进步与死守
350字
五年级
叙事
有一天，《守株待兔》的老农甲和《拔苗助长》的老农乙相遇了。
甲打量着乙：“你就是那个拔苗助长的愚蠢老农乙吗？”乙生气地反驳：“你还好意思说我？你自己还不是呆呆地守在树桩那儿等着天上掉馅饼！”
一年的过去了，两人一无所获。
一天，他俩又见面了。乙耷拉着脑袋，喃喃地说：“为什么没有用呢？也许我应该换一个方法？算了，还是用最普通的方法原地种植吧。”甲得意洋洋地对乙说：“你太垃圾了！我总结出了新的经验。一棵树让兔子撞上的可能性微乎其微，因此只要在这个树桩的附近多栽上几棵树就行了。”“那是不行的。”乙摇头，“你死守狭隘经验，兔子又不会天天撞树桩上，你这附近也没有什么兔子住着，就算你在栽上几棵树，你那可能性还不是很渺茫吗？”可甲不仅不听劝告，反而还鄙夷地看着乙。好像在说：“你还否定我？！也不看看你自己几斤几两！”
结果，又一年的丰收季节到了，乙出乎意料的大丰收，而甲依然一无所获。
江苏南京建邺区晓庄第一实验小学五年级:杨可萱
长城导游词
250字
四年级
写景
大家好，我是你们的导游，你们也可以叫我小泽，你们眼前的就是万里长城。我感到非常荣幸！那么我们就开始长城之旅吧！
那我来为你们介绍一下万里长城，万里，万里长城是有垛子、了望台、射口、堡垒。了望口是观察敌人的情况的，射口是射击用的，堡垒是保护好人的因为堡垒很坚固。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石很自然的想起古代修筑长城的劳动人们来。当看这数不清的条石，一块有两千斤重，那时候没有火车，汽车，没有期中机，就靠着无数的肩膀和手，一布一步的抬上这峭的山岭。多少劳动人们的血汗和智慧，才凝结这前不见头、后不见尾的万长城。
这样气魄雄伟地工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
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叙事
350字
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进步昨天，我语文听写得了100分，我特别高兴，要知道，我原本可是一个语文基础薄弱的学生。回到家，给妈妈看了我的听写，说：“妈妈，我觉得我现在语文进步了。”妈妈说：“嗯，我也发现了，那你觉得是为什么呢？”“我觉得最大的原因是刘老师的教学方法适合我。她每次让我们在家听写每天学的词语。作业要求书写认真，不能胡涂乱抹。记得以前我在家乱涂时，你撕掉我的作业，我都要发脾气，现在我写错了就会主动地撕掉，也没有不高兴，反而觉得我应该早早改掉乱涂乱抹的坏毛病。”妈妈点了点头说：“确实是这样，还有别的原因吗？”“还有我觉得我现在写作业自觉了，也更认真了，以前总是边写边玩，不专心。学没学好，玩也没玩痛快，还把时间都浪费了，现在真好，能快快地写完作业后再痛快地玩一会呢！”妈妈笑眯眯地把我一把搂在怀里说：“很好，但要保持住哦！”我听了深深地点了点头，心想：虽然我只进了一小步，但只要我每天都在进步，我相信我总会迈出一大步的……400字 五年级 叙事
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进步，不断地进步接力跑步接力赛跑时，他出列了，他接了第一棒，迈出了第一步，以势不可挡之力如离弦之箭飞了出去。在中途，他把其他选手远远地甩在了后面。最后他赢了，赢得那么利落，那么潇洒，一甩那向上冲的头发，一颗颗晶莹闪烁的汗滴随声而落，可能是他跑得太快了吧，观众们愣了几秒，随即欢呼了起来，可能出于害羞吧，继而微红了脸，很快就消失在人群当中。是啊，跑步如学知识，学无止境，知识无止境。你识字时，那是你人生迈出的第一步；你青年时，阅读量急剧上升，那是你体力充沛的时候；中年时，你不好动，可是你仍然要学习；老年时，你已经筋疲力尽，可是你仍然在学习。所谓：“活到老，学到老。”