掌声
650字
初三
书信
敬爱的老师：
您好！
时间过得真快啊，转眼我就要初中毕业了，现在想想有几句心理话想要对您说。
记得在上小学的时候，我永远都是老师的眼中钉，经常缺交作业、和同学一起去摘学校果树上的果子…
…您经常批评我,我还曾经厌恨过您，但不得不承认您是我人生中不可少的一位老师，就因为那一次掌声。
您第一次叫我上台，第一次给同学讲题，也是您给了我平生第一次掌声。就是哪第一次掌声，改变了我！我想老师，您一定也知道每个人都需要鼓励和理解。
人生就像一朵花，除了肥料与土壤，它们仍需要充足的阳光和绵绵的细雨，什么都不能缺少。在二者中，阳光尤其重要，没有那充足的阳光再多的雨水、肥料与土壤，那朵花也注定要不能盛开。而鼓励和赞美就好比阳光。
当余伯牙在轻奏《高山流水》时，钟子期为之喝彩，此后钟子期便成了余伯牙知音。
人生就像一只小船，在海上与暴风为敌，与波浪决斗，即使它一次又一次的被击倒，但在雾散云消之后，一缕灿烂的阳光是给它最好的安慰与鼓励。
我曾看过这样一个故事：一个人得了白血病，对于医生的治疗，她并不配合，这是一个冬天，病人看到树上有一片绿叶，仅仅是这一片，她对医生说：“如果这片绿叶能熬过一个冬天，只要它在一天，我就配合治疗一天。”就这样，她每天都看着树上的绿叶，直到第二年的春天，她的病好了，绿叶也“奇迹”般的熬过了一个严冬。她来到那棵树的前面，惊奇的发现原来那片绿叶是假的！
这个故事让我们看到了鼓励是一个人维持生命的影子，医生用一片假的叶子换取了一个人的性命。
鼓励是让人在失望中看到希望，关心是让人在悲痛中坚强，所以：鼓励＝希望，关心＝坚强。人生需要鼓励，需要掌声！
感谢您，亲爱的老师，是您的鼓励让我有了自信，也才有了我的今天！您让我也学会了鼓励他人，在以后的人生旅途中我也要用鼓励和掌声激励他人。
此致
敬礼
学生：
2008年4月9日
多少种哭法？
400字
五年级
叙事
1、哽咽/哽噎/梗咽：哭时不能痛快地出声；
2、哭泣：轻声哭；
3、哭哭啼啼：没完没了地哭；
4、潸潸/潸然：形容泪流不止；
5、垂泣：低着头，小声哭；
6、满眼热泪/热泪盈眶：因激动而使眼睛充满泪水；
7、泣不成声：哭得咽住了，发不出声音；
8、泪眼朦胧/泪眼模糊：眼睛里含着泪水；
9、喜极而泣：因为非常高兴而哭了起来；
10、猫哭老鼠/鳄鱼眼泪：比喻坏人的假慈悲；
11、感激涕零：感激得不由自主地掉下眼泪；
12、失声痛哭：不由自主地大声哭起来；
13、痛哭失声：悲痛得哭不出声音来；
14、暗泣：偷偷地哭；
15、嚎啕大哭/放声大哭：形容很悲伤，哭声很大；
16、哭笑不得/啼笑皆非：哭也不是，笑也不是，形容很尴尬；
17、涕泪交流/痛哭流涕/涕泪俱下：形容极其，鼻涕眼泪都流出来了；
18、欲哭无泪：悲恸伤心得连眼泪都流不出来了；
……
其实还有好多与哭有关的词汇，远远不止上面列举的，真的得说一声，祖国的文字真是丰富多彩阿！
欢迎朋友们一起来收集与哭有关的词汇。对了，失声痛哭和痛哭失声，咋就一个是大声哭出来，一个则是哭不出声呢？欢迎大侠们赐教。
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掌声记忆中的掌声有很多：第一次学步，爸爸妈妈给我鼓励的掌声；幼儿园时的舞蹈表演中，老师家长们给我赞扬的掌声；小学刚入少先队时，同学们给我信任的掌声。不过，最难忘的是那一次掌声。每当想到我们在赛场上出色的表现我就会开心地笑起来。今年是我们班第一次参加篮球联赛。先看看对手是那个班，这让我们下了一大跳，是全年级德，智，体，美，劳全面发展的优秀班，我们都傻了，不过还得面对事实……我们都到了比赛现场，望着优秀班的队员轻视的表情，个个趾高气昂，看着那阵势，我们都暗暗给自己鼓劲。开场了一会儿，不知道是谁带头鼓起掌来，并喊道：“五三加油，五三加油……”，掌声越来越大，逐渐连成一片。这有节奏的掌声对我们班的队员是一种很大的鼓舞，我们越战越勇，终于，我们班进了一球。全场一阵欢呼，紧接着响起了雷鸣般的掌声，有些同学举着“五三加油”的牌子。接下来，我们班的队员又连续进了几个球，但优秀班的队员也不甘落后进了一球，可裁判说：“犯规。”又打了一会儿两个班一个球也没有进。比赛结束了，我们班赢了，一阵欢呼过后，掌声响彻云霄。这时，有的同学拥抱在一起，有的同学留下了激动的眼泪，还有的同学不知所措相信这是真的……是啊，这是多么令人激动的时刻啊！我们班的奋斗是需要掌声的，因为能树立信心；往大一点说，我们国家的奋斗也是需要掌声的，因为能增强国民的意志！我希望在我小学的最后一年里，给自己更多的掌声，创造出化蛹为蝶的奇迹！首师大附中六年级：x2m600字 四年级
