由漫画所想到
450字
六年级
叙事
今天，我从课文中看到了一幅具有讽刺性的漫画。画中画着一个手持斧头的“木头”人，趁着天黑没人，在一片郁郁葱葱的树林中，肆意地滥砍乱伐，原本在栖息的啄木鸟，落在他的脖子上，怒目圆睁地啄着他那榆木般的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”
啄木鸟说得没有错，如果那“木头”人的脑袋没虫的话，他砍这些树有什么用呢？他的表情已经暴露了他内心的贪婪，否则，怎么连啄木鸟啄他，他都没有感觉呢？其实，在现实生活中，脑子有“虫”的人，并非少数，不是因为他们不懂得环保，只是他们的环保之心，早已让金钱和贪婪给埋没了。他们属于“知法犯法”的人。在生活中，别说只有大人才有这种心，连六、七岁的小孩也“知法犯法”，莫笑我痴颠，听我慢慢道来。
看！那四、五个小男孩，他们将自己沉重的脚放在两棵小树上，正在攀登呢！听，小树正在哭泣呢！可是他们明明知道，但是觉得只要自己玩得开心、够痛快就行了。
我们在不知不觉中，对大自然带来严重的伤害。可偏偏有的人明明知道这样做不好，还不加节制地滥用，结果导致严重的生态灾难，人人都说：“我爱我们的地球！”既然爱，为何不让我们的行动来表示呢？人类的生活越来越好，难道环保意识就变浅了吗？
地球是养育我们的母亲，自然资源是我们的兄弟，我们应该好好照顾我们的母亲，保护我们的兄弟！
六年级:张明扬
中国教育?
450字
六年级
记叙文
今天上午，老师说昨天的考试出现的漏洞，当她讲到阅读题的时候，说：“文章说的是关于串白杨的事情，所以，文章的最后问‘你是喜欢串白杨还是白杨树？’的时候，你就要联系文章，回答‘喜欢串白杨’才对。”听到这，我不禁要问，这就是中国教育？
在小学，老师总是喜欢将传统的教育硬塞给学生，比如一道题目：发洪水时，学校的旧电脑和家里的高档电视机都被洪水冲走了，你会先救哪一个？答案是：先救学校的旧电脑。可作者的侄子回答的是：先找一艘船，把学校的旧电脑和家里的高档电视机都救出来。但老师却批评他没有大公无私的精神！
难道中国的教育就是需要牺牲一个人的生命吗？传统的教育美德固然好，可是，我们已是21世纪的人类了，我们应该选择另一个，更好的教育路线吧？对于第一个问题，我觉得，这应该是按自己的想法去回答，文章只是想你介绍而已，所以，喜欢串白杨还是白杨树，都可以的，可为什么老师认为不对呢？
我觉得，这道题出在最后，老师自然而然会认为要根据文章回答，这一点可以理解，但我认为，我们没有必要去这样回答问题，太假了！
中国教育，有许多优秀过全世界的优点！但至于这个传统教育，适量的加以也是对的，但对于这件事，我觉得就不对了，出这道题，怎么回答，就是自己的自由。
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六年级
叙事
450字
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所想（一）转角，偶遇春天。时光悄然流逝……新生的阳光，像糖果一般悄然融化。大步向前，七月，我的夏天…………不知道为什么，突然在一块硬纸板上看到了这些，好像是很久以前写的了，歪歪斜斜的笔迹，但看得出写得很认真。然后大声感慨，其实就算是现在，也保持着写词的习惯，但也是看看就扔了，---文笔还太幼稚，不过，也根本谈不上什么文笔，那是时候刚刚接触写作，也就是闹着玩，毕竟现在和过去已经是两个截然不同的世界，不是吗？现在就是现在，时间就像肉包子打狗一样---一去无返。之所以这么说，是因为生活毕竟不是童话，结尾不是“从此王子与公主过上了幸福美满的生活”，想想，在人间，又有那个人是不食烟火的仙子呢？小时候，快乐时间简单的事；长大后，简单是件快乐的事。以上的这些，也许是那个已经长大的大人所叹息的吧。但小孩子可不是这么想的：春天的花，夏天的雨，秋天的果实，冬天的风，在小孩在看来都是像糖果、巧克力一样美妙。大人或许不是那么想，可是孩子们的世界，就是简简单单的，不为别的，因为他们就是不食人间烟火的仙子。为什么我会这样说呢，或许我就是小孩子吧……450字 四年级 散文
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《逃生》所想这是卷子上的一幅漫画。当我看到这幅漫画时，真是啼笑皆非。图中，一条大鱼带着一条小鱼从水里逃出来到陆地上，小鱼说：“妈妈，你不是说鱼儿离不开水吗？”我看了以后不由得苦笑。说实话，现在的环境污染太严重了，连鱼都要逃出水里生活到陆地上来，虽然在陆地上活不了多长时间，但为了活这么几分钟也要逃出污浊那不堪的水里。这全都是因为工厂随意将废水、毒水排放到了小河里，让鱼都死了。我时常问自己：人们问什么要污染环境那？有人也许会说“为了利益。”可有了钱就快乐吗？为了金钱，为了个人小的利益，世界上污染不断，环境被破坏，人民失去快乐的家园…，真是让人气愤、不解、迷惑。问什么人们不能不破坏环境，好好保护我们赖以生存的环境。我曾经看过一幅漫画，画上有一只大猴子对一只小猴子说：“如果你不听话，我就让你进化成人类！”看过后，让人感到莫名其妙的悲哀。作为人类应感到光荣，还是背负骂名？如果污染不会再有，对人类、大自然的伤害也会大量减少，人们污染环境的事成为过去，那该是多么美好呀！最后，我要说：救救我们的家园吧，救救我们赖以生存的地球吧，让我们人类与环境好好相处，共同搭建一个美好的天地。450字 六年级 读后感