加减乘除的爱50字

加减乘除的爱

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50字 六年级 记叙文

是谁?在我们幼小无知之时敞开了知识的大门?是谁?在我们无助懵懂之时拉住了我们的小手?是谁?在我们顽皮淘气之时管住了我们的心?是谁?让我们还是一粒种子之时,就学会了变成参天大树的本领?是老师!

是她——一头乌黑的头发,时而,卷发习习,时而,长发飘飘,是她;一副黑黄相交的眼镜,一对炯炯有神的眼睛,是她;一张能说善变的嘴巴,是她……她就是我们的老师——焦焦。大家一起来认识我最最最最……敬佩的老师焦焦吧!

眼间,春又来,草又绿,燕又归,又到了阳春四月。四月一日愚人节,我们互相嬉戏,互相让对方上当“受骗”。上课了,焦焦踏着春风,牵着花香走进教室,给我们上课。过了一会儿老师对我们说:“今天下午学校组织我们去春游。”“真的呀?不可能吧?”“真的!学校真好我们一个个小声议论着。

这时,焦焦咯咯的笑了起来。我们这才明白了,原来我们上当了。我也嘻嘻的在那儿偷笑,心里想着:嘻嘻今天上午回家就和妈妈说一说,让她也上当“受骗”。嘻嘻嘻嘻嘻……

看,这就是焦焦幽默的一面,现在你有点喜欢上我们的焦焦了吧?

春天到了离夏天还远吗?夏又来,花又开,天又热。快过六一了,我们个个喜不自胜。这不同学们又开始排节目,当中有我。焦焦每一次练舞时,都在边上陪着我们一起练舞,如果有同学跳错了,舞姿不到位了,老师都会来细心的教她。与其说老师在批评我们不如说老师在鼓励我们。只要老师每指导一次都会使我们更加努力更加认真。终于六一联欢会我们成功了。我们和焦焦都留下了成功幸福的泪水。焦焦笑了,她为我们的成功而笑了,笑的好甜。

金秋,带着丝丝的凉意,秋风带着金色来到大地。秋又来,麦又黄,风又凉。果实的香甜并没有带来什么愉快,因为焦焦有可能不教我们了,我们黯然神伤。焦焦却说:“我不会不教你们的,只是不带班主任了,但并不是不管你们了。你们要听郑老师的话,认真学习。”说罢,便去忙了。之后,每次去问作业的时候,都会看到焦焦非常非常忙的在办公室里忙他的业务,看到焦焦忙得不可开交我忍不住心疼。可又说不出口,借此机会,我想对焦焦说:“老师,你一定很累吧!别太累了要多注意休息。看到你人也瘦了,皱纹也多了,我好心酸呀。”

这就是我们喜爱的焦焦,你们认识了吗?

冬天来了,我和洋洋办了一个画展,焦焦也来了和我们一起游戏,一起画画真是不亦乐乎。游戏时,一凡同学抽到了“真心话”,被焦焦捉到了问道:“我和郑老师哪一个更漂亮?”一凡连忙说:“都漂亮,都漂亮。”焦焦说:“一个漂亮,一个俊呵呵伴随着阵阵笑声活动圆满结束了。看到老师脸上露出的笑容,我们好开心好快乐。

看,这个温柔的焦焦,带给我们快乐的老师,你一定喜欢上她了吧。

年复一年,冬去春来五年的朝夕相处,不是母女的你我亲如母女。我相信您对我的爱是加法,岁岁月渐增,关怀渐增;您对我的爱是乘法,距离越长,牵挂越长;您对我的爱是减法,减去自己,呵护我们;您对我的爱是除法,除了我们,还是我们。加减乘除算不尽您的爱,阴晴冷暖,无时无处不弥漫,每日每夜在身边。亲爱的老师我爱您,您的快乐平安是我最大的心愿。

六年级:果果

加强国防教育,少年强则国强

1200字 初二 议论文

众所周知,作为新世纪接班人的我们,在科技迅速发展的21世纪,我们要面对的不仅是形形色色的高科技产品,日益严重的环境问题以及非可再生资源的枯竭,而且要承担起保卫整个国家和民族的重任。面对看似风平浪静其实却危机四伏的紧张局势,对于青少年的国防教育就到了迫在眉睫的地步。可是一说起国防教育,有些同学会一头雾水,在日常生活中只有新闻联播不时涉及到这个内容,对于国防教育的重要性也了解得也不是很透彻。

国防教育就是国家为了防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一和领土完整,对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育对于我们来说涉及到各个方面,内容十分丰富,范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容,现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设,而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。因此,国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。只有打下了好的基础,国家和民族才不会被欺辱,洒下我们希望和汗水的土地才不会被他人随意践踏。

回顾中国的历史,有辉煌也有屈辱。中国上下五千年离不开战火硝烟,纷争割据,鸦片战争,八国联军侵华战争,中日甲午战争……祖国的大门被炮火轰开,帝国主义的铁骑踏进了中国的国门,我们没有先进的武器和思想,只能任人欺凌。但是归根结底还是清政府的腐朽无能造成了整个民族的衰弱。一些爱国志士认识到这个问题,发动青年学生传播新思想,社会局面才有了转变。由此可见一个国家如果没有强大的国防教育做后盾就不能确保国家领土的完整和社会的稳定;如果不重视国防教育等到“国破山河在,城春草木深”时一切都晚了。一个个不平等的条约就是对国防教育重要作用最好的见证,我们不希望战争,但不能忘却这血的教训;我们不希望战争,但不能轻视战争带来的伤痛;我们不希望战争,即使它真的降临,我们也不打无准备的仗。

有人认为这种思想是杞人忧天,认为历史不会重演,但是当今世界并不太平。中东地区的炮火还在蔓延,乌克兰与俄罗斯的纷争并没有结束,日本没有承认侵华的历史,日本的首相还在频繁的参拜靖国神社,菲律宾对于黄岩岛还在虎视眈眈,我国的钓鱼岛何去何从还不知晓……由此可见树立居安思危的思想,紧跟时代的脚步,加强青少年的国防教育势在必行。这是历史给的答案,这也是全民族的呼声!

自嬴秦以来,改朝换代更天换地者十数次,为什么无法走出“天下分久必合,合久必分”的一治一乱历史怪圈?究其原因在于专制制度不祛、专制洗脑教育不变革,国家民族还会在专制历史里打转,与世界民主政治文化隔绝。1900年,爱国志士梁启超就写下了酣畅淋漓的《少年中国说》,为的是提振国人士气,“以天下兴亡,皆在我中国少年的奋发有为”作为主旨。“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球”激励了多少爱国子弟为祖国的繁荣富强而努力奋斗?这篇文章也使我们深刻的认识到对于青少年国防教育的重要性,因为我们是新世纪的曙光,对国防是否的清醒认识关系着中华民族能否永远屹立在世界的东方。

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