四季的风
500字
初三
书信
风，轻轻的，柔柔的；风，也是有脾气的，不会永远的温柔。我想，我是风。
春天的风，总是很温柔的，像母亲的手抚摸着人们，为四季之歌唱起了最优美的奏章。吹醒了大地，把万物唤醒，把小草吹绿，把花儿吹盛开。我想，我是风。春天的风像我幼小的时候，从那一声啼哭开是，我中是很柔和，皮肤那么柔软，轻轻的，柔柔的，为我唱起了最优美的人生。
夏天的风，时而小时而大，为四季之歌谱出最独特的奏章。天气的炎热，似乎突出了夏天的风的叛逆与反抗。夏天的风用自己最为独特的个性，在天与地之间留下了他最为独特的身影。我想，我是风。夏天的风似乎是我的现在：青春期。独有的个性，叛逆的心理，为我谱出最独特的人生。
秋天的风，那么凉爽，那么诱人，为四季之歌扬起了最欢快的奏章。吹熟了果园里那一个个诱人的水果，吹动了人们的动力，在田间辛勤的劳动，不怕辛苦，不怕留汗，只怕收不到粮食，堆不满仓。我想，我是风。秋天的风像一个成熟的青年，在为了自己的事业打拼，为了自己的工作打拼，不怕辛苦，永不言弃。或许未来的我正如这个样子。秋天的风，为我扬起了最欢快的人生。
冬天的风，那么严寒，那么凛冽，为四季之歌写出最漫长的奏章，等待着下一个春天的来临，学习珍惜没一个春天。我想，我是风。冬天的风像一位老人，很严厉，却又在等待着什么。或许在多年以后，我就是这个样子的。冬天的风。为我写出最漫长的人生。
我想，我是风。四季的风，吹醒了我的精彩人生。
心中的童年
1200字以上
六年级
叙事
“童年原是一生最美的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。”巴尔扎克曾说。是呀，童年趣味多多，那美好的回忆我们怎能忘记呢？
我的童年，也烂漫无暇。
一次，爸爸妈妈带我去了游乐场。一会儿，我被一个叫“掷球”的游戏给吸引去了。我望着那游戏，半晌，才扯着爸爸妈妈的衣角，“硬”把他们给拽了过去。来到装篮球的大篮前，哎呀呀，我不够高呀。在我的视角来看，那篮框被装篮球的大篮给遮住了。顿时，我熙熙攘攘地哭喊：“我好想玩呀！呜呜~我就要玩……”爸爸妈妈无奈地叫工作人员把凳子给递了过来。我兴奋得像兔子似的跳上了凳子。之后，大篮里少了几个篮球，只听“砰砰砰”的几声，结果，几个篮球就这样“摔”到了地上，并没有投入篮框的怀抱。我气馁极了，一屁股坐到地上，双手拖着腮帮，我的心情像下雪了似的。妈妈走了过来，清澈的眼睛里映着一个愁眉苦脸的我：“小慧，别垂头丧气的。你看，爸爸在做示范呢。”妈妈的一只食指正指向爸爸，爸爸正在投篮，但一个也没中，有那么差水平的示范吗？妈妈的眼底飘过一丝关怀的眼神：“你看爸爸，人家也像你一样投不进去，但人家不是像你这样向困难低头，而是坚持不懈，把一件事情做到极致，直到做到为止。哇，爸爸投中了！”妈妈有些兴奋，目光从爸爸身上又重新转移到我身上，语气中带有严肃，“假若你遇到一些小挫折，你就甘拜下风，会被别人笑话的。到时候，你还有立足之地吗？来，站起来！”
听了一番“大道理”后，我似懂非懂，糊里糊涂，但我知道妈妈要我站起来，用努力来做补丁，把我的“气馁”伤口缝愈。
于是，我双手撑地，一个挺身，站了起来，一步步走向大篮前。爸爸知道我的心思，也“乖乖”地回避了一下。我跳上了凳子，信心大增的我，看见了自己的手已经拿着一个篮球，对准篮球框，用力一掷。只见球很“听话”地在框上滚了一圈再弹出外面。那篮球似乎长着眼睛，嘴巴，那眼睛里闪着讥笑的眼神，嘴巴仿佛在说：“技术真差！嘿嘿！”然后再伸出舌头，摇了摇脑袋。正当我准备再次沮丧之时，爸爸鼓励道：“加油啊，慧。”妈妈也附和着：“要相信自己噢，你是好样的！”于是，我又变得坚定起来，开始了掷球。“嘿！”随着我的叫喊，球却又调皮地飞向“四面八方”。
