写毛笔字的尴尬
我喜欢写毛笔字,或者说,习惯写毛笔字,写得和钢笔字一样的快。几十年来写信都用的毛笔,老朋友都知道,墨很淡,“一得阁墨汁”掺了不少水。只有给吴老师的信例外,他是书法名家,班门弄斧毕竟要露怯的。我的写毛笔字只是为实用,并无书法追求。所以从未临帖,也就毫无长进,当然也无意长进,距观赏标准必然远而又远。还在上小学的时候,有过一段日子写字课,每周交几张大楷,算有这一点儿基础。以后中学、大学,不再有此功课,却遇到好几位粉笔字漂亮的老师,有的还是书法家,如吴先生。这样的天天目染,不免记得一些字的大概形体构架。就这两条,使我的字不至于那么太过难看。也因为只有这两条,字又十分的经不起看。
当今很是忽略毛笔字教学,便有人以为我的字尚可看看。看看罢了,切不可当真,偏有个学生当了真。他原是插队的上海知青,刚毕业就筹办婚事,希望我写个条幅挂在新房里。此乃万万不可的使命,我费了许多口舌,以至不客气地说了句,你不懂书法。他很有修养地告辞了,很不高兴则显然,或许更甚于此。果然没有送喜糖来,本来会送的——他大龄,懂事,与我的师生关系超出一般学生。
单翼天使很美丽
传说以前,一个孩子就是一个苹果,它们一个个挂在上帝的房间了,上帝贪吃,吃了一些苹果,而这些被咬过的苹果就是“单翼天使”
地球原来是绿绿的,青青的树,快乐生活的动物还有勤劳朴实的人类……但是不知道什么时候,人类慢慢发掘到大自然的宝藏,他们不断挖掘,让地球变得灰暗,沙漠不断出现,绿荫不断减少……薰看到了这一切,她跑到上帝那里,请求让地球恢复原样,上帝说,要薰付出一直翅膀的代价,薰毫不犹豫地答应了。在薰的帮助下,地球又恢复了原样,可是人类还不知道悔改,继续破坏着大自然,地球最终还是变回灰暗的样子。薰绝望了,因为她是一个单翼天使,她只有一只翅膀!
人类们,你们虽然把“环保、节俭”挂在嘴边,但你们做到了吗?维持着大自然的是那些清洁工人,你们觉悟吧!
四年级:吴晓静
相关推荐
-
毛笔让我记忆犹新的是练横的时候,轻巧的毛笔在我手里像是千斤重的石头,怎么也写不好。但是,我决不会向困难低头,依然一笔一划地写着,起笔、行笔、顿笔,嘴里不断地说着爷爷给我的口诀書法是一種文化藝術,而我最進卻迷上了书法。经过一次又一次的握笔练习,我终于可以学习写字了。只见老师端来了一个装满墨的砚台,拿来了一张黄色的毛边纸,然后把起我的手,沾了沾墨,把笔移到了纸上。我好奇地看老师的笔轻松地在纸上跳跃着,一会儿停顿,一会儿向下按,一会儿向左平移,笔尖像一只小燕子欢快地嬉戏着,没几秒钟,一个我心里早就痒痒的,一等老师指导完毕,就开始动手了,我把毛笔左抓抓,右抓抓,不知如何下笔,只好胡乱地找了一个起点,用力地按了下去,可因太用劲,把“一”的一头变成了一个大锤子,我这次吸取了教训,开始轻轻行笔,结果“一”的四周出现了“锯齿”,我心灰意冷,但又想起了老师说过“写书法心要静”,接着又细心地练了好几个“一”,终于练出了一个自我感觉不错的字,得到了老师的表扬,于是我开始树立了信心。在后来那段日子里,我学了“竖”:“︱,︱”,你不要以为它们是一样的,只要你仔细一看,第一个的竖是尖的,而第二个的竖是平的,虽然它们统称“竖”,可它们全称是不一样的;我还学了“撇”,一个是“横撇”,另一个是“斜撇”;我还学了??就这样,我每天在课上认真写字,在课后又反复练习。550字 高三 记叙文
-
