拼图
400字
三年级
写景
暑假的一天,我到外婆家做客。刚到家门口,弟弟听到我的声音,就兴奋地跑出来,连声喊到:“姐姐来了,姐姐来了!”我也十分开心,对弟弟说:“你长这么高了!”
吃过午饭,我对弟弟说:“我们做游戏,好吗?”弟弟说:“好!”“那我们做什么游戏呢?”这时,妈妈走过来,说:“你们比拼图吧!”弟弟连声说:“好,好!” 弟弟从屋里拿出两个动物拼图,我和弟弟就一起比了起来,他拼的是老虎,我拼的是长颈鹿。我们拼呀拼,第一次,弟弟赢了。我很不服气,说:“我们再比一次。”弟弟连声说好。第二次比赛开始了,我暗下决心,这次我要赢了他。当我快要拼好的时候,弟弟忽然高声喊到:“我拼好了。”他高兴地手舞足蹈,说:“姐姐又输了,姐姐又输了!”可我却眼圈发红,委屈地想哭了。
妈妈走过来,看到我伤心的样子,就对我们说:“你们再比一次,可是这次要把有图案的放在下面,反着拼。”第三次比赛又开始了。这次我嘴巴咬着下唇,涨红小脸,使劲地拼着。我先找到长颈鹿的脑袋,把它反着放在桌子上,然后再找身子、腿、尾巴......很久,我终于把拼图拼好了。我歪着脑袋朝弟弟望了一眼,这一次他还没拼好哩。我不禁兴奋地蹦的老高老高,喊到:“我赢喽!”
这一天,我十分开心,也觉得很有意义。
我的同桌
100字
一年级
写人
我的同桌是程佳琦,他学习不太好,但比以前有进步。他写字不太好,还爱倒下笔。
有一天,上英语他正在盖大楼,英语老师说:“程佳琦同学起立。”杨老师问他,你今天盖了几层大楼,盖了十八层啊!全班同学乐坏了。
今天全体同学被程佳琦乐的直叫。
这就是我的贪玩的同桌。
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拼图今天的下午,爸爸带我去杂货店买鸡蛋,我看着看着,发现了拼图,我欣喜若狂的拿给爸爸买回家。拼图真像一幅图画,但是是由一片片的拼图拼凑起来的,我买的拼图是卡通天使的图案,图中的小女孩真可爱,正因如此我才会买它啊!当我把拼图倒出来正要拼时,我的天啊!那些拼图怎么那么多啊!看得我眼花撩乱,怎么拼都不对。正当我要放弃时,妈妈说:“做事不要太心急,才会把事情给做好啊!”说着说着就把拼图给拼完了,我在旁边看得目瞪口呆,我拼了那么久,妈妈竟然拼得那么快,我真的要好好检讨自己。我重新把拼图打散,要自己也拼一次时,哥哥回来了,“老妹!你在做甚么啊?”我说:“拼拼图。”然后哥哥也来参一脚,在我们努力的拼拼图下,终于要拼好了,结果调皮的弟弟跑来,一脚把拼图给踢翻了,我火冒三丈的骂弟弟,恰巧被妈妈看见了,哥哥把事情一五一十的告诉妈妈,妈妈知道前因后果后,把我跟弟弟骂了一顿,只好一个人重新拼了。350字 小学 周记
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拼图拼图,是位和蔼可亲的老人,伴我一同编织思想的毛线及童年之梦。丰富的外表下却有一颗纯真的心,当我心灰意冷时,拼图的过程中所蕴含的无限能量彷彿在告诉我——不经一番寒彻骨,焉得梅花扑鼻香的道理。宁静的午后,我搬出你,开始拼凑一堆零碎的童年记忆,手法已大不如前,只好对着你发呆苦思,双手笨拙的在小色块间穿梭,试着找回童年模糊的记忆,时间一分一秒的过去,外头渐渐下起了滂沱大雨,我的耐心也随着时间的消逝一点点溜走,身子也如长虫一般坐立不安,但拼图依然毫无进展,在饱受挫折之后,我看着盒子上美丽的图片,心中又燃起了希望,告诉自己,努力一定有成功的一天。终于,三小时后,一幅山水画诞生了,看着图中的彩虹,彷彿窗外的天边多了一道彩虹,好美!好美!拼图,是我岁月的相簿,记录着我翱翔在童话王国的照片。每一盒拼图,都有着一个有趣的故事,领着我进入它的世界,游走各地。我时而进入宁静的世外桃源,摇着桨,随波蕩漾在波光粼粼的湖水之中;时而跑进奇幻无比的童话王国,与逗趣的人物共舞。拼图用一片片色块替我记下这个独一无二的回忆,童年里那令人怀念的记忆,当我偶然回想起这段拼图时光,总会有源源不绝的快乐涌上心头。拼图,带给我不仅是无尽的快乐,更教我面对挫折的勇气,它宛如夜空的星星,指着我人生的方向,因为它相伴,我的童年才有绚丽的烟火出现在空中,才会更多采多姿。550字 四年级
