告别狭隘之心
【简评】该作文写得富有历史文化的厚度,而且豪气冲天。文章以安德鲁•马修斯的名言开篇,既鲜明地提出了观点——要宽容,不能狭隘,又奠定了非凡的基调。全篇主要采用正反对比论证、举例论证的方法,以胜于雄辩的确凿史料,有力地论证了的观点。 运用铺陈排比的手法是写作上的一大特色,体现了思维的广度。譬如,或用概括的方式一连列举庞涓、周瑜、慈禧三人的事实从反面论证狭隘的危害性;或用具体叙述的方式连续列举楚庄王、刘秀、林肯的事例从正面有力地证明宽容的益处;或运用“如果……何来……”整齐的句式,以排山倒海的力度,强调了文章的论点。 在考场上有限的时间内,这位考生能洋洋洒洒地谈古说今,且语言流畅,用词精炼,这充分体现了考生本人丰厚的文化底蕴。 如果能具体议论一下“如何告别狭隘”,那么文章就更有思维的深度了。
【正文】 一个脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容。——安德鲁•马修斯 自古以来,狭隘向来是小人们的专有名词,它一直为人们所不耻。 庞涓是狭隘的,他不愿孙膑胜于他,施加毒手,最后兵败身亡;周瑜是狭隘的,他不肯诸葛亮胜于他,百般暗算,最后被诸葛亮三气吐血而死;慈禧下棋,别人吃他一马,她杀对方一家,死后为人们所辱骂……这都是有了狭隘之心的结果,告别狭隘之心,以宽容的胸襟包容他人,则取信于他人,也成就了自己。有一次楚庄王邀众大臣共饮,请嫔妃助兴,风把烛火吹灭时,一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟,但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他,巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值 刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时发现大量讨好王郎,辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻,全部付之一炬,他说:“如果追查,必会引起人们的慌乱,甚至成为我们的死敌。如果宽容他们,则能化敌为友,壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业,统一全国。从古至今,没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。 林肯对政敌素以宽容著称,这引起了一位议员的不满。他说:“你不该试图和那些人交朋友,应该消灭他们。”林肯笑着回答:“当我们把他们变成自己朋友时,不正是消灭了自己的敌人吗?”这正是对宽容的最好诠释。 如果天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的辽阔之美;如果大海不宽容,容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗,何来它的深邃之美;如果森林不宽容,容忍不了弱肉强食的一时规律,何来它的原始之美;如果宇宙不宽容,容忍不了星座裂变的一时更替,何来它的神秘之美;如果时间不宽容,容忍不了各色人等的一时虚掷,何来它的延续之美……是宽容成就了它们。 泰山不辞杯土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。是宽容缔造了它们。只有告别狭隘之心,方能进入一个神清气爽的境界。 让我们告别狭隘之心,用宽容之心包容一切,学做那多留人清香的紫罗兰。
断章碎文
(一)
一阵风,抚响门前的风铃,悠扬的。
秋千上发出阵阵笑声,天真的,无邪的.心底的那段童年的记忆也随之泛起。
(二)
秋日的黄昏,总是有些凉的.泡一杯苦丁茶,一直都是在品着.茶中有人生之道,我知道这是要品的,即使每次都是苦的。
(三)
夕阳的残辉映在湖面上,波光粼粼,水中的鱼儿也会欣喜。
是从来不钓鱼的,并不全因为不会,而总有种感觉使自己放弃.只是坐在岸边静静地看着。
(四)
总会在清闲时,拿一本自己喜欢的书,坐在门前的青石阶上.看着来往的人流,听着人们的心声。
(五)
一直对雨都是莫名的,不甚喜欢也不讨厌.若下雨则会趴在窗前聆听,直至打湿头发或鼻子的抗议。
(六)
生日那天,朋友送我一只很可爱的猫,毛是雪白的,很白,头部中间缀着一撮黑色.还总是不停地清洗自己,我猜它是个女孩子.朋友看出我的喜爱,可自己最后还是拒绝了.不想因为自己的喜好去伤害谁了,自己已经错了许多次。
(七)
生病总是不愿去医院的,天生的不愿.只是随便找几片药服下,也不去管他了偶尔会发现自己一个月患的病还没有好,可还是忍了,并.几周后,不是折磨自己,只是不想罢了。
(八)
曾几何时,自己有了收集树叶的爱好.从不拣捡拾完好的,总会有写残角斑迹,可那是喜欢的.把它们夹在相片框里,随着记忆风干。
(九)
很喜欢兰花的,自己却不知道原因,也从不去找.喜欢得很模糊,可自己从未种栽过.怕得到了边淡了,只是用思维去绘制,才觉得可贵。
(十)
生与死有多远?
