《白杨》小练笔
450字
五年级
叙事
小练笔
人民解放军是多么伟大,哪儿需要他们,他们就以第一时间赶到哪儿,毫不犹豫,他们为了保卫祖国,不顾一切地撇下家庭,冲到现场不管是寒冬腊月,还是酷暑难耐,他们总是坚守那一个信念:我们要保卫祖国!他们从来不选择环境,从来不选择地域,他们默默无闻,无私奉献,不择环境,坚强执着,他们是我们学习的好榜样!
他们也有自己的家庭,他们何不想多看自己的亲人一眼,他们何不想多陪儿女们一天,哪怕一分钟也可以。但是,如果没有了祖国那就没有了家,他们为了让全国人民都过上好日子,放弃了自己所拥有的一切,毅然决然地投入到工作岗位上去。他们是我们的榜样!我们要向他们学习!
他们就像蜡烛一样,照亮了别人,燃烧了自己,他们总是先人后己,为了广大群众的利益,他们宁愿牺牲自己,他们是多么的伟大啊!
他们舍小家,顾大家,很值得我们学习。解放军们就像我们的亲人一样关怀着我们。四川大地震的时候,有多少解放军献出了自己年轻而宝贵的生命,但是,他们仍然走得很安详,因为,他们是为保卫祖国而死的,他们死得值,死得光荣!有多少的解放军几天几夜没有合眼,一直都在灾区救助人民,我们何不为之而感动呢?赞美咱的解放军!
{依稀系列}今天,爸妈不在家
150字
一年级
叙事
今天,还是做了那个梦,
梦里,爸爸和妈妈抛下了我,
两人越走越远,
慢慢变成了两个小黑点,
最终,消失,不见。
好不容易从梦中挣扎出来,
摸摸脸,湿了一大片,
我不知道,那是泪水,
还是汗水。
枕头边,是爸妈放下的厚厚的一叠钱,
按下电话的录音,
爸爸的声音传了出来,
他说,今晚不回家。
这本是我早已料到的事情,
可是心里霎时间,
变得空空的。
眼角瞄到了书桌上的那张照片,
画面上的一家三口,
笑得是那么灿烂。
今晚,爸妈不在家。
展开阅读全文
相关推荐
五年级
叙事
450字
-
小练笔作文网专稿 未经允许不得转载如果你独自一人驾舟环绕世界旅行,你会选择哪一样物品供自己娱乐?是一个百音盒,还是一本有趣的书?又或者是一副扑克牌,一只口琴……这似乎很难做出选择。如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择带一部IPAD。”在旅途中,你既可以用它来消磨时间,又可以用它来记录下旅途中发生的事情。闲空的时候,你可以用它来与家人、朋友聊天,一起分享这段路程的美好;可以在网上搜素一些有益的书籍进行阅读,可以……有了IPAD,你可以随时随地地玩游戏、拍照、阅读、聊天……做一切你想做的事。不管你玩过多少次,看过多少次,用过多少次,你总能从IPAD中选择出一种方式供自己娱乐。所以,我愿意坐在自己的小船里,一次又一次的玩着IPAD。首先,我会在网上看一些国内外的焦点新闻,了解现在世界上发生了什么事情。然后,我会打开腾讯微博,看几则最近更新好的微博笑话或故事。其次,我会利用空暇时间,听几首欢快的钢琴曲,把一天积累下来的疲惫赶走。最后,我还会在网上搜索好看的电影,电视剧和动画片观看,想看什么看什么。一部IPAD就像一个陪伴着我们玩耍的小伙伴、好朋友,却也是一位你可以随时向它请教的智者。广东佛山禅城区石湾二小五年级:莫玉莹500字 五年级 状物
-