知识没有最多，只有更多，你迈出了第一步，你就会拼命地吮吸这知识的营养，这一条路，是你人生的知识之路。长跑体育课上总会有长跑。长跑比赛也是一件很快乐的事，当场跑冠军，是一件很自豪的事，同学们常在一起比试长跑。有一次他们比赛长跑，我在场，刚好目睹了长跑的全过程，他获得了冠军，开始他跑得很慢，在别人体力不支时超越了别人。他虽然气喘吁吁，但脸上仍不忘露出胜利者的喜悦和自豪，他的嘴角微微上翘，泛出了微笑，他的眼神告诉了人们，他是这次长跑的胜利者，他是这次长跑的冠军！长跑的过程像坚持，坚持使人进步！坚持使人努力！海伦·凯勒坚持于写作，最终，她在文坛上，享誉世界；阿炳坚持音乐卖艺，最终以一曲《二泉印月》流传于世；爱因斯坦坚持于科学，提出了“原子论”……古今中外的名人告诉我们，坚持，使人成功……这条路是你人生的坚持之路！人生有许多路，每条路都告诉我们一个哲理，每条路都有它存在的含义，每条路都有它存在的理由！650字 五年级
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我与贺州共进步广西贺州市钟山镇中心小学五（3）班 廖良杰2002年11月2日，在中国的版图上一个新兴的地级市——贺州诞生了。几十年前这里是一座古城，生活在这里的人们，经常会看到一种现象：交通堵塞，路面时坑坑洼洼的，人们有的赶着牛车，艰难的行走在泥泞的道路上；有的骑在自行车上，不停的摇来摇去，总是会让人提心吊胆。如果遇到刚下过雨，行人从路面上行走，一脚踩下去，泥浆四溅，弄得人们狼狈不堪。还有河两岸河公路旁边的树木早早地就落光了叶子，水流到处都是散发臭气的水，那是因为人们不懂得环保的重要性，都习把垃圾或把污水排放到臭水沟里，鱼儿再也难见踪迹，环境十分的差。而如今，贺州发生了天翻地覆的变化，道路变得平坦而又宽阔了，大厦林立，多么繁荣，多么热闹啊！人们神采奕奕，快乐无比，过上了幸福的生活，人人脸上都露出了甜甜地笑容。最可喜的是洛湛铁路铺轨进入了贺州，贯穿于梧州市苍梧县沙头镇和八步仁义镇，并于2009年5月10日正式运行，建成了贺州历史上的第一条铁路，从今以后贺州“地无寸铁”的历史正式结束。人们可以自豪地把丰富多彩的特产运到祖国各地，这样既提高了贺州的知名度又为迎来新的经济发展做出贡献。看，贺州环保条件也有了不断改善，用于实施对排污企业进行治理，确实解决污染源头。街道的居民对环保意识有了很大的提高，整个城市面貌焕然一新，令人刮目相看，真是值得我们贺州人骄傲！贺州突发猛进的发展，给我们带来一笔笔巨大的财富。作为一名小学生，生活在这一片美丽、富饶的土地上，应懂得珍惜今天的幸福生活，从小做起，努力学习，和所有贺州人民一起保护好家乡的一草一木，做一名环保忠诚的小卫士，让家乡变得更加美丽，使它成为广西省一到亮丽的风景区，让全国人民都知道有个好地方叫——贺州。啊，贺州发展我成长，我与贺州共进步！指导老师：周素文700字 五年级 记叙文
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进步-《经典与成长》读后感350字大家都说“要进步”，可我总以为进步就是比以前做的好一点而已。自从我学了《经典与成长》之后，我发现进步不仅是超越别人，还要超越自己！正如《进步》这篇文章里写的，青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。只有不段的努力才可以高人一等，先是进步才可以成功。我们必须坚持每天一次进步，若果不坚持，学到的知识就会生疏，努力也会随着白白流失。进步就像是台阶，是由坚持和品格搭起来的。品格是最重要的，千万不要投机取巧，最后害的是自己。所以我们要实实在在做人，要不断努力，不断超越！课文里还这样写到，故木受绳则直，金就砺则利，君子博学省乎已，则知明而行无过矣。木材要经过纠正才能成直材，金属的刀要经过磨砺才能变锋利，君子要广博地学习才能进步。要想进步的方法正是如此。要纠正、磨砺、学习方能成才。也许每一次只超过前面的一位同学，但这也要做进步，只要能把希望化为动力，使自己在各方面都拥有提升和付出。通过学习《经典与成长》中《进步》这篇文章，是我更加清晰的了解了进步的意义，我一定好好利用我所学到的知识！400字 五年级 读后感
