走近秋天
秋,斑斓七色,百媚千情。窈窕的秋,是金黄;欢悦的秋,是收获;成熟的秋,是果实;苍老的秋,便是落叶了……秋之千姿百态,能否一一用语言形容内容?
喜欢聆听朱字清“欣欣然张开了眼”的《春》,峻青笔下《仲夏的海滨》,老舍的《济南的冬天》,但最欲去体会的还是不期然出现的秋天。
还记得刚走进学校时,树木都还是绿的,而过了半个月左右,后山的树开始泛黄了。夏天只有单调绿色的叶子,现在变成了黄色的精灵。是的,秋天到了。
走近秋天,赤橙黄绿青蓝紫,它占几份?红(赤)属于它,“霜叶红于二月花”,说的便是红叶在秋天散发的光彩;黄、橙属于它,地上的落叶,便是最好的明证;绿、青属于它,那一年四季都像边防战士一般挺立的松柏,正默默流露出自己的一份色彩;蓝和紫更是它的一部分,在秋天萌发的一切幻想,用它们做底色,应该是再抽象不过了……
闭上眼,深吸几口秋天特有的气息,我仿佛看见了枝头果实累累的画面。“黄莺哑了”“蝴蝶躲了”“树叶落了”,它们给秋天的只是光秃秃、静悄悄,而秋天却给人们丰收的硕果、无穷的喜悦还有人生的展望……
走近秋天,让我感受到人生也可以充实多彩;它就像一座古钟,提醒我及早做好新一季来临的打算。只有秋天,才会让我“欢乐之余”也“抿紧嘴唇”去“思索神圣的心事”。
看窗外,一片叶子又掉了。哦,秋天还警示我们:生命如此短促,毋容你我放纵!同时也告诉我们:落叶触地之时,枝头依然会有新的事物在萌生。那——便是你我,等待经历波澜,接受挑战,迎接新的,“秋”的洗礼!
我爱学习
我爱学习,学习中的趣事像海边的贝壳一样多,又像天上的星星那样不计其数,。其中到大自然中去进行观察,把看到的、听到的写下来,我觉得是最有趣的事了。
记得有一次,老师让我们写一篇《找春天》的日记。于是,星期天我跟奶奶兴致勃勃地来到趵突泉。一进门,我首先看到迎春花,那一朵朵鹅黄色的花并不大,像一个个小喇叭,花的技条长而细,花儿多得几乎把花枝盖了起来,青枝黄花,搭配得多么美丽,迎春花在春天最早开放,它第一个向人们报告春天的到来,给大地增添了金色的光彩,)。我又看到小草从地下探出头来,颜色是多么鲜,多么嫩。从趵突泉出来我们又来到泉城广场,只见人们精神焕发,有的在放风筝,有的谈笑风生,我还看见人们都换上春装……
这一天,我找到了春天,玩得开心极了。回家后,我把这一切很快地写了下来。我体会到了生活是写作的源泉,真实是作文的第一生命,我真的觉得观察与写作是件有趣的事。
五年级:qazwsxedc
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走近秋天秋姑娘迈着轻盈的步子来到了我们的身边,给我们带来了很多秘密。秋天,是四季中最凉爽的季节,也是如诗如画、多姿多彩的季节呢!走在铺满鹅卵石的路上,看见盛开的菊花,白的如雪,红的似火,粉的像霞……美不胜收!金桂花也竞相开放了。深吸一口气,淡淡的花香扑面而来,隐隐入鼻。几片飘落下的银杏叶,如一只只美丽的蝴蝶在枯黄的草坪上。有的树上只有三三两两的几片黄叶子,似一个个胆小的孩子抱着妈妈的手不肯放开。秋公公呼呼地吹着风,吹弯了金黄的稻子。被压弯了腰的果树上,有了一个个引人注目的果实。有那小巧可爱的金桔、散发出阵阵清香的桔子、还有黄澄澄的柿子……每一个水果都新鲜可口。秋天吹着凉爽的风,带着瓜果的清香,把美的景色带到各个角落里,分享给每一个勤劳的人们!300字 四年级
