掌声又响起来
夏至未至,却正是蜂蝶成群的时候。每当看到一只只蜜蜂在田间忙碌之时,我都会忍不住鼓掌——正像当初一样。
记得那是八岁的时候吧,我是我们小区的孩子头。有一天,我领着我的一帮“小罗喽”在小区的花园里玩。我为了显示我大姐大的厉害,就指着一只蜜蜂说:“看!我要捉住它给你们玩!”于是,我轻轻走到蜜蜂旁边,迅速用手一扣,就扣住了它。可是,我立刻感到一阵钻心的疼,我赶紧松手一看,中指居然红肿了一大片!我又气又恼:区区一只蜜蜂竟然敢袭击我!你有什么资本!我只不过是稍微疼了一下,可你却连命都丢了!我一定要捉住你,让你尝尝我的厉害!
所以,我毫不费力就再次捉住了它,它却在我手中不断挣扎。这时,我的“小罗喽”们纷纷鼓掌叫好,这掌声更是带给我一种恶狠狠的快感。为了不让它飞走,我索性拔掉了它的双翅,它猛烈地挣扎了一下,不动了,似乎是被我折磨得奄奄一息。我突然也觉无趣,把它丢在一边,又找别的乐子去了。
过了一会,该回家了。我突然想起了那只蜜蜂,就和伙伴们回到了花园,全看到了最令我们震撼的一幕:
那只蜜蜂还活着。没有心脏,没有翅膀,没有一切可以防备和进攻的武器,它就在地上艰难地爬行着。此时的它活像一只丑陋的爬虫。它一步一步、一寸一寸地向前爬着,谁也不知道它要去哪,谁也不知道它什么时候会停下甚至死去。我们久久地沉默着,被一只蜜蜂震惊得一句话也说不出。那是怎样一种强烈的求生欲!它所忍受的痛苦我们人类无法忍受,它所经历的艰难我们人类无法体会。突然,人群中爆发出一阵强烈的掌声。这掌声包含得太多:敬佩、感动、鼓励、期待……当然,还有一份深深地自责。
八年过去了,可我却依然记忆犹新。每每想起,总会心潮澎湃。还有那再次想起的掌声,也总是在我遇到挫折时响起。这一切的一切无不提醒着我:要坚强,要顶住,生命被赋予了某种超越我们自己的东西——或许也没什么顶不住的——因为,这就是生命,这,才是生命。
看海
“听,海哭的声音……”每当听到这首歌,我都会产生一个念头,想去看看真正的大海,看看它究竟在哭泣吗。终于,在我10岁那年,我看到了我梦寐以求的大海了。
那年暑假,我去深圳姑姑家游玩,她带我来到了大梅沙,我十分兴奋。刚下车,我就直奔海边。来到沙滩上,临近大海的地方。我把鞋脱了,一双小脚丫儿踩在被太阳照了一上午的沙滩上,呀!真烫!我踮脚来到海边。我蹲坐在沙滩上,眺望大海。哇!真美!果然与我想象中的差不多。一片一望无际的大海,湛蓝的海水涌动着,在阳光的照耀下,海面上反射出点点耀眼的金光。
偶有阵阵海风吹来,撞击在沙滩上,发出清脆的响声。站在海边,伴着海风和海浪,让你紧张的神经感到松弛,给人一种沁人心脾的感觉。
躺在椅子上,面朝大海,看着海浪一个接着一个,此起彼伏。同时,又发出哗哗的响声,莫非,这就是它的哭泣声?而我却不这么认为,我更觉得它是大海欢笑的声音。
每当海浪撞击沙滩后,都会留下一些各种各样的、珍奇美丽的贝壳。我把它们都捡起来,就如捧着珍宝似的,小心翼翼地将它们放进口袋。
不知不觉,太阳只剩下半张脸了,在水天交界之处,形成了一条闪亮无比的金线。将天海隔开。要不然,我还真不知道哪里是海,哪里是天了。
这时候,我也该回家了,在走之前,我用一个空瓶子装了满满一瓶海水。我带着这瓶海水和那些可爱的贝壳,恋恋不舍地离开了大梅沙。
相似题目
