诚实是一种美德
诗人说,诚信是三月的春风,是五月的花海;商人说诚信是宝贵的信富;诚实是力量的是一种美德一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。诚信是中华民族的传统美德之一。诚信对于建设人。类社会文明都是极为重要的。一个忠诚老实的人对客观事物的认识能力也是有限的,不可能事事时时准确地反映客观事物的内在规律。因此,忠诚老实的人也有可能犯错误,但同虚伪的人犯错误的性质不同。诚实的人犯错误是由于认识能力和认识方法方面问题造成的,而虚伪的人犯错误则是由于不诚实,属于道德品质问题。
所谓守信,就是信守诺言,说话算数,讲信誉,重信用,履行自己应承担的义务。
诚实和守信两者意思是相通的,是互相联系在一起的。诚实是守信的基础,守信是诚实的具体表现,不诚实很难做到守信,不守信也很难说是真正的诚实。“诚实”是真实不欺,”信”也是真实不欺。诚实侧重于对客观事实的反映是真实的,对自己内心的思想、情感的表达是真实的。守信侧重于对自己应承担,履行的责任和义务的忠实,毫无保留地实践自己的诺言。
我国是个文明古国、礼仪之邦。历来重视诚实守信的道德修养。东汉许慎着《说文解字》说:“信,诚也”,古代的圣贤哲人对诚信有诸多阐述。“君子之言,信而有征”。征,为证明,证验之意,“言之所以为言者,信也;言而不信,何以为言?”就是说人说话要算数。“诚信者;天下之结也”,意思是说讲诚信,是天下行为准则的关键;孔子也多次讲过诚信,如:“信则人任焉;”“自古皆有死,民无信不立。”孟子论诚信:“至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也。”荀子认为“养心莫善于诚”。墨子也极讲诚信:“志不强者智不达,言不信者行不果。”老子把诚信作为人生行为的重要准则:“轻诺必寡信,多易必多难。”庄子也极重诚信:“真者,精诚之至也。不精不诚,不能动人”。庄子把“本真”看做是精诚之极至,不精不诚,就不能感动人。这就把诚信提高到一个新的境界。韩非子则认为“巧诈不如拙诚。”总之,古代的圣贤哲人把诚信作为一项崇高的美德加以颂扬。
因此,无论社会如何发展,诚实作为中华民族的传统美德应该永被传承!
五年级:1343762367
旧居
拂开尘土,我依然看不清祖母的容颜
斑驳而细碎的光影
洒在泛黄的记忆深处
似乎,脚下的每一步
都会触及岁月的敏感和疼痛
我不得不蹑手蹑脚,甚至屏住呼吸
在老院寂冷的荒草上
对所有的苦难倾诉或聆听
声音那么小,若有若无
却分明是当年祖母的低低叹息
在每一个阴雨的日子里
随屋檐的滴水声荡出波纹
这个大杂院里,风
总带着或明或暗的光泽
童年,清澈而辛酸
是的,拂开尘土我依然看不清祖母的容颜
就像现在,我看不清纸上一首诗憔悴的形状
相似题目
-
诚实是一种美德诚实是无价之宝,用什么东西都买不回来。没有了诚实,那我们的世界也将会变成一片黑暗。一次,我们数学测验,试题发下来后,同学们开始静静地答题。我过五关斩六将,飞速地写着这些对于我来说小菜一碟的题。写到最后,我被一道难题绊住了。这时,我急得像热锅上的蚂蚁。想得100分的心,迫使我抽出了放在书包中的数学书。如果能看一下这个概念,得100分就不成问题了。“看一下吧,反正你坐在最后一排,看一下没人会发现的,看了你可就是100分啊。”“不行,不能看,你要做一个诚实的小孩啊。你忘了老师是怎样教导你的了吗?你忘了妈妈时常教你做人要诚实的道理了吗?”终于,我耐不住100分的诱惑,悄悄地打开了书……“100分”,老师报了我的分数,可我并不喜悦。我的脸涨得通红,垂着头,迈着沉重的步子走上讲台,领到了我那“100分”的试卷。第二节语文课,我们正好学到一篇关于诚实的课文,老师讲了几个反面教材,我觉得这几个反面教材都是在说我。我这节课一直低着头,没说一句话,心里想着那张“100分”的试卷。下课了,我拿起那张“100分”的试卷,鼓足勇气,走进办公室,告诉了老师实情,老师给我扣了2分。走出办公室,我的心情一下子放松了许多。我笑了,笑得比平常都要甜。我觉得,诚实真的是一种美德。六年级:赵云飞450字 六年级 记叙文
-