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拼图一提到令大家爱不忍释的益智游戏–“拼图”,就让我想起玩“拼图”的乐趣,也让我想起一、两年前,与家人一起拼拼图的种种过程……那一年,爸爸因为要去工作,所以出差去了,只刘我和妈妈、弟弟、妹妹再家里相依为命。在某一个星期六,妈妈忽然拿出一千片的“白雪公主”拼图,然后就叫我和妹妹一起完成这一份美丽动人、五颜六色而且五彩缤纷的大拼图。在拼拼图时,我和妈妈、妹妹一边聊天,一边拼拼图,那时候的感觉真美好啊!当我们拼好超大拼图时,我们一转头看一下时钟,想不到居然已经中午12点了呢!到后来,因拼图太占位了,所以我才依依不舍的把拼图慢慢的收回盒子里。现在,拼拼图已经成为我的兴趣之一,也成为我们家常做的“休闲娱乐”,而且我也开始尝试许多不同种类的拼图,如:立体拼图、比一千片更多的拼图……,因为玩拼图可以放松心情,挑战自己的极限,我想……未来我一定是拼图的箇中好手,我也希望大家能跟我一样喜欢这一份智慧与耐力的挑战,更希望大家不要因为拼不起来就半途而废喔!玩拼图绝对会让你乐不思蜀喔!400字 四年级
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拼图重庆市渝中区重庆渝中区中四路小学一年级一班刘美妤星期六,我准备了白纸、剪刀、胶水、水彩笔,就开始做拼图了。我先用黑色的水彩笔在白纸上画了一个大圆、两个小圆、四个半圆和一个小月牙,然后给它们涂上鲜艳的颜色,最后用剪刀沿着黑线小心地剪下来,并把它们贴在白纸上。粉红色的大圆变成了小兔的脸,紫色的小圆成了小兔的眼睛,红色小月牙让小兔笑起来了,两个半圆就成了兔子的小耳朵,剩下的两个小半圆作成了可爱的耳洞。我的小兔拼图就做好了。指导教师:杨薇简评:文章真实,制作过程描写具体。投稿:2005-2-2114:11:00200字 一年级 记叙文
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拼图暑假的一天,我到外婆家做客。刚到家门口,弟弟听到我的声音,就兴奋地跑出来,连声喊到:“姐姐来了,姐姐来了!”我也十分开心,对弟弟说:“你长这么高了!”吃过午饭,我对弟弟说:“我们做游戏,好吗?”弟弟说:“好!”“那我们做什么游戏呢?”这时,妈妈走过来,说:“你们比拼图吧!”弟弟连声说:“好,好!”弟弟从屋里拿出两个动物拼图,我和弟弟就一起比了起来,他拼的是老虎,我拼的是长颈鹿。我们拼呀拼,第一次,弟弟赢了。我很不服气,说:“我们再比一次。”弟弟连声说好。第二次比赛开始了,我暗下决心,这次我要赢了他。当我快要拼好的时候,弟弟忽然高声喊到:“我拼好了。”他高兴地手舞足蹈,说:“姐姐又输了,姐姐又输了!”可我却眼圈发红,委屈地想哭了。妈妈走过来,看到我伤心的样子,就对我们说:“你们再比一次,可是这次要把有图案的放在下面,反着拼。”第三次比赛又开始了。这次我嘴巴咬着下唇,涨红小脸,使劲地拼着。我先找到长颈鹿的脑袋,把它反着放在桌子上,然后再找身子、腿、尾巴......很久,我终于把拼图拼好了。我歪着脑袋朝弟弟望了一眼,这一次他还没拼好哩。我不禁兴奋地蹦的老高老高,喊到:“我赢喽!”这一天,我十分开心,也觉得很有意义。500字 三年级 写人