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掌声在生活中，有一种十分美好的声音——掌声，它给人以鞭策，给人以鼓舞。关于“掌声”，我有一件亲身经历的事。那是学校搞的一次活动，我代表我们班参加演讲比赛。在这前一天，我都快把演讲稿用着生动的语言倒背如流了。第二天，演讲比赛开始了，大家用极其热烈的掌声鼓舞着选手。轮到我了，我带着沉重的脚步走上舞台。当时，我的心里像揣了一只小兔子，怦怦怦地跳个不停，我不敢讲话，我生怕同学们会嘲笑我。我往台下看了看，同学们和老师用着充满鼓励的眼神看着我，似乎在说“别害怕，你行，你是最棒的！”于是，我对着话筒结结巴巴地说了一声：“亲…爱的…老师…同学们…大…家好！”这时，台下响起了一片雷鸣般的掌声。我知道，掌声是给一个成功者的特殊的奖励，而今天我也得到它了。我又重新振作起来，用通顺而生动动语言背完了那篇演讲稿。啊！掌声，你比鸟声更美妙，你比琴声更动听，你比过这世间任何美妙的声音，因为，你让一个失败者也体验到了成功的喜悦！400字 三年级 叙事
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掌声人人都需要掌声。正在成长的道上，会收到很多掌声，它有来自爸爸妈妈的，有来自亲人们的，更多的是来自教员和同窗们的。毎当我听到掌声，就会让我想起一次来自教员和同窗们的掌声。它让我永久也忘不了。那是正在二年级时，我们班正在张教员的率领下组织讲故事的勾当，毎个同窗都要加入，并按学号顺次每天放置一个同窗上台讲一个故事。这一勾当很是好，既活跃了班级氛围，丰硕了课余糊口，同时也教练提高了同窗们的口才和胆子。此日，当9号同窗讲完了，那第二天就轮到我了，我既兴奋又害怕。兴奋的是我明天要正在班上讲故事给全班同窗听，害怕的是我从来没有正在这么多人面前展现过。忘词怎样办？因而，当晚我正在家里频频，把故事背得熟透透的。第二天到了时间，我很是严重害怕。当听到张教员温柔地对同窗们说：“今天由张珂欣同窗给大师讲故事，大师拍手。”正在大师的掌声中，我英怯地了。正在台上，我朝下面一看，全班同窗的眼睛都正在看着我，忍不住又严重了一下。停了一会，我想，豁出去了。起头说：“我今天为大师讲的故事……”有首歌唱得好，“掌声响起来，我心更大白，我的爱将取你同业灬”简直，这掌声中包含着教员和同窗对我浓浓的爱。掌声伴我成长！450字 五年级 叙事
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掌声生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。掌声传递着爱意，掌声传送友谊，掌声给了一个又一个人开心的笑容，给他们一份又一份的勇气与鼓励。优美的铃声轻轻地拂过每一个人的心头，像是杜鹃欢快的歌唱，每一音符净化了喧闹的声音，闹哄哄的场面被铃声带走了，随之取代的是安静的场景。可跟以前一样，活跃的气氛也在荡漾，同学们也争先恐后的回答老师提出的问题，每个人的脸上都洋溢着天真好学的神情。可是有一个人的举手引起了我们的注意，他一直很胆小上课从不敢举手回答问题，在这个时候低低的举着手，那只手在微微的颤抖。老师忽然把目光扫向了他，她的脸也随着老师的目光变红了，他把手赶紧收了回去。老师微笑的看着他，点他的名字，他慢慢的站起来，掌声被老师随之调动起来，送给了他。她的脸很红，回答的问题结结巴巴，同学们都在替他着急，老师微笑的鼓励他。同学们也忍不住了，“啪啪”地拍着，掌声从四面八方涌来。从此以后，他也踊跃的举手。也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给他了鼓励，是他对自己的信心。大家也一定会有同样的感受吧，那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来……”一首歌这样唱到，让我们用掌声去感染每一个身边的人，它会使你收益匪浅。600字 初中 议论文
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掌声在炫目的灯光下，伴随着欢快的锣鼓，传来了悦耳的扬琴声。我们共同迎来了星光实验小学十周岁生日。我们全校师生精心准备了精彩的节目，做为献给母校的礼物。二（1）班是扬琴特色班，我们排练了非常壮观的四十人扬琴齐奏《金蛇狂舞》作为开场曲目，震撼人心。一曲终了，台下响起雷鸣般的掌声。这掌声来之不易，“台上一分钟，台下十年功。”我们全班学生为了这次演出，练琴格外认真，经常放学后到琴房练习，没有人叫苦叫累。这次演奏迎来的掌声，是对我们最大的赞扬。希望电视台能早日播放我们的演出，再次听到演奏结束时那雷鸣般的掌声。下次十年校庆时，如果我们还能重聚在这个舞台上，那该有多好啊！250字 二年级