经过数轮的“战斗”，还是没成功。这时，爸爸来抓紧我的手，嘴角上扬，笑着说：“一起来吧。”我们一起把球掷了出去，可因为两人一起，所以力量控制不好，球又没进。哼，我就不信我投不进去。我示意爸爸再次“回避”。之后，我又开始了“战斗“。我控制好力度，把球掷了出去，球碰到了篮板，这球犹如是篮框的儿子，高高兴兴地反弹了篮板，投入了篮框的怀抱，再从篮网下来了。这一瞬间，“世界”“寂静”了。半晌，我们才回过神来，天哪，奇迹发生了！我的喉咙再也忍不住了，爆发出“响彻云霄”的叫声：“我投中了！”随着我的欢呼雀跃声，妈妈走了过来，抚摸着我的头：“女儿，你成功了。”爸爸甚至还抱起了我，夸道：“不愧是我的女儿。”
令我最记忆犹新的是妈妈对我说过的那一句话：“女儿，记住，人生处世也如此，必须经过许多坎坷与考验，才能获得难得的一次成功。所以，请你坚持下去吧！”
童年，是人生历程中的一段悦耳动听的小插曲。我们每个人都会在成长的道路上渐渐变成熟，即使是普通的一件事，也会使我们有一次人生中的光辉！那一次，我在游戏中成长了。
童年的事迹，虽已成为了过去，但它将化为一朵娇艳的花，不是种在土地上，也不是种在盆子上，更不是种在水中，而是种在我的心中。我会把每一份回忆，都珍藏在我心中的花瓣上，让它成为永恒！
广东佛山顺德区瑞英小学六年级:sky彡真善美
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四季的风听，那是什么声音！哦！原来是风的声音，轻轻的拂过脸颊好像在对我说悄悄话。四季的风都有各种不同，接下来就让我们走进风的世界吧！春天的风是绿色的，带我们走进春的花园。春天的风也是温和的，轻轻的拂过，向蓝天白云、绿数红花问好，小鸟又放开嗓子歌唱，绿叶衬着花儿在跳舞，风轻轻的刮过我清晰的听到它那呢喃低语，夏天的风是蓝色的，带我们走进清爽的世界。夏天的风也是凉爽的，与太阳公公抗衡着，让我们不在感到烦躁。听，夏天的风微微的刮过，好像在对我说：“请我吃一根冰淇淋吧！秋天的风是金黄色的，带我们走进丰收的季节。秋天的风也是美丽的，帮助农民伯伯加油呐喊，虽然是辛苦的但也是快乐的。秋天的风在我耳边刮过，好想在对我说：“你看，农民伯伯们多么开心！”冬天的风是白色的，带我们走进雪的世界，冬天的风是刺骨的，寒冷的风吹过，仿佛在身上划了一刀，冷的厉害，都说寒风刺骨，果然说的没错，冬天本来就是冷的，就算再冷也阻挡不住出门，风从耳边刮过，仿佛也再提醒，出门穿厚点。冬天的风也有好处，冬天就是一片雪的王国，风就是一名大将军。春、夏、秋、冬的风都各有各的颜色，各有各的不同，风有好处，也有坏处，让我们与风做朋友吧！450字 五年级
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四季的风风，吹过了一年四季，带来了不同的色彩，不同的感情。春风撩起丝丝杨柳，拂过安静湖面，吹过人们脸庞，吹过整个春天，带来了盎然春意，在那片茫茫心海上弄起一阵阵小波浪。在这个季节，更愿意随风奔跑，感受着春天的气息。春风，勾勒出了如诗如画的春天。夏风，虽被烈日扼杀，吹不过一季，但初夏之风，却是那样真实地印在夏天的记忆中。烈日，是夏日的代表；树叶，在这个季节愈变愈烈；花儿，在这个季节愈开愈盛；大地，在这个季节愈发灼热。烈日无疑是对万物的考验，而初夏之风，亦是坚强的。许是听见了万物的呼唤，在不断与烈日的争锋下，联合花朵遮住太阳，带来片刻的清凉，带来初夏的微凉之感。秋日，阵阵秋风夹杂着桂花淡淡的香气，沁人心脾，给城市增添了素雅之感。听秋风，看风轻云淡，顿觉生活似乎慢了些前进的步伐；枯黄的叶子在风中飘散，最终抵达地面，铺成厚厚的一层，是那样的美丽。秋风，在农田上吹来了喜悦。冬风夹杂着阴冷，似乎一根根针，刺进了人的骨子里，在萧瑟中肆虐着，似乎要吹散了人的内心。但是只要心不冷，身体就不会冷了。冬日的寒只是表面，纵然它吹进了内心，强大的心墙也能将寒冷抵挡。春风，那般轻柔；初夏之风，那般坚强；秋风，那般素雅；冬风，那般寒冷。带给人如此鲜明的四季。恍然间，风已陪我们走过了四季，人事物景似乎已在渐渐改变，但风纵然千变万化，却那样真实地抵达心房。550字
