读《六（六）班真给力》后感_450字
450字
六年级
读后感
这几天，我读了一本书名叫《六（六）班真给力》的书，这本书是“阳光姐姐”伍美珍的作品，我还看过她的《愿望树》，可是和这两本书比起来我更喜欢《六（六）班真给力》。
书中的主角张默灵是个十二三岁的小学生，主要讲了她在学校和家里的喜怒哀乐：她在学校被同桌谢峰智欺负回家又要照顾妹妹小鱼儿，她没有了双亲，家就扛在了她小小的肩膀上，学习只能靠两个好朋友给她补，后来她发奋图强，考上了重点高中。
读了这个故事，我发现张默灵真坚强！尽管父母双亡，但是她没有因此而放弃，她在学校被欺负，回到家里也一声不响，不像我，被同桌轻轻打一下就会哭。而且她带着妹妹，我只是一个独生女，不懂得照顾一个人的辛苦。当我读到她放学后一个人做饭时，我不禁想起了自己第一次做饭的经历：我不会预计白米是数量和掌握火候，结果把白米饭煮成黑米锅巴。她每个周末还要捡废品卖钱，而我周末只会缠着爸爸妈妈陪我玩。
读了这本书我认识到了自己许多的不足。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我想说：“书籍是我成长的最佳营养品。”
六年级:张雨霖
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小草的启示
350字
三年级
下雨了，人们赶紧用手遮挡住头发往两边的房屋台阶上跑。我也到了一个屋檐下躲雨。
雨越下越大，到处是茫茫一片了。我不禁有些着急，我还要回家呢，这么大的雨可怎么办呀！我低着头不知所措时，发现屋檐下有一从碧绿的小草，抽出的几根嫩茎上还点缀着几个小花苞。它的颜色那么鲜亮，它的身姿那么柔软！我不禁为它担心起来，这么大的雨，估计要把这些花草冲得七零八落。
暴雨似乎没有要停歇的念头，依旧没玩没了下了起来。风儿把它们吹得非常凌乱，雨水把它们打得不知所措。可是它依然在风雨中傲然挺立，刚被打下去，它们又直起身子。用它小小的力量与风雨做抗争。我想，小小的花草都知道遇到困难不低头，我考试没考好，就对自己失去了信心；看到有难度的题目我就想问别人怎么做。我怎么可以一遇到困难就到处依靠他人呢？
雨水终于停了。这一小从花草似乎也长舒了一口气，尽情地呼吸着清新地空气。
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六年级六班奏鸣曲今天我们班的同学可经历了六年级下期“天气变化”最强烈的一天，表情忽冷忽热，快乐又痛苦着，三个小协奏曲合成了一曲“六年级六班奏鸣曲”！协奏曲№1“超级暴风雨”速度：极快 声音：超大今天上午第二节课下课的时候，我们一起去做广播操。当广播里响起“第二套全国小学生广播体操——雏鹰起飞”的时候，大家都发现了一个问题——班主任和辅导老师都没有来。我们平静地做着。突然后面的同学乱起来，我把头过去，原来是五班的两个人打起来了，大家都在那里看，石**大声说：“**雄起！**雄起！”这时检查的老师来了，大家都开始认真的做操。以为没有事情了，五班的竟然“大罢工”——不做操了。做完健美操后，检查的老师在广播里通知“六年级的*班，*班，五班，六班留下来”怎么办？怎么办？大家都慌了。检查的老师来了，问我们：“老师去哪里了？”“没有来”“哦，这可要扣一点班分啦！”唉，四月的‘文明班级”可泡汤啦！可是更重要的问题是“怎么给老师说呢？”唉，孙老师一定会给我们一顿“青笋烧肉”的。果然，孙老师在第四节课把我们好生批评了一顿，下午还要留下来做操！（唉，真为下午的悲惨命运而害怕啊！）协奏曲 №2《哈哈大笑》速度：柔和 声音：圆润、稍慢中午的辅导是数学课，梁老师评讲了课堂作业，王**遭殃了，哈！然后，老师开始讲家庭作业。其中有一道填空题是（ ）叫做解方程。正确答案是：求方程的解的过程。老师让做错的同学把自己的答案念一念，真是千奇百怪！有的写得是“求解的过程”有的是“求方程的过程。”该罗**念了。他不紧不慢地说：“求方程的角的过程叫做解方程”哈哈哈哈！大家都笑得前俯后仰，死去活来，哎哟，我的肚子！梁老师在批评他的时候，实在忍不住了，也跟着笑，整个课堂笑成了一片！哈哈哈哈哈哈哈哈哈！协奏曲№3《悲惨命运》 声音：低沉 速度：慢悠悠下午我还以为孙老师开玩笑呢！没有想到是真的！第三节是六年级额外增加的辅导课，今天是星期五就不辅导了，孙老师叫我们下去做操。我们排好对后整个学校的人都在看我们，真不好意思啊！开始做操了，大家都把头低着，默默地做啊做，做了一遍老师不满意，第二次老师终于满意了，我们这才悻悻地回到教室，背起书包回家，奇怪竟然没有人狂欢，以前星期五放学的时候，大家基本都唱歌呢！唉，今天的悲惨遭遇啊！哎呀，今天我们的生活好……以后我们做操可一定要认真，可不能像今天这样了，多丢脸啊！祝六六班不断进步！加油！加油！加油！怎么像？听完了这首奏鸣曲，你有什么感受呢900字 六年级 记叙文
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为六一出力早晨，刚刚到班里，我就觉得变了点儿什么似的，再仔细一看，噢，原来，教室里多了两个鱼缸，鱼缸里还欢快地游着几条littlfish，还有几盆朝气蓬勃的花摆在了窗台上，还有什么变了？噢，还有那十分肮脏的窗帘也撤了下来，放在一边，准备要洗。这是为什么？原来，“六一”快到了，学校要检查教室布置情况，同学们都想为班级进一份力啊！班会课上，有同学说，这鱼，这花，由谁来管？这句话刚说，顿时，呼啦，教室里一下子冒出一排整齐的“小树林”。“我去！”“我去！”……同学们争先恐后的说。“金思、卞卉……你们两个负责养鱼，没选上的同学，都失望的够戗，叹气的声音一声比一声大。“XX同学和XX同学负责养花……”那两个同学一听，高兴地手舞足蹈，没被选上的同学……“那位同学想把窗帘洗一洗？”这时，我脑子闪过一个念头，我也要为班机出一分力啊！于是，我第一个把手举了起来。10秒钟后，第一个脏窗帘到了我的手上。呵！真是蛮脏的！我轻轻一抖，灰尘便纷纷扬扬地落了下来，呛的我直咳嗽。这么脏的窗帘，那得给班里减掉多少分啊！“还有三个窗帘，，谁洗？”“老师，我……”“老师，我……”有的同学甚至站起来。最终，窗帘给了一个男同学。故事到这儿该结束了，我们……听！这是什么声音？“老师，抢劫呀！”“我要洗，我要洗嘛……”450字 四年级 叙事
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