一朝生,一夕死.
经历过什么,
却是飞蛾扑火的执着.
生的价值,死的意义.
只在灵魂瞬间地升华,
白昼还是黑夜依旧在继续.
(十一)
每一天的心情感觉都在心灵的深处,常常无法用言语来表达出来,总会有种不知名的伤,泪水淹没一切。
(十二)
一直都不愿用眼睛去看你,即使是多么好奇你的容颜.倘若你并不美丽出众,这样你就不会因为我的看见,你普通的容貌而难过.倘若你真的很美,在我的心中已把你想像的更美。
(十三)
眼角还残留着昨日的泪水,指间还存着黄昏淡淡的味道,记忆里依旧印着当年的秋千,悸动的心还在呐喊,始终相信明天又是新的一天,青石阶上是否还有你的体温?
(十四)
又起风了,冰冷的风打在脸上,总让人很萧瑟.一切都沉寂,仿佛是死的前兆,却又遥遥无期。
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宽容和狭隘宽容可以使人成功,成为一个名垂史册的皇上,也可以让人成为腰缠万贯的富商。而狭隘也能使即将成功的人失败,使人沦为遗臭万年的奸臣,也可以沦为一文不值的乞丐。而宽容和狭隘总是在一念之间导致天壤之别。春秋时郑国公子宋食指跳动,他像公子归生说将吃好东西,果然郑灵公烹一大鼋宴请众臣,归生将此事告知郑灵公,郑灵公说应验不应验还不是我说了算,结果故意没给公子宋吃,公子宋恼羞成怒夹了郑灵公面前的肉,戏言道:岂不是还是应验了。本来就是郑灵公做得不对,如果他此时宽容一些就不会有事了,结果他大怒扬言要杀公子宋,结果公子宋被逼先杀了郑灵公。这是狭隘的后果,假如郑灵公宽容一点,就不至于丢性命了吧。某天,楚庄王宴请文武百官,席间,他让自己宠爱的许姬给大臣敬酒助兴。一阵风将大厅内的烛火吹灭,黑暗中许姬感到有人拉住她的手。许姬恼怒中顺手扯断了那人帽子上的缨饰,悄悄告诉了楚庄王,要惩罚这个大臣。楚庄王却下令暂缓点灯,并要求群臣全部拽断帽子上的缨饰,尽情狂欢,只字未提此事。次年,楚国与郑国交战,副将唐狻出生入死,为大败郑军立下战功。楚庄王要重赏唐狻,唐狻跪倒在地,说战场上置生死于度外,实乃报答楚庄王昔日“绝缨掩过”的恩典。这是宽容的后果。 古人云:冤冤相报何时了,得饶人处且饶人。这是一种宽容,一种博大的胸怀,一种不拘小节的潇洒,一种伟大的仁慈。自古至今,宽容被圣贤乃至平民百姓尊奉为做人的准则和信念,而已成为中华民族传统美德的一部分,并且视为育人律己的一条光辉典则。宽容是一种豁达的风范,对于人生,也许只有拥有一颗宽容的心,才能面对自己的人生。 宽容也是一种幸福,我们饶恕别人,不但给了别人机会,也取得了别人的信任和尊敬,我们也能够与他人和睦相处。宽容,是一种看不见的幸福。宽容更是一种财富,拥有宽容,是拥有一颗善良、真诚的心。这是易于拥有的一笔财富,它在时间推移中升值,它会把精神装化为物质,它是一盏绿灯,帮助我们在工作中通行,选择了宽容,其实便赢得了财富。如果天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的辽阔之美;如果大海不宽容,容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗,何来它的深邃之美;如果森林不宽容,容忍不了弱肉强食的一时规律,何来它的原始之美;如果宇宙不宽容,容忍不了星座裂变的一时更替,何来它的神秘之美;如果时间不宽容,容忍不了各色人等的一时虚掷,何来它的延续之美……是宽容成就了它们。泰山不辞杯土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。是宽容缔造了它们。只有告别狭隘之心,方能进入一个神清气爽的境界。让我们告别狭隘之心,用宽容之心包容一切,学做那多留人清香的紫罗兰。1000字 初一 议论文
