幸运400字

幸运

400字 六年级 叙事

每个人都会有幸运的时候,而所谓幸运就是在萌发希望后,通过怒力,实现愿望。

二年级时,妈妈见我很喜欢画画,就给我报了徐老师的素描初级班。我听了,兴奋不已。

徐老师的第一堂课,就是教我们画立方体。老师先说:“同学们,素描分五个明暗关系:‘明部’,‘灰部’,‘暗部’,‘明暗交界线’,‘投影’。这五个明暗关系在素描里是不可缺少的。注意,在画素描的过程中所有的直线都不能用尺画。接下来,我来教教你们怎么握笔。”我们听了,赶紧跟着老师学握笔,生怕跟不上就学不会了。“现在,我来教教你们怎么画正方体……你们可以画起来了!”于是,我便认认真真地画了起来。可是,这只笔好像一点也不听话,画了好几次,都没有画直。我开始沮丧起来,认为自己一定画不好了。这时,老师举起一个同学的画,对我们说:“你们看,这个同学能把线画得那么直,真是好样的,奖励他一个小红花!”听了老师的话,我的心为之一动,为什么我画不好,为什么我不能得到老师的表扬,为什么我得不到小红花。在我的努力下,终于,我把线画直了。

在今后的学习中我十分卖力地学,成了班里画的最好的。

我可以对自己说:我是一个幸运的人。

六年级:吕朱婷

我的家

400字 六年级 记叙文

我的家,是一个幸福美好的家庭,他能带给我快乐。家是一个用金钱买不到的重要东西。

家里有4口人,我爸爸,妈妈,姐姐和最小的我。我们家都拥有一颗善良之心。

有一次,我们家吃完早饭,一起去散散步,走着走着,看见一位老奶奶辛苦的推这坐轮椅的老爷爷。突然妈妈发话起来:“老奶奶真辛苦啊,年纪那么大了,还要照护年纪更大的人,嘿。”爸爸又说:“是啊,现在他们没有工作,前一定很少。”姐姐又说:“日子也一定过得很苦”轮到我说了:“要不,我们我向爸爸.妈妈和姐姐做了个手势。他们都一口同声的说:“这个方法好!”

我们连忙走上去,说:“老奶奶,让我们来帮你吧~”老奶奶和老爷爷笑了笑,表示感谢。我们轮流推,老奶奶说到哪就到哪,都弄的老奶奶不好意思。

我们经过了一条有一条的公路,穿过一条有一条的小路,终于来到老奶奶的家,老奶奶的家很简朴,卫生也很干净,被子很薄,我们谈了一会,越谈越伤心,我看见爸爸从口袋里拿出5百块现金塞进老奶奶的枕头里,然后叫我们离开了。离开时我向老奶奶说了一声“再见”后来我隐喻看见老奶奶走出门外,向我们招手。

我们家是一个善良的家庭哦

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