品品花语
350字
六年级
诗歌
又是一年花盛开，只身一人身卧花丛，宁欣品读着各种花语。
菊花
漫步在南山，采集着野菊，观看着天上的云卷云舒，更是别是一番滋味。我渐渐明白了，为了一两次成绩没达到前十名就一蹶不振，在学海中挣扎，何苦呢？如锦磷游于四海，如飞鸟翔与苍天。这才是实质，放下追逐之心，你会发现生活是多麽美好。菊语：坦率自然。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。梅花在寒风中绽放，在冰雪中传递着芬芳。梅——坚韧顽强，即便在滴水成冰，冰冻八尺的严冬，它，依旧挺立在风雪中。人世间，无论走到哪里，都难免有不愉快的事。曾几何时，我想过放弃，但那傲雪梅花的身影就会浮现在我的脑海中，笑对挫折。梅语：艰苦奋斗。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
莲花
亭亭玉立的莲，出于污泥，而不染之，我看到了它的君子心。不受世俗的侵扰，这难道不是我们所需的吗？莲，总是在我受到五花八门的生活的诱惑时出现。莲语：洁身自好。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
石榴说，牡丹说，梨说……
人生就像花海，需要我们慢慢去品读……
六年级:何保乐
湿漉漉的秋
150字
高一
演讲稿
唰拉拉的
是雨声；
来了
这湿漉漉的秋
举着花伞的小孩儿
穿着雨衣的小孩儿
咯咯笑着
跳进水洼里
哟——这湿漉漉的秋
提着菜篮子的老奶奶
穿着厚马甲的老奶奶
微微喘着
走过街巷
哎——这湿漉漉的秋
扎着麻花辫的小姑娘
穿着白衬衣的小姑娘
轻轻嗅着
雨的味道
嘿——这湿漉漉的秋
叶子落了；
滴滴答答的
是雨声；
你瞧
这湿漉漉的秋
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六年级
诗歌
350字
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品电话铃响了，他不情愿地拿起了听筒，电话那头传来了A君激动又神秘的声音：“嘿，B君你听说了吗？现在世界级的流行乐天王到我们这儿来演出了，你有兴趣去听吗？”“哦？是吗？大家的反映如何？”B君对音乐没什么兴趣，尤其是流行乐，但他只对一件事情感兴趣。那头A又说：“放心啦，人都快爆满了，要不是因为我爸爸的朋友的侄子的叔叔……是承办方的领导，这票可是买不到的！现在，我手头有两张，你不去，我可要另找他人了。”“别别别！我当然会去！就这么说定了，不要反悔！拜拜！”B君一听这番话立刻答应了。他心想着：“这么多人都喜欢，一定是特别有品味的事儿，这么好的机会我怎么能放弃呢？”他只注重自己心目中的“品味”。演出的时候到了，A君和B君坐在前排最好的位子上，看着歌手在舞台上又蹦又唱。A君对此兴趣浓厚，听的津津有味儿，高潮部分还和其他歌迷一起高声尖叫、欢呼。而B君对此毫无兴趣，他用自己强大的信念告诫自己：“我在干有品味的事，我在干有品味的事……”才使得自己没有睡着。表演终于熬到了结束，A君依然陶醉地靠在沙发的背椅上，闭着眼睛，哼着刚才唱过的歌，回忆着当时兴奋的场面，激动不已。而B君则在庆幸着演出的结束。但他还认为自己是在干有品味的事，尽管他什么也没有品出来。回到家后，B君兴奋地往沙发上一躺，望着天花板，口中念念有词：“算上今天的这次演出嘛，我总共参加了368场有品味的演出，还有……明天我再去多买几瓶香水，买几套晚礼服。对了，后天去看2场演出。然后呢，我最好再多参加一些这类活动才好，越多越好啊！只要越多，我就越有品味。哈哈！终有一天，我会成为最有品味的人。”于是乎，B君一直沉醉在自己那所谓的“品味”中，无法自拔……700字 六年级 叙事