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走近秋天“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”美丽的秋天来了,小朋友们,让我们走近秋天,感受它的美吧!田野里,秋姑娘用她那彩色的铅笔重重地划了两下。这时,庄家们都穿上了五颜六色的外衣。玉米披上了金黄的风衣,好似一个大帅哥在田野里到处耍帅。高粱抬高头,笔直地站在属于自己的地盘,如同一个个正在训练的士兵,威风极了。 果园里的水果们都想早点见到秋姑娘。瞧,甘蔗们穿上黑白色的燕尾服,在风中跳起了快乐的舞蹈。公园里更是热闹非凡。火红的枫叶仿佛是小朋友们的手掌,远看这一片片火红的枫叶林,如同火红的海洋。银杏树的叶子犹如一把把金色的小扇子,扇呐扇呐,扇走了夏天的炎热。小朋友,你们观察过美丽的秋天吗?你们喜欢美丽的秋天吗?300字 三年级
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走近秋天秋,不似春天繁花似锦,不似夏天生机勃勃,更不会有冬天的白雪纷飞。但,她有属于自己的,独特的美。秋天,是果实累累的季节,秋天,果树上都结满了它们的结晶。苹果树上,红彤彤的苹果像灯笼,挂在树的枝丫上,梨树上,黄黄的梨上有着一个一个的小点点,水嫩嫩的,看着就让人想咬一口。秋天,农民伯伯忙碌起来了,水稻、麦子全都成熟了,是不是一个个饱满的麦粒压得麦子喘不过气,一颗颗都把头垂着,风儿吹过,便摇来摇去,跳着舞迎接秋风。秋天,是银杏最爱的季节,每到秋天,所有树的叶子都泛黄脱落了,只有松树依旧披着一身青衣,银杏也不例外。是什么让它们变了呢?是秋风吧,秋风拂过,给万物披上了金纱,是她给银杏穿上了那身行头,不知是不是因为换上了新衣,银杏显得特别兴奋,立刻唤来了秋风陪它跳舞,秋风一来,银杏就开始跳起来,它跳着,身上的叶片抖动,翻转着,像极了新疆跳舞的小姑娘。“沙沙沙,沙沙沙”这是什么声音?哦这是旁边的树和小草在伴奏呢。跳着跳着,银杏还给它的观众发了小纪念品---它身上那如一个个小扇子般的小叶子,调皮的秋风似乎很喜欢这纪念品,一下子就把所有的都卷走了,顺带抢走了不少观众的叶子,一起卷到半空中,再让它们自由地飘落下来,就像天空中飘落着蝴蝶,等它们快落地时,又调皮地将它们带往别处去了,好一个天女散花。秋天,怎能忘记了秋风。是谁,将稻草人的帽子偷偷拿走?是谁,陪着银杏叶翩翩起舞?是谁,把一切都披上一层金纱?是谁,在天空遨游时,将乌云带过来给庄稼浇水,还顺带淋了大家一头水?这些,可都是秋风干的好事。秋天,正是因为与其他季节不一样,所以才更显示出它的独特,人们可能不了解秋天,所以抱怨秋天秋老虎,但我要说,请走近秋天,感受秋天。秋天,真的很美。700字 初一
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走近秋天人们常常说,春天是一个十分美丽的季节:春天的景象有多么美丽,又是怎样的富有生机。但我就是认为秋天才是更美丽的。我们这里的秋天是不大好看得见的,因为到处都是香樟树,而香樟树是一年四季常青的树木,所以也就见不到红叶漫天飞舞的场景,实属可惜。但如果你走近一些,细心一点的话,秋天还是可以被发现的。瞧!秋天现在正在天上呆着呢!秋天来了之后,天空整个变了样。她一来,就伸出双手,把天空中那些灰蒙蒙的云雾全部赶跑,只留下一个红色的、圆溜溜的太阳挂在天穹上,外加一块纯净的蓝色衬布。如果你还特意去找过地方观赏秋天的日出的话,就会发现这日出好像还真有那么几分“旭日东升“的气势。可是一到了下午,那些赶也赶不走的云雾又回到太阳身边,围着太阳打转。这时候,我们又有好戏可以看了。随着太阳渐渐下沉,云也变得越来越红。最后,就出现了绚丽的“火烧云“。半个天空都被烧成了红色。这红色仿佛会流动一般,你现在看是一个样,再过几分钟看又变了样。随着太阳慢慢落下,天空也慢慢由绚丽夺目的红色,变成了深沉静谧的蓝色。有的时候,太阳还未完全落下,云们先自己团成一团,假装自己是一座山、一团棉花或别的什么——事实上,你永远也爬不上这座山。再走近地面来看一看。咦?为什么地面上也这么五彩缤纷?是不是我走错了地方?不,并不是,这其实是花——秋天也有花,而且气势一点不比春天差。以菊花为首的花儿们,一听见“秋天的呼唤“,就立刻在秋风中毫无保留的绽开了。红的像火,粉的像霞,白的像雪。远远望去,一片五彩缤纷、争奇斗艳的景象,实在令人叫绝。你看吧!秋天这个季节,只要你走近来细心看,也是很美丽的——事实上别的所有事物,走近来看,也都是很美丽的。650字 初一
