“老班”冷战“小班”

2010年3月21日冷战开始。

由于“小班”业绩很失败，惹得“老班”不当病猫当老虎。

上课，“小班”尾巴翘天，想要遏制“老班”共产主义，做出反“老班”共产主义行动。课堂成占场，“小班”放激光枪，“老班”放原子弹。一个原子弹轰倒一片“小班”。“小班”又来N+2个炸弹，想要轰倒“老班”。没想到被“老班”轰倒WC去轰炸台湾岛。

第一战，“老班”能“小班”一筹。

课下，“小班”采取除了武装进攻之外一切手段的敌对行动。“小班”36计走为上策，武力不胜，只好脑用，不信三个臭皮蛋抵不过一个诸葛亮。这不是典型的自嘲主义吗？不过一个诸葛亮还真抵不过三个臭皮蛋。孙子兵法，使得“老班”措手不及。第二战，“老班”败战“小班”。

食堂，“老班”横眼冷对“小班”，这次既不是疲劳战，也不是脑力战，打的是心理战，两边实力相当，“老班”、“小班”都没折，只好实行和平主义发展道路。

第三战，“老班”平“小班”。

年3月28日，废除遏制“老班”共产主义计划，实现实行和平主义发展道路，标志着冷战的结束。

学生和老师在学习和交往的过程中，都会有这样那样的矛盾纠纷，关键是看老师怎样去处理这些纠纷，学生怎样对待，如果老师处理学生之间的关系融恰，学生回眸初中时，多得不是悲愤，而更多的是感动与怀念。