面朝大海，春暖花开
350字
高二
散文
快乐是什么？
应该是很甜的糖果，被收藏在商店的易拉罐里，而商店永远都不会打烊。
商店不会打烊，让我随时可以买到取之不尽的糖果。于是，我带了很多，来到迷离的十字路口，夕阳已西下，暮色四起，雾霭沉沉。
陌生人，我赠送你予快乐，我也为你祝福。
游子，踽踽独行，目光游漫空洞，没有焦点。为了能让家人过上美好的生活，你客居他乡，努力奋斗。为了能给社会献出一份力量，你坚持忍受着思念亲人的煎熬。请接受我赠送给你的糖果，寄给你的亲人，并告诉他们你的幸福。愿你有灿烂的前程。
归人，乘着风，踏着火轮，树木飞快向后退。紧锁的眉缠绕着你的心。我知道，你归心似箭，因为家里嗷嗷待哺的孩子。可是你薄微的工资……呼啸而过的风，也不能拂平你紧锁的眉，敞开你的心扉。请接受我赠送的糖果。带上它，迎接你的将是灿烂的笑声。愿你在尘世间获得幸福。
快乐，这就是快乐。
只有一个真心的笑脸，就能满足。这是一个简简单单的面朝大海，春暖花开。
我的小蜗牛
400字
六年级
状物
在我家的阳台上有一个神秘小屋，里面住着两个小不点，它们是蜗牛，是我最喜欢的小动物了。
有一天，下起了蒙蒙细雨，空气中弥漫着泥土与青草的味道，从窗里向外望，一片雨帘蒙住了世间万物，一片蒙胧。突然，我想起了我的小蜗牛，它们只要觉得空气湿润的话，就会迫不急待地向外探头，想到这里，我就马上跑到阳台，把它俩放出来。它们爬呀爬呀，爬到了我家种的仙人球上，我吓坏了，仙人球可刺了，它俩竟然向上爬，后来，又从另一边爬下来，它们俩爬过的地方，留下一条条银色的银丝，这时，我发现，那只叫“蜗蜗”的蜗牛不停地向前爬，我从来没见它爬得那么快，而那只叫“牛牛”的却不停地追着“蜗蜗”，慢慢地，“蜗蜗”越爬越慢，最后回过头向“牛牛”爬去，然后“牛牛”就爬到了“蜗蜗”身上，触角对触角，头对头，后来我才知道它俩是在交配呀！我在小屋里铺了一两层树叶，把它们放回了屋里。几天后，我发现小屋里多了好几只小蜗牛，它们非常可爱，壳是透明的，可以看得到它们幼小的身躯，我太高兴了，又有新的小蜗牛了。
别看蜗牛小小的，可是你认真看它，也是很可爱的！
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面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开大海妈妈有一条湛蓝湛蓝的裙子，那翻滚着的浪花给她的蓝裙子绣上了一条条纯白的蕾丝花边，徐徐的海风掠过海面，让大海妈妈的蓝裙子泛起阵阵涟漪。太阳的光辉像打碎了的金子一样摇曳在蓝裙子上。这好似梦境中的场景一般动人。阳光炙烤着的沙滩软软的，赤脚在上面徘徊，热乎乎的，温暖极了！金灿灿的沙滩上散落着不计其数的贝壳，像是谁故意撒在这儿一般，各式各样的贝壳流光溢彩，好不漂亮！站在礁石上眺望大海，波澜壮阔，跌宕起伏，软绵绵的沙滩泛着金色的光辉，习习的海风拂过脸颊，偶尔有几只洁白的海鸥掠过海面，好不心旷神怡！初一:徐可250字 初一 写景
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面朝大海，春暖花开——看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留意。一、面向大海，往事一幕幕……当往事一幕幕回映，当回忆又一次蔓延，当我又一次看着第一缕阳光照在我脸上……一切是那么宁静而祥和。中考将至，而我却来为你写一篇文章——你还好吗？没有发出去的短信，让我有了这个念头——去你的空间看看。还记得上次为你写那篇文章——《明明知道我很在乎你，你为什么还要故作冷漠？》那一个通宵，我写出了自己心里一直一直不敢说的话。那一段时间，我竟是那么的想你！而现在……半年而已，你却让我放下了两年的爱恨！