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品“来，饿了吧，刚买的肉松鸡肉粥。”刚走出补习班的大门，妈妈就迎了上来。“快趁热吃了吧！”坐上车，一阵狼吞虎咽，真多，还有1/4碗，到了倪老师楼下，才发现刚刚5:40，我便放慢了速度，突然一丝淡淡的甜味传了出来，号称“尝遍南京美食”的我自然尝出来是肉松，“为什么会有肉松啊！”我问。“你忘了吗？是肉松鸡肉粥。”“噢。”嘴上这么说，可还是有些不解，刚刚为什么没有发现呢？又吃了一口，鸡肉鲜嫩，爽滑，奇怪，刚刚为什么没发现？不好，5:53了，我拿起书包，我一心想着快，如果堵车怎么办，而没有品，所以味道被烦心事所取代，自然无法发现。不过想起两年前，四（下）我以全班朗诵第一，有幸加入了班级组朗诵大队，有一次，校年级朗诵比赛，我与两外7名“战友”光荣接下了任务。晚上11:00，窗外几乎已无灯光，唯独我的台灯不知疲倦地工作着，“该死，一晚上都背了两小时了，怎么也没见长进，这么长一篇文章让我背……”这时妈妈来了，“还没背会啊！”“没，……该死，又记不住了，唉，明天7:00还要起床……”“你应该学会去品，品味这篇文章的意境，写作背景，把思想感情放在大脑里想，明白主题主旨，知道写作原因，品读了这些，再背就十分容易了。”我仔细地想了想也是，于是立即品读起了文章，不久便十分顺畅地背了出来。第二天，我们八人肩并肩，来到办公室，一个个背诵文章，大都缺头短尾，无声有色或有声有色，唯有我背的有声有色，大大被表扬了，而许多人也向我讨经验，我则依葫芦画瓢又说了一遍。 其实生活中，也许许多东西需要去拼，也只有细细地品味了它们，生活才会多姿多彩，让我们放下一切，去品那世界上最原本的东西吧！650字 六年级 叙事
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品_我最喜欢的汉字与“晶”，“淼”，“磊”的结构相同，由三个口组成，它是谁？对，是“品”字。品字有物品，物件的意思，比如品名，商品，赠品等；有等级，种类的意思，比如上品，下品，精品等；有性质的意思，比如人品，品质等；也有辨别好坏的意思，比如品茶，品酒。从品字的构成可以看出，三个口方能构成一个品字，正如品菜，经过第一口，只能尝出菜肴的味道，是酸是辣是甜，经过第二口，也只能吃出此菜肴由什么食材制成，是荤是素，经过第三口，才能了解这道菜的制作工艺。可见品比吃更讲究，不只是关注吃下的结果，还更注重在吃的过程中细细体味食物的滋味。再如我经过不同时段的品后，才真正认识五泉山。一品：小时候，妈妈带我去五泉山，当时的我稚气未脱，觉得五泉山十分好玩有趣。从光滑的石坡上一遍一遍滑下去；蹲在清澈的小溪旁，捉蝌蚪，打水仗；钻进动物园看一看各种各样的动物；冲进游乐场坐一坐如梦如幻的旋转木马……那时，每次我还只能爬到半山腰，除了认为有趣以外，就只剩下累了。二品：大一点，我开始领略五泉山的别样风景，一个个精致的亭台楼阁；一座座横跨水面的石桥；荷花盛开，鱼儿追逐嬉戏的荷花池；还有一棵棵青松，翠竹，郁郁葱葱，高大挺秀。登上山顶，放眼望去，兰州市的美丽风景尽收眼底，令人赞叹。三品：现在，我才算真正了解五泉山，这里不仅十分有趣，风光秀丽，而且有着丰富的文化底蕴。霍去病抽了五下鞭子，由此诞生五眼清泉的传说远远流传；蒙泉、甘露泉、掬月泉、摸子泉、惠泉独特的名字朗朗上口，家喻户晓；孙中山先生的雕像威严肃穆；工匠师傅精心雕刻在牌匾上、廊柱上、石壁上诗人名家留下的墨宝令人回味无穷；绘有精美图案的红漆长廊；被浓厚的文化氛围所包围的五泉山让人流连忘返。品字让我明白，对待任何事物，不能只看一眼，吃一口或接触一次就下定论，要多看，多体会，才能对事物了解得更全面，更准确。750字 六年级 记叙文
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品对于读书，更多人的理解就是去看它，去浏览它，去阅读它，增长知识。但是它却还有另一个意思——品味。品书，也就是细细地去品味书中所包含的深刻的道理，蕴藏着的感情，以及所要表达的书中的只可意会不可言传的意思；人物所包含的思想，性格等等。最后，还要弄清楚整本书或文章告诉了我们什么，还要回想一下以及有什么感触。如果是批评缺点，就要改正它，如果是弘扬优点，那就要去完善它。还有些书是讲解中国的历史的，中国在清政府的那个时段是封建社会，很多有一点官职的人就滥用权限而伤及无辜，还有些是外国来欺负我们中国。这些欺辱我们中国的历史是绝对不能忘记的。