做个当代的小司马迁
800字
五年级
叙事
弟子规中说：子不教父之过.教不当子心祸.相信每个小朋友在日常生活中都有过犯错后被家长制止纠正的经历！那时候感觉特别没面子，心里特别委屈！不过随着我们不断长大，就渐渐理解和明白了长辈的一片苦心！也知道了这就是父母的教诲，而且很多教诲会影响我们的一生！我们也将伴随着父辈的教诲长大成人！
记得我一年级时的第一学期，那是个寒冷的冬天。因为当时刚刚上完学前班，那种散漫.懒惰的习惯还没改过来，再加上好多知识学前班都接触过，一看好像都会，所以期末考试后成绩很糟糕，大概排到全班倒数了。看到成绩连我自己都觉得不可思议，老觉得老师批改试卷有问题，是不是把我的对题改成错题了！并打算对父母也蒙混过关.敷衍了事！妈妈看到成绩后就问我怎么回事？我说全班考得分都不高，老师这次出题难度高！妈妈皱着眉头好半天没说话，好像在想着什么！晚上爸爸回来了，兴高采烈的问我这次期末考试情况，我就说还不错！于是我就在隔壁看电视，爸爸妈妈一起在研究着我的试卷！晚饭后爸爸叫我回房间开始谈关于这次考试的事情了！刚开始我很不耐烦，不断的找借口找理由来搪塞！爸爸等我理屈词穷了才对我语重心长的说：“孩子呀！你不光是这次试没考好，你的学习态度也有问题，而且态度问题比这次考试问题严重的多！你不该说谎！也不该把所有的问题都推到别人身上或者一直在找客观理由为自己的错误做掩饰！这样你永远都不会成功！”
于是爸爸给我讲了西汉时期大文学家司马迁的成长故事！故事很精彩，让我在故事中认识了司马迁，了解了司马迁从小就在艰苦的环境中刻苦学习，漫游大江南北，最后完成历史巨作《史记》的光辉事迹！做了一个对社会对整个人类都有巨大贡献的人.不知不觉谈话进行了俩个小时，这次谈话让我受益匪浅！彻底改变了我！我就想：生长在国泰民安的环境中还要做一个社会的累赘，父母的包袱，那就太失败了！我也要像司马迁一样做一个求知.向上.进取并也用笔来记录当代繁荣昌盛.国泰民安的人！
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛！这是司马迁说的！带着父母的教诲，系着老师的引导，放下以前的借口我可以轻装上路！来，祝福我吧：愿我早日做个当代的小司马迁！
五年级:张文渤
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微笑
750字
五年级
叙事
我们的生活中，到处都有微笑。在每人的忆中，也会有几个难忘的微笑。蒙娜丽沙神秘的微笑；天皇巨星的微笑；空中小姐亲切的微笑??然而，在我的记忆深处，却珍藏着一个微笑，在我挫折时，它激励我振作，告诉我不能灰心。
那是一次期中考试后，我一踏进教室就发现我的英语试卷上赫然写着一个大大的分数94！刹那间，我惊呆了。当我反应过来，我的脚步已变得沉重。我在班里英语也算尖子啊！老师之前说平均分都有97分！而我连平均口粮也没有吃到。
上课讲评时，我一直不敢抬头，我不敢看老师的眼睛，我辜负了老师对我的一片苦心。突然，我发现老师批错了两题！要不要跟老师说？可说了我还是低于平均分，没准还会招来老师的一顿骂??我把头埋得更低了。这其中有羞愧，有纠结，还是一些自暴自弃??老师也觉察岀我的异样??下课后，老师走到我的旁边，微笑着问：“你怎么了，有什么委屈？”那微笑像和煦的晨光，依旧充满了信任。我终于忍不住了，泪水一串串地涌岀。“为??为什么这里给我批错了两题？”我终于吐出了心中的不快，难到就因为这个？你看，这个“T”，划掉后像个“干”，这个“F”划在这里，像个“TF”的组合??”顿时，我又掩面哭了起来。老师拍拍我的背，我抬头一看，只见老师依然微笑着，不过，这时的微笑，更像黎明的曙光，给我力量和希望。“老师，我对??”还没等我说完，老师接着说“一次不好不代表次次不好，我相信，你一定能得高分的！”说完，又给了我一个天使般的微笑。
从此，每每获得好成绩，我骄傲地上去敲章时，或掩饰不住喜悦的心情，蹦蹦跳跳地上去领考卷时，老师都不忘给我一个天使般的微笑，使我最终当上了英语副课代表。我将永远记住我的英语老师，记住她那天使般的微笑，它时时刻刻给我力量，让我时时刻刻鼓足勇气，去迎接下一个挑战！
五年级:李锦程
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五年级
叙事
800字