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四季的风一年四季都有风。春风是万物复苏的风。她吹过干枯的草地，小草偷偷地探出头来，好奇地看着这个美丽的世界。她吹过枯木，细长的嫩枝从睡梦中醒来，伸伸懒腰。她吹过小溪，溪水哗啦啦唱着歌一路向东奔去。夏风是万物生机的风。她吹过草地，草地顿时绿草丛生，郁郁葱葱。她吹过荷塘，荷花顿时随风摇曳，翩翩起舞。她吹过林间，知了用她那甜美的嗓音唱起夏天里的第一首曲目。秋风是万物成熟的风。她吹过果园，苹果顿时笑红了脸，小葡萄立刻变得晶莹发亮，石榴头上戴上了一顶顶美丽的皇冠。她吹过田野，田野里的高粱涨红了脸，金黄的玉米剥落了碧绿的外衣，瘦小的麦穗饱满了，金色的波浪涌起在田间。冬风是万物休眠的风。她吹过，小草们害怕得躲进土里不敢出来了。她吹过，小松鼠在树枝上蹦来跳去寻找过冬的粮食。她吹过，小青蛙赶紧挖洞，其它小动物们得到了警示，不约而同地躲进洞里睡大觉。只有那不惧严寒的腊梅还在风中绽放，与那青松和翠竹做伴，一起装点着美丽的世界。一年四季都有风。四季的风，缺一不可。400字 四年级
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四季的风风，有舒适的，有温暖的，有寒冷的，也有令人生气的。虽然它们都是风，然而它们的脾气、性格却截然不同。春天的风是温暖的，她脚踏着绿，轻轻的，轻轻的，总是在不知不觉中来到我们这个多姿多彩的世界。她总是很温柔，宛如一位邻家的大姐姐。在她的抚慰下，冰雪开始消融，万物开始复苏，候鸟开始回归。她使大地披上了绿装，使小草从地下探出头来，使花儿绽开了笑脸……让大地充满生机。夏天的风是贴心的，每当夏天一来，烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人透不过气来。然而，每次夏风一来，却像是妈妈一样温暖，试着抚平每个人的烦恼，让人豁然变得轻松起来，能使人安心的生活或工作。可以说，夏天的风就像父母的爱一样，贴心而不过分。秋天的风是凉爽的。它可以为人们去除夏天的炎热，使人们神清气爽。同时也告诉了人们，丰收的时候到了！秋风掠过田园，果实成熟了。秋风拂过田野，高粱红了。人们在地里收割着自己的庄稼，到处都洋溢着丰收的喜悦。冬天的风是寒冷的。寒冬时节，北风呼呼地刮着，使人睁不开眼睛，好似一根根针，刺入了人的骨子里。下雪了，晶莹剔透的雪花，把整个世界装扮得银装素裹，仿佛一切都是雪的世界。孩子们奔跑着，追赶着，堆雪人、打雪仗、那种天真无邪的激情，像是在抒写童话里白雪公主的故事，村里村外传来的都是一片欢声笑语。啊……四季的风，你就像一个喜怒无常的小孩子，令人琢磨不透。不过，我依然喜欢这样的四季风。550字 六年级
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四季的风四季的风各有不同。春天的风是一位温柔的姑娘；夏天的风是一位懒惰的青年；秋天的风是一位勤劳的老奶奶；冬天的风是一位暴躁的老爷爷。春风姑娘来到田野，把树上的杏花唤醒了。羞答答的杏花探出头来，对着春风姑娘微笑。不一会儿，春风姑娘又来到清澈的小河边，把水里的小鱼也叫醒了。一会儿春风姑娘来到小青蛙的家门前，敲了敲小青蛙家的门，“咚——咚——咚”把小青蛙也叫醒了。夏风是一位懒惰的青年，等田里的老人们干活干得又累又热的时候它却在树荫下乘凉。它来到花儿旁边，朵朵鲜花被热得枯萎了。小鱼看到花儿无精打采的样子，于是喝了一口水，跳跃到空中，一道“拱桥”划过。小鱼将水往花儿上一浇，花儿们又焕发出了精神。秋风是一位勤劳的老奶奶，它慢慢悠悠地踱步来到了田野里，田里的稻子就成熟了。它来到果园，各种各样的果子也成熟了。人们很喜欢它。冬风是一位暴躁的老爷爷。当它心情不好的时候，总是吹起一阵凛冽的寒风。人们都在冷风中瑟瑟发抖，期盼着冬风早点离开。四季的风各有自己的性格和特点，我喜欢四季的风。400字 三年级
