让爱为孩子插上腾飞的翅膀
一名合格称职的家长,一定要用心去发现孩子身上的每一个闪光点,及时鼓励孩子,让爱为孩子插上腾飞的翅膀,帮助孩子在人生海洋中扬帆远航。——题记
我曾经听过一个故事,有位父亲对儿子期望值很高,希望儿子将来能成名成家,儿子无论怎么做都不能令父亲满意,父亲常常骂儿子是“傻瓜”、“笨蛋”,原本聪明的儿子在父亲不断强化的负面暗示下,终于对自己的前途失去信心,于是破罐破摔,结果真的一事无成。其实每一个孩子天资相差并不多,孩子的可塑性是很强的,如果您能在孩子成长的关键时期不断鼓励孩子,就会使看似普通的孩子信心百倍、充分发挥出自己的潜能,成长为社会有用的栋梁之材;如果您对孩子期望值过高,一遇到挫折就打击、埋怨孩子,就会使原本很有潜质的孩子丧失前进的勇气和动力,甚至沦为平庸之辈。所以做一名合格称职的家长,一定要用心去发现孩子身上的每一个闪光点,及时鼓励孩子,帮助孩子在人生的海洋中扬帆远航。
下面是我就教育孩子谈几点体会,欢迎大家批评指正。
首先要教育和引导孩子树立远大的理想和正确的人生目标,这是孩子能健康成长、把孩子培养成社会需要的栋梁之材最关键的一步。
其次是注意培养孩子学习的自觉性和独立性,督促孩子养成良好的学习习惯,同时言传身教,为孩子树立爱学习的榜样,比如:遇到孩子背不下来的晦涩古文,我们先帮孩子分析讲解文章大意,然后和孩子一起背诵,原本枯燥的背课文任务,就在我们母女相互鼓励中圆满完成;
三是非常关心孩子遇到的困惑,及时了解孩子在学习和生活中遇到的各种困难。比如:我们最关心的不是孩子的考试分数,而是通过考试暴露出的问题。是孩子基本概念模糊?关键知识点没有掌握牢固?还是解题思路不对?或是时间分配不合理?我们在引导孩子自己解决问题的同时,再给出切实可行的指导性建议。
四是对孩子的缺点要有一定的包容心。能够宽容、允许孩子犯错,但并不纵容孩子的缺点,出现问题要注意场合,帮助孩子纠偏,有改进后还要及时总结和鼓励,千万不能斥责孩子。俗话说:“响鼓不用重锤”,一旦孩子能体会到您对她缺点善意的宽容,会产生比斥责强十倍的教育效果。正如女儿在作文中写的那样:“面对800米跑的巨大拦路虎,我想偷懒、甚至退缩,班主任李老师为了鼓励我,亲自找体育老师说情,给我打了25分,我知道后对班主任李老师的感激之情油然而生,不是因为这个分数,而是我终于体会到老师对我的爱和一片良苦用心。从此我再也不轻言放弃,每当我听到班主任李老师在终点处为我加油鼓劲的呐喊,顿时觉得浑身上下都充满了力量,老师的特殊关心和爱护,激励着我向前跑、向前冲……”
五是给孩子一定的隐私权和成长空间,鼓励孩子和同学正常交往。比如:不刻意看孩子的手机短信、经孩子同意再阅读孩子的信件等等,这对处于青春期的孩子来说犹为重要,只有良好的信誉,才能使孩子愿意向家长敞开心扉;
六是认真参加学校组织的每一次家长会,和学校老师保持密切沟通。教育好孩子需要学生、家长、学校和社会多方努力,其中:学生是决定性内因,家长、学校和社会是外因,只有形成合力后才能达到最佳效果,有的家长强调工作忙,把教育孩子的责任一股脑推给学校,自己当“甩手掌柜”,我个人觉得学会放手固然重要,但这种推卸责任的做法风险很高,试想,谁会希望等酿成严重后才去追悔莫及呢?
七是即使家庭成员在某些问题、观点和看法上有分歧,一定要背着孩子事先沟通好,尽量达成共识,避免在孩子面前暴露矛盾。家庭的和谐幸福是孩子健康成长的沃土,这一点对即将面临中考和高考,需要全力以赴投入学习的孩子们来说更为重要,我们哪怕不能帮孩子解决学习上的难题,也一定不要给孩子紧张的学习带来不必要的负面影响。
最后也是最重要的一点就是不要吝啬对孩子发自内心的真诚赞美。“好孩子是夸出来的”,做到这一点并不容易,需要家长不断提高修养,用赏识的眼光及时总结孩子成长中的每一个闪光点,学会为孩子喝彩,让孩子沐浴在赏识教育的阳光中健康快乐成长;
正是由于学校老师的悉心培养、孩子自身不断努力进取和我们因势利导的及时鼓励,我女儿2008年9月以532的高分顺利考入北京八中怡海分校,连续两年获得一等奖学金。在高一会考前夕,孩子因感冒不幸患上中耳炎,导致耳朵一度听力受到严重影响,让我们特别感动的是,坚强的孩子以顽强毅力克服了重重困难,学习成绩一直在学校名列前茅。
所以,在这里我想呼吁每一位家长朋友,快拿出您的爱心来吧!家庭幸福和睦是孩子健康成长的沃土,让我们一起用爱点燃孩子的学习热情,用爱为孩子插上腾飞的翅膀!
