爱的倾斜角是四十五度
幻想者称,一百八十度是爱;偏激者道,九十度才是爱。而我的理解,爱的倾斜角度是四十五度。
爱的四十五度,并不峻峭
在忽现的飘风骤雨中,形色匆匆的人们撑起一片花伞,多数人的伞较为艳丽,边缘还点缀着些花边。而我正前方的一对母女,伞不仅破旧连图案都没有,还有一根断了的伞骨随意在伞外摆动着,这与周围的一片花伞形成了不小的反差。它引起了我的注意。前方的母女俩相依相偎,看似大的伞此时却缩小了,仅能罩着一人。那位母亲在女儿的左右两侧高举着伞来回艰难地穿梭,还时不时地将伞倾斜,母亲的动作几乎不意察觉。但这一系列匪夷所思的动作,直到我看到左臂的袖管与皮肤紧紧贴合,而她的女儿在这滂沱大雨中却毫发未湿。才猛然间意识到伞为什么倾斜,倾斜出的四十五度是一个完美的四十五度,没有九十度峻峭,也没有九十度的凛烈,那是爱的四十五度,它充满了关怀,充满了母爱。
爱的四十五度,并不平坦
寒夜灯影依旧,我在阳台温习功课,太原的夜景尽收眼底,楼下的电视节目也尽入耳中。刚想分神,母亲就在一旁鞭策。眼角的余光不经意瞥到母亲鬓角的白发和困顿的眼神。母亲终究不是铁人,“忙里偷闲”地背转身眨几下眼睛,对我仍狡辩说“睫毛附在眼珠上了”,手指也时不时地从桌面上挨个滑落……但若发现我神游于课业之外,仍就一声清脆地喝斥。她那支撑疲惫的上半身的小臂倾斜出一个完美的四十五度,那是爱的四十五度,她充满着严苛,并不象一百八十度那般平坦。
有人说“爱是两个极端”,那未免有些过甚,而真正的爱既是温暖的又是严格的,就如这四十五度,没有九十度角的峻峭,也没有一百八十度的平坦、顺从。
欢乐无穷的大家庭
每个人都有属于自己的快乐,我最喜欢与家人玩,只要能与家人玩,我就知足了。
每到放假,大伯伯一家人就来到了奶奶家。大哥哥是我们家的“珠穆朗玛峰”,一米八五的个子,是南京医科大学的学生。在家里,我跟大哥哥最好。你们听我说,大哥哥今年一来,我就请他去海边玩。我们骑着自行车来到海边,我要搬石头扔进大海,可是搬不动,在旁边干着急。大哥哥自告奋勇,拿起石头往头顶一举,小石块掉了他一头,他赶紧把石头往下扔,结果呢,打到了自己的脚。大哥哥痛得哇哇大叫,我们在旁边哈哈大笑。
过年的那几天,我住在奶奶家,一到晚上,我和哥哥、姐姐就陪爷爷打牌、下棋……爷爷七十多岁了,就喜欢有人陪他玩。妈妈曾经对我说:“你要多陪爷爷奶奶说说话,让老人高兴……”我牢记妈妈的话,到奶奶家陪爷爷下棋。记得刚学会下棋时,我把炮走错了,把马当成车了,爷爷笑着帮我订正了许多次,我才会。在爷爷一次次的耐心教导下,我的棋艺大增,和爷爷开战偶尔也能取胜。每当我赢时,爷爷满脸的皱纹就舒展开来,拍着我的头连声说:“扬扬,不错!不错!”我呢,则会乐得在客厅里跑来跑去,向家里所有的人汇报我的战绩,每每这时,笑容就会荡漾在每个人的心中。
最有趣的事就是我和姐姐教爷爷用手机!姑姑给爷爷买了一部新手机,可爷爷很长时间不会用。姐姐教爷爷储存电话号码,我教爷爷发信息,爷爷学得很认真,费了“九牛二虎之力”,终于可以得心应手地玩手机了。这真是“活到老,学到老”呀!
今年的年夜饭我们是在饭店里吃的,饭后,大家唱歌。我开始不敢唱,渐渐地,我胆子大了,唱了我最喜欢的《小小少年》。爸爸、姑父、大伯伯、二伯伯、姐姐都唱了自己最拿手的歌。最后,在优美的《难忘今宵》的乐曲中我们辞别了旧岁,迎来了新春。
这就是我的快乐无穷的家,我爱我家!
