捏甲虫
250字
三年级
写景
今天，小朱同学向我们表演了他的绝活——捏橡皮泥。他捏了一只可爱的昆虫——甲虫。
小朱捏的甲虫眼睛大大的，正虎视耽耽的盯着我们看，脑袋圆圆的，翅膀大大的薄薄的，做得很逼真。我忍不住也想捏了，橡皮泥一发下来我就急不可待的开始动手了，我先揉了揉，捏出了个不像样的身子，经过我多次的努力，终于捏出了一个适合的身子；该捏头了，我先揉了个圆，再加上一个三角形的小角，这样鼻子就出来了；捏啊捏，终于捏到了翅膀，我捏的翅膀才真的好（它有带着花边的轮廓），虽然不是很薄，但看上去比较可爱的那种。我应该把我捏的甲虫飞侠送到甲虫竟技场去比丑了。
但甲虫飞侠最终还是个丑脸飞侠。
夜，好静，好静
150字
初二
议论文
夜，好静，好静，
静的可以听到山后田野中青蛙的鸣叫。
呱、呱、呱……
青蛙嘀嘀咕咕，鸣声不断。
不知被何事所扰……
夜，好静，好静，
静的可以听到屋后树叶飘落的声音。
沙、沙、沙……
树叶零零散散，飘落不断。
不知秋姑娘是何用意……
夜，好静，好静，
静的可以听到天上星星的闪动。
嗖、嗖、嗖……
星星游摆不定，忽隐忽现。
不知是离是留……
夜，好静，好静，
静的可以听到我表中秒针的转动。
嗒、嗒、嗒……
我辗转反侧，难以入眠。
不知为何事而心烦……
展开阅读全文
相关推荐
三年级
写景
250字
-
用有趣的橡皮泥捏甲虫今天，朱熔伟在我们面前露了一手——展示了他的绝活儿：捏橡皮泥。朱熔伟准备捏一只甲虫。他先拿出橡皮泥揉，不一会儿一个椭圆体出来了，再小心翼翼地拉出四条腿，一个身体的形状成形了。接着，他又拿出另一块橡皮泥，细心地做出了一只角，再在上面拉出两只细细的角，贴在身体的前方。朱熔伟又拿出橡皮泥，分成两块，都按成椭圆，呈扁椭圆形状，各贴在身体左右两侧，再拿出黑色的，也分成两半，分别贴在头的两侧，一只“甲虫”出来了，还有展翅欲飞的感觉。当然，我们看着也手痒痒了。拿来橡皮泥，我匆匆忙忙地弄这弄那。不一会儿，一只“三不像”的甲虫诞生了。姜还是老的辣，总是比不过朱熔伟，看来我得加把劲了。指导老师：蔡素君250字 三年级 写景
-
观察甲虫今天放学回到家后，我竟然发现我养的甲虫，有蚂蚁跑了进去，这是怎么一会事呢？蚂蚁为什么要跑进来啊？会不会咬甲虫呢？我把状况告诉了老爸，他带我去甲虫店问专家。结果意外的知道，原来我的甲虫产了一大堆的卵，大概有三十几颗吧！真会生耶！老爸也伤脑筋了，一直问着：“幼虫要怎么养啊！我们可以分送给朋友养吗？”经过一番整理，我骑着脚踏车把甲虫从旧家带回新家。这天晚上可热闹了，甲虫也不知道是不是不习惯新家，拼命抓盒子，三只幼虫也凑热闹爬来爬去，吵的我根本没办法好好睡觉，就连我家的老狗三宝都一直起来，跑到盒子旁闻啊闻的。我看，今天晚上就别睡觉了，我起来写日记，看甲虫爬好了。250字 三年级 状物
-