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书信
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掌声无论是快乐时光还是悲伤岁月，每当想起你，我总会把我的掌声献给你。——题记一路艰辛，一路坎坷，一路风雨，一路跌宕的起伏。你的诗，由你的情感操控。你的情感，由你所处的时代触发。而你的时代则因你而大放异彩。一枝翰笔，写尽了世道的沧桑。千尺素纸，留下诗人的泪水。字里行间，永远是忧国又忧民。写下秦时的明月，点染多少报国情；写下边疆的胡笛，包含多少征夫泪；写下雄伟的泰山，抒写多少凌云志。你总是忧国忧民。你今天是否又再次“登岳阳楼”，独自远眺“关山北”，“凭轩涕泗流”？或在月圆之夜，“有弟皆分散，无家问生死”，这时在圆月下抒发感慨：“露从今夜白，月是故乡明”？远离故土，在战乱中翘首期待亲人的音讯，你虽然懂得“烽火连三月吗，家书抵万金”的道理，却仍在担心国家的命运和前途，为国人担忧。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”就是你最光辉的写照。你不止一次梦见好友李白，你用“冠盖满京华，斯人独憔悴”为他打抱不平。支持他的理想，同情他的遭遇。可是又有谁为你鼓掌给予你勇气呢？锦官城外，你来到丞相祀堂。为诸葛亮的遭遇鸣不平：“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”为他未能实现理想而落泪：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。其实，你应该写道“未建功名”身先死，心有不甘与谁说”。想你年轻的，意气风发，踌躇满志，大笔一挥，在慷慨激昂中写下“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句，可世事弄人，一场安史之乱毁掉了大唐的盛世，也毁掉了你壮志报国梦，但也塑造了最优秀的你！把掌声献给你，当我在行走途中暴风雨来临时，有你的鼓励，我昂首继续前行。把掌声献给你，当我失去在生命中再战斗下去，有你的安慰，我再次站起战斗。把掌声献给你，当我在漆黑的冬夜迷失方向时，你给予我勇气，在雾中寻找出口。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。杜甫，我把掌声献给你。700字 初三 写人
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掌声河边丢一块石头到小河里，河水溅起了水花，并发出了声音。水花也显得格外漂亮。晶莹的，透明的。在阳光的照耀下，泛起了钻石般的亮丽色彩。有了这声音，就更是相得益彰了。河边这边为了表达人的情感及喜悦的心情，人们学会了用击掌的方式去激励对方。一个人的毅力是有限度的，但是人的潜能却是无法估量的。人的情感有时要完全表现出来才好。否则，你所要赞扬的那个人就会不知道你对她的一份肯定。人往往是如此：有人说他好，他会做得更好。有人说他坏他会变本加厉的坏给你看。掌声的魅力是最好的催化剂，催使我走一步，再走一步。就这样循环渐进地走到了今天。我陶醉于每个掌声，这似乎是我的战利品。我为自己所获得的东西感到欣喜万分。好似一位胜利而归的战士打胜了仗。这同样是我的兴奋剂，使每一个阶段的我处于高度兴奋的状态。精力充沛地迎接下一场战争。。这声音奇妙无比，赋予了我生命，力量，勇气及毅力。于是我对前人所说的“此时无声胜有声”这句不是真理的道理有所怀疑。河边小石头猛地一下往河水里钻，这舞姿轻盈美丽极了。于是，水花望见了用最恰如其分的方式给石头以鼓励，肯定和赞赏。这些石头都听见了，并努力做得更好，更完美。之后，声响停止了，却泛起了阵阵涟漪……这边时光流逝，昨日的时光如清晨吃盛的面包渣般干燥，没有了水分。鲜花总是会腐败的，然而掌声也是会过期的。也许当初造物主忘记了这一点，以至于没有制造掌声的保鲜剂。我把过期变质的掌声随手扔掉了，如石子一样。同样，掌声在我心目中也泛起了涟漪但我依然奋力地向前。似乎这时的我麻木了，被掌声这家伙毫不留情地刺痛了，因此现在的“战争”不需要了声音，不知是人大了，积极性不高了，这是岁月催残掉了我的兴奋细胞，它已不是那么活跃，不那么有激情澎湃的情感了。于是，我不得不重新拾起那句不是真理的，但却不是没有道理的句子“此时无声胜有声。”除了掌声我还学会了用信念存活。河边此时，石落；花去，声飞。这边声去，念留我学会了靠信念生存的法则，望了望那沉寂的小河，我笑了，且觉得似乎从来没有这么笑过，似乎早该这么笑了……800字 初三 书信
