泥土
450字
六年级
记叙文
静静地听雨，竟强烈地感觉到它的美。它时而像一群朝气蓬勃的小孩细碎、繁密；时而像群鸟欢歌，糜鹿飞跃；时而如鸣鼓，波涛、林海、大海奔流；时而……
我不由在雨中漫步起来，不知不觉，，我来到了泥泞的小路。可能是下雨的缘故吧，那段山路特别的泥泞，路人的鞋子都沾满了它的色彩，当踏上水泥路的时候，他们不约而同地弯下腰。弯下腰去脱鞋呗！脱鞋除去那可恶纠缠人的泥土，他们都觉得泥土很脏，泥土不但脏，如果泥土黏在鞋子上，很容易让人滑倒。所以，人们都不大喜欢泥土。当我走到那泥泞的小路，我并没有弯腰去除去那脏脏的，粘着别人的鞋的泥土，一瞬间，我觉得泥土是那样的圣洁，觉得它并不脏，我觉得，它就是花的象征。因为他，才有了那些花，因为他默默无闻地贡献着自己，才给了花儿生命，风吹雨打的时候，是它把自己的根深深的扎进了地下，保住了花儿的生命，受伤的总是它，人们不会去理会的它感受，人们不会踩在美丽的花儿身上，踩的往往是它金黄的衣衫上，它默默的付出，给了花儿生命。
我觉得他很伟大，我觉得他就是“雷锋”，我觉它是我们学习的榜样，这些泥土象征着世界上的那些无私奉献的人，我也要向泥土学习，做一个默默无闻、对这个社会有帮助的人。
本文来自 阿里
我的老师
350字
四年级
写人
每当看见我书桌上的书签，我就会想起她，带领我开启语文的大门的史老师。
在我的记忆里，她是这样子的，高高的个子，长长的卷发，一双水灵灵的大眼睛，一副充满了学问的小眼镜，樱桃小口永远是向上翘的，这就构成了我的恩师——史老师。
记得有一次，我参加运动会，我想报名垒球比赛，但是我又不敢。史老师一直用鼓励的眼神看着我，我立刻觉得有一种暖流包裹了全身。于是，我便鼓足了勇气，报了名。后来，虽然我没得到名次，但是，史老师对我说：“失败乃成功之母。”我便打起了信心，回家练习，最后，我终于得了第一名，史老师又对我说：“胜不骄败不馁，要继续练习！”我当时在心里说：“谢谢你，老师，亲爱的史老师！”
可是，在一个金黄的叶子落满大街的时候，她走了，到北京去了。再也见不到她在在校园里的身影，她的声音，也渐渐变淡了，模糊了。但她对我的鼓励，我永远不能忘记。
这就我们班的前语文老师，史丽英，史老师。
四年级:苑玉琢
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泥土泥土大家一定很熟悉吧！脏兮兮的，最不稀罕最不张扬的就是他了。可能你要说，泥土有什么可说的呢。我想，大家应该不知道吧！泥土有很多的用途，还是我们生活中不可或缺的一部分。而他顽强不屈的精神更是难能可贵的。下面就听我细细道来。泥土的作用有很多，例如：泥土能使种子发芽，开花，结果；泥土还能被烧制成一块块砖石，用来建造房屋；泥土还可以被造成水泥，用于我国的现代化建设……可以这么说，没有泥土，就没有陆地。没有陆地，就没有地球。也就没有人类和飞禽走兽，更没有迷人的景色。所以呢，不要觉得泥土只是被人踩的，那只是大自然的规律罢了。我要赞美他顽强不屈的精神，而且，我们中国的一些运动员就像这泥土一样，也有着这种可贵的精神。他们坚持到底，永不言败，并最终取得胜利。泥土的这种精神，多么值得我们学习啊！我以后一定要好好努力，认真学习，做一个对社会有用的人，就像泥土一样，朴实但不可缺。350字 初二 状物