小练笔“功夫不负有心人”这句话,传承了很久,它告诉我们一个道理:“只要勤奋,就没有做不成的事。”中国古时候有个叫祖逖的人,他不但胸怀坦荡,还具有远大的志向。不过他小时候却是一个又不爱读书又淘气孩子。渐渐地,他长大了,回想起童年时候的样子,心里有点后悔了,觉得自己的知识不够别人的渊博。后来,一股勇气冲了上来,决定要坚持不懈地读起书来,夜以继日地学起习来,每天都拿着一本书,无论在到哪里都带着,时不时又看一两眼,脑子里就多了一点知识。通过日积月累的学习,他的知识储存量越来越多了,成绩也大有长进,最后当上了官员。这件事告诉了我们:只要认真学习,一定会让你的知识渊博起来。其实,我也有许多坚持不懈的经历。那时,正在过寒假,我在家里闲着无聊,就想找点什么东西来玩。后来我在网上看到别人做的电子钟,多么漂亮、多么精美啊。正在羡慕人家的我,突然想到自己也做一个来玩,那该多好啊。目标定下后,我就开始研究,每天我都是很早起来研究。直到晚上睡觉时我才停下来,一个月后,我的研究果然有了进展,一台全新的电子钟研究出来了。“有志者,事竟成”。只有付出了巨大的劳动,只有付出过努力,我们才可能成功。450字 五年级 叙事
-
小练笔1950年6月25日抗美援朝战争爆发了。第二年3月,邱少云作为中国人民志愿军的一员,跨过了鸭绿江……不久,他随部队开赴平康前线,参加了攻击敌人“三九一”高地的战斗。“三九一”高地是方圆几十里的制高点,工事坚固,火力严密,12道密麻麻的铁丝网,以及星罗棋布的地堡和地雷。为了出其不意地攻击“三九一”高地,我军派500名志愿军战士利用黑夜作掩护先秘密地运动到“三九一”高地外围,潜伏在一片开阔的草丛里,待到第二天黄昏突然向敌人阵地发起冲击。邱少云接受了任务,与战士们一起秘密地潜伏在草丛里,他们班埋伏在整个部队的最前头,距离敌人工事只有20米,不能互相说话,不能站起来坐起来,一直伏在草丛中,屏声息气,注视着高地上敌人的动静。到第二天早晨,他们已埋伏了一个夜晚,觉得十分疲乏,腰腿酸痛得厉害,露水全打湿了衣服,大家坚强地坚持下去,一动也不动。大约中午时分,狡猾的敌人对阵地的情况有所警觉,几架敌机尖叫着飞到草丛地上空,在不断盘旋,接着扔下一排燃烧弹,落在潜伏区附近,一时间黑烟滚滚,大火熊熊。“不能动!一定要严守潜伏纪律!”战士们暗暗下决心,用目光互相鼓励。500名英勇无畏的战士纹丝不动,阵地依然像没有一个人那样平静。敌机又一阵疯狂扫射,临走又扔下一排燃烧弹。一颗燃烧弹在邱少云身后爆炸了,燃烧着的汽油溅到邱少云身上,身上的伪装、衣服立刻烧着了。“哇——哇!”他的左侧,传来了急促的蛙叫声。“叽——叽!”他的右侧,传来了紧迫的鸟叫声。这是战友们用暗号发出的呼唤,他们不住地向邱少云示意,赶快将大火弄灭。但邱少云却异常平静,他向战友们摇摇头。他当然知道,身后就是一条流水的小沟,滚进去,火马上就会熄灭;或者,踢开腿上的伪装物,就地一滚,也能将火熄灭。但他心里清楚:此刻,山上山下正有几十架望远镜向燃烧点了望,自己只要出现一丝动静,敌人的万门火炮就会在顷刻之间把潜伏地炸成一片焦土。自己的战友就会全部牺牲,攻击“三九一”高地的战斗任务就不能完成。他安静地卧在那里,任凭火舌爬上自己的脊背,爬上自己的双肩,任凭火舌燃烧着他的眉毛、头发……他没有呼喊,没有流泪,只是使劲咬着嘴唇。他慢慢地将爆破筒递给了附近的战友,将冲锋枪、弹夹,还有一份入党申请书递给了附近的战友。豆大的汗珠从额头上滴下来,他的双眼被烟火烤得睁不开,呼吸急迫。他的双手深深地插入泥土里,像一尊巨大坚硬的石像横卧在烈火中一动不动……火慢慢地熄灭了。复仇的烈火随着邱少云这个光辉的名宇,在同志们的胸膛里燃烧着。大家在等待着,等待着,等待着那用火和血祭奠英雄的时刻。下午5时30分,攻击“三九一”高地战斗开始了,在我军猛烈的炮火掩护下,埋伏的战士们勇猛地发起冲锋,打得敌人乱成一团,终于全歼守敌,夺下了高地。五年级:作文人1000字 五年级 叙事
-