北京八中怡海分校高二:wenjp0429
日出东方
大自然是一位神奇的魔术师,它总用无穷的变化让你炫目,让你惊叹。无论是峭壁怪石,还是风雨雷电,我们都对大自然的鬼斧神工赞叹不已。而一次海上观日出的经历,让我真正地感觉到了日出东方的魅力。
清晨四点,我从睡梦中醒来,带着对日出的期盼,步至海边。凌晨四时的天空被抹上了一层淡淡的红光,好似一位羞涩的姑娘不敢展露她那红颜的脸颊。而此时的大海风平浪静、悄无声息。海风缓缓吹来,海面泛起片片涟漪,波涛款款涌来。我伫立在岸边,静静地等候太阳从东边天际升起。
清晨五点,我看到天边有一丝红晕,淡淡的,如含苞待放的桃花。然后天空的颜色不断加重,成褐色、成赤色,成火红色,似一盆红墨想要染红一切。我抬头望向妈妈,妈妈的脸颊也被这满天的霞光染成了红色,漂亮极了!
不久后,天上的云彩渐渐散开,出现了一条红线,慢慢拉长。有人说:“太阳要出来了。”我目不转睛地盯着那道红线。很快太阳露出了小半边脸,红得不那么耀眼。不一会儿,一个巨大的、圆圆的、红颜的火球跃出了海平面。一瞬间,海面被映得又红又亮,像一片熊熊燃烧的火焰。冉冉升起的太阳绽放出金黄色的光芒,云朵被这光束镶上了一道金边,金光闪耀,使人眼花缭乱。我被这壮丽的景象惊呆了,内心不断感叹大自然的神奇,再也按捺不住对大自然的热爱之情。
太阳越升越高,也越来越小。海鸟翩翩起舞,海面波光粼粼,海上帆影点点。我踏着海浪,披着阳光,赤脚嬉戏。日出东方,我的心被那霞光也染红了。
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快乐读书,让梦想插上翅膀在我们的生活中,人们都要去学习,去读更多的好书,这样才能获取更多的知识。我就读过一本书,这本书的名字就叫做《喜乐与我》。故事讲的事主角马瑅在拿着猎枪准备去练习枪法的时候,在喜乐学校旁,有只猎犬跟着马瑅走,后来,马瑅叫了它好几次它都不过来,然后马瑅想到了吹口哨,马瑅一吹,那只猎犬就立刻摇着尾巴跑了过来。马瑅给它取了个名字,名叫喜乐。后来那只狗连续两次跑来向马瑅求救,在第二次,马瑅本来答应贾德看到它后还给它,可他并没有,而是把喜乐放到后山,然后用一些腐朽的木板和铁板来为喜乐做个屋子,命为喜乐屋,然后马瑅拿了些食物给喜乐吃,最后顺便带喜乐去散散步。到了以后,马瑅每天都要去捡罐子去卖,然后用那些钱去给喜乐卖吃的,为了不让父母发现,每天都是小心翼翼的去买食物,到了最后,贾德说让马瑅做二十四小时的苦力,然后来换喜乐,最后mat瑅终于换来了喜乐。从这本书当中,我知道了许多事情,动物和我们人类一样都是生命,我们人类也一样也是由动物进化而来的,我们一定要珍惜动物,不能去伤害它,而是去保护它。这些道理都是从读完这本书所悟出来的,我们在生活当中必须要去读更多的好书,这样知识才会更多,读书时快乐的,而不是痛苦的。如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐的成长;如果我是一条小鱼,那么书就是清清的溪流,它滋润着我,让我快乐的成长;如果我是一只小鸟,那么书就是碧蓝的天空,它支撑着我,让我快乐的成长!我演讲的题目是:让书香为梦想插上快乐的翅膀 有人说,人生就像一本书,自诞生之日翻开扉页,每一天都没有停止记录和书写。每个人的书页里,既有自身对于生活感悟的记录,又有通过读书与先知和历史交流的感言。芸芸众生,正是组成现实的浩瀚典籍的元素,把历史、把文明一天天承前启后,每一天都在续写着历史和文明。读书,能够净化我们的心灵,在潜移默化中提高素质,提升人格。一本好书,能够告诉你许多做人的道理:告诉你宽容是对自己的慈爱;善待他人的是人生的美德;尊重别人是尊重自己等等。读书,能够令我们充实,丰富我们的知识储备,从字里行间感受人间真情,从书中悟出人生的真谛,打开心扉,用心去感受生活。就不会因为生活的平淡无奇而麻木,也不会因为世俗的利益纷争而漠然,会以一种积极态度来感受并传递生活中的点滴快乐,也能够平和而正确的对待利益的得与失。书就是这样的朋友。她不狭隘,不聒噪,一直守候在我的左右,伴我成长。寂寞的时候,她会用渊博的学识拓宽我的视野,告诉我世界其实很大;失落的时候,她会用真情实感、励志名言给我鼓劲,让我振作;迷茫的时候,她会用寓意深刻的哲理故事引导我走向新的旅程……她是海,包容着我的一切;她是树,为我遮挡风雨;她是风,吹着迷人的气息,抚慰我的心灵,感受着我的喜悲。 我给大家讲个小故事。有人问教育专家,为什么不能贡献一个爱因斯坦?专家回答:这其中一个重要的原因就是要造就一个爱因斯坦,除了需要超常的数理知识之外,还需要广阔的文化背景,其中包括丰富的文学艺术素养。 不错,文学艺术不能直接帮助爱因斯坦推导数理公式,然而它扩大了爱因斯坦的文化背景,强化了他的想象力,升华了他的审美情趣和精神境界。对他来说,两个世界同等重要,相辅相成,缺一不可。 可见,文学艺术素养多么重要!它可以成就一个人辉煌的事业!如何提高自己的文化素养呢?其中一条重要的途径就是读书!多读书,读好书,在书海中遨游,汲取营养。用知识武装自己的头脑,让我们的生活更丰富,更充实,让我们变得更聪明。多么深刻的感受!知识的力量无穷。