写作文的启示
400字
六年级
叙事
昨天，我写一篇作文，题目是《学骑自行车的启示》，便拿给爸爸看，让他给我修改修改，提点儿建议。谁知爸爸拿过去后，眉头顿时紧紧皱了起来，摇摇头道：“这种学骑自行车的题材，你以前明明早就写过了，怎么现在又写了？老师看着会生气的吧？这样写啊，就好比嚼甘蔗，第一遍嚼时，非常甜脆可口，若嚼过了后，再去嚼那甘蔗渣，你想一想，这样还好吃吗？”我听了后，很不服气，便瞪大了眼睛反驳说：“可是，我实在想不起什么别的好题材了，就写这个了。”爸爸听了，重重哼了一声，板起脸道：“难道你就没有干过别的事吗？”我愁眉苦脸道：“我干过的事的确很多，可是，有些事情，它没有给我什么启示啊！”爸爸很不高兴，便道：“这怎么可能？生活中的事，几乎都能给人某种启示，只要你肯动脑筋思考，肯定能想出其中的道理来。”我想：“爸爸也太吹牛了，怎么可能什么事都有启示呢？不愧人称‘丁大吹’。”爸爸笑了笑，便说道：“你看，眼前就有一件，就是我们刚刚讨论的这件事，不就行么？”我顿时恍然大悟，大声说道：“对呀！我这就去写了！”
通过这件事，我明白了一个道理，那就是无论做什么事，都要学会动脑的习惯。
六年级:皇阿玛
突出重围
800字
初一
散文
残阳如血一抹般，破败，染红了他的剑。远处的山冈是无际的草莽，身后的乌江汹涌地咆哮着——那是为江畔这昔日的霸王的死而扼腕，是对虞姬项上绽放着的血色玫瑰的怒吼，是为垓下的这八百名突围失利的江东子弟的尸首哭泣……
十步杀一人，千里不留痕，这似乎是侠客一行突围的专利――面对千夫所指，文王忍辱，勾践含垢，重耳外逃，而孔明则深入他吴郡之内，舌战群儒；关公释嫌，林聪妥协，燕王装痴，但嵇康却依旧自个儿打铁，冲耳不闻……突围，诚然不同人的方法迥异，但他们都已然成功。
乌江一如既往的流淌在那片土地上，静静地。但曾几何时的咆哮仍不绝于耳――霸王你如关中，破釜沉舟，背水一战，一役突围成功，名声大噪，冠于诸侯，而又力拔山兮，九战九捷，你是何等的精神——然此时，汉军重围，四面楚歌，你与虞姬对饮三盅，遂与百八将士突围而去，乌江江畔，战鼓齐擂，剑拔弩张，留下的是一个不肯过江的英魂。
霸王啊，亏你雄才伟略戎马一生，试问同一个伎俩怎能不审时夺度而就轻率地用第二次呢？
遥想当年，大王新政，“横则秦帝，纵则楚王”，然谄媚之风四起，朝野上下妖孽横行，三闾大夫遭弹劾，紧随其后的是“国亡了！”，于是大夫也怀揣着《九沙》、《天问》，高歌“世人皆醉兮我独醒，举世浑浊兮我独清”，缓缓地步入了汨罗河……后世的在这汨罗河上赛龙舟的人们记得的是一个忠贞的名儿！
历史的重心再次移，在那三个乌台挑起的诗案里，东坡先生被长途解押，由湖州至汴梁，一路上，他想了很多很多，生怕株连了亲朋好友，在长江边上学屈原投江不成，又在太湖投湖，所幸的是自杀未遂，殊不知突围之后的将是一种耀眼的成熟，而江河湖海所将淹没的是一大截特别明丽的中华文明啊！
为何同为大师，被时代的小人们重重围住，所将突围的方式会相差如此之远呢？
历史告诉我们，社会总是在迂回中前进，生活告诉我们，人生总是在艰难中成长。每个人都会有需要突围的时候，故伎重演抑或是生搬硬套都将孕育着失败，只有寻得本质、伺机而动方可找到出路――突围是需要方法的，不同情况的方法不同，不同人的方法不同。
淡淡的云，淡淡的梦，淡淡的昏昏沉沉；淡淡的雨，淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。
淡淡的生活告诉自己，
所有的年轻必将成长！
所有的悲伤必将得到抚慰！
所有的重围必将被突破！
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叙事
400字
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写作文的趣写作文的趣 我们梦寐以求的暑假终于到了。昨天，我要写作文了，可是，我最大的难题就是写作文了，一写作文我就不知道该怎么写，脑子里一片空白。在我绞尽脑汁、苦思冥想的情况下，我想出了一个好主意：“我可以在网上看看别人作文，或许还可以让我找到一些‘灵感’！” 于是，我迫不及待地打开了电脑，连接上了宽带网，从网上看了一些别人的作文。，一个个好作文的题目呈现在我的眼前，我突然“扫”到了一个题目：中国队，好样的。