变奏曲
650字
初一
记叙文
河南省内乡初中一（九）班
张萌阳
学校生活是一曲永不停止的变奏曲。它用时间做节奏，用生活做音符，奏着一曲曲令人回味无穷的曲谱。
悲伤小调
九月伊始，我怀着兴奋的心情跨进了向往已久的内乡初中的大门，走进了一（九）班这个全新的集体。诺大的校园里，没有我熟悉的一草一木；宽敞的教室里，没有一个我认识的同学。彼此熟识的新生凑在一起，叽叽喳喳地笑着，闹着，而我则好像是一个多余的人。我觉得自己很孤独，周围越热闹，我就越伤心。我思念以前熟悉的朋友，可她们在哪里呢？我手枕着下巴，趴在桌子上，默默地不作声。窗外有人向我招手——是她，时艺苑，我最最要好的朋友！我连蹦带跳地跑出去，一拳打在她后背上，向她倾诉心中的忧伤。声音本来还有些激昂，说着说着就低了下去，先是呜咽，继而泪珠便止不住地往下落。她忙拭去我脸上的泪花，说：“别哭了，适应就好了。”我还在抽泣，她接着说：“我们每天下课来找你玩，好不好？”我点了点头，郁郁寡欢地进了教室。
时艺苑和岳圆梦数天如一日地来陪着我，但当老师宣布不许串班后，我们之间联系的纽带被割断了。我想我也该融入这个新集体，交一些新朋友了。
快乐大调
于是，我开始认识新朋友。渐渐地，我觉察到，能来到这个新集体，我是多么的幸运
！同学们都很开朗，很友爱。彼此在一起谈天说地，谈古论今，不仅丰富了知识，思想上和感情上也得到了更多交流。融入这个集体，我感到了无比的快乐！老师们有的严肃认真，有的幽默风趣，有的像亲人一样关心呵护我们，有的像朋友一样和我们谈笑风生，真是其乐融融！
有人说：“班集体就像是一个大火炉，班里的同学则像是一块块煤炭。大家想要得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，烧的越旺，班集体也就越温暖……”
温暖的班集体是全班同学的热情和爱汇集起来的。我愿作一块小小的煤炭，燃烧自己，让全班同学感受我的温暖！
(指导老师：王英杰)
下课后
650字
初二
记叙文
虽然韩麦尔先生说散学了，但我们们却像是说好一样，都坐在位子上，没有动。
我的心，好闷，好沉……抬头看了一下从未这样默契的大家，一样的、都是一样的表情，低沉，失落，悲痛的气氛溢满了韩麦尔先生的小院，使这个温馨的小学堂变得很压抑。
这一情形让我原本就不舍的心情更加痛了……头，可怜的人睁大了眼睛，看着这一“壮观”的景象，憔悴的眼神里透露着复杂的信息，惊讶、惊喜、悲伤、喜悦交集在一起，散发着奇异的光，让我看得出神。
见大家都不舍离开，韩麦尔先生扯出了一个笑，温和的对我们说：“我的朋友们……既然大家都不舍得，那就让我们在最后的这一刻，做完以后都无法做的事吧……”。我们面面相窥，不懂先生是什么意思。直到他慢慢走到水壶的放置处，拿起，走出小院，到水龙头旁缓缓伸出手，似乎用了很大的力气才打开，看着纯净的水渐渐溢满水壶，这一段时间内小院静的能听见彼此的呼吸……
终于，水壶快满的一刻，随着吱吱呀呀的声音，水渐渐由水柱变为水滴，小水滴，停止……
整个小院里所有人的目光此刻都聚集在一个人的身上——只见韩麦尔先生吃力的站起，走向那株他亲手栽的紫藤，在阳光的折射下，漂亮的水滴降落在紫藤的叶子，娇柔的花瓣上。