尴尬大学毕业前夕,我到晋江金井一所海边学校实习。从原班主任李老师那里得知,这个班级在年段里纪律最糟,在学校也是“榜上有名”。当时许多家长忙于赚钱,无暇顾及孩子的学业。李老师说,他的学生可能有不少不礼貌的行为,要我多做引导工作。第一周见习时,我心里想,一定要虚心向李老师学习,不要浪费实习的美好光阴。第一节课,李老师在上面全神贯注讲课,大部分同学都很专心,但也有几个调皮鬼转过头带着好奇的眼光偷偷看我,还在议论着什么。一个叫武的同学嘻皮笑脸地向我做了个怪相,引起全班哄堂大笑。李老师生气了,叫武站起来,武不理,李老师发火了,放下课本来抓武,武紧紧拽住桌子不放,在推拉中,人连同桌子移动了好远。同学们都站起来看热闹,有的还叫着,整个班级乱得不成样子。这时刚好校长巡视到门口,把武带走,我们才得以继续上课。第二周轮到我上课了。为了避免重蹈覆辙,我事先个别找武谈心,给他讲学习的目的和意义,讲如何做人等道理。武答应我要认真听课,我悬着的一颗心才放下来。开始上课了,我在上面滔滔不绝地讲着。也许是有新鲜感,同学们都很专心地听。临近下课时,我问同学:“满天的星星都在眨眼欢笑,这句话运用什么修辞手法?”同学们齐声说:“拟人。”突然,武阴阳怪气地说:“男人。”这下子引得全班一阵大笑,整个课堂一下子乱了。我气急败坏:“他妈的,你不是答应我上课不作乱了吗?”话刚出口,我就觉得我错了。我听到有同学小声议论着:“这老师不文明!”“老师也会讲脏话!”“老师怎能这样骂人呢?”那时离下课的时间只有十来分钟,但我却觉得好长好长……后来,我听同学说,武扬言,如果我不向他道歉,他要将此事向校长反映。我真的有点害怕,要是校长真的知道此事,又向系里反映,那后果不堪设想。第二天,我在班级里诚恳地向同学道歉。毕竟小孩子心地善良,武也没有向校长反映此事。40天的实习生活是短暂的,但它给我留下了深刻的印象,因为我在那段时间里学到了许多书本上学不到的东西。特别是这件事,我将永远铭记在心。700字 高三 议论文
-
尴尬向大家介绍自己,我会觉得特别尴尬。为啥?因为我有不少缺点。你是不是很想知道呢?别急,请听我慢慢道来。“小八哥”——啰唆我在家里享有“小八哥”的“美誉”,因为我整天说个不停,爸爸妈妈的耳朵都快被我吵聋了。一次,小伙伴们在一起讲有关《大风车》的故事,我也挤过去,滔}舀不绝地说起来:“《大风车》这个栏目我也看过,里面有米老鼠、唐老鸭等可爱形象,还有不少……”一番长达30多分钟的叽里咕噜的“高谈阔论”之后,已口干舌燥的我满怀信心地问道:“诸位,见笑了,本姑娘口才如何?”想不到伙伴们全都疑惑不解地望着我,好半天才挤出一句话来:“你在讲什么?”听了这话,我差点儿晕倒——好尴尬!“马大哈”——粗心我呀,是个名副其实的“马大哈”。上次,我做完数学作业,便拿去让爸爸检查。正在喝茶的爸爸,接过我的作业本认真地看了起来。看着看着,他突然“扑哧”一声笑了起来,把茶水全都喷到了我的脸上。得,免费洗了一次脸,我赶紧找来毛巾擦脸。爸爸呢,也不知咋了,一边大笑不止,一边问我:“我说,你……你晚上到底是睡——睡觉还是走钢——丝?”走钢丝?我疑惑地接过作业本一看,不由得惊叫起来:“呀!我把床的面积写成2平方厘米了。”爸爸哈哈笑着说:“这以后你要是当了设计师,谁若是买了你设计的床,准会摔得鼻青脸肿。”顿时,我的脸呀,红得像红富士苹果——太尴尬了!“小老鼠”——爱吃零食我可谓是“超级零食大王”,每天“糖不离手,饼不离口”,爸妈说我是活脱脱一只“小老鼠”。