四年级读后感:《开天辟地
《开天辟地》课文内容讲述了在很久以前,天和地没有分开,宇宙像一个大鸡蛋,有个叫盘古的人,已经在宇宙昏睡了一万八千年,盘古眼睛一睁,到处都是黑色一团,翻身坐了起来,听见鸡蛋“咔嚓”一声,天和地裂开了,之后盘古把天和地分开了,然后盘古用身体来撑着天和地,一直到八千年以后,盘古变成了大巨人,天升的极高,地变的很厚,盘古想天地不会合拢,就含着微笑倒下。临死前他的身体变成万物。
其中印象最深的句子,盘古把天地分开之后,过了几万年他才倒下,身体变成万物。
书上有开天辟地这个成语,我想多了解关于这个成语,我从网上找到了这个成语。这里还有一个故事。
传说以前,天地还没有像现在这样是分开的,没有天和地的差别,世界就像一个蛋,有一个叫做盘古的人,他睡在这个大蛋里面,一睡就睡了一万八千年。
他醒来时,发现自己周围一片漆黑。他觉得自己太酸痛了。于是他伸展四肢,一用力啊,就把那个蛋给打破了,原本黑暗的环境,一下子明亮了起来,慢慢的分开了。
天和地出现了,为了怕天地还会合起来,盘古就头顶着天,脚踏着地,用自已巨大的身躯撑起天与地,这样过了许多年…….哇!盘古真的好伟大,他使整个大地花草繁茂,欣欣向荣。盘古打开了天地,让我们的`世界从此有了光明和生机,我们要好好的爱护环境,善待这个地球。
我的感受:盘古多么的伟大,把天地分开,之后又把身体的部分献给我们。口中呼吸变成风和雨,发出的声音变成了雷霆,左眼变成太阳,右眼变成月亮...........
盘古开天辟地,这个神话深深的刻在我的脑海里。
四年级读后感:读《晶莹的泪花》有感
人一生下来,就应该本着一颗善良的心去生活。如果没有一颗善心,那人活在这世上还有什么意义呢!献出一点爱心,你将会收到更多。所以,我们人人都应该献出一点爱心。读了《晶莹的泪花》。我才懂得什么叫“爱心无价”
本文记叙了一个小姑娘——甜甜把自己惟一的一件新衣服捐给了一位灾区患有白血病的小女孩。其实甜甜自己家里并不富裕,爸爸瘫痪在床,家里只靠妈妈长期收废品的钱维持生活,这件新衣服是甜甜生日时,奶奶送给她的礼物,她一直舍不得穿。但是她却能把这件新衣服送给灾区的小朋友,真是太了不起了,这种精神深深地打动了我的心。据说,这位小朋友收到了衣服后,高兴得又蹦又跳,这是她生病以来从未有过的。
读着,读着,我便想起了不久前的一件事:一天,妈妈给我买了一件新衣服,足足300元钱,是妈妈叫人去海宁带来的,而我却不领情,说这件衣服不好看,死活不穿。妈妈一看,生气极了,说我好心当成驴肝肺。但是,当我想到那位小姑娘只收到一件运动服就那么高兴,我不禁感到惭愧,为什么她收到一件衣服会那么开心,而我挑三拣四,死活不穿?总之,读了这篇文章,我感触很深,明白的道理也很多。这个故事深深地震撼着每一个人,感动着每一个人。
相关推荐
-
四年级读后感:《开天辟地》(二我国的神话故事很多,比如:神农百草、女娲造人、八仙过海、后羿射日、大禹治水……今天,我带大家到盘古开天这个故事里瞧瞧。《盘古开天》讲的是:很久很久以前,没有天也没有地。宇宙就象一个硕大的鸡蛋。盘古就生活在这个浑浊的鸡蛋里,他整天睡觉,一日不醒,一共睡了一万八千年。有一天,盘古终于醒来,在他的身边有一把斧头,盘古举起斧头,向黑暗中砍去,这个硕大的鸡蛋就这样被劈成了两半,这里轻的东西徐徐上升,变成了天;重的东西缓缓下沉,变成了地,这时盘古累倒在地,安息了。