诚实是一种美德每个人的成长都会面对一些错误。只要认真、冷静地去看待它们,我们就会感受到成长的快乐。而在我成长的过程当中,也犯过不少的错误,其中有一次让我永远也忘不了。二年级的时候,有一次上数学课时,老师在讲课,而我却根本听不懂老师说什么,于是便开起了小差来。我写了一张纸条,传给了对面的同学,那位同学趁老师不注意捡起纸条,老师看见了,走过来,看了我们俩一下,便继续讲课了。顿时,我的心里害怕极了,心想:老师肯定要叫家长来学校了。那不争气的眼泪直在眼眶里打。“零——”下课铃响了,老师把我叫到办公室对我说:“上课的时候那张纸条是不是你写的?”这时我害怕得心都快提到了嗓子眼儿,可我却硬着头皮说:“不是。”而老师亲切地对我说:“犯了错误没关系,最怕的是不能勇敢面对错误。诚实的孩子才是一个好孩子。”听了老师的话,我的心更难受了,眼泪不由自主地落了下来。老师接着说:“我给你点时间思考一下,明天我再找你。”晚上,我在家里根本睡不着觉,想起早上这件事,我的心纷乱不已,向老师承认错误吧,老师和家长会批评我的。不承认吧,一辈子我都会被扣上不诚实的帽子。想到这儿,我的心更加难受了。第二天,我终于向老师承认了错误,老师不但没批评我,还夸我是个知错能改的好孩子,我不好意思地低下了头。这件难忘的事情,使我知道了诚实是一种美德,只有永远做一个诚实的人,才会拥有更多的快乐。500字 五年级 记叙文
相关推荐
-
诚实是美德今天,学校终于把成绩单派回来了,我只考了第二十多名,而且成绩全都退步了,我很伤心,更害怕妈妈会责备我,于是,我决定不拿成绩给妈妈看。一放学回家,妈妈马上上前问我成绩单派回来了吗?我,战战兢兢地向前告诉她还没有,并且露出微笑。我心想,“呼”幸好,逃过一劫,大难不死,必有后福。第二天放学回家,我还是用同样的理由敷衍她,可是,我在想,逃得过今天,还是逃不过明天,如果不老实说的话,这件事是不会解决的,于是,我偷偷做了一个打算……今天是第三天了,妈妈又问我同样的问题,于是,我把真相一五一十的告诉她,真相终于大白了,我心里的踏实多了,原本,我认为妈妈会大发雷霆,想不到,不但没有,她反而还很开心,因为我的诚实。她还告诉我,如果说了一个谎,就要说更多的谎来圆第一个谎,所以,做人就要诚实,不能说谎,请记住,一定要诚实地面对,因为诚实是美德!妈妈还告诉我,他会每天帮我检查功课,帮我补习,让我能进步。育民小学五年级:郑智颖350字 五年级 叙事
-
一种美德美德是一片土地,让希望的种子埋在土里,发芽、生长、开花……信任,是一种美德。信任他人,你就能得到他人的信任;当一个人被深深信任着时,他会感到自己肩负着神圣的责任,因为,信任是伟大而慷慨的爱。宽容,是一种美德。待人宽容,你的心灵就得到了升华;当一个人懂得宽容之道时,他无疑掌握了打开心门的钥匙,因为,宽容是豁达而真诚的爱。无私,是一种美德。无私奉献,你就开启了快乐的大门;当一个人对人生做出奉献时,他也可以得到一份与众不同的快乐,因为,无私是伟大而平凡的爱。信任、宽容、无私构成了爱,点点滴滴的爱,让世界因爱而幸福。五年级:林思勤250字 五年级 散文
-
文明是一种美德我们生活在一个新的时代里,这是一个文明的时代,可有些人还在做不文明的行为。我在语文书上看到了这样一幅漫画:一天,阳光明媚,两名优秀少先队员高兴地走在上学的路上,他们正兴致勃勃地聊着天。突然,一个黄色的垃圾桶映入他们的眼帘。垃圾桶旁边,垃圾堆成了一座小山。垃圾桶张着嘴,似乎在恳求人们把垃圾扔到垃圾桶里面。两位少先队员皱了皱眉头,便决定清理这里。其中一个小女孩手捧着一堆易拉罐不断往垃圾桶里送。一个小男孩好像忽然想到了什么,他从书包里抽出了一张纸,又拿出了一支笔,在纸上写道:“文明——只差一步。”文明,是一种美德,如今,我们的家园多么美丽,你怎么忍心破坏它呢?文明,也是我们中华儿女应该具有的品质。其实,文明很简单。把垃圾扔到垃圾桶内,是一种文明;公共场合不大声喧哗,是一种文明;不打架、不说脏话,也是一种文明。只要每个人都迈出一小步,世界就会迈出一大步!在小区里,我们经常看到这样的情景:每栋楼下面都有一个垃圾桶,有些人扔垃圾时,只站在门口扔,就是不肯多走一步。这样垃圾当然不会在桶内啦,它们有的在桶旁边,有的在路中间,还有的在楼门口前。最可气的是,有几个小孩一手拎一个垃圾袋,玩起了“投篮游戏”。他们个个站在离垃圾桶五米远的地方,把袋子使劲抛了出去。这一扔不要紧,可是垃圾都散落出来了,他们竟然笑了!同学们,你们赞同他们的做法吗?如果不赞同,就一起做一个文明的学生吧!550字 五年级
-