我曾和爸爸签下过一份“绝食”协议,你可千万别误会,此“绝食”非彼“绝食”,此“绝食”乃“拒绝零食”也。这份协议“终生有效”,可我实在太贪吃了,老管不住自己的嘴巴。爸爸妈妈不给我买零食,我就用自己的零花钱偷偷地买。爸爸妈妈拿我没办法,那份等于没签的协议也只好“光荣退休”了。自然而然,舒服了我的嘴巴,也瘪了我的身体——我因吃了太多没有营养的零食,和身材标准、与我同龄的表妹站在一块儿,简直就成了“竹竿”——真是尴尬。这些缺点咋老缠着我不放呢?真让人苦恼。不过,告诉你一个小秘密——我已痛下决心,要洗心革面,重新做人!我要让缺点变成优点,让尴尬的我不再尴尬,变成自豪的我!(指导老师盛芳乾)800字 高三 叙事
-
尴尬秋天一直想要逃避秋天。秋天是我最害怕的尴尬季节,天气的不断变化和我们的关系都开始到了最尴尬的边缘,然后我总是一抬起头就能看到面前的潮汐,翻滚的很悲伤,有巨大的水花坠落下来,发出疼痛的声响,然后消失在脚底。长大了之后的我一直都没有学会流眼泪,在小时侯把眼泪流光之后,再悲伤的时候也不会流下眼泪。心里的痛苦承载了所有眼泪的力量。今年秋天,我遇到了宇。第一次见到宇,我很夸张的抬起了头。实在没有办法不把头抬起那么高去看到他的样子。188的男生竟然长的那么漂亮,干净的眼神和单纯的笑容,我有一点震撼。每次看到他从我身旁走过去之后,都会在背后做踢他的动作,那么高那么瘦那么漂亮的男生,就连女生也会嫉妒。那时候还不认识他。之后就有了想要认识他的冲动,不明白自己是怎么想的。再之后突然有很多很多认识他的机会出现在面前,可自己突然变的胆小。那天他突然出现在班级门口,叫我帮他找人。就这样认识了。可是开始时他好象不太喜欢理我吧。不然怎么从我身边经过时偶尔也会看不到我。我知道他是天枰座的帅帅,不容易接近。所以我装出不在乎的样子。中秋节的第二天。想念还是让人变的盲目,终于拿起手机给他发了短信。然后就慢慢熟悉起来了。过程简短得不太真实。想起两年前的秋天,遇到了峰。峰也是一个高高的干净的大男孩,可是总觉得少了宇身上的什么东西。是单纯吧,还是宇可爱的幼稚。那个秋天真的是个很悲伤的秋天,在峰出现之前。曾经听过一个天使的故事,如果生活太过悲伤,就会有一个天使出现在身旁,陪我开心陪我欢笑,陪我走过一段最艰难的日子,然后在我重新得到快乐之后,悄无声息地离开。我一直都不知道,峰到底是不是我的天使,他给了我快乐,可是在他离开之后,快乐就烟消云散了。我从来都不敢想象,宇的结果是什么,是不是也会突然消失在生命里,留下我一个人难过。在那么多个秋天里认识了那么多个人,最后都狠狠地消失在我生命中。然后生命有回归黑白。温度骤然下降,冰凉的手指在键盘上生硬地敲击,如果还有眼泪,一定可以难过的流下眼泪。800字 高三 叙事
-
同名的“尴尬”高一,在补考名单中发现有人与我同我;高二,在班里发现有人和我同我。这是一些发生在高二和高一的真实事情,是内心的一些想法。他在宿舍当舍长,所以大家叫他“色长”(所谓舍长),而大家都叫我“胖子”。“色长”好打球,球技也不错,可是却很少见他上场过,倒是我这种水平“中庸”的人常和别人组队打,只是摸到球的机会很少。到了高二下学期,“色长”双脚有伤,更是难得见他到处走走,后来脚好得差不多的时候开妈疯狂地打球,而且总在晚自修时去的。我偶尔读不下去也会陪着去小打一下,却不敢打得太疯,因为夜黑看不清球。