小练笔如果你独自一人驾舟环绕世界旅行,你会选择哪一样物品供自己娱乐?是一个百音盒,还是一本有趣的书?又或者是一副扑克牌,一只口琴……这似乎很难做出选择。如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择带一部IPAD。”在旅途中,你既可以用它来消磨时间,又可以用它来记录下旅途中发生的事情。闲空的时候,你可以用它来与家人、朋友聊天,一起分享这段路程的美好;可以在网上搜素一些有益的书籍进行阅读,可以……有了IPAD,你可以随时随地地玩游戏、拍照、阅读、聊天……做一切你想做的事。不管你玩过多少次,看过多少次,用过多少次,你总能从IPAD中选择出一种方式供自己娱乐。所以,我愿意坐在自己的小船里,一次又一次的玩着IPAD。首先,我会在网上看一些国内外的焦点新闻,了解现在世界上发生了什么事情。然后,我会打开腾讯微博,看几则最近更新好的微博笑话或故事。其次,我会利用空暇时间,听几首欢快的钢琴曲,把一天积累下来的疲惫赶走。最后,我还会在网上搜索好看的电影,电视剧和动画片观看,想看什么看什么。一部IPAD就像一个陪伴着我们玩耍的小伙伴、好朋友,却也是一位你可以随时向它请教的智者。广东佛山禅城区石湾二小五年级:莫玉莹450字 五年级 状物
-
小练笔作文小练笔 下关第二实验小学五(3)班刘扬 那是一个烈日炎炎的夏天,只见阿炳头戴路边捡来的破草帽,身穿从20岁开始穿到现在的蓝夹克,已洗得发白了,上面沾满了灰和泥巴,脚上穿着已经坏了的破皮鞋,只见上面的洞可以放进几根烟头,可就这样,他依然背着那支被保护的像新的似的二胡四处卖艺卖唱。这时,阿炳在一个十分热闹的大街上找了个人来人往较多的通道旁盘腿座在地上,摆开了场子,手拿二胡拉了起来,只见他的手在飞快地来回移动着,靠近一看,那双细手上早已磨出了一个个老茧,但他依然一直拉着,一首首动听的乐曲从他的手中魔幻般的拉了出来,周围围了很多的人,只听叫好的,就不见给钱的,渐渐地,渐渐地,人越来越少,天越来越黑,待到没有一人时,阿炳用他那骨廋如柴的手去摸了摸面前的碗,数了数就几毛钱,连一个馒头也买不着,看来他今天又要度过一个饥饿的夜晚。350字 五年级
-
小练笔春天到了,万物复苏,大地一片生机勃勃的景象。小河里的冰融化了;绿油油的小草弟弟从大地上争先恐后地探出了小脑袋,好像是春天妈妈在呼唤它们,一点都不敢怠慢;小花妹妹穿着漂亮的连衣裙,卷卷的头发披散在肩头,风儿一吹,漂亮的连衣裙就随风飘荡;大树哥哥长出了嫩枝绿叶,向着枝繁茂叶的目标进军。燕子姐姐一边拍着翅膀,一边唱着动听的歌,从遥远的南方飞回来了。小朋友们呢?他们穿着花花绿绿的衣裳,个个怀着愉快的心情从家里跑出来了,他们有的放风筝,有的跑步,有的跳绳,还有的散步、谈笑风生,一片欢乐的景象。200字 二年级 叙事
-
小练笔《芦花荡》教学设计教学目标知识与技能1.积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等词语,掌握字音、字形和词义。2.了解作者及故事发生的背景。3.了解本文的故事情节、人物及环境特征,感受其传奇色彩。过程与方法1.把握故事情节,体味这个英雄故事的传奇色彩,掌握解读叙事性作品的方法、思路。2.赏析文中“老头子”这个人物形象,把握其英雄性格。3.揣摩文中景物描写的句子,并分析其作用。情感态度与价值观从文中智勇双全的“老头子”,投身革命的大菱、二菱,苇塘里坚持抗战的队伍身上,学习他们不怕艰险、豪迈乐观、斗志昂扬的英雄品格,我们有理由相信:英勇的中国人民是不可战胜的。教学重点1.通过体味这个故事的传奇色彩,感知老头子的英雄性格。2.揣摩文中如诗如画的景物描写。