礁石
600字
六年级
记叙文
“咦,这是什么东西呀?”我刚一进家门,就看见一块礁石摆在卫生间门口。这块礁石很小,有我两个拳头长,一个拳头宽。再一看,呵,上面还有不少青苔啊。这是从哪儿来的?我想把青苔洗净,就伸手去拿礁石,不料礁石居然自己向卫生间移动了!吓了我一跳。我马上拿起石头仔细检查,这才看清楚,这不是块礁石,而是一只活生生的小乌龟。因为它长得太像礁石了,所以我给它取名为“礁石”。
一眼,“礁石”已经在我们家住了几年了。我常常隔着玻璃缸用指头逗它。它以为我的指头是好吃的,就猛地窜上来,想叼住我的手指头,没想到头却“嘭”地一下撞到玻璃上,逗得我哈哈大笑。玩够了,我拿来它最爱吃的小鱼。我刚把小鱼放入水中,“礁石”马上象变了一个人似的,一改平时笨拙缓慢的样子,一下子窜过来,猛地伸长脖子,恶狠狠地一口把小鱼叼在嘴里,再也不松开。
前不久,我们家来了一位贵龟,是一只巴西龟。由于它头上一条黑,一条红,一条白,我叫它“纸牌王子”。“纸牌王子”的个头比“礁石”要大得多,自打它来了,“礁石”就特别不高兴,一则“纸牌王子”抢了它了风头,让它觉得失宠了,二则“纸牌王子”大大的块头占了它的地盘,让它觉得很不高兴。它经常趁“纸牌王子”睡觉时爬到人家身上,好象在示威:“别看你个头大,还不是被我踩在脚下!”它还会乘四下时没人时,使出浑身解术把“纸牌王子”推出缸呢。我是在无意中看见的。“礁石”先用脑袋顶住“纸牌王子”的屁股,使劲向上顶,当脑袋伸得太长而且没力气时,再用两只前爪扒住玻璃缸,同时两只后腿也使劲伸长……用力一顶,就听“扑通”一声巨响,可怜的“纸牌王子”还不知道怎么回事就被推出了缸外,四脚朝天地拼命挣扎,“礁石”却得意地看着它。要不是我亲眼所见,我真不敢相信“礁石”还有这一手。真是“知人知面不知心呀”。
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礁石你是我的偶像我的一生都在为你奔波情不自禁想把你拥抱却每次都被你狠狠推开摔的粉碎也许是我自作多情也许是我经不起你的考验但我坦然你一次一次不容纳阻碍不了我对你的崇拜我定奋起重来也许你会笑我是礁石那么笨,那么呆但我无畏因为我向你的心也是礁石啤酒也无法将它化散我不信你狠心到用强酸……即使那样我也会学会微笑因为你是你的个性这是我的固执因为我们谁都没错呢。150字 高三 诗歌
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礁石“咦,这是什么东西呀?”我刚一进家门,就看见一块礁石摆在卫生间门口。这块礁石很小,有我两个拳头长,一个拳头宽。再一看,呵,上面还有不少青苔啊。这是从哪儿来的?我想把青苔洗净,就伸手去拿礁石,不料礁石居然自己向卫生间移动了!吓了我一跳。我马上拿起石头仔细检查,这才看清楚,这不是块礁石,而是一只活生生的小乌龟。因为它长得太像礁石了,所以我给它取名为“礁石”。一转眼,“礁石”已经在我们家住了几年了。我常常隔着玻璃缸用指头逗它。它以为我的指头是好吃的,就猛地窜上来,想叼住我的手指头,没想到头却“嘭”地一下撞到玻璃上,逗得我哈哈大笑。玩够了,我拿来它最爱吃的小鱼。我刚把小鱼放入水中,“礁石”马上象变了一个人似的,一改平时笨拙缓慢的样子,一下子窜过来,猛地伸长脖子,恶狠狠地一口把小鱼叼在嘴里,再也不松开。前不久,我们家来了一位贵龟,是一只巴西龟。由于它头上一条黑,一条红,一条白,我叫它“纸牌王子”。