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三年级
写景
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拼图拼图有很多种,人生是一种,人生要靠你把这一块人生拼图给拼好。还有普通拼图,这种是要练习你的耐力,把这张大拼图给拼起来。拼图要一步一步的拼,绝对不可以投机取巧,像人生要脚踏实地的去做,每当完成一块就会比较轻松。拼图练就我一身抽丝拨茧的好功夫,由一堆深浅不一,没有秩序的小图块,拼出一美丽的的好图化时,感觉真是大快人心啊!拼图让我们的脑筋更会转,而且理解力更好,我们更应该多玩拼图。150字 三年级
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拼图我今天要拼图。我先拼小鸟的头,我把头画成圆圆的再把它剪下来。再画它的身体把它剪下来。再画它的尾巴。再画翅膀,一只小鸟就这样拼成了。 再拼鸟窝了,我先拼树枝。再拼鸟窝就拼成了。我再小溪了,我先拼下部分。在拼上部分,小溪就拼成了。我就拼白云了,我把白云画成波浪线,白云就拼成了。我最后拼野花了,我先画也野花的廊括再把野花剪下来。野花就拼成了。150字 三年级
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拼图今天下午,天气特别好:阳光明媚,万物复苏,鸟语花香……暖洋洋的太阳照耀着大地,棉花糖似的云彩悠闲地飘来飘去……还有小鸟在天上自由自在地飞翔。今天我的心情和景色一样美好,那是因为妈妈给我买了一套拼图。我首先把拼图包装打开,把一小袋一小袋的零件小心翼翼地拆开,然后我就开始组装了。我从1-18还顺风顺水的,可是到了19我就遇到了麻烦:原来我有一个车轮少了,我心急如焚地一直找呀找,找呀找,累得我满头大汗,才找到那个车轮……又可以接着拼图了,我暗自庆幸。看来,做事情遇到困难要想办法解决,要坚持不懈,不能放弃半途而废。250字 三年级
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玩拼图一片片拼图,在我眼中排着令我眼花撩乱的队伍,乱七八糟,让我摸不着头绪,不知该如何下手才好……。就在我身陷五里云雾时,爸爸挺身而出,指引我进入神奇、有趣的拼图迷宫,我终于找到了笔墨难以形容的乐趣。一片、二片、三片……,五彩缤纷的花朵绽放在我的眼前,形成一片花海,小花仙子也随着风婀娜多姿的唱着歌、跳着舞,让我陶醉其中。十片、十一片、十二片片……,面容慈祥的太阳,露出了开朗的笑容,散发出了温暖的阳光,在这寒冷的冬天里,给了我最温暖的鼓励。二十片、二十一片、二十二片……,活泼可爱的小女孩飞奔过我眼前,快乐的欢笑声响彻云霄,甜美的笑容,好像她刚得了第一名,眉开眼笑。三十一片、三十二片、三十三片……小兔子从草丛里一蹦一跳的跑出来,看着那像大球一样的太阳,开心得笑了。每拼出图样就叫人惊艳!喜悦!“呼!终于大功告成啰!”美丽的花海,温暖的太阳,活泼的女孩,可爱的兔子……合成了一幅多采多姿的拼图。“一分耕耘;一分收获。”只要有耐心,一片片拼图,也可以拼出惊艳,拼出喜悦,拼出美好的未来。400字 三年级
