文工团演出
250字
六年级
叙事
上周三的早晨，校园里来了一批文工团的演员，他们搭好了场子，老师带领我们端好凳子到操场上坐好来。
到了操场上后，我们看起演出来了，第一个节目《真情的呼唤》说出了家长不能为了自己的事情而不管孩子的死活。那么到时候会可就完了。还说出了小孩不能为了家长离婚而耽误了自己的前途。第二个节目让全校都沸腾起来。那位主持人唱的两首歌，我们都会唱，主持人唱着唱着便跑下来与我们握手。我们班想握都握不着。第三个节目，第四个节目······节目真是越来越精彩了，主持人的激情也越来越高了，我们帮唱歌的哥哥姐姐们打着节奏。他们唱着跳着，使我也想与他们同歌共舞呀！
今天我真快乐！
城厢小学六年级：周怡
文心·揉读
900字
五年级
散文
是风，在那皎洁的月光下，聆听草浪浮游；是天，在浩渺的宇宙中，吸吮人世蹉跎；是马，驭风凌空，穿越几百里的闷热浮沉，胸前才会有风。
水滴石穿，水性，文心。曾借以“昔我往矣，杨柳依依”揉于时光琉璃，岁月斑驳的心田；曾借以“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”揉于楚岸汨罗江口灵魂的痛惜；曾借以“物华天宝，龙光射牛斗之墟”揉于“雄州雾列，骏采心驰”的心灵赞歌。抑扬顿挫的中华格调，文心在传承，文性在涤荡。如水之柔长，性之铿锵，岁月的积淀也会揉碎生命中的巨石。
“长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？”慢读之，似云中观雾；细读之，如观“龙戏长桥，宫池楼台”之壮美；用心读之，为之美之所倾，为妙之所悟，为理之所迷；揉读之，揉于世俗的风尘迷乱，揉于杜牧思国思危，便韵味绵长，如妙曲悠扬，如利剑锋芒。揉读于心，孰知非同常理，背道而行，秦王朝如驭脱缰野马，已无回天之力。揉读是与作者心灵的共鸣。
“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？”此句细而不虚，实而不腻。唐庄宗李存勖，宠伶人而身死国灭。好一句“岂独伶人也哉？”为后世之王而迷惘，为今之意味深长。文心相具，只以揉性而知。借东风之明智，四海之豪放，九州之神威，揉于灵魂的深处，此乃文性所生，滋于文心而渗于情。揉于每一个细胞深处，人性的弱点，与灵魂对话。吾生尽微患积已久，智勇长困之所溺，是性，是气，是心，是志。揉读，如沐浴灵魂深处，领略字里行间之哲思奥妙，是文性点燃文心，是对已往文学创伤的抚慰。
“盖东野之使者不知问家人以月日，如耿兰之报，不知当言月日。”也许“过度”是此句最恰当的定义，似秋风抚掠胡杨似动非动，有着岁月的积淀，更流露着黯然神伤。揉一揉，字幕背后的世界，心不得不为之颤栗。奴隶的心在跳动，只是供四肢的飞奔。韩愈悲其侄，则宦海浮沉，人世无常，王之魔于民，民之泣于无声。以当今中国相揉于世界祭文的岁暮，揉碎了世人的心，苏醒了世人的灵魂。是意志的较量，更是孝义的控诉。如今，韩国，有柳义元为父守孝三年，而中国却在敬畏中对韩心生恐惧。文心，是时代的诉说，揉于心，便是灵魂与人格的印证。揉读于心，亘古至今，心便有了灵气。
观其锋而不析质，则不明实利；
拂其表而不入心，则不明实意；
读其文而不揉于心，则不明其志。
相与细读、精读、心读，揉读是文性的享受，是灵魂的塑造，是通明的彻骨，彻心。
相与析文解字，揉读是心灵的较量，是理之心语。
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叙事
250字