——你已经不重要了，谁再谁心中掉价了？都没有吧！只是时间带走了寂寞而已……我说过，我有两个愿望：你能快乐地过好每一天，你开心那就最好；你哥能考上大学。看着你们都不再孤单，开开心心地生活。我真的很开心，真的。而我，也该为自己的未来考虑了。二、春暖花开，希望在转角……下一站，我不再停车。转过街角、往事无痕。你的好我会记得，一辈子都记得；曾经的美好，我也会记得；欠你的，我不会忘了。假若只如初见，定不会让这份感情随风而去！假若真是有缘有份，这份感情定不会被时间改变。可是一切却真的是变了……既然无缘，不能终成眷属，又有什么遗憾呢！找个天使替我来爱你，我已经仁至义尽了。你不需要感谢我——和你无关，只是我想让自己安心一些。她说如果能得到我的祝福，她会很高兴的。我并不吝啬我的祝福，“祝福你们”。500字 初三 书信
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面朝大海，春暖花开喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开----海子恍惚中，我的面前呈现出一片蔚蓝。抬起头，看着清爽的风把天空吹向更高处，似乎在等候一只南飞雁。冥冥中，海浪近在耳旁，仿佛听到海的呢喃。从明天起，做一个幸福的人。寻找一个阳光灿烂的日子，挎上背包，欢快的向着绿色的地方出游。，走过密林与田野，走过高山和草原。我想看到那万类霜天竟自由，究竟是什么样子？我愿我的到来，能给这一切平增几分谐和。天空，鸟儿曾经飞过.......从明天起，做一个幸福的人。寻找一个开阔辽远的地方，尽情的放飞自己的想象，在无知的日子里吟歌。天空似宝石般的蓝，青纯、干爽。青水快乐地向下游奔流，贱起朵朵浪花，在心头跳跃。一切的一切，都在无言中，因为我们心与心彼此相印。天空，我感到鸟儿飞过.......寻找一个安静闲适的地方，再知识的海洋里遨游，再高耸的山巅上跳跃。身旁，偶尔出现几粗繁花，是四野无垠的境界，有种“一念一清净，心是莲花开”的感觉。曾经梦想，有一天，能为了心中的那分美好而奋斗下去，不在虚度年华，去珍惜眼前的一切。天空，我看到鸟儿飞过.......从明天起，做一个幸福的人。喂马，劈柴，周游世界......从明天起，做一个坚强的人。从明天起，做一个自信的人。从明天起，为了自己的理想而奋斗！蓦然，我的面前，是一片蔚蓝宽广的大海。我立在海边，感受着海风的轻柔，放眼望去，仿佛看到，海的彼岸，花儿正在开放。我原一直面朝大海，看彼岸春暖花开.......600字 六年级 叙事
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面朝大海，春暖花开从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开————海子[1]我喜欢在海边用手指勾勒出生命的线条，看蓝天慢慢退色，我们在一场苍白的色调中长大，那是一种生命的尊重，人生的向往，以及理想。尽管我还很笑，还很天真。[2]我像所有的女孩子一样，喜欢漫无目的的的幻想。这些东西其实都离我并不远，只是缺少了一个过程，因为我讨厌用双手真真切切的去抚平显示，毕竟只是丑小鸭，何必在一个肯定的结果下寻找永远不属于自己的天鹅？于是我很悲观的融入到一个充斥着金钱的社会中去，停留下来，不再为着生命而奋斗。[3]于是，我想去看海，看那一片蔚蓝色的海。缓缓的，我迈动着步子，在沙滩下留下生命的脚印，于蓝天拥抱。这一天最终还是等到了，那一片淡蓝色的海，发出美丽的蓝色荧光，很平顺而安静的，还夹杂着一股吓人的温柔。我静静地坐在海边，安静的看着海在跳动，随即便是悄悄的隐退了。我的内心被震动了，一种从未有感受过的博大，宽宏犹然而生。