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掌声同学们经常听到掌声，但你是否听到过为你而响起的掌声呢？告诉你，我听到过，虽然只有一次，但它永远激励着我，鼓舞着我，使我终身难忘。听到我的名字——“宋丹丹”，也许你会很惊讶地说：这不是著名小品演员的名字吗？是的，不知为什么，爸爸当初给我起名的时候，竟和明星的名字巧合，所以，现在不管我走到哪儿，只要熟人一叫我的名字，就会引来陌生人惊诧的目光，然后再摇一摇头。是啊！我身体瘦小，皮肤黑，模样更是不起眼儿，根本就看不出哪一点能和这个响当当的名字有联系。自小，如果大人夸奖某某孩子漂亮，那绝不是我，当然，“三好学生”之类的荣誉称号也就与我无缘了。可是，那一天，奇迹出现了。学校全体师生在礼堂里举行开学典礼，校领导宣布获奖同学名单，“三好学生”、“优秀班干部”等好多获奖同学走上了领奖台，他们的脸上都洋溢着喜悦的微笑。我看着他们高兴的样子，心里很嫉妒：我表现也不错，可是却没我！正在这时，我突然听到一个陌生而又熟悉的名字：优秀团队员——宋丹丹。我听了简直要晕过去了。是在叫我吗？不可能！怎么会呢？怎么会是我呢？身边的同学用手捅捅我，叫我去领奖，我才“苏醒”过来。我迈着轻盈的脚步奔向领奖台。啊！这个领奖台是多么大呀！这个“优秀团队员”的荣誉称号是多么宝贵啊！耀眼的灯光照着我的脸，我的心“咚咚”地跳着，台下一片“哗哗”的掌声响了起来，我的心跳得更快了，我的手颤抖了，我的眼睛湿润了。听着那雷鸣般的掌声，我太高兴了！我知道这是为我，不，为我们全体“优秀团队员”而响起的掌声。这掌声是多么珍贵啊！对于那些经常获得掌声的同学可能算不了什么，可是对我来说，这意义就非同寻常了。我走下台，回到自己的坐位上，掌声还在我心里回荡着。同学们，你想得到别人的掌声吗？你想成为这个掌声的主宰者吗？那就努力吧！只要努力，这一切的一切都会实现的。让我们一起为以后的学习和生活中那经久不息的掌声而努力！700字 初三 书信
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掌声伸出双手，张开手掌，拍打几下。这是对自己来说再简单不过的一个小动作。但是当你真心实意的做这个动作送给别人时，它不再是一个简单的动作，对于别人来讲这是一种鼓舞，一份礼物。――题记生活总会经历许许多多的挫折与失败。当别人灰心丧气时，给他一阵掌声吧；当别人对生活失去信心时，给他一阵掌声吧；当别人觉得生命丧失意义时，给他一阵掌声吧。掌声是对人的一种肯定，一种相信。掌声给予人力量，让人觉得其实生存在这个世上是极有意义的。生活需要掌声，就像人生需要肯定一样。被否定的人生就会迷失了自己，特别是否定自己的人生。在给予别人肯定的同时首先要肯定自己，相信自己，让掌声在自己的世界响起。“啪啪……”的声响并不是为了让人觉得悦耳动听，那是心灵上的撞击，对生命意识的觉醒，梦想成功的萌芽。它不是单纯的旋律，它有着人性的歌词。它不是完美的音乐，却是鼓励进行曲。当它响起时，也就是集齐万千目光于一身的时候。这是让人自豪的“电子乐”。人生舞台的聚光灯，在掌声响起的那一刻起，灯光就照耀在自己的身上，那是种光芒，耀眼的光芒。掌声也有它存在的意思，它是为了一股肯定的力量在手中由然而生。或许人生总有些许的遗憾，正是人生宽容了遗憾，而赐予了掌声。在你的人生充满掌声的时候，那么你已经站在了成功的最高峰的顶端。别忘了，在给别人掌声的同时反问一下自己：“为什么这些掌声不是属于我的！”不要难过，在别人否定自己时给自己一阵掌声。不要吝啬自己的掌声，它不会让你疼，反而它是为了让你赢得更多的掌声。（孤独站在这舞台听到掌声响起来/我的心中有无限感慨/多少青春不在多少情怀已更改/我还拥有你的爱/好像初次的舞台听到第一声喝采/我的眼泪忍不住掉下来/经过多少失败经过多少等待/告诉自己要忍耐/掌声响起来我心更明白你的爱将与我同在/掌声响起来我心更明白歌声交会你我的爱……）700字 初三 议论文