“纸牌王子”的个头比“礁石”要大得多,自打它来了,“礁石”就特别不高兴,一则“纸牌王子”抢了它了风头,让它觉得失宠了,二则“纸牌王子”大大的块头占了它的地盘,让它觉得很不高兴。它经常趁“纸牌王子”睡觉时爬到人家身上,好象在示威:“别看你个头大,还不是被我踩在脚下!”它还会乘四下时没人时,使出浑身解术把“纸牌王子”推出缸呢。我是在无意中看见的。“礁石”先用脑袋顶住“纸牌王子”的屁股,使劲向上顶,当脑袋伸得太长而且没力气时,再用两只前爪扒住玻璃缸,同时两只后腿也使劲伸长……用力一顶,就听“扑通”一声巨响,可怜的“纸牌王子”还不知道怎么回事就被推出了缸外,四脚朝天地拼命挣扎,“礁石”却得意地看着它。要不是我亲眼所见,我真不敢相信“礁石”还有这一手。真是“知人知面不知心呀”。700字 六年级
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礁石礁石今天海上可真暖和啊,海风也柔和了许多。台风终于过去了。昨夜那风可真大,把浪扬起七八丈高,砸下来时可真把我打得疼了。风暖洋洋的——至少现在我是那么感觉的。在千百万年前那次海底火山爆发我仍记忆犹新。那时我还是年轻的岩浆,和我的那群哥们一样觉得海水没啥了不起,为什么它们能在外面,我们只能不见天日。直到那次火山爆发,我激动万分地冲出基层之后,我才感受到冰凉海水的厉害之处。从那之后,我就以一块礁石的身份生存下来。几千万年的沉思令我炽热燥狂的心境逐渐平复下来。我每日每夜经受着海浪那咸咸的拍击,或温柔,或狂暴。我真佩服海水的力量,如此柔弱的事竟能把我那如此刚毅的尖角磨平;我每日每夜感受着海风的吹拂,或轻柔,或如刀般锋利。我更佩服海风的力量,这比水还无形无影的事物竟能驱使海水,驱使云朵,将我的身体磨得更平滑。不知何时起,我感受到了生命的奇迹。海鸟在暴风雨中逆风飞翔,海星慢慢地趴到我身上享受阳光。它们是那么的顽强,虽然它们的生命短暂甚至是转瞬即逝,但仍然体现着它们旺盛的生命。它们是会移动的,是活着的,是生生不息的。它们虽然生命短暂,但他们能让自己的家族不灭,就好象我这般永恒。我沉思千万余年,看透了海,看透了风,也看透了我自己和岩浆,看透了许多永恒的事物,却仍没有看透生命的本质。我想,生命才是我最佩服的。它们有意义的活着,它们不断烟火,又不断循环。它们才是真正的永恒。有时我真的很羡慕植物,它们同样不能移动,但它们却有生命,能意义地活着,能有喜怒哀乐,能有悲欢离合。世界不灭,生命不灭。我想着想着,太阳已经偏西。我想太阳上有生命吗?满天星斗,群星闪烁,我想,星星有生命吗?我看透了死之道,却看不透生之道。我不后悔变成石头,因为我看见了生命的奇迹。【星火作文网】700字 初二 记叙文
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礁石大海波涛汹涌,巨浪滔天。海岸边,礁石上,一个浪挟裹着一个浪,向他猛烈地扑过来。他屹然不动,静候着海浪无休止的冲击。海浪咆啸着,震天动地地咆啸着,异口同声地响彻着同一个吼声:“礁石,看我将你碾平!”层层叠浪重重地压向礁石,他仿佛已被巨浪无情地吞噬。可是,浪却七零八碎地在他的脚下摔得粉碎,摔成一片细碎的白沫,很快,又散开,不在了。潮起潮落,浪涌浪息。礁石再看看自己,浑身的粗糙、坑凹,遍身上下满是深沉凹陷的、纵横交错的伤痕。他明白,这刀砍过一样的伤痕,他终其一生都将无法躲开。可是他更明白,这刀砍过一样的伤痕,不正是他巨浪面前绝不低头的生动的见证么?于是,一浪平静后,他依然挺直地站在那里,面含着挥之不去的微笑,恬静地看着那蔚蓝的海洋……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。400字 三年级 写景
