天空，让我陶醉
250字
初一
散文
傻傻的我，喜欢看天……
天蓝蓝的，一朵朵云儿镶嵌在上面，时而像树，时而像人，我总喜欢坐在院子里，抬着头看着天，看着白云慢慢地飘移……
雨后的天空，清澈无瑕，不被任何东西所污染，天空的两边在半空中架起一条条美丽的弧线——彩虹，即使在白天也会让人想起牛郎织女的故事……
早上的天空，太阳刚从从东方升起，伴随着我们的口号响起，跑步时的我，看天，只是傻傻的看天，看那微微的红光，跑出我崭新的一天……
晚上的天空，天空中点缀着点点繁星，密密麻麻的，好像一盏盏小明灯，照亮黑夜里人们前方的路……
天空，令我陶醉，她的美，她的清，她的蓝，令我陶醉，她的不被玷污，更令我陶醉……
乐在其中，自我陶醉……
丰收啦
350字
四年级
叙事
秋，是收获的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。全村人在金黄的农庄里开开心心的收获自己的劳动成果。他们可以收获很多东西，非常开心，笑声已经弥散在金黄的农庄里。
全村人在金黄的农庄里收获。你瞧，村头有两个姐妹正有声有笑的聊天呢！姐姐说：“今年可是大丰收呀！我们如果把这些比较好的种子再种下去，明年肯定又是一个丰收年呀！”妹妹说：“那我们快点干吧！”姐姐说：“好啊！”于是他们又继续干起来。他们有的在掰玉米，有的在晒玉米，有的在爬梯子……他们各做各的可累了。
收获的人知道庄里肯定有掉在地上非常小又不容易发现的玉米种子和老鼠所以在农庄里放了几只鸡和猫，让既可以吃在地上掉落的玉米种子猫可以捉躲在农庄里的老鼠这样岂不是一举两得？
啊！今年的粮食真丰收啊！我想明年肯定又是一个丰收年。
永春县桃城中心小学四年级一班四年级一班 苏震海
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初一
散文
250字
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天空让我陶醉有时总感到，天空是那么小，似井底之蛙所见，圆圆的——那便是天空了。守候着舒适的空间，抱着一些幻想的东西，原来天空是那样的小，小的还不如我的视野。而这些只是那蛙的偏见了。只要我们放开视线，极目远眺，天空不仅将我们的世界覆盖，而且宽阔的无边无际。这时醒悟的我不禁羞愧地烧红了脸。于是我从家里那片宁静的天空，走到了城里喧闹的天空，走遍了世界的每一个角落，可我还没有走出天空，没看到天空的边沿。有时总感觉，只有飘着彩云的天空最美，使我又总联想到那种“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑。”的草原风光来。的确很美，我也不得不陶醉于那美妙的歌声和那迷人的天空中。云的形状更是千姿百态，变幻莫测，神奇地有点捉摸不透，那便是天空的宠儿，天空的精灵了。天空才变得如此的让人向往，让人迷恋。特别是灿烂的朝霞和那绚丽的晚霞，金灿灿的朝霞，被太阳的光泽染红，红的有时鲜艳，红的有时醉人。像喝了酣醇的酒，又像出水的芙蓉。富有生机，年轻蓬勃。我无法用更多的词语去描绘晚霞的风景了，那是根本无法用语言来写出的美，一句话“夕阳无限好”，但这并不是霞光的神奇，而是天空，是天空拥有的一切，是天空造就了这伟大的神圣。然而我的天空却没有一片云，但不能不说它也很美，在那里可以写下文字，这样的天空不是更特别吗？给我一片天空，那里有闪烁的星星眨着眼睛，向你歌唱着夜的动听，和你倾诉着晚风的清新，陪你沉醉在幸福快乐中。星星会讲夜的童话，夜的故事和夜的传说。到那时，我可以把温馨的祝福伴着星星寄托到世界的每一个地方。天空会将潇潇的雨撒下，那不是哭泣的眼泪，而是甘露，滋润着我们每个人的心灵。打开梦想的风帆去远航，去乘风破浪！掀起美好的回忆，让微笑的影子在脸上绽放。朦朦的天空下，那是一种享受，一种追求，一种渴望，一种激情。我可以把无声的祈祷随着细雨沐浴着每个人心灵。给我一片天空，我可以放飞几只小鸟，栽上几丛小花，鸟儿清脆的歌喉，花儿淡淡的清香，弥漫着，像蒙上轻轻的白纱，静悄悄的。给我一片天空，我可以踏着欢快的节奏翩翩起舞，若隐若现，伸展的手臂似诗，优美的动作如画。跳动的音符，像热情的篝火，奔放的。给我一片天空，给我们每个人一片天空，那里开满了鲜花，那里充满了阳光，那里拥有了所有的美。800字 初一 散文