我们是新世纪的学生,有着光荣的读书传统,在初中阶段认认真真地读上几本好书,你将终身受用。所以,我要让书陪伴我度过一生,我要在书海中追寻阳光,因为那是先进的教育理念和思想的结晶;我要伴随溪流而下,因为那是孩子们创新的源泉;我要捧起一泓清泉,因为那是孩子们闪亮的目光;我要聆听那美妙的鸟鸣,因为那是孩子们快乐的歌声。我不仅要自己读书,读好书,还要带着我的学生读书,让我们在书中快乐健康地成长。亲爱的朋友们,书是灯塔,指引航向;书是阶梯,促人进步;书是向导,引领成功。朋友们,热爱书吧!只要我们热爱读书,只要我们喜欢写作,只要我们勤奋不辍,只要我们追求不懈,我们的梦想就会成为现实。这是知识和力量的源泉,只有它才能使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理想的人。让我们在好书传播的文明中,提升心智,完善人格。让我们在知识的海洋中遨游,沐浴伟大性灵的教化,让我们秉承文学的血脉,背负理想的行囊,向着心中的梦想前行。让我们最好的朋友带领我们去领悟人生的真谛。让我们用书香为梦想插上快乐的翅膀展翅高飞!1200字以上 六年级 读后感
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快乐读书,让梦想插上翅膀书,大家一定不会感到陌生,它就像一双双翅膀,帮助鸟儿飞翔,我们学习离不开它,生活离不开它,处处离不开它……回望巍巍中华五千年,有多少文人墨客对书籍情有独钟,对于读书,他们又有多么热烈的情怀:还记得那一声“为中华崛起而读书”吗?这一声呼喊留给后代几多震撼,几多警觉?!因此,无论从民族进步还是人人发展的角度来说,都应该提倡读书。我的成长离不开书,书使我成长的更快。我爱读书,书可以开阔我的视野。俗话说:“秀才不出门,尽知天下事。”读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。我爱读书,因为书还能使我懂得做人的道理。《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴,勇于抗击的老者让我肃然起敬;〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我明白人活着的真正的意义。读书,让我知道了什么是善良,什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后,我禁不住大声叫好;当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候,我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我悬着的心才渐渐平静……我爱读书,因为读一本好书可以让我们分清美丑,明辨是非。歌德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”是啊,读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀,从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着,从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。一本好书总是把真善美放在最高的席位,以此端正读者的人生态度,一本好书经得起时间的推敲,经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友,一本好书将使我们受益终生!我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。万般皆下品,唯有读书高。书是知识的宝库,是她,开阔了我的视野,丰富了我的生活;书,是人类的阶梯,是她,帮助我不断提高,不断进步;书,是快乐的源泉,是她,带给我幸福,带给我满足。拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!读书,真好!我不敢想象,如果没有书,世界将会怎样?如果没有书,我们是否会欣赏到《安徒生童话》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果没有书,我们是否能够吸取到《雷锋日记》、《钢铁是怎样炼成》中人生活的真谛?如果没有书,人类会在原始社会里止步;如果没有书,人类将永远蒙昧无知;如果没有书,我们将不能生活,不能进步,不能发展!高尔基曾说过:“读书,这个习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。书是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯,是人们的精神食粮。读书能促使人更好的反思,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。反思对于教师很重要,只有不断反思,才能不断进步。反思,是一个自我总结、积累、提高的过程。