不仅如此，书中的汉字也是有着喜怒哀乐的，这也让我们更加的去了解整篇文章，让我们更加的去阅读它。这样子的话，书也能让我们感到有趣味性，是我们更加专注的去阅读它，这样也不会有囫囵吞枣的看书方法了。我是一个十分爱看书的人，书籍的内容十分广泛，有历史的，现代的，当代的；还有散文，童话，哲理等等。书籍是人类的工程师，是人类的营养品。没错，世界上没有了书就没有了一切。但是既然书是那么的重要，那么书也是不能够随便的去阅读的，必须要挑适合我们的书籍，要对我们的身心有好处的才能够大大方方的去阅读它。所以，书，也是不能够随便挑选的。一个渴望优秀的人，必定是要阅读的，而且还要广泛阅读那些经典名著。名著当中还有许多独特的见解，这里面多得到的启示也是在课堂上十分难学到的。而书中的知识就像一盏灯，无时无刻地照亮你的心灵，照亮着你前进的路，引导你走向正确的地方前进。的确，一本好的书滋润你的心灵，仔细的去阅读它，就会有收获。因此我们可以知道品味书是多么的重要，所以，从现在开始，拿起一本好书，仔细的去阅读它。相信，你能获得更多。650字 六年级 写人
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品李白有着大男人主义的豪爽性格，将已经过去的事情统统视为渺小的过眼烟云，他自由自在地去游历那些壮美的山山水水，为大自然的鬼斧神工而惊叹。李白的诗让我越读越有味，他的诗中不仅仅是对人生的感叹，似乎还有很多很多更深的东西等待我们去发现它。他的诗很开放，能让大多数人接受他。他写的东西即使我咬烂笔头也想不出来。点到为止，却又点得精确，点得透澈，让人忍不住被这个“李氏黑洞”给吸进去。“弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。”“行路难，行路难，多歧路，今安在？”“长相思，摧心肝。”这些令人深感谢无奈的诗句就是这样融入我们的社会的。我只是去听去看去想，李白的诗却成了我脑海里抹不去的光亮。影响着我的价值观和人生观。特别是《将进洒》这首诗，最让我为之动容。“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。与君歌一曲请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”金钱在这位诗仙眼中早已成了毫不起眼的蚂蚁，在酒后也只剩无几了。回来想想，真是天妒英才，要不然李白早就当上“高级白领”了。那么好的文笔，那么气派的思想，那么坚定的雄心壮志，要是李白来到现代，那他肯定没那时间享清闲，而是为了工作和生活埋头苦干。李白的诗像一条灵动、充满豪情的龙，在茫茫的诗云中穿梭，他傲然、不屈，眼睛里有着无数智慧的宝藏。昂首，腾空。金色的影子在云端一闪而过.650字 六年级 演讲稿
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品鸟悦花妍转翠廊，枊丝轻拂满园香。荷塘泛起莲舟影，诱得群鱼涌月光。50字 初三 诗歌
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品夏坐在公园的长椅母亲拘谨，身子一直移动举起的相机，镜头漫长读高三的孙子嘀咕着，再移就挨上北回归线了下午八点，天还没全黑下来母亲嘱咐告诉久娃的爷爷辣椒花脆弱进园的时候，小心点夕阳掠过飞鸟的翅膀落进山那边黄昏哼着小调回归大地我走在江城小区的曲径周围开着带刺的蔷薇经过夏日的滋润越发美丽楼群之间我仿佛置身幽深的山谷耳边响起季节的呼吸那炽热的体温紧紧把我拥抱这激情的冲动令人心跳季节在紫红的天堂流连晚归的灰鸽背负暮色入巢我总想沉入花的庭院却不经意靠近夜的胸膛200字 初一 诗歌