我们立即反应过来，不约而同纷纷起身向着未结束的事物跑着，而我，没有去，而是鼓起勇气，走向我最想接近的地方——看着温柔浇花的先生，我轻轻开口道：“老师，”温柔的人抬起头，看着我，眼中的好奇很明显，“会的，我会的，我会永远记住最美的语言——法语的！”我坚定的话让他的脸部表情很精彩，惊讶，理解，微笑，欣慰，让我更加坚固自己的信念且无懈可击。
他将布满沧桑的厚实的手轻轻搭在我的肩上，拍了拍：“好样的……国家会为有你而骄傲的……”我向先生露出了发自内心的笑，回以我的，是更诚挚的心……
又听到了，那两个在我心中根深蒂固的字——法兰西万岁！
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变奏曲河南省内乡初中一（九）班张萌阳 学校生活是一曲永不停止的变奏曲。它用时间做节奏，用生活做音符，奏着一曲曲令人回味无穷的曲谱。 悲伤小调九月伊始，我怀着兴奋的心情跨进了向往已久的内乡初中的大门，走进了一（九）班这个全新的集体。诺大的校园里，没有我熟悉的一草一木；宽敞的教室里，没有一个我认识的同学。彼此熟识的新生凑在一起，叽叽喳喳地笑着，闹着，而我则好像是一个多余的人。我觉得自己很孤独，周围越热闹，我就越伤心。我思念以前熟悉的朋友网 ，可她们在哪里呢？我手枕着下巴，趴在桌子上，默默地不作声。窗外有人向我招手——是她，时艺苑，我最最要好的朋友！我连蹦带跳地跑出去，一拳打在她后背上，向她倾诉心中的忧伤。声音本来还有些激昂，说着说着就低了下去，先是呜咽，继而泪珠便止不住地往下落。她忙拭去我脸上的泪花，说：“别哭了，适应就好了。”我还在抽泣，她接着说：“我们每天下课来找你玩，好不好？”我点了点头，郁郁寡欢地进了教室。时艺苑和岳圆梦数天如一日地来陪着我，但当老师宣布不许串班后，我们之间联系的纽带被割断了。我想我也该融入这个新集体，交一些新朋友了。快乐大调于是，我开始认识新朋友。渐渐地，我觉察到，能来到这个新集体，我是多么的幸运 ！同学们都很开朗，很友爱。彼此在一起谈天说地，谈古论今，不仅丰富了知识，思想上和感情上也得到了更多交流。融入这个集体，我感到了无比的快乐！老师们有的严肃认真，有的幽默风趣，有的像亲人一样关心呵护我们，有的像朋友一样和我们谈笑风生，真是其乐融融！600字 初一 叙事
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野炊变奏曲第四乐章 焦头烂额美味曲至于快乐，我觉得要数大家的品尝为最了，每每有同学托着他的“杰作”向我跑来“请功”时，总掩饰不住内心的兴奋和喜悦，一边还不停地夸着自己的这道菜，非让我尝一尝不可，我很高兴他们能自己烧好菜，我大多是品尝的。像第一个给我品尝的是谭红的辣黄瓜，她还狡狎地问我怕不怕辣，我说我不怕，她问：“难道你是四川人？”我笑笑。当我看到她端着的满是红辣椒的凉拌黄瓜时，我知道她有点失望的是我并不怕辣，可能原本她是想将我“辣下马”的。可是，可怕的还在后面，当我将黄瓜吃到嘴里时，我知道上当了：咸得要死。我想咽下去，却又咽不下，最后只能一口吐到垃圾袋里。想不到她的辣椒是咸的，可能是辣酱不对吧。各种各样的“美食”在同学们的努力中接踵而来，只可惜好好的菜被炒得惨不忍睹，有的沾了各种锅灰，一点一点地像撒上了黑芝麻；有的被烤得变成了黑色；有的却是大杂烩，菜不分种类一起下锅糊烧。看看同学端来的油爆虾，只见几只虾的身子早已是一片焦黑，那位盛律律同学津津乐道地说：“茅老师，你不要看它的样子不好看，味道可好呢！”还一定要我尝一下，我尝了，也肯定了，说不错。