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掌声又响起来“啪啪——”掌声在操场回荡着,同学们围着800米第一的小张,不停地关怀着她。我蹲在操场的小角落,无助地趴在草坪上——我运动会800米得了倒一。长跑是我的强项,我总是凭借着自己的一双长腿,赢得了一次又一次的夸赞。是那虚荣心影响了我吗?运动会后我总是这么反思着。“800米第一居然跑了倒一?你不是很厉害吗?”同学小林总是不以为然。每次听到他的嘲笑,我总是垂头丧气地倒在操场上,思考着是否该放弃。不!不行!我一定要夺回第一!夕阳打在我的身上,映射出一道道灿烂的光辉。“啪啪——”我仿佛又听到了那阵掌声。初中第一次运动会即将到来,当体委晃着手中的报名表时,我沉默着报了名。当大家疑惑不解地看着我这个瘦小的女生时,我一声不吭地离开了。回过神来,我已经在800米的起跑线上了,大家围在白线外,目不转睛地盯着我们。“砰!”裁判员的枪声一响,我如同一支离弦的箭,嗖的一下就跑出好远。到了第二圈,我就有些喘不过气了,吸入的空气似乎掺杂着颗粒,堵在我的嗓子眼儿里,怎么也咽不下去。豆大的汗珠顺着额头向下滑落,落到红褐色的塑胶跑道上,我的体力此时已消耗胎尽。我叉着腰,拖着沉重的步子前进着,耳畔又响起那往昔的掌声,我怎能就此放弃?抬头一看,终点近在咫尺,红线两旁还有为我助威的同学们呢!加油,我一定可以的!我大步越过终点,同学们有的搀扶着我,有的立马为我递上矿泉水,一阵又一阵的掌声飘荡在操场上空,是啊,掌声又响了起来,那是属于我的掌声!回过神来,我正坐在校园的草坪上歇息,而那属于我的掌声还在心中飘荡着……600字 初一
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掌声又响起来掌声又响起来他,是一个普通得不能再普通的人。在小时候,他很喜欢唱歌,每当他唱歌时,他总是眨巴着那双大眼睛,让人不得不喜欢。也许是他人缘好吧,他唱给小朋友听时,大家都把小手拍得通红。这使他很骄傲,所以,每一节音乐课,他的声音都是最响亮的。一节音乐课,老师教大家唱《让我们荡起双桨》,他仍然是最活跃的。可这次,他却唱得很糟糕,而他偏偏又是最大声的一个,老师以为他在捣乱,就把他拎了出来:“就你这破嗓子还想唱歌,想捣乱是吧?到一边儿站着去!”他不明白为什么自己唱歌也有错呢?小小的心灵受到重创。他茫然地看着老师,眼里噙着泪水。从那以后,他再也不肯唱歌了,有时大家要他唱歌,他总是找理由推脱掉。以后的日子里,只要班上有唱歌的活动,他坚持不参加,直到长大以后工作了也是如此。后来,他成了家,有了自己的孩子,白驹过隙之间,儿子已经上幼儿园了,儿子就像他小时候一样,有一双水汪汪的大眼睛。一天,他去接孩子放学,回到家中,他微笑着问:“宝贝,今天在幼儿园都学了些什么啊?”儿子高兴地答道:“老师教我们唱《让我们荡起双桨》!”看着眼前的儿子,就像小时的自己,他脸上的笑容僵住了,眼前不断闪现儿时的片段。儿子问道:“爸爸,你会唱这首歌吗?”望着儿子那双充满渴望的眼睛,他唱了起来:“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”儿子在一旁如痴如醉地听着。唱完后,耳边响起一阵掌声,他回头,只见妻子不知何时进来了,正与儿子为他鼓掌。在这掌声中,他那封闭了二十几年的歌喉打开了,关闭了不知多久的心扉,也打开了。那一刻,他耳中响起了一首自由之歌;如潮的掌声掠过耳畔。我听见风儿的呼唤一切真的如我所愿我就像那风儿无拘无束……高一(306)班周飞宇600字 高一 演讲稿
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掌声又响起来我脸红,我羞愧,我将头低了下去,虽然耳边正响着“赞许“我的掌声。因为我清楚的知道,那不是我自己努力的结果。一个星期前,省里要举行化学竞赛,我的成绩还算好,于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备后,我参加了初赛的考试,题目并不难,我做起来自我感觉良好。于是兴奋的等着成绩的公布,等着自豪的走上讲台去领取获奖证书。果然不出我所料,几天后,我得到了”内部消息“——我考了第一名,天啊!怎一个”乐“字了得!