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500字
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四季风风，总是神神秘秘的，“来无影，去无踪”的。它有时会为人们带来极大的欢乐，也有时，会为人们带来一些不愉快。春天到了，春风微微地吹拂着大地上的万物。到了春姐姐的地盘，来到土地上，唤醒小草们。来到柳树姐姐身边，为她梳理那长长发丝，柳树姐姐高兴极了。小草，伸了伸腰，低下了头去把那件新绿衣穿上了身；小树，晃了晃身子，把自已的黄袍脱下，轻轻地拿起了绿袍，披在肩上；小鸟飞了过来，在大树上尽情地歌唱。。。春风吹来，它们随着春风，开始欢乐地翩翩起舞。夏天来了，天气闷热，太阳公公无情地向人间发射着烈烈火团，与树伯伯奏乐，沙沙沙，多美妙。给太阳公公照耀的大地带来一丝凉意。夏夜里我给睡莲唱催眠曲，与萤火虫谈心，与知了共鸣这时候，人们是多么希望风儿快点到来啊！风儿仿佛听到了人们的呼唤，连忙赶来，带来了阵阵凉爽的风，让人们尽情地享受着夏天的凉爽。风儿则在人们的微笑中，快乐地为人们工作。秋天来临之际，风儿赶了过来，它拿起一支“马良神笔”把树叶，果园，田野。。。翻起金黄色的麦浪，都染上了金灿灿的颜色，吹落满山的红叶，就好比那一张张可爱的笑脸。苹果小妹见了我涨红了小脸。一面送走大雁，一面给菊花寒冷的考验。也带来了丰收的喜悦，神奇的色彩和凉爽的空气。冬天很快就到了，金色的世界眼之间变为了白茫茫的一片。大家吹的都不敢再跟朔风会面了。风儿，有时像慈爱的母亲，有时也像疯狂的猛虎……风总是变化莫测，让人捉摸不透。500字 初三 记叙文
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四季的风风，千变万化，四季的风更是各不相同。风，在四季里演绎着不同的故事，在四季里谱写着不同的旋律。春风春风，温暖和煦，如一位心灵手巧的姑娘，迈着纤纤细步簌簌而来。她挥舞着剪刀，尽情地展示那高超的裁剪技巧。她先剪出朵朵杏花、桃花，为大自然添上几笔绚丽的色彩，又裁出片片柳叶，在春风里袅袅依依地挥舞着。杏花开了，花瓣圆圆的，明艳艳的；桃花开了，花瓣尖尖的，粉嘟嘟的。春风精心地打扮着这些花朵儿，给他们穿上红的、白的、粉的衣裳，白的像雪，红的像火，粉得像霞，艳丽无比，将春天装点得万紫千红。夏风夏风顽皮，喜爱热闹，像一个活泼可爱的孩子，蹦蹦跳跳地扑面而来。他从缀满荷花的池塘间穿过，留下一圈圈的涟漪；他从婀娜多姿的柳树间穿过，留下摇曳生姿的背影。他从带着凉气的饮料旁穿过，从鸣蝉的树荫里穿过，从屋檐下的风铃中穿过，从人们被汗水打湿的衣衫上穿过……秋风秋风多姿多彩，像一位技艺高超的画师，迈着自信的步伐飘然而至。他描过枫树，枫叶红了，如从天上飘来的朵朵红云，红红火火，热闹非凡；她描过石榴，石榴宝宝穿上了红棉袄，笑得咧开了嘴……她画呀画，一不小心把颜料盒打翻了，她手忙脚乱，各种颜料“不听话”地跑了出来，小草被染上了淡黄色，苹果被染成了绯红色，树叶也被染成了金黄色，整个大地色彩斑斓。冬风冬风，寒冷霸道，像一位专偷颜色的窃贼，大步流星、气势汹汹地席卷而来。他穿着一身白衣，飞向大地，顿时，万物都被盖上了厚厚的棉被，动物们都沉睡了过去；平日叮咚的小河，不动了，静静地在冰下休眠……整个世界银装素裹，冬风很得意，呼呼地大笑着，在天地间肆意驰骋。风，在四季里演绎着不同的故事，在四季里谱写着不同的旋律。650字 初三