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礁石大海波涛汹涌,巨浪滔天。海岸边,礁石上,一个浪挟裹着一个浪,向他猛烈地扑过来。他屹然不动,静候着海浪无休止的冲击。海浪咆啸着,震天动地地咆啸着,异口同声地响彻着同一个吼声:“礁石,看我将你碾平!”层层叠浪重重地压向礁石,他仿佛已被巨浪无情地吞噬。可是,浪却七零八碎地在他的脚下摔得粉碎,摔成一片细碎的白沫,很快,又散开,不在了。潮起潮落,浪涌浪息。礁石再看看自己,浑身的粗糙、坑凹,遍身上下满是深沉凹陷的、纵横交错的伤痕。他明白,这刀砍过一样的伤痕,他终其一生都将无法躲开。可是他更明白,这刀砍过一样的伤痕,不正是他巨浪面前绝不低头的生动的见证么?于是,一浪平静后,他依然挺直地站在那里,面含着挥之不去的微笑,恬静地看着那蔚蓝的海洋……300字 三年级
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六年级
记叙文
600字
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礁石的感悟礁石的感悟福建省厦门市 福建省厦门思明区莲花小学六年二班 王?F?今天,我来到海边散步。在海风的吹拂下,倾听大海的涛声,呼吸那掺杂着海腥味的空气,使人心情舒畅。眺望远方,在一望无际的大海中,几座孤零零的礁石屹立当中。我慢慢地走近它,走近那座离我最近的礁石。我发现,它是暗褐色的,身上布满了太阳和海浪所留下的痕迹——一条条米白色的纤细条纹。我坐了下来,坐在那柔软的沙滩上,静静地思索着。这时,我想起了一首诗:礁石一个浪,一个浪,打了过来,在它的脚下被摔打成了碎沫散去,尽管它伤痕累累,但是,它依然站在那里,含着微笑,面对大海。这首诗写得正是礁石那种坚强不屈的精神。大海和生活中的困难一样,礁石和生活中和我们一样。大海巨浪翻滚,仿佛要吞掉礁石,就像困难向我们发出挑战,想要打败我们一样。如今,大海的巨浪再怎么翻滚,也没吓退礁石,虽然礁石的身上留下了被海浪拍打冲刷后的痕迹,但是,礁石还是在原地一动不动,丝毫不向大海屈服。而生活中的我们呢?有的一遇到困难就不知所措,被困难击倒;还有的则是选择逃避,躲得远远的。我想,我们是不是也需要礁石的那种面对困难坚强不屈的精神呢?指导教师:谢晓红能通过日常生活中的观察,感悟出一些的道理,并用舒畅的文字表达出来,很不错!500字 六年级 书信
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梅花宝剑礁石梅花·宝剑·礁石近几天,我想是换了一个人似的不再像以前一样,碌厝侨搜幔?幌驴伪闩吭谧雷由希?乙?氲氖虑槭翟谔?嗔耍?嗟萌梦蚁氩还?矗?幢隳切┒际峭耆?挥梦也傩牡氖虑椤N揖醯美咸焓谴嫘牡模蝗晃?裁匆?梦液貌蝗菀谆指戳嗽?鹊哪Q忠?梦业木?窨宓簦坷?岩恢赜纸幼乓恢兀?拖窈@耍?徊ㄎ雌剑?徊ㄓ制穑?负跏且焕烁叱鲆焕耍?梦颐蔷褪谴蠛V醒氲慕甘粗苯映撩挥诖蠛#淳屯缜康挚梗牵豢榻甘懿?霉?蠛#拷甘?獗砜雌鹄醇嵊参薇龋?獠恢哪谛挠卸嗌俅嗳酰?