我得回家请功,让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是,当我正准备推门而入的一刹那,我立刻呆住了——”唉,老师,我家丫头这回竞赛多亏你帮忙啊,成绩下来,第一名,真不错,这次得好好感谢你啊……“这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……我不愿往下想。可是他们怎么可以瞒着我这样做呢?我无法接受这样的虚荣,我情愿不拥有。我讨厌他们的虚伪,我下决心要努力,要让他们看到,下一轮的复赛,没有他们的帮忙,我一样可以考得很好。在这样坚定的信念下,我付出了很大的努力,我相信,凭借自己的力量,一样可以打败对手,取得预期的成功。这段时间里,我宁愿每天只睡四个小时,宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》,宁愿为那被限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……我又一次坐在考场上,更加充满信心的应战,最总取得了国家二等奖的优异成绩。我又一次站在讲台上,捧着鲜红的获奖证书,昂着头,自豪的接受那又一次响起的掌声。500字 初二 记叙文
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掌声又响起来我脸红,我羞愧,我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。因为我清楚地知道,那不是我自己努力的结果。一星期前,省里要举行化学竞赛,我的成绩还算好,于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后,我参加了初赛的考试,题目并不算难,我做起来得心应手,自我感觉良好。于是,兴奋地等着成绩的公布,等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料,几天后,我得到了“内部消息”——我考了第一名,天啊!怎一个“乐”了得!我得回家请功,让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是,当我准备推门而入的一刹那,我立刻呆住了——“唉,老师,我家丫头这回的竞赛可多亏了您帮忙啊,成绩下来了,第一名,真是不错,这次得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……,我不愿再往下想。可是他们怎么可以瞒着我这样做,我无法接受这样的虚荣,我情愿不曾拥有。我讨厌他们的虚伪,我下决心要努力,要让他们看到,下一轮的复赛,没有他们的帮忙我一样可以考得很好。在这样坚定的信念下,我付出了很大的努力,我相信,凭借自己的力量,一样可以打败对手,取得预期的成功。这段时间里,我宁愿每天只睡四个小时;宁愿放弃满心喜爱的《梦里花落知多少》;宁愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……我又一次坐在考场上,更加充满信心地应战,最终取得了回家二等奖的优异成绩。我又一次站在讲台上,捧着鲜红的获奖证书,昂着头,自豪地接受了那又一次响起的掌声。500字 初一 记叙文