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掌声在我们的生活中，有一种美好的声音---掌声，我们每个人都得到过它，它给人以鼓舞和勇气！不仅能使胜利者领略自己人生的风采，更能使失败者看到胜利的曙光.记得那是一个寂静的夜晚，我们在友谊宾馆举行了一次别开生面的音乐演出，第二个环节就是我们集体的古筝表演，当时我的心情特别紧张，随着时间一分一秒的推移，终于轮到我们表演了，这时候我的心情更加紧张了，当我走上舞台坐在凳子上时，心里暗自告诉自己，不要紧张相信自己会成功的。因为这是我头一次在这么大的舞台上展示自己，再加上我在最前面，面对观众是最近，显然我更紧张了，当我把手轻轻的放在琴弦上拨动琴弦的时候，优美的琴声夺得了满场的掌声！我的心慢慢地平静下来，我们几个伙伴配合的非常默契，琴声夺得了观众的一次又一次的掌声，时间一分一秒的过去了，我们的演出结束了，顷刻间台下又一次雷鸣般的掌声！我深呼了一口气，我们集体向观众整齐的鞠了一躬，然后又随着观众们的掌声有条不紊地走下舞台。从此，我相信掌声一定会伴随着我穿过雨季，走进阳光，伴随着我从小学跨入中学，用热情和汗水浇铸成一次次的辉煌！而今，当这雷鸣般的掌声又一次为我喝彩的时候，那次掌声便又萦绕在我的心头！450字 初三 散文
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把掌声献给母亲一杯咖啡因为有了糖才变得香浓；一张纸因为有了内容才具有意义；而我们正是因为有了母亲才会谱写灿烂的生命。是母亲给了我们生命，是母亲给了我们精彩，是母亲给了我们所有。这种简单而朴实的爱比爱情更耐人寻味，比友情更意味深长。“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”是啊，有谁能否定这一点。从我们的呱呱坠地开始，母亲便给我们爱抚；到我们的牙牙学语，是母亲牵着我们的手走出人生的第一步；当我们进入学校接受教育，也是母亲在我们身后指导我们......可以说，我们成长的每一步都离不开都离不开这无微不至的母爱。就犹如是鱼儿离不开水，鸟儿离不开森林！一杯香浓的牛奶，一个温柔的眼神，一种殷勤期望，让母爱再无形中占据了我们心中最重要的位置。“爱是伟大的”，没错，到若要让这句话更具体，那么我一定会说：“母爱是伟大的！”有这样一篇报道：“一位年轻妈妈被这几个月大的孩子在未竣工的楼上给爸爸做饭，不小心，从十二楼上仰头摔下。但妈妈背后的孩子却安然无恙，睡得正香。原来这位妈妈在空中，努力让自己的脸部先着地，努力去保护自己的孩子，自己却与世界永远的远离。”多么伟大，多么无私，多么让人感动啊！无私的感情，就像沙漠中的一股清泉，滋润我们的心灵，装载蕴藏着美好的明天。放慢追逐的脚步，回头顾忆曾经的昨天，你会发现唠叨的母亲，批评我们的母亲，但更多的会是伟大无私的妈妈！不求回报的给予我们教育和爱的是母亲；给我们感情依托爱抚的是母亲。别再等待了，让我们真心地对母亲说：“妈妈，您辛苦了！”让我们把最用心诚真的掌声献给母亲！550字 初三 书信
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在有风沙的日子里人的一生不可能一帆风顺，更不可能事事顺心，所以，我们要接受生活所给予的一切。无论是荆棘、坎坷、有风沙的小路，还是平坦、宽阔的大道，我们都要学会接受。不知不觉的，我已在人世间度过了十五个春秋，一路上，有欢笑，有悲伤，有风平浪静，也有遍地风沙。记忆中，印象最深的还是那边的的风沙。记得刚刚迈入中学的第一步就是军训，一个人在一个陌生的环境里和一群陌生的人生活七天。那事，我还很小，十三岁，不懂得怎样和别人相处，所以，我只是孤独无助的依靠自己。但我那时，不知从哪来了一股劲，竟自己主动和别人交流，连我都为自己的勇气吓了一跳，从那以后，我不子害怕陌生，只是慢慢接受了他。我想，这应该是风沙的力量吧！一个人，如果不经历风吹雨打，怎能成为一个强人呢？勇气和沟通只是我在风沙中学到的其中一些，接下来还有，坚持、忍受。严厉的军训开始了，站军姿、跑步的一系列的训练向我砸来。记得在军训的第一天晚上就有同学被家长接了回去，但我没有，我是一一的接受了，一次次的在太阳下暴晒，一次次的被汗水湿透衣服而我，并没有服输，只是默默的忍受、坚持。军训虽然很苦，很累，但在其中，我学到了在学校里学不到的东西，我觉得很欣慰。在生活中，有风雨，就会有彩虹，有付出，就会有收获，不管是什么，我们都要接受并要好好对待，因为风沙比平坦更容易使人成功。接受吧，接受每一次的风沙，你会比别人更家成功。石家庄市第五十四中学初三张玉珊本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！600字 初三 书信