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走近 作文“五一节”到了,我们全家去青岛游玩,青岛的景色很美,但是令我印象最深刻的是石老人风景区的天然海水浴场。那天天气不是太好,天色稍微有点阴沉。我一见到长长的宽阔的沙滩和无边无际的大海,差点兴奋得蹦起来。我迅速地脱掉了鞋子,挽起了裤脚,踩进了细细的、软软的沙子。我飞快地走到海边,双脚站在海水里,海浪一个接一个地冲过来,就像一只小狗一会儿舔舔我的脚,一会儿又把舌头缩了回去。极目远眺,海水碧蓝碧蓝的,美丽极了啦!有几艘游艇在海面上飞快地驶过,后面翻腾着白色的浪花,就像是拖着一条条长长的尾巴。海水很凉,没有人游泳。我的脚在海水里,不一会儿就有点吃不消了,感觉很冷。回到了岸上,我把脚埋进沙子里,暖暖的,真的好舒服啊!在沙滩上,我和爸爸、妈妈一起动手,用潮湿的沙子建起了一座简单的城堡,中间挖了一个大坑,四周有高高的围墙。城堡建好后,我们还未来得及欣赏,一个大浪就冲了过来,围墙虽然没有被完全冲垮,但是坑里却装满了海水,我不得不又重新进行加固。玩了很长时间,我恋恋不舍地离开了海滨浴场,心想,我以后一定会再来点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。500字 四年级
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走近京剧说起京剧,我并不陌生,因为它是我们的国粹,并且是我们学校的特色课程,还有重要的一点就是,我是学校京剧社团的一名成员。因此,我也有了更多的机会走近京剧。暑假的一天,爸爸下班回来,手里拿着三张票,高兴地对我说:“儿子,你看这是什么?”我拿过票一看,“哇!是正乙祠戏楼的《梅兰芳华》戏票。”我高兴得一蹦三尺高。《梅兰芳华》是梅兰芳先生戏曲中的经典之作,共有六部:《抗金兵》、《贵妃醉酒》、《洛神》、《穆桂英挂帅》、《霸王别姬》、《天女散花》。这些戏都是梅先生不同时期的代表作,通过整合之后,形成了现在的《梅兰芳华》。我坐在台下,津津有味地看着演员们的精彩表演,一点也没有觉得枯燥,他们的每一个眼神,每一个唱腔,让我深深地体会到了京剧独特的魅力。回家的路上,我给爸爸、妈妈唱了在学校学习的《坚持》:要学那泰山顶上一青松,挺然屹立傲苍穹……我还自豪地对妈妈说:“您们听,我是不是唱得越来越好?”看完这场演出,我获益颇多,不经历风雨,怎能见彩虹?如果演员没有刻苦训练,也不会有今天的光彩,我要向他们学习,不怕苦,不怕累的精神,做事坚持不懈。我也希望有更多的人走近京剧,热爱京剧,爱上京剧,让京剧在今后继续绽放光彩。500字 五年级
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走近西部西部,有新疆、西藏、青海、云南和陕西等省。还有四大高原:青藏高原、内蒙古高原、云贵高原和黄土高原。西部大开发是中华人民共和国中央政府的一项政策,目的是:把西部的地区经济和社会发展水平提高起来,促进社会主义共同繁荣!在去往新疆的路上,有许许多多的白杨。《白杨》这篇文章讲了通往新疆的铁路边上的白杨,引发了一位父亲的沉思。在给孩子们介绍白杨时,歌颂了俱有白杨精神的人。