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我进步了在这世界上，没有一个人是十全十美的。每个人都会有犯错误的时候，但是每个人也有进步的时候。记得在三年级时，我的语文成绩一直都不好，每次考试都不理想，很少能取得好成绩，从此对语文失去了信心。在学校里，老师经常批评我，甚至告诉家长。每当我垂头丧气地回到家，心里总是忐忑不安：今天要完蛋了，妈妈一定会请我吃竹笋烤肉的!一想到那场面，我额头上就直冒冷汗。谁知，妈妈不仅没有打我，而鼓励我：不要灰心，这次没考好没关系，下次考试的时候一定要细心!听了这番话，我的心里又重新燃起了胜利的火焰。于是，我为自己制定了一份学习计划：每天看1小时作文书，每天把老师教的课文复习一遍……在大考的前一天，我突然发高烧了。妈妈关心地说：“佳佳，今天你就别去学校了。”“不，这是最后一天了我不能因为生病而影响了我的学习成绩!”我反驳道。于是，我带着病去了学校。早晨，老师在黑板前给我们讲课，我认真地记录着老师讲的每一个重点。课间时有不懂的问题马上去问老师，直到懂了为止。有时上课时总是头疼，我也忍着。下午，妈妈就来接我去医院吊盐水。在吊针时，我也争分夺秒地复习课文。晚上我就跑到同学家，询问老师布制的作业。晚上复习到很晚才睡觉。第二天，通过了我自己的努力，取得了优良的成绩。通过这件事我懂得：一个人只要通过自己的努力，就可以心想事成。啊!我进步了!那天，我被妈妈好好地表扬了一下，当然。也在我的意料之中，因为我知道，劳动后换来的“果实”一定很甜。人，每时每刻都在进步，哪怕是一小步，因为只要你进步了，人生也会随着你迈出一大步。那天，我被妈妈好好地表扬了一下，当然。也在我的意料之中，因为我知道，劳动后换来的“果实”一定很甜。人，每时每刻都在进步，哪怕是一小步，因为只要你进步了，人生也会随着你迈出一大步。700字 五年级 叙事
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进步与退步人物：老师（师）、学生A（A）、学生B（B）、妈妈（妈）布景：两套桌椅，对面是一套桌椅（讲台），其中一边还有一把椅子。（老师坐在椅子上，学生AB也坐在椅子上。讲台上有两张已判好的卷子。）师：上课！（站起来）A：起立！（A、B站起来）师：同学们好！AB：老师好！师：请坐。（坐下）（AB坐下）师：上节课你们做的“第一单元词语练习”我已经判出来了。下面，（停顿一下）我宣布成绩，到了谁，谁就来拿卷子。（A和B小声议论着）师：A，优+。（A站起来，走到讲台前，接过卷子，回到座位上。）A：（小声说）耶！我得优+！师：B，待达标。（B站起来，低着头慢慢地走到讲台前，慢慢地接过卷子，低着头走回座位。）师：回家后，把错误的词一个词改5遍。好，下面放学。（走出舞台）A：耶！终于得了优+！B，快回家吧！妈妈在等我们回家呢！（注：A、B是亲兄弟）（A收拾书包）B：我……我得了待达标，妈妈会说……说我的。（B断断续续地说，一边收拾书包，背上书包。）A：快点！要不然妈妈该着急了！（A背上书包，拉上B，跑出舞台。）（家中，妈妈坐在椅子上。“咚咚咚！”A敲门。画外音：妈妈！我回来了！妈妈走到舞台边上，做开门状。）A：（跑进来，走到一把椅子边，把书包放到椅子上，找卷子。）B：（慢慢地，无精打采地走进来，把书包放在椅子上，坐到椅子上。）A：（找到了卷子，兴高采烈地跑到妈妈前。）妈妈！我得了优+。妈：太好了。B，你呢？B：（抽出卷子，慢慢地走到妈妈面前。）我……我得了待……待达标。妈：啊？我看看。（拿过卷子，看几秒。）嗯……你是没有好好复习，下次努力，争取考个优！B：哦……是。