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掌声又响起来“啪,啪,啪……”每当我听到掌声的时候,思绪又回到了那个时候……记得四年级的时候,我的作文写得不是很好,有一次,老师布置了一篇作文,题目是《秋天的声音》,我在学校胡编滥造,七拼八凑,终于写出了一篇“是作文而非作文”的东西,我很无奈,只希望能够混过关就是了,第二天,老师走到讲台桌,说:“各位同学,昨天布置的作文《秋天的声音》,有一位同学写得很——‘好’!”老师念了一下,我听完后,发现是我的,我的脸都白了,趴在桌子上,羞得无地自容,老师接着说:“这篇‘范文’写得‘非常好’,大家掌声鼓励!”“啪,啪,啪……”大家都知道是我的,我恨不得找个洞钻进去,蚂蚁洞也可以……从此以后,我加倍努力,每一次作文都写得不错,我积极看课外书,多积累好词好句,没想到,我的作文再次让同学们响起掌声……我的思绪来到了五年级下册的闭学式,大家兴奋不已,当校长说完一阵感叹的话后,老师手上拿了一些奖状,突然,我发现在奖状的最下面有一张很特殊的奖状,虽然看不清是什么奖状,但是我断定是一张全国级的,也不知道谁会那么幸运,花落谁家呢?我想可能是丁凯铭、施聪颖、赖佳灵吧?对自己的信心只有1%,我便和同学有声有色地闲聊起来,突然间,老师念到:“刘英豪同学,你的荣获‘海峡·冰心杯’高年组……”我吓了一大跳,连忙走到讲台桌前,用颤抖的双手捧起这“千斤重”的奖状,好高兴呐!掌声又响了起来。450字 初一 记叙文
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掌声又响起来了细雨濛濛,地上是一滩小水迹,形形色色的鞋子越奔而过,溅起一串串小浪花,和着寒风,鼻息中残留生活的味道。眼光定格于那位瑟索的街头老人。约莫60多岁,脸色惨白,凹陷的眼睛里竟然隐隐约约地迸射出坚毅。随着距离拉近,老人衣着单薄的蹲在天桥底下,地面上的纸皮箱上铺着一张张写满字的宣纸,被一旁的砚墨,毛笔轻轻地压着。一阵强风突袭,雨滴在宣纸上留下足迹,更挽起了老人的衣袖。一切似乎毫不费力,凝视于那拂至老人胸前的袖子,我愕然一惊,那是无臂老人。心中的疑问陡然升起,莫非?我不可思议这注视那字迹飘逸如蛟龙般的墨迹。不知何时,身边的人逐渐聚集起来。老人淡淡环视人群,挺直身子,伸出粗糙的大脚趾夹住毛笔,放至砚墨中蘸满墨汁,即在洁白无瑕的宣纸上留下“天之骄子”四个大字,有力且只在瞬间。不禁引起旁人的一阵赞赏,鼓掌。老人面对一张张的大字换来的一张张零钱,表情依旧冷淡。我也用5块钱交换了一张毛笔字,便离去了。到商场里买足所需的物品后,天色已经渐渐暗下来了。找到一间咖啡店,点上一杯卡布奇诺,热气腾腾的雾气不停往上窜,轻轻抿上醇香一口。我把目光至落地玻璃外的风景。落日溶金,暮云四合。苍穹的天际一丝残阳萦绕,镀金的厚云稀稀疏疏的构成一角角蓝天。比着摄影镜头的手势从别有洞天淡蓝一角至城市的各个角落去。终于定格于那一个熟悉的身影——是那位老人。望着他慢慢踱步至对面街道去,止步于那一对蜷缩着的母女跟前。母亲斜过憔悴的脸向他望去,他用肢体动了动右衣侧,又说了几句,妇人似乎明白了,过身体伸出僵硬的手,怀里的小女孩动了动睁开眼睛向妈妈看去。妇人从老人右衣袋中摸出了2个热呼呼的面包,正想要感谢老人。不料老人依然动了动左衣侧,妇人不解地望着他,还是伸出手在衣兜里翻了翻,搜出一团乱糟糟的零钱,妇人一面惊喜却又似乎有些许颤抖,噙了噙泪水,跪在地上嘴巴不停的张张合合。而我却竟然从老人的眼中发现了些许的怜悯,他慈爱的望着狼吞虎咽啃着面包的小女孩向她靠了靠,小女孩却惊恐的迎上他的眼睛,颤颤的向后退去。老人停住了步伐,若有所思的望着她,又跟妇人说了几句,就身离去了。望着那“两袖清风”佝偻却刻意想要板直,孤独的身子渐渐消失在寂静的结尾,我的心中对他鼓起尊重的掌声,尽管他听不到。900字 初三 记叙文