我与海交流着，暂默许久，我的心突然明亮起来，恍若经历了一场世纪幻梦的等待中一般，生若夏花，繁华落幕。在着未知的等待中，一切柳暗花明，呈现出的，是真实的外壳，打开的心门。从而倾斜下明媚灿烂的阳光，是一种生命的新生。一切全然不知，又是一个春暖花开的季节……[4]我们在岁月的洗礼中黯然度过，恍惚间看见鲜花在悄然无声的绽放，而蚕也出破茧的状态，我们在默数中抬起头，看到眼前美丽的风景，一切从头开始，我们一起手拉手在时钟的摇摆下成长，一路安然前行……[5]面朝大海，春暖花开，我们在幸运与希望中成长。周欣怡2009年5月9日亲笔700字 六年级 叙事
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面朝大海，春暖花开深深的迷恋着大海幻想有一天能和一个爱我的人生活在一起有一所房子，面朝大海，春暖花开一直很自信的认为自己与其他人不一样有着不同与其他女孩的疯狂，执着，个性梦想着有一天让所有的人都认识我和我的文字我们可以骗任何人说，时空的距离我们能够忽略但我们无法逾越的，却是由于我们过多的欲念而产生的150字 一年级 写景
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面朝大海春暖花开人生总是有着许多不期而遇，或喜或悲。以乐观的角度去考虑，悲伤中也会夹杂着小惊喜，就像橘子中往往包含着甜蜜的内核。面朝大海，怀着一颗炽热而乐观的心，便可静待这世界春暖花开。学会乐观，陋室也可碰撞出智慧的火花。古希腊哲人苏格拉底在单身的时候和一群朋友共处一间只有七八平米的小屋，生活相当不便。但他并没有抱怨屈居一隅的痛苦，而是觉得这样更有利于自己和朋友们交流思想。于是这间小房子里常常迸发出激烈交锋的火花，不大的空间成了几人的竞技场，这平日的比拼为这位名垂千古的哲人思想垫上了最初的基石。苏格拉底的学生柏拉图曾说：“决定一个人心情的，不在于环境，而在于心境。”简单的房间可以因乐观的心境化为思想碰撞的圣地。正如刘禹锡所言：“斯是陋室，惟吾德馨。”苏格拉底用自己阳光般的心，温暖了这不大的陋室，静待花开。学会乐观，仕途失意却成仙。礼乐经书，舞文弄墨，终一朝中科举得功名，这是古时多少文人既定的道路。李白也曾是这浩大人群中的一员，但却因得罪当朝权贵被迫离官而去。离开官场的他并未一蹶不振，而是在喊出那句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”后，尽情纵歌于山水，真是好不快活！理查德·瓦格纳曾说：“快乐不在于事情，而在于我们自己。”官场失意会让很多诗人感到前途渺茫，但李白却就此乐于山水，既得自由身，何不享清闲？用那紧随自己的酒壶，来盛这大好河山万世佳酿。才情固然不可或缺，但更是飘逸的心境铸就了他那“秀口一吐，就是半个盛唐。”学会乐观，劣势也会成为一种优势。在动物世界里，体格魁梧的往往被视为强者，担任着类似人类世界里警察一样的职务。而《疯狂动物城》中的小兔子朱迪却挑战了这一定论。一度递交申请却因体格太小遭拒的朱迪并没有就此灰心，而是把自己的身体矮小当做一种优势，以灵巧和敏捷为自己博得了认可。每个人都不是十全十美的，或多或少都会有着不足。我们无法改变现实，但可以改变心态；不再抱怨，化劣势为优势，乐观对待。一星陨落，黯淡不了整个星空；一花凋零，荒芜不了一个春天。面朝大海，携一颗阳光般的心，静待春暖花开。800字 高二