（拿回卷子，走到桌前，坐下，拿出铅笔盒和语文书，认真的改错。）妈：（走出舞台）A：耶！不用复习喽！B：你如果不复习，下次可就得不了优+了。A：不！一定还是优+。（一边跑出舞台一边说）出去玩喽！……（A走进舞台，背上书包，B也一样，A、B一起走出舞台。）（老师坐在椅子上，A、B走进舞台，坐到座位上。）师：请大家拿出“第二单元词语练习”，开始做。（A、B拿出卷子，写名字，几秒后，B交卷。）师：时间到，A，快交卷吧。（A慢腾腾地交卷。）师：下课。（站起来）A：起立。（A、B站起来）师：同学们再见。AB：老师再见。（课间老师判卷。）（上课铃响，A、B坐好。）师：上课！（站起来）A：起立！（A、B站起来）师：同学们好！AB：老师好！师：请坐。（坐下）（AB坐下）师：卷子，我判出来了。叫到谁，谁来拿。A，达标！A：（惊讶了一下，去拿卷。）师：B。优+！B：（也惊讶了一下，去拿卷。）师：放学。（走出舞台）AB：（收拾书包，走出舞台。）（家中，妈妈坐在椅子上。“咚咚咚！”B敲门。画外音：妈妈！我回来了！妈妈走到舞台边上，做开门状。）B：（跑进屋，放下书包。）A：妈妈，我只得……得了达……达标。（低下头。）妈：你是不是骄傲了？得了优+就可以不复习了？A：（羞愧地低着头。）B：（拿着卷子给妈妈看）妈妈，我得了优+！妈：（笑了）你看，只有付出努力，才会有回报。不过，你可不要骄傲哦！B：是！（老师上台，大家一起谢幕。）900字 六年级 叙事
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进步我前几天被老师批评了很多次，是因为我的作业没做完，笔记没抄完，上课不专心，上课有时在玩东西，东张西望，上课开小差。前天，在妈妈接放学时又被老师批评了，我心里好难过和羞耻，心想，我不能再这样下去了，我一定改正缺点，向妈妈保证以后要专心上课，按时完成作业，做一个好学生，好孩子，听老师、妈妈的话。昨天，我真的做到了许下诺言，被告老师表扬了，我真开心！原来做好学生是多么开心啊！150字 二年级 叙事
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进步进步放学了，回到家里放下书包，我很自觉的拿起书本写作业，先写了数学作业，再写了语文作业，我又把日志也写了。妈妈看我今天表现好就让我玩了一会儿打字太空大战。我以后就样子学习，而且还可以玩太空大战。进步今天早上我的家庭作业，打破了我以往的记录，两个小时的时间就完成了所有的家庭作业，妈妈表扬了我，说我提速了，我很开心，我在心里暗暗地鼓励自己以后我会更加的努力，提高我的学习效率。嘿嘿，我真的很开心。进步今天我学会了向后挽花儿跳绳，比之前进了一大步，我真开心。今天放学回家我还给妈妈表演了呢！妈妈鼓励我再接再厉，争取越跳越多。因为三跳运动会就要开始比赛了。进步第二次英语考试今天如期举行，我考了94分，妈妈说我退步了，上次是97分。爸爸说我进步了，因为这次的难度增加了。反正我搞不懂，爸爸说那就不要搞懂了，抓紧做回家作业吧！进步昨天和前天，拼音作业出错了，今天，总算没错，还得了个优——，虽然不是最好，也算是个进步吧，鼓励自己一下。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。450字 四年级 叙事
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进步进步是一种挑战，进步是一种跨越，人不能总没进步，不能总停留在原地。人生就像一场马拉松，你一定要不断跑，不断进步。别人跑到一半，可你还在原地，等你反应过来，别人都快到了终点。所以说一定要进步，因为没有人会等你。我给大家讲一个故事：有一个人一年级的时候成绩很好，总在前茅，到了二年级他依旧很棒，可到了三年级他开始懒惰起来，上课也老分心总东张西望，有一次他竟然问父母他学了这么多东西为什么还要学？父母没有给予回答。他就这样悠悠忽忽的度过了三年级，四年级来了他学得很是吃力，成绩老是不理想，他干脆不学了用，它一直如此没有进步。他的知识定格在了三年级，我想我不用说也知道他的结果了吧。进步是每个人都要经历的，我们不能总以老目光看人，依老话说：三日不见，刮目相看＂我们应跟着生活进步，跟着时代进步！六年级:万寄昆300字 六年级 叙事