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泥土一次偶然的机遇，让我重视到了它——泥土。午后，一阵微风拂面，我顿时闻到一股沁人心脾的芳香。那是什么？走下平台，像一只无形的手，把我牵引到了花园中，走近才晓，原来是雨后泥土的芬芳。咦？泥土？我一下子把自己的好奇心安在了它身上。我捧起一把泥土，顿时感到手心湿湿的，还有还有，黑色的，为什么？为什么泥土是黑色的？难道是……因为泥土被无数人踩在脚下，却一声不吭，或许是……我放下泥土，仔细地想着。顿时就对它怀有敬佩之情：每天默默无闻，就这样被踩踏，被忽视；细想，如果没有了泥土，会有人类吗？会有其他生物吗？……泥土蕴藏了无数生存的智慧，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是啊，生存的希望在于土！这时我才觉得，平凡的事物不平凡。我敬仰这伟大的泥土。春夏秋冬，哪个季节能够离开它？它们一样需要土……今天，我听到了土的默默无闻。350字 六年级 读后感
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泥土在高山上，在森林里，你可曾注意那泥土？没有。而你，只注意到美丽的景象。但是，没有泥土，景象何在？泥土，默默付出。运动员们有优异成绩，都是他们教练之功。他们和泥土一样，不求回报。五年级:金刚狼王50字
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泥土黝黑的泥土，被人无情的踩在脚下，人们看着他悲哀，“呵呵！”他自己却笑了，柔软的白云轻飘飘的在他头顶炫耀，他羡慕的张望，却始终不忘呵护那小小野花的根茎，“我只是泥土罢了。”他憨厚的笑着，没留意从土里溜出几丝清香……——题记我搬新家了，带走了心爱的图册，带走了珍藏许久的书籍，却带不走楼道里的童年和老爷爷那憨厚的笑声。第一次看见他，竟有些厌恶他:像泥土般黝黑的皮肤，参杂着银丝的头发一看就知道许久未经打理，还有个胡子渣拉的下巴，他正扛着一袋大米吃力地爬楼梯，他见到幼小的我急忙避开，不留神撞到楼道的墙壁上，他憨厚的笑了笑，脸上露出红泥土的光泽，我的目光只盯着他额头上豆大的汗珠，“啪嗒”，滴落到脏兮兮的白衬衫上，“扑哧”我忍不住为这可笑的游戏暗暗自喜，他有些迷茫，但很快明白过来，急忙用衬衫擦了擦汗。后来才知道，他就住在我家的楼上，他有个小孙子，也总是在接送小孙子的时候给我撞见，他总是先让小孙子上去，然后撑开那个又笨又重的大门等我走过来。在这一次次默默无闻的举动下，我对他有了些许好感。渐渐地，和楼道里的每个小朋友都玩熟了，和他也熟了，我随其他小朋友一起，叫他爷爷。我们总是在他专心致志修水表的时候吓他一大跳，然后等他憨厚的转过来递给我们每人一颗糖，或是玩耍时把楼道搞的狼狈不堪的时候麻烦他去收拾。那个爷爷总是那么和蔼，或者说是好欺负，却不知他把我们所有人都当成他的孩子了。有时，撞见他拿着铲子一心一意铲墙壁上的小广告，或没事是打扫打扫楼道时，也就是不以为然的路过。直到那一天。周末，又是楼道里小伙伴们玩耍的时候了，“咱们滑扶手吧！”男孩子们提议说，“不行，太危险了！”女孩子们极力反对。就在我们执意不下的时候，一个小伙伴带头滑了起来，他飞快地从四楼滑到三楼，谁知滑到二楼时出事了，他从扶手上摔了下来，摔倒楼梯上，又滚了下去，擦破了好几块皮，女孩们尖叫连连，“快，把他送回家呀！”“我爸妈不在……”他唔咽着说道，“怎么办，找爷爷呀！”我们齐心协力把他扛到了爷爷家门口，爷爷闻讯而来，一话不说就把他抱进了屋，又是翻箱倒柜的找药，又是小心翼翼的上药……从那时机，我就对他改变了看法。一次社区的委员竞选，他们挨家挨户的宣传过去，我趴在门框边偷偷的看，他们当中怎么没有老爷爷呢，看着他们大力宣传着自己，我又想到了爷爷，或许，他不喜欢这么热闹吧 现在呢，我也趴在大门口偷偷的看，等着那个老实的背影出现，渐渐浮现出那个憨厚的笑脸，然后， 让我再叫你一声“爷爷”！1000字 高一
