留在我心中的风景700字

留在我心中的风景

700字 初二

住宅小区中庭有一棵大榕树。大榕树很大,三个成年人张开双臂都抱不下。总树干盘虬卧龙般缠绕在一起,到有一人高的位置便分成了两根枝杈。他们的枝叶相拥在一起,就像一对相亲相爱的夫妻。

榕树下环绕树干有一圈木凳,这里便成了大家休闲纳凉的好去处。有父母带着孩子玩耍的,有情侣携手相伴的,也有子女搀扶老人的……最让人感动的是一对相依相伴的耄耋老人。

我每天上学、放学,晚上出门,都可以看到两位老人十指相扣地绕着大榕树走大圈儿,或是静静地坐在长椅上。风拂过斑白的头发,两个身影依靠在一起,或是头靠着肩,肩托着头。有时,老爷爷会左手牵着奶奶坐在长椅上,右手轻柔地给奶奶捶捶背,敲敲肩,老奶奶靠在他的肩头,透露出宁静而又安详的微笑。

暑假,我常到榕树下玩耍,那对老夫妻也常在。他们看起来很老了,两双眼睛都深深地凹进了眼窝,皱纹里刻满了岁月,却蕴藏着几十年对彼此深深的信赖。老爷爷常给老伴讲些笑话,逗得老奶奶像个小孩儿一样咯咯直笑。老奶奶轻轻摇着蒲扇,为老伴驱蚊扇凉。四目对望,浓浓的爱意在就在彼此之间流淌。缠绕着的枝丫也在絮絮低语,榕树一次又一次的落叶发芽,都在为两位老人见证一切。

我不太清楚老人是否有儿女,但我坚信他们都是对方的依靠。这是一道最美的风景,是真的爱情。

那年夏天,老人独自坐在大榕树下,从前灰白的头发现在全白了,在这绿意盎然的季节里透露着一股不合时宜的凄凉。他时常一人颤颤巍巍的一步一步挪着,眼神空洞的望着榕树叶……

秋天,大榕树似乎也失去了生机,叶子都老了。我再也没有见过老人。初冬,我站在窗台旁,看着榕树的最后一片叶子飘落,思绪也已走远……你们可好?一定还是像从前那样相爱吧。

冬去春来,榕树又发芽了,树下的长椅默默向后来者讲述着那个美丽的爱情故事。

我的好老师

600字 写人

所谓“好老师”,除了对老师本人道德与教学能力上的高要求之外,更重要的是教好学生,并在学生中留下较好的口碑,让学生喜欢并尊重爱戴她,这样的老师才是好老师。在我心中,就有这样一位好老师。

她个子不高,有一双大大的眼睛,中等身材,五官可以用一个词来形容:眉清目秀。是个和善、很温柔的老师。

她教学能力极高,不拿成绩与数据说话,单凭上课同学们的活跃度与反应速度就肯定了她的教学水平。而面对难题,能够熟练地为我们讲解,更加证实了这一点。

她工作态度认真,厚厚的一沓作业,她不辞辛劳,一本一本认真地翻看批阅,并花时间叫同学去办公室,为他们讲解。

她私下里待人宽容。记得,有一次,我作业没写完,以为老师会严厉地批评我,可是出乎我意料的是老师用很平和的语气问我,而我也诚实地回答,交代了原因,得到了老师的原谅,老师很宽容理解人,不是吗?

还有一点呢,我们班同学都很喜欢她,在同学们的眼中,她有时候是很可爱的。

前文也说了,一个老师,除了教学水平,更重要的是在学生中取得较高的认可度和喜爱度,如果,一个老师若不被他的学生喜欢,那将会讨厌那门学科,在学生心中,喜欢一个老师就接近于喜欢一门科目。

而被同学喜欢这条标准,她得满分。

你想知道“她”是谁吗?嗯,她就是我们的数学老师——刘品阳老师。用化学老师的一句话说“一位美丽大方,端庄秀丽,温柔贤淑”的老师。

总之,老师们都很好,但就我个人而言,在我个人心中,我更喜欢刘老师。当然!我也喜欢数学!

没错!刘品阳老师就是我心中的好老师!

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