奉献是一种美德奉献是一种美德,奉献是一种传播正能量的精神。2018年3月16日中午在飞云中心小学举行了五年级义卖活动。每个同学都积极地奉献出自己心爱的玩具、布偶、书籍、铅笔、书包等。12点30分,在陈老师的带领下,我们在新篮球场上如约举行了义卖活动。展台上摆满了琳琅满目的小商品。同学们都努力推销,每个人都不甘示弱,吆喝声此起彼伏,热心的家长也参与其中。“便宜卖喽,便宜卖喽,5元两本,10元4本诶,过了这村就没这店啦!”同学们都不害羞,纷纷展示自己的推销本领。我们的店铺门庭若市,老师、家长、同学们络绎不绝。一个钟头的时间,商品已经卖得所剩无几。这次义卖活动,我们收获多多,一元、两元虽小,但聚沙成塔。它是一股力量,一份希望,一份爱心。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!300字 五年级
-
诚信是一种美德诚信;是人性中的最美光芒、诚信;是人与人之间的信任锁匙、诚信;是温暖人心的明亮火光、诚信;是中华民族的一种传统美德……我们的生活中不能缺少诚信,正因为有了诚信,人们才能更好的和谐相处。记得在我的生活中,也有发生过不少关于诚信的事情呢!那是一个空气新鲜的早晨,我早早的起床跑步去上学,因为这是一个很好的锻炼!我沐浴着清晨的阳光,边哼着歌边快活地跑着。一会儿,我来到一家奶茶蛋糕店,准备想在这儿买一份早餐!这里的食品既新鲜又健康,还很讲究卫生,并且这里的店员十分热情、温和,很受人欢迎,平时我很喜欢在这里买吃的,今天也不例外。于是,我拿了两个刚出炉的包子和一瓶暖和的牛奶,准备去付款。当我用手摸摸自己的衣兜时,竟然发现口袋里的钱不见了!我急得脱下书包搜遍了全身也没找到。我静下心来仔细想;应该是刚刚在跑步的时候不小心掉落的吧!唉!自己真是的……如果现在往回找的话,那么上学一定得迟到,这可怎么办呀?我顿时急得像热锅上的蚂蚁,挠腮抓耳,但是又无可奈何。忽然,一为店员看到我紧张而焦急的神情,就感到十分好奇,她缓缓走过来问我:“小朋友,你怎么啦?有什么困难吗?”我耷拉着脑袋,垂头丧气地说:“我的钱在上学的路上不小心弄掉了,可我肚子很饿,没钱买早餐……”店员看到我这般可怜,实在于心不忍,就笑着对我说:“没关系!小朋友,那你可以先在这欠着,早餐吃了赶紧上学吧!迟到了可就不好!只要你记得归还就行!”我听到店员这句话,感到十分高兴,感激地对店员说:“真的吗?太好了谢谢您!钱我明天一定会及时归还的。”于是,我拿着早餐兴高采烈一蹦一跳地上学去了。下午放学回到家,我依然紧记着此事。并且将它一五一十的告诉了妈妈。妈妈听后,先是批评我这个丢三落四的坏毛病,然后语重心长地对我说:“孩子,很好!答应了别人的事就要做到。做人要讲信用,如果不讲信用,今后你的人生道路上一定会有更多的坎坷难以冲破!诚信是一种美德,把这种美德传递下去,世界就会更加美好和谐。”我听完妈妈的话,使劲的点了点头。随即,妈妈又从兜里掏出了一些钱递给我,让我第二天去归还给店员。第二天,我就及时的还给了店员,店员摸着我的头夸我是个懂事、乖巧、讲信用的好孩子,我摇摇头对店员说:“这点小事不算什么,因为我们做人要有诚信,这是一种美德。”店员听了我的话,欣慰的笑了,我也笑了。诚信;是我们中华民族的一种传统美德。有了诚信,我们才能和谐相处、快乐生活。让我们人人都拥有诚信、拥有这种美德,在最美的人性光芒中熠熠生辉!1000字 五年级 叙事
-
初三演讲稿:谦虚永远是一种美德_1500字谦虚是一种美德,是一种难能可贵的品德。中国素称“礼仪之邦”。“礼”作为一种具体的行为来讲,就是指人们在待人接物时的文明举止,也就是现在所说的礼貌。而礼貌的本质是表示对别人的尊重和友善,这种心理需求,是超越时代的,是永存的。然而,一个人如果只懂得礼貌的形式,却没有谦让之心,那么,他不会真正懂得礼貌。谦让也是谦虚、平等的表现,是礼貌的重要内涵。谦虚、礼貌包含着我们的祖先对自然文化的骄傲和自豪,是中国人之所以成为中国人的根本特征之一。自古以来,人们有许多这方面的格言警句启迪后人,如“谦受益,满招损”,“谦虚使人进步,骄傲使人落后”,“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”,“百尺竿头,还要更进一步”。春秋时期,孔子和他的学生们周游列国,宣传他们的政治主张。