《怎样写具体生动》
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远方的“爷爷”
别看我现在白发苍苍，好像没力量，年轻时我可守卫在遥远边疆；别看我满脸皱纹，好像不起眼，当年远在地球外的宇航员都能看见我呢！我不是一座城，但我守卫过许多座城，我的名字，叫长城。
你猜，我最多的是什么？
你说是砖块？哈哈，你好聪明，我身上的砖块呀，数也数不清。可是呀，我身上最多的，还是故事了。想听吗？
很久很久以前，城门两边，是不同的风光。城门里，是一座座房屋，一个个城镇，有种田的农民伯伯，有织布的慈祥阿姨，有读书的小小学童……有很多人，过着快乐的日子。城门外，是一片片草原，一群群牛羊，那儿的孩子喝马奶，放牛羊，骑骏马，也过着快乐的日子。城门一开，城门两边的人，聚在一起，交换各自需要的生活用品。城门一关，天慢慢黑了，月亮慢慢爬上来，城门两边，格外宁静。
忽然一天，一阵烽烟，一阵喊声，打碎了宁静。城门外，骑着骏马的人凶恶极了；城门上，将领带着士兵在抵抗；城门里，到处人心惶惶。我和城上的将领，和城里的百姓，一起抵抗。
可我身上还是破了个洞，敌人穿过我，长驱直入，城内一片呼喊和火光。我看着那些种田的农民伯伯，有织布的慈祥阿姨，有读书的小小学童，都成了难民，他们背起行囊，逃向远方。风刮过来刮过去，告诉我难民的一些故事；云吹过来吹过去，寄给我难民的一些思念。而我，陪着这儿的黄土，陪着战死的军人，陪着睡在地底的百姓，一直呆在这儿。
同样的故事，不停地发生，直到有一天。
沉睡的我，被一阵巨响惊醒，眯眼一看，远方冒起一朵巨大的蘑菇云。后来，我听说原来那叫原子弹。后来，我看见许多军人，穿着绿衣，和我一起守卫边疆。后来，我看见许多新型的战机，在空中呼啸而去。后来，世界各地的人们，远道而来，都只为了看我一眼，据说我是“世界奇迹”。
后来，我知道了，中国强大了，不怕那远方的敌人了，我这个老头子，也终于可以休息了。
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《怎样写具体生动?????? 这是本好书，自重我看了他以后我的作文水平就逐步上升最后非常稳定！介绍大家也来看一看！我也是听朋友介绍的！这是作文徐老师创作的，里面内容精彩！希望大家一定要看一看！我觉得非常生动形象充满了生活的气息！真的是看了又想看哦！里面既有看图写话也有经典的作文........适合1-6年级甚至初一的同学看一看！看了一定深受启示哦！????? 大家一定要看一看，肯定有效果哦!五年级:安安作文网专稿 未经允许不得转载200字 五年级 日记
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怎样写作文作文要真实，真实的作文才有意思，要写出有意义的作文就要留心观察周围的事物。怎样留心观察周围的事物呢？我建议做下面三项：一、用心看。二、多听听。三、多问问。用心看就是说，观察要细致，不能走马观花，而是要处处留心，反复观察。有一个画家画了一幅《斗牛图》，画上的牛斗时扬起尾巴，有一个放牛的孩子一眼就看出了问题，笑着说：“画错了！斗牛时力量在角上，尾巴夹在二条腿中间才使得上劲。”你看画家留心观察还闹了个小笑话。我平时写文章也跟画家一样。我读二年级的时候，有一次，老师要我们描写一种水果，我就写了苹果。我写后检查，检查后我不禁大笑起来，原来我写苹果时写成梨的形状，味道跟西瓜一模一样。多听听。在生活中我们不可能事事经历，没有经历的事可不可写？可以！问题在于深入了解。记者采访时就找了不少当事人，以了解事情的来龙去脉。多问问也很重要，听说孔子就爱“每事问”，他的不少学问，大多是问来的。写文章也这样，不懂就问，才能弄清问题的前因后果。掌握写作素材，把文章写好。记得有一次，妈妈买菜回来，对着正在吃苹果的我说：“你有他一半纯洁厚道那就好。”我感到莫名其妙地问：“妈妈，你刚才在市场看见怎样的一个人？”，“一个纯洁的孩子，一个厚道的孩子。”我更紧张地追问：“那刚才的过程是怎样？”妈妈说：刚才一个孩子在市场买玉米，一个中年妇女向他买了四斤，走到墙角削掉很多皮后，回来说：“你，小小年纪就坑人。”小孩却还对那中年妇女说：“阿姨慢着，刚才你一时忙，把五元看成三元，现在三元还你。”那位中年妇女红着脸走了。我听后也被感动了。拿起笔写成一篇叫《买玉米的小孩》的日记。老师看了这篇日记还在班上表扬了我。古人说：“留心处处皆学问。”这是很有道理的，留心观察， 写起文章来就得心应手，言中有物。650字 五年级 记叙文