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书让我陶醉书籍是人类进步的阶梯。书无处不在。一天，上午吃完早饭。就跑到楼上去，他起书看了起来。我主要是让我的作文水平能够提升。不一会儿我就看得很入迷了，仿佛进入了它的世界。他在踢着足球，一不小心把另一个小区的玻璃瓶给踢到地板碎掉了。他一见这种情况赶紧转身跑回了家里。第二天来到学校，今天的政治课是讲关于诚实方面的。政治老师说:“承认错误并不难，难的是不敢去承认错误。”于是他心里默默决定，放学后一定要向那个玻璃瓶的主人去道歉。一放学他就走向那个小区，去找玻璃瓶的主人。他进门就对他说:“对不起，你的玻璃瓶是我昨天不小心踢足球踢到地板上摔碎的。”他以为玻璃瓶的主人会发火。可是玻璃瓶的主人却慈祥的对他说道:“承认错误并不难，难的是不敢去承认错误。”他觉得这句话很熟悉，便抬头往上一看，原来是他的政治老师......妈妈叫我吃饭了。我从书中醒来了。书真是奇妙啊！这次我学到了一个道理:承认错误并不难，难的是感去承认错误。350字 初一
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四季让我陶醉四季，一年中最美的风景线。美丽的四季，美丽的风景，令我陶醉。漫步小径，我俯身拾起一片落叶，轻轻抚摸着这美丽而又脆弱的小生灵，枯黄中还残留着些许青绿，清晰可辨的叶脉，演绎着四季的更替。缕缕春风迎面而来，像个调皮的娃娃，这扯一扯树枝，那吻一吻花蕊，吹动着树叶，发出＂哗，哗＂的响声。它一不留神儿，它又跑进了山中，惊动了树上正在栖息的鸟儿，扬起了小溪水面上微微波纹。远看，没了它这山中还真是死一般的寂静。近听，鸟儿在树梢歌唱，泉水＂叮咚，叮咚＂地敲打着＂鼓＂，为鸟儿伴奏。春雷滚滚，万物复苏。这，是春季。抬起头，望向天空中火红的烈日，烧烤着大地，树上的知了欢快地演奏着，清晨的雨露，被阳光射入，发出七彩的光芒，折射的阳光照映在青葱的树叶上，炫彩摇曳。大人小孩儿在小河里，泳池中尽情的嬉戏。这，是夏季。望向树梢，它是一位坚守多年的老士兵，无论风吹日晒，狂风暴雨，它一样撑开那把大伞，守护着它的土地，守护着它脚下的生灵。树上的枯叶渐渐落下，由如一只只飞舞的黄蝴蝶。金黄的麦穗儿迎风起舞，展示着丰收的喜悦，这，是秋天。＂墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来＂秋日的落叶坠入大地，结束了它的精彩，为在风雪中顽强的梅花增添了后盾。刺骨的寒风迎面吹来。漫天的雪花飘落，让我们堆雪人打雪仗尽情的挥洒着我们的热情，这，是冬季。美丽的四季，美丽的风景。幽然而静美，悠远而深长。天空中飞翔的鸟儿，深山中成长的小树，山谷里流淌的山泉，风雪里独秀的梅花，重演着一场又一美丽的童话剧。这大千世界的万物生灵，它们短暂的一生，造就了四季之美。四季之美，让我陶醉……650字 初一