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风的四季四季的风是不同的，它们各有各的特点。春天的风温和柔情，夏天的风闷热无比，秋天的风神清气爽，冬天的风寒冷刺骨。春天的风，总是很温柔，像母亲的手抚摸着你。一阵春风吹来，小草偷偷地从土里探出头来，它们在春风的邀请下一起舞蹈。有的左右摇摆，像在跳优美的芭蕾；有的依偎在一起，像在跳高贵的华尔兹；有的纠缠在一起，像在互相交谈……夏天的风，不同于其他三个季节的风，它是闷热的。夏风一吹，又把树木吹得更茂盛了。大树就像一把巨大的遮阳伞，让人们在这下边乘凉。几个老人在树底下一边扇着扇子，一边谈天说地。树干上时不时发出几声鸣叫，原来知了也在谈天说地呀。夏天的风吹到我的脸上，就像丝丝火苗吹到我的脸庞。秋天的风，给人带来凉爽、带来丰收。果园里的果树全都结满了果子，柿子像一个个橙色的小灯笼，苹果像一个个孩子的笑脸，梨子像一个个胖娃娃。又一阵秋风吹来，它吹黄了树叶，树叶像一只只蝴蝶，在秋风中翩翩起舞。它又吹红了枫叶，枫叶随着秋风沙沙作响。冬天的风，寒冷刺骨。它一吹，大树的叶子全被它吹跑了，像一位老人在风里孤零零地站着。风又一次吹过来，大雪纷飞。雪花在天空中飘舞着，犹如一朵朵花在空中盛开。冬风给世界万物披上了一件雪白的新装，到处都是雪花飘落。风，四季的风啊，你给我们带来无限的欢乐和美好，还带来了丰收与希望。我喜欢风，因为同一种自然现象，在不同的季节会用不同的方式向人们展现其不同的方面。550字 初三
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我爱四季的风我爱春天的风，它带来了温暖。使万物复苏，使花蕾开放，显示出生命的可爱。爱夏天的风，它带来了炎热。使树木茂密，使大雨倾盆，显示出生命的高潮。我爱秋天的风，它带来了凉爽。使树木枯萎，使花朵凋谢，显示出深沉的颜色。我爱冬天的风，它带来了寒冷。使大雪纷飞，使河水结冰，显示出寂静的冷清。100字 初三 书信
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四季春风吹来暖洋洋，大地原野换绿装，花儿盛开对我笑，春雨丝丝润大地。夏季蜻蜓满天飞，绿树成荫荷花红，知了树上不停叫，携手共迎秋天到。秋天谷穗金灿灿，田野皆是黄金路，露珠躺在小草上，眨眨眼睛亮晶晶。冬天雪花飘如絮，似给大地披银装，堆个雪人哈哈笑，爆竹响起年又到。100字 初三 书信
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风风喜欢风，喜欢被风抚摸的那种感觉。我的题记风的色彩一直认为，风也是有颜色的，而且像虹霓一样七彩斑斓。在烈日的照射下，午后的风总是显得慵懒而迷人的，带着些许橙色的柔和，还有家的温馨——一种踏实而幸福的感觉。偶尔，午后的风也会显得很张扬，溶入了红色的火热和黄色的优雅。山林间的风，是青绿色的。它们在树于树之间追逐，花与草之间嬉闹，像一群孩子一样的活泼而生动。清晨透明的露水在风的吹鼓下滚动着、摇晃着、融合着，一股山林间特有的清新之感由风传递到了面前。我不禁在怀疑，当年的不少名士隐者是否也正是冲着这股纯纯的自然感觉而与之相伴到老的呢？午夜的风是深邃的，就像午夜的星空，蓝的有些接近于黑色。在这时，是最能够感受到风的存在的——把手伸出窗外，静静的，会有一丝刺骨的寒冷钻进心里；把自己置身于其中，张开双臂，与风来一个结实的拥抱，这一刻，我似乎触到了夜风的味道，很清醒的感觉。紫色的风存在于我的记忆之中，这是一种怎样的感觉啊，有些梦幻，有些朦胧。就像童年的回忆，青涩的爱情。我静静的沉思着，紫色的风就这样在我的脑海中弥漫。都说紫色是一种浪漫、一种情调，在我心中风也是这样的感觉，淡淡的、美美的……风的力量风微微拂过，像是一种温柔的抚摸，很惬意，真的可以算得上是一种享受了；但是，当寒冬腊月，北风呼啸迎面吹过时，有的只剩下刺骨的冰痛了。我曾尝试着去寻找风的力量，但任凭我怎样努力地睁大双眼，我依旧无法捕捉到一丝一毫的踪迹。然而，当我轻轻地扬扬手的时候，便感觉到了风从我的手背上滑过；我张开嘴，刚刚吐出了一个清晰地字眼，风便已经在我的咽喉处兜了一个来回。我顿悟，：正是这种无处不在、毫不起眼上的风，的确是拥有了无穷无尽的力量。可曾见过，海风狂啸，掀起阵阵巨浪，再怎样庞大的船只也只能任其摆布；可曾见过，台风恣肆，卷起层层落叶，再勇敢的人也不得不避于屋舍之中。