一天,他们驾车去晋国,一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩,挡住了他们的去路。孔子说:“你不该在路当中玩,挡住我们的车!”孩子指着地上说:“老人家,您看这是什么?”孔子一看,是用碎石瓦片摆的一座城。孩子又说:“您说,应该是城给车让路,还是车给城让路呢?”孔子被问住了。孔子觉得这孩子很懂得礼貌,便问:“你叫什么?几岁啦?”孩子说:“我叫项橐,7岁!”孔子对学生们说:“项橐7岁懂礼,他可以做我的老师啊!”事实上也是如此,没有一个人能够有骄傲的资本,因为任何一个人,即使他在某一方面的造诣很深,也不能够说明他已经彻底精通,彻底研究全了。“生命有限,知识无穷”,任何一门学问都是无穷无尽的海洋,都是无边无际的天空。所以,谁也不能够认为自己已经达到了最高境界就停步不前、趾高气扬,如果是那样的话,必将很快被同行赶上,很快被后人超过。爱因斯坦是二十世纪世界上最伟大的科学家之一,然而,就是像他这样的伟人,还是在有生之年中不断地学习、研究,活到老,学到老。有人去问爱因斯坦,说:“您可谓是物理学界空前绝后的人物了,何必还要孜孜不倦地学习呢?何不舒舒服服地休息呢?”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题,而是找来一支笔一张纸,在纸上画上一个大圆和一个小圆,对那位年轻人说:“在目前的情况下,在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆,我所知的是这个大圆,然而整个物理学知识是无边无际的,对于小圆,它的周长小,即与不知领域的接触面小,它感受到自己未知的东西少;而大圆与外界接触的这一周长大,所以更感到自己未知的东西多,会更加努力地去探索。”20世纪中国作家和文化先驱之一蔡元培先生曾有过这样一件轶事:一次伦敦举行中国名画展,组委会派人去南京和上海监督选取博物院的名画,蔡先生与林语堂都参与其事。法国汉学家伯系和自认是中国通,在巡行观览时滔滔不绝,不能自已。林语堂注意观察蔡先生的表情,他不表示赞同或反对意见,只是客气地低声说:“是的,是的。”一脸平淡冷静的样子。后来伯希和若有所悟,闭口不言,面有惧色。林语堂后来在谈到蔡元培先生时还就伯希和一事感叹说:“这是中国人的涵养反映外国人卖弄的一幅绝妙图画。”谦虚,不仅应成为一种学习态度,更应该成为一种做人原则,所谓“谦谦君子,温润如玉”是也。在《易经》六十四卦里,再吉的卦也有不吉的爻,唯有“谦”卦六爻皆吉,这是为什么呢?《易传?谦?彖》对此有一个精妙的阐释:“谦,尊而光,卑而不可逾。”把“卑而不可逾”译成一句白话,那就是:谦虚,是不可战胜的。我们每个人都要塑造一种“虚怀若谷”的品质,都要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。用我们有限的生命时间去探求更多的知识空间吧!中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动1200字以上 初三 演讲稿
-
知足是一种境界有许多时候,我们不知道满足,甚至为了"了却君王天下事",对生前身后的期待也颇多.对于前事,我们会埋怨父母没把我们生养在富贵之家;对于后世,总抱怨子孙们不能个个如龙似凤,但我们的更多不满足还是来自自于.我们为什么会这样不满足呢究其原因,其实是我们心底的欲望使然.如果把不知足归结为人类后天的变异,这有失公允.其实,不知足是人类一种最原始的心理需求,知足则是一种理性思维后的达观与通脱.俄国人列夫托尔斯泰说:"俄罗斯人对于自己的财产从不满足,而对于自己的智慧却相当自信."这就说明了知足的两重性.人们对物质的追求总是优于精神的追求,在精神上的知足总是不能满足物质的需求.老子说过:"有所为才能有所不为."换句话说,能知足才能知不足.诸如,在物质匮乏的时代,我们会满足于一日三餐的粗茶淡饭,但我们深知,我们对于粮食的需求远不止这些,只要条件许可,我们就会要酒要肉,吃完了还要跳个舞.知足与不知足是个量化的过程.我们不会把知足停留在某个水平上,也不会把知足固定在某种具体的需要上.不同的年代,不同的阶层,不同的年龄,不同的生活经历,知足与不知足总是相互转化.穷苦的青年人还是不要知足的好,惟有这样,生活才会改观;一夜暴富的大款们,对于知识的追求多一些也许可以提升生活质量.