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司马迁他经历了无数的荣辱，看到了无数的历史变迁，受尽了皇权的痛苦。他就是汉朝史学家司马迁。司马迁从小拜董仲舒为师，十岁就开始学习古文书传，二十岁从长安南下，足迹遍及江淮流域和中原一带，考察风俗，采集传说。司马迁最初以为汉武帝雄才大略，想以自己的辛勤工作博得赏识，为天下百姓做贡献。正当他一心一意撰写《史记》之时，汉将李陵与匈奴一战因寡不敌众而投降匈奴。朝堂上的汉武帝勃然大怒，要把李陵满门抄斩，由于朝中大臣早已摸透汉武帝凶残的性格，都持赞同意见。年少气盛的司马迁挺身而出说：“李陵几千士兵，抵抗匈奴上万人，他是不得已而投降的，皇上这样做未免太过残暴。”汉武帝听后从龙椅上一下跳了起来，指着司马迁大声说道：“司马迁胆敢为叛臣辩护，罪不可赦押入大牢！”此时司马迁猛然醒悟，这才意识到自己之前是多么幼稚，多么无知。他过早地体会到了皇权的至高，官场的险恶，人生的孤独……当时，汉朝犯人有三条可笑的选择，一是受刑被杀；二是用金钱抵罪；三是受腐刑。这三条选择对家境贫寒的司马迁来说，第二条是显然不可能的，但为了完成父亲的遗愿，他忍辱负重选择了受腐刑。自此以后，司马迁放弃了尊严，开始低头做人，不问政事，一心撰写《史记》，汉武帝雄才大略的英雄形象在他心中已不复存在。千年已逝，如今，司马迁留给后人的不仅是被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，留给人们更多的还是他身残志坚，面对屈辱勇往直前的精神。550字 五年级
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司马迁读后感读了许多关于司马迁奋写史记，真是感慨万千啊!我感觉他很厉害，小小年纪就读了不少书，20岁时就开始游祖国各地了，这正丰富了司马迁的历史知识和生活经验，也因这更有利于他写史记。我很佩服司马迁，在资料中这样写到:后因得罪汉武帝，囚禁牢中，身受腐刑，但他完成”史记”的愿望与意志却更为强烈和坚定。他身受腐刑之后，越发想完成“史记”，从中可以感受到他的意志是多么的坚定，他干什么事情都是不会半途而废的，而且会一心一意，可以想象：身受腐刑是都么痛苦的事情啊，司马迁却能忍受这种痛苦而且还在完成史记这本巨著。史记本来是没有书名的，第一个名字是“太史公”，后变为“汉书~艺文志”“太史公百三十篇”简化为“太史公记”“太史公书”“太史公传”，最后人们根据“太史公记”简化为“史记”。司马迁写史记一路走来真是不容易啊！为了这本书，身体受了多少苦啊！不过如果没有司马迁的这般坚持，我们现在又怎么会看到世界上最早的传记文学呢？350字 五年级 读后感
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发奋图强的司马迁看看这生不如死的牢房里，司马迁正专心致志地写着《史记》。他借着这微弱的光芒，埋头奋笔疾书着，司马迁的眼睛快要搭下来了，渐渐地，渐渐地，他的眼皮快要闭紧了，又突然睁开来，也许，他想到了父亲的史书还没完成，于是他又继续写着，他像一台永不停息的机器运转着。不知经过多少个昼夜，史书终于完成了，父亲的愿望完成了，他在人生中的价值完成了！司马迁这种顽强的精神永远留在人们心中！江苏南京秣陵镇中心小学五年级:刘怡200字 五年级 童话
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向司马迁学习向司马迁学习司马迁是西汉一位十分著名的史学家、文学家。他从小受母亲河的熏陶和历史故事的感染，还有受父亲临终的嘱托，就要立志写一部史书。可不幸的是，飞来的横祸突然降临到他的头上，他因为替一位将军辩护，而得罪了汉武帝，所以入狱受了酷刑。但是这些厄运并没有达到他，他忍辱负重，发愤写史。虽然司马迁在悲愤交加的情况下，几次想血溅墙头，了此残生，但他想到还未写完的史书，最终还是打消了这个念头。司马迁为了写这部史书，付出了极多的精力，很不容易。他耗尽了毕生的心血，忍辱负重，发愤写史，他用13年的时间写完了3000多年的历史，为后人留下了精彩的一部史书。他的决心之大，胸怀之广，不写完这部史书决不罢休的精神令后人敬仰。我们要向司马迁一样，活得虽然不怎么精彩，但死得有价值，死的重于泰山。现在有的同学就是三天打鱼，两日晒网。遇到难题从来不先认真仔细思考思考，直接就去问老师、家长、同学，甚至去找一份抄。