学琴之路
一架钢琴,蕴含着无穷奇妙的色彩,叮叮咚咚清脆的响声,回荡着学琴之路上的磕磕绊绊。
那一日,我们家中多了一架钢琴,看见他时,我便与它结下了不解之缘。每天放学回家以后,总是会在钢琴前摆弄一番,胡乱敲击着黑白色的琴键,在不知不学中,我对钢琴的感情油然而升,并且不断增加。
妈妈看我这么喜欢钢琴,便把我送去学琴,我很高兴,同时又有着几分忐忑,因为这将是我踏上学琴之路的第一步。
我进步很快,不久就能独立弹奏一首完整的乐曲了,但伴随着我进步的,是接踵而来的困难。
随着曲子难度的增加,我对钢琴的兴趣已经大不如以前了。我曾多次想打退堂鼓,但都被妈妈回绝。妈妈说:既然已经学了,就要坚持下去。我便再一次沉下心来练,可是过了不久,心又淡了。
那一次,老师办了一场圣诞节演奏会,邀请我参加演奏。我倒吸了一口气,鼓起勇气走上台,开始演奏。起初琴声很安静,如流水一般流了出来;当高潮时,琴声又如瀑布倾泄而下;最后乐曲以舒情结束了,台下一片掌声。
在那一次鼓舞下,我对钢琴又有了热情,弹琴不再死气沉沉,变得生动了起来。
人生道路是不平的,学琴的道路也是艰难的。从拥有一架钢琴到现在弹奏自如的时间里有多少坎坷啊。
手机的好处
大家都知道,手机离不开我们的生活,比如两个人之间相互联系,就是依靠手机来的……
手机对与有些家长眼里来说,手机是我们的毒药,会害我们的一生,而有些家长来说要不要都没关系。那么手机对我们来说,到底有没有好处呢?
好处一:可以帮助训练我们的手脑协调能力,孩子在玩游戏的时候,随着游戏里的的场景、故事、人物、任务的不停变化,我们的脑子也是在飞速运动的。在脑子运转的过程中,需要肢体的协调才能配合打赢游戏。所以对我们的协调能力有好处。
二:可以帮助提升我们对细微事物的观察能力,游戏中的色彩一般都是绚丽的,而背景也好,布景也很好,都会跟随游戏场景的变化而变化。
三:可以提高我们的沟通交流能力,沟通交流能力不是我们与手机的无声沟通,而是我们在游戏之后的表现。我们在自己的世界会有讨论,我们也会把游戏的情况讲给家长。这也是一种好的交流。
四:可以帮助扩展我们的空间想象力的掌控。还可以考核,我们的判断能力。
从这里可以知道手机对我们并不是没有好处,其实让我们不对手机上瘾可以给我们报一些兴趣班,来让我们对手机不再重视……
其实,我们手机动动也不是不可以,只要控制好时间就行。
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学琴之路两年前,我认识了一个好朋友。她“皮肤”光滑,“身材”窈窕,一见她我就很喜欢。她还有一个好听的名字——小提琴,可这位好朋友却是让我又爱又恨。还记得第一次上课,我憋红了脸,盯着五线谱使劲数,唱谱以后终于开始拉琴了,出来的声音却好像锯木头一般难听。我好失望,虽然听别人说过初学小提琴比钢琴难很多,但是没想到自己会连一个简单的音符都拉不准。我硬着头皮又试了很多遍,结果大同小异。我气恼又郁闷,恨不得把这个“好朋友”关进琴盒再也不理她。幸好我有一位非常和蔼的老师,他用一种温和却坚定的语气对我说:“你才刚开始,以后的学琴之路还长着呢,这一点挫折又能算什么?每个学琴的孩子都是这么过来的。”也许是老师的鼓励真的激起了我不想服输的勇气,几个月之后,我终于掌握了基本指法,能够准确地拉出各种基本音阶了。有一次学的曲子特别复杂,我第一次练习就失去了信心。妈妈发现我有阵子没怎么练琴,料想我肯定遇到了困难,就对我说:“去练一会儿吧,有困难我可以帮你。”“曲子很难,”我摇了摇头,沮丧地说,“谁都帮不了我!”妈妈朝我微微一笑,说:“没试过,又怎么知道结果呢?”看妈妈那么有信心,我不想让她失望。好吧,就照妈妈的方法试一试。妈妈先是让我唱熟了谱,接着又让我牢记每一个音的指位。就这样预热了半个多小时,妈妈说:“你再拉拉看?”我一试,果然流畅婉转了很多。妈妈的办法好神奇呀!到现在,我的第一把小提琴已经陪伴了我整整两年。从刚开始刺耳的单音,到现在流畅的旋律;从开始的枯燥乏味,到现在的充满色彩;从开始不想练习,到现在期待每一次新课,两年的学琴之路既短暂又漫长,我也决定了要和小提琴做一辈子的好朋友!650字 五年级