一只甲虫傍晚，我在草丛间个发现了一只甲虫，并把它抓到了一个空阔的地方。我把甲虫放在地上，仔细观察它的模样。只见它摇曳着头上的两条触角，似乎是在指挥军团。除外，它还背着一个黑黑的壳，这黑黑的壳仿佛是个滚动的小球。甲虫的脚十分多，想数也数不了，因为你一碰它，它就会缩进壳里，像个害羞的小姑娘似的。别看它的脚矮，跑得速度可快了，我让它和蜗牛赛跑，它们同样都是背着壳，我倒要看看谁更快些。开始跑了，蜗牛仗着自己人高马大，抢着往前跑，甲虫也不甘示弱，凭着自己身轻如燕的体型，追了上去，超越了蜗牛，取得了胜利。甲虫的警惕性也很高，当我把它放在石头边，放了几只蚂蚁向草丛跑去，然而，石头边的甲虫便冲了回来，将蚂蚁驱赶走，这时，我才知道草丛是它的家。最后，我将甲虫放回了家园。300字 三年级 状物
-
捏橡皮泥昨天晚上妈妈给我在当当网上订了两本橡皮泥书，今天中午就送来了。等到晚上的时候拿了出来玩，我就按照着书上的做了一个篮子，我还叫表姐来帮忙，后来我又在篮子里面放了几个橡皮泥做的水果。然后又做了两个糖果，一个是表姐做的，一个是我做的。姐姐的糖果还有眼睛、嘴巴、鼻子、头发。我的就是巧克力糖果，后来，我又做出很多的糖，还有很多的饼干。这里面，我最喜欢的就是我那个巧克力糖果，和草莓味的糖果，因为巧克力糖果的外表很好看，而且看起来我就想咬一口，所以我才喜欢巧克力糖果，因为草莓味的糖果外表很有创意，所以我也很喜欢。我下次一定要做出比这次更有创意的、更漂亮的橡皮泥作品。250字 三年级 叙事
-
捏橡皮泥小朋友，你们一定玩过橡皮泥吧！那红的、黄的、蓝的……不同颜色的橡皮泥能捏出各种各样的小玩意呢！一天下午，放学后，我和周心悦做完作业之后，就玩起了橡皮泥。我对周心悦说：“我们来做蔬菜水果吧！”周心悦点点头，同意了。于是，我们便开始做蔬菜水果了。为了做得快，首先，我们决定分工制作，我做水果，周心悦做蔬菜。接着找齐橡皮泥印章，选出八种不同颜色橡皮泥，备用。然后，我们把备用的橡皮泥压平。最后，我把各式各样的印章印在压平的橡皮泥上面。不一会儿四种水果和蔬菜就把在桌子上来。看着桌子上这些形态各异、栩栩如生的蔬菜水果，我们开心地笑了。你看，只要我们多动手，勤思考，就能把我们的生活打扮得绚丽多彩！250字 三年级 叙事
-
捏橡皮泥妈妈给我买了盒橡皮泥，我迫不及待地做了起来。我打开盒子，拿出那些色彩斑斓的彩泥，开始做了。我打算做一个坦克车。我先作履带，再做坦克车的身体，这些做得都很顺利，可在做炮筒的时候遇到麻烦了；炮筒装上去又掉下来，装上去又掉下来，装了好几次，可每次都掉下来。我急了，在家里乱跑乱跳，可还是不行。于是我去问妈妈，原来我做的炮筒分量太重了。于是我把炮筒的分量减轻了再装上去，果然没有掉。这时，一辆帅气的坦克出现在我的眼前，我高兴极了。妈妈看了，夸我真会做。作橡皮泥真是开心极了。200字 三年级 写景
-
小甲虫的梦想小甲虫一共有五个梦想。这是它第二个梦想。是看银河。它又想呀想，它想到坐火箭。它又坐在火箭上，虽然飞到大气层，但是一个陨石把它们弹了回去。它们弹到了云上。聪聪看电视上说“坐火箭能看见银河。”聪聪没有办法了。图图想呀想怎样才能出了这里。它想到了办法，它说：“我们可以造飞船。”一下子就飞了出去。结果一个陨石都没碰到。它们看见了银河，一个星星连着一个星星。美丽极了。它的梦想实现了！150字 二年级 写景
-
