留在心底的风景
人的一生,可能阅景无数,但能留下深刻记忆乃至毕生难忘的风景却屈指可数。而在我心底,就有这样一幅极为优美的风景。
当时是秋天,秋高气爽,让人有一种拥抱大自然的冲动。于是,我和好友相伴来到公园。坐在梧桐树下的石椅上,看着秋风将枯萎的树叶轻轻地铺在公园的小径上。
这时,一位妇女带着她的孩子来到公园。那位妇女体态优雅,牵着孩子,迈着轻盈的步伐,顺着铺满鹅卵石又落满落叶的小路,缓缓地走过。
当他们走近时,我难以置信的目光久久的停留在那个孩子身上。那怎么可能是她的孩子?那个孩子扭动着身体,小手紧紧地抓着母亲的手。他的脑袋很大,眼睛却很小,直挺的鼻梁与整张脸显得极不相称,而他的嘴……竟然是兔唇!
这对母子站在一起,构成一幅极不和谐的图画,整个公园仿佛都安静了下来,静得能清晰地听见脚踩着落叶“唦唦”的声音。人们都注视着这对母子,目光中有不解,有同情,也有厌恶。但母亲却仿佛并不在乎这一切,慈爱的看着孩子,目光似水般柔;用手抚摸着孩子的头,动作像风般轻。
他们来到滑梯边,母亲把孩子小心的扶上滑梯,自己跑到滑梯的另一端等着。那孩子从滑梯上滑了下来,也许是下落时的快感使他十分兴奋,他放肆的笑着,嘴里还含糊的喊着“妈妈,妈妈”。母亲接着了孩子,孩子扑进母亲的怀里。他们相拥在一起,脸上洋溢着幸福的笑容,顿时勾勒出一幅动人心弦的风景。时间仿佛暂停了,画面定格在这一瞬间,留在了我心底。
不久后,这对母子款款地离去了。夕阳的余晖撒在他们身上,为他们披上了一件金色的外衣,场景唯美至极。
我和好友都没有说话,目送他们离去,我想,那个孩子是幸福的。虽然他异于常人,但他跟常人一样,都有个爱他至深的母亲。回想着刚才的一幕,我深深的感受到母爱的神圣和伟大。
那是我见过的最美的风景,它,一直留在我心底!
初三:李朋
我心中的楷模
几年前,一篇《县委书记的好榜样- 焦裕禄》,轰动了中华大地。数年过后,影片《焦裕禄》的公映,在全国又引起强烈的反响。人们深情的呼唤着这个伟人的名字,大家都希望涌现出更多的像焦裕禄一样的好党员、好干部。百姓们也渴望像他一样的父母官。党和人民也渴望像他一样的“好儿子”。
他是一个以身作则;言传身教的人。他最大的特点是心里装着全体人民,唯独没有自己。焦裕禄拒吃用特权弄来的大米,就充分体现了这一点。同时,也给他的儿女们上了很好一课,不利用职权来搞特殊化。
他是一个廉洁奉公,敬业的人。
当他看到下属送来的鱼时,尽管孩子是那么的想吃,他自己也实在需要补补身子,但他还是做通了孩子们的思想工作,让他们把鱼送回去。事情虽小,但孩子们受到的教育却很大。还有一件事:在他肝癌晚期时,忍着病痛的折磨,还坚持去慰问贫苦人民的生活情况,给予他们家庭的温暖。最后,累死在途中。
他是一个勤俭朴素的人。按照常理推论,县委书记的衣着应是华丽的。孩子比别人穿得漂亮些,也是很正常的事。然而她的女儿却因穿得太朴素而受到同学的嘲笑。她穿得何止是朴素,简直是寒酸。作为县委书记的他让孩子穿得好不难。可是他时时刻刻以一个共产党员的身份严格要求自己,要求自己的孩子。通过这件事,不难看出,他是在与孩子们共同遵守的“规则”。
焦裕禄不仅是党和人民的好儿子,所有官员的好榜样,孩子的好父亲,更是我心中永不磨灭的楷模。