大神死了?大神死了!宇宙间第一大神死了。盘古死后,他为我们留下了无数宝藏。他的左眼变成了太阳,用光辉照耀着大地;右眼变成了月亮,给夜晚洒清辉;千万缕头发变成颗颗星星,点缀美丽的夜晚;而他的身躯变成了三山五岳;鲜血变成了江河湖海,奔腾不息;肌肉变成了千里沃野,供万物生存;骨骼变成了花草树木,供人们欣赏。牙齿变成了石头和金属,供人们使用;汗水变成了雨露,滋润禾苗;就连呼出的空气也变成了轻风和白云。所以就有了造人补天的女娲和创造八卦的伏羲;所以就有了品尝百草的炎帝和创造指南车的黄帝;所以就有了贤臣大禹和创造九州的英雄后羿;所以就有了土地爷、灶王爷、玉皇大帝、王母娘娘各路神仙。500字 四年级 读后感
-
四年级读后感:《开天辟地》(三星期天,我闲着无聊,便看起了《亲近母语》,一翻开,我便被《盘古开天辟地》这篇文章吸引住了。我心想:盘古是怎样开天辟地的?开在辟地后盘古又怎么样了呢……带着这些问题,我认真地看了起来。故事发生在很久以前,文中讲述了天和地还凤有分开,像个大鸡蛋,盘古就睡在里面。他醒来后,看到这种黑暗混沌的景象,十分生气。就顺手拿了一把大斧子,用力一砍,就把天和地分开了。接着,他就头顶天,脚踏地,不让天地合拢。几十万年过去了,天地再也不会合拢了,盘古也倒了下去。临死前,他把自己身体的每一个部分化成了世间万物,换来了世界的丰富和美丽。盘古为人类竭尽全力,我不禁想到了自己。我在学习上并没有竭尽全力,连做一点一作业都不竭尽全力。每次做作业时就想快点完成,一点儿都没有顾及到字的漂亮和正确性,所以每次我交上去了的作业都有百分之三十是有错误的,而别人都是十拿九稳的,因此,我感到非常难为情。虽然我有时没有竭尽全力,但我有时也是毫不松懈的。记得有一次,妈妈让我把20课抄一遍,可我刚抄了半小时,手就酸了起来,但是,我毫不松懈,又埋头抄了起来。一分钟,两分钟,三分钟……我终于抄完了,此时虽然我手都麻了,但我仍然非常开心。盘古对人类无私奉献,而我对父母、班级没有什么大贡献,有时只帮妈妈扫扫地,帮爸爸捶捶背,把自己的图书献给班级,为班级出黑板报……虽然这都是一些微不足道的小事,但也算是为他人作出一点贡献吧!我下定决心,以后做一定会竭尽全力,为父母、为班级作出贡献,做一个好孩子,为父母做一些力所能及的小事,让父母开心,让老师同学开心……650字 四年级 读后感
-
盘古开天辟地读后感这几天我读了《中国神话故事》,通过那些生动离奇的故事,了解了我们祖先对宇宙与自然万物形成过程的奇妙想象。其中《盘古开天辟地》给我的感受最深。故事讲述了盘古把宇宙分开,对宇宙做出的贡献。宇宙形成之初天地没有分开,通过三万六千年的不断努力后盘古历尽艰辛分开了天与地,,为了不让天失去支撑而垮塌,他又拼尽最后一口气用四肢永久地支撑在天地间,两只眼睛变成了太阳和月亮,头发变成了繁星,吐出的气变成了风云,声音变成了雷霆闪电,肌肉变成了土壤,骨头和牙齿变成了矿产和宝藏,血液变成了江河变成了汗水化作雨水和甘露,汗毛变成了花草树木,精气变成了鸟兽虫鱼,从此宇宙间诞生了一个新的世界。盘古让我们见证了什么才是真正的伟大。只有坚持不懈,能够为他人幸福而自我牺牲的人是高尚的,是值得我们永远崇敬的。300字 四年级 读后感
-