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玩拼图你们有完过拼图吗?拼图就是把只板上的图画割成一小块一小块的拼图,再把它拼成跟原本一样的图形。有一天,妈妈送我一份礼物,我拆开一看,真让我惊喜万分,原来是一盒一千片的拼图,我拿起拼图,大展身手的把拼图拼了一大半,当我再拼拼图时,我的心情就像蝴蝶在花丛中飞舞一样雀跃不已,拼到一半时,姐姐也跑来一起努力,我们合作无间的把拼图一片一片的拼上去,拼图中于大功告成了我和姐姐手舞足蹈的跳起舞来。在拼拼图时,要一心一意的拼,拼图可以让人学习专住力和耐力,还可以增进家人之间的感情,我觉得做任何事都要坚持下去,就像拼图一样,最后一定会成功,这就是“有志者,事竟成”的道理吧!250字 三年级
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树叶“拼图”秋风送爽,天高云淡,树叶向人们发出信息:秋天来了。瞧,那漫山遍野的树林叠翠流金,层林尽染,那艳丽的树叶不禁激起了我的兴趣。来到美丽的树林,叶子像飞倦了的蝴蝶,纷纷从树上落下。看,那些银杏叶像一把把用坏了的小扇子,被人遗弃在树枝上;火红的枫叶像燃烧的火焰,鲜艳无比;一些卵形的叶子像喝醉了酒,从枝头摇摇摆摆地往下坠……我匆匆捡了好几十片精致的树叶赶回家中。经过一番挑拣,我开始“作画”了。望着眼前这堆色彩鲜艳,形状各异的落叶,我不禁陷入沉思。“做什么好呢?”突然,一道灵光闪过,咦,我为什么不可以做一个塔边的风景呢?说干就干,我拿出先前挑好的叶子开始了我的“拼图”。首先当然要先做塔,可我觉得应该先做两个人吹笛才好,这样拼图才能更加丰富多彩。于是,我将叶子对半折了一下,刚好像一条小船,又细又长,我用双面胶在它的身上动了“手脚”,它就像墨绿色的小舟。上面应该坐两个渔民,可渔民又该怎么做呢?我又陷入了沉思,突然,那又小又红的卵形叶引起了我的注意。对呀,用它做头和身子再适合不过了。贴好身子后,自然得给他们配一支笛子,于是,又细又长的柳树叶便派上了用场。河水的风景是做完了,接下来的“大工程”可就更加麻烦了。我用普通的树叶对折剪好后,就像一层层楼,这样,把它们从下至上“安装”好后,一座塔屹立在我眼前。光一座塔身当然不够,怎么说也应该有一个塔顶,该怎么做呢?这可难不到我。我又用上了柳树叶,把它们交叉贴好,一个绿十字塔尖把这座红塔点缀得更美了。最后的装饰自然不必多说,我用银杏叶组成了几棵小树,又给它们添上了紫红色的“小果子”。怎么样,很有秋天特色吧?地上“热闹非凡”,可天上却空空如也,十分寂寞。我便用爱心叶对半剪开,像远处的小山,层层叠叠。可这天上如果没有了太阳,那怎么行,红色的“万能小树叶”又有用了,瞧,火红的太阳那么鲜艳!啊,终于完成了这看似简单却十分难做的。从中我也悟出了一个道理:做事要坚持不懈,千万不要放弃!800字 高中 写景
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漫步风雨人生路人生在世,阳光暴雨,晴阴无常,几度沉浮,几经风雨,多少人在风雨中让岁月蚕食人生。但又有多少人在冒雨拼搏,在咏诵着一曲人生中的风雨交响曲。——题记月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,世事永远不可能完美,人间更是少不了阴雨,然后我们不能因为命运多舛而消极厌世,相反要生活得更好,活得更充实。失败不要气馁。成功不要疯狂,失败时你要坚信雨后必有阳光,成功时你要有迎接风雨的勇气和再胜的决心,只有真正做到这样。我们才能主宰自己,主宰生活。成功的花,当你惊羡它的美丽时。你却忽略了那背后的汗水与泪水。那是不断战胜风雨的结果。人的一世殊为不易,有的人成功了,有的人失败了,但无论你有辉煌灿烂的昨天,还是不堪回首的过去。