于是，我便单击了它，又过了三秒钟后，我的眼前出现了一个个显眼的字，然后我就仔细地阅读了起来，过了两、三分钟后，我情不自禁地说：“好作文！”。此后，我又看了许多好作文。突然我发现，这些好作文里面都有许多好词好句比如：竭尽全力、耳闻目睹、与世隔绝......这些好词好句我们可以在自己的作文中用到。突然有一个想法从我脑中闪过，我也想发表自己的作文，于是，我在“我要投稿”里写了一篇作文，作文的名字叫“网上看书”。我并没有抱太大的希望，因为，我写的作文不是很好，所以重在参与。谁知我的“网上作文”竟然登上了，这个消息使我十分高兴。 我突然觉得其实写作文没有那么难，只要你去亲身体验、去仔细观察、去认真体会就没有那么难了。总之我悟出了一个道理：写作文也很有趣！！！500字 六年级
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写作文的益处写作文对于一名学生来说，一个月必定会写那么一两篇。那么有人就会问，写作文有什么益处呢？不就是把平时发生的事再叙述一遍吗？其实并不是这样的，写作文有它的好处，就让我带你们一起去了解一下吧！写作文想要得到高分，语句就必须要写的流畅，优美，准确，简明，庄重；层次要分清楚；不能写着写着就跑骗了题目，写到其他事情上去了；开头结尾不要太长；写作文的时候一定要把精彩的内容放在开头，这样才会吸引更多的读者；在适当的情况下，可以选择引用着名的诗句，选择一些修辞手法，这样会让你的文章显得更加生动，更加有吸引力。只要做到以上几点，你的作文分数肯定不会低。我这么一说，写作文的益处也就出来了：写作文可以让我们积累更多的好词佳句，提高文笔，培养我们思考问题的能力，提高我们的语言组织能力，锻炼我们的阅读能力和分析能力，开阔我们的思维……了解了这么多，应该知道写作文的益处了吧！所以，让我们一起来写作文吧，让我们的表达能力变得更加强吧！350字 六年级 诗歌
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写作文的酸甜苦辣往往人们都会觉得只有吃东西时才有酸甜苦辣，酸酸的话梅，甜进心胸的糖，苦涩的苦瓜，让人看了留眼泪的辣椒……可能会让你爱不释手，不过今天我介绍的可不是这些。其实写作文也有酸甜苦辣，下面就让我来带你去细细品味我的经历吧！先说说苦吧！同学都说自由写作真好，可以随心所欲的写自己喜欢的主题，但是我却恰恰相反，每当老师布置自由写作的时候，我的心情往往都会很低落，因为我平时不是特别善于观察，每当这个时候我都找不到写作文的好主题，这个时候我总是会躺在床上使劲思考着，或者是咬着一支笔的笔头，在自己的房间中徘徊。但是每当我终于绞尽脑汁想到一个主题时，但是却不知从何下手，于是我找来所有的作文选，希望在作文选中找到一丝的希望，真苦呀！然后就是酸。记得在读一年级的时候，有一次我自认为写得挺好的作文，拿给爸爸妈妈看，可是妈妈看了一番后却发现里面有很多地方都是语句重复，并且里面用了很多的“然后”这个词语，妈妈一生气就把写好的作文“咔嚓”一声撕掉了。因为当时时间已经很迟了，而且那篇作文已经撕开了两半，一个星期后，发现老师在作文本上写上了几个鲜红的大字“某日作文没有写”哎，真是心酸啊！紧接的就是辣，有一次作文写得还不错，得了十颗星本身应该是值得高兴的，不过因为字写得不端正，被老师写上了“字写正”这三个字因此被减掉了四颗星。原本的十星变成了现在的六星，于是我下决心以后再也不敢把字写不正了！最后的当然就是甜了！每当自己左思右想写出的作文得到了老师的赞赏，那种感觉，就像吃了蜂蜜一样甜滋滋的。有时候，老师布置写游记的时候，我也格外的高兴，我可以置身于当时的游玩的美景之中，这种感觉是多么的美好！于是，我渐渐喜欢上了写作文，每天都会把自己的所见所闻用书写得方式，记录下来。650字 六年级 记叙文
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写作文不难在这万里全是云的早上，我在作文馆里听张老师讲课。突然张老师的手指着我说：“你，不要看别人，就是你，戴眼镜的小男孩。”我知道在指我，但是我默默将眼睛摘了下来。“哎！别这么胆小嘛！起来。”张老师拍拍我的肩头。我无奈地站起来说：“干什么了，张老师。”“你叫什么名字？”一说完，我连忙坐下。“潘宇航，可以坐下来了吗？诶呀，这么心急干什么，能吃热豆腐吗？不能。别浪费时间，我问你，写作文难吗？”“不难。”我平平淡淡说出两个字。“真的不难吗？”张老师用另一种眼神望着我，好像要我换一种答案解答，给他一点面子。嗯。还好被我这帅气又有智慧的天才发现了，于是我说：“还是有点难的。”“哈哈！”张老师又奸笑又高傲地说，“其实写作文一点都不难，只要你把我们现在的对话加上心理描写，不就是一篇好的作文吗？”“哦，我知道了。”我默默地坐下来，没想到我误认为要给张老师面子，结果却被张老师给“阴”了。350字 六年级 记叙文