这样的人，以后必定成不了大器。如果我们向司马迁那样，做一件事情就做到底，不三心两用，不半途而废，即使有种种挫折和不幸，也要尽心尽力地去克服、去解决。这样我们就可以实现我们崇高的理想，为子孙后代贡献一点什么。即使我们死了，后人也会记得我们，崇敬我们。司马迁就是凭借着顽强的毅力，和不放弃、发愤的精神，终于功夫不负有心人，他著成了前无古人的辉煌巨著——《史记》！而且这不是书都流传到现在，可谓是名扬千古，名垂千史啊！人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我们要学习司马迁，利用其我们短暂的人生，去做一些有意义、有利于人类的事，做一番大事业。这样我们就死得有价值了，死的重于泰山。如果开句玩笑的话，我们甚至可以死得重于喜马拉雅山！让我们认真向司马迁学习，认真学习文化知识。最后，让我们真诚地向司马迁致敬！700字 五年级
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向司马迁学习司马迁是西汉一位十分著名的史学家、文学家。他从小受母亲河的熏陶和历史故事的感染，还有受父亲临终的嘱托，就要立志写一部史书。可不幸的是，飞来的横祸突然降临到他的头上，他因为替一位将军辩护，而得罪了汉武帝，所以入狱受了酷刑。但是这些厄运并没有达到他，他忍辱负重，发愤写史。虽然司马迁在悲愤交加的情况下，几次想血溅墙头，了此残生，但他想到还未写完的史书，最终还是打消了这个念头。司马迁为了写这部史书，付出了极多的精力，很不容易。他耗尽了毕生的心血，忍辱负重，发愤写史，他用13年的时间写完了3000多年的历史，为后人留下了精彩的一部史书。他的决心之大，胸怀之广，不写完这部史书决不罢休的精神令后人敬仰。我们要向司马迁一样，活得虽然不怎么精彩，但死得有价值，死的重于泰山。现在有的同学就是三天打鱼，两日晒网。遇到难题从来不先认真仔细思考思考，直接就去问老师、家长、同学，甚至去找一份抄。这样的人，以后必定成不了大器。如果我们向司马迁那样，做一件事情就做到底，不三心两用，不半途而废，即使有种种挫折和不幸，也要尽心尽力地去克服、去解决。这样我们就可以实现我们崇高的理想，为子孙后代贡献一点什么。即使我们死了，后人也会记得我们，崇敬我们。司马迁就是凭借着顽强的毅力，和不放弃、发愤的精神，终于功夫不负有心人，他著成了前无古人的辉煌巨著——《史记》！而且这不是书都流传到现在，可谓是名扬千古，名垂千史啊！人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我们要学习司马迁，利用其我们短暂的人生，去做一些有意义、有利于人类的事，做一番大事业。这样我们就死得有价值了，死的重于泰山。如果开句玩笑的话，我们甚至可以死得重于喜马拉雅山！让我们认真向司马迁学习，认真学习文化知识。最后，让我们真诚地向司马迁致敬！650字 五年级 记叙文
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司马迁司马迁，字子长，西汉夏阳（今山西人）。中国古代伟大的史学家，文学家，被后人尊称为“史圣”。他10岁开始读古书，学习十分认真刻苦，遇到疑难问题，总是反复思考，直到弄明白为止。20岁那年，司马迁从长安出发，到各地游历。后来回到长安，作了郎中。他几次同汉武帝出外巡游，到过很多地方。35岁那年，汉武帝派他出使云南、四川、贵州等地。他了解到那里的一些少数民族的风土人情。他父亲司马谈死后，司马迁接替做了太史令（其父原为太史令，司马迁只是世袭）。接着开始编《史记》。一年，李陵出击匈奴，兵败投降，汉武帝大怒。司马迁为李陵辩护，触怒了汉武帝，获罪被捕，被判腐刑。司马迁认为受腐刑是一件很丢脸的事，他几乎想自杀。但他想到自己有一件极重要的工作没有完成，不应该死。因为当时他正在用全部精力写一部书，这就是我国古代最伟大的历史著作——《史记》。史记从传说中的黄帝时代开始，一直到汉武帝为止的这段时期的历史，编写成一百三十篇、五十二万字的巨大著作。司马迁在《史记》中，对古代一些著名人物的事迹都作了详细的叙述。这就是司马迁。450字 三年级 叙事