教师,作为知识的播种者,智慧的促生者,心灵的塑造者,生活的导师和道德的引路人,没有高尚的人格和美好的心灵,的确就失掉了“教师的一切”。但是这些的取得与广泛的读书是分不开的。读书,会使人增加思考的深度,不断增长职业智慧,让自己的教学更有睿智和创造。一个精神富裕、专业化程度高的老师,他能以自己特殊的职业眼光,掏出课程的引人入胜之处,以最简洁的线条,拉动最丰富的信息,以最轻松的方式,让学生得到最有分量的收获;能从最接近学生现在的起点,带领他们走到离自己最远的终点;能最大程度地闲下来,而学生最大程度地忙起来;能最大限度地要求每一个学生,也最大限度地尊重每一个学生;他不仅能让学生学懂、学透知识,而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程。人生活在社会中是离不开读书的,人的发展也是离不开学习的,人生的任何阶段,都要保持学习的积极性,教师更需要如此。时刻做到“学生要一滴,教师要有一桶”的准备,现实中读书可以缓解教学中捉襟见肘、底气不足、不能游刃有余的窘况。所以,把读书当作一种乐趣,并自觉把读书和教学结合起来,做到博览、精思、熟读,更好的指导自己的工作,让自己不断成长。读书就如漫步春天,感受“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的生机;读书就如徘徊夏日,欣赏“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的瑰丽;读书就如回味秋天,领略“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的美景;读书就如追忆冬季,感叹“墙角数枝梅,凌寒独自开”的精神。人累了,喜欢独坐窗边,让疲惫之身得以安宁。心累了,喜欢捧起一本书,让浮躁的心得以清静;书是奔腾的血液,书是跳动的生命,书是涌动的源泉,书是神秘的舞步,在书中行走,我感到的是智慧,是幸福,是释放,是无限的宁静,是澎湃的激情……岁月如梭,转眼它已走过三四十年,只要一触摸充满万种风情的纸页,触摸书中所诉的故事的脉动,研读书中人物的笑颜,品书中文章的内涵,顿时,一股沁人心脾的芳香,输入心房,顷刻间唤醒了我沉睡的心灵。拥有了书,实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富,那时候,我们的每一句话都会真正起到“不是蜜,但可以粘住一切”的作用。前苏联着名的大文豪说过:“要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教你尊重别人和自己;它以热爱世界,热爱和平的情感来鼓舞智慧和心灵。”让研读教育名着成为我们生活方式的一部分吧,成为我们生命的一部分,书是伟大的天才留给人类的遗产,作为给予尚未出生的后代的礼物,代代相传,我们更要认真研读,让我们的生活再添几缕书香吧!啊,书,我的朋友,是你在我犯错时,教我怎么做人。啊,书,我的朋友,是你在我骄傲时,教我要谦虚。啊,书,我的朋友,是你在我丧气时,给了我无限自信。书籍是人类进步的阶梯,它带领我们遨游瑰丽多姿的知识海洋。古今中外的许多伟人都将一本好书视为无价珍宝。孔子读书可“三月不识肉味”。鲁迅说“倘能生存,我当然仍要学习。”高尔基说“看到一本好书,就像饥饿的人扑面包上一样”。“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲,眼前直下三千字,胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒”。与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”当一个婴儿降临到人间,读书就是他的逻辑起点。读书可以让我们在知识中长大,摇身变成有文化之人,懂得“家事国事天下事,事事关心”。读书使我们成长,知识使我们丰富,它宛如面包,需我们咬它,啃它,消化它!把它当作一件永不疲倦的好事来对待。一个读者,把读书定为逻辑起点,只要努力积累知识,勤奋读开慧益智的书,最终就会发现到书中的黄金屋与颜如玉,就会达到最高境界。则这最高境界也是我们每一个读书人重视和追求的终极目标。我爱读书,因为它使我懂得世间的黑白是非,它教我做高尚正直的“君子”,它给了我生活,它给了我长大的感觉,现在它依旧伴着我成长。成长其实也很快乐的,在成长的过程中,也要有读书相伴。我知道不顶千里浪,哪来万斤鱼。我要时时刻刻都读书,使自己健康快乐的成长。我知道学无止境,所以要读书,要成长。我知道只有开好花,才能结好果,我还要见缝插针,分秒必夺,使自己能长大。如今,我仍旧在读书,从中懂得了更多的知识,使它们成为养分让我快乐的成长。在我的努力奋斗中,懂得了为别人分担不开心,懂得了己所不欲,勿施于人,懂得了助人为乐。我要成长,所以我要读书,要读万卷书。人是铁,书是刚,一天不读书闷得慌。读书就是美容。喝完功夫茶后,喝一杯水,会觉得那水特别甜润。热闹的聚会后,沉静下来,会觉得那沉静格外清澄。厌倦了案板之后,恍然回忆,会觉得那平和的岁月使人向往。平和的岁月是读书的岁月,读书的岁月也是改变自己的机会。