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告别之美告别,是小鸟离开久居的母巢,期待蔚蓝的天空;告别,是树种离开大树,寻找新的家园;告别,是枯叶离开枝条,投入大地的怀抱。告别不是悲伤,告别也有美丽。告别之美在易水寒风中风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。荆轲走了,手中闪着寒光的匕首映着他坚决的脸。易水波涛汹涌。澎湃的水溅到岸上,为这个壮士送行。寒风中,太子丹挥泪告别。他明白这此刺杀凶多吉少,但荆轲无畏。荆轲要将鱼肠剑藏于地图中,给秦王送去。荆轲的身影远去了,耳畔还呼啸着萧萧的寒风。几天后,王宫里传出了刺客被杀的消息,但太子丹却听出了无畏与坚决。告别不是悲伤,是无畏与坚决。告别之美在汨罗江畔中屈原站在汨罗江畔,心如潮涌,久久沉思。那一日,秦王要求楚王亲自去谈判,屈原极力劝阻,楚王不听。结果楚王在秦国受尽凌辱,悲惨死去。楚王的儿子即位后,听信谗言,把屈原流放到了边疆。楚国最终灭亡了,百姓流离失所。屈原面对这一切,无能为力。汨罗江中,屈原看见了楚王的固执,看见了百姓的悲惨,看见了楚国的毁灭。汨罗江水花溅起,飘在上空的只有久久的沉默。端午节的风俗在那一天出现,百姓年年都去祭祀屈原。告别不是悲伤,是毅然与深明。告别之美在远山菊海中“采菊东篱下,悠然见南山。”陶渊明的晚年生活在质朴的乡村中。他原本是一个官,看尽了官场险恶,毅然辞官,从此成了一名农人。他并不抱怨,世上的险恶他看的多了,返朴归真,对他来说是解脱。漫步在宁静秀美的山村,他如释重负,莫大的轻松使他心情无比舒畅。陶渊明每天种菜作诗,泡茶采花,抬头远望,南山就在天边。告别不是悲伤,是自由与轻松。在人生的道路上,我们要迎来许多,也要告别许多。告别不意味着悲伤,它也有美丽:是无畏,是坚决;是毅然,是深明;是自由,是轻松。我们应该学会舍弃什么,保留什么。请记住:告别不是悲伤,告别也有美丽。650字 初一 抒情散文
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告别之美告别之美常州考生蒲公英告别枝丫,为了去另一片土地绽放霎那芳华的美丽;流星告别宇宙,为了划破夜空在黑暗中展现耀眼的美丽;溪水告别山林,为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽。告别之美,是未来与过去的汇合,是希望与失望的交织,是决然与不舍的融聚。告别之美,在易水寒风之中。他端着一杯酒,手不禁颤抖,眼前的人熟悉而又陌生,萧索的秋风怒吼着,烈酒在胸中澎湃,他知道自己的使命,要杀的人正坐在秦王宫内,野心勃勃企图统一中原。又是一杯酒,他清醒了些,唱起了"风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还"。