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留在心底的风景看着电视中杂七杂八的新闻,我的思绪有点乱,“啪”地一下把电视关了。我穿上鞋,带上雨伞,去散散步……走在马路上,在汽车声,喧闹声中,雨伞上的雨珠,“砰砰砰”声格外的清晰。突然,前方一阵骚动,我起了看热闹的心意,快步走上前去。哦!一位老人,一位年迈的老人,神色呆楞,眼珠子里没有半分的光彩,嘴角微微抽动,好似在喃喃自语,又不像。他半卧在街边,是摔跤了吗?我扶她起来吧!我正要往前一步,哦,不行,刚刚新闻里还说一位大学生好心去扶一位老人,反被老人倒打一耙,将大学生告上法庭,这事闹得沸沸扬扬的呢!我可不能做这种傻事。可……我使劲摇摇头,想把帮助老人的念头从脑海之中甩出去,要是扶了他,倒霉的还是我自己!一秒钟,两秒钟,十秒钟……时间仿佛凝固了似的,周围围观的人群愈来愈多,形成一个包围圈。可所有的人却和我一样,都默默的,轻轻向四周看去,没有一个人,肯迈出一步来。这时,一个小男孩打破了僵局,他快步跑到那位老人面前,挽起了老人的手为老人披上了一件衣裳,那样小的衣裳,披在老人的肩上,显得不伦不类,却又万分温馨。老人的眼睛又有了神采,眼眶中充满了感激之情。周围的人也纷纷走上前去,送热水,找家人,嘘寒问暖……我也放下了之前的想法,脸红红的,在老人身旁打起了雨伞。雨小了,风小了,太阳也露出了笑脸,大家都因为帮助了老人,笑的开怀。这便是留在我心底的风景——人与人之间的温暖洋溢在世界里,放下成见,放下防御,温暖处处都在。600字 六年级
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留在心底的风景我曾经看不起树,看它那笨重的身躯,整天像是耀武扬威地立在那里。然而,自从那次西藏之行后,它却成了留在我心底的风景。那天在西藏,自驾车的水箱在一座山上炸开了。可前不着村后不着店的,又上哪儿去找修理店呢?幸好!遇上了一个住在山上的西藏居民,他用面包车拉着我们的车去他家,等待维修店的人第二天上山维修。他还大方地腾出两间屋子供我们休息。他家像是个四合院,中间有个小院子可以看到几张石桌、几把石椅。仿佛还有棵树,可惜太黑了,眯着眼仔细地看也看不清。第二天清晨,大人们已起。只有我们几个年龄偏小的还赖在床上。过了一会儿,只听一向爱草木的父亲大声叫道:“快起来,有个好东西啊。”我听出了一丝惊喜,我模模糊糊的从床上挣扎起来,穿好衣服出门。一推门,寒风吹来,我顿时也清醒了不少,也同时打了个哆嗦。在门口,我踢中了一块石头,它竟被冻在了地上,纹丝不动。我说道:“好冷的天,石头都冻住了。”父亲看见了,我拿着我的手走向的院子。用带着颤抖的声音说:“看那儿!”我顺着他手指方向望过去,惊讶地发现一棵很高大的树,若单是树,还不算出奇。可让我惊讶的是它那青翠欲滴的树叶竟丝毫未枯。定睛一看,叶上都结了冰,可一片叶子都没有落下。反而有些胀破了冰。“惊讶吧,这棵树就这样,从不屈服。”有个声音响起,回头一看,是那个留我们过夜的西藏人。我走近那棵树,突然发现,它脚下的土不但没冻住,反而柔柔软软的。说是这样人照顾的好,倒不如说它那可怕的意志力带动了土。望着他,我想起苏轼在《晁错论》中的一句话“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志!”是呀!何尝不是如此呢?嬴政若没有坚韧不拔的意志,又如何能统一天下?小时李白若没有这等志气,又如何能成为一代诗仙呢。若那老妇没有这等铁杵磨成针的意志,又怎能点拨李白?面对它,我十分愧疚。一想起那些拼不好就拆了不拼的乐高,不会做的卷子就画的种种经历,我就面红耳赤。在我心里,它像英雄一般不畏艰险,像冒险家拥有过人的勇气,更像立大事者,有坚韧不拔之志。我尊重它,更尊重像它一样的人。这棵树,将成为留在我心底最美的风景。800字 初一