他呢，可不光是吃着美味，还一定要我为他拍照，于是对着他向我展示的一盘焦虾和他的快乐一起摄入镜头。另一个是油炸年糕，我又好笑又好乐，此人炸年糕，所有的年糕片全都粘在一起，成了一大块“年糕饼”。我纳闷学生为什么都喜欢将菜往油里爆或炸呢？可能是他们觉着油的好玩使然吧。在电磁炉里的炸鸡腿同样没有逃脱同样的命运，鸡腿很快粘锅并发焦了，我连忙帮他们一起翻，才不致于吃“烤鸡腿”。还有两位同学竟然在煤炉上烤蕃薯，正当他们想吃这外表黑得像炭的家伙时，我连忙制止，并告知此物有毒，因煤饼中的有毒物质在燃烧时会直接进入蕃薯内，是对身体很有害的，他们只得悻悻地扔掉，心中的惋惜不言而喻。所有人的快乐都是相同的，都来源于自己的“美食”，即使是烧得最不好吃的东西，他们也会津津有味，有几个放了土豆条往油里一炸，然而津津有味地吃着，让我也尝一下，我问怎么是淡的，单华钢振振有词地说：“这才叫原味嘛！”还不停地咂巴着嘴，简直是“味道好极了！”不过，他也告诉我，他不知道怎么能让它们有味、如何变咸，我说熟了以加点调料蘸一下就可以了。所有人都这样快乐着，让我很开心，也很满足。第五乐章 东奔西跑评分曲好的东西如果没人分享是一件很令人伤心的事，于是我设定了一个评分制度，就是同学们须拿着自己的“作品”让老师给他们打分，表格上面是组名、菜名、评委老师、得分情况几项。大家的积极性空前高涨，迫不及待地托着自己的好东西出发了。不过，需要声明的是这些东西有一些是他们自己品尝过了的，自己感觉满意了，再摆出些花样、配上些颜色什么的，让老师们一见就生想吃之心，也有一些是他们自己舍不得吃先让老师去尝了，至于好不好吃，他们就得盯着老师的嘴巴和表情看出些名堂来了。很可惜的是有些好吃的菜往往还来不及让人品尝和打分就已经被“消灭”了，最好笑的就是一种炒菜几个同学边炒边尝，有的是为了尝一下有没有熟，有的是尝一下好不好吃，就这样，等菜炒熟可以吃了的时候，锅里已经所剩无几了，即我所说的“炒熟吃完”之类。很多同学的“美味”都是自己小组抢了吃的，也有美味与人共享的，那是我帮他们做的宣传推销之类的菜肴，如某组的“五香鸡柳”我尝了味道颇佳，就叫同学们一起来品尝，结果，这些张大嘴巴的同学一人一条，转眼间来了个底朝天。请老师评分可是件苦差事，因为须等到下课老师休息时才可，那些老师都是在上才艺班的老师。可总有些老师是婉言相拒的，他们没有办法只能使出浑身解数、软磨硬泡，有的使用“黄婆卖瓜、自卖自夸”的“绝技”，将自己的菜从色香味到营养价值来了个胡吹乱捧，说得是天花乱坠，让老师在不能拒绝的情况下打了高分。不过，大多数老师对同学们的“杰作”都是表示鼓励的，有不少是给予了很高的评价，还在分数旁打上了五角星。不过，即使这样，跑上跑下的，同学们也累得够呛。自然，也有边走边捧着盘子吃的，想必是老师们不要吃，他自己包了。第六乐章 疲惫不堪打扫曲最后的关头往往是最累的。要想不影响校园环境，打扫清理工作是必不可少的，尽管我也累得很，因为一刻不停地奔波，已经筋疲力尽，但搞好卫生是一定要做的。幸好我早有预料，在三点左右，眼看同学们的“战斗”已经打得差不多了，我就开始让大家整理物品搞卫生了。虽然我再三催促和监督，但同学们还是一副很被动的样子，有的坐在一旁休息，有的走来走去不劳动，也有的拿了东西回教室后就不下来了，弄得我只能上四楼去叫。