教学难点探究问题:这篇小说是如何渲染老英雄的传奇色彩的?教学方法以学生自主活动为主,通过反复诵读,把握故事情节,在复述中再现文章内容,感受其传奇色彩。在熟悉内容的前提下,对文章进行美点追寻,赏析文中的人物形象和景物描写,感受作品的美。教具准备多媒体课件。课时安排1课时。教学过程一、导入新课师:白洋淀人民有着光荣的革命斗争传统,在抗日战争和解放战争中是冀中的一个重要革命根据地。1938年,日寇侵占冀中平原,雁翎队和三小队以广阔的白洋淀为依托,以浓密的芦苇荡为掩护,运用小船行动灵活的特点,用土枪土炮打游击、烧汽船、截物资、杀日伪,涌现了许多可歌可泣的动人故事。今天,我们要随着著名作家孙犁,进入“芦花荡,认识一个英雄的老人。(板书课题:芦花荡)二、作者、背景简介多媒体显示:孙犁,现代小说家、散文家。《白洋淀纪事》是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。它主要反映抗日战争、解放战争和建国初期,冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情景。作品从多方面勾勒了时代和社会的历史风俗画,以明丽流畅的笔调,秀雅隽永的风格和丰富的劳动者的鲜明形象,在读者中引起了强烈反响。其中《荷花淀》《芦花荡》等反映抗战时期的作品,已成为广泛流传的名篇。文艺界甚至以其为现代文学的一种风格流派的标帜,视为“荷花淀派”的主要代表作。1937年7月7日,日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端,中国守军奋起抵抗作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后,全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变,标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始,揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段(1945年8月)。三、朗读课文,整体感知文意1.积累词语:①给画横线的字注音:ɡāoyàojìnmò竹篙疟子寒噤转弯抹角qiúzèsàdiàn泅着仄歪飒飒白洋淀pénɡdīcuānhuánɡ莲蓬提防蹿张皇失措②根据意思写出相应的词语小心防备。(提防)央求。(央告)尖锐;锐利。(尖利)技能、本能。(能耐)闲适自得。(悠闲)倾斜、歪斜。(仄歪)慌慌张张,不知怎么办才好。(张皇失措)2.学生自读课文,复述故事情节,整体把握课文内容。选两位同学复述故事,其余同学补充、评价。教师点拨:故事情节是小说的一大要素,复述时应抓住主要人物“老头子”,他活动在敌人监视的苇塘里,“老头子”的主要活动构成了整个故事内容的框架。明确:一个干瘦的、眼睛特别明亮的老者撑着一只小船,无数次地穿过敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护运干部。他不带一支枪,甚至也不穿一件像样的衣服(除了那件蓝色的破旧短裤),只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领,在万亩苇塘里穿梭驰骋,从未发生一次意外。靠了他,稻米和肥鱼的香味,才和歌声一起从苇塘里飘出来;靠了他,淀里淀外的交通联络才得以维系。学生在教师的示范下接着复述故事情节的后半部分,即最精彩的部分。