捏泥人的老爷爷每天上学、放学，我都能见到一位捏泥人的老爷爷。他大概60多岁了，头上有些白头发，满脸的皱纹从眼角一直爬到整个面部。他穿衣非常简朴，两手捧着一个大铁盒，里面装着一些泥人。他总是满脸汗水，嘴里喊道：“卖泥人呀，快来买呀……。”吆喝声传进千家万户、大街小巷。他走路时一颠一颠，我总觉得他很可怜，靠着卖泥人过生活。每次看见他，我总会约上小伙伴们，找爸爸妈妈要几块钱去买泥人。我们有时帮忙他喊几声，他都会笑容满面地看着我们。泥人老人捏的泥人花样可多了！有：孙悟空拿着如意棒左看右看，好像发现了鬼怪；挺着大肚子的猪八戒；手拿大长刀的关羽挥舞着大刀；什么稀奇东西都有的机器猫在那笑呢；可爱的丑小鸭摇摇摆摆地走路；搞笑的蜡笔小新在和小朋友玩游戏；还有东张西望的蚂蚁在寻找食物。捏泥人的老人技术可高了，瞧！他把那些泥东捏捏、西按按，成了一个鸡蛋似的圆球。我想：什么东西这么圆？然后见他又捏捏按按成了一个小球，安在了大球上面。哦！这是机器猫的肚子和头。他又捏捏拉拉了机器猫的两条小腿，又拉呀拉成了两只小手，把腿、手安在了肚子上。这时，机器猫的形状出来了。又用小刀刻出身上的线条，这样，机器猫就做好了，在那儿笑眯眯地看着我们。四周围上的一群小孩都拿出钱来买，老人笑呵呵地说：“别挤，都有都有。”我也买了一个，我站在一边拿在手上东瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！这个普普通通的卖泥人的老爷爷，不管是温暖的春天，火热的夏天，美丽的秋天还是寒冷的冬天，把他的笑声传遍了城市的每个角落，把他的欢乐带给了无数的孩子。也许有人认为这么大的年纪，还做这些小事。也许有人认为这点小生意，还搞这么累。他从不在乎，还是在卖他的泥人。他把笑声带给大家，把欢乐留给了孩子们，孩子们会永远记住他，在我的心中也留下美好的回忆。650字 三年级 写景
-
捏泥人的老爷爷完整的弧似乎像一个圆圈圈的形状。。。一个圆圈圈似乎不是太圆一个圆又是什么形状，像地球吗？或是另外某种物体。那么那种物体是什么样子，它又是什么形状那个形状到底是什么东西，是东西吗。。算吗？推论一场，脑子一片空白，也许脑子里细胞和细胞在打架吧，应该好的细胞和坏的细胞在打架吧。。。好人和好人，坏人和坏人在一起的吧。。也许世界应该颠倒，黑白，白黑。。。那么一个弧，可以是正的吗？150字 三年级 写景
-
学捏泥咕咕学捏泥咕咕新年第一天，我来到图书馆参加了“庆新年”传统泥塑技能才艺展演活动。艺术大师为我们现场展示制作泥咕咕过程，看到专家的手在泥巴上灵活的转动着，不一会儿，一位惟妙惟肖的老人出现在我的视线里，太神奇了，我都惊呆了，一双粗大的手竟然捏出那么精致的人物或动物图像！我也专心致志地学着捏起来，可是笨拙的手好像不听使唤，捏出了一个“四不像”，专家叔叔接过我手里的“四不像”，很快加工了一下，一只可爱的小鸟出现了，我吹了吹，那清脆的声音如同百灵鸟在唱歌。这次活动让我体验到了民间艺术的魅力和我们中国文化遗产的伟大。桃园小学四二班闫颢玉辅导老师段瑞萍250字 三年级 写景
-
捏猫我有一块白色的橡皮泥，我想捏成一只猫。一天，猫在午睡，我左手拿泥，右手拿牙签，我先把泥搓成猫的轮廓，用牙签挑出两只猫耳朵，再用牙签柄压出两只猫眼，用指甲挤出猫鼻，再用牙签尖在猫嘴边轻轻各划三下，猫须就做好了。最后，我用橡皮泥搓成一条猫尾巴安上去，猫就做好了。真猫全然不知发生了什么事，仍在呼呼大睡。我将假猫放到真猫身边，一看，就象真猫多了一个BB。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。250字 二年级 状物