其实每个人都是在读书中慢慢成长,渐渐领悟人生的意义的。读书,是人生中不可缺少的一门功课,只有多读书,才能成为真正有文化、有内涵的人。在读书中成长。读书,人生中必不可少的一项生活乐趣;成长中的伴侣;生命中的一部分。读书,一项快乐的行程,有开心,也有伤心。那是生活中的五味瓶也是掌控成长中读书的方向盘。书似海洋,如星星,像天空,那样浩瀚无边,那样数不胜数;那样的多,让大家总迷茫在知识的迷宫之中。所以总需要人们去发现,探索,明白,这便是在读书中成长的一点一滴的汗水。读书让你更懂得关心别人,学会了助人为乐,明白了读书的来之不易。这便又是成长的第一步起跑线。书是一个万能的电脑,它虽没有多媒体,不能听mp3,看电视,唱卡拉ok……但他具有一种万能的工具,那就是迷惑,沉浸,他让我们沉浸在书的海洋界中,迷惑在书的梦幻中?他也是个万能的魔术师,总让人毫不犹豫地喜欢上他。不知不觉地在读书的快乐中渐渐成长,知识的累积越来越多。你是否也曾在读书的成长中快乐呢???我喜欢洁白的书香,是因为它永远美丽。我总深情地告诉所有爱美的青春:世上再名贵的美容霜,只能给你一时的漂亮,而书香却能为你的美丽永远保湿……我喜欢洁白的书香,是因为它永远神奇。首先,它是时间长河中一脉最清澈的泉流,涓涓细流,润物无声,洗濯出一颗又一颗干净的心灵;其实,它又是真正的灵丹妙药,可以疗治忧伤的心,愈合破碎的魂;它还是人类一种既无形又无穷的力量。哦,只要时间不老,书香就会永远永远……活到老学到老。光阴似箭,日月如梭。书是人类的好朋友,因为读书如同和无数的圣贤交谈,因为读书能让人分辨是非曲直,因为读书促使人们不断成长,因为书是人类的精神食粮,因为读书是一件快乐的事,因为读书是一件幸福的事,因为读书也是享受生活的一种方式,因为书是人类的生存和发展必不可少的,因为只有读书,人类社会才有了文明,有了文明才能生存、发展,因为读书,所以成长,所以快乐。书是我的好朋友,它带给我知识,带给我快乐,带给我一个多姿多彩的世界。走进书中,和里面的主人公分享喜怒哀乐,向海的女儿学会了宽容,向埃里斯学会了善良,向打败了巨人的小匠学会了机智,向把魔鬼关回了瓶子的渔夫学会了镇定。看到恶毒的王后一次一次暗害白雪公主,我的心揪到了嗓子眼;读到卖火柴的小女孩,我痛哭流涕。读书的时候,我忘记了外面的一切,所有的烦恼都一股脑抛到九霄云外去了。书,一个活泼可爱的小天使;书,一盏照亮前方的灯;书,一棵幼小的树苗。它曾经在我喜怒哀乐的时候,大显神通,这使我感到有你这样一个朋友而感到荣幸。读书,就像蜜蜂采蜜,只有采过许多种花蜜,才能酿出香甜可口的蜂蜜:如果只围着一种花转,得到的东西就十分单一,原料有限,酿出的花蜜也不会有独特的味道。这就是人们常说的“博采众家之长”。因为人读书,知识才显得丰富;因为多读书,人才变得美丽;因为爱读书,成绩才那么显着。我爱读书,书像一位充满智慧的老人,不断地启迪着我,教育着我,又像是一位真诚的朋友,跟我面对面交谈。朋友,梅花香自苦寒来,只有付出,才有收获,如果你坚持不懈在书的海洋里遨游,就会尝到更多阅读的甜头。读书使我成长敞开窗户,轻风吹起,整个房间都溢满了书的香味。古人云:“读书破万卷,下笔如有神”。是啊,范仲淹曾经划粥充饥来读书,最终写出了脍炙人口的一篇文章——《岳阳楼记》,好奇妙。俄国作家别林斯基说的好:“好的书籍是最宝贵的珍宝”。对啊,文学家陶渊明最喜欢读书,每次对书中的内容有所领会时,就会高兴的忘记吃饭,所以我们应该好好读书、多读书、读好书,因为书是最贵的珍宝。钱泳也说过:“读万卷书,行万里路。”的确,古时候的文学家宋濂不畏严寒的借别人的书来读,大冷天的手指都不能屈伸了还依然坚持用手把书抄下来。看来,读书真的可以增长许多知识,读过一本好书,就象交了一个益友,所以,我们一定要读好书,多读书。无论是世界名着还是现代小说都会使我们产生许多不同的感触。我们都会同情高尔基令人发指的童年生活和鲁滨孙在荒岛上的遭遇;还有羡慕孙悟空一个跟头就翻了十万八千里;还有祥子从一个亲切、上进的车夫变成了一具失去灵魂的行尸走肉的经历。每当夜晚,我怀里都会揣着一本名着品读。敞开窗户,轻风吹起,整个房间都溢满了书的香;月光如水,窗外洁白的夜来香随之摇曳,香味祢谩了书房,书香掺拌着花香,让这夜更幽雅了。书陪伴着我度过了无数个日日夜夜,伴随着我成长。在生或中我们要多读书。成国家之懂梁。高三:施哲风1200字以上 高三 叙事
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我们的理想---为青春插上翅膀生活的风帆在向你招手,生命的辉煌在向你闪光,人生的道路在向你敞开,请把握所有,拼搏一回———人生能有几回搏。生命的光辉需要你去挖掘,成功需要你去开拓,没有付出就没有收获。一个真实的自我,张开翅膀,放开世俗的一切去飞翔吧,蔚蓝的天空会有我们的身影,广阔的宇宙会有我们留下的痕迹。我们都是一个平凡的人,现在的我们对未来充满憧憬,充满希望,也将创造一份辉煌的青春。平凡是我们的本质,热情是我们真诚的象征,我们爱生命,也爱生活,我们的生命如此的朝气蓬勃,生活也是如此的幸福。我们努力忘却过去的所有伤痕,曾不止一次的试图走出一次次困惑,拼命的想从头开始。