假如我有一根金手指
假如我有一根金手指
假如我有一根无所不能的金手指,我会做……
假如我有一根金手指,我会将全世界的武器都变走。将武器变走有什么用了?当然有用,为了不让战火延续,不让更多的孩子因战争而失去双亲,不让地球爷爷受到攻击,不让地球的环境因此被破坏……像抗日时期的南京大屠杀,你看看,有多少人死亡。多少小孩子,还那么小,有些还不会说话,日本兵就将他们,高高举起,用刺刀将他们捅死,喷出的鲜血,他们用他们肮脏的舌头舔了舔,似乎在享受杀戮。看到这里,你会不会留下眼泪?战争是残酷的,像一个可怕魔鬼,它比地震更可怕上千倍。人们为了利益,为了荣誉,为了土地……而发动战争。战争没有胜利者,只有失败者。战争是需要众多的金钱和人民牺牲的,胜利是由许许多多的资金和战士们的牺牲推起来的山峰,国家不够钱,只会增税,最后受苦的还是老百姓。你认为这不重要吗?
假如我有一根金手指,我会变许许多多的钱。众所周知,钱虽不是万能的,但是没有钱就是万万不能。我可以用它来救济穷人,让他们不再受寒冷,饥饿,痛苦的折磨。我还要捐献给汶川的老百姓们,让他们重建家园,重建生活,感受以前的生活,让他们在痛苦中感受到一丝温暖。然后再捐献给伊拉克的受苦的人,大家都知道,美国攻击伊拉克,导致伊拉克每一寸土地都受到猛烈的攻击。他们需要钱,他们要重建伊拉克。
假如我有一根金手指,我会将全中国的贪官全都变到地狱去。贪官是可恶的,他们贪图金钱,用肮脏的手段剥削人民的利益,压迫人民,不顾人民的生死,只求自己的享受。使人民生活在水深火热之中,虽说这是一句套话,但是这是事实。我们不能让贪官存在,我们要把这些害人赶出中国,不要让他们继续剥削人们。
啊!如果我真的有一根无所不能的金手指,那该多好啊。
弘扬五四精神,成就我们的梦想
梁启超先生曾说过:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立。”
五四运动,我们第一次打破一切的干涉压制的政治活动。从对外来说,全国一致的不许签字对日本让步的和约,并引起美国国会的不批准和约,以至于最后日本不能不将青岛与胶济路退还于我们。对内呢,全国学生有了一致的联合,青年学子们打破了一切官厅教职员的尊严,文字上与思想上都得到了解放,而文学革命思想的潮流,也排山倒海的跟着来了。
我们纪念五四运动,目的在于弘扬五四精神,肩负历史使命,就是要树立理想,立志报国;要勤奋学习,勇于实践;要在实践中锻炼品格,磨练意志,在学习文化知识的同时学习做人;要守时守信,做文明的公民;要勇于奉献,“我为人人”的奉献精神,仍应得到弘扬。
有人说,19世纪是英国人的世纪,20世纪是美国人的世纪,而21世纪,就是我们中国人的世纪,中国经过几十年来的艰苦建设,已取得了“乘长风,破万里浪”的迅猛发展,但我们不要忘记,我们仍然是个发展中的国家,还有许许多多地方有待完善和发展。抚今追昔,我们更应该发扬光大“五四”精神,深刻反省“五四”历程。继往开来,依然任重道远。这应该是当代青年学子的使命。正如那句话所说的那样:“革命尚未成功,同志仍需努力!”
历史的脚步永不停息,社会的发展奔腾向前,在五四精神的指引下,中国社会已经发生了翻天覆地的变化,五四先驱们追求的理想正在变为现实。让我们一起唱响新时代的青春之歌,弘扬“五四”精神,争做时代先锋!