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进步的我我们总是在进步中成长，进步带给我们美好的滋味。享受这种滋味的有许许多多的事物：科技；思想，经济，成绩……但是对我这个准备上四年级的小学生来说，学业上的进步才是我心中最为自豪的事情。你想知道我的进步有多大吗？想知道吧！好，那现在就让我来写写我的进步吧！记得三年级上册期中考的试卷发下了之后，我感到很惊讶，因为我这次期中考只考了78分。让我百思不得其解，我从来就没有考过这么低的分数，考了这么低的分数，我被老师狠狠的批评了一顿，让妈妈伤心不已。在这次教训中，我决定努力学习，考过比这一次高20分以上的分数，现在我已经读三年级下册了，期末考的成绩发下来了，果然，我如愿以偿，得到了自己想要的分数，这次期末我考了97。5分，这就是我这一年的努力，这也是我努力学习的成果。所以，世界上没有不劳而获的事情，只要有付出，才会有所收获，你想要进步是非常简单的：只要努力学习，就一定能取得好成绩。350字 四年级
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模仿带来进步有一句谚语叫：照葫芦画瓢。也许你会说，太笨了吧！就知道学别人，多没出息！我不这样认为。从古到今有几个爱迪生，又有几个爱因斯坦。其实大部分人都是学习别人和继承别人的精华，学习和继承的最简单的方法就是模仿。爱迪生发明了电灯，后人在模仿的基础上找到灵感从而有了现在的许多节能灯，节省了许多能源。你不能说抄袭了爱迪生的发明就是笨蛋，重要的是模仿的过程中会加入自己的灵感，会有所启发。伟大的文学家鲁迅先生小时候很喜欢描画。他把宣纸蒙在书上，把人物、房屋等都描下来，再一一订成小册子。这些对他以后在南京矿路学堂学画图有很大的帮助。所以说“照葫芦画瓢”也要认真，也要坚持，不能半途而废，持之以恒总会画出名堂。虽然我们做不到爱迪生，爱因斯坦，鲁迅等等，但是我们可以学习他们刻苦钻研，勤于思考，勇于创新，专心致志的精神。就这样沿着伟人的足迹“照葫芦画瓢”吧。六年级:周宇珊350字 六年级 议论文
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我进步了我进步了五二班马文卓新的学期，新的起点，我发现，我进步了。都有哪里进步了？让我慢慢告诉你！现在的我特别爱读书，读书已经成为我的一种习惯。从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些世界名著我都照单全收。在繁忙间隙通过书籍让自己的心里得到些许的休息。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景的美令我忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛徘徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感觉着生命的美好。这就是我的第一个进步，正因为这个进步，让我有了更大、更多的进步！正因为我读了大量的书，所以，让我们的作文写的很好，一些优美语句都是在书中积累的，这些优美语句让我受益无穷，在四年级时我的作文还上过校报呢！我进步的地方不只这两个。正因为阅读，我收获了知识。所以，我进步了不少吧！我还要好好学习，让自己有更大的进步。350字 三年级 叙事
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