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面朝大海，春暖花开每个人的旅途中，都有那么一本书，书中装订着我们的寂寞与流年，记录着我们的迷失与成长，这本书的名字，叫做青春；每个人的旅途中，也都有那么一片海，海中汹涌着我们的热血与梦想，沉淀着我们的悲喜与无常，这片海的名字，叫做青春。青春，是风华正茂、朝气蓬勃的我们所有的骄傲与自豪，而青春中的那些人，那些事，是其中最美丽的点缀。学校，是青春中的一棵树。有好多人总是说，学校是青春的坟墓，走进学校的澳门，面对的就只有铺天盖地的作业与考试，不给人一点喘息的余地，青春早晚埋葬于此。但是我觉得，学校更像是一棵大树。站在树下，我们总是埋怨它挡住了那些本该属于我们的阳光，但离开了那片阴影，我们才会明白原来它是怕我们在毫无准备的情况下走出它的庇护，被那炙热的温度灼伤。是学校，让我们有了足够多的时间和能力去适应这个缤纷又复杂的社会。家，是青春中的一个港湾。我们就像一条小船，不满于一成不变，无论什么时候都不会安于现状，总是想要出去闯一闯，想要看一看外面那精彩的世界，于是，我们离开了家，离开了父母，去学校住宿了，去和同学们打成一片了。但是，如果有一天，我们发现这个世界的无奈了，或是遭遇到暴风雨了，我们第一个想到的就是回家，因为那个温暖的地方，永远都是只属于我们的避风港。是家，给了我们一个休息、停泊的地方。兄弟，是青春中最美的一道风景线。在我们单调的校园生活中，兄弟就像调色剂一样，使我们的生活有了鲜活的色彩。当我们无聊时，兄弟会陪我们打球，因为，很多人一起的无聊就不会再无聊了；当我们悲伤时，兄弟会比我们还悲伤，因为，大家把悲伤都分担走了就不会再悲伤了；当我们遇到困难时，兄弟会毫不犹豫挺身而出与你并肩作战，因为，在很多人面前再大的困难都不算困难……是兄弟，充当了我们背后默默支持着自己的精神动力。梦想，是青春中最灿烂的阳光。每一个人在这个花朵盛开的季节都拥有那只属于自己的梦想，有些触手可得，有些遥不可及，有些崇高伟大，有些又现实平淡，但无论怎样，它都像一缕阳光，温暖又灿烂，照亮我们前行的路，给我们带来不灭的希望。我们的青春就是这样，有快乐，有悲伤，有争吵，也有兄弟般的情谊。但年华易逝，在那些轰轰烈烈的日子过后，我们只有谢谢青春，谢谢你曾经来过。至少，我会记得，在那个一生中最美好的季节，我曾面朝大海，那时，我的世界，春暖花开。900字 高二 散文
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面朝大海，春暖花开花飘花落落到大海寻寻觅觅换寂寞难耐；满天呼唤飘下无奈——无奈曼舞身影，无处不在在风在雨席卷天籁回忆舟儿已被风吹歪；歪来歪去歪到心外——满心满脑满是自在；天边丝丝洒洒飘起雨来思念泛起白烟，连同我的泪眼——一点，一点停停走走，走过午后秋风落叶它难舍难收；数眼回眸何时能够——换为我们同漫步春秋；等到月色悠悠，诗成酒后望向庭外看春暖花开花飘花落落到大海——我们的爱……150字 高二 诗歌
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面朝大海，春暖花开“从明天起，做一个幸福的人。喂马，劈柴，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜。”也许是爱做梦 ，我爱这首诗，因为它如梦。我也曾想过，找一个我合适也适合我的地方，住下；找一个我爱的也爱我的人，一起生活。清晨，听话儿盛开的声音；正午，在树荫的包围下俯拾回忆；黄昏，靠着爱人抚摸夕阳；夜晚，伴着晚风轻轻歌唱。我可以随心所欲。因为：“我家有一所房子，面朝大海，春暖花开。“——家里有小兔来过，屋顶有飞鸟停泊，看着小狗调皮的惹祸，摸着小猫头上卷卷的毛窝 。有阳光调皮的钻进心底 ，有和风曼妙的深入心田，有细雨可爱的敲打心扉。一切的一切，都浸在甜甜的理想中，美好得令我彷徨，也许是幸福......那些回忆“从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福。那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人。