我们班的“哈哈佛”“狮吼大王”
300字
六年级
叙事
我们班的“哈哈佛”“狮吼大王”
我们班有一个最爱、最爱笑的“哈哈佛”那就我们班的、、（他马上跑过来把我嘴巴堵住），我结结巴巴的讲－庄－金－朋。
庄金朋是我们班的笑星之一。他的脸长的平凡的样子，戴眼睛，眼睛是四四方方，身高中等偏上，让人看了他就想笑。
如果我们跟庄金朋比声音比比谁大声，反正我必输无疑啊！他的最小声音都比我们最大声音还大，他的中等声音可以把教室都震动了，他的最高声音，可能连整个地球都会爆炸。（过度的太夸张）所以简称为“狮吼大王”。
他不管听到什么搞笑的事情或看到搞笑版的作文、电视、事件、总是可以使他哈哈大笑的：他大吼一声DD震天地啊！所以他我们班的“哈哈佛”之一，他有一个同盟叫，林先。他们是天生的爱笑的一对。我发觉胖胖的人都是非常爱笑，正好我们班的那两位“哈哈佛”都是胖子啊，哈哈！
这就是我们班“哈哈佛”“狮吼大王”。
彷徨·按摩
100字
五年级
散文
小时候，我在沙发上躺着，
让妈妈给我按摩。
妈妈心甘情愿。
长大了，妈妈在沙发上躺着，
我自觉地给妈妈按摩，
我心甘情愿。
风给柳树按摩，
雨为大地按摩，
妈妈额头的发梢，更密了，更浓了。
我的心房，变得更柔软，更舒适了。
慈溪市第三实验小学五年级:周子翔
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“狮吼功”在我的日常生活中，我处处离不开这个“大嗓门”：场景一：我正在收回家作业，可有几个同学却没交作业就跑出去玩了，我发动了“狮吼功”，还没过几秒，跑得老远的同学就回来交作业了。场景二：我正在做作业，有几个同学在我旁边玩，还撞到了我，我实在忍无可忍了，大吼一声，那些同学就再也没撞到我了。场景三：老师们正在为谁来喊参加区运动会入场式的口号而烦恼，而我的“大嗓门”为我创造了机会，也为老师们解除了烦恼。看，在我的口号下，同学们迈着整齐的步伐参加了入场式，取得了二等奖的好成绩。当然，有利就有弊，会“狮吼功”也给我造成了不少麻烦，比如：我正在跟同学说悄悄话，可就因为我这“大嗓门”，全班都知道了“悄悄话”的内容。再比如：我听了一个笑话，觉得很好笑，笑了出来，可这一笑就笑出“事情”:因为嗓门太大，打扰了做作业的同学，几十双眼睛看着我，说我声音太响，换了你，你会不尴尬？总而言之，我的大嗓门给我带来了许多方便，当然也带来许多麻烦。我要继续保持自己的优点，，完善自己，朝美好的未来阔步前进。400字 六年级 日记
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河东狮吼“言言！关机啦！”老妈又在大厅对我使出了传说中的“河东狮吼”，“知道了！再见了，可爱的猪猪~”我万般无奈的以5分关一个窗口的“龟速”死活赖在电脑桌前不肯走。“1分钟后再不走就扣零花钱！”啊！不要啊！老妈的绝招真有效，我只得给了可爱的婴儿猪猪一个漂亮的飞吻，便回到了自己的“闺房”睡觉。猪猪~明天见！我怀着眷恋的心情慢慢的入睡了……啊~睡得真香~我伸了个懒腰并打了个哈欠。“哈哈~好可爱的猪猪呀！”一个铃铛般的笑声引起了我的注意，猪猪？不会吧！我变成了猪猪？我上下不安的看了看自己的身体。粉红的身体，头上戴着个红色的蝴蝶结，还有黄色的尿布，看看背后，还有一间大又可爱的房子！啊！我真的变成了猪猪！“好可爱呀~就叫你“小夏凌”吧！”我抬头看去，一个长发的小女孩坐在我面前，我笑笑地说了声：“主人！你好！”我的叫声似乎提醒到了她，“主人这个名称真不好听，我叫郁郁，干脆改成“郁郁姐姐”吧！”，原来她叫郁郁，我睁大眼睛巡视她，不管了，既然我变成了猪猪，那就当一天试试吧！哇~这就是猪猪岛，好漂亮，看来还是现实的更美！“宝贝连连看，每天可以免费玩一次哟~”原来是疯狂安迪呀！好想玩哦！可惜我还得升4级才能玩，“点我啊，点啊……”拿着喇叭的宣传猪猪又在宣传了。“我是天使坏坏，育儿所的猪奶奶可好了！”是天使坏坏！哈哈，我要领奖励！耶！得了天天乐奶粉！“红线牵姻缘，礼包系爱情~”月老真辛苦呀！小女孩糖糖、摇钱树、小蘑菇、礼包女皇（心月湖守护精灵）艾拿、猪阿壮教练、猫头鹰博士、猪小美老师、嫦娥娘娘、猪猪丘比特、猪奶奶、猪猪药剂师和健康医生，真的好热闹呀！