记得拓扑学中有这样一种说法叫做“蝴蝶效应”，大意为：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后于美国德克萨斯引起一场龙卷风。虽然其本意并不在于说风，但是我认为这间接地体现了风的无穷力量。很多时候，那些看似平凡普通、冒不起眼的一盘散沙似的事物，像风一样躲藏在了每一个角落，但是一旦凝聚起来，也是能迸发出令人震惧的威力的。风的速度赫拉克利特曾说过：“人不能两次踏进同一条河流”。这条理论也同样适用于风。风吹过了，就过了，即使是掉转回头，也不可能再是原先的风了。这一点倒是很像我们的烂漫青春，大有一去不复返的意味。风的速度，一度被认为是最快的。雷厉风行、风驰电掣，不都是用来形容极快的速度吗？即便是在有了超音速、超光速的今天，风依旧是速度的象征。在雅典奥运会上跑出12秒91好成绩的刘翔，不正是被人们称作了“追风少年”吗？我喜欢去追求这种速度的快感。微微抬头，几只不知名的小鸟从天空中飞过，一闪即逝。我远远的望着，突然很羡慕它们，能够真正去拥有风的速度。而我，只能痴痴地仰视它们；只能在每天清晨，骑上单车飙上一段，耳边，风呼啸而过，这永远只能是刻意接近于风的速度，却永远不可能追上风的脚步。然而，我会去试着放开自己的心，随它去飞翔。说不定，哪一天，它也能像一只自由的小鸟，做到搏击长空，带着我的梦想，与风一起飞翔……1200字 初三 书信
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风傍晚月亮疲倦的爬上来我在门前散步风冷冷的吹我的头发凌乱影子让路灯拉的好长好长叶子落在我脚下很绿但辉煌的日子已经结束我坐在石凳上风冷冷的吹回忆昨天日子像流水般忙碌没有回报当风吹过我身旁时耳边听见了人们走路的足音月的飘移搅乱了我的心事没有了昨天我没有看见光芒我站在月下风冷冷的吹过吹飞了落叶沙沙响对我不能回忆往昔对我还有明天风冷冷的吹吹醒了风中摇摆不定的我200字 初三 书信
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风打开这扇被关闭很久的窗，风如汹涌的潮水涌进来，两边轻柔的白纱随风飞舞，窗外的树不断地摇曳，在树枝伴随着风在跳舞，那优美的舞姿令人追忆起那段悠久的历史，那段古老的传说。身旁这张书桌上堆满了书，翻开那本老得发黄的历史册细细品读，让人仿佛飘回那遥远的古代。风轻轻地吹过，远处亭中有位身穿粉红色古装长裙的女子，自身保持着尊严，贞淑娴静的温柔的女子。那娴雅的美，真是“珍重芳姿尽掩门。”原来是她—宝钗。风吹动她的裙，随着风的旋律摆动。她凝视着天空，感受着风的存在，从她的心中咏出那份对风的呼唤“好风频借力，送我上青天。”是风！是风给她如此是思想。穿过那古街，来到一座破烂不堪小楼外。风把那首千古名诗传了出来。“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中……”沿着楼梯往上走，是他—李煜。他坐在那儿遥望着那洁白的月亮独酒斟酌。他看到了国家的兴亡，听到了风中传来悲伤的歌声，潇洒地举起酒杯一饮而尽。最后死在了小楼里，风把他的灵魂带回那遥远的故国。风吹过，带来了无穷的思想。风无影而实存，充满了令人领悟的味道。伸出你的双手领悟风带来给你生命的含义。风在昭示着什么？放宽自己的胸怀，扩展视野，将自己的情感寄予风，让它如风一样自由洒脱。不必害怕，如风一样，大胆地向前进，抛开世间的荣辱，勇敢地走出自己的路。500字 初三 书信
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风我听到了风的呼吸看到了风的踪影可我却问不到风的味儿察觉不到风的气息我讨厌雨天因为我怕我会被老天的忧愁而感染但是我却又喜欢在雨中行走让雨冲刷掉我一切的忧伤和烦恼每个人都有自己的一片天空有的天空阳光灿烂满天繁星可我的天空为什么总是乌云密布虽说阳光总在风雨后可我的天空究竟何时才能出现彩虹150字 初三 书信