唯有战胜风雨才能获得永恒。风雨中,这点痛,算什么,擦干泪,不要怕至少我们还有梦。耳边飘过郑智化的《水手》;心狠狠颤动了一下,这让我想起了邰丽华,一个失聪的女子,逆境中她战胜挫折、阻碍,在暴风雨中毅然奋起。用手臂勾勒人性的高洁;与无声处展现生命的顽强;其所主演的《千手观音》的成功,向人们诠释了这样一个道理,要有迎风而起的斗志,要有逆流而上的勇气,和风雨无阻的品格,支撑着整个信念。每天待在黑暗里,双目也会失明,每天躺在摇篮里四肢也会萎缩,只有走向天地我们才会拥抱阳光。开拓视野。我们向前走,踏着细细碎碎的步子。或许会有歧途,会有疾风,会有暴雨,但永远波澜不惊的坐在自己狭小的天地里幻想着未来,最终连跋涉的机会都没有。更不会有走错路的体验。就像没有经历过风雨的阳光。会呈现病态,苍白,无力,人生之路漫漫,其间的挫折失败、风雨冷暖在所难免,当心灰意冷时在痛苦中绝望,不要徘徊、不要伤感、不要犹豫、不要惆怅,相信美丽的彩虹就在你左右。它会给你信心给你勇气给你希望。身如风,日夜不停的吹,使人在闪灭中老去。心如雨,没有片刻停止,使人在散乱中活着,在汹涌的波涛与急速的漩涡中只有经风雨磨砺过的彩虹,才能放射灿烂的光芒,就像走过荆棘就会有康庄大道。战胜风雨为我们开启幸福之门。黄坷;一个四肢无力的孩子;每天都与死神赛跑,跋山涉水,万里迢迢,它战胜着病魔的阻碍去感谢他人,他的生命宛如丢弃的蜡烛。别人点亮它他就为别人点燃希望。他残缺的生命也闪耀出最绚丽的火花。让世人为之动容,他因战胜了风雨而实现了人生的价值,不必对生活有过高的期望,只需在每一个夜深人静的时候试问这样是否对得起自己。不必刻意追求完美,只要你日日夜夜无愧于自己,正确的面对风雨中的冷暖,在风雨冷暖中实现人生的价值。——题记1000字 高一 写景
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风、云、的姿态风,微凉的感觉。六月的微风拂过,打落记忆中沦落的清涩,身心清爽,从指尖沁到心底。僵直的身体在伫立中随着风的姿势摇曳。叶子轻轻的舞动,沙沙的声音让人迷醉着和煦的感动,感动在大音稀声的韵律里。我轻轻的脱落身上的汗渍,寻觅着曾经少年的心事,将自己清晰的送到模糊的记忆中去。风是一只来自云端的船,满载着童年的憧憬,变幻着在水一方的心事。于是款步来到有水的地方,映着风走过的倒影,只是无法捕捉,任一缕缕惆怅在烟雾中消逝。风拂着水面漾起的涟漪,在纯净的视线里伸展。波光中舞动的轻柔曼妙,在阵阵潮湿的空气里沉醉、翻转。衣袂在肆意的享受中变得零乱,像收拾不起的心情。将清愁抛洒,在风中飘起落下,凝聚成一张洁白的纸,呼唤童稚的回声,留下轻重的折痕,幻化成一只纸飞机,在风做道路的时光隧道中飞啊飞。空中划过的弯曲的弧线,是笑容、哭泣还有未做完的梦。当纸飞机一圈圈地滑行时,思绪也在一个个延续曾经的温度中畅游。飞机在缓缓的落下时,记忆便在波光中被揉碎了,而藏在风里心愿还在做着余音袅袅的怅惘。风的怅惘在于云,风说,我常常羡慕云,因为那是飘在我心上的洁白。云,飘在心上的洁白。云,飘来飘去,随风一起舞动,将我的愿望一起带上那片蔚蓝的天空。我在追寻那洁白的梦幻,轻飘飘,软绵绵,那是另人神往的摇篮。我遥望、奔跑,一直追逐到山的那一边。它依然离我那么近,那么远,我迷惑、怅惘,不知自己是否应该继续奔跑,还是在守望的边缘等待?那棉絮的美,怎能不令人艳羡?它那千变万化的身段儿,怎能不令人神往?阳光照在它身上,它用身体遮住阳光的脸,于是它柔美的线条又渡上了金色的光彩,它一会儿幻成一匹马,一会儿又幻成鱼,一会儿连绵起伏,一会儿又浪花朵朵。它美丽的像个少女,活泼的又像个孩子。我多想飞向它的身边,将它拥有。