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留在心底的风景邹忌委婉劝谏齐王成为历史上一道亮丽的风景;周亚夫严于治军成为军界的一道夺目风景;鲁迅写出不朽的篇章成为文学界一道优美风景……这些都是中华民族的不朽风景,而留我心底的风景,却是些平凡而又不平凡的画面。在二零零八年“五·一二”地震中,一位母亲用自己的身躯顶住了倒塌下来的房屋碎片,保护了怀中只有三个月大的婴儿。抢救人员发现后,立即营救。最后,孩子获救了,而母亲永远地离开了人间。医护人员在给婴儿检查时,发现了被褥里的手机,上面有一条短信:孩子,如果你还活着,一定记得我爱你。在场的人眼睛湿润了,电视机前的我也被这位母亲的伟大母爱感动了。这位母亲用身躯顶住千斤巨石保护孩子的画面成了留在我心底永远的风景。在一家饭店里,有两位顾客,他们是一对父子,父亲是个盲人,儿子才二十来岁。儿子扶父亲坐下后喊了声:“老板,来两碗牛肉面。”随后又摇了摇头,轻声说只要一碗牛肉面,另一碗是葱油面。当面上来时,父亲并不急着吃,而是用筷子在碗里摸索着,好不容易夹到一块牛肉,自己却不吃,而是往儿子碗里送,儿子也没有阻止,在父亲放入自己的碗里后又悄悄夹回父亲碗里。来往多次后,儿子说:“爸,您快吃吧,我碗里都装不下了。”听了这话,父亲才开始吃。父亲为儿子夹牛肉而儿子又夹回父亲碗里的那一刹那永远成了留在我心底让我感动的风景。在一所学校里,有一位高中生家里很穷。为了省电,他每天在晚自习后十一点回家,而校门在他走出去一段时间后才关上。他一直以为大门是要到那个时候才关上的,因此春夏秋冬,天天如此,从来不觉得有什么不妥。直到有一天他被锁在校园里过了一夜,他才知道大门是在十点就关的,而原来看门的老大爷病了。他才明白,原来是老大爷一直默默地在帮他开着方便之门,当他去看老大爷时,老大爷已经去世了。老大爷为那个学生默默地开着方便之门的画面成了我心底的让我流泪的风景。其实生活中处处充满了风景,人人都可以成为一道风景:有母亲为你夹菜的温馨风景,有同学与你嬉戏的欢乐风景……我们应学会感受生活,让这些风景留在心底。800字 初二
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留在心底的风景陪伴,是人间高尚的安慰,是世间最真情的告白,是心底最美的风景。——题记犹记那碗小馄饨。薄薄的面皮儿,垂诞欲滴的肉馅儿,加上一碗鲜美的高汤,不由得“口水直流三千尺”。深绿的韭菜末,泛黄的猪油,深棕的酱油,连多日生病的我也来了胃口。那年,大病一场,你顾不得家里琐碎的小事,便从外地匆匆赶来看我。你细心照顾,为我跑前跑后,不必细数那藏在发隙间的银丝,也不必紧握你僵硬的、如松树皮一般的手,但心底,早已被温暖全身,温暖那蒙尘已久的心。提出要带我回家,这便是你封建的思想。但我知道,陪伴是最好的心灵疗伤剂。那夜,大雨倾盆,雷声一声接着一声,一道道闪电也划破了寂静的夜空。也许,我也受了这雷的影响吧,病又复发,心竟如割腕般有着隐忍的痛。你等我稍一好转,便要为我做一顿可口的饭菜。夜已深,月已明,你站在厨房里,择菜、洗菜、包馅。望着你那消瘦的背影,你那矮小的身躯,一眼温暖的泉水流过我的心底。那一刻,便是心底最美的风景。坐在桌边,看着这碗热气腾腾的传统小馄饨,早已迫不及待。屋内飘着满是馄饨的香气,我却总是觉得吸不尽。大吸一口气,耐住性子,哈口气儿,大口大口的吃。第一口,轻轻一咬,漫出了香气,连同鲜姜的汁水一起进了肚里;第二口,却再也没有了以前的急躁,开始细细地品,细细地品,想要品出那母爱的无边无际,也想要品出那香,醉人心底的香。也想要留住那心底的风景。是你,是我心中最迷人的风景。凉风习习、蝉声鸣鸣、月光融融,都不及你在厨房里忙碌的身影。多年后,再想起,才觉:那是永远留在心底的风景,留在心底最美的风景。600字 初二