我以前怎么没发现，做猪猪原来这么好！“咕咕~”呀！肚肚饿了，我急忙从尿布里拿出奶嘴。“啧啧~”看到周围没人，我立刻把奶嘴放进嘴里，哇！好好喝呀，“呀——不要拽拉！”主人调皮地从我嘴里拔出了奶嘴，“555，干嘛这么欺负我！”我“哇”一声哭了，哈哈，主人果然屈服了，把奶嘴又重新放回到了我的嘴里。“呵——欠”吃饱了，当然就得睡了，我一下子就趴倒在地上，呼呼大睡起来……“言言，吃早餐了！”一个声音把我叫醒了。我睁开了惺松的双眼，咦？我不是猪猪吗？我看了看身体，是人的身体！我走出大厅，对老妈说：“妈，我不是猪猪吗？”只见老妈笑着说：“你是想猪猪想疯了吧！快点，等一下还得去学跳舞呢！”我心不在焉地说了声：“哦~”坐到了椅子上，我才一阵惊醒：“啊！又要去补习班！5555，还是当个婴儿猪猪好呀！能够吃完了就睡，不用想其它事，多好呀！”1000字 初一 叙事
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作文：河东狮吼“快快快！你也不知道操心自已的事情！”“噢！”这段话是我们家每天都有的小插曲（除了妈妈或我不在家以外），前半部分是妈妈演奏的，后半部分自然是我演奏的了。早上早晨，当我还沉浸在香甜的睡梦中的时候，就被一个巨大的喷嚏声给吵醒了。原来，妈妈本来想说：“快快快！，起床了！太阳都要晒屁股了！快一点！快呀！”却突然觉得鼻子痒痒，禁不住啊嚏一声，虽然这个喷嚏把我的美梦给搅了，但这个喷嚏也使妈妈的吼威力全无。俗话说得好：一天之计在于晨，一年之计在于春。这早上耳朵里没有吼声，一天过得还不错，精神也不错，但愿每天都能来个喷嚏，把妈妈的吼给震没了，那该多好呀！中午中午的午餐是三餐中重要的，既要补充上午消耗的体力，以要给下午预支能量，精明能干的妈妈自然不会放过这个在好时光。中午，饥肠辘辘的我飞快地跑回家，刚一进门，妈妈就吼道：“快快快！洗手！吃饭！”这三个感叹号犹如晴天霹雳，把我吓得跟丢了魂似的，好半天都没反映过来，而且还哆嗦个不停，不知情的人还以为我得了疟疾呢，可怜呀！晚上晚上是温习功课和做作业的好时间，妈妈自然也不会错过。妈妈问我：“作业做完了吗？”“YES！”我自豪的回答。“我布置的作业呢？”“这么晚了，算了吧！”爸爸说。“不行！”妈妈提高了声调。“不行也得行！”爸爸也吼起来。……..“9:30了,去睡吧!”妈妈惊呼道。爸爸则比较满意地点了点头。怎么样，我妈妈的吼厉害吧！，妈果去申请吉尼斯世界纪录，没还能成功呢！名师点评：小作者这篇文章写得真不错，语言风趣幽默、情节生动，也很好地塑造了妈妈的形象。文章主要是围绕妈妈的“吼”展开的，以小作者一天的生活为主线，体现出妈妈的“吼”次数之多，声音之响，读起来觉得非常有趣。“这三个感叹号犹如晴天霹雳，把我吓得跟丢了魂似的，好半天都没反映过来，而且还哆嗦个不停，不知情的人还以为我得了疟疾呢”，夸张的手法用得不错，达到了搞笑的作用。“妈果去申请吉尼斯世界纪录”改为“妈妈如果去申请吉尼斯世界纪录”。“没还能成功呢”改为“没准还能成功呢”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-9-27 11:44:00初一作文800字 初一 叙事
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超级无敌“狮吼功”HI！大家好！收看本期栏目——“讲述”。我是本期的主持人。今天，我来为大家介绍一位“武林”中的“高手”，那就是“狮吼功”的传人——“南瓜头”。下面，就先由我这个主持人来为大家介绍一下她的“美貌”吧。南瓜头的头十分圆，样子和一个肉包子差不多。她那圆圆的脸上长着一个樱桃小嘴。我想，你一定会问“既然她的头很像肉包子，那为什么叫她‘南瓜头’呢？”那就由我来告诉你吧。因为南瓜头本人叫“余楠”，“楠”字和“南”字读音一样，所以人们总叫她“南瓜头”。你们可千万别小瞧她，她可是练过功的人。告诉你，就她那嗓门，说她比平常人多出了“一万”分贝，一点也不为过，简直可以和超音速飞机相媲美。现在，我就先来给你们讲述一下几个关于南瓜头的故事吧。