陪打队员还有“家用电器”和“酸菜”。“酸菜”胡搅蛮缠的功夫不错,谁拿到球人都会上去“防守”一番,其实犯规动作一大堆,而且特危险,我们有时会说:和谁玩都别和“酸菜”玩,那家伙玩命啊!现在想想,“色长”当时会玩得如此疯狂,大概早已打定了休学的主意吧。我们高二的班主任是出了名的变态,她是教英语的,天天都要听写,天天都布置一大堆作业,天天让我们提心吊胆,天天……我们在暗地里称她是更年期提早了。上课时最提心吊胆的是提问,回答不出来下场就会很惨。幸而有“色长”与我同名,而老班总是念名不念姓,然后我们两个总坐着不反应,盖我脸皮比较厚,“色长”总最先坚持不住站了起来,也不知他在心里将我“问候”了几遍。“色长”的数学成绩很拨尖,这是我们共同点,只是他经常考得比我好,因为他上课听得比我多,我在数学课上多半是用来睡觉的,这使我想到一件与此文无关的事,但我总愤愤不平。那时坐在我后面的是一个女生,她在我的眼里是那种装得很认真读书的人,我要强调的是那个“装”字,因为她的成绩并没有因她的外表所表现的努力而成正比。令我不舒服的是她的眼神,她总以那种看不起人的眼神看我,但事实证明她数学没有一次赢过我,甚至从没及格过。现在高三,一切从头开始复习,物理也一样,而她在高二下学期又专门去补习过物理,后来考了三次,第一次七十几,而我八十几,第二次都都考得很糟,但仍比她好,第三次她还是没及格,而我是班中三个及格中的一个(再废话一句,那次三个都是男生,我们都坐在他们所以为的差生集中地的后两排)。上一段纯粹说说自己的不满和在心里嘲讽那些自以为是人的话。还记得一开始和“色长”认识的时候都不知道应如何称呼,而外号的好用之处在这时也表现出来,而我和“色长”的尴尬也仅止于此。我和“色长”平时很少说话,彼此间也不能算很熟,只因同名,所以稍有些印象,写此文不仅仅是为了纪念那小子,还想借此对所有在我生命中留下脚印的人说:我永远记得你们。900字 高三 写人
-
写毛笔字会写毛笔字的好处可多了,会写毛笔字是一种特长,会写毛笔字还可以陶冶情操,毛笔字也是我国的国粹之一,学会也可以更好地继承传统文化。不过,要学会写毛笔字可没有那么简单,这需要下一番工夫才可以。铺开宣纸,磨好墨,拿出毛笔,将墨沾上毛笔尖,就开始了聚精会神地写毛笔字。我原先想,写毛笔字应该和其它的笔写字差不多,只不过毛笔字是沾墨而已,可是实际写起来却发现不如像其它的笔那样更好地控制,不能控制自如。用毛笔写一个最简单的“一”字,心想“一”是很简单的,就是画一道横线,可是写出来却歪歪扭扭的,墨点还沾上了字的四周。我用毛笔又重新沾了沾墨,决定这回一定要写好这个简单的“一”字。我将毛笔重重地贴在了宣纸上,想到这样怎么也会写,或者说画出“一”这个字。我将毛笔在宣纸上顿了顿,就像刷油漆一般缓缓地笔直向右划去。感觉是经过了很漫长的时间,我的眼睛一直盯着毛笔,生怕不能连出一道横线。不知过了多少秒,毛笔在宣纸上缓慢向右移动,就像蜗牛一般,留下了一道黑色的脚印。应该是差不多了,我就把毛笔垂直向上拿起,仔细一看,虽然确实在宣纸上是一道横线,不过这道横线,一点都不像字,因为太粗了反倒像画画一样。我再看看毛笔,毛笔的笔毛完全散开了,可能是我写字的不正确的方式造成的。我吸取之前两次的教训,换了一根毛笔,重新沾上墨,在宣纸上掌握好力度,然后轻轻地写出了“一”字。我放下了毛笔,等到字的墨晾干后,将“一”字的作品折起来留作了收藏。550字 四年级 叙事