学了这篇课文,感受到了祖国保卫者,西部建设者热爱祖国的心,当国家需要他们建设边疆、扎根新疆时,他们毅然前行,这种“白杨精神”值得我们学习。在生活中,爸爸就是一个俱有“白杨精神”的人。当家人需要他的保护时,他毫不犹豫,走到最前面,张开双臂,为我们遮风挡雨。《把铁路修到拉萨去》这篇文章中的筑路大军为了西部人民的交通便利,不惜一切要修通风火山隧道。但因为风火山独特的地理环境,加上青藏高原空气稀薄,隧道内极度缺氧,给筑路大军代来了前所未有的困难,但是我们的科研人员没有放弃,造出了世界第一大制氧站,攻克重重难关,打通了隧道,提前完成了“天路”。西部,有布达拉宫、九寨沟,是一片美丽的土地;西部,是一片神秘的土地,有着古老历史的“丝绸之路”。500字 五年级
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走近春节谁说只有在课堂上才能学到语文?谁说只有在书籍中才能学到语文?语文在我们的生活中,在生活的每一个细节中。比如说现在的数学中所学的几何题,许多是需要论证的。没有语文知识就组织不好语言,语言组织不好,题就证不出来,自然就没有分了。一个商店的牌匾,街头的一条标语,直接就能反映出一个城市甚至一个国家的人的素质。小学时我去某个很大的旅游景点玩,那里的错别字以不能用“错字连篇”来形容了,只能用“错字连片”了。像“卖豆付”、“车占”、“早参”等等,更可恨的是,一家卖花圈的竟把“花圈”写成了“花卷”,如果我是在中午看见的,我一定会进去买花卷的。由此看来,语文真是无处不在。语文不仅会影响到我们的成绩,还会影响到人们生活的正常秩序。一个出名的旅游景点竟然还会出现这样的现象。如果一个外国人问你“车占”是什么意思,你会怎样回答?语文真是无处不在,在人们的交流中,也会有语文的身影。例如:你想说他胖,但你不能说:“你怎么长的这么胖?”你要说:“你是我们中稍胖的。”或是“你长得不怎么苗条。”这样一来,就比较容易被人接受,也不会破坏感情。如此说来,语文的范围真是太广泛了。生活是离不开语文的,生活中处处都有语文。原来一向不被我忠实的语文竟然应用的如此广泛。所以,为了丰富我们的生活,使我们祖国的文化也丰富起来,我们要更加努力的学习语文。小而言之,是为了自己的将来;大而言之,是为了祖国的文化更加丰富多彩!500字 初一 抒情散文
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走近鲁迅有没有一出戏,活色生香却又激流暗涌?有没有一支笔,起伏跌落后仍静于喧嚣?有没有一个灵魂,曲终人散后却永不寂寞?他是一个奇迹,一个永恒、神奇的真实。你可以不相信神话,可以任凭那些说书的老人口中的传奇的人物在风流中流连,而只相信你所看见的。可是你不得不承认,在莫测的风云中,他就这样突破重重阻碍向我们走来,他的足迹注定将成为后人永世的追逐。终于有一天,我寻觅着他的足迹来到他的故乡——绍兴,走他走过的路,感受他的人生,品读他的情怀。百草园,他儿时所有的记忆,尽管那只是荒芜的菜园,但却是他儿时的乐土。踏上百草园的土地,那样平静的气息,细看来却也充斥着勃勃生气,如他一般,无需舞台,无需衬托,其本身就是主角。厚实的土地是他不可动摇的坚定,土地孕育的生命是他在坚定中的憧憬。只是在富裕的家庭也难逃没落的命运。走出百草园,他经历了人间悲喜、世态炎凉,甚至经历了家庭落魄。他变卖家产,最后也只得在别人的帮助下逃离故乡躲避。难道上天也在嫉妒他的才情?但这些苦难丝毫无法阻挡他走向救国的道路。他弃医从文,原本只为使国人在精神上得到救赎,却意外的使自己成为中国现代文学的先声。这是巧合,还是上天刻意的安排呢?他一生坎坷,他用自己的文字逐渐积累,造就了一个伟大的永恒,可是他最怀念的的还是在百草园的童年。500字 初二 散文