刻煲?惺芩媸北痪蘩送淌傻奈O眨?挂?し栏髦肿匀辉趾?赡艽?吹暮蠊?5?蘼墼跹甘?苁俏扑坎欢敛晃肪宓鼐擦⒃诖蠛V?校惺茏乓磺小3闭浅甭涠枷ぬ?鸨悖?幢阌幸惶旖甘?撩挥诿C4蠛V?校泊硬环牌却?胖匦掠幸惶炜梢灾匦录?嚼短彀自啤N颐切枰?模?徽?墙甘?恼庵制分事穑我的病好了以后,妈妈又接着病倒了,我的内心陷入了极度的恐慌中,每天都担惊受怕,即使是在学校也提心吊胆的。爸爸不在家,外公,大姨小姨都不在家,家里只有妈妈和我们三个孩子,我真怕有一天,妈妈病倒在床上,无依无靠。爱迪生曾经说过:“伟大人物最明显的标志就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他们的初衷与希望仍不会有任何改变,而终于克服障碍以达到所期望的目的。”挫折在人的一生中是不可避免的,只有经历了挫折磨难才能迈出成功的第一步。就像:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”一样。宝剑是这样,梅花是这样,人又何尝不是这样呢?只有经历过失败,挫折的人才能从困境中磨练出一颗独立自主的心。我愿意做宝剑,愿意做梅花,也原作大海中央的一块礁石,我不能终日在困境中唉声叹气,而要学会在逆境中锻炼自己。我相信,生活中的每一个难题在这样的心态下都会迎刃而解。650字 六年级 写人
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礁石的感悟今天,我来到海边散步。在海风的吹拂下,倾听大海的涛声,呼吸那掺杂着海腥味的空气,使人心情舒畅。眺望远方,在一望无际的大海中,几座孤零零的礁石屹立当中。我慢慢地走近它,走近那座离我最近的礁石。我发现,它是暗褐色的,身上布满了太阳和海浪所留下的痕迹——一条条米白色的纤细条纹。我坐了下来,坐在那柔软的沙滩上,静静地思索着。这时,我想起了一首诗:礁石一个浪,一个浪,打了过来,在它的脚下被摔打成了碎沫散去,尽管它伤痕累累,但是,它依然站在那里,含着微笑,面对大海。这首诗写得正是礁石那种坚强不屈的精神。大海和生活中的困难一样,礁石和生活中和我们一样。大海巨浪翻滚,仿佛要吞掉礁石,就像困难向我们发出挑战,想要打败我们一样。如今,大海的巨浪再怎么翻滚,也没吓退礁石,虽然礁石的身上留下了被海浪拍打冲刷后的痕迹,但是,礁石还是在原地一动不动,丝毫不向大海屈服。而生活中的我们呢?有的一遇到困难就不知所措,被困难击倒;还有的则是选择逃避,躲得远远的。我想,我们是不是也需要礁石的那种面对困难坚强不屈的精神呢?400字 六年级 叙事
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海水礁石和树干一阵狂风过后,海水撞到了礁石,溅起了浪花。“喂,朋友,你撞到我了!”礁石揉了揉惺忪的眼睛说道。“对不起,我在考虑严重的事情,走神了。”海水道歉说。“什么事情这么严重?”礁石好奇心很强。海水叹了口气说:“我在为我的将来担忧,因为垃圾和污染,我的好朋友都遭难了……礁石听了,笑话他说:“人们不是都说你肚量大嘛,这点垃圾算什么?”“不能这么说,我的好些兄弟,都受不了人们的肆意破坏而相继死去了。”海水伤心地说。“人类真的那么残忍吗?”礁石有点不信。这是,礁石又被撞了一下。“唉哟,你是谁呀?”“唉……我是被人类砍下来的一截树干,我所有的兄弟都死心塌地为人类效劳,为他们输送新鲜氧气,为他们挡风遮沙,可他们却无视我们的生命……”树干说着哭泣起来。海水、礁石、树干都沉没了。一个浪头打来,海水飘出一股臭味。原来一艘石油船不小心漏油了,他们三个苦笑起来。这样下去可不行,海水、礁石和树干联名给人类写了一封信,请求人类珍惜大自然。他们的将信托付给蒲公英,让他带给人们。然后能做的也只有默默等待了……350字 六年级 记叙文