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我为妈妈庆“三·八”妈妈:妈妈,您好!今天是您的节日,可你却远在首都北京，我没有办法亲自为您庆祝，因此我想通过写信的方式祝您三．八妇女节快乐!妈妈,您是位善良.勤劳.慈祥的母亲。在我去北京的那段时间里，每天早上我起床时，总能看到身旁叠放整齐的干净衣服，闻到香喷喷的早餐，我知道是您起早为我准备的这一切。还记得在开学前，我要买文具，就问您要钱，您说：“你在我的钱包里拿吧。’’我跑到床头取出您的钱包，想在里面找到要去买文具的钱，哪知道您的钱包里，被我买东西花得只剩下区区一百元钱了。我走到您面前对您说：“妈妈，我不买文具用品了！”您笑着说：“没事的，你只要给妈妈留下五元钱,我只要用五元钱买一张地铁票坐回去就行了。”听完您的话，我的眼睛湿润了。妈妈，此时此刻，我多么想念你！妈妈，您对自己的妈妈也非常孝顺，那一次为了给婆婆买一件既好看又质量好的衣服，您跑遍了许许多多的超市.商场。还有您给自己买衣服的时候总说这个太贵不用买了，把钱省下来给我的儿子买件衣服多好，每次听到您讲这话我都非常地感动。妈妈，我真为你感到自豪！妈妈，我想对您说：“您辛苦了！我爱您！”我答应你，从今以后，我要努力学习，提高自理能力，做一个懂事的好孩子！“谁言寸草心，报得三春晖！”妈妈，您放心，我会让您感到满意和自豪的！最后祝您在北京一切顺利，祝您三八妇女节快乐！爱您的儿子：陈3月8日550字 四年级 书信
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读书的滋味读书的愁味是诸位深有感触。不必说为没钱买书而愁，也不必说因损伤视力而愁，单是家长不让看书就足以够我愁的了。敝人自幼爱书如命。据说我一岁认字，两岁翻书，三岁看书，四岁就手不释卷。书的精髓已溶入我的血脉之中。家长见我如此痴迷于书，加之视力下降，所以煞费苦心地不让我看书。为此，愁坏了我，不得不与父母左右周旋：我常常在写作业的时候，忍不住偷看有趣的小说、漫画之类的别的书，导致每次写完作业都要很长时间，故此，妈妈有所警觉，在我写作业及休息期间借端茶送水为名，查看行踪，我不得不一边藏书，一边应付妈妈，忙得我团团转，有好几次还是露了馅，父母只好下了“禁书令”，只许一心一意啃书本，不准走马观花看课外。这一招果然见效，几日不读书,愁得我茶饭不思，如同索命。这无书可读的愁味，可真难受啊！其实读书的愁味还在于“剪不断，理还乱，别有一番滋味在心头”。我曾与高呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈子同吟《离骚》，共愁楚国社稷；也曾与感慨“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”的杜工部同游泰山，悯怜黎民百姓；还曾与“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅齐书匕首，拯救麻痹民众……是进亦愁，退亦愁，然何时不愁？如此种种愁，让我体验自我，感悟人生。我在这读书的愁滋味中了解了书的梗概，学会了一种精神，悟出了一种生命蔓延的方式。读书的滋味，欲愁还休，为看新书还原愁。读书让我的生活充满了酸甜苦辣；读书，让我的生命更有滋味。600字 初三 书信
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月光下的遐想.她就像仙女一般神圣而不可侵犯，周围的星星似乎也惧怕她的权威，总不敢在她身边嬉戏。她的身边永远有一层淡淡的光辉，那层光辉就像保护膜，把她禁锢在自己的天地中。她是高贵的也是孤独的，她也渴望有人来陪她，可千百年过去了，她仍旧孤单。她也想像普通女孩一样，偶尔与人嬉戏打闹，但她不敢，她不敢辜负世人对她的美好遐想。就像嫦娥一般，成为历代诗人笔下的绝美女子，却只能在广寒宫中对空自叹。可与嫦娥不同的是，她并不是资源的。在人类还没出现之前，一颗陨石降落在了地球上，她被迫离开了她居住亿年的地球。可她似乎不愿离开家乡太远，便在地球附近找了个家，夜不停息地围绕着地球，盼望有一天能再次回到故乡的怀抱红。这有什么理由不让她幽怨呢？她就像深居家中而足不出户的贵妇，虽然在别人眼中她是高贵幸运的，可又有谁知道她心中的辛酸？她想反抗命运却又害怕被命运反抗，只能默默无闻地承受着这一切不该她承受的孤单。她很失望但却不绝望，她曾经怨恨过老天为什么待她如此不公，但那毕竟余事无补，反而增添她的困扰。她决心反抗，她不甘这一生就此虚度，于是，她改变了，不再是幽怨的，更侵向于耀眼，她懂得了只有自己先接纳别人，别人才能接受自己。450字 初三 书信