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留在心底的风景“五星红星迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮……”每当这首歌在我耳边回响时,我就想起了自己的第一次国旗下演讲的情景。从一个低年级的小学生到首次成为升旗队中的一员,再到首次在五星红旗下代表发言,这是一个足够漫长的过程。小时候,我就羡慕那些升旗手,更佩服那些演讲的同学,觉得他们是那样的光彩威风,我希望有一天能成为他们。终于,那一天到来了。记得那时,下个周一轮到我们班升国旗,班主任嘱咐大家,下星期记得一定要穿校服!“这次让韩晶晶同学代表发言!”听到这句话,我的嘴巴张得好大好大,许久都合不上,我期待已久的这句话终于等到了,内心是何等的激动和兴奋。我围着朋友们又跳又叫,“喔耶!”在我异常的高兴之时,老班把稿子给了我,让我好好准备一下。可以说,我的梦圆了。周末回家,我迫不及待地拿出演讲稿,首先大体看一遍,有不认识的字就搬出那厚厚的《辞海》挨个儿查,接着,我开始一遍一遍地练习……待到熟读成诵时,那种感觉真是“万事俱备,只欠东风”啊。星期天夜晚,我想象着明日自己真正演讲的情景,激动得一整夜都没睡好觉。第二天早晨,我早早地爬起来,洗漱完毕,我拿起放在床边的红领巾,整整齐齐地戴在胸前。那天有风。升国旗仪式正式开始。我的心开始咚咚直跳,我鼓励自己:你能行,很快地“第三项,由五(三)班同学代表发言。”我平静了一下,走到国旗下的台阶上,“各位领导,老师,同学们,大家好!”我尽力把声音放开,希望别人听起来洪亮些,可我猛然发现,自己的声音是多么颤抖。台下的一双双眼睛在紧紧盯着我,在我眼中,他们的目光是尖锐而又严肃的,以至于我把扬起的头悄悄地埋了下来。忽然一阵北风袭来,我感到异常地寒冷,就连手中攥着的稿子也呼呼作响。我不知道自己是怎么读下去的,我的心依然紧绷着。望着手中的演讲稿,我突然感到惭愧:老师让我演讲,就是给了我一次展现自我的机会。他相信我能把稿子读好,也相信我可以挑战一切,能把这件事做好。更何况能在升旗仪式上发言,是我梦寐以求的。今天他终于可以实现了,而我能低着头吗?能胆怯吗?不能!想到这里,我的心宁静了许多。于是,我骄傲地抬起头,充满自信地继续朗读。我突然发现,自己变得十分坦然,不知为什么,曾经如此尖锐的眼睛也温和起来。原来,一切都是因为心理作用,是它一直在捣鬼。那次演讲令我终生难忘。曾经的红领巾,曾经的演讲稿,曾经的观众,似乎还在我的脑海中浮现。它是留在我心底的一条永不泯灭的风景。河南宏力学校初中部初二:韩晶晶900字 初二 叙事
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留在心底的风景雨,沥沥地往下滴,然而雨后的彩虹流进了我的心田。雨儿似乎厌倦了天上的生活,争先恐后地逃出天空妈妈的怀抱。天空妈妈生气了,气得脸都白了,不停的闪着道道吓人的闪电。天阴森森的,地湿淋淋的。我望着这样的天气,不禁打了一个寒颤。老妈也真是的,这么大的雨也要我出去,真怀疑她不是我亲妈。突然我看到了一辆大车正朝左边驶去,而那儿有一个脱离了父母看管的小孩在路边戏水。我在想:“到底要不要救他呢,他离我这么远,就算到了,恐怕还赶不上,没准,我在马路上跑着,一辆车又向我这边撞来咋办。”“这孩子没救了”我不禁发出了感叹。那车离他越来越近,怎么办,就差1米了。忽然,闪出一道影子,在雨点的淡化下,变得朦胧不清。转过头一看,小孩不见了,影子却变得越来越清晰,似乎有两件东西在摩擦。车跑了,留下他在那湿淋淋的路。他的神情很安稳,似乎不曾后悔过。他——一位12岁的男孩。我不禁愣住了。不知道为什么,冰冷无情的雨儿啪在脸上,居然是热乎的。难道是雨儿也感动了吗。哦,原来是我脸上的潸然泪下。雨伞跑了,是在嘲笑我的胆小懦弱吗?雷电更闪了,是在责备我的冷酷无情吗?他流进了我的心田——一位不知名的小孩,形成了一道壮丽的风景线。雨不再沥沥往下滴,他化作了一道雨后的彩虹。广东中山沙溪中学初一:黄丽涵450字 初一 叙事