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司马迁你知道司马迁吗？他是我国古代著名的史学家、文学家和思想家。他的著作《史记》，是一部贯穿古今的通史，像一座巨大的历史画廊，体现出了司马迁非凡的才华，也给后人留下了宝贵的财富。但是司马迁的一生却非常坎坷，他是在非常艰苦的监狱中完成著作《史记》的。他在困境中不放弃目标，不被困难所击垮的精神令我敬佩。汉武帝时期，司马迁因为辩护李陵，被当成反对朝廷，因此而进了监狱受腐刑。司马迁认为受腐刑是一种很丢脸的事情。几乎想自杀，可是他一想到他的《史记》还没有完成，不能就这样死掉。于是，他克服了监狱里各种各样难以想象的困难，夏天的炎热、冬天的寒冷，白天还要当奴役，只有夜晚才能借着月光，攻读史书。就这样，司马迁终于写完了令世人惊叹的史书——《史记》。司马迁死后，他和他的《史记》一直在史学史和文学史上享有很高的荣耀。司马迁的一生虽然坎坷，但是他不畏困难，坚持目标，实现理想的精神值得我们学习。350字 四年级 叙事
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关于司马迁尽管司马迁多次遭受宫刑，但是他忍受住一次又一次的痛苦，还是以顽强的毅力写出了伟大《史记》。我的爸爸就像亲人一样爱我。他的愿景是国家的富强独立，在他心里只有四个大字：为人民服务！有一种自卑叫做自信，有一种跌倒叫做爬起。眼睛为什么长在两边？因为它是用来向前看的……上帝给了我们七情六欲，而有些人却把它们变成了色情和暴力！……泰戈尔说：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明……当俞平伯为钟子期摔琴之时，他所寻找的是高山流水，琴声是他的愿景……汉语跟着刘邦去打仗，一天……200字 小学 叙事
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司马迁其人史料关于司马迁的记载，只有两篇：《史记》中的《太史公自序》和司马迁的一封私人书信——《报任安书》。《汉书》里虽然有《司马迁传》，但其内容多是抄袭了《太史公自序》。二十漫游司马迁从20岁起，进行了为期两年的全国漫游。司马迁家族世代为史官，其父司马谈有志于写一部空前巨著，考虑到以一己之力很难完成这部巨著，便寄厚望于司马迁，让司马迁弱冠之年开始游历名山大川，搜集第一手的资料，为写史记打下基础。李陵之祸作为一名史官，在李陵事件中，司马迁只是尽到了一个史官直言劝谏的本分，不管怎样，史官就是史官，可以断头，可以受辱，但绝不可以不直言劝谏。痛下蚕室受李陵事件牵连，司马迁被判处死刑，依汉律有两种方法可免死刑：上交朝廷50万钱或受宫刑。作为清贫的史官，司马迁拿不出50万钱，也借不到这救命的50万钱。为完成父亲的遗志，完成自己一生的抱负，司马迁自请宫刑，适年47岁。神秘之死司马迁50岁出狱，担任中书令，一个由太监担任的官职。用他自己的话来说，此时的司马迁“居则忽忽若有所亡，出则不知其所往”，已经是废人一个，那么司马迁是怎么死的呢？司马迁的死有三种可能：自杀，被汉武帝杀死，或者寿终正寝。任安曾以“慎于接物，推贤进士”，婉言指责司马迁为官失职，而司马迁并不恼怒，寄信狱中候斩的任安，长篇倾诉，这便是著名的《报任安书》。自言，“自托于无能之辞，……，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色，仆诚已著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都；则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！”向世人宣布自己选择受宫刑，忍辱偷生的真正原因，并宣告《史记》这一历史巨著已经成稿！这封书信迟早会落到汉武帝的手中，做为一名深明是非的史官，司马应该很明白这个道理。但是他写了，写得慷慨激昂。此时的司马迁再也没有任何苟活人世的念头，对人世间再也没有任何的牵挂和依恋，这封书信，也可以说是他留给后人的一封遗书。也许司马迁自戕辞世，“死日，然后是非乃定”，也许汉武帝一怒之下腰斩了司马迁，抑或放过了司马迁，让他苟活至死，但是自从《史记》完稿的那一天起，司马迁的心已经死了。史记的下落司马迁自言要将《史记》“藏之名山，传之其人，通邑大都”。那么《史记》又经历了怎样的坎坷才出现在世人面前的呢？司马迁死后，把《史记》传给了他的女儿，司马迁的女儿有两个儿子，杨昭和杨恽。杨恽自幼聪明好学，其母便将史记传于杨恽，杨恽初读《史记》便被所述内容深深吸引，读之常痛哭流涕，后来杨恽官至宰相，又读了两遍，适逢汉宣帝年间太平清明，便献书汉宣帝，使《史记》重见天日，至此，世人才得以拜读这部历史巨著！1200字 高一 叙事