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礁石给我的启发无垠的大海,在风中呼啸,涛声阵阵。我在海边散步,偶尔驻足眺望,望见海中孤独屹立的礁石。我慢慢靠近那座离我最近的礁石。我发现,它是暗褐色的,身上布满了太阳和海浪所留下的痕迹——一条条米白色的纤细条纹。我坐了下来,坐在那柔软的沙滩上,静静地思索着。这时,我想起了一首诗:礁石一个浪,一个浪,打了过来,在它的脚下被摔打成了碎沫散去,尽管它伤痕累累,但是,它依然站在那里,含着微笑,面对大海。这首诗写得正是礁石那种坚强不屈的精神。大海和生活中的困难一样,礁石和生活中和我们一样。大海巨浪翻滚,仿佛要吞掉礁石,就像困难向我们发出挑战,想要打败我们一样。如今,大海的巨浪再怎么翻滚,也没吓退礁石,虽然礁石的身上留下了被海浪拍打冲刷后的痕迹,但是,礁石还是在原地一动不动,丝毫不向大海屈服。在生活中,我们当我们遇到困难,总是习惯性逃避,躲得远远的。我们应该像礁石一样,屹立于风雨中,面对海浪拍打,依然坚强。350字 六年级
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礁石和浪花它们的争斗开始了。礁石说:“我有这么坚硬的‘盾牌’,你就放马过来吧,我可是天天经历风吹雨打的哦!”浪花说:“我可有很多伙伴,每个都精兵强将,而且时时刻刻都在做健美操,锻炼身体呢。”浪花们齐心协力去攻击礁石,有的去挠它,有的去冲撞它,还有的去踢它……礁石一次次粉碎了浪花的进攻,哈哈笑着说:“呵呵,就这样的攻击,能把我怎么样?”浪花不懈气,继续努力着,不知道经历了多少个春夏秋冬,礁石的身上出现了许多小窟窿。浪花说:“虽然一个我很渺小,但是我们有无数的兄弟姐妹,我们团结起来,坚持到了最后。有什么是不可以战胜的呢!”250字 三年级 写景
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礁石和浪花今天,阳光显得格外得明媚,礁石和浪花又聚在一起聊天了。礁石显得非常得傲慢:“我,礁石,身子又壮又大而且还很坚硬,这个可是无人不知,无人不晓呀。谁都没个胆来敢跟我斗呀,我礁石可是太厉害太厉害了。”浪花则自信不高傲地说:“我是浪花,我的身子十分柔弱而且还很细小,可是我经常受到大家的夸奖。觉得还挺快乐的呢。”礁石嘲笑道:“如果你能打倒我,我也夸夸你呢,但是你行吗?”“行啊。”浪花胸有成竹地回答道。礁石却不屑一顾,心想:哈哈,就凭你这柔弱的身子也想打倒我?做你的白日梦去吧。浪花则仰着头,挺着胸,十分自信,想:我一定会打倒你的,毕竟我有这么多兄弟姐妹,团结就是力量呢。它们的争斗开始了。礁石说:“我有这么坚硬的‘盾牌’,你就放马过来吧,我可是天天经历风吹雨打的哦!”浪花说:“我可有很多伙伴,每个都精兵强将,而且时时刻刻都在做健美操,锻炼身体呢。”浪花们齐心协力去攻击礁石,有的去挠它,有的去冲撞它,还有的去踢它……礁石一次次粉碎了浪花的进攻,哈哈笑着说:“呵呵,就这样的攻击,能把我怎么样?”浪花不懈气,继续努力着,不知道经历了多少个春夏秋冬,礁石的身上出现了许多小窟窿。浪花说:“虽然一个我很渺小,但是我们有无数的兄弟姐妹,我们团结起来,坚持到了最后。有什么是不可以战胜的呢!”450字 三年级 写景