-
写毛笔这几天,一直下着雨,我闲着无聊。突然,我看见家里的毛笔。我想:干脆就写毛笔吧!也可以解解闷儿。说干就干。我先把毛笔在水里泡一会儿。我利用毛笔泡的时间,把墨水、墨盒、大楷本找齐。再把墨水倒入墨盒李。再搬一个凳子来到一张桌子前。这时,毛笔也刚好泡好了。于是,我就开工 了。我坐在桌子前,却不知道该写些什么。突然,我眼前一亮,看见了门上贴的春联。于是,我想;干脆就写春联吧!我连忙拿起毛笔,写门上贴的春联:和顺满门添百福当我写完这副春联,就要认真来欣赏我的杰作时,我却傻了眼。因为我写的歪歪斜斜,有的连我自己也不知道是什么。哎,第一次写毛笔失败了!经过上次的失败,我知道了写毛笔一定要心平气和,不要慌慌张张。紧接着,第二次写毛笔开始了!我这一次接受了上次的教训,果然功夫不负有心人,笔上一次写的好多了!这时,我的妈妈看见我在写毛笔,我妈可是毛笔狂啊!只要她看见谁在写毛笔,都赶紧跑到那儿,把人家挤过去,自己在那儿写毛笔。只能怪我运气不好,让老妈发现了。哎,只有看她写毛笔 的份儿了。虽说我妈是个毛笔狂,但她可不是随便写的。她写的非常好。我曾经还拜她为师了!老妈把我挤过去了,我又不想看。我只能去干别的了。哎!500字 三年级 叙事
-
练习写毛笔字自从我学了国画以后,爸爸妈妈就不停地唠叨,说我写的落款字太难看,要我练一练毛笔字。于是在少年宫给我报了个书法兴趣班。我好奇地走进了教室,坐到了座位上。可我万万没有想,我是一个插班生,老师教的许多东西都听不懂。下课后,我十分气愤,抱怨妈妈给我报的书法班。可妈妈敌我的抱怨不理不睬的,就像个没事人。我气极了打算不再上书法课了,可是我想到了毛泽东的一句名言:“世上无难事,只要肯登攀”。于是我决定坚持下去。几节课后,我写字的水平突飞猛进。有一次还被老师叫到讲台上去写一个“千里之行”的“里”字,得到表扬我十分高兴,对写字的兴趣加了一分。我发现毛泽东爷爷讲的话真好,世界上没有你做不到的事情,只要你努力了,就一定会有收获,我们做事情就要这样,坚持到底,不要半途而废。300字 三年级 叙事
-
练习写毛笔字一天,爸爸妈妈领我到松花江边去玩。在防洪纪念塔,我看到一位老爷爷,一手拎着小水桶,另一只手拿着超大号的毛笔,在水泥地上写字。我上前一看,“哇噻!太好看了!”我情不自禁地叫起来。只见字写得苍劲有力,龙飞凤舞,我于是对书法产生了浓厚的兴趣。回到家我就对爸爸说:“我想学毛笔字。”爸爸看到我兴致勃勃的样子,就给我报了书法班。上完第一堂书法课,一回到家我就把门一关,闷头练起字来。我拿出画毡、墨盒,蘸好墨,就有模有样地写了起来。我刚一顿笔,毛笔就像不听使唤似地,顿出了一个大疙瘩,好像我故意往不好的地方去写。就这样我的第一个笔划写砸了。开始写第二个。顿笔还好,行笔的时候,我的手仿佛飞起来一样,竟然没有把中间写上。和老师说的断腰是一样的。第二个也演砸了。接着写第三个。顿笔还行,行笔也不错,抬尖,哎呀!抬出个“兔子耳朵”,和老师说的不能抬得太高又是一样的,又错了。原来看别人写毛笔字好像那么简单,换成自己写确是这么难。我仔细琢磨,第一次失败是因为墨太多,第二次失败是因为中间没写上,第三次失败是因为抬笔太高。我静下心来,写了一会儿,突然发现写的已经和老师写的差不多了。在接下来的日子里,我勤学苦练,没事我就写。遇到困难时我细心处理;遇到好写的,我巩固复习。有时候,我也会心浮气躁,也会耍性子。有时候,我也会骄傲,会大张旗鼓地把自己的好字拿给别人看。我知道自己写得还是不够好,所以今后还要继续努力。现在我开始写字了,我想等我练好了毛笔书法以后,要写几个漂亮的条幅送给大家。600字 五年级 叙事