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泥土它没有华丽的外表，没有妩媚的姿态，没有绚丽的色彩，摆在你面前的只是一堆堆黑色的东西。泥土很普通，随处可见，泥土是万物之本，它平凡而又朴实，博大而又厚重，默默奉献而不求回报，功高盖世却不张扬。泥土是我们生存的基础，我们的衣食住行都离不开它，没有了它就没有我们人类的今天。然而，这弥足珍贵的泥土却常常被我们忽略，冷落。它一生都在为我们人类奉献，它默默无闻只求付出，不求回报。它每天都被我们踩踏，而且我们从它上面播种粮食，把它搞的千疮百孔，它却无怨无悔。它孕育出了百花，把大地装扮的绚丽多彩；它还孕育出了竹子、松柏等树木，供人们观赏；历代以来，文人墨客都赞美它们，可有谁曾想过，如果没有泥土怎么会有今天这生机勃勃的生命？泥土生活在黑暗的环境中，不见天日，没有谁与它相伴，它一直孤单着，但丝毫没有改变它的信念，那就是奉献，奉献！泥土虽然没有美丽的外表，但它坚强正直，无私，它的那种精神不正代表了敬职敬业、无私奉献的老师吗？泥土是不凡的，我们要高声赞美泥土，我们要把它的那种精神发扬光大！400字 初一
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记叙文
450字
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泥土静静地听雨，竟强烈地感觉到它的美。它时而像一群朝气蓬勃的小孩细碎、繁密；时而像群鸟欢歌，糜鹿飞跃；时而如鸣鼓，波涛、林海、大海奔流；时而……我不由在雨中漫步起来，不知不觉，，我来到了泥泞的小路。可能是下雨的缘故吧，那段山路特别的泥泞，路人的鞋子都沾满了它的色彩，当踏上水泥路的时候，他们不约而同地弯下腰。弯下腰去脱鞋呗！脱鞋除去那可恶纠缠人的泥土，他们都觉得泥土很脏，泥土不但脏，如果泥土黏在鞋子上，很容易让人滑倒。所以，人们都不大喜欢泥土。当我走到那泥泞的小路，我并没有弯腰去除去那脏脏的，粘着别人的鞋的泥土，一瞬间，我觉得泥土是那样的圣洁，觉得它并不脏，我觉得，它就是花的象征。因为他，才有了那些花，因为他默默无闻地贡献着自己，才给了花儿生命，风吹雨打的时候，是它把自己的根深深的扎进了地下，保住了花儿的生命，受伤的总是它，人们不会去理会的它感受，人们不会踩在美丽的花儿身上，踩的往往是它金黄的衣衫上，它默默的付出，给了花儿生命。我觉得他很伟大，我觉得他就是“雷锋”，我觉它是我们学习的榜样，这些泥土象征着世界上的那些无私奉献的人，我也要向泥土学习，做一个默默无闻、对这个社会有帮助的人。本文来自 阿里作文网：500字 六年级
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泥土当你匆匆走过一片土地，你注意过你脚下那咖啡色的泥土吗？当你赞叹花儿草儿的坚强时，你注意过那些咖啡色的泥土吗？我家里养着几盆吊兰，刚买来的头一个月，我对它们还挺上心的，时不时的去浇浇水，修理修理枝叶。可时间一长，我就把它们给忘了，好不容易才想起来，浇一次水，水又太多了。我以为吊兰会像渴极了的人一样，猛然喝了很多水，会枯萎死掉。但是没有，我也不禁赞叹起吊兰的坚强，可是我突然看见那盆里泛黄的泥土，我忘不了刚买来时它那充满健康的咖啡色是多么的有活力。在没有水分没有养料的环境生长的植物固然坚强，但最苦的是泥土，总想多挤出一些水分，多腾出一些养料，让植物能长得更好。泥土就像那些成功人士身后默默支持他们的平凡的人一样。运动健儿们在奥运会上展露锋芒，夺得金牌，他们成了祖国的荣誉而骄傲，有没有人注意到，台下，他们的亲人、朋友、教练，甚至是医生，都是一脸的担忧和紧张。或许你没有注意到，没关系，那你有没有注意到老师因为整夜备课而出现的黑眼圈了呢？老师只为了提高你的成绩，没人欠你什么，老师完全可以对你的成绩不理不睬，但老师没有，老师选择做泥土那样默默无闻无私奉献的人。晚上，我做了个梦，梦见自己变成植物下的一抔泥土。500字 六年级