指导老师:杨梅
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假如我有一根金手指假如我有一根无所不能的金手指,我会做……假如我有一根金手指,我会将全世界的武器都变走。将武器变走有什么用了?当然有用,为了不让战火延续,不让更多的孩子因战争而失去双亲,不让地球爷爷受到攻击,不让地球的环境因此被破坏……像抗日时期的南京大屠杀,你看看,有多少人死亡。多少小孩子,还那么小,有些还不会说话,日本兵就将他们,高高举起,用刺刀将他们捅死,喷出的鲜血,他们用他们肮脏的舌头舔了舔,似乎在享受杀戮。看到这里,你会不会留下眼泪?战争是残酷的,像一个可怕魔鬼,它比地震更可怕上千倍。人们为了利益,为了荣誉,为了土地……而发动战争。战争没有胜利者,只有失败者。战争是需要众多的金钱和人民牺牲的,胜利是由许许多多的资金和战士们的牺牲推起来的山峰,国家不够钱,只会增税,最后受苦的还是老百姓。你认为这不重要吗?假如我有一根金手指,我会变许许多多的钱。众所周知,钱虽不是万能的,但是没有钱就是万万不能。我可以用它来救济穷人,让他们不再受寒冷,饥饿,痛苦的折磨。我还要捐献给汶川的老百姓们,让他们重建家园,重建生活,感受以前的生活,让他们在痛苦中感受到一丝温暖。然后再捐献给伊拉克的受苦的人,大家都知道,美国攻击伊拉克,导致伊拉克每一寸土地都受到猛烈的攻击。他们需要钱,他们要重建伊拉克。假如我有一根金手指,我会将全中国的贪官全都变到地狱去。贪官是可恶的,他们贪图金钱,用肮脏的手段剥削人民的利益,压迫人民,不顾人民的生死,只求自己的享受。使人民生活在水深火热之中,虽说这是一句套话,但是这是事实。我们不能让贪官存在,我们要把这些害人赶出中国,不要让他们继续剥削人们。啊!如果我真的有一根无所不能的金手指,那该多好啊。700字 六年级
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假如我有一根金手指我躺在床上,疲惫的双眼渐渐不听使唤地合拢了。顿时我来到了另一个世界,在那里我得到了一根金手指。一根闪闪发亮的金手指,一根无所不能的金手指。我带着无比激动的心情来到了大街上,大街上车水马龙,不停的有行人走过,汽车驶过。我连蹦带跳的在人群中走来走去,这一看,那一瞧。忽然我看见一个正在偷窃的小偷,他正趁这人群的拥挤来做掩护,悄悄地,慢慢地打开一个老大爷的裤兜。老大爷只顾在人群中走动,丝毫没有注意到小偷正在偷他的钱。我实在是看不下去了,于是我拉住一个正在人群中走动的叔叔小声说:”叔叔,快看啊,那个小偷正在偷那位大爷的钱,请你去阻止他吧。“叔叔连忙捂住我的嘴还要小声的说:”你个小孩子不要多管闲事,其实我早就看见了,只是害怕阻止时会被小偷伤住,这样不仅没有阻止,反而自己也可能会搭上一条命,多不值得啊,所以我才没有阻止他。“另一个在旁边的人说到:”是啊,小朋友,不是我们不想帮助老大爷,而是怕会被小偷伤住,这样多么不划算啊,我劝你也不要管了睁一只眼闭一只眼吧。“我听得心里憋了一肚子气:哎,怎么会这样啊,好心人都去哪了。正在我叹息这腐败的社会时,我突然想到了我有一根无所不能的金手指呀,我怎么忘了呢。我心里想:老爷爷,就让我了帮帮你吧。我伸出金手指,对着小偷点了一下,突然小偷扑通跪在地上哭着,牵着老大爷的手说:”对不起啊,老大爷,我偷了你的钱,但是我也是没有办法了,我的儿子生病了,用光了我所有的钱,可是儿子的病还是没有治好,我是不得已才出此下策,现在我知道错了,求你原谅我吧。“老大爷惊讶地说:”什么,你偷了我的钱。“老大爷环视了周围,那位叔叔惊奇地冲老大爷点了点头。因为他不知道为什么小偷会承认错误。老大爷看着苦苦哀求的小偷,意味深长地说:”好了,人谁没有犯错的时候呢?