在太子丹的一声"诊重"中,他头也不会回地上了马车,心中默念:嬴政,领死吧!告别之美,美在"士为知己者死"的慷慨悲壮。告别之美,在汨罗江畔。他站立着,一动不动,只有目光久久地凝视着远方。江边,一轮残阳缓缓地下沉。这个吟着"众人皆醉我独醒"的人,如今也醉了吗?那又为何任凭秋风刮过他布满皱纹的双颊,任凭浪头拍打他为民奔波疾呼的双脚,任凭余晖刺痛他看透朝野浑浊的眼眸?他静静地转身,望着远处的国都:"别了,祖国。"一切消失在不息的江水之中。告别之美,美在:"上下求索"的真诚执着。告别之美,在远山菊海中。他早已习惯了现在的生活。清晨,薄雾轻纱,鸟语花香,在菊丛中漫步,在田园中劳作,闲适而自在。外面的世界被深山阻隔,他微微一笑,想起自己告别官场的决然。一句"吾不为五斗米折腰",历史定格在他愤然离去的一刹,留给后人一个远去的背影,充满着对尔虞我诈的黑暗仕途的不屑。告别之美,美在"采菊东篱下,悠然见南山"的淡定恬静。从古到今,告别之美流淌在悠悠的历史长河之中。告别童年,告别稚嫩,告别无知,告别任性……告别之美,其实已深深刻在生活的印记里。这告别之美,正演绎着生活万象,演绎着人生百味。【简评】《告别之美》美在立意。作者与一般考生构思立意的不同,就在于他没有用动宾短语作题目,而是别出心裁用了偏正短语,由此,展开了对告别内涵的深入思考。作者选择三个事例,从不同角度剖析了告别之美:美在人格的完善、美在精神的崇高、美在不懈的追求。这样立意自然使文章富有了深意。《告别之美》美在结构。文章用总分总的结构组织全文,显得层次分明,结构稳健;每段开头用结构相似的议论句开启,段尾再用议论点明大意,前后呼应,语气畅通。《告别之美》美在语言。文章开头用排比,为全文蓄势;中间三段的描写虽简短却词汇丰富,细致生动,显示了作者较扎实的语言功底。《告别之美》美在积累。作者对历史人物的了如指掌以及对名句的恰当引用,不仅使文章增加了厚度深度,而且也使文章具有了不同一般的风采。1000字 五年级 叙事
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告别告别_初三命题作文【作文题目】告别彷徨,是新路的发现;告别苦恼、是心灵的解脱。小鸟告别母巢,学子告别母校——这告别意味着成熟;飞机告别地面。飞船告别地球——这告别意味着腾飞。成功是对失败的告别,创新是对陈腐的告别,现实是对历史的告别……告别中有反思。告别中有奋起,告别中有新生。请以“告别”为题写一篇文章。【范文】告别“你真的要走了吗?”我呆呆地望着书桌对面那个影子,开口问道。其实我的对面只是一堵昏暗的墙,背后窗外的街灯,把我的影子投射在那上面。于是又有了另一个我。我知道它不会回答的。谁想,我却明明在脑海中听到了它的声音。“是啊,真的要走了。不用挽留。”“为什么?为什么!”我突然歇斯底里起来。谁愿意和一个相处了一年的身影分开呢?它是我珍藏的365个日子,那里充斥着我的骄傲,我的快乐,我的感动,我的荣誉,我这一年的一切一切。这么多的爱与泪,只因为它的离去就会消失,就不再属于我!不行,我不愿意。“说再见吧,我们改告别了。”对面的它不动声色地说着。“那你为什么不开口呢?你不是同样离我而去吗?”我从冲动中稍稍缓和下来,问道。