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写作文的方法四年级写作文的方法作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。以下小编为你收集了四年级写作文的方法，希望给你带来一些借鉴的作用。一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。二、选择恰当的写作材料写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料四年级写作文的方法 相关文章：1.四年级扩写作文2.渔歌子改写作文四年级3.四年级怎样写作文提纲4.怎样指导小学四年级学生写作文5.怎样辅导四年级孩子写作文6.四年级作文：“胖”老师7.四年级书信格式的作文8.四年级扫墓作文9.四年级校园作文750字 四年级 叙事
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写作文的诀窍常听专家对初学作者说，写作没有诀窍，写作靠勤奋;常听老师对学生说，作文要多练习，没有捷径可走。写作文有诀窍吗?当然有。这诀窍就是—和别人写得不一样。写作文，是你对一件事有感而发。同样一件事，不同的人会有不同的感受。世界上找不到完全相同的两片树叶，当然更找不到完全相同的两个人。为什么许多同学写的作文都一样呢?我认为有两个原因:一、老师在布置同学写作文之前，有一篇“样板文章”;二、同学们在写作文时，找名篇模仿。这样，写出的文章就没有自己的个性，千人一面。要想写好文章，首先要做一个有个性的人，对生活有自己独到的见解，不学别人，也不在乎别人怎么看自己。模仿他人是弱者的表现，渴望他人理解自己同样是弱者的表现。先做有个性的人，然后再做有个性的文章。同样是描写冬天，别人写了雪，你偏不写雪，换一个角度试试，比如写家里的衣柜空了，冬天你有了放书的地方等等。《庄子》里有这样一个故事:庄子的老朋友惠施种了一些大葫芦。可这些葫芦很脆，装满水就漏了。因此惠施认为大葫芦没用，庄子劝他用这些大葫芦做成“腰舟”，可以漂在水面上。惠施一试，果然成功了。惠施的思维是常规思维，认为葫芦里只能装水。其实只要一变通，水也是可以漂起葫芦的，这样想就会出现奇迹。写作文也是如此。别人都写冬天下雪，你偏不写，换个角度试试嘛。500字 五年级 叙事
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写作文的滋味我从来都很讨厌写作文，一说到写作文，我就犯难、头疼。所以，我写作文总让别人催我。你看，老师又布置了一项作业：写一篇《_____的滋味》的作文。我笔尖一动，写下了一个题目：《写作文的滋味》。当然，写作文也有“喜怒哀乐”……no1.喜“耶耶！老师布置的作文题目好简单！”我嚷嚷。全然不顾别人向我抛来“不理解”的眼神。我实在太欢喜了，作文题目好简单！no2.怒大半个寒假过去了，我的作文还没有任何着落，不是我以为作文题目太难，是因为我在拖作业。妈妈看不下去了，语重心长地说；“婷婷，你写作文吧！”我不听。妈妈又唠唠叨叨地给我讲道理。俗话说：不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。我终于爆发了：“妈妈，唠叨完了没！我自己的事不用你操心！”妈妈退出了房间……我真的不该向妈妈发怒呀！no3.哀我开始写作文，第一篇：《____的滋味》，我想了半天，也不知道该写什么。写成长的滋味？不会写。写读书的滋味？太老土……我心想：不应该这么轻视作文。我在座位上坐了半天，还不知道写什么，我对天长叹：我该写什么啊？no4.乐在我的一番研究后，我终于确定了写什么。我下笔了……一秒钟过去，一分钟过去，半小时过去……我终于写完了作文，那乐劲儿，就像脸上开了花。“耶，我的作文ok了！”这就是我写作文的滋味！450字 五年级 叙事