盘古开天辟地读后感中国神话故事前几天,我把《中国神话故事》读完了。这本书不仅讲述了一个个生动离奇的神话故事,还告诉我们一些耐人寻味的道理。我非常喜欢这本书,它里面有许许多多的神话故事。比如:盘古开天辟地、女娲造人、女娲补天、夸父追日等等。其中我最喜欢盘古开天辟地。这个内容主要讲了盘古开天辟地的故事,盘古在18000年后的一天从“大鸡蛋”中苏醒。看到黑乎乎的一片。盘古发起怒来,他抓起一把与生俱来的大斧像眼前的黑暗混沌用力一挥,听到轰隆隆的声音一响,大鸡蛋裂开了,变成了天和地。但有些地方还是粘贴不断。他用某样东西。把天和地完全分开了,但他还担心天和地会重新连接在一起,像根柱子一样支撑着天和地。又过了18000年。天地已经不会重合在一起了。但他已经累得倒下了。他的从头到脚成了世界的万物。读了这个故事我知道了要坚持,才会有好的结果。就像盘古一样不管是很久很久你也要把这个事情做到底。我也要学习盘古的坚持。350字 四年级 读后感
-
开天辟地开天辟地”这则成语的意思是表示开始有人类历史,也用来表示前所未有,是有史以来的第一次。这个成语来源于徐整《三五历记》,天地混沌如鸡子,盘古生其中,万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地,盘古在其中。远古人生活在天地之间,他们很想知道天地是怎样形成的。渐渐地,他们创造出一个开天辟地的神话故事。据说很久很久以前,天地还没有形成,到处是一片混沌。它无边无沿,没有上下左右,也不分东南西北,样子好像一个浑圆的鸡蛋。这浑圆的东西当中,孕育一个人类的祖先——盘古。过了一万八千年,盘古在这浑圆的东西中孕育成熟了。他发现眼前漆黑一团,非常生气,就用自己制造的斧子劈开了这混混沌沌的圆东西。随着一声巨响,圆东西里的混沌,轻而清的阳气上升,变成了高高的蓝天,重而浊的阴气下沉,变成了广阔的大地。从此,宇宙间就有了天地之分。盘古出世后,头顶蓝天,脚踏大地,挺立在天地之间。以后,天每日增高一丈,地每日增厚一丈,盘古也每日长高一丈。这样又经过一万八千年,天高得不能再高,地深得不能再深,盘古自己也变成了九万里长的顶天立地的巨人,像一根柱子一样撑着天和地,使它们不再变成过去的混沌状态。盘古开天辟地后,天地间只有他一个人。因为天地是他开辟出来的,所以他的情绪有什么变化,天地也跟着发生不同的变化。他高兴的时候,天空晴朗;他发怒的时候,天空阴沉;他哭泣的时候,天空下雨,落到地上汇成江河湖海;他叹气的时候,大地上刮起狂风,他眨眨眼睛,天空出现闪电;他发出鼾(han)声,空中响起隆隆的雷鸣声。不知经过多少年,盘古还是死了,躺倒在地上。他的头部隆起,成为东岳泰山;他的脚朝天,成为西岳华山;他的肚子高挺,成为中岳嵩山;他的两个肩胛,一个成为南岳衡山,另一个成为北岳恒山。至于他的头发和汗毛,全变成了树木和花草。后来,才有了传说中的远古帝王——三皇,即天皇、地皇和人皇。700字 四年级 状物
-