但知足的农民从不强迫自己当总统,安分守己的乡村教师也会把按时领到薪水作为最大的慰藉.知足使人平静,安详,达观,超脱,不知足使人骚动,搏击,进取,奋斗;知足智在知不可行而不行,不知足慧在可行而必行之.若知不行而勉为其难,势必徒劳无功;若明知可行而不行,却是怯懦和怠惰的表现了.这两者之间实际上有一个"度"的问题.度是分寸,是智慧,更是水平.只有在合适温度下,树木才会发芽,而不至于把钢材炼成生铁.《渔父和金鱼》中的那个老妇是个不懂得知足的最大失败者,她的教训就在于没把握好知足这个"度".在知足与不知足之间,我更多的倾向于知足.因为它会让我们心怀坦然,无痴心妄想,无非分之求,因而也不会有太多的思想负荷,太多的牢骚满腹.知足是一种境界;知足是一种大度;知足是一种宽容.知足常乐,此之谓也.800字 高一 演讲稿
-
经历是一种财富人的成长在于经历,个人的经历有多有少,有浓有淡,有顺有逆,有成有败,喜愤哀乐愁尽在其中。任何经历,无论是成功或者失败,总会在你人生的轨迹上留下些许痕迹,让你在蓦然回首时从中受益。当有一天我们回首往事,回首人生之路时,是丰富多彩还是苍白一片,是辉煌灿烂还是风尘弥漫,这取决于昨天的我们究竟到过什么地方,做过哪些事情,有过什么追求,取得过哪些成绩,明天的我们又将开始怎样的旅程,又回去结识哪些形形色色的人,经历怎么样的月阴圆缺、悲欢离合。记得一位哲人在给年轻人的忠告中是这么说的,他说:“青年人正‘生在此山中’,一般不识‘庐山真面目’,人一旦到了中年以后,就开始意识到中年以至人到老年,自然会发现:经历不但和自己一生所创造的物质财富紧密相关,还是一笔弥足珍贵的精神财富。”趁着年轻,多出去走走,看看,读万卷书,不如走万里路;行万里路,不如阅人无数。于是,那些碎语牵动我那年轻跳动的心,大学那一刻起,我就开始寻梦的踪迹,让每一次成长的点滴快乐飞扬。辗转于城市之间,大连的海边,伴着波涛拍打着海岸的声音,留下在海边走下的足迹和向大海的呐喊;停滞于人海之中,乞丐的面前,多了一个拿着录音笔做问卷的年轻人,而后用手中的笔将乞丐模糊的面纱揭开。人潮人海中开始有一个人的足迹,欢乐、痛苦、鼓励、嘲笑、打击、希望、自由、奖励等等,就像一串串的珍珠,串出一个个同心圆,成就了一个年轻人内心的呼唤,一个年轻人的心声。或许,读万卷书不如行万里路。或许,人生只有走出自己的小世界,才会感知真正的世界观。或许,出路、出路,走的多了才会有路。人生的格局和梦想就是这样一步一步走出来的。在我们置身的现实生活中,经历就是财富,有经历就有磨砺,有经历就有经验,有经历就有成长,有经历就有积累……所有的经历都是人生旅途中的足迹,都是生命过程,都是一种财富。如果说人生是一部书,那么每一次经历就是书中一段故事或一个篇章。它既可以自己翻看,又可供别人参阅,对谁都有启迪、警示的作用。《徐霞客游记》、《老残游记》、《三毛流浪记》、《鲁滨逊漂流记》、《马可?波罗游记》、以及邓贤的《流浪金三角》、吴士宏的《逆风飞扬》,这些都是将以往的经历以各种形式化作为自己继续更好地经历人生和事业的例子。还有各国军政要人,尤其是美国历届总统的洋洋自传,无不体现了经历的重要性和潜在价值。任何经历都是一种积累,积累的越多,人越成熟。经历的多,生命有长度;经历的广,生命有厚度。经历过险恶的挑战,生命有高度;经历过困苦的磨炼,生命有强度;经历过挫折的考验,生命有亮度。有丰富的经历,才有丰满的人生。重庆市江津中学高二:浅唱小情歌1000字 高二 演讲稿
-
孤独是一种清福心如止水;独抿一杯清茶,香飘四溢。感受自己的心跳与闹钟的滴答声融为一体;感受窗边含羞草的叶片微微地张开;感受钢笔字散发出的淡淡墨香;感受灰尘在阳光下翩翩起舞;感受时间老人不紧不慢的脚步;感受枯叶落下时轻轻的叹息;感受空气中湿润的味道;感受小猫咪甜甜的酣眠声……一个人的世界,没有勾心斗角,没有尔虞我诈,亦没有明争暗斗。一个人的世界,不需要做自己不愿做的事;不需要伪装自己;不需要为了所谓的人际关系而处处满脸堆笑。一个人的世界,可以尽情的挥洒自己的喜怒哀乐;可以让浮躁不安的心渐趋平实……一个人的世界,尽管孤独但它,又何尝不是一种清福?250字 高一 演讲稿
-