以“但有一次,却发生了意外……”开头,续说下文。四、美点大追寻引导学生对作品进行一次美点大追寻,让他们用自己的眼睛发现美,用自己的心灵去感受美,用自己的语言去描述美。1.教师以记者的身份采访同学读这篇小说的感受,要求同学用“我喜欢,因为”这样的句式说话。学生各抒己见,畅谈阅读的感受。2.教师对同学的发言作总结归纳,明确这篇小说的美表现在三个方面,即情节、人物、环境。五、深层探究提问:这篇小说是如何渲染英雄故事的传奇色彩的?学生思考,讨论。明确:(1)作者用强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩。一方面写条件,敌人的监视封锁非常严密,老英雄年近六十,身体干瘦,而且不带一枝枪。另一方面写老英雄的精神与业绩。精神,是那么悠闲自得,异常自信;业绩,是使敌人的封锁全部落空,保证了塘内物质的充足与联络的通畅。两方面的巨大反差,使老英雄富有传奇色彩。(2)“英雄的行为”更富有传奇色彩,作者主要用两个方法加以渲染。先用女孩的怀疑来反衬。大菱受伤后,老人发誓说:“他们打伤了你,流了这么多血,等明天我叫他们十个人流血。”后来又说“等到天明,你们看吧”,而女孩却一再怀疑,先不答话,后来竟说“这么大年纪了,还能打仗?”写女孩的怀疑,有衬托作用,显出了老头子英雄行为之奇。后来叙述打鬼子,也只交待打鬼子的过程,而不写他事先已设好圈套;写打鬼子的过程,只写老人的行动,也不写其用意,就在剥莲蓬、绕小船中,巧妙地痛击鬼子。让人读后才恍然大悟,越回味越感觉这场英雄行为富有传奇色彩。六、拓展延伸在美丽的芦花荡上演绎了抗日英雄的故事,在中华大地上还有许许多多可歌可泣的抗日英雄故事。同学们,你们知道哪些抗日的故事?请把故事的主人公写下来,把他们的故事讲一讲。七、布置作业“一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。……一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒”。老头子在用竹篙砸鬼子们的脑袋时,他心里会产生怎样的独白?请同学们揣摩并写出来,300字左右。八、板书设计情节——传奇色彩芦花荡:美环境——诗情画意人物——抗日英雄1200字以上 叙事
-
小练笔那是一个烈日炎炎的夏天,只见阿炳头戴路边捡来的破草帽,身穿从20岁开始穿到现在的蓝夹克,已洗得发白了,上面沾满了灰和泥巴,脚上穿着已经坏了的破皮鞋,只见上面的洞可以放进几根烟头,可就这样,他依然背着那支被保护的像新的似的二胡四处卖艺卖唱。这时,阿炳在一个十分热闹的大街上找了个人来人往较多的通道旁盘腿座在地上,摆开了场子,手拿二胡拉了起来,只见他的手在飞快地来回移动着,靠近一看,那双细手上早已磨出了一个个老茧,但他依然一直拉着,一首首动听的乐曲从他的手中魔幻般的拉了出来,周围围了很多的人,只听叫好的,就不见给钱的,渐渐地,渐渐地,人越来越少,天越来越黑,待到没有一人时,阿炳用他那骨廋如柴的手去摸了摸面前的碗,数了数就几毛钱,连一个馒头也买不着,看来他今天又要度过一个饥饿的夜晚。300字 三年级 叙事
-
小练笔嘎羧的眼里不再是以往的随意,而是无比的悲痛与不舍,只感觉象腿如千金重,无奈你如何用力,如何努力,都走不出一步。一旁的孩子双手举着满筐子的玉米和香蕉,眼中又是期待又是不舍,村长和村民们抹着泪相互安慰也是不舍的望着嘎羧。嘎羧转身望了望村民们,泪水也涌了出来,心一横,绕着村子向前走去。村民们紧跟其后,生怕一眨眼,嘎羧就不见了,嘎羧走到每一步,都敲在村民心尖上。它慢慢地走,低着头好似在回忆也好似在怀念着它的兄弟。四年级:13978635107200字 四年级 叙事