-
练习写毛笔字爸爸很喜欢写毛笔字,看着爸爸一首洒脱苍劲的毛笔字,我心里也痒痒的。这个寒假,我终于下定了决心,好好练习写毛笔字。每天早上,我都坚持写四张大字。一天早上,我刚起床就练了起来。爸爸边写好样子,边再三叮嘱说:“‘楚’字的第一横略倾斜,一竖笔直……”爸爸脸上出了汗,满脸通红。写好后,我觉得这个字十分简单,就毛毛躁躁的写了起来。一写好后,爸爸就说:“这个字太歪了,过于偏左,笔画还行,接下来写认真点。写字不能没有耐心,要心平气和,不能泄气。”接下来的几个字,我全神贯注。妈妈走过来看,说:“哇这几个字太好啦!!”我听了,心里比吃了蜜还甜。下午,我看见爸爸在写毛笔字,就手痒痒了。我便开始练了起来。这一次我写的是“人”字。在不知不觉中,就到了傍晚。我心里想:时间怎么过得这么快呢?时间一天天过去了,我的毛笔字正在一步步提升,我每天依然会坚持练习写毛笔字,我相信总有一天,我一定可以写得比爸爸的还要好!350字 四年级 叙事
-
写毛笔字今年暑假,妈妈给我报了好几个兴趣班,其中我最喜欢的就是书法班了,因为我特别喜欢写毛笔字。说起写毛笔字,可没有想象中的那么简单。一开始,我拿起毛笔,把毛笔浸湿,在墨砚上添尖,就准备动笔写。可是,我刚下笔,毛笔就怎么也不听我的使唤,结果把字写得扭扭歪歪,真是一塌糊涂。我不气馁,继续手握毛笔写起来,可这次手有些颤抖,力度不均匀,写出来的字写重了像只蝌蚪,写轻了却成了一条蚯蚓,有些字像黑蛇在爬行……怎么写也不满意。老师走过来对我说:“练毛笔字要专心,也要有耐心。写‘一’有六个动作,提、按、走、提、按、收。‘横’要往上倾斜。”在老师的悉心教导下,我不灰心,按照要求认真地练习。渐渐地,我能写“一”“二”“三”了,进步更是显而易见,爸爸妈妈夸我写得有模有样了。可是我并不骄傲,每天回家我坚持练两至三张毛笔字,我不停地练,加上认真的态度,现在我的字越来越好了。通过练毛笔字,我明白了一个道理:做事要有恒心,不能半途而废;也要有耐心,坚持就是胜利。我喜欢写毛笔字。400字 四年级
-
写毛笔字明天就是春节了,妈妈让我用毛笔写几个“福”字,妈妈说写的好就把我写的“福”字贴在我家的橱柜门上。我高兴的答应了。妈妈拿来毛笔、纸和墨汁。她先用毛笔蘸饱了墨汁,在纸上端端正正的写了一个大大的“福”字。写完了妈妈对我说:“照着我这样写吧,慢慢练,别着急。”说完,妈妈就去外面洗衣服了。我拿起一张纸,学着妈妈的样子,用毛笔蘸了几下墨汁,就开始写毛笔字了。我写了一个“福”,看上去歪七扭八的,和妈妈写的那个相比,差远了。但是,我不灰心,在废纸上继续练习,写了一张又一张。妈妈进来了,看到桌子上、地上和橱柜上到处都是写着“福”字的纸,妈妈笑着说:“写的一次比一次有进步。你在红纸上写个‘福’字试试吧。”我心里虽然高兴,但又不敢写,我心想:要是写错了怎么办啊?妈妈看出了我的心思,鼓励我说:“别害怕,写错了没关系,我们就当做是一次练习吧。”我这才放下心来,一笔一画的写出了这个“福”字。我又在四张正方形的红纸上,各写了一个“福”字。妈妈夸我写的好,我的心里别提多高兴了。通过这次练毛笔字,我终于体会到“台上一分钟,台下十年功”的含义了。如果想要拿到好的成绩,就一定要肯吃苦,肯下功夫。400字 三年级 记叙文