盘古开天辟地读后感今天我读了中华上下五千年里的“盘古开天辟地”这篇文章,下面我来介绍一下这篇文章:要从以前说起还得从盘古开天辟地说起。在很久很久以前,世界就像一个大鸡蛋,被黑暗包住。盘古就在这里面睡了整整两亿四千万年。终于醒了,他看到世界一片漆黑,就拿起了身边的斧头和锄头,使劲的砍,顿时,山崩地裂,巨石翻滚。一会功夫,鸡蛋破碎了,后来,轻合情的东西往上飘变成了天,重和浊的东西往下降,变成了地。然后盘古顶着天立着地,每地加厚一丈盘古就长高一丈。又过了两亿四千万年,盘古认为天和地不会再重合了,所以就倒下了,盘古死后,两只眼变成了太阳和月亮,汗水变成了雨,筋脉变成了纵横交错的大道,血液变成奔腾的江河,身躯变成了农田。读了这篇文章我的感受是盘古这么辛苦的把我们“造”出来,就相当于妈妈这么辛苦的把我们生下来,所以我们以后要做一个有孝心的孩子!350字 五年级 读后感
-
《盘古开天辟地》读后感盘古开天辟地给我的感受最深的是:故事讲述了盘古把宇宙分开,对宇宙做出贡献,宇宙形成原来天地没有分开,通过三万六千年不断努力后,盘古历经千辛万苦分开了天和地。为了不让天失去支撑而垮塌,他有拼尽最后一口气用四肢永久地支撑在天地间。两只眼睛变成了太阳和月亮,头发变成了繁星,吐出的气变成了风和云,声音变成了雷霆闪电,肌肉变成了土壤,骨头和牙齿变成了矿产和宝藏!血液变成了江河,泪水变成了汗水化作雨水和甘露,汗毛变成了花草树木,精气变成了鸟兽鱼虫,从此宇宙间诞生了一个新的世界。无私奉献的盘古是古代劳动人民智慧的结晶,他是我们祖先追求美好的象征。盘古那勇于献身,甘于奉献的精神将永远激励着华夏民族的每一个人。300字 初二 读后感
-
四年级读后感:画蛇添足读后感今天早上我读了一篇成语故事《画蛇添足》,特别有意思,故事的大概内容是: 为了争喝一杯酒,大家约定画蛇,谁先画好,谁就能喝酒,有个人最先完成了,拿起酒杯准备饮酒,却又伸出手去画蛇,说“我还能给它画脚呢!”结果他还没画完脚,另一个人的蛇就画好了,那个人抢过他的酒杯,说“蛇本来没有脚,你怎么能给它画脚呢?”说着把酒喝完了。蛇本来没有脚,可故事中的那个人却非要炫耀自己的本领,硬给蛇添上脚,结果输了比赛。 后来人们就用画蛇添足,来比喻多此一举,弄巧成拙。 我们每看过一个成语故事后,都可以试着用它造句,这样记忆更深刻的:小明画了一幅春天的画,图画上有桃花,杏花,美丽极了!可是小明却觉得花不够多,又画上了几棵菊花,这下可真是画蛇添足了!300字 四年级 读后感
-
四年级读后感:水浒传读后感这几天我在看一本书,书的名字叫《水浒传》。这里面的故事特别迷人,其中我最喜欢的就是武松打虎。 这个故事说的是:武松想回家去看望自己的哥哥武大郎。他在路上饿的时候,看到一家酒店,他先吃了一盘牛肉,喝了十八碗酒。然后要走,店小二对他说不让拿给他走了,前面冈上有一只白毛猛虎,已经害死了几十条人命了。你这样去不是白白送死的吗?武松不听他的,就醉醺醺的上了山,后来就躺在一块石板上睡着了。突然有一只大老虎来了。武松就拿着梢棒向老虎打去,谁知打到了树上,梢棒断了,老虎也发怒了,武松趁机跳到老虎的背上,打他的顶花皮,然后老虎又挖出一个土坑,武松打了五六十拳,老虎的嘴巴,脸都出血了,武松又拿起那半根梢棒,把老虎打得一点气都没有了。然后下冈的时候,有两个披着老虎皮的人问他:“你难道都不怕被老虎吃掉吗?”武松说:“老虎被我打死了。”他们找到了老虎的尸体,才知道武松真的是个打虎英雄。350字 四年级 读后感
-