给每一条河，每一座山，取一个温暖的名字。”轻读此段 ，我的心被震撼了，阳光的呼吸轻巧而明快，光线与回忆共鸣。为什么没象明天的幸福？不知道。只是回忆很温暖，主调是艳丽。记得吗？那时的天，不总是很蓝，但纯的让人落泪。气候很温和。风夹着柔情，抚摸我们的脸。感情回荡，却不撞击。那种小心让人感动。我们用一生最纯的感情调入了童年的色板，那多的可以任意挥霍的天真永不褪色。把它封存，怕它流失。记得戴眼镜也看不见我上课见孔子孟子的老校长，喜欢棒棒糖的老师，出口成歌却毫无调子可言的同桌，校门口卖糍粑的老头，开校车像蜗牛一样的光头司机.....这些人，推着时间的车，让我成长。忽然发现写远了。思绪太轻，抓不住，飘了。那是我幸福的回忆，我用心呵护它们，它们也温暖我的心。我有个愿望：再幸福，在将来吧。我换线有一天，装回忆的玻璃瓶碎了，回忆撒得满地都是。我害怕这幻想。捧着瓶子在明天找幸福不好吗？依旧眷恋向日葵盛开的味道。写在最后眼角凉凉的，心中有涟漪，一圈圈的。唯有文字和音乐，让我这么动情。衷心的祝福你们，用海子的话吧：“陌生人，，我也为你祝福：愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。我只愿面朝大海，春暖花开。“读着读着，依稀中——远处，有一个孩子在找幸福，他对着大海喃喃倾诉。远处，有一个孩子在找幸福，他在追逐迷失的小鹿。远处，有一个孩子在找幸福，他说，他只是在找回家的路。我想，那个家，应该是——面朝大海，春暖花开！800字 高二 散文
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面朝大海，春暖花开信步闲庭，看门前花开花落；去留随意，任天上云卷云舒。庭内有百合花圃，深秋桂子三两棵，栀子树随意点缀。庭内亦有小池一座，上有亭台一阁，小池内满是睡莲慵懒妩媚的姿态。在一个“水光潋滟晴方好”的日子里，随意春芳歇，捡尽寒枝不肯歇，目光迷离的看着蒹葭苍苍，白露为霜。闲时亦可去距离不远的海边，对着汹涌澎湃的大海许愿；可以挽起裤脚，奔向大海的怀抱；可以时期叹息的贝壳，在小小的贝壳里，我隐约听见大海的呼唤；可以漫步海滩，看海天一色，海蓝映着我的脸庞。我似乎听见海子大声地说，我只愿面朝大海，春暖花开。天涯孤水，这一条秋天的暗河，是谁举刀将大地剖开一条伤口，痛彻的美顺着流水漂泊。宁静的水，我站在秋天的深处静若处子。落叶霜风，所有的花朵都闭上了眼睛。气候如此寒冷，冰凉的秋水，是谁心头一湾浅愁？在这儿，没有世俗的喧闹和纷争，有的只是善意的理解和美丽的笑容。我们有的只是时间，除了时间，我们一无所有。我们可以手牵着手，大声地笑着，间或安静地行走在厦门的两岛之间，行走在厦门的步行街。我们走过鼓浪屿，走过情人岛，走过天涯海角……我看见齿轮在不停地，我们的友情天长地老。我们的友情跟着鼓浪屿边的海浪，此起彼伏，潮起又潮落。我们的生活很简单，但快乐。海蓝色的天空，偶尔飘过软如棉花糖的白云。我想，长着洁白翅膀的天使一定躲在云层背后祈祷吧，为我们的幸福。生活充满阳光，阳光放肆而又欢跃地跳进每一个角落。看着它的笑脸，感受着它纤细温柔的抚摸，一遍遍听着“约定”“童话”“我们都是好孩子”……我们的时间永不老去。我们躺在草地上，抱着一只慵懒如自己的猫，抚摸着它，感受它的温驯与桀骜不驯，体会着它骨子里的叛逆。我想，猫的前世一定是贵族吧，没落的贵族……在阳光温暖的抚摸下，我微微闭上眼，浮现出这些映象。摇了摇头，我不知道这是现实还是在梦中……650字 高二 散文