但是,时间如流水一样,从我们的身边匆匆而过。所以,我们就让青春的风铃摇响我们向前、向前的节奏,让青春的风铃奏响心灵的乐声。趁我们有明亮的眼睛,让我们快点,多点读天下书;趁我们有灵光的大脑,让我们快点、多点做人生事。青春过后,生命就会加速。期末考试刚刚走过,复习时,同学们,老师们都共同撒下了辛勤的汗水,期末考试的硕果就在眼前,我们望着这些,笑了,这是发自内心的,这些是努力的结晶。眼看,我们将走向初二,光阴似箭,日月如梭,美丽的时光将从我们身边悄悄走过。风雨同行,雪霜同伴,让我们携手走过初中的四年。在这里,留下美好的回忆。我们的辉煌的成绩将撒满双语的校园,我们的欢笑将沉浸在此。那么,我们就努力吧。从现在有一颗进取心。放弃以前,从先在开始,让生命更有意义。平常的一颗心可以使我们的生命变成了无边无际的大海,任何奔涌而来的欲望之河,都会悄然消失在这平静的蔚蓝里。如果失去了一颗平常心,我们的灵魂可能就只是一个小小的湖泊,任何一条骤然而至的欲望之流都将使它暴涨或泛滥,从而使我们的内心永远地失去往日的平静……如果说平常心是大海,那么,进取之心便是行驶在这大海之上风帆张满的航船。这航船承载着我们的理想和希望,不断地驶向远方。拥有了一颗进取心,我们便不会在平庸的港湾里抛锚,也不会在世俗的河流中流连。我们会将事业当成实现自己人生价值的载体,不断地将其做大做好;我们会在不断地超越自我中享受智慧的滋润和生命的辉煌,我们进取航船的罗盘永远指着梦想的远方……然而,满载着我们理想和期待的进取之船,又必须是在平常心的大海上才能有所作为。如果我们是一个处处都想得到好处、事事都想占尽便宜的人,那么,我们的心就只会是一条急于寻觅什么的小溪,这条小溪什么样的船也承载不起,你若是强要在这溪流里行船,那么你的船只会撞礁或搁浅。当然,如果我们的胸中只有一颗平常心,而没有进取心,那么,尽管你能享受到像—个隐者一样的平静生活、你还是失去了实现自我价值、走向卓越人生的机会。追求像修禅者一样的平凡和平静,尽管也不失一种美丽,但却是一朵不结果实的花朵,无声地开,悄然地落,是不是也是一种遗憾?美丽的境界,就是在无边无际的大海上悄然地行驶着张满风帆的航船,那大海就是你面对人间世事的一颗平常心,那航船就是你追求卓越人生的进取心!无人喝彩的人生,就似没有花香的小径。没有翅膀的青春,就似没有花团景簇的春天。青春是最美丽的花朵,青春是最动人的诗行;青春是一张永不褪色的彩照,青春是远行者的那色彩斑斓起点;青春是阳光灿烂的日子,青春是明亮广阔的天空;青春是欢快的脚步,青春是翻飞的小鸟。朋友,当我们正处在青春的美好时光中时,和多无数诗人、作家一样,我们多少次地赞美青春,祝福青春,珍爱青春。我们放飞着我们的理想,放飞着我们的希望,放飞着我们的憧憬,把所有的美丽与光环,都亲手交给青春保管。而且,我不只一次地设想,青春不能虚度,要抓住青春,留住青春,千方百计让青春在我们的身上和心灵永驻。今天,我要对大家说:为青春插上创新的翅膀吧,让我们的青春在创造的快乐中度过。青春作为人生的黄金段落,它为我们提供了太多的话题。可是我认为,创新就是检验着青春的真正弹性,让我们更真切地感受到青春的生命硬度和韧性的标尺。青春意义的最大值,不是以青春本身的亮度作为砝码来度量的,而是在对创新的追求当中求得的。创新之于青春,就像那无边无际的夜里,点亮一盏刺破黑暗的明灯。那千万盏明灯的光芒汇聚在一起,就能成就一个光明的世界。创新之于青春,就像那广袤的大地上奔腾的河流,千万条河流汇聚在一起,就会形成蔚蓝的海洋。人生的青春并非就是一帆风顺的装饰。而唯有选择创新,才会赋予青春真正的含义。面对享乐的寒流,创新就是青春面前熊熊的篝火。面对庸俗的暗夜,创新就是青春的拨云见日的阳光。面对没有追求没有信念的迷茫,创新就是青春的快乐和幸福,就是青春人生的最大理想。冰寻覆盖的时候,我们需要创造一团熊熊燃烧的烈火,温暖我们的青春身体;暗夜无边的时候,我们需要领悟星光的意义,点化我们青春的迷茫;前途茫茫的时候,我们需要开启创造的心智,寻到到真正属于青春的人生航标!四季轮回,青春并非是永驻的绿叶。让创新的心灵溶入我们的青春灵魂吧,让它像一位美丽的天使,在我们每座青春的高楼里居住、舞蹈,展现出世间最美丽的身姿。时光如梭,生命并非是永远饱满。让创新的翅膀,插进青春向往飞翔的身体,永远在事业的天空中自由翱翔。让创新照亮我们青春的行程吧。没有创新,青春就没有了活力,世界就没有了动力,昨天走到明天就会迷失方向。让我们在静夜里,凭借创新的勇气,思考青春明天的去路;让我们在晨光里,凭借创新的勇气,打点青春今天的行囊。让我们通过创新,过滤青春繁杂的生活,折射出青春生命的五光十色的绚丽。让创新树直我们青春脊背的吧。树木不直,将无以成栋梁,脊梁不硬,将不能顶天立地。让我们在风雨中,凭借创新的力量,舒展我们青春的葱茏和向往;让我们在烈日下,凭借创新的力量,挺拔出青春之根的遒劲和深情。让们凭借创新的力量,正直出青春的脊梁,让我们的身体里,丝毫不存有那种为人们所鄙视的攀附,从而显现青春出高大和坚强。让创新坚定我们青春的自信吧。从创新的土地里生长出来青春自信,是一面火红的青春的旗帜。旗帜永不倒,生命永不败。让我们在惊涛巨浪中,展示出青春凌波仙子般的飘逸和从容;让我们在火光霹雳中,映现青春巨人般的无畏与高大。