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泥土它总是略带湿润地卧在岩石上方，默默无闻地掩护、养育大地上的美丽生物，它，有一个普通却亲切的名字——泥土。人们都说钻石是高贵与优雅的象征，但我却更偏爱那孕育它的泥土。它虽然不比钻石的璀璨夺目，但我却更偏爱它的巧克力般的棕黑；它虽然没有钻石的巧妙打磨，但我却更爱它那浑然天成的松软，它在世上每个角落，默默孕育着一切生命，就如一位母亲对自己的孩子尽职尽守。它总能让人感到温暖，亲切与幸福，可能它本身便是幸福。几乎每个人都希望从泥土中挖出它孕育多年的钻石，因为钻石身价不菲，象征高贵与优雅，象征着富有与幸福，却不知，幸福并不是挖出来的或找出来的，拥有钻石，也只是拥有了一种被贴上标签的幸福。一个人与其过着虚伪的幸福，不如似泥土般，过着平凡普通的日子，享受小而温馨的幸福。不要过于着急的去挖掘那璀璨的钻石，幸福是挖掘不出的，不如做一亩平凡的泥土，默默无闻，无私奉献，充实地过好每一天。我托着下巴在桌子上眺望，大脑一片空白，却总有无限遐想，远处一点泥土向我挥舞着，它在告诉我，不要变成钻石。400字 六年级
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泥土你那黝黑的身躯，承受着无数足迹。你那硬软的身体，面对这一步步脚印。泥土！你虽然没有黄沙一般细腻但，你比它更付出得多！泥土！你虽然没有石头一般坚硬但，你不它更面向阳光！泥土！你永远是最灿烂辉煌的！河南信阳新县启福小学六年级：苏鹏100字 六年级 散文
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泥土泥土老是把自己当珍珠把自己当土吧让众人把你踩成一条路50字 六年级 诗歌
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泥土泥土就是土壤，它是地球表面的一层可利用、能生长植物的疏松物质。或许你不喜欢它的颜色、不青睐它的样子，或许忽略它的作用、忽视它的功绩，或许根本就没在意它，可它与人类生活息息相关；它平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不计回报，功高盖世而不张扬个性，它是品质优秀、风格高尚的无私奉献者。 万物靠泥土孕育。不论是田野的庄稼还是园林的花果，都离不开泥土的孕育和滋养，不论是高耸入云的巨杉还是洼地沟边的小草，都离不开泥土的滋润和供养……就说爷爷的小菜园吧，那些一年四季生长、收获的各种蔬菜，也是泥土的功劳啊！盛夏的一天，我去公园游玩，玩得正尽兴时，发现了湖上的荷花，人们说莲出淤泥而不染，而更喜爱的可能是这“水中仙子”吧!我走到湖边的浅水处仔细观看，从花寻到根，默默地支撑着上面那人见人爱荷花的是淤泥啊……是的，人类在泥土上繁衍生息，万物靠泥土孕育，人类和万物永远离不开泥土！ 博大深含是泥土的品质。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，因为它的光芒永在内心，所以才有朴实、浑厚的力量。泥土不会因为身居高峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑，每一块泥土都是那样平静自然，从容自若，所以才如此博大深含。我想，做人也是一样，如果一个人没有过硬的品质，那他不可能成功。我们处世要像泥土那样的低调，性情要像泥土那样的内敛，为人要像泥土那样的虚心，对待成败得失也要像泥土那样的平静和从容…… 奉献朴实是泥土的风格。人们之所以把大地、母亲看作是同一风格，就因为大地像母亲一样，对儿女的爱是无私的，支撑并保护着儿女，一心付出，不求回报；没有索取和虚伪，只有奉献和诚恳。泥土平凡的让人司空见惯，母爱朴实的使人肃然起敬；博大的泥土丰富又宽广，无私的母爱敦厚又持重。 举世闻名的万里长城上，有泥土烧制的砖，蜿蜒几千里的黄河大堤，是泥土筑成的坝……泥土越来越宝贵，国家已把保护土地列为基本国策；今后的泥土将会生金长银结宝石，为人类和一切动、植物的繁衍生息继续做贡献！泥土的奉献默默无闻，泥土的功劳盖世无双，泥土的榜样永放光彩！800字 初一 记叙文