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面朝大海,春暖花开风起了我抱着满满的回忆不放手我曾说过这些都是你给的糖果----题记Chapter 01.牵手不过一瞬间很喜欢你手的温度,暖暖的,是最不会忘记的感觉...我喜欢看悲剧,看到结局总会忍不住哭,只是没想到我们的故事,最终也是一场悲剧.不可挽回.记得以前的时候总是喜欢牵着你的手回家.想要拥有所谓的"安全感".现在想起来,也许是当初安全感要的太多,所以现在,不仅你不要我了,连仅有的一点点幸福也丢了...前几天在文章里面提到过的不用空气也能存活的鱼这几天死了,我看见2条鱼沉在水底,眼睛涨的很大,很恐怖.它们还是死了吧,毕竟鱼还是不能没有空气的.我不知道这一切预示着什么,如果早知道这几条鱼会这么快就死了的话,我是绝对绝对不会把这几条鱼的生命和我们的感情联系起来的,因为我怕,等它们死了以后,就剩我一个人.我会很没有安全感...毕竟那个一直说要给我安全感的人已经不在了.Chapter 02.那些该忘的,就让它离开吧原谅我只能任性的被人爱着.那些轰轰烈烈的爱,我给不了.也不想给.那些该离开的,其实早就该离开了,只是执着了太久,我也累了,我想你也应该累了吧.既然大家都累了,那么,也就应该放手了.我站得太久了,终于累了.你累了太久了,终于可以离开了.Chapter 03. 为了爱我的人,一定要幸福曾经特意去看了我们班同学录的宣言.感觉那个想出来的人一定很天才.是这样写的:"一(15)班呼风唤雨,大家好好活着."蛮平凡的文字,却给我触动很大.是啊..好好活着.活着多好.毕竟还有那么多的人爱你.不过现在我也不必再去害怕失去什么了,因为我已经一无所有了.或许，一无所有才是最幸福的，因为，那样，就不用再担心会失去什么了.很可笑吧...忘了那一切该忘的,重新潇潇洒洒的活着.你不要我.不是世界都不要我."我只愿面朝大海,春暖花开."700字 初一 抒情散文
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面朝大海，春暖花开轻抿一口杯中的咖啡，温润的液体顺入喉咙，那苦涩过后的甘甜正如你一般让我回味无穷……指尖滑过微卷书页，流连至此。15岁的夏天初读到“面朝大海，春暖花开”，风吹过发梢，触摸着黑色的诗集封面，我喜欢上了海子，这个有着诗一般名字的诗人其实与其说喜欢，还不如说仰慕。但这，却似毫没有阻挠我对海子的崇拜。因为他仅仅的一句“面朝大海，春暖花开”就能扣动我的心扉，牵动我的心弦。我是一个“学生党”，每天上学“压力山大”。每天都想着该如何“减压”，但自从那日读到“面朝大海，春暖花开”的时候，就感觉一下子放松了下来。我沉浸在那美妙的诗句中，仿佛自己来到了海边，浪花一个接一个的拍打着沙滩，我有一所自己的房子，他面对着大海。每天清晨被海浪声叫醒，傍晚伴着海鸥的鸣叫声入睡。推开窗，伴着花香的空气钻入你的鼻子。温暖柔和的阳光照在你的身上……想到这，我真想让时间停止在这一刻。我正想永远沉浸在这美妙的世界中，一个只属于我的世界，一个没有无尽的作业、烦恼，没有城市的喧嚣、争吵，没有不堪负载的压力的世界……海子，有着诗一般名字的诗人。“我只愿面朝大海，春暖花开"。……初一:那一抹绿400字 初一 散文
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面朝大海再一次来到厦门，我便迫不及待地奔向了久违的大海。走在像毛毯一样的沙滩上，柔软的沙子悄悄地没过鞋帮，抚摸着我的脚趾，痒痒的但很舒服。海浪应该是被上了发条了吧，定时地拍打着岸边的礁石，那溅起的水花好似朵朵白莲，让我的心花也不由地盛开了。这种时候，大海和我一样应该都是一个顽皮的小孩吧。我脱了鞋子奔跑着留下一串串脚丫子，一转身就被海浪冲上来哗哗哗地抹平了；我呐喊着扑上前去想给大海来一个深情的拥抱，她似乎也明白了我的心思，“啪”的一下提前给我来了一个“亲密接触”，直到我的裤脚嗒嗒滴水为止。就这样，我乐此不疲地和大海一道玩耍着，欢笑声撒了一地……当我静下心来面对大海的时候，感觉自己是那么的渺小。此刻的大海如同慈母一般包容了世间万物，还将她的辽阔献给了我的胸怀。美丽的大海，迷人的沙滩，在我心中构成了一幅圣洁的画卷。我随手折了一艘纸船，轻轻地放入海水中，望着小船渐渐漂去，我的思绪也随之飞远了……350字 六年级