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读书让我陶醉儿时，无意间从表弟家翻到一本故事书，闲着无聊，我拿起来随意翻了翻，却彻底被书中的故事所吸引，静下心来浏览，慢慢地，竟读出了声。故事情节波澜起伏，扣人心弦，我不知不觉融入书中的故事，仿佛自己就是故事中的一员。小姑娘被偷了钱包，我会为她感到生气；小朋友参加比赛遗憾落败，我会为她感到惋惜，心里喊着“加油”；主人公成功找到凶手，我会为她感到高兴……种种情愫萦绕在我心头，久久不能散去。后来，我似乎中了什么魔法，情不自禁地往书店里跑，捧起一本书，贪婪地汲取着其中的知识。直到书店要关门，我这才悻悻地放下书本，一步三回头地离开了书店。我央求妈妈帮我买，妈妈却摇摇头，叫我自己存钱买。我便忍着不用零花钱，存了几十块钱后，妈妈这才给我“补给”了费用。在店员眉开眼笑的表情下，我总算得到了几本沈石溪的动物小说，高兴地翻阅起来。对我来说，一本书就是一个全新的世界。只要你想读，你就会走进一个完全不同的世界，有童话的世界，有科学的世界，有现代的世界，也有古代的世界。书，就是这么奇妙，里面的文字千千万万，认识的、不认识的都有。然而，只要你用心体会，这些原本被“定格”在书本上的一个个文字，都变成了活泼小精灵，有序地排列起来，跳着优美的舞蹈，形成了一段段生动、美丽的句子。现在，每次拿起书，我都会被它吸引住，深深地陶醉其中，仿佛我是书的一部分，而书也成为了我的一部分。550字 初一
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星空让我陶醉“奶奶，为什么天上有那么多亮晶晶的东西呀？”那天夜晚，我趴在奶奶的腿上，望着夜空中的“眼睛”，疑惑地问道。“那是星星。你看，它多美呀！”奶奶答道。“星星？星星为什么喜欢在天上？”“星星寓意了太多太多的事情，等你长大了，就慢慢会体会到了！”奶奶意味深长地说道。我望着那月影朦胧的星空，似懂非懂地点了点小脑袋，数着星空中的星星。数着数着，“怎么这么多……”，话还未说完，眼皮就睁不开了。现在细想起来，八年多过去了，星星的寓意，我似乎还是似懂非懂。晚上，我又趴在阳台上，凝望夜的清寂，目光停在繁星上。呀！今天没有星星，雾蒙蒙的夜晚让人捉摸不透。忽然，一阵微风过后，空中出现了一颗明星，我心想，只是一颗，没什么大不了的。正想回屋时，这颗星星的光芒居然射到了窗玻璃上，映入我的眼帘。我突然间明白了，这不就是道理吗？一个微小的个体，都会付出一份力。即使这份力再微小，倾尽自己所能，就是最好的了。它不在乎别人怎样议论它的渺小，也不在乎自己是不是最注目，但它肯定在乎的，就是自己的力量——光亮。星星也许和一个人一样，即使这个人再卑微，再低贱，他也乐意献出自己微薄的一点力。而这个人并不在乎别人献出的力量比他大多少，也不在乎他人是否注意到了他，他只在乎自己献出了力量。如果你努力了，竭尽自己的心力了，请不要去刻意关注结果，因为自己已经做到了最好。不管结果成功与否，我，做到了。花儿，因为有野草的衬托，显得更加艳丽；大海，因为有蓝天的陪伴，才会水天相连，显得更加壮阔；而浩瀚的星空，因为有了星星的点缀，才更加得璀璨。哪怕星空中少了百分之一的光亮，兴许，就少了一丝灿烂。渺小的星星，朦胧的星空，让我陶醉！650字 初一
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让我陶醉我觉得，大自然就像一首歌：从清晨，鲜花不断地开放，在奏响花的音乐；旭日磅礴，在奏响阳光的音乐；小鸟鸣叫，在奏响大自然歌唱家的音乐……大自然中，一片寂静，在奏响，最美丽的音乐！大自然，我的最爱；音乐，我的最爱。大自然的音乐，我的更爱！喜欢大自然，更喜欢四季：春，如诗如画、生机勃勃。春天，最美的是萌芽。一场清新的春雨，带来了绿色的生机。那些小小的种子探出头来，抽出了嫩绿的新芽，看到了眼前的一切：山清水秀的山谷、气象万千的天空。更美的是，冰“束缚”泉水的时间解放了，“淙淙”的流了出来，真是“泉水叮咚”呀！一片新绿出现在我的眼前——那是春。夏，“首夏犹清和，芳草亦未歇”，“丽景烛春余，清阴澄夏首”。夏天，最美的是茂盛。万物需要夏天：大树拥有夏天，才可以茁壮成长；庄稼需要夏天，才可以颗粒饱满；太阳需要夏天，才可以拥有自己的一片蓝天；鲜花需要夏天，才可以展现出自己的美丽。夏天也在高兴的哈哈笑着：“天空、大地是我的家！”一片苍翠出现在我的眼前——那是夏。