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怎样写作文很多同学都会被每周一篇的作文所烦恼。其实，作文就是用笔说话，心里怎么想，笔下就怎么写，既不神秘，也不可怕。所以不用遮遮盖盖。从某种意义上来说，学写作文，既是运用语言的一份练习，更是学会做人的一份记录。下面我向大家介绍一下我写作文的一些感受：一、要天天读书“天天读书”指的是每天抽出一点时间朗读课文，读出声音，读出感情来，做到眼到、口到、心到。“读书百遍，其义自见”。读书是积累，只有熟读精思，才有可能下笔成文。久而久之，文章自然会写得流畅、感人。二、要天天看报课堂上学到的知识是有限的，唯有走出课堂，到社会上去实践，去体验，去吸收，才能学到真正的知识。打个比方：课堂上跟老师学习语文，好比在游泳池里学习游泳。走出课堂，去博览群书，了解社会，好比到江河湖海里去搏击，学到的是更大本领。当然，有课外书也不能呆呆地看，而是要站在那个人物的思想上理解。看到精彩处随手记在摘录本上，空闲时写写读后感。如果有兴趣，或许可以把中间的内容换一种思路，再把结尾在做个有趣的改变。三、要经常写一点：这指的是经常留意身边发生的新奇有趣，有意义的事，用周记、日记的形式写下来。有话则长，无话则短。既可以自己写，也可以摘写好词佳句。也就是说，写作文并不难，关键是看你有没有把握住生活中的每一个美丽瞬间。450字 五年级 叙事
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怎样不写错别字汉字和我们的生活息息相关，有不少人受汉字，但是有一种字在绝大多数时，我们都是厌恶的，那就是错别字。在街头巷尾，大家都会在一些店铺的招牌上看见一星半点的错别字。有的是无意的，有的是可笑的，还有的是刻意的。有一种错别字，它是无意的。例如，某麻辣烫店上的“烫”字，因为与“汤”同音，错写成“汤”字。知情者往往会意一笑，而不知情者会常常误以为此店买一种“麻辣汤”，直到来此店喝汤，才知道是“烫”字。那种情形实在可笑。也有一种错别字，是经常出现在作业本上的。这就是学生创造出的“工作”错别字。比如，一篇作文，能用好几十个红圈圈圈出不少错别字。浇水的“浇”字多了一点啦，品德的“德”少了一横呀，美术的“术”字少了一点啦，等等，这些都可能出现在作文中。如果我是老师我肯定会头痛无比，因为改作文中的错别字一定会烦不胜烦。因此，现在我真是疼惜我的语文老师啊！还有一种错别字是刻意的，利用的大多是成语。例如，某洗浴公司推新产品用的广告词是这么写的：“本产品可以让您随心所浴”，“您”字前面的我不反对，可后面的我要提抗议！中华民族五千年的传承的精炼成语岂能容你说变就变？况且成语是教育古人一些事，怎么能变成你的推销广告词？这也太不尊重历史了吧！你看，平常在生活中，汉字也有“不伦不类”的字，你难道不羞愧吗？身为一个中国人连中国字都写不好，还谈什么伟大的理想呢？如果我们细心、留心、小心的话，招牌上，作文中，广告词里等等错别字都会改正过来，汉字也不会再有“不伦不类”的字了，这样岂不美哉？600字 五年级 叙事
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怎样写好作文一看到这个题目，许多同学都会说；“哎呀，我平时最不喜欢写作文啦，不知从何下手”。其时我一开始和同学们是一样的。但随着年级的提高，我慢慢的学会了写作文。不但不讨厌，反而喜欢上写作文啦，每当老师在同学面前读我的作文时，我很为自己自豪呢！写作文是书面记事的起点，只要你用心去记，用眼睛去细心的观察，就一定能写出好的作文。下面我向同学们推荐3条妙计。第一条：写作文时要抓住主题，但不能生搬硬套，要多阅读，看见好的句子应该记在心里，学会灵活运用。第二条：写作文要学会做“白日梦”这样才能丰富写作需要的想象力。第三条：写作文时需要一双善于观察的“慧眼”才能从生活中了解更多知识。听了上面的三条妙计，你是否动心了，如果动心了，那还等什么，赶快动笔吧！期待着你的作文也在小学生优秀作文库上发表。河南省信阳市第十小学四二班朱俊颖350字 五年级 记叙文
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