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面朝大海金黄的沙滩上嵌着各种五颜六色的贝壳，海的礼物，让那些俊男俏女也大焕光彩。微微的海风吹来，有种咸咸的味道和各种变幻不定的气息。而蓝蓝的海水却有种梦幻般的、水晶般的色彩，在游客的脚边时而漫上，时而退去，形成了一种欢快的沙沙的声音，像是一首轻音乐．你听，海是在低吟吗？还是在哼唱吗？然而，海是如此变幻不定，正如那不可预知的暴风雨一样，但美丽的景象却从未消失。卷起千重浪，溅起万朵花。海如此疯狂。兴奋甚至任性地玩耍着。玩厌了，她便躺着，轻轻地呼唤着，时而加快了节奏，时而加重了语气。她喜欢在夜深人静的时候，这样自由地放任自己，去吐露自己的梦想，让那无言的海风悄悄捎去，带给花儿，带给鸟儿。她喜欢生活中有点活力来绽放，来点缀，来爆发。她喜欢这样深沉的呼唤，呼唤人世间最纯真的美好。海是个如此热爱生活的女子，把浪花扮成百合，把卵石扮成珍珠。她的色彩，是梦想的色彩，她的气息，是热情的气息，她的声音，是最美最美的呼唤！面朝大海，春暖花开。350字 初二 日记
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面朝大海，春暖花开——读《爱的教育》有感今年暑假我读了亚米契斯写的《爱的教育》这一震撼人类心灵的读本。在这一读本中，我感受到了恩里柯对朋友、对老师、对父母甚至对国家社会的爱。还记得，卡罗内和恩里柯最真诚、最纯洁的友情；还记得，恩里柯的爸爸不远千里寻找40多年来念念不忘的老师，只为感恩；还记得，母亲不计较恩里柯的无理行为一直用她无私的爱来呵护他、引导他；还记得，恩里柯对为国献身的将军，为保卫家园的士兵们油然而生的敬畏之情；还记得……所有感人的一切，就如电影一样重现在眼前只为证明爱得伟大，爱的深沉！爱，好比一个个环，把一颗颗的心联系在了一起。而在最快乐的童年里，我相信恩里柯、卡罗内、德罗西、小泥瓦匠……以后都会在午后的阳光下一起谈谈很久之前有趣的事，那肯定是一种幸福。因为他们都懂爱、都拥有着最有力的武器——爱，都会伸出援助之手去挽救一切陷入黑暗的人。这，就是爱的力量，爱的教育。浙江省临安市昌化第二小学三年级:许永大350字 三年级 读后感
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春暖花开一切来得那么快，仿佛昨天，我还在参加广播站的竞选。仿佛昨天，我还坐在“步云楼”上傻傻听学长们的广播。仿佛昨天，我还在犹豫是否要参加竞选。仿佛一切都在昨天发生！还记得，那次广播站选新人，在楼下写通知，我站在那儿看着，心却在痛。我不是一个潇洒的人，我只是一个为了成绩名次拼命的“俗人”。参加广播站会影响学习吗？我在问自己。于是，我继续痛着继续学习着。直到那天，我的舍友要参加，请教我怎么写自我介绍，又一次，我痛了。就在我发呆的时候，其他舍友鼓励我也参加，说写了去试试嘛！我不曾怀疑过我的应变能力与口才和文才。我自信，如果我去了，一定会选上。可是去还是不去，就在那一刹那，我拿起笔，写上“自我介绍”。后来的一切就是今天了，我忘不了那一天，真的，那一天我明白了，我并不是一个学习的机器，我还有梦想，我还有一些另我骄傲的东西。后来的后来，我就当上了广播站的站长，虽然是副的，但我一样要努力做好，既然选择了梦想，就要努力为它打拼，就要努力让它实现！350字 初二 叙事