可我又不知怎样对待它,将它拥有?它在我心里是圣洁的花瓣儿,捧在手里怕飞了,含在嘴里又怕化了。我常常做梦,梦见自己变成一朵云,流光溢彩,来去自如。风是我的伴侣,和我一起在天空的海洋里肆意的游,我们学那虔诚的夸父,与太阳赛跑。风告诉我,我们留下了一段天光云影共徘徊的故事。我告诉风,还不快跑,天堂里的夸父企盼着我们凯旋的身影。风开始猛烈,我的奔跑也开始激烈,忘了时间,忘了空间。太阳将我的皮肤晒的乌黑,我向风笑笑,没什么,这是健康色。在奔跑中,我听到了夸父呐喊助威的声音,我看到了太阳赞赏的笑容。风说,奔跑是一种力量,我们忘了为什么追逐。我说,有时候追逐并不需要理由,因为那是一种虔诚的信仰。太阳渐渐西行,我们抛洒着一路走过的点点滴滴,风说,那是雨。我说,不,那是潮湿的精灵,水的精魂。雨,潮湿的精灵,水的精魂。暖暖的天国的雨,密密的斜织着,像散落的水帘。干燥的世界,在滴滴答答敲打声中变得潮湿起来。叶子变得更绿,空气变得更明,人们的心情也开始朗润起来。撑一把小伞在雨中漫步,任雨水敲打经年的心事,化成地上深深浅浅的水洼。远处的青山氤氲在缭绕的烟波里,让人不禁想起那如诗、如画、如歌、宛如仙境般的世外桃源。烟雾弥漫的江上早已不见漂泊的渔船,而我的思绪还仍沉浸在那“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”的情境里,不愿走出。那暖暖的雨涤荡着多少历史的尘埃,只是我无法还原,无法清晰可见的去描摹古人的悲欢离愁。于我只能撑一把小伞,在前人走过的路上踱步,用青涩的思想去体味一段段幽远的故事,然后化作泥土,隐匿芬芳。雨水淅淅沥沥的落下,在小径的缝隙中溜走,宛如一个少女在幽咽中隐藏一段伤心的往事。透过雨帘看那灰蒙蒙的天空,风尘中又有多少故事不为人知呢?而我看到到仍只是一场雨,一条小路,一条孤独的江,还有我,撑一把小伞,在风雨中形单影支的伫立着。那雨是潮湿的精灵,水的精魂。只是它让多少动人的故事都化作了泥土,连芬芳都在泥土中隐匿着。那散发到空气中的清香,或许是故事的寄托,或许是我可怜的遐想。我的泪水附和着雨水落下,分不清哪是雨,那是泪,我不知道,那是不是水的精魂。雨仍在淅淅沥沥的下着,而我却读不懂它的诉说,只能在雨雾里眺望它的姿态1200字以上 高三 写景
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令你印象深刻的风景沿着羊肠小道步行,我们来到了整个石林的标志性景观。一块巨石耸立在平地上,巨石中央篆刻着两个红色大字——石林,这二字苍劲有力,气势磅礴,正好与石林的景致风格遥相呼应,真是妙极了!我们驻足拍照,休息片刻后继续游览。越往里走,石峰便越密集,小路又岔成了另外许多小道,更令人觉得这石林阴深神秘。其实并不是这样这儿处处有景,且景中有景,令人不得不叹服于大自然的鬼斧神工。瞧!这儿叫做“刀山火海”。下面的石头有如燃烧的熊熊烈火,上面的石头有如锋利无比的刀剑,“刀山火海”因此得名。在一池绿水中间,一块仿佛利剑的石头突兀而起,但尖利的剑刃被震断,掉入池中只露出一角,这就是有名的剑锋池……奇异的大自然景观数不胜数,令我们目不暇接。最后,我们来到一座亭子上。从这里环视四周整个大石林尽收眼底。看着高低起伏,气势恢弘的石峰,真有“一览众山小”之感。 如此壮观之景,我怎能印象不深刻?350字 初二 写景