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演出由于我平时在舞蹈课上练习认真、刻苦，所以很荣幸地被舞蹈老师选上参加“安阳市元宵晚会”的演出。期终考试刚一结束，我们就在舞蹈老师的带领下开始了紧张的排练，每天一练就是连续三、四个小时，老师一遍遍地帮我们纠正动作，一遍遍地提示我们要注意表情。几分钟的一个舞蹈，我们每天要练上几十遍，老师的嗓子喊哑了，我们累得满头大汗，连说话的力气都没有了，我终于体会到了“台上一分钟，台下十年功”的含义。过年后，我们从大年初九就开始排练了，老师告诉我们晚会是现场直播，所以对演员的要求特别高，每个小的细节我们都要注意到，所以在排练中老师对我们要求更加严格了。正月十三那天下午，我们到安阳电视台演播大厅进行了走场，我们跳了两遍就OK了。晚上八点又进行了带妆彩排，导演要求特别严格，有一点小问题都要重新再来，还好我们都很棒，两遍就过关了，十三个节目，一直到晚上12点多才全部彩排完毕，真是太累了。正月十四下午两点半，我们又来到电视台进行彩排，我们一遍就过关了，老师一直夸我们表现好。晚上就要演出了，而且是现场直播，我们化好妆后还得到了一份奖励，每人一份盒饭，我吃得特别香。演出就要开始了，我们脱掉棉衣，换上溥溥的演出服，身上感觉好冷，但我们的心里却十分激动！第二个节目开始了，我们在老师的带领下走到演播大厅的后场等待演出。哇，观众席上座无虚席，灯光不断变换，我好紧张呀！好在老师一直夸奖我们，我的心情才有所放松。第三个节目《美丽的鲜花》，该我们上场了，我们就像平时排练时那样，随着音乐，很有节奏地跳着、舞着，此时，我们的表情都十分漂亮，都把最美的舞姿展现给了观众。下场后，我觉得好轻松呀，听到家长和老师的夸奖，我们都觉得很自豪！演出结束了，但我们的舞蹈生活并未结束，开学后，我将更加认真地投入到学习和训练中，争取能让自己的学习成绩更上一层楼，让自己的舞姿更优美！750字 六年级 叙事
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演出今天，我来到了桐乡的菊花广场演出。我和我的伙伴是第四组演出。演出开始了，我的心急得像装了十五个吊桶——七上八下，因为姚老师才通知我们，我们没有时间去练好它。这时，我在想：姚老师怎么不早点通知我们呢？现在可要丢人显眼了。我正这么想的时候，妈妈告诉我“天天，第一个节目已经好了！”不说还好，妈妈这么一说，我像热锅上的蚂蚁，更焦急了。最后对妈妈说：“不如我和成杰到大树下练一练吧？”可他不愿意，还说：“还是不要了吧！这么丢人显眼的事，我不干！”我想想也是，那就等吧！当我们上台了，我有些不知所措，连站哪里都不知道。不过我还是轻松多了，因为有同伴和我一起表演。最后，我们顺利地吹完曲子。这时，台下向起了雷鸣般的掌声......我激动万分。不过我想：以后一定得作有备之战，才会更精彩。300字 六年级 叙事
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演出我从小就喜欢看相声小品，到现在也一样。我也喜欢表演小品。可我总是害怕那种许多人都在看我表演的大场面。直至五年级的那次“庆元旦”活动中，我终于下定决心，四处找演员，表演了《龙三看病》这个小品，我万万没想到，大家非常喜欢这个小品。班中的“表演之星”十分欣赏我的形象与演技，那一次的大队会中，他与我表演了《疯狂小偷》。从此，我成了学校中的“红人”，一年级的小孩一看见我就打招呼：“你不是那‘小偷’吗？”我不介意他们叫我“小偷”，反而特别高兴，“看，那么多人都认识我”。那一天，老师神秘地找到我，原来，学校又有活动了，这是一次专门的语言类节目演出。我们班表演的是从那次六年级的 “庆元旦”活动中选取的三个精品小品；《感激师恩》，《打针》，和《傻子上学》。我演的正是《傻子上学》中的“傻子”。虽然这个小品我们表演过，可我们演出还是经历了许多挫折。我们面对的第一个.也是最重要的一个问题 ，那就是剧本问题。