四年级读后感:《圆明园》读后感1860年,英法联军杀入中国,侵掠了北京,无能的咸丰皇帝带上大臣们悄悄逃走。那些衣冠禽兽的侵略者杀人放火,无恶不作,中国清朝的伊甸园——圆明园也被战火侵袭了,精美的花瓶、稀世的名画和价值连城的珍宝,英法联军能抢的抢走,拿不了的就捣毁破坏掉,最可恶的是,他们为了毁灭抢掠的罪证居然将一把火扔到了园子里,圆明园在冲天大火的烈焰中成为一片狼藉的废墟,没有逃走的宫女和太监也随着这举世无双的园林建筑一起被埋没在了碎石堆之中……这是百余年前中国人的耻辱,这是我们不能忘记的历史。今天,我学了《圆明园》这篇课文我感受到无比愤怒和无限的惋惜!圆明园是专供皇帝,后妃游乐,他为变变花样,换换口味,偶尔也想上街逛逛,到农村看看,就在园内造了“买卖街”,“山乡村野”,买卖街并真没有真正的居民,而是皇宫里的人扮演的,“山乡村野”并没有村民居住的村落,而是模拟建造供皇帝,后妃享乐之用的。在《哭泣的圆明园》一文后,我的心更是深受触动。文章讲的是在作者十年前和最近去圆明园的经历。第一次,作者来到寂静的不见一个人影的圆明园,那伫立在废石中的曾经华丽无比的罗马石柱,那遍布旷野的玉白石块让作者震撼不已,苍凉的景象和灰色的天空象一幅壁画深深烙在了他的心中,他流泪了。十年后作者又来到了圆明园,却发现这里今非昔比,寂静消逝了,里里外外的人们摩肩接踵,一群系着红领巾的孩子尖叫着互相掷着石子儿打闹,一群高中生戴着耳机高声唱着流行歌曲,几位看上去像干部的人腆着发福的肚皮在照相机前蠢蠢地笑,十年前作者被震撼的罗马柱前,一对情侣旁若无人地拥抱接吻!天阴了,下雨了,作者与苍天,与这些碎石一起落泪哭泣……读完这满怀悲凉和愤怒的文章,我也被震撼了。700字 四年级 读后感
-
四年级暑假我的心情小屋终于开张了!瞧啊,古色古香的红木建筑,颇有一丝江南风韵。门口的蓝色风铃在风中“叮铃铃”的声音十分动听。门把上的黄色木牌写着“欢迎光临”。这一切是多么令人心旷神怡呀!我正陶醉在这美景当中,“叮铃铃”一阵只有我的蓝色风铃才能发出的悦耳声音把我拉回了现实。“呜呜呜呜呜······姐姐,我妈妈她、她······打我!”。一位小女孩抽泣着,“是这样的,我今天考试只考了50分,但是全年级考分最高的也只考了83分。可是,回到家,爸爸和妈妈不但不听我解释,还骂我,打我········呜呜呜······”可以看出,小女孩的脸上有五个红红的手指印。 我反问道:“那为什么别人可以考83分,而你只能考50分呢?”她不语。我轻轻地拿出一只粉色的水晶瓶,拿出来,让小女孩喝了下去,她立即像一朵开倦了的百合花一样睡去。小女孩睁开眼睛,看到了:儿时妈妈教她一笔一画地写自己名字时的情景;一个冬天的雪夜,爸爸费尽千辛万苦才把附近医院的医生请到家里来为发高烧的自己看病;刚刚,妈妈在她脸上一挥手时,眼里闪动着那晶莹的泪花······小女孩笑了,把这个粉色的水晶瓶小心地包好,说,要好好珍藏。下一个顾客是一个小男孩。他说:“我们班里的一位男同学嘲笑我太胖了,我一生气,就和他打了起来。我不想再和他当朋友了。”我拿出一只海蓝色的水晶瓶,让他躺好之后,灌了下去。霎时,他眼前,朦朦胧胧地出现了他和他的同学,在海边看海。突然,海变成了几个字:“海纳百川”……“哦!我明白了!谢谢!谢谢!谢谢!”小男孩回到现实,不住地向我道谢,“以前是我不对,以后,我一定要和他和睦相处!”望着余晖,我也送走了最后一位客人,此时的我疲倦不堪。正想拿出一个瓶子让自己也品尝一下时,忽然发现,我多了一个——七彩的瓶子……600字 四年级 叙事
-