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风风内蒙古巴彦淖尔市实验小学六四班王苏鸿当它柔和的，停在柳树枝上，轻轻地，便吹落它的枝叶。当它轻轻地，拂过水面，频频的，泛起粼粼的波光。当它频频地，卷起尘土，渐渐地，吹进路人的眼睛。可谁知，风也落莫，孤寂。100字 六年级 书信
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四季风四季的风，它们都有自己的性格，都有自己的颜色。春风，她踏着绿，轻轻地、轻轻地，总是让人不知不觉中来到我们这个美丽的世界。她总是很温柔，宛如一个邻居大姐姐。她轻轻抚摸小草的脸颊，小草变得更加精神了！她的飘过，花儿绽放灿烂的笑容，笑着面对温暖的阳光。夏风，他很热情，像个热情的小伙子。他拂过的风，都夹着热。他的热情，令小草弯下了腰，令花朵都闭起来静静地睡着了。大树只会在他经过的时候，慢慢地摇几下。秋风，微凉却不失温暖。时而像个老婆婆，时而像个安静下来的少女。她的到来，让菊花大片大片的盛开，露出青春的笑脸。而其他花朵，却渐渐凋零。树叶也开始变黄，一片一片地掉落。枫叶，也被秋风染红了。冬风，寒风呼啸，凌冽之及。它大声大声地呼唤着，窗外一声又一声回荡着他的声音。菊花凋落了。寒梅，却在他的声音中开放，开得那么傲骨。在冷冷的寒风中，即使没有其他的同伴，她还是挺直腰板，看着白雪皑皑的那一片景色。为单调的白色，添加了一点暖，也添加了一些美。其实每个季节的风都是单调的。四季的风在我心中就是这样的。四季的风，让我们感觉它无处不在；又让我们感觉不到它在哪，春、夏、秋、冬的变化无常，时而再而又不在，带着颜色来回穿梭。春风灿烂、夏风热情、秋风微凉却不失温暖、冬风凌洌，四季都有自己的性格。这篇作文写得仔细，感觉写得是美中之美！四年级:1902606343500字 四年级 写景
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四季风■陈泓钢春之颂是谁洒下了一季的亮丽与一个时节的灿烂？是谁抛下了一地紫花和一原野的绿草？哦！是春天。春天，就如姑娘们脸上灿烂的笑容，使人迷醉。青山的下面，是一条欢快活泼的山泉，它似乎很爱唱歌：“丁冬……丁冬……”。很快就“跳走了”，“叽、叽”的声音此起彼伏，原来是鸟的鸣叫，这多么像春天的颂歌啊！遥望天空，真是天高云淡，朵朵白云变幻莫测、漂浮不定，让人看了神清气爽，不禁抛开了忧愁，忘却了不如意的烦恼。夏之恋《夏天的恋歌》这首我最喜欢的歌声不停地回响在我耳边，它悠扬动听、似梦似幻，叫我久听不厌。我和朋友欣然来到小溪旁，打开音乐，然后把小脚丫伸进清凉的小溪里，十分惬意。晚上，群星璀璨，一颗颗耀眼的星星闪闪烁烁，活像小女孩那天真无邪的眼睛，我很快被深深吸引了，便情不自地禁地唱起那首《夏天的恋歌》！秋之思“惟恐秋节至，锟黄华叶衰”这首诗词送来了萧瑟的秋天。秋天，是丰收的季节；秋天，给人们带来欣喜。很快，万物凋谢，树儿只剩下光秃秃的枝杆，孤孤单单，它现在是多么思念春天的绿意盎然、夏天的烈日高照！冬之盼孤独、沉寂伴随我来到冬天，推开窗户，寒风刺骨，我便立即关上窗户，“哐当”的声音徘徊在呼啸的风中。冬天，正如成长的过程，尽是苦涩。冬天来了，代表春天即将来临，让我体会到了人生也是如此，所以，我们要对凡是都充满信心。让我们迎接春天、扬帆远航吧！【指导教师：沈默】500字 初一 记叙文