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司马迁一个让司马迁：一个让世人眼含泪水的人司马迁，是一个让世人眼含泪水的人。司马迁是一位历史学家，但他却首先以文学家的身份进入我的视野。在《中国文学史》中，司马迁占据了近二十个页码，与屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹们比肩。司马迁自己可能绝难想象到，他会出现在两千年后的文学史里，并处于崇高的位置。司马迁能进入文学史，不在于语言有多华丽，技巧有多高超，而在于他的《史记》及他本人的遭遇，最好地阐释了关于生死、成败、人性、命运、苦难等最重要的人生命题。在宫刑来临时，司马迁显得是那么的弱小、无助。司马迁决定不了自己的命运，但却决定了无数帝王将相、英雄豪杰的“命运”。《史记》中的人物，司马迁把他们分为三个层次：第一本纪，第二世家，第三列传。司马迁指点江山、激扬文字，他目光如炬、高瞻远瞩，为帝王将相安排座次。他将刘邦的死对头项羽放在了本纪里，与刘邦并列。如果按照当朝的意思，是需要将项羽写成反动人物的，司马迁真要向项羽脸上抹黑，项羽也没办法，那他的形象就不会是英雄了。让我吃惊的还有，司马迁还将陈胜放在了世家里。我们知道，后世的封建史家对农民起义军的称呼是三个字：贼、匪、寇，但司马迁却将陈胜与勾践、萧何等并列。项羽和陈胜都是失败者，但他们是幸运的，碰到了司马迁。司马迁两千年前的这些安排，两千年后依然左右着世人对这些历史人物的评价与判断。人们常说，项羽是失败者，但他是英雄；刘邦是成功者，但他是流氓。这样的评价是起源于司马迁的。司马迁在《史记》中仅用了一百多个字，就把刘邦的形象“搞垮”了。他写了两个细节，一个是有一次刘邦作战失败，被楚军追赶，为了跑得快，刘邦竟然将自己的两个孩子推下了车。车夫看不下去，就把孩子又抱上了车。跑了一阵，刘邦又将孩子推下了车，“如是者三”；另一个细节是，项羽与刘邦作战，粮草快完了，但刘邦坚守不出，要拖垮项羽。项羽急了，把刘邦的父亲带到了阵前，吓唬刘邦说，你再不应战，我就把你爸煮了吃。没想到刘邦说，我曾跟你结拜过兄弟，我的父亲也就是你的父亲，如果你一定要杀，“则幸分我一杯羹”。有了这两个细节，刘邦从此成为道德的矮子。把当朝的开国之君写成这样一副嘴脸，在历史上似乎只有司马迁。司马迁对吕后的残暴也不放过。当吕后将戚夫人砍断手足、挖去双眼、熏聋耳朵做成“人彘”时，司马迁借吕后儿子的口说了一句话“此非人所为”。写这五个字，是需要勇气的，它字字千钧，非一般封建正统的史学家所能扛得起来的。司马迁“不虚美，不隐恶”，他手中之笔不属于任何人，不属于统治阶级，不属于被写的人，甚至不属于他自己，而属于正义和公理。司马迁站在历史的巅峰上俯视一切，他的思想境界远远高于同时代的人。从这个角度说，司马迁是孤独的。他理解项羽、荆柯、孔子、屈原、陈胜、李陵，但在那个时代，没人能理解他。由于为李陵辩护，最终把司马迁推进了痛苦的深渊，从而造成了中国文化史上一场巨大的悲剧。很长时间，我想不通，就因为几句辩护的话，就造成了那么严重的后果？后来，看过了历史上太多的文字狱以及因言获罪的例子，我试着这样去理解司马迁的遭遇：作为一个思想境界高出同时代人的历史学家，司马迁的眼光是理性、客观、公允、博大的，但这些汉武帝是不具备的，或者说他不想具备。司马迁从来不会彻底否定或肯定一个人。但是一棍子把人打死、搞一言堂的做法，却从来都是专制统治者的一贯风格。对人性的关注，是司马迁的出发点，也是根本。他认为李陵有国士之风，投降只是权宜之计。司马迁表面在为李陵辩护，其实是说出了自己的世界观、价值观和人生观。汉武帝也是重视人才的皇帝，但实际上，他是把人、才分开的，他只重才，不重人，当他看一个人不对头时，对其才也就视而不见，甚至看得一文不值。李陵案看似偶然，其实有必然性。正是司马迁一贯的世界观将汉武帝激怒，从而遭受了宫刑。汉代是一个强大的时代，然而，由于司马迁的遭遇，让我对这个朝代总是缺乏一些好感。灾难降临时，一个伟大的历史学家在一个伟大的帝王面前，显得是那么无力。宫刑改变了司马迁的命运，也改变了中国文化的命运。如果没有宫刑，《史记》会是另外的模样。