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爬礁石岭今天是我们儿童音乐小组活动的日子哟!呵呵,你猜的没错,我们就是去爬礁石岭。唉!为了今天的活动,我早上6点20分就起床了,忙忙碌碌的,吃完早餐,我和妈妈一起飞奔去礁石岭。不一会儿,我和妈妈就来到礁石岭,后来等到其他小朋友和家长,就开始上山。老师们一边放着音乐,一边小跑。可是瘦弱的我才走到第3层就开始不舒服,头晕想呕吐,我妈妈还拼命的叫我上去,弄的我最后都吐了。我休息了快20分钟,才好一一点,上去第4层我妈妈怕我低血糖,就给我买了一瓶运动型的饮料,就接着上山。这下我就有力啦!我们很快就到了山顶,我们却有一朋友却走丢了。我们就一起大叫,喊他的名子。老师见他还不上来就下去找他,大约过了10分钟吧!老师就带着他上来了。活动终于可以开动啦!陈姑娘给我们派了一些小扇子,又给我们派了一些报纸给我们坐下。就播放一些温柔、励志的歌曲,我们一边听一边唱,唱完了就玩游戏,场面不知道有多热闹呢!时间悄悄的走了,不一会儿就到了10点,我们就下山了,我们走着走着,突然间我看见了小松鼠,我不是骗人,真的好好看。走着走着就下山了。今天真好玩,我最大的收获是看见了小松鼠。呵呵。四年级:潘嘉仪450字 四年级 叙事
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大海·沙滩·礁石作文我们石浦是一个美丽的海滨小镇。皇城沙滩是石浦一道极其亮丽的风景线:变化多端的大海;平整辽阔的沙滩;奇形怪状的礁石吸引了许多中外游客。大海,是变化多端的。它风平浪静时,海浪轻轻地涌上岸来,抚摸着你的小脚丫,又轻轻地退了回去;波涛汹涌时,排排巨浪一个接着一个地飞奔而来。当太阳公公升起时,海面上波光粼粼的,像百万富翁洒下的点点碎金。如果在这个时候,你能在这被太阳晒得温热的海水中游游泳、冲冲浪、玩玩水,那别有一番情趣!沙滩,是平整辽阔的。金黄松软的沙子像一层薄薄的轻纱整整齐齐地覆盖在大地上。沙滩无限宽广,总长两千多米,一眼望不到边。一个个五颜六色的小贝壳镶嵌在沙滩上,犹如一块开满花儿的草坪。我们小孩子喜欢在沙滩上拾起各种各样好看的小贝壳,做成了各种漂亮的小玩意儿,令人爱不释手。夏天的沙滩最为热闹:大人们在沙滩上赛车、赛马;小孩子在沙滩上放风筝、筑城堡、跳皮筋;老人们也会不闲着,拿出心爱的象棋在沙滩上好好撕杀几盘……礁石,是奇形怪状的。有的像背着甲壳的小乌龟,有的像活泼可爱的小兔子,还有的像威风凛凛的老虎……大人、小孩有的弯下腰,仔细地寻找起海螺来;有的在岩缝里钩起观音手来;还有的用小刀在撬牡蛎的外壳,遇到大的还不时往嘴里送……大海、沙滩、礁石,组成了一幅美丽的图画。这图画是那么迷人,那么令人陶醉,那么令人向往……550字 小学 写景