四年级读后感:阿长与《山海经》读后感这是—篇纪实性的文章。文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景,表现了长妈妈的性格特点。作者通过对儿时往事的回忆,表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念。 文章先介绍了人们对长妈妈的称呼,称呼的由来和她外形的特点,以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等;接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等;最后写了长妈妈“我”买《山海经》的事,而且叙述得很详细。 文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆,而我对她的印象能如此深刻,可见我对她的感情至深。文章也进一步介绍了她的名字、体形等。文章主体在于围绕《山海经》,写我对长妈妈的感情变化。由最初的我不大佩服她,最后我对她又有新的敬意,是因为她给我买了《山海经》。 长妈妈是一位经历苍桑的人,这里不仅写她迷信,有麻烦的礼节,而且突出了她的伟大,别人不肯做或不能做的,她却成功了。很好地概述了一个人物形象。而我对长妈妈的感情也是文章的关键,文章的主体把握及最后对她的缅怀、祝福,都能说明感情很深。语言上或叙或议,前后呼应,如3次写“大字形”睡式及谋害隐鼠的怨恨,朴实中带有点韵味,让读者细细体会其中。 读完此篇文章,不难发现,长妈妈这样一个艺术典型形象,独特而不平凡,而也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。作者此篇文章包含的爱心与同情,让我们再一次回到纯朴的年代,去关怀身边一个人600字 四年级 读后感
-
四年级读后感:《香菱学诗》读后感谈起文学我就非常有兴致,学起文学,我就忘乎所以。这回我又找到了一个知已——香菱。她对诗的兴趣可比我大多了,为了学习写诗,她更是废寝忘食。 刚和她接触,我就感到她对文学是多么的如饥似渴,薛蟠外出经商,她随薛宝钗搬进了大观园。她学诗的热情就愈加高涨,进大观园的当晚,就去找黛玉学诗。没想到平时骄傲尖刻的黛玉,竟然收了这个弟子,还热情地指导香菱,不厌其烦地教她。从这里我也看到了黛玉没有小性子时的诗人的胸襟。香菱后来学会了作诗,还加入了海棠社,这归功于两个人,一个是黛玉,一个是她自己。黛玉给香菱制定了一套正规的学诗安排,从此看,黛玉的学识是非常深厚的,我也看到了这个一个孤独女孩的内心,只有读诗、写诗才能抚平她内心的寂寞,只有在诗的世界里,她才能自由翱翔。虽然黛玉的莘莘教导让香菱受益匪浅,但是如果没有香菱自己的勤奋努力,也是不会有学成写诗的结果的。香菱在学作诗时茶不思,饭不想,一心只惦记着诗,甚至连梦中也还在作诗。正是因为她如此的虚心、好学刻苦,才能摘取这么硕大的胜利果实。 尽管香菱是如此勤学好问,但是上天却对她如此不公,让她的人生如此悲惨。原本出生乡宦家庭,却在三岁时被拐走,长大后被薛蟠买去做妾,后来又被夏金桂折磨至死。我不得不惋惜在封建社会中被扼杀的人才,无法表达出对封建社会中“男尊女卑”、“夫为妻纲”现象的厌恶。 在这样的发达、开放、文明的今天,我们拥有舒适的读书环境,随意挥撒的空间,更要借鉴香菱的学习精神,长江后浪推前浪,成为世界的栋梁。600字 四年级 读后感