放弃也是一种美丽当一个生命从娘胎里孕育瓜熟蒂落时,当婴儿的第一声啼哭时,也许这个婴儿的第一个愿望就实现了。一个人一旦有了思想,就会有梦想,就会有愿望,就会有理想,更会有欲望。然而不是每个花期都能如约而至,不是每个心愿都能如期开花,不是每个翘首期盼都有喜讯传来。月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,人生总有太多的不如意。于是,我们在一次次受挫,在一次次失败中调整自己的目标航向,在一次次的沮丧,在一次次的苦涩里完善自己。爱情是人生中至高无上的主题。谁也逃不过问答的试题。于是,我们看到了很多很多的爱情悲剧,仿佛故事不悲彻,就不能收到观众感动的泪滴。爱上一个人是花季悸动时心跳的美丽,脸上的红晕呈显了爱情的圣旨,思念如一江春水,每夜每夜都会轻拍河堤,每一波每一个涟漪都是爱的呓语。爱了就爱了,表白心迹就像是被夜云遮住的月亮,一经揭开面沙,心情虽然明朗,思绪却如水般清凉,于是才有圆月高悬,以幽思窃视你的窗前的景致。两情相悦固然是水中鸳鸯,戏水谈情,月下幽会,天幕才会上演海枯石烂的誓言……但是,面对爱情,我们要学会理智,不能随心所欲,一遭拒绝就来一场风雨。我们要学会彼此尊重,尊重中才能体现自己的爱慕。既然心有所属啊,有各自的人生方向,强求也不能改变太阳从东边升,西边落的尊严。让我们学会放弃吧?爱是两情相许的轨迹,如若不能同心协力,那么越轨是迟早的问题;情是风雨中的路,如若不能相搀互扶,那么泥泞中行走的就是伤心欲绝的脚步……一味的痴狂一路的追逐,得不到爱人的爱,确实让人感觉:无穷的付出,回报的却是无限的痛苦。但是,若真的缘如水,缘如云,捉不住。那就当它是在人生驿站中看到的最美丽的风景。深刻在心里,待回忆时再轻轻开启每一个心动的笔记,回味往事的迷离。其实,放弃也是一种美丽。高山放纵流水,才会有飞流直下三千尺的壮丽;蓝天放飞云彩,才丰富我们的视野,活跃我们的思维;树木舍得落叶,来春才会绿叶葱茏,蓬勃生机……放弃也是一种美丽,就像风雨过后的彩虹亮丽我们的晴空,友情才能永存。800字 高一 演讲稿
-
宽容是一种美德星期六早上,天气很好,我去姑妈家玩。到了姑姑家之后,一阵花香从阳台那边扑鼻而来,我迫不及待地推开半掩的阳台门,想看个究竟。哇,姑妈家的阳台真美啊!花真多啊!五颜六色的鲜花在微风的吹拂下,散发出阵阵花香。可是我刚站在阳台上,就听到楼上传来一阵“砰砰”的拍打声音,接着棉絮和灰尘从天而降。这些灰头土脸的东西与这和谐的美景极不相称,给五颜六色的鲜花涂上灰蒙蒙的一片。可怜的花儿好像在说:“小主人,帮帮我,我这么美丽,可不想被摧毁。”于是我忍不住大声向楼上吆喝道:“请不要拍了!污染空气!”可是拍打声还在。于是我跑进屋里,拿起一条竹竿就往棉被上捅。可上面的拍打不但没有停止,反而更加猛烈了。无可奈何,人家占据有利地势,我只得生气地退避三舍。心里想,真没公德心。见我没动静,楼上的拍打声停止了。我赶紧拿起花洒,给那些刚遭到空袭的可怜花儿们来了个沐浴。在我的沐浴下,晶莹的水珠在绿叶和花瓣上滚动着,这时花儿又露出了笑脸。可是,这时候有几滴顽皮水珠跑到了楼下。我顺势向下一看,呦!那些水珠不偏不倚地全落在了楼下晒的的被子上。怎么办?我可不能像楼上的人那样继续倒水啊。偏在这时,楼下的奶奶伸出了头,向上张望着。心想,一定会被奶奶臭骂一顿了。可是出乎意料的是,她竟对我和蔼地笑了笑,慈祥地说:“天气那么好,是要浇浇花了!你看这花群芳斗艳,多美啊!”说完,她把被子挪了挪就回屋了。我愣住了,一时间回不过神来。老奶奶的行动好像给了我什么启示似的,我努力地思索着。可是楼上的拍打声音再次响起,打断了我的思路。我抬头向上一望,正好与拍被子的阿姨打了个照面。噢,我突然我明白了!笑着说:“阿姨,您好,天气这么好,是要晒被子啊!”那位阿姨尴尬地点了点头。只轻轻拍了几下,就回屋了。要是问我明白了什么?我会毫不犹豫地告诉你:我明白了,宽容是一种美德,它会像温泉一样化解人与人之间的一切冰冷,一切不愉快。它需要我们互赠。我们西南正在创建全国文明城市,这宽容不正是我们所需要的吗?这时,我站在阳台上,感到这阳光更加明媚,更加温暖了。800字 六年级
-