整理足足用了四十多分钟，将借用的桌子放回原位，将个人的东西清洗放好，将不用的垃圾清除倒掉，将地面的煤渣、废纸、残菜、塑料袋等一一清扫干净，还要将倒在地面的油用草吸干擦净并用拖把拖净，将周边因风吹过去的纸屑等物捡净、扫除。我在一边大声地扯着嗓子喊，另一边是同学们无力地打扫，即使是班干部甚至班长也要躲开了，我让她去洗一下时，她跑得老远。我知道，今天的劳动该让他们晚上睡一个好觉了，这些在家里骄惯的孩子今天可是真正地劳动了一回，在后来的感思录中同学们也写道“学到了很多”、“懂得了很多”。尾声野炊在我们回到教室后的休息中结束了，在我的总结中结束了，只是同学们意犹未尽，一个同学说：“茅老师，我们下次还搞。”另一个说：“我们每学期搞一次。”还有一个说：“我们六年级时再搞。”可是，大家也都知道六年级可不是一个轻松的年级了，至少在我们的耳畔会时常响起催我们奋进的号角了。好吧，就让快乐永远停留在那一刻吧。（时2006-4-18）1200字以上 一年级 叙事
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风雨变奏曲大自然像是一位神奇的音乐家，风雨都是它的乐队成员，给人们带来了许多美妙的音乐。今天就让我们竖起耳朵，聆听大自然带给我们的视听享受！一开始，天气晴朗，风和日丽。太阳火辣辣地烤着大地，蓝蓝的天空上悠闲地飘荡着几朵白云。街上也不见几个人，只能隐隐约约地听见回收旧物的人拿着个大喇叭，手上拿着个旧喇叭喊着：“回收旧冰箱、洗衣机，回收！”突然，一场声势浩大的风雨来袭。天空上飘来了几朵乌云，好像有人把一大桶的黑墨水往天上一泼，然后还拿起一支巨大的毛笔朝着天空“唰唰唰”地练起了毛笔字，顿时天空变得一片漆黑。紧接着几道闪电从乌云背后挣脱出来，就像一把宝剑一下子在天空上划开了好几道口子。惊雷和风雨也都陆续登场。不远处一记闷雷响了，“咔啦啦”。风夹着雨丝飘飞，风“呼呼”地吹着，像是悠扬的萧声。雨细细的，像绣花针；雨密密的，像牛毛；雨软软的，像棉线。雨水形成的水雾笼罩着整座城市，整座城市像是一幅江南雨画。雨渐渐变大，我闭上眼睛仔细听，仿佛听到了有人用葫芦丝在演奏着《荷塘月色》。在明亮的月光下，这片荷塘显得格外宁静，每一朵荷花都在温柔的月光下显得那么圣洁、优雅。再次睁开眼，雨还在淅淅沥沥地飘洒着。雨落在屋顶上，“丁丁冬冬”，像是有人在弹钢琴；雨落在小河里。“滴滴答答”，像是清脆的时钟声；雨落在花花绿绿的雨伞上，“嘀哩嘀哩”，像是数千颗珍珠坠落下来。惊雷更响了，风雨更大了。雷声一个接一个在天空炸响，天空上就像千军万马齐头并进，浩浩荡荡地朝这边飞奔过来。他们是旌旗鲜明的王师，一下子把整片天空都给占领了。风也像天下无双的手撕扯着一切，大树拼命地摇晃着，雨也从原来的轻快圆舞曲变成了激情澎湃的交响曲。650字 四年级
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变奏曲作文街上是轰隆隆的声音，人行道上是不尽的行人。火红的太阳照耀着这喧闹的城市，还有为生活奔波的人们。我像往常一样等着公交车。远远看见一辆满载乘客的公交车缓缓驶来，一位提着大包小包的老爷爷和我一起上了车。车上早已没有了空座位，耳边传来嘈杂的声音，我心中十分烦躁。我才站稳，车子就开了。可老人的大包却滚落在了地上，老人手忙脚乱地伏下身子去捡。车子在晃动，站都站不稳。老人十分瘦弱，就更难捡了。