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泥土你注意到过那些褐色或黑色的泥土吗？每天，上学的时候你脚下踩的就是泥土。它们被无数的人们踩着，它们没有向人类索要报酬，只是默默的忍受着一切。当你出去游玩时，你是不是只注意到那些参天大树？是不是只注意到那些美丽的花儿？是不是只赞美那些生机勃勃的小草？你曾注意到那些默默无闻的泥土吗？没有注意。正是因为它们太平凡了。但是没有泥土哪来的花儿、大树、小草……它们无私地奉献自己。人类也是如此，那些在奥运会上摘金夺银地运动员地名字，已经家喻户晓。可是你注意他们周围地医务人员和带着殷切希望地教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀着运动员。这些人不都是泥土吗？他们用自己的精力培育祖国花朵。让世界多一些这样的泥土吧！300字 五年级 叙事
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泥土有人赞美高大挺拔的树木，有人赞美坚韧顽强的小草，有人赞美姹紫嫣红的花朵，却很少有人想起那哺育万物的泥土。泥土的表面崎岖，沟壑纵横；有的是咖啡色，有的是黑油油的，普遍都是黄色的；松松软软的，有一股刺鼻的腥味儿。这形象着实让人生厌，特别是雨天，稀稀的泥更让人讨厌，比起那些鲜艳的花朵来，泥土显得那么丑陋，那样平凡、朴实；比起高大挺拔的树木来，它显得那么矮小。可是谁又曾想到，如果没有泥土，花草树木又立身于何处呢？为了给花草树木提供营养，它把自己化作了一粒粒细细的沙，把自己身体里的营养奉献给了花草树木，让花朵更加艳丽多彩，让大树更加高大挺拔。它是那样的平凡、朴实，不被人们关注，隐没于荣誉的背后。每当我想起泥土时，就想起了辛劳朴实的父母，把一切都给予了我们这些孩子，却把一生的沧桑留给了自己；投身于教育事业的老师，引领我们走向成功后，却忽视了自己；置身于清洁工作的工人，把清洁卫生献给了城市，却无人向他们致谢……他们不正是平凡朴实的“泥土”吗？泥土的精神是令人敬佩的。当你在无边无垠的荒原上走过，看见无尽的荒漠，这时，你的内心也许会情不自禁的涌现出“宏伟”或者“雄伟”，诸如此类的形容词，与此同时，你会感到自己在这辽阔的大地面前显得那么渺小，简直就是沧海一粟。泥土就是这样，默默地养育了万物，却无人向它致谢。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这样的精神难道不值得我们敬佩、学习吗？我们的生命因有意义、有价值而精彩，我们应该贡献自己不图回报，这样我们才能像泥土那样活得有价值。泥土让我们得以生存，泥土让我们懂得了生命的价值。泥土啊，我要高声赞美你。800字 初二 状物
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泥土记得有一年夏天，我和妈妈回到了老家，放下包，我们就上了后山，走在林间的小道上，我们一起踏着泥土走向山顶，边看风景边走路，看着一颗颗参天大树，望着一根根扎地三尺指向青天的翠竹，不由自主地夸赞起来，“这颗树真美，有上百年了吧！”我说着，妈妈点头说是。不过一会儿，妈妈拍着我的肩，平静地对我说：“树高吗？”“高”，“树粗吗？”“粗”，“你知道它为什么有这么粗吗？”妈妈继续问道，“是有水来浇灌它”我大声说，“那你知道是谁让水进入树的吗？”妈妈继续问道，我摇了摇头。“是泥土，泥土可能在你印象中不深，但它的品格却十分值得你学习，它每天把营养奉献给大树，让大树长得很高，自己却默默无闻，大家只记得大树而忘记泥土。我希望你也能像泥土一样，为人奉献，不求回报。”我点了点头说：“是不是我们要像泥土一样，为人奉献，不求回报，像雷锋叔叔一样，做一个做好事不留名的人？”“对！我希望你能用心记住，泥土精神，不求回报，为人奉献，心甘情愿。”妈妈微笑着对我说。最后我们一起边说边聊，迎着晚霞，慢慢地走下山。350字 二年级 记叙文