只要犯错后知道悔改,以后不在重犯就可以了。“小偷哭着说:”我知道了,我以后不会了。“老大爷又加重了语气说:”你们家有困难,我可以理解,但是你用这样的办法来解决困难是不对的,如果那一天你在偷钱时被抓住了,你们家岂不是更加困难,所以你这样是错误的。“小偷点了点头,泪水滴了一地。老大爷又转过身对那位叔叔说:”为什么他在偷东西,却没有人告诉我呢,难道你们同情他吗?“叔叔不好意思地低下了头。老大爷扶起小偷说:”别哭了,走,带我到你家去,我去看看你的儿子,看看能不能帮帮他。“小偷惊讶地看着老大爷那充满笑容的脸,”不,老大爷,你今天已经帮了我很多了,是你让我从犯罪中走出来,我不会再麻烦你了,我也知道我应该怎样做了。“老大爷呵呵地笑了起来,从兜了拿出了2000块钱,递给了小偷。小偷没有接过去,老大爷又说:”你不给我面子吗?就当给你的孩子做医药费了。“小偷缓缓接了过去,泪水又涌了出来。老大爷拍拍小偷的肩,然后高高兴兴地走了,边走边唱到:”学习雷锋好榜样。“我拿出金手指,对比着老大爷与那位叔叔的心灵,一个是宽容慈祥,一个是害怕胆小。这就是人,不同的人,不同的心。一个让小偷走向光明,一个让小偷走向深渊。金手指啊,金手指。你无所不能,但是你还是不能代替人那心中美好的心灵。金手指啊,金手指。你或许真的很好,但是你再好也没有人的心灵那么完美无瑕。金手指啊,金手指。你和人的美好心灵相比,你不得不甘拜下风。六年级:刘晋涛1200字以上 六年级
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假如我有一根金手指“金手指”这是什么东西呢?又有什么作用呢?哦,原来只要拥有这金手指,就无所不能了。假如我有一根这样的金手指,我要做许许多多,我以前想做而做不到的事情。这样既为自己带来幸福,又为别人带来幸福。首先,我要开一家“文氏门诊部”,利用我的金手指给人看病。例如:摔伤、烫伤的人,往往在伤口好前,都会疼痛不已。如果这些人来我这里看病,我只要用我无所不能的金手指在他们的伤口上一点,伤口马上就好了,而且不会有一点儿疼痛。有些小朋友生病了,最害怕的就是打针。而我给他们打针前,先用我的金手指,在他们将要打针的地方轻轻一点,然后才给他们打。这样,小朋友生病了,就不再害怕打针。然后,我要在纸上画一个爱心,下面写上送给陈水扁,再用金手指轻轻一点。这样,这颗爱心就自动地跳进陈水扁的心脏里。有了这颗爱心,他就不会再阻挠台湾回归祖国,这样祖国就不会和台湾打仗,我们就能够和平共处。……啊!有了金手指,有了这无所不能的金手指,我想做什么事情都可以,那该多好!400字 初二
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假如我有一根金手指假如我有一根金手指假如我有一根金手指,我会让世界不再充满战火的硝烟;不再让邪恶的炮弹炸毁充满温馨的家园;不再让罪恶的子弹穿透那娇嫩的花朵。我会让和平之花遍布大地,让人们不再因战争而失去家园,失去亲人,失去生命。假如我有一根金手指,我会让世界没有穷人,让人人都有一份工作,让每一个孩子都能够上得起学,能够与伙伴们在美丽的校园里一起学习,一起玩耍,让所有的孩子们都能够拥有一个幸福快乐的童年。假如我有一根金手指,我会让那些深受病痛折磨的人们,重新获得健康,获得快乐,让人们永远摆脱病魔的阴影,幸福快乐地过好生命中的每一天。假如我有一根金手指,我会让人与人之间的距离不再变得那么遥远,让世界没有歧视,让社会处在一个公平、公正、公开的环境中,我会把人们彼此之间的仇恨全部赶走,留下的只是和谐和友好。假如我有一根无所不能的金手指,我会让世界充满温馨,充满快乐,充满爱。我会让灿烂的阳光照耀在世界上的每一个角落,驱除黑暗,散发光明。400字 六年级
