咬出来的画
这是个阳光灿烂的日子,我来到小才子学堂,我看见了胡老师拿着一袋东西。老师把袋子里的东西拿了出来,我看见了一个圆圆的、薄薄的,有碟子大小的白色的东西,我好奇地问:“老师,这是什么东西啊?”老师说“这是瓦片饼干。”
我感到一头雾水,老师平时可是一有机会就叮咛我们不要带零食来学校,不懂老师葫芦里买什么药?上课了,老师发给我们大家一人一块饼干,我问老师“做什么呀?”老师说:“昨晚饼干家族托梦给我,说它们祖祖辈辈都是圆形的,想换个漂亮的身材。所以今天它们拜托我,想叫嫩芽学校的同学们帮帮忙,把它们咬成别具一格的图案。”我们听了都兴奋不已,这等好事我们最乐意做了。我们开始咬了,我想咬成一只可爱的小狗。咬呀咬,我先咬了一只耳朵,一个漂亮的头,接着我就小心翼翼地把它的身子咬出来,,后来我咬了两只脚、一条小尾巴,可爱的小狗诞生了。看着自己的杰作,我心里乐开了花。
再看看旁边的同学,他们都在紧张地忙碌着,我的耳旁一片“咔嚓咔嚓”的声音,我左边的那个同学正在狼吞虎咽地吃着饼干,竟然都忘记了老师交代给我们的任务。我问他,你怎么把饼干吃光了。他说这个饼干又香又脆,我一不留神就吃了个精光。大家被他逗得哄堂大笑起来,有个女同学捂住肚子直笑说:“笑死我了。”
看着同学们咬成的形态各异的饼干,我心里想:只要动脑筋,饼干也可以不单单拿来吃什么,原来也可以制作图案。有创新,什么事都可以做好。
周记一则
眼间,一周的时间就这样过去了,在学校度过的这一周中,每天都在发生
着一些多姿多彩的故事。
世界上因故事而精彩,
因故事而美丽,因发生令我们深思,使我们有很多感触。在这一周中,大家都离开了父母的怀抱,因缘分而相聚在同一个屋檐下一起学习,一起生活,一起努力。虽然大家互不相识但是大家懂得互相照顾,那是星期四的晚上,宿舍里有同学不舒服于是大家安慰她,给她去买药,还有的同学找来了值班老师。宿舍中有同学想家的时候,我们大家逗她开心,在欢声笑语中渐渐打消想家的念头。看到这一幕幕,我感受到虽然大家互不相识,但是,不管宿舍中那一个成员遇到困难或不顺心的事时都会解囊相助,虽然这是一个陌生的环境,但是在这里我同样能感受到像家中一样的温暖。
食堂里,大家吃饭你吃我的我吃你的,几个人的才合在一起吃,大家从不会因为
谁多吃了一口而斤斤计较,在这里大家懂得了互相谦让。
大家在这里都变得更懂事了,懂得了父母的辛苦,懂得了要珍惜时间,懂得了怎样为自己的理想去奋斗,大家在这里懂得了很多很多。
让我们在这一起回味童趣的昨天,面对美好的今天,展望幻想中的明天,朝自己理想的目标而飞翔吧!
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咬出来的画今天的作文课上,老师在黑板上写出了五个大字——咬出来的画。咬出来的画?大家都好奇地注视着老师。这时,老师给我们每人发了几块饼干,说:”同学们,今天我们来学习咬画。大家先看老师示范,注意不要随便动你们的备用饼干。“只见老师先把饼干咬出个小角,然后横着咬一下,竖着咬一下,斜着咬一下……不一会儿,老师的咬画诞生了,是一个奖杯!接着,老师又把奖杯要成了眼镜。哇,真是有趣极了!同学们都跃跃欲试。老师宣布:“咬画开始!”我迅速拿起了饼干。咬什么呢?小白兔吧。我打定主意,对准饼干,左咬一下,右咬一下……眼看小白兔快要诞生了,可一个不小心,我把小白兔的耳朵咬掉了。唉,我只好改咬火箭。可一时疏忽,火箭的发射器又让我给弄报废了……最后,终于咬出了一个钻石,我这才长长地出了一口气。环顾四周,同学们的作品丰富多彩:大树、真诚的心、调皮的猴子……但愿每节作文课都能这么有意思!350字 五年级
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咬出来的画今天,老师告诉我们这堂课要带我们用嘴巴咬出一幅“画”,同学们都丈二和尚——摸不着头脑,心想:画不是用笔画出来的吗?怎么是用咬出来的呢?于是老师告诉我们,今天要一边吃饼干,一边把饼干咬成自己喜欢的样子,大家开心的手舞足蹈。开始咬“画”了,老师给我们每人发了一块小饼干,饼干香香的,黄黄的,看得我真想把它给一口吃了。老师先示范给我们看如何咬“画”,老师就在这小小的饼干上咬了一口,饼干就变成了半圆形,再咬一口,一个弯弯的月亮就出现了,再咬一口,就变成了西瓜皮,再一口,饼干就不见啦,真是太神奇了。同学们看得都快流出口水来了,一个个跃跃欲试。接下来轮到同学们表现了:有的同学咬了一件好看的小裙子,有的同学咬出了一件衣服,还有的同学咬成一个小蘑菇,还有的咬出了一个漂亮的小房子。我心想:我要咬什么形状呢?有了!干脆咬一个小小的贝壳吧!可是我一口咬下去,饼干就碎了,变成了一个半圆形的月亮,于是老师又给了我一块饼干,这次,我小心翼翼地咬“画”,一口、两口、三口,我的贝壳终于大功告成了!我又看了看我的同桌,只见她咬了一个面包片出来,真是太厉害了。然后我们又一起试着咬了许多千奇百怪形状各异的“画”,真是有趣极了。咬出来的“画”可真有意思,我喜欢这堂动嘴课!500字 二年级