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四季的风大自然给了我们许多财富。有春天的鸟语花香，有夏天的电闪雷鸣，有秋天的硕果累累，冬天的白雪皑皑。但是，其中的精华是来无影去无踪的小精灵——风。春风是一位心灵手巧的姑娘。你瞧！原来满是冰雪的小溪被她融化了，发出了叮叮咚咚的声音，像一位钢琴家在演唱。春风吹呀吹呀，把花儿吹红了脸，把小草换上了绿衣服，把树木吹得茂密了。夏风是一位调皮的顽童。在炎热的夏日中，我们需要他的时候，他却和我们玩起了捉迷藏，我找了好久也没找到。我早已气喘吁吁，可是我连夏风的影子也没有找到，于是，我坐在了地上。突然，我听见小树弟弟哭了起来，原来，他的树枝被夏风给折断了。接着，小草弯下了腰，原来，夏风再给他们挠痒痒呀。秋风是一位魔术师。你看，他把魔法棒一点，树叶就变黄色的。像许多块金子。地上到处都是“金子”，像一块金黄色的地毯。如果你躺在地上的话，那你就会马上变成小黄人。如果你走一走的话，那头上，耳朵上也会有一些“金子”。秋风拿着魔法棒，对着果园，菜地点了一下，顿时，苹果笑红了脸，梨子打开了它金黄的小灯笼，香蕉笑完了腰……冬风是以为冷酷无情的杀手。他的风寒冷无比，冷得让人都躲在了房子里。好像东风就是一头狮子，但是他把有害物体给杀死了。一年四季的风都有自己的特点，我爱四季的风。500字 五年级
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四季的风一年四季的风各有各的不同，每个季节的风都带给人民不一样的感觉。春天的风是暖和的春风，春风像母亲的双手抚摸大地，小草被春风吹的“翩翩起舞”，好看极了；小动物们也被春风吹得浑身舒服；农夫们在春风吹拂下开始撒播种子，为将来美好的收获而工作。春风妹妹走过地方，花草树木都高兴地向她招手，古人云：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”。夏天，太阳简直就像一个微波炉，把大地烤熟，风弟弟这时正跟我们玩捉迷藏，不知道去哪里？多盼望他的到来，带来丝丝凉意，但是风弟弟有时候突然出现，天空乌云密布，发出“刮、刮、刮”的狂风声，路边的树都吹的弯下身子，接着暴雨下来，冲刷着大地，夏天的风变化多端！秋天的风给人带来清凉的感觉，它没有夏天的变化，没有春天的温暖，但是它把树木、庄稼变得金灿灿，带给了农民丰收喜悦，仿佛秋风在我耳边吹过，告诉我：“你看，农民伯伯多开心！”冬天，从凉风进化成寒风，寒风一吹，立刻响起“呼呼呼”的声音，寒风刺骨果然没错，整个人都冻得走不动，遥望远方，屋顶上穿着厚厚的白色棉袄，人民都围在火炉上谈天说地，街道上人烟稀少，只有那不惧严寒的腊梅还在风中绽放，与那青松和翠竹做伴，一起装点着美丽的世界。四季的风果真各有各的姿态，他们根据四季的特点，发挥着不同的功能，点缀着世界。500字 四年级
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四季的风听，那是什么声音！哦！原来是风的声音，轻轻的拂过脸颊好像在对我说悄悄话。四季的风都有各种不同，接下来就让我们走进风的世界吧！春天的风是绿色的，带我们走进春的花园。春天的风也是温和的，轻轻的拂过，向蓝天白云、绿数红花问好，小鸟又放开嗓子歌唱，绿叶衬着花儿在跳舞，风轻轻的刮过我清晰的听到它那呢喃低语，夏天的风是蓝色的，带我们走进清爽的世界。夏天的风也是凉爽的，与太阳公公抗衡着，让我们不在感到烦躁。听，夏天的风微微的刮过，好像在对我说：“请我吃一根冰淇淋吧！秋天的风是金黄色的，带我们走进丰收的季节。秋天的风也是美丽的，帮助农民伯伯加油呐喊，虽然是辛苦的但也是快乐的。秋天的风在我耳边刮过，好想在对我说：“你看，农民伯伯们多么开心！”冬天的风是白色的，带我们走进雪的世界，冬天的风是刺骨的，寒冷的风吹过，仿佛在身上划了一刀，冷的厉害，都说寒风刺骨，果然说的没错，冬天本来就是冷的，就算再冷也阻挡不住出门，风从耳边刮过，仿佛也再提醒，出门穿厚点。冬天的风也有好处，冬天就是一片雪的王国，风就是一名大将军。春、夏、秋、冬的风都各有各的颜色，各有各的不同，风有好处，也有坏处，让我们与风做朋友吧！五年级:李熔岩作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 写景