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假如我有一根金手指这天,我摆弄着自己的手指,我居然发现这是一根带着魔法的神奇手指,我称它为“金手指”。从此,开始了,用金手指帮助别人的神奇之旅。我走在公园里,到处张望,看看有没有需要帮助的人。只听远处传来一声稚嫩的尖叫“啊……”我猛得一回头,一瞬间,伸出了那根带有魔力的金手指。一道速度极快的金光,以光一样的速度,穿过小树林,顿时树叶飘落,小草被强大的压力压弯了腰。我还没测试过金手指的极限能力,只感觉体内的力量像流水一般快速从我指尖处溜走,我双脚发软,举着的手也将要无力的松下来。这时我感到光转了个弯,这微小的抖动传到了我的指尖。“接下来就是最艰难的一步了。”我要用光形成光栏杆,送到小孩子的胳膊下,我集中精力,提炼了更多精神能量,形成更厚更大更坚硬的光栏杆。随着一声尖叫,小孩子的手搭在了我的光栏杆上,我的手剧烈的往下一抖,我努力支撑,忍不住抬起另一只手帮忙。终于,小孩子一脸茫然的站起来,拍了拍身上的灰尘,朝妈妈跑去了。我欣慰的笑了笑,“帮助别人,可真好啊!”我又踏上了奇妙的旅途。这一天,我来到了非洲,看到许多皮肤黝黑,骨瘦如柴的小孩子,在被太阳烤得滚烫的沙子里寻找水喝。他那本来就不粗壮的小手,已经被晒干了的沙子磨出水泡,有的都已经流出了鲜红的血液。他的嘴唇干裂,显然是好几天没有喝水了。我急忙挥了挥金手指,在他那破旧的小碗里盛满了纯净水,小孩好久没看见那么清澈的水了,拿起碗竟一口气全喝光了。我又挥动金手指赶来一大片乌云,让整个沙漠地区都下了一场大雨。在屋子里的人们都跪下求谢,他们说一定是神在帮助他们。从这以后,我就回到家乡,做一个平常而又特殊的人,在黑暗中帮助和保护地球上的每一个生物。650字 六年级
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假如我有根金手指假如我有一根无所不能的金手指,我会拿它去做许多有意义的事。我会去帮助那此贫困失学的孩子们,让他们和我们一样能坐在舒适教室里吹着风扇学习。假如我有一根无所不能的金手指。我会让我学会最先进的克隆重技术,再用我的克隆技术克隆出世界上将要灭绝的动物或植物。比如说熊猫,它们在世界上已经只有2000多只左右了。而且它们有许多也将要死亡了我们能这样看着它们全都灭亡吗?不,我不能。因为看到了它们灭亡,就等于看到了世界灭亡的前兆。我会将它们克隆出许许多多的,要让它们不会灭亡。假如我有一根无所不能的金手指。我会把全世界变得哪里都不会有污染的情况。大家知道近几年来,有许多地方都遭受到了不同的污染。有的地方的大气层和臭氧层破了洞。使那里下起了酸雨。有的地方的河流被工厂排出的废水和人们日常生活的污水污染了。每当我们走那儿附近的时候,就会闻到浓浓的恶臭。还有,河流里的鱼同时也受到了感染,人们吃了它们会就会染上各种不同的疾病,要是严重的话,还会有生命危险。有的人甚至吃了这些被感染的鱼后,还会得癌症。假如我有根无所不能的金手指,我会变出另一个可以让我们赖以生存的“地球”。;因为现在我们所处的这个地球上,已经有许多人口了。据说,在19世纪到20世纪的这段期间,地球上人口暴增,一共增加了几十亿的人口。几十亿呀!该是一个多么大的数目。不仅如此,这个地球上所拥有的自然资源是有限的。人们又无节制地开采,使地球上本来可以再生的资源枯竭了。如果再这样下去,我们没有了这些自然资源,就会全部灭亡在这个地球上的。所以,我们需要另一个“地球”。假如我有根无所不能的金手指,我会让世界上的一切都变得美好,让我们过上幸福的生活。650字 高二 记叙文