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掌声响起来在生活中,有一种看不见,摸不着,但十分美好的东西。它催人上进,给人奋发的力量。它是迷途的旅人手中的指南针,它是牵着盲人的温暖的手,它,无处不在,它,就是掌声。说起掌声,这是个很玄的东西。它像春雨,润物无声;它像阳光,温暖人心。每当班上的某个同学进步了,一分也好,五分也好,班上总会响起雷鸣般的掌声,那掌声响彻大地,回荡在每个人的心间;当哪个同学获得了荣誉,那掌声又会响起,这声音震撼山谷,让人奋发向上。掌声,是人类用双手所能奏出的最美妙的音乐。我听过这样一个故事:一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人。一曲拉完,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人眼里溢出了感激的泪水。可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声。掌声比恩赐比金钱更为重要。掌声不仅是对成功者的赞美,更是对失败者那微小进步的鼓励:我们班有一位脑子不十分灵活但很刻苦的同学,每次考试,她很少及格。但有一次英语考试,我们班出了一条爆炸性新闻:满分一百分的卷子,她竟然考了七十多分,虽然这个成绩对别人而言可能不太理想,甚至是糟糕的。但是对她来讲,这个令人欣喜的成绩包含着他多少努力和汗水呀!顿时,教室里响起了如雷的掌声,我突然发现她的笑容是那样灿烂,那样动人。我以前怎么没有注意到呢?人生,需要赞美,需要鼓励,需要掌声。让掌声响起来,让赞扬像花儿一样绽开!550字 五年级 记叙文
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掌声响起来掌声给人以力量;掌声给人以欢乐;掌声给人以精神……而在二年级的一堂语文课中,全班同学的热烈掌声曾让我在讲台上完成了一次“表演”。在星期三的下午,几只小鸟在户外自由自在地飞翔。而我却紧张地一遍又一遍地练着我等会儿要上台演讲的故事。事情是这样的,我们的语文老师——黄老师规定在每周三下午的最后一堂课中,每个小组都要选出一名同学来到讲台上为大家讲一个小故事,虽然我已经讲过了很多次故事了,但我仍然是像以前一样,紧张得连手都不知道往哪放了。整下午,我常望望飞在窗外的鸟儿想:如果我能像鸟儿一样没有烦恼的飞翔该多好啊!终于,最后一堂课的铃声敲响了,不出我所料,一上课,我们小组成员的眼睛便都齐刷刷地看着我了。不用说,所有人都准备让我上台讲故事了。老师终于来了,当轮到我们小组选人时,所有人都整整齐齐地念出我的名字(当然,除了我),于是,我的名字被记在了黑板上。演讲的同学一个个地过去了,轮到我上台了,当老师念出我的名字时,我紧张得坐在座位上一动不动。“老师……我……我害怕……我紧张。”我吞吞吐吐地吐出了一句话。老师听了后,并没有责怪我,还动员全班同学说:“同学们,大家给委泽一点儿掌声。”说罢,老师便鼓起掌来。全班同学也都举起了他们的手,使劲地为我鼓掌加油。我很感动,感觉心里不再那么紧张了。终于,我跨出了脚步,一步,两步,三步……当我走到讲台时,全班同学又不约而同地拍起掌,掌声再次连成片,我很开心,心里也不那么紧张了。于是,我便鼓起勇气,开始讲故事。故事结束了,台下,掌声再次响起来,我心里的大石头也着地了,这阵掌声比之前的都来得响亮,来得热烈。虽然这只是短短的一节课,只是短短的一阵掌声,但这阵掌声却深深地印在了我的心里,给了我无穷的勇气。700字 六年级