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写作文的滋味写作文的滋味，真是让人摸不透，有苦也有甜。苦一天，我正拿着刚写好的作文给妈妈看，以为可以出去玩了。结果，只见妈妈脸由春天变成了冬天，把我写的作文撕了，一口气叫我写三遍，我只好去写作文了。甜当老师抱着一堆作业本兴冲冲地走进教室时，我真有点怀疑自己的眼睛。当我的作文本发下来时，看看作文本上鲜红的优+，再看看周围，同学们都向我投来羡慕的眼光。我心里像吃了蜜似的。从写作文中我懂得了，今天的付出多一点，明天的收获就会多一点。四年级:郁闷火柴200字 四年级 叙事
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写作文的滋味我一直有些害怕写作文，也有点儿讨厌写作文。因为就是它，妈妈向我抛出千万颗口水唾沫弹；就是它，让我享受了不少“竹笋炒肉丝”。作文让我“饱经风霜”。不过，有的时候我也十分喜欢上作文课。因为我可以得到老师的表扬，同学们羡慕的眼光。所以，作文对我来说，有苦也有甜。 苦 写作文时，我妈妈总是在旁边唠叨。一会儿说我写得太慢，一会儿说这个应该怎么写，待会儿又说那个应该怎么样... ...像一只苍蝇似的，嗡嗡嗡地叫着，尤其是当我把草稿交给妈妈修改的时候，她一会儿说 “这儿不行 !”，“那儿应该增添……”一会儿又说：“重写!”接着又是一顿气急败坏的呵斥,使我痛不欲生，把我折磨得死去活来。记得有一次，老师布置一篇写景的作文，我写好以后，交给妈妈，谁知，妈妈看完之后，一阵狂风暴雨，紧接把稿纸撕得稀巴烂，一口气叫我重写三遍。这简直只能用一写作文，二眼发晕，三面无神，四肢无力，五脏俱焚，六神无主，七上八下，九曲回肠，十分着急来形容我此时的心情。 甜 我把修改好了的作文交给老师。当老师抱着一叠厚厚的作文本走进教室时，我的心里就有一种莫名奇妙的期待。老师把作文本发下来后，看着自己的作文本上鲜红的“优+5”心里就像吃了蜜糖似的，同学们向我投来敬佩的眼光,我觉得矮小的自己霎时变得高大起来。“哇噻!”“oh my good!”“盛培根你真棒！”... ...这些“甜言蜜语”使我飘飘然。看来我真得感谢老妈的“超级无敌唾沫珠宝”。写作文有苦有甜，虽然苦多甜少，但我还是希望自己以后多写作文，今天多吃些苦，明天就能收获更多的甜。550字 初一 叙事
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写作文的灵感我们写作文需要灵感，可这些灵感，来自哪呢？源自生活。有些同学写作文时，写不出东西来，这是为什么呢？因为他没有灵感，写不出内容。灵感对于作文来说是很重要的，而写作时的灵感，是从生活中的点点滴滴得来的，这是要用眼睛去发现，用心去感受的，而写不出作文来的同学，就是因为他不用心去观察事物，感受事物，只要他用心去感受，去观察，把每一次的发现记在脑子里，当写作文时，就自然而然的有灵感了。在细心观察事物的同时，我们还要发挥想象力。比如说，看见天上的云，不能光仔细记住它的样子，而是要用想象力，把它想象成一头狮子，一团棉花，一条蛇……这样，当我们写云的时候就可以一看云就想起了它千姿百态的样子，就有了灵感。而且，我们还用心感受事物。比如，在十五的时候看月亮，不能光知道，这是月亮很圆很亮，像个圆盘。还要用心感受。拿李白的《静夜思》来说，看到月亮，感觉很凄凉，很想家。这就是内心活动，这样写，就能把文章写的更加好了。灵感源自于生活的点点滴滴，只有用心去发现，用心去感受，才能体会到。400字 四年级 议论文
