读《南极探险的斗争》有感
600字
五年级
读后感
这两天拜读了茨威格的《南极探险的斗争》，对我触动很大，让我不由得敬佩斯科特及其四位伙伴，他们那不一样的修养。
虽然斯科特队长的计划有问题，他们的失败不可避免，但我敬佩的是他们的勇敢及无畏，在暴风雪中，他们顽强地斗争。由于回来的路上提前出现暴风雪，使得气温降在了零下三四十度。他们走了几天，最强壮的人埃文斯疯了，他们只得拖着他走，没过多久他葬在南极，英国皇家禁卫军的骑兵上尉奥茨被风暴冻掉脚趾，拖着他的脚走了几天后，向威尔逊要了几片吗啡，第二天早晨说：“我要到外边走走，可能要多待一些时候”。最后三人也未能幸免，三人在帐蓬中，写好遗书并平静地等待死神。
这多么伟大呀！多么令人不可思议呀！这是怎样的一种教养呀！面对死神竟能如此平静，镇定，那么从容！英国为何会具有如此绅士！“我要到外边去走走，可能要多待一些时候”。这位英国骑兵上尉竟是这样的说这番话，在零下40多度的天气里，对于一个本身就比较虚弱的人，几分钟都是致命的，但他却将这样的事说成如同家常便饭似的“出去走走”，这需要多大勇气呀！我还注意到他自己要求他们将他留在睡袋里，谁也知道在大雪中唯有继续前行才可以生还，可他却为了不拖累队友而勇敢拥进死神的怀抱。那最后剩下的三人，明知还有可能有一丝希望去活下来，但他们竟然在帐篷里骄傲地死去，斯科特先生，他甚至将书信写到最后一刻，将日记记到最后一刻！是什么铸造了一个这样的人啊！我无法想象。
我想这种修养是与其他其他修养大相径庭的，这种无畏，我们无法做到，我们只能歌颂并尽量学习这种无畏的，给予了我们特大震撼的五人！
雪花的自述
350字
四年级
写景
当人们还在睡中时，我悄悄地来到了人间，等人们醒来时，我已经为大地铺上了一层雪白的地毯。
我落到了一个小区里，我见到了许多同伴，我相他们问好，他们也相我打招呼。突然，一个出去上 班的叔叔踩到了我，我跟他开了个玩笑，把他摔倒了。他说：”雪天真不好！“不一会，一位阿姨也踩到了我，我也跟她开了个玩笑，把他她也摔倒了。她也生气的说：”下雪一点也不好，我出来买菜就摔了三次， “……这时我偷偷地笑了。
到了中午，小朋友们和我玩游戏。有的在堆雪人、有的在滑雪、有的在打雪仗……一个小朋友拿起我，用我团了个雪球朝他的朋友仍去，结果刚好砸在他的脸上，他的脸上顿时开了花。他们俩都笑了。又有一个小朋友把我拿了起来去堆雪人，他用我和我的同伴们做雪人头。快到晚上了，他们堆好了雪人，这时他们也都该回家了。
第二天晚上，他们来看雪人时，雪人已经不在了，地上只有一滩水。看着他们不解得目光，我笑着说：“哈哈，不知道了吧，这就是水变成雪，雪变成水的道理，去看书吧！”
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南极冰川探险之旅(2)我们向船挥手，手电筒发着光，我们内心无比激动！故事还得从头说起。前几天，我与一名经验丰富的探险爱好者，和一位细心胆小的同学一起去南极一起游玩，我们准备了饮用水，食物，帐篷，一个手电筒，绳子，我们坐船来到南极。我们接触新的地方，格外表现出好奇，一下船，我们立马向山川地带走去，那里的山纵横交错忽高忽低，时不时还能听见雪球落下的声音，我们立马往山顶上爬，可是不好，有一个大雪球，向我们滚来，我们撒腿就往山下面跑，幸好我和同学腿疾眼快，一起躲了过去，可是探险爱好者没有躲过去，只好小心的后退，眼看马上就要到悬崖边上了，说时迟那时快，探险爱好者急中生智，利用边上的石头为自己做了一个安全地带，雪球撞在石头上，摔到地上，一声巨响，雪球摔成了片片雪花。我们来不及欣赏美景，又往上爬，手脚并用，终于爬到山顶。我们在冰山上，生起火，准备做饭，可是就在这时，同学掉到悬崖边上，他害怕极了，大哭起来，我什么也没想，上去拽住了他的手，探险爱好者把绳子绑在一块石头，结果石头重量不够，我们三个都掉了下去，悲惨！我们马上拼命游泳，好不容易游到对面的岛上，我们只剩一点食物，一个手电筒，大部分都在山顶上，于是饥肠辘辘的我们吃掉了最后的食物。我们想出了各种生存的方法。用手电筒的玻璃片取下，对着冰用光的折射原理等冰一点点融化，我们跳进大海里抓鱼来吃。我们心中一直燃起希望之光，过了几天，终于，一天晚上有船经过这里，我们向他挥手，手电筒发着光，船上的人立刻发现了我们。他向我们方向划船，我们无比感激地登上船，踏上了归途。600字 初一