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留在心底的风景回忆童年,我总能发现一处平凡而有温馨的画面:两个满脸稚气的小孩子围坐在一个露出淡淡微笑的男人面前,痴痴地听着他讲故事,而其中的一个,就是我;那个男人,就是我的父亲。多少年的时光流逝,经过了一次又一次蜕变,我怎样也忘不了那个夜晚,那个有着淡淡月光的夜晚。那晚,父亲那张慈祥的脸温暖着我的心,使我在畏难无助的时候增加了一份勇气,在自满焦躁时多了一份平和,在失败受挫时多了一份自信心。还记得哪天夜晚,天空中繁星点点,柔和的月光透过窗户照射在地面上,我和弟弟便在这柔和的月夜中,倾听着爸爸讲的故事。月光给爸爸的故事增添了神秘感,我们一直是目不转睛地看着爸爸,全神贯注地听着那动人的故事。我清楚地记得爸爸的眼睛,乌黑闪亮,映衬着点点繁星,如同浩瀚的天空,把我们笼罩在里面,似一股清泉滋润着我们求知的欲望。爸爸的嘴一张一合,我们的眼睛一眨一眨,形成了一幅奇妙的画面。故事的内容现在已记不得了,我不知道这幅平凡的画面为什么能让我铭记在心。多少个日日夜夜,我总能回想起那个充满了一种说不出的感觉的画面;多少个日日夜夜,我总渴望再回到哪一个夜晚,重温那夜得温暖。因为构成这幅画面的是用父爱凝成的笔,一笔一笔既仔细又小心翼翼地画在我幼小的心田里,无法抹去。我心底的画面,虽不及中国名画家画出的水墨画清新淡雅,却比它们多了一份醉人的情感;虽不及西洋画家那般真实立体,却比他们多了一份温馨,一份淡然。因为那幅画是我敬爱的父亲,用他的如白开水般温热的爱始终守护在孩子身边的一个瞬间。河南宏力学校初二:张三元600字 初二 叙事
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留在心底的风景在别人看来,风景是身边一道道亮丽的景色,但是在我心底,那美丽的风景却是妈妈那会变的目光。我妈妈个子高高的,一点都不胖,脸上的斑点密密麻麻的,虽说在别人眼里,妈妈长得不是很好看,但在我的眼里,妈妈是最美的。她最特别的,是那会变得目光……妈妈的目光有时是严厉的。还记得那是一个晴空万里的周末,我在家玩,把家里弄得乱七八糟,时间一分一秒地过去了,已经八点了,到了妈妈下班的时间,我看看时钟自言自语:“这才八点,再玩一会儿,等妈妈回来时我再回房间就行。”便又继续玩了起来,不知过了多久,门铃响了。“叮——咚叮——咚”我跑着去开门,是妈妈。妈妈走进屋来,看见屋里乱糟糟的,一把把我拎出来,盯着我,那目光像刀子一样,妈妈生气地问:“你在家干什么呢?”我吞吞吐吐地说:“我……我在写作业。”我的声音越来越小,妈妈有些疑惑地问;“真的?把作业拿来,我看看。”我慢慢地走到房间,把作业给妈妈看,妈妈指着只写了几行字的本子,气极了说:“在哪儿啊?你的作业呢?”妈妈一气之下把我的作业本撕了,我的眼泪像断了线的珠子流了下来……有时,妈妈的目光是温柔的。那次,我和我的好闺蜜,因为一件小事绝交了。那时,我们因为排舞的一件小事大吵一架,还要绝交,她是我最好的朋友,一想到她,我就又气又急,还有些委屈,我回到家,我躺在床上哭了起来。妈妈听到我的哭声走过来问:“怎么了?”我把事情的来龙去脉讲了一遍,妈妈一边点头,一边面带微笑仔细地听着。我讲完以后,妈妈看着说:“朋友之间又矛盾是正常的,要大度一点,不然你自己也不开心。”妈妈的目光,是我留在心底最美的风景。650字 四年级