“告别也是有主动与被动之分的吧?”他缓慢而又意味深长地说。“你向我告别,会是你离我而去,而我向你告别,却是我抛弃了你。不是吗?”是啊。究竟是我潇洒地挥手向它告别,还是它短暂寒暄之后转身绝尘而去呢?这看似无异,其实却是我心态的写照。我当然想向它告别。但是——我舍得吗?“不要因为我身上的包袱而不舍与我分别。”它顿了顿,“你看,它于我于你终究只是负累,如果每个365天你都把它们负在身上,你有那里会有力气去迈向明天?”“看到了吗?我身后又有一位新朋友向你走来了。”它见我不语,又接着说。我赶紧张望,却什么也看不见。“如果找不到,那就稍等吧,你很快就会找到的——在我离开之后。”“对了,相处这么久了,你叫什么呀?”“我有两个名字。一个是午夜12点,一个是凌晨0点。究竟哪一个,看你自己喜好。”我冷了。忽地明白了。原来,告别中总有开始。就像这个时刻:0点,或称24点。当我把它称作午夜12点时,这便是结束;但我称它是凌晨0点时,它却是开始。开始还是结束,这取决于我的选择。23点59分了,我突然开口了:“再见,我的……却发觉它笑了——我也笑了。”因为我抛却了以前的重负,选择了迎接新的开始。可就这一瞬,它消失了。我回眸,街灯熄了。0点0分0秒。08年,再见!0点0分0秒。09新年,快乐!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。1000字 初三 应用文
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告别到初三就要分班,班主任打算在小学毕业前给大家举行一个六一晚会。经过讨论,老师把准备工作全权交给我和小宋负责。我在电脑达人的帮助下,准备了精美的PPT。时间很快就到了六一。下午一放学,小宋指挥着大家,忙前忙后,不亦乐乎。同学们有的擦窗户,有的搬桌椅,有的布置教室。我带上几个同学,直奔克莉丝丁买蛋糕;又跑到干货店里买了瓜子糖果等零食,一路说说笑笑,别提有多高兴了!几个同学提着大包小包回到教室,其他班同学投来惊讶羡慕的目光。一会儿,人都到齐了。老师让我们把桌椅摆成“口”字形,晚会由我和小宋主持。“活动即将开始!同学们准备好了吗?”我和小宋大声宣布。“准备好了!”二十几个同学齐声欢呼,响彻整个楼层。教室里窗明几净,灯火通明。PPT上播放舒缓的音乐,我们从预备以来的照片一张张缓缓滑过:春秋游时我们各类集体照;艺术节时我们那些精彩瞬间;秋运会时我们拼搏的身影……一开始,大家一边嗑着瓜子,吃着点心,一边浏览屏幕中的照片,不时拍掌欢呼。切蛋糕时,当我打开精美的盒子,同学们都带着强烈的好奇心睁大眼睛,围上来,看着我把蛋糕盒一点一点打开。“哇,好漂亮啊!”不知哪位女同学惊叹了一声。我把塑料刀递给给了陶老师,陶老师接过透明的塑料刀,小心翼翼地把蛋糕匀称地切成一小块一小块,由我和小宋一一地到大家手中。同学们接过蛋糕,喜笑颜开。几个豪放的男同学三口两口就吞进肚里,文静的女生则一小口一小口地慢慢品着,刚才惊呼出声的女生一点一点地舔着,仿佛不忍心把这块艺术品吃下去。大家吃着蛋糕糖果,嘴里甜蜜蜜的,心里也甜蜜蜜的。“陶老师,感谢你这些年来的陪伴,谢谢您的教导,您的理解,还有您的包容……”我控制着情绪,代表全班同学向老师致谢。