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泥土记得有一年夏天，我和妈妈回到了老家，放下包，我们就上了后山，走在林间的小道上，我们一起踏着泥土走向山顶，边看风景边走路，看着一颗颗参天大树，望着一根根扎地三尺指向青天的翠竹，不由自主地夸赞起来，“这颗树真美，有上百年了吧！”我说着，妈妈点头说是。不过一会儿，妈妈拍着我的肩，平静地对我说：“树高吗？”“高”，“树粗吗？”“粗”，“你知道它为什么有这么粗吗？”妈妈继续问道，“是有水来浇灌它”我大声说，“那你知道是谁让水进入树的吗？”妈妈继续问道，我摇了摇头。“是泥土，泥土可能在你印象中不深，但它的品格却十分值得你学习，它每天把营养奉献给大树，让大树长得很高，自己却默默无闻，大家只记得大树而忘记泥土。我希望你也能像泥土一样，为人奉献，不求回报。”我点了点头说：“是不是我们要像泥土一样，为人奉献，不求回报，像雷锋叔叔一样，做一个做好事不留名的人？”，“对！我希望你能用心记住，泥土精神，不求回报，为人奉献，心甘情愿。”妈妈微笑着对我说。最后我们一起边说边聊，迎着晚霞，慢慢地走下山。350字 三年级 状物
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泥土人们赞美青青的小草绿化了环境，赞美翠绿的松柏坚强不屈，赞美朴实的桥梁为人们提供便利，可有几个人想到过默默无闻的泥土呢？泥土朴实得不能在普通了。它被人们踩在脚下，甚至被人们抛弃，可它却毫无怨言，就像那朴实的老黄牛一样。有些人的虚荣心超过一切。他们一味追求表面的虚荣，常常被外表的的光彩蒙蔽了双眼，眼里只有首饰、金钱……也就在他们收集光环的同时，却抛弃了钻石。泥土就是我们的钻石。万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍。泥土是我们的立足之本，泥土是我们的衣食父母。泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬。然而，这弥足珍贵的泥土，常常被人们忽视，冷落。人们只羡慕那些耸立的高楼，哪知那在地下托起大厦的泥土？人们只羡慕那些美丽的鲜花，哪知那孕育枝叶的泥土？人们只知道羡慕高大挺拔的迎客松，哪知那默默无闻供给它水分和营养的泥土？现实生活中，人们为舞台上的精彩表扬欢呼雀跃，又有几个人想到幕后辛勤工作的人员？人们只在危楼面前吟诗颂歌，又有几人想到战他乡的建筑民工？这就想我们只看到手表的美丽，从来不想知道提供动力的齿轮一样，认为那是修表工的事情。殊不知，我们就是泥土的一个分子，就在我们藐视泥土的同时，也就忘却了自己。450字 初二 散文
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泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！450字 初一 说明文