司马迁由于自身的遭遇，很早就看出了人类的悲壮、不平与伤感。他对现实有太多想不通的地方，在“太史公说”里，他经常使用反问句，且语气强烈：“难道不痛心吗？”“怎么可能呢？”“又有什么用呢？”这些充分表现了司马迁的疑惑和不屈的心情。司马迁的痛苦通过《史记》，流进了中国文化人的血脉。我想，每个阅读《史记》的人，一定与阅读其他历史著作的感觉不一样，他会带着一种无处不在的悲愤情绪。我看《史记》时，总觉得司马迁寂寞、孤独的身影在眼前闪现。我似乎能明显地区分出《史记》中的文章哪些是宫刑前的作品，哪些是宫刑后的作品。它比很多文学作品更让人感慨叹息、撕心裂肺。司马迁具有鲜明的陕西人的性格：深沉、坚定、固执、倔强，外表文弱而内心强大。受刑后的司马迁，表面上也许服帖了，但内心更加顽强了。他没有被洗脑，至死保持着一个良史的品格。有人说，所有的历史都是当代史，这是一种无奈，也是一种讽刺，但司马迁的历史超越了时代。两千年后，与现代人比，从许多方面来看，司马迁的境界并不落后。汉武帝能决定司马迁的命运，但汉武帝只能决定一个时代的人的命运，而司马迁却影响了无数时代人的心理历程。这个伟大的人，我们不知道他死于何时。司马迁写清楚了那么多人的历史，他自己的生平却是模糊的。但这并不影响司马迁的巨人形象，他是陕西贡献给世界的文化巨人。风追司马，我们都是风，会在清明之类的节日，缅怀起司马迁。（原题：司马迁的孤独）1200字以上 高中 叙事
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司马迁新遇可近几个月来，司马迁却天天愁眉不展，研究起历史来，也有气无力的。原来，研究会要搞职称评定，按说这位“太史公”评个职称是十拿九稳的，可据“小道消息”，司马迁得知要评职称必须有大学本科文凭，不然，知识再丰富也得和你“拜拜”，这下可难坏了司马迁，我的学识都是自学而得，何来本科文凭司马迁平时人前疏于走动，可自己却不愿一落千丈。于是他对这种重名轻实的做法气愤不过，一张状纸告到了包公那里。?对此包公也左右为难，只好说：“唉，司马迁先生，难哪!如果你没文凭却评上了职称，这对上、对下都不好说呀，我看你还是向雷锋同志学习，发扬一下风格，不要争了，反正大家都知道您‘才高八斗，学富五车’”。这一席话差点把司马迁气昏过去，他没想到这位闻名遐迩的包青天也会说出这样的话。?司马迁打了个“的士”就回到了家，把一瓶“泰山特曲”一口气喝下了一半。这时，蔺相如先生登门拜访，司马迁把肚里的苦水全向他倒了出来。原来蔺相如正是为此事而来，因为司马迁曾在《史记》中对其大智大勇赞扬了一番，才使他被世人皆知，所以，他得知司马迁有难，当然义不容辞地发挥他的“智”来给司马迁出主意了。“我说司马先生，他们要文凭，你再修完大学课程，通过考试，取得个文凭不就搞定了吗?”?“什么?你让我这个老头子再去上大学?四年下来，我不入土也该退休了，还要这职称干什么?你怎么也糊涂了呢?”?“先生此言差矣!且听我说。”蔺相如故作神秘地小声说：“让你上‘速成夜大’一个月就可以拿到文凭。你嘛，特殊点，我有个朋友的哥哥的同学在那儿教书，我打个招呼，你只要上一星期的夜校就可以了，懂了吗?”“这--一个星期能学到什么东西?”?“嗨!这你就不如我了。混张文凭再说嘛。”万般无奈之下，司马迁还真被“打动”了，点了点头。?于是，这位历史学家就进了“速成夜大”的“历史系”“修”了六个晚上，并顺利通过考试，拿到了大学本科文凭。?以后的事无须多说，司马迁以其渊博的知识，又有大学文凭，自然评上了职称。职称评上后，司马迁不知是喜是忧，挥笔写道：?如今办事真难办，要想成功拿文凭。管他知识多丰富，没有文凭你靠边。?几番周折“评职称”，关键在那六晚上。多方诸君皆努力，“重名轻实”此风完。?800字 六年级 日记