我们以前演只挑选了其中一小段——四五分钟时间，这显然不够。但剧本全部打印出来后，我们又立刻发现了一个致命的问题；台词不健康。我们找到老师，老师又找到夏主任，夏主任提议说，可以把台词改一下。于是，小杜同学自告奋勇地接受了这个任务。他用周末的两天时间，在 A4纸上写上修改后的剧本，又给我们一人打印了一份。这个问题解决了，但越来越多的问题又来了。第二个问题，便是道具问题。我不但得打扮得像个傻子，还得表现出脸上被打的痕迹，并在台下半分钟时间装备上。每天空闲时间，我就像一块橡皮泥，对着镜子，把自己捏成各种形状。终于有一天，我把自己捏成了一个傻子；帽子翻着戴，红领巾挂在肩上，唱唱跳跳地上台。被打的痕迹呢，我用创可贴贴在脸上这个问题就解决了。解决了第二个问题，又迎来了第三个问题；演技问题。演老师的那位同学平时排练都挺逼真，可一到试演那天，她竟几次忘词，而且特别僵硬。明显是紧张了。对付紧张的最好方法，就是使劲排练，让她即使紧张也僵硬不起来。于是我们一有空闲就排练，在演出的前一天，我们在我家排练到晚上八点，自认为没什么问题了。到了演出那一天，我们在演出前几分钟在台上比划好位置。演出十分顺畅，唯一的风险之处，就是我的移动麦克的电瓶在中途掉落了，幸好没人看见——我把它放进了裤兜里继续演….。下了台后，没人再叫我“小偷”了，都叫我“傻子”。随便他们怎么叫吧，反正我听了高兴。我对这种艺术的追求，已经很多年了。这种艺术看似低俗，但它的内涵十分高雅。它不仅仅让我出了风头，更让我感受到了语言的魅力。我爱这种语言艺术。900字 六年级 记叙文
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元旦演出12月30日，上午，演出前——参加本次元旦文艺汇演的演员们内心紧张而又激动。“排练了这么久，终于可以show一下了。”“万一出现失误怎么办？当着那么多同学的面，岂不是丢脸丢大了。”秒针走啊走，许多人都在感叹：“好期待啊！现在感觉一秒钟就像一个世纪那么漫长。”我也在这种氛围里不停地看手表，等待着。来到装修一新的风雨操场，发现这里已经添了音响和隔音设备，并且正在播放着《春节序曲》。喜气洋洋的乐曲配高级的音响设备，听起来格外悦耳，使人感觉不到丝毫嘈杂。演出开始——第一个节目是在吴兴区和湖州市的中小学生元旦文艺汇演中，荣获一等奖的《呀吙咿嗬》。这个节目使本次文艺汇演的beginning就十分吸引人。我们初一年级的合奏《喜洋洋》是第二个节目。接下来，富有江南韵味的采茶舞曲，维吾尔族热情的青春舞曲，傣族婆娑的孔雀舞，活力四射的健美操等，看得大家都想站起身子，跟着台上的演员一起舞动。还有那令人捧腹大笑的双簧、相声，神秘的魔术表演，内容之精彩也让我们感觉仿佛置身于春晚现场——喝彩声、欢呼声、笑声不绝于耳。当然还有那最动听的歌曲联唱，所有人都荡漾在这旋律中，所有人都陶醉在这音符里。演出结束——这次演出虽然已经被画上句号，做了完美的ending，但大家仍意犹未尽。班里几位帮助抬乐器的同学说：“我们看了三次演出，还是觉得很精彩。百看不厌啊！”大多数同学还觉得，爱好文艺可使人提高品位，陶冶情操，因此提议以后多举办类似的活动。600字 六年级 叙事
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演出演出我想大家听到这个词汇一定会十分的惊讶，一个中学生怎么会演出那?但是这是事实，而且为了这一次的演出我已经努力了将近一个月了，虽然是学校的合唱，但是也总算是一个演出了吧!经过半个多月的努力我们实验中学合唱队已经是整装待发了，我们认为我们一定会的第一，因为我们这个县的实力毕竟是很少的吗!