只要在创新着,我们青春的血液便是不灭的熊熊火焰;只要在创新着,我们青春的骨骼便会成为承载千钧的挚天柱;只要在创新着,旅途千山万水,拥有青春的我们才能大步逐日,肩扛宇宙。让创新温暖我们青春的生命吧。创新是我们生命和灵魂栖息的小床。创新不在,生命和和灵魂便永远不能安寝。创新让每一个如风一样轻的生命,增加了青春尊严和重量。创新让我们的生命,在清风中映照出青春不凡与平庸,甚至让我们美丽的青春人性,得如幽兰一般升华。我们的生命所负载的心胸,因为创新而变得宽如大海,我们的视野,因为创新而泊满天蓝云白水清,我们所面临的千沟万壑,因为创新,而变得如履平地。拥有了创新,我们无须感慨青春的流逝,无须留恋生命表面的虚妄,无须埋怨生命暂时的贫瘠,更不用做一去些无边地际、不劳而获的梦想。我们正处在创新的时代,所有的美好,都根植在人们创新的追求之上。创新让我们的青春得到永恒。让我们高唱着《青春万岁》的歌谣,点燃创新的火把,插上创新的翅膀,在美丽的天空上永远高高飞翔。创造出最美的班级------六年级七班。1200字以上 初一 抒情散文
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给梦插上飞翔的翅膀深圳市黄埔学校六年级 廖芸芸我们有在广阔的社会舞台上去奋力拼搏,不断竞争,才能健康成长,才能实现自己的人生价值。只有站在“巨人”的肩膀上,你才会看得更高,望得更远,取得更好的成绩。所以我们要做优秀人群中的佼佼者,我们才是真正的优秀……人,不可能一生都是一帆风顺的。这次似乎是对我们的“考验”!大家都通过这次严峻的“大考验”。当然留下的是成熟的硕果,等着我们去分享……“现在开始排练,大家快点!”刘老师开始发号施令了。我们无奈的站起来了,这多累呀!一个主角没演好,我们就要跟着受罪,我们着恨不得把索成(担任朗诵队的男主角)“碎尸万段”呀!那重复的动作让我们厌烦,一遍遍的朗诵让我们像“泻了气的球”……“夕阳无限好,只是近黄昏!”我走的时候夕阳都到半山腰了,我已经筋疲力尽了……没想到回到家还爸爸“冤枉”哎!真是自讨苦吃呀……我不知道这是上天对我的恩赐还是惩罚,每天可说是“三更半夜”才回家,而俺爸又不懂得体谅我,我不知道有多委屈。恨不得马上退出那个“人间地狱”!而恩赐呢,或许是我们会有“一分耕耘,一分收获”的丰硕。这让我陷入了沉思……“哈哈,你们又要去受罪了,快走吧!”谢礼浩(我的同桌)在那不停的笑着,似乎在“嘲笑”我们。我深深的叹了口气,对他不理睬……“现在我们只有两个星期的时间了,所以我决定这个星期六和星期天的早上的8点到12点来让大家来训练,大家委屈委屈,可能等待我们的是辉煌的道路了!”刘老师一言即出,那可就驷马难追喽!我想我回观澜的梦完完全全破碎了!!!“你去哪呀?一大早的!”妈妈轻轻地揉揉还未睡醒的眼。“哎,妈妈我也是“受害者”呀,今天我还没做完梦呢!就要去学校受罪了!我不吃了早饭,等会会迟到的,刘老师会发火的时候是很可怕的!”我无奈的说到……我匆忙的走了,嘴里只咬着个填补饱肚子的面包,起着威风凛凛的单车走了……“谁没来?叫你们别迟到的!”刘老师大发雷霆。幸亏迟到者匆忙赶到,不过也是“吃不了兜着走”的结果……“怎么搞的你们,越学越差,重来!”刘老师又开始“开火”了,我不知道我听了多少遍“重来”了,反正我的耳朵都快生茧了。我们都在私下说累,不知谁说的太大声了,被刘老师听见了,刘老师立刻发火说:“马上就要比赛,还不快抓紧,如果练不好就不去比赛了,免得去丢人,要去就练好点!”……我漫不经心的看了看门口,没想到已经有大批家长来接孩子了,有些等了1个钟头了,有些才刚来……“好了!大家休息下吧!”刘老师一开口,大家都狂奔下去。天啊!我终于等到这句话了!我可怜的肚子快扁了,我已经“伤痕累累”了!“哇,已经1点了耶!”一位同学说到。啊!我今天惨了,爸爸肯定要“冤枉”死我了!“好了,大家快点!再练几遍吧!”刘老师又说到这句话了。我们都大叫了一声!幸亏家长们求情!不然不知道要发生什么“惨状”呢……这次的“人间地狱”快接近尾声了,我们也快要比赛了。回忆训练时期,我觉得最可怜的是索成,我觉得他像被世人唾骂的“千古罪人”一般。每次是他害的我们做同一个动作,做同一个……还被老师骂,而他却还是嬉皮笑脸的,我觉得他的内心是冰凉的…………今天我们来到福田会堂(比赛场所),我进到会堂,呆住了!没想到有52个小学来参加这次的朗诵,我以往的信心简直是一落千丈,我似乎完完全全失去了信心!……“下面是黄埔学校小学部的同学为我们带来的是《献给特区的老师》的诗歌朗诵”主持人报完之后。我的心情立刻紧张了起来,但我看到平常顽皮的同学都把前所未有的感情都投入到表演里去,用了气势高昂的朗读,我也信心十足了!……“敬礼!”指挥员一声令下后。台下响起了“轰隆隆”的掌声……不知为何下台后,大家都互相自责,而一向严谨的刘老师却说:“大家都表演的很好!”…………“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!”这次是上天对我的恩赐,而让我受益终生的是:那是我们的舞台,闪烁着明亮的新星。那机会只有自己来争取,我们当然付出的要比别人多几倍!我不会忘记刘老师在训练时期对我们说的每一句话……更不会忘记朗诵词上的最后一句话:让我们长出飞翔的翅膀,在理想的天空自由的翱翔!1200字以上 六年级 状物