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我印象最深刻的一处风景人的一生会遇见许多令你印象深刻的风景,它带给我们诸多不一样的感触,在生活中你曾捕捉过这样能激荡起我内心情感涟漪的那一幕。去年爸爸妈妈带我和姐姐去了云南的石林风景区游。这儿是中国八大地质公园之一,又分大、小石林,历来素有“天下第一奇观”的美称。这儿的地貌属于典型的喀斯特地貌,在全世界是非常罕见的。我们首先游览大石林。一进入景区,眼前的美景马上把我们吸引住了。奇峰怪石,纵横交错;绿树红花,相互映衬,构成了一道如诗如画的风景线,沉醉其中,途中的疲惫全一扫而光。好戏还在后头呢!我们跟着导游,一步步深入“密林”。沿着羊肠小道步行,我们来到了整个石林的标志性景观。一块巨石耸立在平地上,巨石中央篆刻着两个红色大字——石林,这二字苍劲有力,气势磅礴,正好与石林的景致风格遥相呼应,真是妙极了!我们驻足拍照,休息片刻后继续游览。越往里走,石峰便越密集,小路又岔成了另外许多小道,更令人觉得这石林阴深神秘。其实并不是这样这儿处处有景,且景中有景,令人不得不叹服于大自然的鬼斧神工。瞧!这儿叫做“刀山火海”。下面的石头有如燃烧的熊熊烈火,上面的石头有如锋利无比的刀剑,“刀山火海”因此得名。在一池绿水中间,一块仿佛利剑的石头突兀而起,但尖利的剑刃被震断,掉入池中只露出一角,这就是有名的剑锋池……奇异的大自然景观数不胜数,令我们目不暇接。最后,我们来到一座亭子上。从这里环视四周整个大石林尽收眼底。看着高低起伏,气势恢弘的石峰,真有“一览众山小”之感。如此壮观之景,我怎能印象不深刻?600字 初二 写景
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拼拼图拼图,这一种益智游戏,我想大家都应该有玩过、有经验吧!当时,你是抱持着怎样的心情呢?是喜悦的、是兴奋的、或是期待的、甚至是想要放弃的。记得有一次,我无意间在衣橱后面发现了一个面积庞大的风景画拼图,这时,我的好奇心油然而生,就将它拿出来看了看,可是,一个不小心,那幅风景画的拼图倒了下来,拼图一片一片的落下,使我的心情顿时慌张了起来,立刻将拼图收拾、收拾,开始进行我的“拼图大作战”!自从我把拼图弄乱那一天起,不管是什么时候,只要我一有空、一有时间,一定会将拼图拿出来拼,希望可以早日完成。一开始,我会先将角落的先拼出来,接下来再将旁边的、中间的慢慢拼出。有的时候,每当我一拼到相近的颜色时,就会使我想要放弃,但在这时,我就会对自己说:“如果半途而废,我所努力的,就白费了!所以,我一定要有始有终。”因此,我就会继续努力,将这拼图完成。拼拼图时,所花的时间虽然漫长,但是却可以促进头脑发达,也使得我们获益良多。400字 小学 记叙文
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拼图人生人生就如同拼图,我们每走一步就拾起一块拼图,将我们人生完整的拼了起来,我们会寻求正确的位子,将一块块拼图放上,走正道,才是康庄大道,当人生走到尽头时才了无遗憾。我们的拼图中,有山有水,有人物有花鸟,妆点的精精采采,美轮美奂在我们的人生旅途里,增添色彩。犹记得第一次从妈妈手中接过全新的拼图,不知从何开始拼凑,只能挨再妈妈身边,请妈妈带领,先将颜色相同的成堆,再延边边的颜色一片一片试试看,经过了好几个小时终于拼完了,但妈妈提醒我,拼拼图时,千万不能急一定要心平气和,就如同作任何事一样,太过莽莽撞撞,不冷静分析,易造成出错,结果当然不完美。想想,我自己也是如此,做事有时欠考虑,单凭“我喜欢,有什么不可以”所以往往有失周全,常被师长训话,个性太浮躁,想想拼图的精神,也该是要好好反省并改正的时候。拼图人生,每个环节都要仔仔细细才不至出错,当面前出现一幅自己下了工夫,完成的美丽拼图时,所有中间的辛苦都烟消云散,所以成果是值得努力,细心耕耘,加油吧!未来还有很长的路要走,饱满丰硕的果实正等着我们。400字 初三 议论文