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手指人人都有十根手指,这十根手指长短不一,有高有矮,看起来微不足道,用处却还不小呢!首先从大拇指说起吧!这家伙说实在的,有些胖。而且也可以说是个矮子,但是呢用处却非常大头脑简单说不上,但他也算灵活的吧!首先,它可以和食指配合一起拿笔。再然后,当你想夸奖别人时,只需舒淇大拇指其他四指合拢,那么就表示你很赞赏他,所以这家伙并不像丰子恺风老先生所说的:讨好的活一点也轮不上。再说说食指吧!这家伙足足比大拇指高一个头,身材也比大拇指好不少。然而最这的一提的还是它的功劳,他和其他四指比起来所做的事最多,那笔的活他出力最多,然而当你想指某一个人时只要合拢其他四只把手一伸就可以指出你想说的人,然而他最大的缺点就是——身上伤痕累累、刀伤什么的全聚集在他的身上、接下来要谈的就是五指当中身材最窈窕,相貌最堂皇的中指啦!,可这家伙就是好事全归他,而什么难事啦、坏事啦就全在别人身上,所以也可以说是好逸恶劳,当然这也不能怪他谁叫他是五指当中的国王呢!这家伙的优点就是十分窈窕,缺点就是好逸恶劳了。最后要说的就是无名指和小指了。无名指相貌虽比不上中指,但与其他四只比起来。也算是身形修长的啦!而小拇指也算可爱的。能力却和无名之一样薄弱。他们算是两姐妹了。少了小指无名指站不起来,少了无名指小指活不下去。这两个人的优点是体型秀丽,缺点就是能力薄弱罢了。总的来说这五指可分作两派。一派是大拇指与食指。另一派则是中指,无名指和小指了。因为前一派的人都吃苦耐劳而后已派则是好逸恶劳。但只要五个手指团结一致,心连心就不分什么功劳了,因为她们已经完全融合在一起。可以做出很大的事来了!650字 六年级 叙事
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读《手指》有感读了丰子恺的《手指》,我受益匪浅:原来社会上各种职业人士虽各有千秋,但是团结在一起,也就人人平等了。这篇课文叙述了每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短,他们有不同的姿态和性格,但只要他们握成一个拳头,那就根根有用,根根有力量了,不再有什么强弱、美丑之分了。人世间不也一样么?大拇指不就是那些默默无闻的社会低层的劳动者,他们朴实无华,在烈日下、寒风中辛勤地劳作着。他们把劳动成果无私地奉献给人民大众,可当人们使用这些劳动成果时,却不曾感谢这些劳动人民。倘若社会缺了这只大拇指,还得了么?食指倒像是那些消防战士、武警战士们。他们为了保护人民的安全,不顾个人的生命安全,一次又一次与死神擦肩而过,在危险的道路上奔波。他们这种无私奉献的精神难道不值得我们歌颂、赞扬么?他们早已把生命献给了社会,献给了祖国,而不是给了自己。倘若社会缺了这只食指,还得了么?中指则是那些相貌堂堂、仪表堂堂的人,他们并没有对社会做贡献,但总是骄傲地认为所有功劳都应该归他们,他们在勤劳的人民里鱼目混珠,那要他们又有什么用处?但他们还是有一定的用处,勤劳的人们难道不需要他们来衬托么?倘若社会缺了这只中指,还得了么?无名指则是那些演艺高超的演员,他们虽然没有对社会做什么巨大的贡献,但他们演绎出来的作品不就是给人们用来消遣娱乐的么?让疲劳一天的劳动人民赏心悦目,从中获得快乐的么?倘若社会缺了这只无名指,还得了么……文中的五根手指,正如我们各种职业人士一样,虽然各有千秋,但缺一不可。倘若五根手指合在一起,不就成了一个多姿多彩的社会么?倘若团结在一起,不就人人平等了么?这个社会缺了他们,还得了么?650字 读后感