欣赏是一种美德不知从什么时候开始,某些如“我这是为了你好”“不对,不是这样……”“这么简单你都不会啊!”“这又如何?你太骄傲了,比你更优秀的人又不是没有!”等等一类的话,从学校到家里,在老师和同学、长辈和亲友之间几乎无处不在。而欣赏,似乎已经离我们越来越远。欣赏比批判重要。一句“你做得很好”,一个欣赏的眼神,又或许仅仅只是给某条微博、某条微信一个“赞”,都是对他人成果的鼓励与肯定。换位思考一下,如果你正因为取得了好的成绩而兴奋,或因为等待一个评价而忐忑不安时,你是希望有人肯定、赞美你,还是希望有人根本不考虑你的感受而肆意泼你冷水呢?你肯定希望得到前者。所以,我们为何不如我们所希望的一样对待他人呢?其实,我们都知道“敬人者,人恒敬之;辱人者,人恒辱之。”这个道理啊!欣赏是一种交际方式。如果有一个性情温和、待人有礼、常常赞美你的优秀却又不至于使你骄傲自满的人,还有一个说话口无遮拦、嘴上说不嫉妒言行却暴露一切,且每次开口说话都想把你打击到怀疑人生的人。请问,你更愿意与谁交谈?你肯定会毫不犹豫地回答:这还用问吗?当然是前者啊!或许批评你的人的初衷真的是只想让你不至于过分自满并且下次能做得更好,但是又有多少人能发自内心的去虚心接受这些“建议”?谁都喜欢听到肯定与赞美,尤其是应得的肯定和赞美。其实,如此“耿直”地在大庭广众之下指责别人的错误都是不可取的,更别说别人分明做得很好,你却非要“鸡蛋里面挑骨头”了。欣赏是一种心态。一个人,如果多用赞美、欣赏的目光去看世界,那么他必然时常会有一个好心情,他的内心也必然与其所见一致的,是美好而阳光的。相反,一个人如果总是带着不满、不屑,看什么都不顺眼,那么他必然不会有多快乐,而且他也绝对称不上乐观的人。欣赏可以反映一个人为人处世的态度、内涵、家教和修养,那么像这样一种优雅而有正能量、能够体会别人的心情的人,又有谁不愿意去接受、去亲近呢?当然,欣赏并不是无论别人做了什么都去巴结地赞扬,献媚讨好。相反,欣赏是在别人做得很好时的赞美,是在别人失误、沮丧时温柔的鼓励,是在别人自满时委婉地指出与建议。这才是真正的欣赏,才是善良的欣赏。因此,欣赏是一个人的一种美德。800字 初三
-
缄默,是一种美德当整个城市沉浸在微微的晨光里时,你,是否留意过街角上那微不足道的身影?当雷雨夹杂着冰凉笼罩着一间间舒适的房屋时,你,是否在意到马路中兢兢业业的那份暖流?当黑夜静得可怕时,你,又是否想到过昏黄路灯下那疲倦的身躯?他们,她们,无一不奉献着自己的每一份力量;起得最早的,归得最晚的,每每是生活中最不起眼的;与清洁奋斗的,为人民服务的,谁会抱怨着自己的一切?不,都不会。有着那一份美好的心,就够了。假期里的我为了旅游时不落下飞机,便早早起床了,抬着沉重的眼皮,驱赶着瞌睡虫,看看窗外,天上的晨星还未落,整片天空如泼了墨的宣纸般漆黑一片,只有遥远的天际边显出一点亮光,像黑夜中的手电筒,照亮了半边天空。看钟,五点整……出了小区大门,整座城市仍一片寂静,人们沉浸在甜蜜的睡梦中。街道和马路空旷得一片落叶都能看清。我打着哈欠向前小跑着,正小困着,却突然撞上一个软绵绵的东西,我睡眼惺忪一看,顿时吓得睡意全无——一个活生生的人竟站在空旷得大街上!定睛一看,才发现眼前是一位穿着环卫马甲的老大爷,他对我慈祥地一笑,拉开他沉重的大垃圾车,努力为我让出一条道,我不禁痴住了,看着老人继续辛苦埋头扫着地,汗珠如雨般落下,我不觉被深深震撼着。走出了老远,我才回过神来,回头一望,老人正吃力地踏着沉重的车,满头银发在晨光照射下分外美丽,那憨厚的笑容我永久不忘。雨季,大雨疯狂地下,雷鸣与闪电也跟着一起凑热闹,我坐在打着暖气干燥的车上,盘腿,望着窗外磅礴的大雨和狼狈匆忙的行人,可这大雨中,我却找到了一份不一样的精彩。交警正从容地站立在指挥台上,任由雨水狠狠地打在头发上、肩上、背上,可他却恪尽职守地工作着,脸上没有丝毫动摇,身体在大雨中清楚地做着每个动作。在生活中的这些你都注意到了吗?在你沉睡时,谁还在工作?当你在暖气房中看书时,谁曾在工作?他们正如一株草,一粒沙,默默地奉献着……也正是他们,在平凡的岗位上兢兢业业,默默奉献,在生活中恪尽职守,默默坚持,甘为人民奉献。他们,是最可爱的人!800字 六年级
-