这时有一位年轻人帮他捡起来了，小心翼翼的放在一起，并将自己的座位让给了老人。老人还未来得及说上一句感谢的话，年轻人轻轻拍了拍手上的灰就下车了。望着他远去的背影，我心中的烦躁好像消失了。过了几个站，陆陆续续上来了很多人。一位中年男子，一上车便开始左顾右盼地寻找空位。谁想到他没找到座位，还偏不甘心，走到老人的面前，一手叉着腰，一手扶着椅子，不满地看了看老人的包，又不满的看了看老人。指着老人的包不屑的挥了挥手。示意说：你的包不该占一个位置，你得腾出一个位置给我。老人还没有动身，中年人的目光更冷峻了，似乎想将老人从这个座位赶走。老人皱纹密布的脸上浮现出笑容，看了中年人一眼，缓缓的离开座位，站了起来，一步一步慢慢的走到了过道中央。他将自己的包仍放在座位上，并一手搭在上面，一手扶着椅子。中年人得逞了，他心满意足地地坐着，翘着二郎腿，圆滚滚的大肚子高高隆起。看到这一幕，我想：他也许把自己当“孕妇”了吧！当我下车时，老人仍然是在辛苦的抓着扶手站着，而那位年轻人，在公交车的摇晃之下，昏昏欲睡，眼皮都睁不开了，仿佛嘴角流着长长的涎水……650字 六年级
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减肥变奏曲减肥变奏曲泽国小学 钟渝序曲放暑假了，晚上闲着，干什么好呢？哎！上学的时候妈妈不是叫我去减肥吗？我就想到了去健身房，既可以健身又不误减肥，真是一举两得！我把这个想法告诉了妈妈。妈妈想都没想就同意了。（一）跑步协奏曲我刚一进大门就被一台台叫不出名字的健身器材吸引住了，这些器材我从来都没有看见过，更别说使用过呢！我左顾右盼地怎么也看不完，像乡下的老太婆进城——两眼不够使。走到跑步机前两脚像灌注了铅似的怎么也不肯向前迈了，于是走上了跑步机。咦！这跑步机真先进，前面还装着电视呢！我一边看一边在教练的指导下跑起来。没过几分钟就跑得大汗淋漓，我心想今天也该减了半斤差不多吧！（二）跆拳道小插曲“哎呀！怎么七点了，我今天练跆拳道要迟到了。”到了健身中心我直奔道场。还好今天是第一节课学员们正在学习实战姿势。我喊了一声：“报告”。教练笑着过来问我迟到的原因，我如实回答，教练笑着点头示意，我以为没事就走进了房。等我进入房内，教练刚才那张笑脸不见了，脸一下子阴沉下来，严厉地说：“你先给我做50个俯卧撑吧！”我心里愣了一下，自知今天遇到笑面虎了。真是一阵阳光之后接下来就是狂风暴雨了。今天总算领教了“魔鬼”教练的厉害了，没学到跆拳道倒是先把体重给减了。（三）单车进行曲不知不觉已经第三天了。我前两天看动感单车里灯光闪耀，肯定很好玩，心里痒痒的，还听说运动量更大能快速减肥，效果肯定棒！我可兴奋了，就走了进去。随着音乐，我踏起了踏板，动感单车骑了五六天，体重也减了两三斤，真叫人兴奋。尾声谁知，天不尽人意，我在一次骑动感单车时，由于自己不小心扭伤了脚。只好告别健身房，乖乖地呆在家里养伤，等伤一康复，我再去称了一下体重，又胖回到原来的体重了！这次减肥计划算是泡汤了，唉，真是竹篮打水一场空！650字 六年级 状物