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礁石上的印痕暑假,我和老爸到广东看望妈妈,顺便去看大海。海浪在为我们欢呼!像志气高昂的战士,奋勇杀敌,又像一群群勾肩搭背的小伙伴,有说有笑…… 闭上眼,细细聆听海的欢笑,哗―哗―这富有节奏感的音乐,让人忍不住与她来个拥抱。海浪不停地敲击着礁石,大有“排山”之势。看着那一浪接一浪的海,找块礁石坐一会儿不好吗?一看才知道礁石上布满了密密麻麻的像贝壳一样的东西,表面十分锋利,坐上去,肯定请你吃一顿“熊掌烩猪血”了。于是把手中的矿泉水瓶压扁,垫稳了,坐下去,把鞋脱了,轻松的甩着腿,等待着海浪的洗礼。哗――一个浪打来,随之是一阵尖叫,弄得我满头海水,还俏皮的用舌头一舔,呀!好咸!于是吐了几下舌头,似乎这样会淡一些。又一阵浪向我奔来,这一次,我没有感到害怕,闭上眼,静静感受,哗――轻轻地抚摸着我的脚,一丝丝清凉,一丝丝舒爽…… “田恬,过来!”一声高叫把我从梦幻中给拽了回来,“有小螃蟹!”我好像发现了新大陆,眼前一亮,以迅雷不及掩耳之势向老爸冲去。哈!我一下跳到爸爸的背上,不到一秒钟就下来了。调整方向,瞄准目标,向螃蟹进攻! 我在礁石缝里四下寻找,发现目标,准备俘虏它们,一副志在必得的样子,可谁知那小不点儿凭着体型优势躲进了一个豌豆大小的缝里,石头上耷拉着一个杂色的贝壳,贝壳向我露出了那锋锐的利齿,就连那小不点儿也向我张牙舞爪,似乎在庆祝胜利,气得我头发都直了,用小指一勾,就把它给捉拿归案了。不知怎地,手指一阵阵刺痛,我开始以为没有什么了不起,也就不大在意,继续搜索目标,哈哈!又一个,那只螃蟹似乎毫无察觉,我把手悄悄地伸进水中,静静地靠近它。那阵刺痛又来了,无意间用眼睛一扫,竟看见一条血丝像一缕丝线向礁石靠近,我意识到,我的手流血了,一阵阵疼痛,我深深体会到伤口上撒盐的滋味。 不久,我的手指好了,不过留下了一道印痕,也留下令人回味的东西。 也许,人生就是这样,越是临近成功,越要谨慎……700字 初一 记叙文
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礁石的故事有那么一种石头,它被海侵蚀得遍体鳞伤,千疮百孔,可它依旧风雨无阻的坚守在海边,他无言地,默默地,守望着这一片海,它就是礁石。它漂洋过海的来到这一个陌生的地方,它离开了它的家乡,它的泪早就被一路上的艰辛给流干了,现在它满身的疮痍的漂到这一海边,终于它停了下来,它安安静静的喘息着,它不知道这是哪里,遥望是一片无言的海,传来的也只是海浪拍打沙滩,拍打他的身体的声音。远处传来飞鸟的叫声,它慷慨的将自己的身子借给鸟儿们作为休息地。每天望着日起日落,每天看着潮起潮落,看星星看月亮,它孤独寂寞,却无人知道。它每天都被海而侵蚀,它的伤口一直都没有愈合过,这样的痛,也只有它自己知道。后来后来,不知经历了多少年的风雨,礁石的表面早就被海浪拍打,变得凹凸不平,身上的洞洞孔孔,不时会被淘气的鱼儿们当做游玩的场地,给海洋生物提供了居住的场地,阻止了外来的船只打扰这一切的平静。它不知道什么时候成为了这些生物和这片海的守护者。这么多年它依然,默默的守护这一切,它每天依然被大海侵蚀着,默默的承受这些痛,它的宽容,它的坚持,谁知道?每个人身边都有一个像礁石般的人,他们默默的付出,承受着你给他们带来的痛苦,又是如此的大方的接受你的错误,宽容你,坚持不放弃你,或许当你发现的时候,你应该也正在为他人默默的承受着吧?好好珍惜出现在你身边的人,感恩他们,尊重他们,别让他们因为你而满身疮痍。成为另一块礁石。礁石,当它抬头看见另一个小伙伴向它慢慢漂来,它也是满身的疮痍,它的泪也流干了,而它们也只能紧紧的依靠着……600字 三年级 写景