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留在心底的风景停杯投箸,家宴之美仍在心头。每逢过年,家里都要举办家宴。母亲家几乎所有的亲戚都聚集到老家的大房子中,老的打打牌,下下棋;小的则是跑到屋外放鞭炮,做游戏,热闹非凡。而厨房里,则永远是外公的天地。外公曾经当过大厨,一手好菜让大家赞不绝口。这种重要的时候,烧菜做饭自然少不了他。一般情况下,外公在下午三点就要开始忙活儿了。在楼下买好了菜,就要到厨房里干活了。把土豆的皮给剥了,把西红柿的衣给脱了,当然,这些打杂的事儿由我来做。直到菜洗净后,外公便开始工作了。只见他“咔咔咔”地切着菜,刀与砧板不停摩擦着,清脆的声音从中迸发出来。切菜不仅要细致,更要熟练。看着外公纯熟地切着菜,我不禁赞叹不已。食物都跑进了锅里,外公加着料,手中的锅不停地翻转着,锅铲不停地搅拌着,食物从锅中飞到空中,又落进锅内,一直反复着。那动作一气呵成,一点也没停顿。在亲戚们玩得尽兴时,鼻子一吸,香气便立刻钻了进来。一盘盘美食被端上了桌,令人垂涎三尺。经过外公加工之后出炉的美食,已经不再是原来的模样,一盘美味珍馐花花绿绿,七彩缤纷,仿佛那是一件件艺术品,让人不敢拿起筷子对它们“下手”,那实在是美妙无比。等亲戚们都入座时,便可以拿起筷子开始吃了。我轻轻地夹起一块肉,缓缓地递到嘴边,把肉含在嘴中,慢慢地嚼着,那细腻的肉不禁让我惊叹,那是人间少有的美味啊!正当我想再夹一块肉时,却发现盘中早已空了,已经被大家一扫而空。或许,再也没有食物比外公烧得还要好吃了。如今,外公老了,过年时也不再烧饭了。但是,那外公烧的家宴会一直留在我心底,成为一处独特的风景。650字 六年级
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留在心底的风景在我的记忆里,有一件非常令我感到震撼的事,那就是发生在2008年5月12日的四川汶川大地震。相信这个时刻,大家一定都不会忘记,2008年5月12日,这一天的14时28分,四川汶川发生了里氏8.0级的特大地震,转瞬间,就有44万多人受灾。可就在大地震发生后,祖国各地立即有组织的展开了救援。正所谓“一方有难、八方支援”,“有钱的出钱,有力的出力”,灾难中的汶川人民,深深感受到了我们共和国大家庭的温暖。也是在这场浩大的劫难中,面对这突如其来的危险,灾区的人民,用人性演绎了一幅幅感人的靓丽风景,至今仍然让人难以释怀。一个我叫不出名字的阿姨,她在房屋坍塌下来的那一刻,用自己的身体紧紧地护卫自己仅有3个月大的孩子,自己却被倒塌的墙壁压死了。后来,救援人员发现了她的遗体,在她的遗体下面,孩子安然无恙,天真无邪的他,此时正躺在妈妈给他裹着被子里睡得正香呢。被子里有一部手机,上面有一句话:“宝贝,妈妈走了,如果你还活着,你要记住妈妈永远爱你。”这位可敬的阿姨,用自己伟大母爱,诠释了伟大的人性美。还有他——一个普通的人民教师谭千秋。当大地震来临之际,面对死神,毫不畏惧。他弓着身子,张开双臂紧紧地趴在课桌上,用自己的血肉之躯,咬着牙,拼命地撑住课桌,任凭冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上,如同一只护卫小鸡的母鸡,张开守护翅膀,保护着蜷伏身下的四个学生。用自己51岁的宝贵生命,彰显了爱与责任的师德灵魂,被他的故乡——湖南省的省委书记张春贤赞誉为“英雄不死,精神千秋!”正是这一件又一件的感人故事,展现出了人性的光辉和伟大。这更让我们领悟到:爱,无处不在,爱,是人性的真谛!这道人性的美丽风景,一直深深留藏在我的心底……江苏省昆山市周市中学初一:罗昊650字 初一 书信