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一道横画引出来的启发我在一本书上看到过我的书法老师写的一篇教学心得。其中,使我印象最深的一句话是:童蒙学书,必由笔法开始,苦练基本功。既要写好主笔又要注重细节,我为此感到苦恼,是呀,在写字的时候笔法的确十分的重要啊!我幼儿时就开始写学习书法,练了几年写的字总是无精打采。我的老师告诉我写每一个字都要注意细节,要注意点、横、竖、钩、提笔、长撇、短撇、捺的正确写法,这样,字就有精神了。有一次,我在写李白孟浩然之广陵的一首古诗中的一个“孤”字,看总觉得有些别扭,缺乏神彩。老师告诉我,要注重细节。比如这“孤”字的竖捺,如果仔细看贴,清楚竖捺的起笔又上入笔后,再左上向下行笔,逐渐铺好,送到位后,提笔回封,然后沿笔画的右侧向下出锋,因为此竖捺为全字的主笔,不仅要掌握一过三折,使其厚实有力,又要顾及与左半部“子”和左边的“竖撇”“竖钩”的平衡配制。在老师指导下我一遍又一遍按笔法要领进行练习,终于把这个字写出了神彩。然后由此及彼,全诗中还有六个带捺画的字都依此练习,收到了预期的效果。一道不起眼的笔画也能改变一切。练习些字使我握出了一条经验,书法不是单纯的写毛笔字,它是一门独特的艺术,每个字每道笔画都有其法,这法是古代先辈门用一生的心血凝聚而成临帖学书就是要把先贤大师的成功经验变为己有,为我 用,来不得半点马虎,掺不得半点虚假,只有用心用力,认真刻苦才能学到手。有时候,细节真的能改变一切啊!500字 五年级 记叙文
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咬出的艺术星期六,大家刚坐好准备上课,便见赵老师提着一包饼干走进来。同学们议论纷纷,有的说赵老师没吃中午饭,有的问赵老师买饼干干什么。赵老师在黑板上写下了五个大字:咬出的艺术。同学们一看见这五个大字,便恍然大悟。果然,今天的游戏是咬饼干。赵老师一声令下,第一轮游戏便开始了。我们各自咬个自的饼干,谁也没顾谁。只有我在三分钟中挤出一点时间,看了他们。只见他们咬的都是歪瓜裂枣,我必胜无疑。果然,我用一个十字打败了他们的失败作品,获得了第一。于是,我紧张的看着下面的比赛。经过了前几轮的比赛,决赛选手定了下来。赵老师给了我们一分钟的思考时间。我左思右想,不知道要做什么。忽然,我看见了最后边的墙上有许多花,我便有了主意。一分钟过去了,决赛终于开始了。我用门牙不停地磨饼干,好像一只老鼠正在磨牙。好不容易磨出了六个小小的缺口,我才发现自己满身都是饼干屑。所谓:福无双至,祸不单行,因为我磨得太用力了,所以牙龈开始痛了起来。这时,台下又喊了起来:“五、四、三、二、一,时间到!”我心中很紧张,但当我看了旁边两位的作品时,这些紧张飞到了九霄云外。原来,我左边的同学想咬一个热带鱼,可是他把尾巴咬掉了,只剩一个三角。而右边的那位则更神奇,咬得像狗骨头一样,应该是一个失败的作品。果然,我胜利了。我美滋滋的吃着饼干,心里想:“原来咬也能咬出艺术啊!”500字 五年级 叙事
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被狗咬被狗咬记得那时十岁的我经历了一场大难——被三只大狗追着咬。那次,我和好朋友龙龙去买巧克力。我们边走边聊,突然我们看见前面蹲着一只大狗,全身灰毛,一双凶狠的大眼睛瞪着我们。由于我曾被狗追过,十分怕狗。我对龙龙说:“龙龙,换条路走吧,那儿有狗,我怕……”“好吧!”龙龙说。于是,我们又换了个路走(早知后果,我还不换呢)。我们又拐过一个巷子,结果更糟了——那儿有三只狗,两黄一黑,用眼睛盯着我,好像在等着我们。我更怕了,从它们身旁胆战心惊机械化的走过,它们的嘴中还发出“嘶嘶”的声音,还可以感觉到他们嘴中的气息,好像要扑过来。我颤颤地说:“狗狗们,你们好帅呀!”我再也顶不住了,我这么怕狗,当然不会坐以待毙了,当然要脚底抹油——开溜呗。龙龙焦急地喊:“别跑!”三只狗愤怒了,一个“恶狗扑食”把我吓得魂飞魄散,连鞋都跑丢了!后面有只狗像武侠一样跳到半空中一下子跃到我的面前,我急忙一停,后面的两只恶狗“咔嚓咔嚓”两声,我的腿遭殃了,我跪在地上,全身麻木,眼前一片黑,脑中一片空白。等我恢复过来时,看到腿上鲜血直流,我才知道——我被狗咬了。然后,我的腿疼了起来,越来越疼,我哭了起来。龙龙听到我的哭声,停止了与狗的搏斗,扔下手中不知从哪里捡来的棍子,跑了过来,扶起我向家走去。那些狗呆呆地在远处望着我,仿佛知道咬错人了……最后,我打了十多针狂犬疫苗。我永远也忘不了这次经历,更让我知道了以后见着狗就得打。初一:吴林松500字 初一 叙事