秋，“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”。秋天，最美的是落叶。看那落叶：那是枫叶，火红火红。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在我看来，那枫叶是美丽的诗意；那是银杏叶，淡淡的黄色，带给人清新的滋味，美丽的清香，扩散开来。一片橙黄在我眼前呈现——那是秋。冬，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”冬天，最美的是寒冷、雪花。我爱寒冬，因为，寒冬给了我许多遐想。虽冷，但感觉犹如幻境一般。冰天雪地之中，总有一丝温暖；我爱雪花，那六角形的图案，让人感觉可爱、开心：“原来，冬天也不是可恶！它带给了我们欢乐。”闭住眼睛，仰天张开嘴巴，你会感觉到——甜甜的滋味……一片雪白在我眼睛里闪烁——那是冬。当迈着轻快的脚步，走进小树林。当怀着快乐的心情，走进嫩绿的草地。你会觉得，大自然，犹如陶醉在童话幻境之中……650字 初三 散文
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琴声让我陶醉每当路过这里就忍不住多待一会儿；每当心情沮丧时，走过这里，优美的声音认为有所好转，仿佛她在安慰我。没错，它就是——琴声。钢琴是西洋乐器，钢琴有“乐器之王”的美称。钢琴分有黑白键，钢琴的音色从“粗音”到“高音”。许多著名的钢琴家写了很多各不相同的乐谱都带有五彩缤纷的感情，就好像贝多芬写的《月光曲》，《致爱丽丝》无不是蕴含着深厚的感情。每当路过钢琴房，每当看见里面的学生与老师。能看出学生的努力与老师的辛勤付出，学生们在琴房内弹奏优美的乐章，曲子的优美与学生的情感就这样溢出来了。每次走过琴房，钢琴那优美的音乐让我心醉神迷。仿佛身临其境啊，琴声！我爱恋不舍的声音，你是多么优美呀！从家到钢琴房，从钢琴房到学校再绕回去。每一个脚印都承着钢琴自信，自尊，自强的韵律。啊！琴声，使我自信的声音，你对我是多么的重要！我得用掉多少颗星星的钻石才可以挤出“钢琴”这个词，我得用多少吨阳光的？金粉才可以谈下优美的乐章。钢琴的乐谱，那么多繁华似锦的稿纸，啊！你的节奏就像鹰展开它的翅膀，天空展开它的雷霆！是你优美的乐章，给了我柔美的梦境；是你的黑白键让我踏上了成长的道路；每天听到你的声音，渐渐让我明白一个道理：弱者才会一蹶不振，强者逆风也能翻盘！啊！我深深爱恋的琴声，你让我陶醉！500字 五年级 散文
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韵，让我陶醉有一种东西伴随文化而生，在文化传承的千年来，它是唯一守恒的，它。便是韵！我们无时不刻在受“韵”的熏陶。蹒跚学步之时，已然在听老人们常叹：君子于役，不知其期。这是白发们经历的感慨，这也是我最早听的韵律。稍微长大些，懂得了少许诗，便也不时地摇头晃脑，装着深沉的样子，慢慢说着：蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。说完后便会一扫不悦，为这悠然美哉的韵律陶醉上一会儿。已然懂了些事理，便不再那么随意，只是在一些时候，随心发表，在乐或伤的韵律中徘徊。乐时高颂：以天下之美尽在己。伤时低吟：衡阳雁去无留意。。以“韵”显情，以“韵”显人。现在，我已是一名初中生，虽然学习紧张，但闲暇之时，仍不忘念一句轻松的韵律缓解压力。“韵”是千古守恒的，不会改变。“韵”伴随我一生的精神伙伴。韵，让我陶醉……河南宏力学校初中部初三：刘辉分享到:qq空间新浪微博百度搜藏人人网300字 初三 抒情散文