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留在心底的风景很少有人从天桥走过,多时也不过十个罢了。那天桥就坐落在我家附近,放学后,我也喜欢从那里走过。因为那里有最美的风景线常常划过天桥……天桥的东头,有个男子在那里摆了一个书摊。西头呢,有个老婆婆在那里卖些糕点。卖书的并不很忙,闲到每天都可以倚在旁边的柱子上,把收音机贴到耳朵上,静静地听着;老婆婆人也很好,点心都是自己在家做的,也特别好吃。人还没走到桥边,就能闻到阵阵的飘香了。男子的书同样也很是时尚。我走过的次数多了,也就和他们很熟了。每当傍晚我经过天桥,都会买一些老婆婆的点心,边走边吃。日子久了,每当那个时间,我一到桥头,他就会递给我早早包好的点心,有时候还会塞些糖块给我。然后再去东头,停在那个男子的书摊上看会儿书。有一次,我走到桥西头,阿婆依然把她早已包好了的点心递给我,我迫不及待地拆开吃了一口,笑着对阿婆说:“阿婆,你做的点心真好吃”。阿婆看了看我,笑而不语。“阿婆,那您有几个孩子啊”,我试探着问起。她顿了一下,把身子侧过来,轻轻地说“喏,东头那个卖书的男子,就是我的儿子”。我恍然大悟,心中不知被什么触动了一下。“他说要自力更生,我不放心,所以……”其实,到了晚年,谁也不想出来干这的……”阿婆接着说道。我走到了东头,看到那位男子依然倚在那根柱子上,戴了副大墨镜。我走上前去,说“您戴着大墨镜,真帅!”,他只笑而不语。我递给他点心吃,说是西头的阿婆做的,他说了声谢谢,还说在家常常能闻到这种飘香。我接着问道“那您一定有个疼你的母亲吧?”他同样是顿了一下,说“桥西头那位卖点心的阿婆就是我的老母亲……”他说,“我就知道她每天都在陪我”。飘香的点心,时尚的书籍。母子间的爱,永远撒满那座天桥。河南宏力学校初中部初二:赵梓鹏分享到:qq空间新浪微博百度搜藏人人网650字 初二 抒情散文
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留在心底的风景人的这一生啊,真是崎岖不平,你可能遇到这样的问题,也可能遇到那样的问题,使你眼花缭乱;人的这一生啊,真是千姿百态,你可能今天是这样,明天就是那样了,让你麻木不仁;人的这一生啊,真是惊心动魄,你可能下一秒钟会发生灾难,也可能下一秒钟发生幸运的事,令你提心吊胆。我坚信,你对人生也会有同样的感悟。其实,人生可以缩为一个身体部位——眼球。从你的眼睛当中会发现许许多多的风景,而这些所谓的风景,无疑是人的一生当中所撞到的事件。而风景是不能够天长地久的停留在你的身边,它会走:从你的身边灵巧地跨过,从你的视线闪电般地飞过,从你的嘴边悄然无声地溜走。在我的世界里啊,就有着那么一道一直停留在我心底的风景线。它若隐若现,它忽来忽去,它漂浮不定,使我那样的耐以寻味,那样的斟酌不透,那样的刻骨铭心。它是如此坚定,它是如此惹人,它是如此的美丽…… 那是一个电闪雷鸣,雷雨交加的夜晚,风猛劲的吹动着树叶,树枝,树干,树……。雨,一个劲的下着,一块地湿了,两块地湿了,三块地湿了,四块地湿了……。.而偏偏我又在这个时候高烧不退,正躺在床上呻吟着,屋子里又只有妈妈一个人。怎么办?打电话?谁会来?那吃药?什么药?叫人手?听得见?上医院?怎么去?这种种的困惑一直缠绕在妈妈的脑海里,挥之不去。可最终,妈妈竟做出了一个令人不可思议的决定:带我上医院!天哪,这是一个多么慌缪的理论啊!可是妈妈,她,她竟让实现了!她背着我,走在泥泞的泥路上,艰难的迈着步子,简直拿不开脚,而妈妈却在一步一个脚印的向那近似乎不可能达到的终点走去了。那一次,我哭了,泪水模糊了我的视线,蒙蔽了我的双眼。这一刻,陪伴我的除了妈妈,只有身边那惨不忍睹的风景:地上铺满了残枝落叶,天是格外的漆黑,使人感到格外的害怕。而唯一使我感到温暖的,就是妈妈的肩膀………哦!妈妈的爱呀,你将永远是留在我心底的风景线!650字 初一 记叙文
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