-
小练笔四面荷花三面柳,一城山色半城湖(山东济南大明湖)我喜欢山东济南大明湖的一幅对联:“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”。山东济南是一个美丽而又富饶的地方,大明湖是一个天然湖泊,在这幅优美的对联中,我仿佛看到夏天湖里的荷花很多,望也望不到边。碧绿的荷叶上,一朵朵美丽的荷花花香四溢,有的才展开两三花瓣,有的花瓣全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;有的含苞欲放,像害羞的小姑娘。湖的周围绿树成萌,柳枝像绿色的翡翠,轻柔的枝条随风舞动。一座城市有一半映在这美丽的湖中,这样的景色怎能不使人陶醉其中呢?250字 四年级 叙事
-
小练笔小练笔是写作练习的一种方式,根据题目写一个片段或者段落(小作文),字数要求比较少。在语文课本中经常有小练笔,一般有仿写课文上的文章、根据主题写段落等等。在教学中,教师指导学生结合学习的内容,围绕一个重点或中心进行的片断写作训练。“小练笔”有以下二个显著特征:一是“小”。就其篇幅而言,短小精悍;就其章法看,不求其成“体统”,只要达到训练目的、训练要求即可,不限于结构的完整。二是“活”。①形式灵活。既可对课文某一内容编写、扩写、续写,又可借鉴课文的某种句式特点仿写。②内容灵活。可以写物、写景、抒情。 ③练笔时间灵活。可安排在全篇课文学完之后,也可安排在某段课文学完之后。在不影响阅读教学任务完成的情况下,训练的时间可短,可长。小练笔不同于作文训练,其选材角度小,内容简短,贴近实际,且紧随阅读教学,促进学生深入领悟文本,有利于学生习作兴趣的培养和作文水平的提高。小练笔具有篇幅小、形式活、出手快、效果好的特点。好的小练笔可以充实课文内容,释放学生的表达潜能,又可促进学生对文本情感的升华体验,提高学生的语言表达能力,是读写结合最有效的载体。450字 初中 说明文
-
小练笔学了《夏午》这篇课文,也让我想起了我小时候逃避午睡的情景。小时候,我非常不理解为什么大人这么“懒”,这么爱逼人睡午觉。我妈妈就是一个和典型的例子,每天还比我睡午觉。我每次多装着睡着的样子,等妈妈会我是睡着以后,我在从床上爬起来,悄悄的跑下楼去找院子里的小伙伴玩。嘿,他们也不赖,都用了“妙”法从大人的“魔爪”里逃出来了。我们在院子的草地上捉蜻蜓、扑蝴蝶。蜻蜓是最巧妙的动物,我从未捉到过它。仅此一次,爸爸送我了一只被抹布拍晕了的绿蜻蜓。那只绿蜻蜓很漂亮:绿色的身躯,带一点绿色的翅膀,它紧紧的用自己的“腿”抓住狗尾巴草。其实,蝴蝶我也捉到过几次:要么,把它用手捂住;要么,捏住它的翅膀,让它飞不了。不过,伙伴里总是有几个人爱恶作剧,经常一不留神,就把我的蝴蝶给“放”走了。渴了,就采一些“毛毛针”喝吧!哎,地上那群黑色的小家伙是什么?哦——原来是蚂蚁啊!看着它们用瘦小的身躯搬着比他们大几倍的东西,还要跑得这么远!我看着挺心疼的,于是就买了一包快餐面,使劲把它捏得碎碎的,洒在蚂蚁窝的周围。不少蚂蚁都从窝里爬出来了,我看见他们在不停的搬着洞口的快餐面,心里有一种说不出来的兴奋。蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁,这是不是有些类似于《夏午》呢?你逃避午睡会干些什么呢?450字 六年级 记叙文
-