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掌声响起来家长会画上了圆满的句号,会上的一幕情景仍然在我的脑海中回荡。这是我第一次主持家长会………当接到老师给我的这个任务时,我的心里十分激动,在那么多家长面前,特别是在妈妈面前主持会议,想想都神气。但转念一想,要是我主持不好,在家长们面前语无伦次,讲不出话来,那该有多尴尬。想完这些,我便开始紧锣密鼓的筹备起来……时间如同白驹过隙,转眼间家长会来了。看着家长陆续进了教室,我的心里像怀揣着一只“小兔子”,“怦!怦!”地跳着,觉得头皮发麻,连腿都有些僵硬了。我深吸一口气,拍拍胸膛,走上讲台。刚定住脚步,就发现台下许许多多双眼睛在盯着我,我有些不知所措,心里发慌。“我会不会卡壳呢?我会不会忘词呢?我会不会在家长们、同学们面前出洋相呢……”所有的担心和疑问在我脑海里像放电影一样闪过。手心里冒出了冷汗,我的脑子顿时一片空白……老师好像看出了我的心思,向我投来信任的目光。我心里暗下决心,一定不能辜负老师对我的期望与信任。“各位家长,下午好!我是今天的会议主持人薛皓天……”我用洪亮的声音做了开场白。由于紧张,再加上脱稿,我说出每个字都很吃力,脸上像沸腾的水一样烫。为什么我再之前不再好好准备一下呢?为什么我不先对同学们练习一遍呢?无奈中我将无助的目光投向妈妈。她朝我竖起大拇指,正在用口型告诉我:不要急,慢慢来。我静下心来,老师和同学们也投来鼓励的眼神,我便鼓起勇气,继续主持……“很好,很好!”感觉我身边响起一个熟悉的声音,这坚定有力的话语像一束阳光照在了我的心灵深处。顿时我信心倍增,抛开一切顾虑全身心地融进了家长会,有条不紊地总结班里各小组的积分情况。老师在台下用宽容而又肯定的眼神对我点了点头,我心里激动万分,家长们各自笑着对我点了点头,向我投来肯定的目光。当我宣布结束时,台下响起了雷鸣般的掌声……700字 初一
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掌声响起来事情发生在我读三年级时的一个中午。那一天,同学们刚吃完午饭,正愉快地聊着天,老师便走进了教室,宣布:“下周我们来举行诗歌朗诵会,但缺少一个主持人。”说完,老师便看着同学们。教室里一瞬间炸开了锅,不少跃跃欲试的同学已经自荐,向老师报了名。我既有点兴奋,又害怕第一次做主持人会把事做砸了,怀着忐忑的心情,我也向老师报名了。经过筛选,老师郑重地开口说:“我选罗京做主持人,他平时上课积极回答问题,声音响亮,上公开课时不胆怯。”我听着老师的话,心里别提有多高兴了,周围没选上的同学一脸沮丧,但还是用鼓励的目光注视着我。回到家里,我将老师发给我的节目表做成了主持稿,开始对着镜子练习。刚开始我支支吾吾地,话总是说得不连贯,没有感情。后来在妈妈的鼓励下,语言流畅了起来,说起话来也充满了激情。我请妈妈当观众,我要看着观众,不能一直埋头看着主持稿,不然怎么能主持好节目呢?可事情哪有那么简单,我一次又一次地笑场,这还不算困难的,最难的是当“观众”盯着我时,我总会紧张地断句。时间一天一天地过去了,我急得像热锅上的蚂蚁——不知所措。突然,我灵机一动,想到一个好点子——看着教室后面的墙壁,这样子,既不会紧张,又避免了埋头看主持稿了。我看着教室后面的墙,练了几次,心中渐渐有了自信。朗诵会如期进行,上台时,我的心提到了嗓子眼,不过我没有出现差错:“现在由某某同学开始朗诵。”“感谢刚才这位同学给我们带来了精彩的表演,下一位同学表现如何?有请……”班级诗歌朗诵会,在我的主持下,完美地落幕了。当我正要回到座位上时,老师开口了:“这次朗诵会除了表演的同学外,其实还有一个同学值得表扬……”“是罗京同学!”大家异口同声地大声回答,同时报以我热烈掌声,那掌声,经久不息。事情已经过去三年多了,可那掌声仍然在我耳边回荡。700字 六年级