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花让我陶醉于是，满眼都是形形色色的花，“四厢花影怒于潮”，“千朵万朵压枝低”，满鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨无情轻似愁”的长院和“自在飞花轻似梦”的乡间小路上，花事如潮，“花开花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南无所有，聊赠一枝春”……花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最夺目的信物。这里有国色天香的牡丹，这里有冰清玉洁的夏荷，这里有风高霜洁的秋菊，这里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉……一花一世界，一叶一乾坤。美丽的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其实人的生命不正如花吗？美丽如她，短暂亦如她。生命像花一样绽放，颤颤巍巍，又终于“无可夸何花落去”，湮没在时代的风尘里。于是人们常常感伤“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，“一朝春尽江颜老，花落人亡两不知”。一阕《葬花吟》，千载之下，陪葬的该是多少泪人和浇愁的酒啊！如此娇弱的生命，偏偏“风刀霜剑严相逼”，只能花容失色，香销玉殒，“零落成泥碾作尘”了。红粉凋零，红颜薄命之间是否有宿命的因果关系？细细思忖，花本无辜。君不见，有的花“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，诗人的感叹浩如烟雨，轮回至今，终究“年年岁岁花相似”，倒是无故寻仇觅恨，“岁岁年年人不同”了……推云路，隐霞土，越东海，我归来了，看着那春风十里，烟花泪飘的家乡终于悟出：人生的意义在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”；在于珍惜生命中如花绽放的每一天，“生如夏花之绚烂”。待到“花谢花飞飞满天”，果真有后生痴问：梦里花落知多少？便可以拈花，作微笑状了。花让我陶醉……550字 初一 抒情散文
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文学让我陶醉有人说：“我心里有一只猛虎在细嗅蔷薇。”多美的一句诗，粗犷的老虎，竟为一株蔷薇驻足，脸上露出温柔的神色。而这和谐的画面，正是诗人恬静惬意心境的写照。是的，在我心中，也有着那样一只猛虎，陶醉在繁华从中，久久不去……记忆从中，一直有这样一个身影，恬淡、温和，长伴左右。迷茫的时候，指给我方向；悲伤的时候，赐予我力量；无助的时候，带给我力量；空虚的时候，充斥我心扉……是它，是文字。在我欢乐忘乎所以，安安静静不离不弃的文字，在我混沌不知所措，默默立我左右的文字。十余个春秋，它见证我成长，日日夜夜，闪烁着璀璨的光芒。童年最深处，陪伴我的，不是精致新奇的玩具，不是伙伴纯真的笑颜。而是一个个的方块字，一本本的注音书。儿时最要好的伙伴，是一本本被我翻烂了的书，是随处可见的旧报纸。甚至只要是有字的地方，小小的我就会停下脚步，如痴如醉……一路，有了文字的陪伴。稍稍大了些，对文字的追逐越发如饥似渴。似乎只有沉浸在书中的世界，不安的心才会平静。迷惘的灵魂才会重新找到归宿。不敢妄以读者自居，只是单纯的迷恋那些澄澈，干净的美。那种有着无穷魅力的醇香。似旧茶，若苦旅。只有用心感悟，才有心灵的涤净。徜徉在文学的海洋中，沉醉在那些鲜活的生命中，为自己的心留下一块净土，好在浮华与虚幻中，依赖者那坚实的一角。让郝思嘉的勇气，玛格丽特的执着，简·爱的自尊，嘉利的乐观，静秋的善良，妙玉的超然……静静伴我前行；让巴黎圣母院那亘古的钟声，指引我方向；让埃德蒙·唐代斯留下的等待与希望，成为生命中不灭的信条……诗人说，第一最好不相见，如此便可不相恋。第二最好不相知，如此便可不相思。第三最好不相伴，如此便可不相欠……与文字相见，只是瞬息，与文字相知，或穷尽一生，可与文相伴，我想我此生无憾……我问心中的它，蔷薇可有芬芳。它告诉我，那芬芳，是山楂树下的守望，是青鸾峰上的相思，是未名湖畔的惆怅，是麦田尽头无尽的希望，是此生，不变的执念……与文相伴，我想我此生无憾……700字 初三 散文