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学琴之路估计是两年前,我着迷于小提琴,于是天真地向父母要求去学琴。一想到小提琴如小桥流水般动听的声音,简直能绕梁三日,就情不自禁地心花怒放。我相信自己不是一时兴起,的确有音乐天赋。可是怎晓得这个草率的决定会使我痛苦不堪,恍如跌进万丈深渊。练琴永无止境。四百多块钱的练习琴买到手,我欣喜若狂,以为这就是音乐家手中神奇的乐器,便对它爱不释手。但第一次上课时拉出来的声音恶心得像杀猪。这一声可怕凄厉的声响,仿佛一盆冷水将我从头到脚淋了个透。这就是我所崇拜的小提琴吗?我甚至怀疑自己的听觉有问题。为了证明自己不是三分钟热度,我只好硬着头皮苦练下去。一年后,声音只有一些进步。原来当屠夫,现在该行做木匠了。我总算是要崩溃了,一年的努力才练出这么一点皮毛,再加上练习曲的无聊,我实在是受不了了。那天,我刚刚秋游回来,全身乏力,要看电视。妈妈却得意洋洋地出来训话:“雁语,让你玩了一天了,还不知足,作业写完没,练琴练好没,要是没做完,休想看电视,还有``````”我赶紧捂着耳朵冲进卧室,关上门。心里的怒火噌噌往上窜。看着小提琴,真想把它摔了,以解我心头之恨。我也怨我自己,没事找事干。我真是后悔极了!好不容易又挨过了一年,这一年的辛酸我就不用多说。但是今朝我拉的琴声要动听不少。这时我才明白。做一件事要认真仔细,最重要的是,失败不要气馁,努力终究会有回报。胜利的曙光就在前方闪耀,只要付出努力汗水,一定会受到累累硕果。我学琴的道路还很长,但我只要本着坚持不懈的信念,一定会得到欢呼与掌声。550字 四年级 叙事
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学琴之路和父母说自己想要学钢琴,他们也很赞成,就这样我开始了学琴之路,到教室看到真实的钢琴时就被钢琴上那么多黑的白的键吓到了,心里想:这么多的键可怎么弹啊!正当疑惑时,老师笑眯眯地看了看我的手指说:“不错,学琴的基本条件符合”,我的钢琴老师弹了一首曲子,随着老师灵巧的手指在琴键上不停地移好听的音乐从钢琴里飞了出来,听着这神奇的旋律我心想;我决定要学好钢琴,也要让这美妙的音符从我的指尖流出报名后,带上琴谱开始学琴了。刚开始学的时候老师要一步步地帮我纠正指法,不断地练一个动作,有时上课思想一不集中,弹错了谱,就会被老师严厉地批评,直到每一个指法都练准确了才算过关。那时的我手都酸了,手指也好痛。回家后还要坚持每天练1个多小时老师布置的钢琴作业。记得有一个晚上爸爸陪我练琴,外面下着雨和雪,房间里也很冷,我的手指都要僵了,明天又要把作业弹给老师听,可我又弹得不熟练,错的地方比较多,越急越弹不好情急之下,爸爸骂了我,当时我哭了,但是我还是含着眼泪坚持弹,两个多小时后,我弹熟练了才回家休息,当时真得觉得很累。这么几次下来,我已没有了初学琴时的新鲜感就觉得学琴并没有想象中那么好,老师很严厉,练琴很单调。但是每当我把作业弹给老师听得到老师夸奖时,我就又重拾练好琴的信心。经过快两年的练习,我在指法和乐理上面有了很大的进步,也学会了很多简单的名曲。上个星期天,老师又表扬了我的练琴成绩呢!我的老师可不轻易表扬人的哦!是的,老师说得对学钢琴与学文化课一样,不是两三年就能学好的。今后还有很长的一段时间要磨练,要用心学习、灵活运用、努力坚持,最关键一点就是要多学多练才会学出好的成绩。我要感谢我的老师,我也一定会记住老师的话,努力用心地坚持下去,直到成功成为一个值得老师骄傲的好学生。650字 初一 记叙文
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