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四季变奏曲第一章——春之旋律春姑娘拿着花篮去玩，她把露水滴到河里，河面的冰发出咔咔地破裂声，一个音符出现在花形乐谱里。春姑娘说：“太好了，有一个音符了，我要收集更多。”她又到大地上，把种子一撒，大地又长出了草、小芽儿。春姑娘给树枝换上了绿芽，给大山美丽的绿衣。她到一片草地上，轻轻地浇了一点雨水，花儿都盛开了。微风吹来，树叶发出“沙沙”声音，小溪唱起“叮咚叮咚，叮咚叮咚”的调儿，蒲公英的小伞们飞到天空，百花也发出美妙的声音，一个个音符“从天而降”，花形乐谱的线条上布满了音符，春之旋律收集成功。第二章——夏夜安眠曲太阳光在这几个月格外猛烈。没错，变奏曲的第二章掌管者——夏天来了。大家为了躲太阳光，都在家里不出来。可夏天的乐章要到晚上才可以听到。“哗哗……”海水发出优雅的“琴”声。夏夜，大家出去了，夏也行动了。一阵凉风吹来，树叶又响了。深夜，人还是无法入眠，风的“呼呼”声没了，只有树叶的“沙沙”和海“哗哗”的轻柔声，人们慢慢地闭上了眼，在“夏夜安眠曲”中进入了梦乡……夏之安眠曲圆满完成。第三章——秋季欢乐曲水果仙子到了，她也要像春姑娘一样忙碌了。水果仙子给绿叶换上了黄、红两种颜色，并挂上了香甜的果实。“啦啦啦……”人们用欢快的歌声来感谢她，提着一个个箩筐摘水果来了。水果仙子不仅要给所有不是常青的树换“装”之外，还要把果实挂在农作物上。当人们收割、采摘水果时，农作物也一并唱起了欢快的歌。“秋季欢乐曲”开始了，又完成一个。第四章——冬季狂欢曲“叮叮当当，叮叮当……”在圣诞节这天，冰雪爷爷来了，他的袋子里都是雪花、冰晶。他到时，人们早已到处挂上铃当、袜子、糖等东西。冰雪爷爷可轻了，只要等到晚上直接就演奏……晚上到了，一阵狂风吹来，铃当、雪都发出了方圆千里都能听到的曲子。所有曲子、旋律都有了，变奏曲也结束了，第二年又开始了……650字 初二 记叙文
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青春变奏曲_650字作文网专稿 未经允许不得转载别了童年，依稀记得童年的光影在脑海中流浪。它飘荡，留下的仅是温存的记忆，回想起来，余温还多一些。当被命运安排踏上这班时光乘车，我就明白，自己需要做的事还很多。对于童年的点点滴滴其实未必皆充满欢声笑语。“你明白，人的一生既不像想象中的那么好，也并非想象中的那么坏”对于我来说，每一秒都是一个新的开始，深呼吸，从头再来。青春变奏，旋律不是叛逆的音符，而留下的是成长的足印。成熟的标志，并不是身高足够高，年龄足够大，而是学会了取舍。如果一个人在生活，整天思考不开心的事，终会郁郁而终；若完全忘记伤心事，不吸取其教诲，则永远不会成长。渐渐学会遗忘，渐渐懂得取舍，渐渐听懂“忠言逆耳”，渐渐成长，渐渐的。我长大了。我明白人的脆弱和坚强都超乎了自己的想象，有时，人的脆弱可能连一句话就泪流满面；有时，发现自己咬着牙走了很长一段路。追溯三年前的往事，我发现到了自己的成长。2010年9月，青春站。九月的风袭过，九月的青春带来一阵欢声笑语。那一年，我们还不了解彼此，谁又知道最后会与谁结下知心朋友。我记得“素面朝天”的我们来到这个校园。如今故人依旧，只是心境不复从前了。或许懂得更多了，或许想得太多了，或许学的还不够多。人生就像在电影院里看电影，而不像在家用windowplayer欣赏，累了可以暂停，怀念了可以回放。我们无法休息，每一分每一秒都在前进。写到这里，我才发现自己真的长大了，或许早已长大，只是曾经无感而发罢了。青春，所剩时光不多了。抓住现在，成长吧！在遭遇波澜时，请不要忘记微笑。初三:夏小潼650字 初三 议论文