镜头一时间：课间地点：教室人物：南瓜头、本人和一群男生“啊！！！”瞧，南瓜头又开始“发功”了。只见她双手捂着耳朵冲着一群男生大吼道“讨厌！”就她那声音，可以足足“震死”好几万个细胞。几个男生可经不住这种“折磨”，都败下阵来，依依狼狈地逃跑。不过那几个男生也真够惨的，没办法，谁叫他们要去惹她呢，活该！我问南瓜头：“为什么你总是喜欢尖叫？”南瓜头用手甩甩头发，一副无可非议的样子，说：“没办法，这是我天生的。”天啊！天生的，难道她一生下来嗓门就和别人不一样？我晕！镜头二时间：放学地点：路上人物：本人，南瓜头在《南瓜头狮吼功秘籍》中的第二回中的第三章--吼歌，那可是闻名天下、家喻户晓的。告诉你，以后跟她在一起，可要有所防备，不然，小心中了她的“吼歌”。。。。。。那可足够震得你耳聋了。她练功时总喜欢练高音的部分，你如果跟她走在一起，一定会被她吓出个“心脏病”来。因为她总会在你没防备时，忽然“啊啊”高唱，让你心惊胆战。一次，我和她在一起骑车回家。路上，她不停地“嚎叫”，吓得我寒毛直竖。路上的行人用诧异的眼光望着我俩，我真想马上找个地洞钻进去。并告诉他们，我不是南瓜头的同学。南瓜头呀，南瓜头，你不害羞，我还害羞呢！我对这“南瓜头‘小声低估：“求你了，姑奶奶， 别唱了！我尊重你的爱好，但请不要托我下水，让我派你一起丢脸呀！”谁知南瓜头面不改色，心不跳，一副无所谓的样子，说：“喂，大姐！是不是被我美妙的歌声所陶醉了？要知道，我可是街访邻里公认的“歌亡”，方圆几百里之内，无人能敌，无人能挡。每天从早到晚不间段的唱，街访邻里从不需要买闹钟，大家都那么喜欢听我唱歌，只要我一开唱，原本热闹的街道，霎时间变得无比寂静。因为大家都喜欢听我唱歌，每当听到我唱歌，都放下手中的活，静静地听我唱歌。”我望着她，一时无语，接着又听见了杀猪般的嚎叫。。。。。。好了，本期的“讲述”完毕了，观众请务必不要模仿，以免伤及无辜。欢迎大家收看下期节目，拜拜！1200字 五年级 叙事
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我们班“诶！刚刚老师又哭了！”我们班同学下完一节语文课了之后哀哀叫道。诶，老师为什么哭，还不是我们5（1）班淘呗！下课时我们吵吵闹闹，搞得风风火火的，可老师一来（主科老师，要不然副科老师没什么用！）安静得像只安静的小猫似的鸦雀无声，可老师一转头，风风火火的课间生活好似又开始了……老师为了这件事已经哭了N多回……（但五年级就是第一次）下面就由我来替我们5（1）班介绍我们的“光荣”历史吧……老师的第一次哭是在三二年级时，我们的语文老师受不了我们“天花乱坠”似的回答，一气之下把书狠狠地摔在了讲台上，接着眼睛慢慢地红了，渗出了晶莹的泪水，不过只是在眼眶里打转，并没有完全发泄出来……忽然，教室里出现了从来没有过的宁静，随着宁静，老师竟向着大办公室的方向扬长而去，留给我们的只是飘洒在空中的那一丝丝泪水……似乎又那么几年过去了，到五年级的时候，我们又“有幸”地再次见到了老师的泪水。只不过这次不是和我们全班同学罢了。只是为了那几个不及格的学生。只见老师不耐烦地询问他们和讲解答案，可里面偏偏有一个同学不领情（我想也不怪他……），在回答老师问题时，回答得结结巴巴，吞吞吐吐。终于，老师的耐心又一次爆发了，一顺手将那位同学的“同步训练”重重地摔在了讲台上，吓得我们震了一下我们的“五脏六腑”……这时，老师的发威很有效果，果然那位大言不惭的同学马上变为了个老老实实的小孩，果然，不出我们所料，老师的眼泪也随着的一拍而“震”了出来，这回可不是在眼里打转，而是一行泪水流到了老师的下巴，滴流而下，在老师的眼睛下留下一道很明显的泪痕，那泪痕是那样深，那样痛。这回，老师没有扬长而去，而是定定的站在讲台上，这下好了，我们感觉空气好像凝固了似的，好像时间也在这一刹那停止了，突然，一阵优雅动听的音乐下课铃打破了这暂时的宁静，老师也走了…………虽然我们是这样顽皮，爱动，可我们真想对您说：“老师，我们以后不会再让您哭了！”750字 五年级 叙事
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