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掌声响起来“叮铃铃……”上课铃响了,我下意识的抬头看了看课程表。不错不错,是体育课,连上三节主课,也有个体育课让我放松放松。我对体育课还是有一定感情的,体育成绩还算可以,只有一个项目是最让我头疼的,那就是——跳山羊。“今天会干些什么呢?”刚想完,就听老师说:“今天我们继续练习跳山羊……”顿时,犹如晴天霹雳,我立即戳在操场上不动了,好心情也飞得无影无踪——唉!与其跳山羊,我还宁愿再上一节数学课呢!盼星星盼月亮,好不容易盼来一节体育课,偏偏让我们跳山羊!正埋怨着,只见那只“可爱”的“山羊”已恭候多时了,就算逃跑了也没有去处啊!还好是练习课,不用按着学号来,就算排到最后一个也没关系——能拖一会儿就拖一会儿。“哗——哗——”这是什么?我定了定神,哦,是掌声呀,每跳过一次,成功了,周围便会有同学们的掌声响起——我是不指望什么掌声了!过去了,过去了,又过去了……在一次次的掌声中,排在我前面的同学都跳过去了。掌声结束,轮到我了,打退堂鼓?不可能,唉,只能硬着头皮上了。我目不睛的盯着那小“山羊”,一切准备就绪,只待那一跳了。我快速跑到“山羊”前,一跳,一撑,再一越,结果是——摔了个四脚朝天。没有掌声响起,倒是有一片笑声——刚摔下去有点痛,但好在有老师护着,并没有什么大碍——我好着呢!我站起身,轻轻跳了跳,心想:还是没跳过去啊!有点泄气了……“啪啪啪啪啪……”不知道是谁,好像是在鼓掌,渐渐的,有越来越多的人开始鼓掌,终于,掌声由“啪”改为了“哗”。是在给谁鼓掌呢?给我的吗?我轻声笑了笑,有些自嘲,心里有一个念头:再试一次。我又退回到了起点,掌声还没结束,心中涌起一种自信:我会成功的!伴随着掌声,我又一次快速跑到“山羊”前,一跳,一撑,再一越,结果是——成功!虽说落地的姿势不怎么好看,但还是成功了。“哗——”掌声未停,但与刚才不同的是多了几分肯定,意味着我成功了!谢谢!这掌声,在我失败的时候给予我鼓励;在我成功的时候为我喝彩。虽然取得成功的过程是艰辛的,但是有掌声的陪伴我会更加努力,攀登一次又一次的高峰,让掌声再次响起来!700字 六年级 记叙文
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掌声,响起来吧!当你感动时,请让你的掌声响起来吧!这掌声也是对生活的一声“好”。当你彷徨时,你不妨鼓一鼓掌,失去的毕竟失去,得到的已经得到。当你失意时,请你拍一拍掌,走过的已经默默领教,让你的掌声迎接下一次辉煌。当你的朋友沦落时,请你他轻轻的鼓掌,告诉他,人生如此漫长,告诉他,成功不是偶然,失败不是终结。让掌声响起来吧!为自己鼓掌,为别人鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌。高山流水琴已断,子期伯牙情意深。然而弦已断,人也亡,人生的知音走了,生命也就枯萎了,没有人为伯牙的精湛琴艺而喝彩,没有人为琴境中的忧怨笑怒而鼓掌,琴声还有什么意义?人人都需要掌声,没有人甘愿寂寞,没有人愿意在压抑中生存,没有人受得了死一般的沉寂。让掌声响恰里吧!它是朋友之间深厚友谊的宣告,让你的掌声响起来吧!它会让你活得更加灿烂,指引你挂云帆,济沧海。曾经有一个艺人,他演奏的曲子优美动听,因此,钱罐里装满了钱,可是艺人并没有露出笑厣。没有人明白为什么。“也许我们应该施舍的是掌声”,有人说。这时哗哗响起了掌声,艺人激动地流出了眼泪……路慢慢其修远兮,如果生命中没有掌声,生命就如同一口枯井,了无生趣。人的生命不可能平坦,它必定坎坷曲折,布满荆棘,如果没有掌声和鼓励,怎能保持一腔热血,奋斗到底。当鲜花与泪水,追逐与冷落在我们左右时,惟使你不变的,让你坚定的就是掌声,就是朋友真诚的喝彩,师长无言的鼓励。让掌声响起来吧!如果人生就是那田间一株麦穗,那掌声就是滋润它的雨露;如果人生是一只展翅飞翔的小鸟,掌声就是给它舒展自由的蓝天;如果人生是一株挺拔的大树,掌声就是抚慰它的每一缕阳光;如果人生是一朵香花,那么掌声就是孕育它的一世所吐露的芬芳。掌声也许不是我们追寻的目标,也不是我们行程的终点,但我们需要掌声,它让我们人生丰富多彩。让我们的掌声响起来吧!指导教师:张秀萍700字 初一 抒情散文