陶老师转过头来,在雪白的灯光下,我分明看到老师的眼影花了,她手里拿着纸巾,走到中间:“下学期,小黄和小刘要回老家了,几个上海户籍的同学也要去别的班级,这是你们最后一个六一节,再过一年你们就都毕业了。这个特别的六一晚会,既是跟回老家的同学告别,也是跟即将分到其他班级的同学告别,更是跟我们的童年告别,我们朝夕相处整整三年,老师舍不得你们,也十分怀念过去的好时光!”对比着这一张张承载着我们三年来回忆的图片,伴随着怀旧的《友谊地久天长》,耳边回响着老师语重心长的话语,往日的一幕幕又呈现在眼前。我强忍着内心的激动,不让泪水滑落。“我们也舍不得你,老师!”大家齐声回应。再看周围的同学,一个个默然无声。小宋抱着小彭,肩膀颤动着,呜呜哭出了声。有的忍不住双眼泪水直流,连平时内向懂事的小磊也哭红了眼睛。过了今天,我们将告别那份天真任性,过了今天,我们将告别昨日的稚嫩,多了一丝成熟理性,大家都要各自踏上自己的人生路。告别小学最后一个六一,我们都长大了。1000字 初三
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告别一滴晶莹的泪从脸颊滑落,“嘀嗒”,坠落于地板,泛着冷光,恍惚间,陷入回忆……忆昔时三月桃花开。春雨后,玄都花苞悄然绽放。整个庭院仿佛被这淡粉所覆盖,空气中的袅袅青烟将这庭院笼罩得如梦如幻。几只蝶儿飞来,停在那花瓣上,五彩斑斓衬着这淡粉,好一副蝶花图!孩时的我最喜欢吃奶奶做的桃花糕,白白的糕上有那淡粉的玄都花瓣。我和奶奶总喜欢坐在那院里,一边观花,一边吃糕。浅尝一口,淡淡的馨香混合着淡淡的甜弥漫在整个口腔,真是人间美味。深吸一口气,这雨后的清新空气混合着玄都花淡淡的馨香尽入鼻腔,令人陶然欲醉。风拂过,残红飘落,空中仿佛下起红雨。落英缤纷,玄都花缓缓飘落,飘至泥土上,染上点点尘埃,却仍掩不了她那清丽脱俗的容颜。初告别长大些,父母便要商讨关于我学业的事,打算带我去他方念书。奶奶虽有不舍,却亦无可奈何。犹记当初临走时的画面,当时桃花开得正盛,风拂过,朵朵花飘落,为这场景增添了些许伤感。我随着父母前行,临上车时,回首,望了一眼,不舍,带着丝丝无可奈何。唇微启,却不知该说什么。随后,车带着我驶向远方,消失在那路的尽头。人生的初次告别,除了不舍,还有无奈。当每年玄都花开时,她总会寄一盒桃花糕给我。只是去年……最伤不过是离别那年晚春,桃花开的正盛。“奶奶,我来看您了。”我蹦蹦跳跳的向奶奶家走去。未进院里,那清新的桃花香便扑鼻而来。走进熟悉的院子,看着熟悉的粉墙黛瓦,脚踏熟悉的路,忽闻熟悉的桃花香,所有的一切都与脑海中的记忆慢慢融合……进了奶奶的屋门,世间无内许多人围着一张床,我将头探进去,躺在床上的人正是奶奶,只见她安详的闭着双眼。“为什么……为什么她不睁眼看看我?为什么连告别都没有?”心底歇斯底里地咆哮,可喉咙却哽咽,一个字也说不出来。只有伤心的泪滑落……许久,爷爷红着眼眶,将一碟桃花糕端给我,“这是你奶奶给你做的最后一碟桃花糕了。”说罢,打开盖子,递给我,我双手接过,拿起一块,放进嘴里却如嚼蜡味。只是流下晶莹的泪珠,似断线的珍珠……人生不过是由许多大大小小的遇见和离别组成的,我们都难逃宿命的掌控,只能坚强地面对。此情可待成追忆桃花又开了,开得那么美丽,那么绚烂。只是再也没有往年的桃花糕,没有那令我熟悉的味道了。景依旧是记忆中的景,人却已不在。一片都花瓣落下,飘至我掌心。不久前经受春雨的洗礼,它如今还是湿润润的。或许美丽的事物都是短暂的吧,它还没枯萎,还那么美,就飘落了下来。闻了一下那朵桃花,竟还有淡淡的馨香,只是它已飘零。花已落去,人已不在,我独自一人坐在这院里看花,却再亦没有熟悉的味道。风拂过,蓦然回神,只是,吹干了,脸上的泪痕……1000字 初三