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假如有一天假如有一天,爸妈都离你远去,那会怎样?早上起床,没有人催促你,告诉你快迟到了。你敲了敲父母的门,很生气的想:“为什么今天早上没有喊我?为什么到现在还不起来给我做早餐?难道不知道我要迟到了吗?”良久,你还没有见到那张写满疲惫和歉意的脸,还有那个为你打开房门的人。你打开门,走了进去,望着那张空荡荡的床,你才想起,爸妈都不在了。简单地吃了些东西,你抓起书包,向外跑去,却没有听见屋里传来“路上小心”,“注意安全”,“好好听课”之类的唠叨。你才想起,爸妈都不在了。走到外面,天很冷,你恍惚中记起,在原来,爸妈硬是在你不情愿的表情下为你加上了一件外套。你多想就在刚才,爸妈依旧满脸怜爱的为你加上一件厚厚的外套,可是你知道,爸妈都不在了。中午,你回家后大喊了一声:“爸、妈,我回来了。”没有厨房里炒菜的声音,没有饭菜传来的香味,更没有父母短暂的应答声。你才想起,爸妈都不在了。一个人坐在桌前,吃着冷冷清清的饭,怀念起一家人热热闹闹的样子,可是你明白,爸妈都不在了。下午放学,你拿出一张考点很差的试卷,等待着,暴风雨的来临,却一直都没有事。你望了望空荡荡的房子,张了张嘴,你才想起,爸妈都不在了。拿出作业,一道难题映入你的眼帘,你习惯地大喊一声:“妈,这题我不会,你过来看看。”没有人应答,也没有人来到你的身边耐心帮你讲题。你才想起,爸妈都不在了。晚上,你打电游到12点多。你却没听见,父母严厉的训斥声,只有墙上的钟表发出了滴答声,一切都静得出奇。黑夜吞噬了你,黑暗中的你,显得那样孤单与无助,可是你懂得,爸妈都不在了。你哭了。你后悔了。你后悔当初拥有他们时没有珍惜。假如有一天,爸妈都离你而去,你会想起那热腾腾的早餐,那雨中的一把伞,那深夜里的一杯牛奶,甚至于怒火中的巴掌,出门前无尽的唠叨,还有,还有他们为你所做的一切切。你都会记起吗?那时,你会后悔吗?650字 六年级 散文
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假如有一天我曾经看过一本书《5月35日》,它绘声绘色的描述了一个被颠倒过来的世界,客人来到主人家里,客人殷勤地向主人献上一杯火“来喝杯火吧”。如果那里起火了,人们就会大声呼救“起水了,起水了,快拿火来灭水吧!”想像一下这样的场面,着是让人忍俊不禁。其实,将世界颠倒一下也挺好,有着诸多益处。如果将父母和孩子的位置对调一下,父母便会明白在题山卷海中艰难“跋涉”是什么滋味,让父母尝一尝一天到晚在补习班是多么枯燥无味,像一只被关在笼子里的小鸟是什么感受;让孩子们明白父母的良苦用心,让孩子们明白父母一天是多么的不辞辛劳,父母的唠叨同样也是一种爱。这样就可以使父母与孩子之间的误会大大减少。如果把老师和学生的位置对调一下,就能让老师明白在“学海无涯苦作舟”是怎样的滋味,一天到晚只会只会一昧的背啊、抄啊、写啊是多么的难受;让学生明白老师教我们学习、教我们做人、教我们处事是多么的孜孜不倦和用心良苦,他们为我们付出了极大的心血,那么师生之间的误会会大大减少,学生的学习态度和学习效率也会大大提高,开辟第二课堂。如果把战乱中的国家与和平中的国家对调一下,那么张璐案中的国家就会领悟到和平是一件多么美好的一件事,同时也让和平中的国家明白战乱的危害,让和平中的国家警钟长鸣。如果把动物与人类的关系对调一下,人类便能够明白动物所处的环境是多么的危险与紧张了;动物在今后也能知道如何保护自己,使自己不受到伤害,这样人类和动物也就能更好的相处,维护生态界的平衡。任何事情都有一份对立面,把世界颠倒过来,自然也有弊端,甚至人类会从这个星球上灭绝。但我们也要从世界颠倒得到教训,不再像恐龙一样从地球上除名。人生还要悟、悟、悟……650字 初一 散文