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品诗刘禹锡《竹枝词》“长恨人心不如水，等闲平地起波澜。”这句诗，所表达的，也是如今我的疑惑――人心难测。可以说每个人都是伪装的，相貌有一定的欺骗性，内心没有人能触碰到，或许说有些人连自己都不了解自己。太过复杂的内外，迷惑着别人，劳累着自己。在我发现一切之后，蓦地感觉自己蒙蔽很久的心得到释然，但又有一种伤怀，不在原谅他，只为了不在受伤。张谓《题长安主人壁》“世人结交需黄金，黄金不多交不深。”一个世态炎凉的世界，建立在金钱上的友谊，的确值得去怀疑，只是在利益的熏诱下，太多的人选择了投降。“人不为己，天诛地灭。”苏轼《石苍舒醉墨堂》“人生识字忧患始，姓名粗记可以休。”像所有的人所认为的，古人也有感，延续千年，可见不得不佩服他了。太多人感慨青春易逝，怀念童年，因为对人生的了解愈多，忧愁也愈多。但后半句显然是他开玩笑的，以为伟人壮志，只是难酬是怅惘。毕竟充实，足矣。李清照《如梦令》“谁伴明窗独坐？我共影儿两人。”冷清，寂寞，像我现在一样，正如“这次第，怎一个愁字了得。”太多无奈，这就是现实，被割得鲜血淋淋也不能有所怨言，残酷地不给弱者一点点怜悯。无人可诉，没人把你当回事，永远不可以把自己看得太重要，那样只会自恋得受伤。在一个不可莫测的时代，人与人之间除了冷漠还是冷漠，一丝的感情，因为你有价值。在所有人离开时，不要伤心，更不要落泪，要从自身出发，那是你没用了，要为自己创造价值。自我感伤是于事无补的，反而会堕落。一切……600字 初中 诗歌
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品诗古人说得好：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。很多事情都如此，看似寻常，却深藏诀窍，比如：李白的诗歌读起来经常给人冲口而出的感觉，用词似乎平淡，实则大有技巧，非语言大师而不能写出！ 我们来看看《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 四句诗语言非常浅白，看似寻常，却饱含深厚的语言功底，尤其是第三句，用潭水之深作比来形容友情，仿佛信手拈来，却比喻贴切，真挚感人，可谓妙句。就这么一首诗，却传诵千古，看似如此寻常的诗句，居然是传诵不衰的名篇，从中不能不佩服作者的笔力！ 再看一首： 问余何意栖碧山，笑而不答心自闲，桃花流水窅然去，别有天地非人间。 这首更似冲口而出，不事雕琢，却朗朗上口，别有韵味，最能代表李白诗歌的风格，看似寻常的四句话，组合一起却诗意盎然，难怪被人称为天籁！ 看似最平常，却又流传最广的诗： 床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 这首小诗仿佛是李白的信口吟作，不事任何雕饰，却千古流传，它语言非常自然明快，比喻贴切，看似寻常，却非李白不能吟出，正所谓：清水出芙蓉，天然去雕饰！，也应了杜甫所说的：白也诗无敌！如此圣手，除了李白，没有第二人！ 最后再看一首： 谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城，今夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 全诗意境高远，却字字浅白，没有一个生僻字，充分体现了李白的语言风格，而且一个“暗”字真是暗含生机，一个“散”字让全诗皆活，果然是笔力非凡！李白就是李白，这样的诗歌天才旷古少有，读李白的诗，我们仿佛跨越千年，在天国与诗人面对面交流，令人兴奋不已！这样的诗歌看似寻常，却最为奇崛璀璨，不愧为盛唐诗歌的瑰宝！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。800字 高一 诗歌
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品梅一品相思梅，梅思如我顾。再品梅相思，思梅在心间。三品思相梅，相思不忍睹。四品梅思相，思相断人肠。五品梅花落，落花是过客。六品落花梅，花落问君谁？七品青梅子，子梅青一回。八品子梅青，梅青却已非。九品照花镜，镜花形影似。十品容颜老，不是旧时梅。梅残人影凋，人凋已无梅。100字 初三 诗歌