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泥土你曾经注意过那咖啡色的泥土吗？每天，你上学时，脚下面踩的就是泥土。它被无数的人踩着，没有向人类要过任何报酬，只是默默地承受一切。每当你出去游玩的时候，是不是只会观察着那些翠绿挺拔的参天大树呢？是不是你只会欣赏那娇美清香的花，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，它是那么平凡，那么没有吸引力。可是如果没有泥土，哪儿来的树木花草，哪儿能来人类生物呢？泥土是一切生命之源，它把自己的身体，及至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地、默默无闻地奉献着自己。人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多默默无闻的支持他们工作的人？就说参加奥运会获得金牌的运动员，他们顽强拼搏，获得金牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意他们周围满怀殷切希望的教练、领队、医务人员没有呢？每次参赛时，站在台下最紧张的是他们。这些默默工作的人们，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花……我想这些为人类做出无私奉献的人，不同样伟大吗？不也同鲜花树林一样值得称赞吗？让世界多些这样的泥土吧！450字 初一 散文
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了解泥土泥土是柔柔的，光光的，绵绵的。提起泥土，我们并不陌生，可又有谁真正的认识、了解泥土呢？我们每一个人从刚生下来，就已经在路地上扎下了深深的根了，唯道不可以说是泥土给了我们生命吗？如果你说不是，那我问你，如果没有泥土，全世界就全是海洋，我们在哪生活？如果没有泥土，就没有陆地，从而也就没有我们这个美丽的家园。如果没有泥土，我们怎么能有今天这么幸福、快乐的生活。就这几点，难到不足以证明是泥土给予了我们宝贵的生命吗？我们是在这平凡的泥土上扎根吗？是的，泥土是平凡的，如果没有平凡的它，能有今天这么强大而辉煌的中国吗？小草在泥土里发芽，花儿在泥土上开放，树木在泥土上挺拔，人类在泥土上繁衍一代又一代的中华儿女。这说明什么？这说明世界万物都离不开泥土的。万物靠泥土孕育，人类靠泥土繁衍，泥土是我们人类的立足之本，是我们人类的衣食父母，泥土平凡而朴实，博大而厚重，它为人类默默奉献的精神是值得我们学习的，它犹如母亲，孕育了我们。泥土，我的根。我能在泥土上扎根，我无怨无悔。能在泥土上扎根，我深感骄傲。啊！泥土，我的根。450字 四年级
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赞美泥土泥土，一种普通得随处可见的东西……它的外形也并不起眼——棕色或黑色的外表，大小不一的颗粒状。丑陋的外表让人不想接近。它有时被人讨厌，有时被人喜欢；有时被重用，有时又被人遗弃……春姑娘轻轻悄悄地来到了，花儿们灿烂地绽放着。人们忙着欣赏美丽的鲜花，却从未注意脚下卖力工作的泥土……转眼间夏天到了，太阳火辣辣地炙烤着大地，泥土不顾裂开的疼痛，将仅存的一些养分拼命输送给植物，花儿们倒是灿烂了，可泥土却伤痕累累。当它被大雨砸得喘不过气时，也并没有顾忌自己的死活。当大雨形成的洪水扑面而来时，它挣扎着，和兄弟们团结起来，拼命抓住植物的根，不让庄稼被调皮的雨水冲走。大雨停息过后，庄稼们虽然被冲得叶子掉了，枝条折了，可根基却以一些泥土被冲走为代价而保住了。秋天，当它总算可以喘一口气时，意想不到的事情发生了——瞧，那边起火了，泥土连着火焰被烧得焦黑，火灾过后，它被人丢到了另一个地方，拍拍身上的伤痕，它又开始工作了，滋润着野草……泥土就像我们身边的某些一样，默默无闻，无私奉献，尽管它的外表很普通，甚至丑陋，可它那宝贵的内在，会一直激励着我，伴我前进……450字 三年级