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我会拼图我拼的是一只蝴蝶,我是这样拼成的:先剪三个椭圆形做蝴蝶的身体,再剪两个半圆形做蝴蝶的翅膀,然后剪一对弯弯的触角,就这样一只漂亮的蝴蝶完成了。我喜欢自己亲手做的蝴蝶。我拼了一只兔子,它是这样做的:第一步,用个大大的半圆做身体;第二步,用圆拼了个头;第三步,用一个半圆做一个耳朵;第四步,用二个半圆做脚,用一个小圆做了一条尾巴,最后,用一个黑点做它的眼睛。好了,一只可爱的兔子就跳出来了,怎么样,很可爱吧。我拼了一只肥肥胖胖的小猪,给它取了个名字叫贝贝小猪,我觉得这堂课真有意思,我很开心。我拼了一只可爱的小熊,首先拿出一张很大的圆片当头,再把一张很大的半圆当身子,然后把两张小小的圆形当眼睛,再把两张很小的半圆当耳朵,接着拼小熊的尾巴,最后,拼小熊的脚,你看这样,一只可爱的小熊拼好了。我拼了一个雪人。我先用一个大圆做雪人的肚子,再用一个小圆做雪人的头,还要用更小的圆来做雪人的钮扣和眼睛。这节课非常有趣,可以想拼什么就拼什么。400字 三年级 童话
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玩拼图作文今天下午,天气晴朗,我也特别开心。于是,我准备平心静气地玩智力大闯关——拼拼图。我首先拿出一副完好无损的拼图,把它拆散,再一块块来拼。拆完以后,我想:该是我大显身手的时候了!于是我便开始拼了。我东一块西一块地拼着,不一会儿,我就拼起了大概四分之一了。我心想:妈妈看见了,一定会很高兴的!可就在我得意忘形的时候,忽然吹来一阵风,把我的“杰作”给吹到地上,而且全散了。我看着我的“杰作”被毁了,心里很不是滋味。无奈之下我只好蹲下身子准备收拾拼图了。可是,我却意外地发现,拼图后面都是序号。我喜出望外,拿着图片仔细对比,“哟,这不都是按照拼凑的规律来编的号吗?我这回也应该叫“因祸得福”吧!”我兴奋地自言自语。于是,我急忙把所有拼图都反过来,慢慢地拼着。拼啊拼啊,在序号的提示下,我终于快速地拼完了!由于我一直弯着身子,所以我累得腰酸背痛。可是听到妈妈的表扬,我还是开心极了。从玩拼图这件事里,我知道了:以后干什么事都要仔细观察,这能帮助我快速顺利地做好事情。400字 三年级 叙事
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幸福的拼图三月八号,阳光一片明媚,温暖着我们的心。我们去岗湖爬山,终于诠释了“岗湖”这两个字的由来——爱像山岗一样高,请像湖泊一样深。冰冷的双手,需要我的温暖拉着她的双手,做在公路上,我感到她的手冷冰冰的,我问:“手真的一直这么冻?”她再次强调:”我的手一直就这么冷啊”“永远这么冷噢!”我拉着她的手贴在心窝上,说:“那你的手就需要我的心的温暖咯!永远温暖着你的噢!”不为理由的理由气吁吁地爬到山上,她又问起那个问题:“我们当初又不认识,又不熟,我们也很少碰面,你怎么会在茫茫人海中选择我拉做你的女朋友呢?”我趴在她耳边,轻轻地说:“着问题,你已经在星期四问过我了哦!我想了两夜了,可还是没有一个充分的理由可以回答你哦!或许爱一个人并不需要理由,如果真的需要理由,那么这种爱就只是被这种理由说服的了,这就不在是爱了!”小小的手掌心,我的世界她拉起我的手,我们两只手贴在一起。她说:“你的手掌好大噢!”我嬉嬉地笑:“不对吧?你这么小的五指山,我却逃不出来哦!”缠缠绵绵的爱像手掌纹一样,密密麻麻地织紧我们的心。400字 高三 叙事