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历史让我陶醉历史让我陶醉，它带我寻找先人的足迹。历史让我陶醉，它让我知道世界的古迹。历史让我陶醉，它让我知道古人的聪慧。历史让我陶醉，它使我看见秦始皇的雄阔胸襟，同时他的暴政。历史让我陶醉，它把我变得知书达理。历史让我陶醉，它使我明天文，知地理。历史让我陶醉，它会给我无穷的智慧。历史让我陶醉，它教会了我各种独特的本领。历史让我陶醉，它让面目我看清了我的。历史让我陶醉，它让我医治了身上的疾病。历史让我陶醉，它带我到达了一片美丽的境地。历史让我陶醉，如同我喝了一杯琼浆玉液。历史让我陶醉，它让我在音乐中长大似的。历史让我陶醉，它让我激动，愉快。历史让我陶醉，让我明白祖国的悠久。历史让我陶醉，让我深深的热爱着我的国家！250字 初一 写人
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四季让我陶醉春夏秋冬，每个季节都有其独特的风采，每一个季节都让我深深陶醉。春天，万物复苏，杂花生树，我陶醉在春天的新生中。坐在窗前，聆听春雨淅淅沥沥滋润万物的欢愉，聆听小草在土壤下努力探头的呼喊，聆听桃花在枝头绽放自己的宣言。夏天，疯狂雨骤，蝉鸣高枝，我陶醉在夏天的激情中。赤脚走在海滩上，任凭清爽的海水漫过我的脚掌。秋天，硕果挂枝，金稻飘香，我陶醉在秋天的收获中。在不经意间，黄橙填满了双眼，红红的高粱向勤劳的农人低下了高昂的头颅。秋风送来一阵阵芬芳，吹开农人一年的向往。冬天，银装素裹，万物沉寂，我陶醉在冬天的宁静中。群鸟嘶哑了嗓子，众虫收起了竖琴，鸣蛙也躲进了府邸。250字 初三 记叙文
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那幅山水画让我陶醉每当看到房间里的那幅山水画，我仿佛身临其境，摆脱掉生活的乏味，徜徉在绿色之间，顿时感到妙趣横生，怡然称快。漫步在小桥上，跨过粼粼波光，呈现在眼前的是悬挂着的瀑布，好似一层层白色的薄丝，从断崖轻轻飘下，旁边的花草看到眼前的景象，立刻觉醒，欣赏这美景。下面是一块大大的岩石，被白色薄丝紧紧裹住了，真可惜，他们感受不到这里的新鲜空气。在断崖有蓬蓬勃发的树林，树木的根虽在上面，但树枝却垂在下面，像老爷爷的胡子一样。崖旁的小草因为有水作“养料”，变得郁郁葱葱。一切都是那么绿，那么富有生机。等到我思绪重回房间时，身旁山水林早已不见，但自己的信却久久停留在美丽的画中。250字 一年级 叙事
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海让人陶醉一想到大海难免会有些激动，它是那么美，那么静，那么清澈。在海岸边，听着海风呼啸。那仿佛不是呼啸而是优美的女声，袅袅不断，沁人心扉。我闭着双眼，接受着浪花的抚摸。走在海的边缘，呦！我是多么幸运，捡到了一个手掌般大小的贝壳，那是多么快乐啊，咦，你看！哪儿什么时候来了几只小螃蟹，像个不会走路的新生儿一样，哎呀！小心！怎么摔倒了！我提着裙边，走去那“小可爱”的身边，拿起旁边的小贝壳，帮“小可爱”恢复了那刚刚惹人怜惜的步伐。黄昏了，看见了太阳伴着海风，缓缓落下，我恨不得把这美妙的场景定格，但是那是我美好的幻想，坐在海岸边缘，双脚踢着海水，双手扶着下巴，看着这美好的日落慢慢沉下海底.....250字 六年级
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