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掌声一生中，你一定会或多或少地收获快乐，这份快乐让你更加坚定。掌声的存在，无疑是这快乐的另一种表达方式。每个人都不是一座孤岛，都会有属于自己的掌声。或许，随着时代的变化，每种事物都有了另一种含义，掌声也不例外。可我们不能让它以负面的形象传递，所以，我们更应该努力了。努力去做最好的自己。曾经有这样一个故事：一位僧人，每天都会下山担两桶水，可两个木桶中有一个是残缺的，所以每次挑水回去，残缺的木桶总是只剩下半桶水。僧人没有换掉这个坏木桶，直到有一天，他发现小路的一边，也就是残缺木桶漏水的一侧，开出了漂亮的野花。正是残缺木桶漏下的水，滋润了小路一边的野花，使过往的路人赏心悦目，不正是它的价值体现吗？每个人都可能是一个残缺的木桶，不能做到自己最理想的事，但我们并非一无是处。残缺经过努力，依然能创造美丽，依然能成就最好的自己。那时，掌声一定会属于你。一个人的一生不一定要有多么高的成就或者有多么大的贡献，有100元便捐了100元的人与有100万只捐了1万的人是有差别。也许他们都获得了掌声，但那用尽自己的所有去帮助别人的人，一定能得到更多掌声的祝愿，得到更多的快乐。要知道，掌声不只送给有超常天赋的人。他在少年宫学素描，一年了，旁边的男生早已考完了证书，而他却连一个静态的苹果都画不好。后来，他又去参加数学竞赛，虽经历了严格的训练，但仍旧被淘汰了。他总认为只是自己没有发挥好罢了。直到后来，他才渐渐明白，不付出更多的努力，就会被有天赋的人轻松超越。他也明白了，有些事情，虽然自己穷尽一生都追不上，但是只要努力了必定会有收获，希望我们也一样有如此的信念。要知道，掌声应该属于每一个人。650字 初一
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掌声“掌声响起来，我心更明白，歌声交汇你我的爱。”人的一生，会有许多次站在舞台上的时候，在掌声响起的那一刻，我心中无限感慨。雪花飘飘洒洒地落下来，像柳絮、像芦花、像蒲公英带绒毛的种子在风中飞舞。外面已是白雪皑皑，时间也将近晚上九点钟了，张家口广播电视台的录播大厅里仍旧是一片热闹非凡。只见电视台的工作人员忙前忙后地指挥着后台即将表演的小朋友，而孩子们则是三个一群、五个一伙地聊天、做游戏。台下的家长们有的拿着衣服坐在那里等候，有的走来走去还不停着看着手表，脸上则露出焦急的表情。后台有一群“小老头老太太”等候着上台表演，我便是其中的一员。这是我们孔鹏舞蹈学校为了喜迎春节，专门编排的“张灯结彩闹新春”。灯光变黑了，大家屏住呼吸快步走上舞台，我的心像一只受惊吓的小兔子一般，“咚咚”乱跳。当看到台下那一片片黑压压的观众时，我的大脑一片空白，我不停地对自己说“没什么，练得很熟了，不要紧张”。过了一会儿，灯光亮起来了，伴着悠扬动听的旋律，小班的孩子们率先跳了起来，“还有五个八拍，四个八拍，三个八拍……”我们挥舞着红绸子，露出了雪白的牙齿，踩着音乐的节奏跳了起来，近三个月以来的汗水和泪水换来的成绩，全部都在这短短的几分钟内展示出来，大家配合默契、动作娴熟，虽然已经疲惫不堪，但仍然露出了最灿烂的笑容。当我们完成最后一个红袖飞舞时，音乐停止那一刹那，台下立刻响起雷鸣般的掌声，这掌声缓解了我内心的紧张，减轻了我的疲劳，犹如一股清泉，流进了我的心里。我忽然觉得之前付出的全部努力，在这一刻，都值得。这场演出我感受颇深，那片刻的掌声一直回荡在我的耳边，如一束闪耀着的光芒照亮我今后漫漫人生成长路。650字 五年级
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掌声掌声，一盏在夜路上的明灯，一把雨天的伞，一根你在迷茫时给予的指南针。人生若无掌声，自信悄然消逝。掌声能使人在跌入谷底的时候重生，我的邻居就是一个。我的那位朋友，他很爱弹钢琴，他经常在家中弹。我作为他的邻居，能听见是必然的。本以为他会弹的很棒，我会享受着，陶醉着，沉浸在他那美妙的琴声中，夜晚可以安然入睡。但现实很骨感，我的幻想破灭了，听到的是杂乱无章的噪音，令人毛骨悚然。我很烦闷，纠结着要不要去反馈一下。终于强烈的杂音驱使着我，我还是去了。他听了之后，感到很失望，他失落的眼神露出丝丝悲哀。