-
捏陶瓷5月1日，我和爸爸妈妈、叔叔阿姨们一起到去宜兴玩。到了那边，我们各自买了门票。然后，我们就进了公园。我第一个跑到捏陶瓷的地方，用票换了一块像泥土一样的东西。我问了妈妈才知道是陶瓷，它可以用来捏自己想要的东西。我先找了个座位，再捏我想要的蛇，因为我是属蛇的。第一次我用泥块捏上去没有捏好，蛇的上面有裂缝，于是我叫爸爸过来帮忙一起捏，爸爸说我第一次没捏好是因为我做事太心急不够细心的原因，我听了爸爸的话就更加细心的捏了一边又一边，再把泥巴放在蛇形模子上面，再用手用力的拍，最后我把泥巴倒出来。啊！多么漂亮的蛇出现在我的眼前。看到了这么好的作品我开心极了！250字 四年级
-
捏糖人今天放学，我看见前面围了一堆人，我也挤过去凑热闹。人太多了，我费了九牛二虎之力才挤了进去，原来是在捏唐人。只见捏唐人的叔叔拿了一小块糖稀，用手揉了一揉，变成圆形后，捏住圆形糖稀的一点拉成一长条，就像一只尾巴好长好长的小蝌蚪。后来开始对着糖稀吹气，边吹边捏，先捏出两条后腿，接着是头和前腿，最后是眼睛、耳朵就都做好了，不一会儿，一只活灵活现的小狗就展现在我们面前了。叔叔还捏了狼、牛、小马、公鸡等各种各样的动物，我们看了好久都不想离去。我也买了一只小狗，因为我是属狗的，我也喜欢小狗。我把捏好的小狗举在天空，高兴的说：“看，我的天狗。”三年级:王霄宇作文网专稿 未经允许不得转载250字 三年级 叙事
-
捏橡皮泥捏橡皮泥尧都区实验小学二（1）班 周屹杨指导老师：卫海平今天中午吃完饭，爸爸去看电脑，妈妈去洗锅，我就开始玩我的橡皮泥。这盒橡皮泥有淡绿、桔黄、粉红等12种颜色。我正想着捏什么好呢，这时妈妈从厨房走了出来，说：“你爸爸正在看宝剑，就捏把宝剑吧。”说着妈妈就拿起白色和桔黄色的橡皮泥捏了一把宝剑，我拿去给爸爸看，爸爸看了看笑着说：“你妈妈捏的像辣椒。”听了大家都哈哈大笑。我说：“看我给你们露一手吧！”我先用白色的橡皮泥捏成长方形，然后把一端捏尖，接着我又用黄色的橡皮泥捏成剑柄的形状，最后把它们组合在一起就大功告成了。我拿去让爸爸看，爸爸看了说：“对呀，这才叫宝剑。”妈妈说：“还是我宝宝厉害。”我听了心里美滋滋的！250字 一年级 叙事
-
捏橡皮泥今天，老师让我们捏橡皮泥，主要想锻炼我们的动手能力和想象力。我和王雨佳一组，我们准备捏一个小兔子，用白色的橡皮泥捏成圆形捉兔子的头，再用蓝色的橡皮泥捏成圆形做兔子的身体，接着用粉色的橡皮泥捏成圆柱形做兔子的耳朵，然后用紫色的橡皮泥捏成圆柱形做兔子的腿，然后用紫色的橡皮泥捏成两头圆的形状做兔子的胳膊，再用绿色的橡皮泥捏成圆形做兔子的手和脚，最后用蓝色的橡皮泥捏成扁形做兔子的围巾。这样一只小兔子就完成了。做完了，教室里的手工作品栩栩如生、活灵活现，有美味可口的蛋糕、展翅高飞的小鸟……我喜欢所有作品，更喜欢这节手工课。阳光小学一年级:李效骞250字 一年级 叙事
栏目热门
-
1.0