-
学写毛笔字看见邻居何伯伯写的毛笔字是那么刚劲有力,多么令我羡慕啊!要是我能写出这样的字该有多好呀!第一堂写字课上,老师先教我握笔姿势,然后让我们先写点,横,竖这三个简单的笔画。我想,这也太容易了吧!我沾上墨水,用力一点。夷!用力过重占了全格。那就轻一点吧,呦!又成“小蚂蚁”了,写了几个都不得要领。“点”字太难了,不如练写横吧,我想。用力不能太轻又不能太重,写了几个横,可毛笔总是不听我使唤,成了一条弯曲的小蛇。在此之前我一直以为写毛笔字是一件非常简单的事情,可事实不好似我想的那样。我回到家问妈妈:“妈妈那何伯伯那么漂亮,为什么我连这么简单的笔画都写不成呢?”妈妈说:“冰冻三尺,非一日之寒……”听了妈妈的话,我又拿出比来练。通过一段时间的练习渐渐地感觉用笔自如,得心手,可写起字来与何伯伯相比还差远了呢!为了实现自己能写一手漂亮的毛笔字的梦想。我一定要坚持天天练,因为我相信“只要有恒心,铁棒磨成针。”丰良中心小学六年级 吴佳400字 六年级 叙事
-
罚写毛笔字“叮铃铃…”,上课铃响了,教室里仍是一片喧闹。“叮铃铃…”,第二次上课铃响,但教室还是很吵,就连两个班长也管不住了,便使出终极“绝招”。“不---要---说---话!”这一喊,班里静了许多。不过一会,教室里又吵了起来,班长也拿我们没办法,就回到了自已的座位上。忽然,教室里一片寂静,同学们坐在位子上一动不动,个个像木头人,我往后一看,原来是美术老师来了,只见他身穿一件蓝色T恤,头上戴着一顶白色的帽子,像一个运动员,样子很可笑。这时,老师开口了“你们班怎么这么乱”?“老师,我,我…”,“够了,下次上我的课再这么乱,就罚你们每人每天写10张毛笔字。”同学们听了个个闻风丧胆,像丢了魂似的。课堂上,前一段时间还可以,没有一个说话的,快下课时,班里又吵了起来,老师再也忍不住了,生气的说“今天晚上每人给我写10张毛笔字”!晚上,我竟然把这件事给忘记了,和妈妈在买菜时,我同学的妈妈给我妈打电话,电话里说到:“他们的老师让每人写10张毛笔字,你儿子写了吗?”妈妈问我的时候,我突然想起来了,妈妈二话没说,连菜也没买,就直往家跑…400字 四年级 记叙文
-
第一次写毛笔字从小到大,有许许多多让我难忘的事,这些事情像天空上闪烁的星星一样多,像海滩上的沙子永远数不清。但我印象最深刻的是我第一次写毛笔字的时候。三年级刚开学不久,老师让我们准备书法用的道具,以后每星期五下午最后一节课都要练习书法。啊?练习书法?我的字光是用钢笔写都写不好呢!用毛笔岂不是要写得“龙飞凤舞”了?虽然我不是很想练习书法,但我还是把道具准备得很齐全。到了周五,大家都把道具放在桌子上,等待老师的到来。老师来了先是教我们怎么拿笔,然后教我们怎么写。唉,我怎么写都写不好,手拿着笔一直抖,写一个字就像刻一个字一样难。尽管我小心翼翼,不敢写错一个字,但还是写得歪扭七八。这时老师走了过来,我很紧张心想:老师会不会因为我写得不好而生气呢?这时老师开口了:“写毛笔字要专心细致,勤加练习才能写好。”听了老师的话,我也有信心了:对啊,只要努力,肯定会写好。从这以后,我一直努力地练习写。我相信,总有一天我能把毛笔字写得漂漂亮亮的。通过练习毛笔字,我明白了只要专心细致,努力坚持就可以做好每一件事情。400字 四年级