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四十五颗星星“爱心、耐心、细心、关心、责任心,这五颗心是做教师必须拥有的心。”这句话是在李老师的语录首页的一段话。李老师是我们五(三)班的数学老师,她从三年级开始教我们。我们非常喜欢李老师,不仅因为李老师善解人意,还因为独特的教学方法:李老师采用玩着学的方法来教我们。每次上课都不用写教案,都是临场发挥,而且讲得绘声绘色,把书上那些枯燥的应用题,转移到生活中来。下午上课同学们的注意力难免有些不集中,李老师就变着戏法儿地给我们讲笑话,让我们开心一笑,精神也为之一振。她给我们班定了一个规矩,如果这段时间表现好的话,她就给家长打电话,让家长满足孩子一个愿望。因为有这个规矩,我让妈妈给我买了几个平时想买却不给买的小动物。李老师的这种激励法,连教授都十分佩服呢!一直以来,我们五(三)班同学都开心地等待李老师来上课。然而,让我们意想不到的事情竟然发生了!一个阳光明媚的早晨,我正打算去食堂吃早餐,却被英语刘老师叫去了办公室。我刚开始以为是我英语作业没有按时送到办公室,但仔细一想,作业我一大早就送去了。怎么回事?我疑惑的看着刘老师。从刘老师的眼神里,我看出了几分悲伤。她说我说:“你们李老师星期一就要走了!”听完之后,我立即着急地问:“为什么?”“这是迫不得已的的事情,你回去告诉同学们,星期五的时候让同学们给李老师表一表心意,毕竟李老师带了你们两年多了!”走出老师办公室,我的心情非常伤心,难过。我连跑带跳地快速上了楼,连忙问我班同学也是李老师的女儿——侯心雨:“你妈妈真的……真的星期一……就走了吗?”因为我非常着急,也很伤心,所以说话有一些结巴。“你怎么知道?”侯心雨一脸疑惑地看着我,好像这是一个不可告人的秘密。“是刘老师告诉我的!”“哦,对,她下星期一就要转到希望小学去了!”听到这句话,如同晴天霹雳,我的心马上变得冰凉冰凉的,好像这世上不应该有这样的“悲剧”,我头也不回地回到了座位上,似乎魂已经飞到李老师那儿了。我发自内心在心里喊了一声:李老师,您别走!下课后,我把这件事告诉了班上的一部份同学,我没有告诉“大嘴巴”的同学,因为刘老师有一个前提:不能影响这几天李老师上课。但过了不到半天,这件事儿就已经传得沸沸扬扬了,同学们都在讨论送什么礼物给李老师,我就说:“送什么不重要,重要的是有一份心意就好了。”回到家,我认真完成了作业,就开始给李老师准备留念的礼物。班上有的同学送音乐盒,有的送小卡片,我认为亲手做的礼物最有意义的。我想送千纸鹤,并写上给李老师的祝福。可是折千纸鹤的纸不够了,所以没折成。我又想到了用纸折的小星星,我打算折四十五颗小星星,表示我们五(三)班的四十五名同学对李老师的祝福。我开始折了,写完作业已经九点多了,妈妈在催我赶快睡觉。我就说再折一下。妈妈说:“我看到你这样懂得感恩老师我感到很欣慰,李老师也一定会很感动的。”我一想到李老师要离开我们,离开拱极小学,折着星星,我禁不住流下不舍的眼泪。第二天,我把折好的星星带到学校,请同学们把自己对李老师想说的话写在星星上。“李老师,您不教我们了,我也会好好学习的,您放心吧。”“李老师,我们想您了。”“李老师,回来吧,我一定不吵了。”……这些都是同学们对李老师说的话,我看了之后,感动和温馨的眼泪禁不住淆淆流下。终于,到了离别的时刻,上午四节课都由李老师上。这四节课是李老师给我们五(三)班上的最后四节课了。“叮呤叮呤……”上课了,我似乎听到这铃声里也带着几分不舍。李老师一站到讲台上,泪水就不由自主地流了下来。连平日里天不怕地不怕,被同学们称为母老虎的我也哭了。坐在我前面的刘灿,转过身来安慰我说:“别哭了,李老师还会回来看我们的!”李老师擦干眼泪,开始讲评作业。李老师细致地讲评了作业后又哭了,她说:“同学们,李老师是一个多愁善感的人。”停了一下,她又对我们说:“你们可能从刘老师那听说了,是的,我下个星期一就到希望小学去了。”我再一次哭了,哭得那么伤心,在我四周的同学也被感染了,仿佛这是一场生死离别似的。“同学们,虽然我以后不再教你们了,但你们也要好好学习,学校一定会派一位新老师来给你们上课的。”我忍不住心里的悲伤,猛然站起来说:“李老师,我不要别的老师,别的老师不管多好,也比不上您啊!”你问我们为什么哭?因为这是师生间的一份情,这份情,永远剪不断,永远摧不毁啊!李老师走后,我一直想着李老师,看看她为我们批改的作业,写下的评语,不论对错,不论好坏,那字字句句中,都流露着李老师对我们的爱呀!那四十五颗小星星,流露着我们对李老师的那份恋恋不舍与感恩之情啊!拱极小学五年级:高山倩1200字以上 五年级 叙事
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