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语文《让太阳插上翅膀》阅读课指导教案第一阶段:读前推荐一、品诗激趣。一)《倾听春天》1.配乐,出示《倾听春天》第二节。你猜猜,这是什么季节?2.是啊,字里行间里都洋溢着春的气息。同学们,你们喜欢春天么?春天在你心中是什么样的?指名回答。3.是啊,万物复苏,生机勃勃,这就是春的味道。4. 出示全诗,在作者眼中,春天又是怎样一番光景呢?下面,请同学们有感情地读读诗歌。记住,放飞你们想象的翅膀,让它带着你们翱翔在那迷人的春景中吧。5.学生自读,教师巡视,引导学生发挥想象,品味诗歌之美。6. 听着同学们的朗读,我感受到春天的生机已经蔓延到了你我的身边。你最喜欢哪些诗句?为什么?7. 交流感受,反复朗读,品读诗歌。(以学生自主想象为主,教师创设情景,引导想象为辅。想象配合朗读,反复诵读,加深理解,升华情感。设计意图:本环节旨在引导学生发挥想象,让多彩的想象丰富有限的文字,进而感受激发学生的兴趣,增强读春天的美、诗歌的美的体验。第一节:房檐上的积雪化了,春姑娘摇响了雨铃。天空飞过雁阵,湖水睁开了亮眼睛。(预设提问:春姑娘摇响的雨铃是什么情景?你觉得那是怎样的声音? 天空飞过的大雁是什么队形?呀!有一只调皮的小雁东张西望,落在了后面……大雁飞过了一片湖水,湖水的眼睛亮晶晶的,从它的眼睛中你看到什么?你猜猜湖水的眼睛是什么形状的?)第二节:我听见蚯蚓在耕耘,我听见蒲公英在播种。蛋壳裂开了,小鸟呼唤着母亲。(文字不仅能看,还能“听”呢!你都听到了什么声音?学给大家听听?第三节:感受“新芽”的生机和色彩美;感受啄木鸟的勤劳和亲切。第四节:在热闹中,在宁静中,我听见春天已经来临。(用朗读表达出“热闹”和“宁静”8.喜欢这首诗么?这首诗的名字就叫做——《倾听春天》。让我们一起再来读读这首小诗,读出你心中春天的的味道。二)《其实,我是……》1.(出示:其实,我是……),如果让你来把这个诗题补充完整,你会怎么说?2.我们一起来看看这首小诗——《其实,我是……》(出示小诗)。自读。3. 师导读,生接读,指导学生读出自己的体会和感受。师:其实,我是——生:一条鱼……师:(预设评价)多么自由自在的一条鱼啊!瞧它游泳的姿势多么潇洒呀!师:其实,我是——生:一只鸟……师:(预设评价)你飞得可真高,你准备飞到云朵上去造云房子么?云朵姑娘有没有跟你说说悄悄话?师:其实,我是——生:一棵树……师:(预设评价)森林里的空气可真清新,大树,我也想跟你一起呆在这森林里自在地生活。4. 同学们,这么美的诗,让我们一起来读读吧。其实,我是——齐读。男女合作读。5.读得太美了,谁能学着诗中的句式,编写属于我们自己的小诗。6.你们都是天生的诗人!三)《让太阳长上翅膀》1.教师朗诵一首诗《让太阳长上翅膀》。诗的最后一小节,邀请学生一起来读。2.让太阳长上翅膀,也就是?3.反复朗读“长翅膀的太阳是我们的心,好把光和热送给所有的人。长翅膀的太阳是我们的心……”体会诗人是让所有的读者的心长上翅膀飞翔的美好心愿。二、以点引面,推荐阅读。1.孩子们,刚才我们读过的这些诗,都出自于这本诗集,它就叫——《让太阳长上翅膀》。2.知道这本诗集的作者是谁吗? 你了解金波爷爷,读过他的作品吗?(《鲜花和星星》 《做一片美的叶子》3.(点击出示照片)让我们一起和他打个招呼。4.我们今天读的诗都出自于这本诗集。喜欢这个题目吗?指名读。齐读。5.师伴随音乐深情朗诵:真想让太阳长一对翅膀,天上就多了一只太阳鸟。让它在蓝天里自由飞翔,一边飞,一边自由鸣叫。长翅膀的太阳是我们的心,好把光和热送给所有的人!6.同学们,拥有这一册,感动我们一生!读它吧,带着热情和虔诚去读,因为,总有一种感动会触动我们的心灵!请记住《让太阳长上翅膀》!请同学们回去后赶快阅读《让太阳长上翅膀》,让我们共同期待两个月后的班级读书会吧。第二阶段:读书汇报会一)谁与争锋——比一比这一环节主要是让学生选取自己喜欢的一首诗歌进行诵读比赛。全班评比。二)百家讲坛——说一说这一环节主要引导学生畅谈自己的读书体会、收获等。三)作品展示——晒一晒这一环节让大家朗诵自己创作的诗歌,展示自己的作品。师生互评作品。四)子午书简——荐一荐1.大屏幕出示:《乌丢丢的奇遇》2.《乌丢丢的奇遇》是一段关于生命和爱的祈祷。乌丢丢是谁呀?乌丢丢是一只小脚丫,他是一只有生命的小脚丫。他原来是木偶的一只小脚丫,是布袋爷爷给了他生命,珍儿给了他血肉,老诗人给了他智慧,并和老诗人一起过着快乐的生活。有一天,乌丢丢让老诗人带他去看望布袋爷爷和珍儿,就开始了一路的“奇遇……这本书对我们而言,是一个流动的风景。因为书中所有的生命都在流动,都在渴望,都在寻找即便是诗人书柜上的玩具和诗人的废纸篓,都是具有生命的实体。有血有肉有灵魂。他们都渴望得到爱或者在寻找爱,寻找童心,寻找童年的友情!让我们翻开这本书,陪伴乌丢丢一起开始一段生命和爱的旅程。语文《让太阳插上翅膀》阅读课指导教案1200字以上