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告别现在是十一月,教师节,过了好久了,但那天的记忆并没有模糊。“叮”当我正与周公聊到兴头上时,一阵急促的铃声硬生生地把我拉了回来。神那救救我吧!星期天都不能好好睡觉!我眯着那双睁不开的眼睛,摸索着……好不容易摸到了电话,拿起等,天杀的,它竟然不响了!我正埋怨着,电话再次响起。我气势汹汹地拿起电话:“喂!谁呀?!”“白菜!凶什么凶呀!马上到小学校门口来,去看老师!听到没有?!”“听到了!”教师节,我怎么会忘!“喂,我说,现在才6:30,你不至于想老师想到失眠了吧!”我笑问。“你!我以为你到初中能正常呢!怎么还是吊儿郎当的?!快点!”“江山易改,本性难移!嘿嘿!”“……”“BYEBYE!”……再次走在那曾经熟悉的上学路上,记忆一路漂移急急的铃声……今天的作业你怎么没交……今天哪个小组值日,地为什么没扫……你怎么那么粗心……今天同学们表现很好……不要再迟到了……。为了气老师,曾故意与老师作对,给老师捣乱,被老师批评,但从来不哭,一直都是“无所谓”(脸皮真厚)……呵呵!想到过去的事就想笑。说真的,还真想老师耶!我没有最喜欢的老师,也没有最讨厌的老师。其实,每个老师都挺不容易的,有时是向大家发脾气,但,谁没有脾气?假想一下,老师不管我们了,我想,房顶被我们掀了都能。老师有时是严,在我们看来“不可理喻”,但人家出发点总归是好的,只是方法不对罢了(当初怎么不理解呢?)。个别现象就不提了,起码大多老师是这样。曾经很恨一位老师,总说他的不是,因为,我们班竞赛没有一等奖,他生气把我们的奖状都撕了。太过分了!后来想想,其实也没什么,不就一张奖状吗!谁不爱面子。老师也没那么可恨。许多事很快就忘了,看来只是一时生气。还有我六年级的数学老师,现在一想到她,总会忍不住在心里叫一声“卡卡西老师”。因为她……真不知拿什么词来形容她。不知不觉想到六年级的青葱岁月,想到毕业那天。大家都很平常,没有太舍不得的感觉,一点都没有,平平常常,连声“再见”都没说。对了,我们好像也没有与老师告别,连一句话都没有说。想到这,心里多少有点愧疚……唉美好的时光总是在人不经意的暗处流逝,宛如流水向东,流走了,再也回不来了……好想老师,想小学的伙伴,不想分开。但,该来的还是要来,该离开的一样会离开。但,我们能祝福他们:一路走好。可是,我忘了,我们都忘了,不,不是,祝福在我们心中,在心中默默等待那一个美好的约定。还有很多很多事,可惜这些细节都有些模糊了,但我们至少会永远记得在某个地方有某些人、事一起陪我们走过一段美丽的路,朦朦胧胧的记忆永远散落在我们心底,当然,还有我们可爱更可敬的老师。这次,我还要忘记告别,因为,我们没有真正分开,我们这份友谊,这份师生情,不会被生活所覆盖,不会被时间所淡忘,它们依旧是触摸得到的幸福……快骑呀老师、同学,我白菜来啦1000字 初三 书信