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读有感读了《小萝卜头在狱中》这本感人肺腑的书，我百感交集，思绪万千。一腔对国民党的憎恨，一股对为国尽忠为国牺牲的英勇将士的敬意，在我心底油然而生。革命回忆录《小萝卜头在狱中》，生动地记叙了1494年重庆解放前夕，小萝卜头在那地狱般的牢房里以革命前辈为榜样，在艰难困苦中成长的故事。小萝卜头短短的9岁的一生中，没有尝过自由的滋味，他在敌人的魔掌中结束了他的生命，每次读到“小萝卜头穿的是妈妈改小的囚衣，吃的和大人一样，也是发霉发臭的牢饭，长期监狱生活把年小的他折磨得面黄肌瘦。”这句话，我感到十分愧疚，同样是差不多大的孩子，我生活在温暖美好的家，我有自由，有学校，有吃有穿。可我却时常浪费，时常挑吃拣穿。记的有一次，我们去饭馆吃饭哦，我点了一的桌子饭菜，以为是在外面吃，可以不顾的浪费，有的菜吃到一半就扔在桌子上，虽然那时我还很小，可现在看来那是一件可耻的事情。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是啊，谁有能知道食物的来之不易！只有那些在牢里真正体验过艰苦的日子以及下地干活的农民才能体会到。小萝卜头虽然生活在如此恶劣的环境下，但是他学习的机会，发奋图强，每一门课程都学的很好。没有笔和纸，他就用小石子在地上画，没有课本他就请爸爸，叔叔为他编写。比比小萝卜头，我们生长在新中国的儿童，是多么幸福啊！党无微不至的关怀着我们的成长。在家里爸爸妈妈照管着，再学校里有老师的指导。我们像小鸟似的自由自在地在蓝天下飞翔。看过这本书，小萝卜头的印象深深地印在我心中，我一定会向他学习。600字 六年级 读后感
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南极地区南极洲包括南极大陆及其周围岛屿，总面积约1400万平方千米，其中大陆面积为1239万平方千米，岛屿面积约7.6万平方千米，海岸线长达2.47万千米。南极洲另有约万平方千米的冰架。南极洲的面积占地球陆地总面积的十分之一，相当于一个半中国大。我们都知道，去南极是十分不容易的，因为南极大陆是最难接近的大陆。与南极大陆最接近的大陆是南美洲，它们之间是970千米宽的德雷克海峡。南极大陆与其他大陆不仅相距遥远，而且周围还为数公里乃至数百公里的冰架和浮冰所环绕，冬天时浮冰的面积可达1900万平方千米；即使在南极的夏天，其面积也有260万平方千米；南极大陆周围海洋中还漂浮着数以万计的巨大的冰山，为海上航行造成了极大的困难和危险。按照国际上通行的概念，我们一般把南极圈以南的地区称为南极，它是南大洋及其岛屿和南极大陆的总称，总面积约6500万平方千米。在极圈内会有极昼和极夜现象，同时，极圈也是划分温带与寒带的界限。地球上最高的大陆不是拥有青藏高原的亚洲大陆，而是南极大陆。地球上其他几个大陆的平均海拔高程为：亚洲950米，北美洲700米，南美洲600米，非洲560米，欧洲最低，只有300米，大洋洲的平均高度还不甚清楚，估计也不过几百米。然而，南极大陆，就其自然表面来说，其平均海拔高程为2350米，比其他几个大陆中最高的亚洲还要高得多。但是，如果把覆盖在南极大陆上的冰盖剥离，它的平均高度仅有410米，比整个地球上陆地的平均高度要低得多。同学们，经过我的介绍，你们对南极大陆一定不陌生了吧！600字 初一 记叙文
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论探险_探险的有些人对探险的看法会产生兴趣，认为探险是一种游戏，可行了。但有些人对它的看法则恰恰相反。认为它并不可行。各有各的看法，各有各的原因，但我自己似乎对两种看法都支持。说它可行，那是因为它可以磨练人的意志，使之变得坚强起来，但也有不可行之处，因为探险失败，可能会失去生命，也许也并不能磨练人的意志。所以不可行，这两种看法都有优点，同时也都有不足之处。再看看周围的人们，没有探过险的人总比探过险的人多，况且，要磨练一个人的意志，并不在于探险，也许另有其路。但是，有过探险经历的人对自己的作法总是极力支持，还继续实现自己未曾走过的探险之路。但是，大多数人没有想到，一旦探险成功，他们的事迹将永垂不朽，永远留在历史的记忆中，无法删去。更令后人难以相信，一般能够去探险的人，各种能力都比较强，能够探险成功的人，各种能力都超强，是一般人不能比较的，你的看法又是如何？是守护生命呢？还是重拳出击。假如，在你的生活中某一天有一个朋友邀请你同他一起去探险，你会立即答应吗？也许你根本就不会答应他，因为那是与死亡做斗争的挑战。不是生，就要面临死亡。如果是我，则不会立刻答应，在思考片刻后，我应该不会答应他，因为探险并不是磨练自己的唯一途径，还有别的，也许比探险更有效，也许比探险更刺激，也许比探险更危险。一个人在拥有生命的情况下，就应该奋斗，磨练，也许是用一个游戏的方式来锻炼。但是，心态应该是和探险相同的，你应该会猜想结果吧。探险到底怎么样呢？不用说你也心知肚明。600字 初一