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我读司马迁穿越厚重的历史尘埃，我看见了一条荒凉曲折的路径。沿着这条小路一直走，然后在时光的尽头呈现你沧桑隐忍的脸。昏暗潮湿的天牢里，你戴着冰冷的镣铐，铁链撞击发出寂寞的回响。在这空旷而荒芜的声响中，你忆起自己的前半生。恍然是一场梦呵。锦衣玉食，雍荣华贵。一切的幻灭，皆因那句祸从口出。你记得灾难降临那日，天空是低垂的暗蓝色，没有风。在这看似平静的表面下，涌动着令人窒息的压抑。大殿上是一片死寂。大臣们小心翼翼的察颜观色和千篇一律的言辞让年轻气盛的你微微皱眉。当武帝询问到你时，你直言不讳的表达了对那位可怜的将军的看法。也许这只是一种观点，一种立场。但在武帝看来，你的话，就是大逆不道，是满口胡言。你被带入大牢，历经百般折磨，你于生死之间选择了腐刑。那是被世人鄙弃唾骂的抉择啊。你怎会不知。所有的一切，你都接受了。你不是悲剧，却是历史悲剧中最伟大的配角。我相信对于武帝，你是有过幻想的。当你还是太史令时，你总是异常殷勤，总想博得武帝的欢心。然而，君主的心却是无情而叵测的啊。你在这阴冷的天牢豁然明了：文史星历，本就是供天子戏耍的小丑啊。哪里能有什么人格？历史总爱蒙着面纱，等待被那些见微知着的人揭开。这曾曾假象在你眼中轰然崩塌。于是，美好与丑陋，阴谋与背叛，忠诚与奸淫，在你笔下倾泻开来。台上的那些旦角丑角，仿佛跳舞的小人，一个个，生动活泼。有愚蠢自大的帝王，有刚正不阿的贤才，也有浪漫温情的侠客。你笔下的这场戏盛大雍容，有鲜血淋漓的屠杀，有涂炭生灵的战争，也有歌舞升平的祥和盛世。你的？史记？包罗万象，而你笔下的古人，也是真正的人，是历史舞台上的戏子。嚎啕出场，低泣落幕。他们都不过是充当了悲剧的配角，但他们人生的血泪和欢颜，却因你而能够留在泛黄的书页间，然后，两千年过去，他们的戏，依旧可以被我们观看，并且由衷感慨。你知道，自己也将是他们中的一员。在那个繁华而苍凉的年代，你以一颗历尽劫难却仍鲜活丰盛的赤子之心，一笔一画的描刻历史，为它染上同你一样的纯蓝。你在为他人写好剧本后睡去了。你太疲惫，真的要休息了。伴随着沉重的钟鸣，你闭上了眼睛。我的面前，又出现了一片新天地。而在温暖的日光下，行走着一个因你而愈加坚韧的灵魂，是我的影!800字 高一 议论文
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作文：司马迁VS屈原关于端午节作文：司马迁VS屈原第一场盛夏，粪土之囚室（司马迁上）司：念天地之悠悠，独怆然而涕下，槛阱幽深处，有谁与吾倾？（无可奈何地欲言又止）痛苦的极限是心的枯乏，面对三木五刑，一切尽是渺小如米粟。吾身虽痛，理想犹在，区区之皮开肉绽若蚊蚁独亲，声声之鞭打棒锤如梦中呓语，不足以灭吾心志，不足以挫败吾生。（眼光望向监狱的天窗，观摩天星北斗）（屈原上）屈：好个凛然正气，好个鹤立鸡群的独醒之人，抉择人生竟是如此不屈不挠。吾人意寡，难于立世，今遇仁兄，实感荣幸。司：吾乃有罪之身，被囚请室，重遭诽谤，耻辱尽收于囊。诚著史书，草创未就，是以不能辞世。今世吾必了却心愿，修列此书，豁出性命义不容辞，吾其志必成耳！（义愤填膺的高举起握紧的双拳，抑扬顿挫的言词半着劲风吹得铁门哐铛响）屈：大地，您听！这就是不死鸟的亢奋之音。大地，您看！这就是独秀梅的飒爽英姿。巨匠的酝酿是经住千锤百炼的考验。临渊之草，生死择抉是不会选择自堕深渊而摔个粉身碎骨的，顽强不屈坚韧不拔是最好的去路。草贵于远久翠绿欲滴，时至枯荣时，已是万事秋。不如草之者轻言生死，自残余命，放着大好年华不去为理想奋斗而愚蠢到自寻短见。（有点唉声叹气）司：也许赴死者有死的原因乎！屈：非也！古人云：留得青山在，不怕没柴烧。死后空余一副臭皮囊而已，这行尸走肉不会去兑现汝生前之抱负，它只会随着之间的冲刷而销声匿迹罢了。虽死犹在是后人的赋予之词，而对于自身是一种懦弱的逃避。生前不把握生命的每一分钟实现心中的梦，死后心境被套上沉重的枷锁，一个永远无法解脱的包袱，启其裹衣，发现里面缠绕着一个“死”字。汝之存世之道，乃人生之价值也！司：蒙蔽兄夸奖，吾无地自容焉。推汝之言，此句是尔之悔言欤？（作辑诚恳象）（司马迁下）司：此话差矣！吾论之生死以表后世也。非吾自悔当初，胡言乱语供世人后鉴之。大浪淘沙，金者寥寥？放眼天下，数落今朝隐忍苟活者几何？（摇头哀叹）试问来世今生，人之何求乎？（屈原下）800字 初一 叙事