帮助是一种美德“赠人玫瑰,手留余香”,当你帮助小孩从高高的书柜上取下书;当你帮助同学纠正一道题的错误;当你帮助妈妈加入一勺她忘记放的盐;望着他们感谢的笑脸,你可曾意识到:“帮助是一种美德”。帮助是一种美德,当我们帮助别人时,也会给我们自己带来快乐。2016年暑假,我从汽车站出来,坐公交车去沧州市图书馆,半路上一位阿姨抱着孩子上了车,我见她抱着孩子,就主动说:“阿姨,您坐我这里吧,你站着还抱着孩子,一定会很累。”阿姨欣慰地看着我,高兴的说:“谢谢你小朋友,你真是个好孩子。”这时车厢里的人们也都向我投来了赞许的目光,虽然我一路站着,但是心里感到很快乐。帮助是一种美德,当我们接受帮助时,我们更要心存感恩之心。几天前的放学铃响后,我在座位上冥思苦想着一道数学题。这时一位同学走过来说:“怎么,不会吗”,我点了点头。他放下书包,开始一点一点地教我如何解答这道题,看着印在试卷上的几何图案被碳素笔描得越来越黑,我越来越烦躁,可他似乎很有耐心,不厌其烦一遍又一遍地教我不懂的地方。我猛然想起他是坐公交车回家的,心想晚了会赶不上公交车吧。便一边自黑一边说:“给我讲题意味着你会回不了家的。”“我知道,没关系,我不想做失败的教授者。”他说。面对他无私的帮助,我非常感激,在以来的学习和生活中,对于有需要帮助的同学,我都会毫不犹豫倾囊相助。帮助是一种美德,当选择帮助别人时,不求回报更加高尚。在一次上英语课,前面的她没有画下英语老师要求画的句子,伸长脖子希望看到老师的教本好照着画下来,英语老师发现了动作不太自然的她,也意识到了她的目的。老师不为人察觉地把身子往旁边侧了侧,露出刚好可以让她看全教本的空隙,并停下了巡视的脚步。在那里很自然,不为人察觉目的地站着。一会儿,该去板书了,老师刚走了一步,猛然想起什么似的,仿佛不经意地瞟了一眼她的课本,才心满意足地离开。这小小的,不为人察知的帮助,我尽收眼底。帮助是一种美德,愿我们每一个人都能把这种美德发扬光大,一次小小的帮助,对于谁都是宝贵的财富。说不定,一个眼神、一抹微笑、一个音符都成为给予别人的一股精神力量,成为一种美德。800字 初一
-
宽容是一种美德在我们的日常生活中,我们总离不开宽容二字。因为宽容可以减少相互间的矛盾,减少不必要的损失。有一天,学校正在举行消防演习。再跑的过程中,有一个三年级的小学生,不小心踩到了一位六年级学生的鞋子,小学生立刻抬起脚说:“对不起,把你的鞋子踩脏了。”那位六年级的学生说:“没关系,只是以后要注意一些。”于是一场可能发生的纠纷避免了。宽容可以在人与人之间架起一座理解的桥梁,减少相互间的矛盾,所以人们常说:退一步海阔天空,忍一时风平浪静。一位德高望重的长者,在寺院的高墙边发现一把座椅,他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子,凭感觉在这儿等候,午夜,外出的小和尚爬上墙,再跳到“椅子”上,他觉得“椅子”不似先前硬,软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定眼一看,才知道椅子已经变成了长老,原来他跳在长老的身上,后者是用脊梁来承接他的。小和尚怆惶离去,这以后一段日子他诚惶诚恐等候着长老的发落。但长老并没有这样做,压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事。小和尚从长老的宽容中获得启示,他收住了心再没有去翻墙,通过刻苦的修炼,成了寺院里的佼佼者,若干年后,成为这儿的长老。无独有偶,有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么,有一天他走过去拿起学生的画,发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火,只是憨憨地笑道,要学生课后再加工画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画,各门课都学得不错,后来他成为颇有造诣的漫画家。通过上面的例子,设想一下除去其它因素,归集到一点:主人公后来有所作为,与当初长老、老师的宽容不无关系,可以说是宽容唤起的潜意识,纠正了他们人生之舵。宽容不仅需要“海量”,更是一种修养促成的智慧,事实上只有那胸襟开阔的人才会自然而然地运用宽容;反之,长老若搬去椅子对小和尚“杀一儆百”也没什么说不过的,小和尚可能从此收敛但绝不会真正反省也就没以后的故事。同样,老师对学生的恶作剧通常是大发雷霆继而是狠狠批评,但也因为方式太“通常”了,就很难取得“不通常”的效果。其实这都涉及到一个问题即管理,所谓管理说到底就是理顺人与人的对应关系,使管理者与被管理者之间达到和谐的统一,真正上档次的管理是一门艺术。800字 六年级 议论文