真的好想唱歌
650字
初三
书信
好想唱歌
请给我个机会
好想唱歌
请给我一些掌声
好想唱歌
尽管已受伤
——题记
同桌用手支在桌子上，任眼泪在眼眶中打转，却不愿让它掉下来，不知还在期盼着什么，瞥红的双腮显得有些多余，刚才还好好的，现在已这番模样，看者她，刚才的事有点触目惊心……
事情是这样的；
老师让大家唱歌，同桌不知怎么地被同学点了名，一直很有音乐天赋的她羞涩地站了起来，长起《说好呢，幸福呢》：
你的绘画凌乱着
在这个时刻
我想起喷泉旁的白鸽
甜蜜散落了……
优美的歌声在我耳畔响起，突然高潮的部分音提不上去了，这倒没什么，可后面还有人在做呕吐状，并发出恶心的声音，我默默祈祷着，但还是被她那敏感的耳朵捕捉到了，她瞬间崩溃了，身体不由自主的挥动着，像脱缰的野马似的，我能理解……虽然我们为她鼓掌，并安慰她，但她还是很激动，那种声音似乎还在她脑海中冲荡，又像无数针在刺痛着她的心。突然我觉得心好痛，思绪又回到了很久以前的一节音乐课，虽然我不断告诉我自己，过去的就过去了，不要在提了，但手还是不由自主地触痛伤疤，好痛好痛……
那是很久以前的一节音乐课，大家彼此还不是很熟悉，所以音乐老师就点人唱歌，因为刚认识，所以觉得好激动，没想到老师竞选中了我，虽然很紧张，从来没有在这么多人面前唱过歌，但我还是勇敢的选择了另外一条路。于是我长起了《菊花台》：
菊花残/满地上……
我觉得我唱的已经够好的了，但全班却都在呕吐和嬉笑着，我突然停止了声音，好像哭，但克制了自己，当大家看到我默然坐下时，只是惊讶，期待的掌声到最后也没有响起来，最后发生了什么我自己就不知道了，也不想知道……
现在，喜欢听哥，但不喜欢唱歌，想听《掌声响起来》：
掌声响起来，我心好澎湃……
心确实好澎湃，但不知为谁澎湃
我想站在属于我的舞台上唱歌
不管有没有跑调
不管你呕不呕吐
只要给我个幻想的机会
好想唱歌
真的——好想
我爱我
500字
一年级
书信
只有发现自己的优点，喜爱自己的优点，才会懂得生活。看了这个题目，你也许会感到奇怪吧，哪有自己不喜欢自己的？何况我喜欢自己还有充分的理由：我人长得蛮帅，知识面广，人缘也好，活泼开朗，能说会道。我知识面广，这可是全班公认的，记得有一次，老师提出一个问题;"斯巴达克是个什么样的人？”全班鸦雀无声，只有我举手，老师让我回答。我一口气说了几分钟，把我对斯巴拉克的全部了解说了出来。在一阵热烈的掌声中，我满意地坐下了。从此，我成了班上的“高级知识分子”。我的成绩优秀，特别是数学。我是班上的数学“五虎上将”之一，而且在市“希望杯”数学竞赛中多次获奖。我取得了好成绩从不骄傲，偶尔考差了也不灰心，不影响我的情绪。我人缘好，这也是全班公认的。班上百分之九是的同学都是我的好朋友，每年一次的野炊，相同我“合伙”的同学特别多，所以每次我这个组总是个“大家庭”。我平常不爱和同学闹矛盾，别人逗我，我一般都不会计较。如果玩笑开得过分了，在“忍无可忍”的情况下，我也会“动手动脚”，但遇上“野蛮”的同学，我会“好汉不吃眼前亏”，打不过，就“撤退”。我能说会到，在一次“学英语有没有用”的辩论会上，为反方获胜立了赫赫战功，击败了原来占有绝对优势的正方，还被评为“最佳辩手”。我的优点多，当然也有缺点。不过爸爸妈妈爱我，老师同学都喜欢我，我哪有不爱自己的理由呢？
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