他说，家人都很反对他弹，说他弹琴跟砸椅子似的。我感到很同情、怜悯，感觉不帮他良心过意不去，再说也能改善一下生活，便支持他，“有志者事竟成！”我对他说。他似乎也有了一些动力，他觉得他要是之后还弹得跟砸椅子似得算是辜负了我，也辜负了自己。我姐姐学过弹琴，我姐也教过我，虽然没姐姐弹的好，但多少还是会的。我们找了一块空地，一个影响不到他人的地方。他告诉我，他一看见这么多音键，就很容易忘记哪个键是哪个音，我便剪了许多张卡片，写上每个音，贴在那个键上。我只教了他基本功，便让他自己拓展。解决问题后，我给予他热烈的掌声，他也冲我微微一笑。从春风唤万物到秋风扫落叶，就这样，每当他有了即便微尘般的进步，我也会给予他掌声。渐渐地，他越来越熟练流畅，我感到欣慰，掌声也愈来愈多愈来愈烈，他成功了，我们兴奋地拥抱在一起。我和他，也结交真挚的情谊。自信是一个人的立身之本，而获取自信就是因为别人给予了你掌声。如果一个人掌声常伴左右，他定是一个富有高尚品质且伟大的人。650字 初一
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掌声看完表演，我们会鼓掌；获得胜利，我们也会鼓掌……生活里，处处都会有掌声。掌声给了我们鼓励、信心和赞扬。记得四年级的元旦前夕，我们为春节联欢会准备节目，我们小组六个人，讨论后决定，推荐我上去表演吹竖笛。顿时，我觉得好自豪啊，浑身热血沸腾，下定决心要为小组争得荣誉。表演那天，前面的同学唱歌跳舞我都无心欣赏了，手握着竖笛，等待属于我的表演时间。终于轮到我了，在全班同学和老师的热烈掌声下，我拿着竖笛自信满满的踏上了讲台。可是，当我看到讲台下那一张张熟悉的脸时，我突然紧张了起来，心里好像有头小鹿在乱撞，握着竖笛的手心也在不时的冒着冷汗，我傻呆呆的站在讲台上，硬是把想说的话给忘记了，大脑里一片空白。此时的教室里也安静极了，似乎连同学们的呼吸声都能听得很清楚；几十双眼睛一眨不眨地看着我，像是要把我看穿似的。“啪，啪，啪……”正当我不知所措时，一声声清脆的掌声响了起来，我抬起头，看向掌声传来的方向，那是我们组的5位同学，他们带头拍起了手掌。寥寥的掌声打破了教室的安静，好似冬日的暖阳照进了我的心房，让我找回了信心；又似一股温暖的春风传递来强大的力量，给了我鼓励。我鼓起了勇气，拿起竖笛，深吸一口气，吹了起来。优美的旋律立刻在教室里响起，台下的同学们有的也跟着哼唱了起来。音乐停了，我收起竖笛，向大家深深地鞠了一躬。这时“啪啪啪……”，台下响起了雷鸣般的掌声，那掌声是那么地热烈，久久不息，那是对我的肯定和赞扬。我在同学们和老师如潮的掌声中走下了讲台，回到座位后，我的心还是久久不能平静。我觉得每个人都需要掌声，让我们拍起双掌，让掌声响起来，把鼓励送出去吧。650字 四年级
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掌声掌声，代表着认可、代表着鼓励，还代表着支持与信赖。在生活中，掌声无处不在。记得有前年暑假，爸爸带着我去了河北白石山。白石山海拔一千一百多米，虽说只有珠穆朗玛峰的八分之一，但是对于有恐高症的我来说，还是害怕得不行。在山脚下，我就两腿直打颤。我强憋着害怕的感觉，和爸爸妈妈一起朝着白石山顶进发。过了一会儿，我们走到了玻璃桥前。这架玻璃桥的扶手和桥板都是用玻璃筑成的，看上去就好像没有桥似的，让人觉得眼前无路可走。我本来就十分害怕，看到这玻璃桥，更是吓得四肢发软，差点一屁股坐下去。我小心翼翼的迈了一步，低头一看，下面的山谷深不见底。霎时，我的脚像触电似的，一下子缩了回来。这时，我的哥哥跑了过来，把手搭在我的肩上：“咱们是男子汉大丈夫，天不怕地不怕，区区一个玻璃桥把你吓成这样，成何体统？！走，上去！”说罢，哥哥便跑上桥去了。当他转过头时，见我还是呆在桥头一动不动，便低下头思索了一阵，接着鼓起掌来，还朝我竖起大拇指：“加油！”旁边的爸爸妈妈也跟着鼓起掌来。正在这时候，犹豫了半天的张阿姨也鼓起勇气，踏上了玻璃桥。我想：连张阿姨都上去了，我堂堂男子汉，不上桥岂不成了一个天大的笑话！于是，我也昂首挺胸踏上了玻璃桥。你别说，这头一抬起来，眼前都是蓝天白云、远山苍松，我居然不害怕了。“恭喜你！终于上桥了！”哥哥的话把我的视线拉到了他的脸上，爸爸妈妈带头鼓起掌来，我的周围又响起了一片热烈的掌声。我感觉心里甜甜的，像吃了蜜似的。自从那次登山以后，我的恐高症渐渐的消失了，这个“恶魔”的消失，让我生发许多自信与勇气。这就是掌声的力量，它给了我最大的鼓励与支持，让我可以战胜困难，勇敢的面对一切。650字 六年级