白杨我欣赏校园白杨有人说:“一棵树有什么值得欣赏的?”但是我欣赏我们校园的白杨,校园白杨的许多地方都值得我欣赏。我欣赏校园白杨外在的美。校园白杨的姿色是美丽的,笔直的干,笔直的枝,它所有的枝丫一律向上,而且仅仅靠拢、它宽大的叶子也是片片向上,粗壮的树干高过楼顶,我们仰起头来,才能看见它就像达三似的树冠。这不仅因为它高大,而且它有柔和的银白色的枝干,茂密的绿缎子似的枝叶。比起操场周围的槐树和松树来。更显得光彩夺目。一阵微风轻轻吹过,白杨便会伸展出它那挺拔的身腰,翩翩起舞,宛如轻风吹拂其水面的层层浪花,美丽极了。我欣赏校园白杨的内在美。校园白杨时刻都在贡献着自己。在烈日炎炎的夏天里,白杨像把撑开的大伞,严严的遮住了那烤人的阳光,同学们在树下乘凉、唱歌、讲故事白杨紧静静地站在操场上,好像一位饱经风霜的慈祥的老人,红日东升,满脸含笑迎接跨进校园的同学们,夕阳西下,它满怀喜悦目送我们走出校园。一阵微风吹过树梢,树叶哗啦啦作响,多么像老人发出的爽朗笑声呀!校园白杨就是这样。啊!它的美让他变得如此高贵!校园白杨的美让我不得不欣赏它,因为我已经被校园的美吸引了!450字 六年级 状物
-
白杨任何植物都有着自己的生命,在恶劣的环境下顽强地生存着。它们都要历经严寒酷暑,展示着自己顽强的生命力和自强不息的精神。我的家乡新疆就有一种名不见经传的树,它就是——白杨。在路边,高大挺拔的杨树随处可见。杨树的生命力顽强,无论是在多么恶劣的环境下他都能很好的生存下去。春天,百花齐放,草翠花开,各种植物欣欣向荣。白杨和其它植物一样生活着。夏天,白杨枝繁叶茂,每天中午,大人小孩都坐在树下乘凉,为大家遮挡 住阳光。秋天,叶子渐渐变黄,最后变得金灿灿的。一阵秋风冷不丁地吹过,叶子都落了下来,像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶,让人有一种画一般的美感。冬 天,狂风大作,北风呼啸,皑皑白雪飘落在了大地上。百花凋零,就连最毒的蚊子也被冻死了,但白杨依旧顽强的活着。白杨像士兵一样挺立在路旁,仿佛在守卫着家园。尽管白雪无情地,重重地压在白杨的枝梢上,也无法将白杨的树枝折断。白杨不屈不挠的生命力将人们感动。之所以古时有人为它题诗,现代还有许多作家,画家用文章和图画将白杨旺盛的生命力展现了出来,都是因为白杨的顽强和无私奉献。我希望大家都能学习白杨的顽强和无私的精神,做一个生命力旺盛,有爱心的人。450字 六年级
-
白杨我,是一棵白杨,一棵不被关注的白杨。我不象柳树那样婀娜多姿,也不象牡丹那样绚丽多彩我在大自然中是极其微小的一员。但,我却非常自豪。因为我脚下的根须深入大地,大地母亲把养分给了我;因为我头上的枝干直入,云儿为我欢呼,鸟儿为我鼓掌;因为我长得高、长得直、长得壮,我们兄弟聚集在一起就是一支庞大的队伍,抵得过风沙,挡得过洪水,我自豪,还因为我们家族对人类的贡献,试问一下,荒蛮的大西北那里不是我的足迹?哪个城市的绿化离得开我们?所以,我是多么多意啊!可是,噩梦发生了……在电锯声和推土机的声音中,我的兄弟姐妹们一个个在倒下来,鲜血直流。我做梦也没想到,工程队会找到我们的头上,面对这突如其来的灾难,我毫无招架之力。电锯将我们拦腰截断;挖掘机将我们连根挖起;推土机更是一下推倒一大片。看到亲人们一个个到了下来,我伤心,我绝望,我的心在不停的抽搐,可我又能怎么样,我只是一棵小小的白杨。从此,山坡上只剩我一个,亲人们都在那个我不愿记起的噩梦中消失了。我孤独,我自卑,我再也不敢炫耀自己的茁壮,甚至不敢参加风婆婆的舞会,是啊,家都没了,我自己又能做什么呢?如果人类听得懂,我真想大声对他们说:“请给我家族一条生路吧,请还我美好家园吧!小学五年级:天雨情450字 五年级 散文
栏目热门
-
1.0