怀着激情的心情我们上了路，车上开始的时候我们是有说有笑，还不时的大叫几声，来给自己鼓劲，但是好景不长，还没有出县城就有几个晕车的同学，向老师发出告急，并且申请给予他们一人一个塑料袋，但是塑料袋的数量还是有限的，只有5个但是晕车人的数量在慢慢的增加，开始的时候我们还互相鼓劲，可是时间一长有许多的人都一言不发了，担心一张嘴就会呕吐，慢慢的有一位老师也开始感到恶心，级部主任为了不让这个状态持续下去，所以让司机在一家商店的门口停车，买了一大叠塑料袋(虽然想在不能用太多的塑料袋o(∩_∩)o…)还买了三大箱橘子，全部都是小个的，当级部主任将这一些搬到车上的时候我们全车一起欢呼，那些告急的同学们还有老师都不顾一切的冲向前车，他们一手拿一大把橘子，一手拿一两个塑料袋(几乎每一个人都是这般的动作)大家回到自己的座位上几乎都是狼吞虎咽，似乎只要把这些橘子全部都吞下去，这样的话就可以止住恶心的感觉。你还别说这一招还真的十分的管用，至此以后车上便没有一人告急，直到那一次……随后我们一路上有变的有说有笑时间过的十分的快，我们觉得好像只不过是上了一节课，就到了菏泽，不应该还没有一节课!到了菏泽实验小学，我们都看呆了，这哪是一所小学，这简直就是一所上等的中学，有乒乓球俱乐部，有计算机俱乐部等等等等，再看那操场是塑胶的，而且一切的娱乐工具都是俱全的，十分的壮观，好了好了现在轮到我化妆了，一会我们在聊说实话一个男孩子化妆还真的有点不好意思那。中午过后我们在大酒店吃了一顿，开始的时候一听去大酒店我们还十分的高兴，甚至有一个人喊出“那个大酒店是几星级的的?几菜几汤的?”但是一到我们就十分的失望，但是也是有以外收获的，我们所在的那个大酒店正好赶上有人结婚，我们是一边吃一边看节目，真是有一种非凡的享受啊!下午我们基本就是在车里度过的，那是的时间真是慢的要命，好像从星期一上到星期五一个样。一直到3点钟的时候，我们才接到通知“下去集合，等一会就比赛了。”看着一个又一个的比赛队伍进进出出我们也越来越紧张了毕竟快轮到我们了吗。虽然不是第一次上舞台但是我们这一次可是，用级部主任的话说就是“代表单县的形象，是代表实验中学的形象，也是代表我们自己的形象。”……时间过的这是快呀好像才过了几秒钟，我们一个个迈着整齐的步伐，昂首挺胸，走上了舞台，下面是黑压压的人群，不用看我们也知道，想在他们正注视着我们，平均一下但该一个人有二十来个人看吧。指挥上来后我们表演变走上了正路，我们我这一次演唱的歌曲是“茉莉花”这是一个十分美丽的歌曲，但是我自己的理解是这首歌是不怎么适合这么多人的合唱。伴奏响起了，我们立刻就投入了这个美丽的音乐当中，作为我自己，我似乎面对一个一株美丽的花儿在慢慢的绽放，他是那么的纯洁，就像一沉不然的冰块，就像久经磨砺的泉水一样清澈好像每一个花瓣都可以流出水来，就好像一杯呈的满满的水，一但再加上一滴水就会流出来，表演的十分的成功最起码我自己认为还是可以的。现在也只有在车里再一次的等待了，时间是那么的漫长，现在我是意识到了，时间就像一个皮筋，可长可短，有的人一分钟可以做很多的事情，但是有的人一分钟一分钟则一事无成。而支撑这个时间的长短的就是人的心理，终于在漫长的等待后我们终于迎来了报分的同学，只见他从拐弯的地方出现，抱了一个大牌子，不用说那么一定是前三名的了，再看他迈得到步子，好像有点杂乱，不是狂奔，也不是慢悠悠的走，看他的表情有一种说不出的笑容，可见不是第一名了，但是他到了车上的时候我们仍是十分的紧张，一路的奔跑让他耗尽了气力，所以只好伸出了手指“丫”第二名我们车上欢呼起来了，因为我们知道能获得奖就已经很不错了，我们已经尽力了。虽然这一次我们只得了第二名，但是有句话不说“重在参与吗!”这一次的演出之旅我们十分的满意，真的!1200字以上 高三 叙事
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