-
四年级读后感:《皇帝的新装》读后感二从前,有一个皇帝,他特别喜欢穿新衣服,他请了许多会做衣服的人,但他从不满意,只有几个人做的衣服他喜欢。而且,他一天至少要请100个人,为他做衣服,还没个够的穿新衣服。 有一天,两个骗子来到了这个王国,他们常向别人炫耀:“我们做的衣服特别漂亮!而且,我们做的衣服愚蠢、不诚实、不称职的人都看不见!”这话传到皇帝的耳朵了里,皇帝派大臣去把他们叫过来。 两个骗子来到了王宫。皇帝说:“我给你们一个很好的房间,还有很多的钱,不过,你们要好好的做这种衣服!”两个骗子齐声说:“好!” 一天大臣来到织布机前。可是,大臣什么也看不见,大臣不想让大家觉得他愚蠢,就假装赞美:“啊,多么漂亮的衣服呀!我要皇帝也来看看!” 皇帝带着一大群大臣们来了,可是,他也看不见。于是,他想:“难道我是个愚蠢、不诚实、不称职的人吗?我可不能让大家知道。”他想完之后,两个骗子指着空空的织布机问:“皇帝,这衣服漂亮吗?”连忙赞美:“啊!太太太太美了!”大臣们也跟着说:“这是我一生中看到就美丽的衣服了!”两个骗子假装得意的笑了起来。 这一天,皇帝穿上了两个骗子做的衣服,两个骗子说:“皇帝,您穿着这件衣服实在太合身了,要不然让大臣们带着你去参加下午的大游行吧!”皇帝点头答应了。 皇帝走上了街道,人们都说:“哇,真是合身!”这些赞美的话说了好久,直到一个小男孩说:“咦,皇帝怎么什么也没穿呀?”大家开始议论纷纷,而皇帝呢,早就脸红了!600字 四年级 读后感
-
四年级读后感:想别人没想到的读后感今天我们学习了一篇新课文—《想别人没想到的》。很有意思的一个小故事,可是却让我懂得了一个大道理。 文中讲了一位画师要考考三个徒弟,给他们每人发了同样大小的纸,让他们画骆驼,看谁画的骆驼最多。 大徒弟拿起笔不加思索地在纸上画满了很小很小的骆驼;二徒弟在稍稍思考了一下,在纸上画了许许多多的骆驼头,他画的果然比大徒弟多; 小徒弟经过反复琢磨就只画了两只骆驼,一只骆驼从连绵不断的山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 画师看了三个徒弟的画,对大徒弟和二徒弟的画没感觉,当看到小徒弟的画时,他禁不住点头称赞。原来小徒弟画的虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,让人有无尽的遐想,感觉有数不尽的骆驼从山谷里走出来。 读后感 : 这个故事告诉我们一个深刻的道理——想别人没想到的,要敢于创新,大胆表达自己的想法,超出常人的思维方式。要想做到想别人没想到的,就要平时多读书、勤动脑、善于思考。无论做什么事都要动脑思考,要向文中的小徒弟一样,不但画的与众不同,而且达到了老师的要求,表达的自己的想法。真是太有思想了! 想别人没想到的,这幅画如果让我来画?我会画许多骆驼的脚印,一只骆驼在走,在纸的尽头画骆驼的一条尾巴,表明有许许多多的骆驼在路在行走。 想别人没想到的!我们要从今天开始、从现在开始,多动脑、勤思考、勇于创新,就向我们学校的精品文化所提倡的——惟创新者才有未来,只有想别人没想到的,才能永远走在别人的前面。600字 四年级 读后感