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写作文的烦恼在我们的身边会发生许许多多的烦恼，不过大部分的烦恼一会儿便会忘记，只有几件烦恼印在脑海中，我也象你们这样，不过发生的烦恼有可能没有那么多相同的部分，写作文就是我人生中的一大烦恼。你们有过这样的烦恼吗？如果有的话，请你告诉我。我的作文烦恼就是写一篇不善长写的作文，因为我脑海中没有这方面的素材，所以写不出来。如果绞尽脑汁想上十几分钟就能下笔，这篇文章只能写成流水帐，不然交不了差。。上次就写了一篇我不拿手的作文，尽管老师讲了怎么写，也读了例文，可是我就是下不了笔，结果文章写出来老师只打了及格。这也全不能怨我，谁要出这样的题目呢？不过我也有拿手的作文，就是写人写事的文章，只要一写，素材就乖乖地投降了。之前我还有一个写作文坏毛病那就是喜欢数字，要是不够便想怎么能凑到字数，不过我现在有了很好的方法：一行对着一行，然后相乘起来。这样就得到准确的字数，大大缩短了时间。不过我写作文时还有许多的烦恼，以后我一定会克服这些困难的，相信我的作文会越来越好。今天我就说到这里。不好！老师又布置一篇我不善长的作文。400字 三年级 叙事
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写作文的感受写作文的时候，我有许多不一样的感觉。觉得有话要说的时候，笔下的字就像打开的高压水管喷水一样，有时啊，感觉连“龙头”都拧不上了，一口气就能写上几百字；而心里没有话说的时候，就像挤牙膏一样，挤一下出来几个字，不挤就没有，半天写不完一句话；实在很不想写的时候，完全就像拿着一个空牙膏皮在挤，无论怎样都挤不出一点，心里一片空白，纸上也是一片空白。假如写得正顺手的时候有一个字不会写，那感觉就像是一块石头堵在了打开的高压水管里，难受得要命。有时我又觉得，写作文的时候，脑子就像个资料袋，边写边在里边刨有用的东西，有时要什么有什么，有时完全翻个底朝天，一丁点儿有用的东西都没有。如果平时多在里面装东西，刨起来就容易很多。“挤作文”的时候，也像在很慢的电脑上下载一个什么超大的文件，断断续续的，这样是一定写不好作文的。当然，打开的高压水龙头关不上也很麻烦，“闸门”控制不住了，结不了尾也很糟糕。最好是写得下去又收得了尾。收放自如，就会写出好文章。昆明明通小学三年级：霖泊400字 三年级 叙事
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不会写作文的我大家好，我叫王廷雄，看了题目的人一定知道我要讲什么了吧，对，就是“不会写作文的我”。我不会写作文，但我又想写好作文，我作文不行，肯定要改的啊，终于，我想出了既能写好作文又能改变成绩的方法。我先说写好作文的方法吧，写不好作文的缺点在于，太少阅读书籍，写作文时就会没头绪，所以不会写，我总结的办法是：1多看作文书2多学好词好句3多练习字4多出门观赏风景才有处可写。这些办法一定会让我受益匪浅的哦。现在就说提高成绩的办法吧，成绩不好的问题在于，上课时不认真听讲，就错过了老师讲的重点知识，所以成绩就会只降不上，我总结的提高成绩的方法就在于，上课不认真，不做小动作，珍惜课堂上的每一分每一秒，就一定会有进步的啦。讲了这么多，我的问题就出在我所说的上面，我呢，就是写作文时没头绪，成绩的问题就多了，就例如上课不认真，做小动作等。告诉你们，我妈就是一个关心我的人，虽然总是打我，但我知道这也是为我好啊，我上次做一个题，我写的本来就是对的，她还打我说我做的是错的，但我知道妈妈是怕我错了，她也是为我好啊。通过妈妈的鼓励，我的作文一定会有所进步的！400字 六年级 记叙文
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我在网上写作文的故事在我的脑海里，有许许多多的事。其中有一件事，使我记忆犹新……那是在四年级的时候，楼下姐姐来我家做客，她说，她家孩子可厉害了，在网上发表了好几篇作文，听了这句话，我心久久不能平静。心想：“既然小朵朵能发表好几篇作文，我也能！”于是我在电脑里找了作文网站，注册了一个账号，好了，开始写作文了！写什么好呢？绞尽脑汁的我一边看其他人的作文，一边思考。想出来了！他们都写妈妈，那我就要写爸爸！然后，我就在作文标题上写了《父亲》两个字，之后，我便开始写作文了……写完以后，作文网站管理员给我发了一条信息：“您好，您的作文正在审核中，审核员在七个工作日审核此文。”阅读完这条信息，我的心焦急着：“怎么这样啊！一篇作文一会儿就审核出来了，真是的！”“不要着急哦！”妈妈说，“审核员不能光看你的，因为一次有许多小同学发表作文，不能光看你的。”原来审核员不能光看我的……七天后，我再次打开了网站，什么！我的作文竟然被发表了！好高兴啊！如今，我已经写了7篇作文，其中5篇还在审核。我深信：“只要功夫深，铁杵磨成针。”五年级:乔天然400字 五年级 叙事