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司马迁和司马光和上厕所今天闲谈说到了《赤壁之战》突然想到，有两个同姓司马的文学家兼史学家，在写历史的时候，都没有回避生活中细节，然而，恰恰是琐碎的细节，却另有一番刻画人物的效果。司马迁在《鸿门宴》里边写沛公刘邦的狼狈样，有一句话“坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出”的话，我们看过之后在笑一笑之余，不由得感慨刘邦真是思维特灵活，善于抓住机会表演，借机逃命。这时候的刘邦如丧家之犬，却接着上厕所的机会顺利开溜，真是不光彩。但又确实是活生生的刘邦形象。在《赤壁之战》中，江东雄主孙权招群臣讨论对付曹操的对策，没想到投降派占了上风，孙权生气，就借上厕所拂袖而去，留下这群宵小之人在这里唾沫横飞吧。实际上，孙权何尝不是焦虑得心神不宁呢，不过这“碧眼儿”孙仲谋还不会害怕到内急的地步吧。况且，这军事会议，大概不会好茶好酒招待着，悠悠而乐，还没有说上几句话，大家就纷纷上厕所。孙权确实是一种表演，对众谋士的一种无声的申斥，给他们一个脸色看看——讨论老半天，还没有个好主意，甚至还有让俺孙家投降的曹贼的趋势，岂有此理！这时候，司马光写的是“权起更衣，肃追于宇下。”这里，如果写成孙权起身解手或者上厕所一类的话，就很滑稽了，即使写成“如厕”也有损文章整体气氛，反倒降低了三国英雄们的气度。“如厕”的说法，最早大概是《左传》里的“如厕，陷而卒”。这是《左传·成公十年》病入膏肓的故事，晋景公病得很重，巫师说他活不到新麦子成熟的时候了，到新麦子成熟的时候，他叫人献新麦，做好了，他把巫师叫来，展示了一下自己还能吃到新买，然后杀掉了巫师。然后在吃新麦之前，他去上厕所，结果掉进坑里死掉了。《左传》秉承春秋笔法，微言大义，用这种不光彩的事情来羞晋景公，其中褒贬非常清楚。司马迁肯定熟悉这些，于是也用春秋笔法，来刻画出沛公的窘态来——连上厕所的机会都抓住不放，真是到了惶惶如丧家之犬的地步。刘邦整个以圆滑世故不择手段的形象在无形中得到有力印证。而赤壁之战就不同了，孙权盘踞江东雄才大略，连曹操也有“生子当如孙仲谋”的感慨，其“如厕”仅仅是情绪化的动作，并非真实，因此写的很婉曲，名之曰“起更衣”。看来，文学家苦心孤诣，确实考虑到了不同的人物，不同的场合，不同的处境，运用不同的词汇来表现不同的形象。这真是“此一时彼一时”也。800字 高二 议论文
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司马迁发奋写史记扩写司马迁发奋写史记 扩写 《司马迁发奋写》扩写 正当司马迁专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。 天啊，谁能想到，之前一度在皇上面前能称得上“红人”的司马迁，竟然蹲在了监狱！！！监狱中的司马迁整日紧闭着眼，牙齿紧咬嘴唇，长时间留下了两道深深地印痕；两手紧握拳头，时而砸着地面。他想：我已落到如此下场，满朝文武定会拿我当笑柄，亲人们也一定会因我而被嘲弄；如今甚至连犯人都看不起我,我不死何为？！司马迁下定了死的决心。司马迁趁着人人入睡的深夜，转身面向墙壁，闭上眼，冲着墙撞去。就在头即将触墙的一刹那间，司马迁猛然停住了：他想起了未完成的《史记》。他暗想：人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我以定要写完这部史书！想到这里，司马迁回到桌前，抛开了一切耻辱与痛苦，重又摊开光洁平滑的竹简，写下一行行公正的隶字。 这样，一天过去了，一年过去了，十年过去了……司马迁年复一年，日复一日，在狱中或家中的暗淡油灯下奋笔疾书，忘记了时间，忘记了耻辱，整整写了十三个春秋！那是一个大雪纷飞的冬天。深夜，家家户户都钻进了温暖的被窝，做着香甜的美梦，而司马迁却独自坐在窗前书桌上写着。冷了，哈口热气;冻僵了，搓搓脸……微弱的油灯见证着他的刻苦，飘扬的雪花目睹着他的奋进。转眼又到了盛夏。烈日悬挂在高空，仿佛要把大地烧焦，大街小巷空无一人。咦，巷子深处怎么有个晃动的身影？只见那个人一会敲敲这家门，问问;一会敲敲那家门，问问。不用说，人家准把他当神经病看待了：骂骂咧咧地叫了几句，“彭”的一声关上门。但他丝毫没有灰心，敲开了第三家的门。这次，他终于得到了答复，连忙拿笔把一字一句都记在竹简上。短短一小会，衣襟就全被汗水浸透了。没错，他就是正在寻访史料的司马迁！十三个岁月中包含多少这样艰辛困苦的日子，十三个岁月中又经历多少这样辛酸苦辣的嘲讽呀！但是！司马迁坚持下来了！他忍住了艰辛，忍住了耻辱!用了整整十三个年头，完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》！这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的！800字 六年级 记叙文