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品秋年年秋天，总会悄悄地走来，从容地离开。苍老大树的叶子站立枝头，一阵风吹过，“沙沙”声仿佛是叶子们津津乐道天气的变化。萧瑟秋风后，总有一些叶子跳下树杈，给高大的树献上最后一支舞，与它挥手告别。大雁长鸣一声，抖了抖头，一拍翅膀，踏上了征程。“归雁洛阳边”他们在空中留下了一条美丽的线，与他们曾经的“家”告别。可是，你可否想过，大雁去了，还会回来的；叶子枯了还会长的；月亮缺了，还会圆的。可时间走了，还会回来吗？“花有重开日，人无再少年”。时间是个机灵鬼，在你写文章时，从你的笔尖溜去；在你品味图书时，从流光的书扉走去；在你睡觉时，从你闭着的眼睛上飞去。“少壮不努力，老大徒伤悲”，莘莘学子，应该惜时、热爱光阴的每一天，好好努力！又一阵风悄悄吹来，不一会儿又消散如烟，在漫漫时光之河中，在悠悠岁月之中，留下了点滴生活哲思，点滴生活的理趣。350字 六年级
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品.风风，他是一个会哭会闹的小孩儿。有时温柔，有时凶猛。我喜欢风。风，他是云里雾里，一会儿跑上山，过了几秒又跑上了小溪，我最喜欢的是微风，轻轻的吹拂着我们的脸蛋，让我们感觉无比欢喜，我还喜欢一种风，这种风，他可以将我们的头发吹起，也可以让我们的眼睛闭上，那他的名字吗？我讨厌风。风，他虽然很温柔，但他也有凶猛的一面呢！就拿台风来说吧。每当下着大雨的时候，台风总是那么配合。迅速的从东方来到西方，雨滴答滴答的落着，而台风，呼呼的跑来。植物和动物们都迅速的躲了起来。我讨厌的还有一种风，他就是台风的大哥哥——龙卷风，台风跟龙卷风比起来，可真为是小巫见大巫呢！龙卷风那脾气可比台风爆了多！每当龙卷风来袭的时候，人们总是迅速地逃离，我一点也不受待见！就是因为他的脾气太爆啦！你们还喜欢哪一种风呢？你们可以告诉我呀。350字 高三 写景
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细品细品一座废墟品出个曾经金碧辉煌细品一个碎钟品出个曾经的朝气蓬勃细品一个支离破碎的梦品出个人心的贪婪细品一个成人内心深处对不起，尽是污秽品一些小事，明一些大理明一些大理，忘一些小事还记得你真实的心痛真心的悲伤吗？那你还记得第一次为了迎合别人流泪心中毫无波澜既不悲伤也不快乐只是沉默着让那无用的液体流下仔细品品你当时是在想些什么我不想知道更不想了解你用你的思想去在这个世界生存我用我的想象在这世界帮助别人生存在黑夜中，一个亮点将我唤醒我在触摸的时候污秽带着光明深入我的心中不痛不痒，更不伤及性命细细感受梦对我的思想忽略人心忽略欲望只感受那残存的，快要殆尽的纯真慢慢的细品只为在这充满虚伪的城市中品出那一丝陨落的善意好人戴上面具适应社会装成坏人坏人用自己的演技将好人面具加深加固变成坏人细品一盏未熄灭的灯细品明日不再升起的朝阳细品以往永久的黑暗细品人类的嚣张细品，品了个寂寞呢350字 初一 诗歌
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品汤包看完梁实秋先生的《雅舍谈吃》中写的汤包后，我特别想去吃。梁实秋先生说汤包“何地无之？”，但是我在丹阳大大小小的包子店逛了一个遍，才在一隅方块大小的门铺里寻得汤包。伙计很是麻利地起了一笼，先入眼的是滚滚白烟，慢慢地再雾气深处看见了几只晶莹剔透的包子，汤包不大，静静地卧在蒸笼布上。妙处真是在包子皮上，薄薄的，厚度恰好是能够半透不透地看清里面的乾坤，汤汁撑鼓了包子的底座，而上是肉馅映出来的一个粉点。提汤包时要眼疾手快，在褶皱处毫不犹豫地下筷，望着被拉起的包顶面皮逐渐牵动肉馅的凌空，也只能用梁实秋先生的一句“像是被婴儿吮瘪了的乳”来比喻了。好不容易放入盛醋的碟子中，下口先咬破包子皮，吮吸其中浓醇鲜美的汤汁，那一刹那口中满溢的鲜味似乎把心也填地美好，等只剩下了空皮和肉馅，再呲溜地蘸醋吃完。心急了，结局就成了皮破汤流。汤包，要吃得有“品”，品手艺，品口中的滋味，品食物美妙的咀嚼感，品生活的智慧。350字 初二 状物
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