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水手一直爱着礁石水手们最怕的是什么?不是滔天的巨浪,不是海洋里未知的生物,不是随时他们搁浅的礁石。而是失去这些,失去他们的海洋。在海上,整个海洋都是他们的,甚至全世界都是他们的,他们随时恭候那些翻涌的浪花,随时把自己置于死地,在自己的绝望里窥见最真的自己,去搏斗。对于他们,礁石巨浪是一次次亡灵的召唤,他们享受把自己的生命从死神的眼下变得强大,他们会向所有人证明自己活了下来,而喧嚣过后,他不会就此满足,而是扬起最张扬的那一片风帆,朝向被朝阳点缀的雄伟海面,他们热爱这片海,因为他们险些为这片海付出生命。而我们,我们就是不停在生死线上颤抖的水手,而多变的生活就是那片所有水手必须面对的海,就如同那些风浪,在生活的海上航行,我们有可能失去自己信任或喜欢的人,或是遗失,或是永别,但我们每一次都要重整风帆向下一片未知的海面驶去,因为我们不可能逃避这些,我们要面对,而且是要面对更加汹涌的浪。我说水手爱着礁石,是因为他的意识中越难以克服的苦难,就越有挑战性,水手无论战胜礁石、海浪还是在灾难中身心都受尽了伤,他们都是疲乏的,却只能向朝阳追出去,因为水手的职责就是在漂泊中活出自己。我们的职责就是在生活中,像水手一样,证明自己。我们热爱的生活一定是有波澜,风浪,甚至是狂风的肆虐,但我们却是爱着生活,像水手一样,只要船还在,只要自己还活着,哪怕失去最好的助手,哪怕没有了事物,也要航行,因为在这片海上,永远都有美丽而宜人的小岛,那里有最充足物,有最美的景象,正是对美好生活的追求和向往,才不再海上徘徊。600字 初二 散文
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关于海边礁石启示的作文不知何时,内心总有一种迷惘,那种说不清道不明的感觉仿佛让我抓狂。也许是从初三开,与日俱增的学习压力、家长的唠叨、老师的教诲让我无从遁形,感觉整个生活都暗无天日。我想要逃避这一切。每天除了学习就是学习,生活的主旋律不再有下棋、打球……只剩下了枯燥乏味的的学习!我的未来该如何。临近中考,心里明白最后的时光要拼了,不想让初中三年留个遗憾,可是我不明白未来的路该如何走,心中十分压抑。为了缓解压力,我来到了有“东方瑞士”之称的青岛,向包容一切的大海寻找答案。走在金光闪闪的沙滩上,迎着和煦的凉风,虽头顶烈日高照,但是我心中好像轻盈了许多,就如同心中的苦闷也少了许多,都被那阵阵的凉风吹进了大海,随着大海被无限包容。突然,起风了,浪来了,我迎着浪头望去,那一个小黑点是什么。哦,原来是一块礁石,我内心突然被惊动了,你看那小小的礁石,迎着那么大的风和浪,归然不动。?那礁石是在借风浪彰显自己的沧桑本色吗?内心的苦闷一扫而空,迷惘也消失了,那风浪不就是我学习上的压力吗?那儿,让我在迷惘中坚定我懂了,原来学习不仅是压力,更是动力,内心的迷惘是我对学习的否定与逃避。不经历风浪,怎能磨练自己;不与挫折对抗,又怎能洗涤内心。我感到未来的路就在脚下,脚步都轻盈了许多。那儿,让我在迷惘中坚定了前进的方向,让我有了化压力为动力的信心,我重拾了自我。谢谢你,礁石,你用自己的身躯为我诠释了挫折是一把双刃剑,你那无声胜有声的呐喊让我有了对未来的希望。由衷的谢谢你!礁石。600字
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运动会剪影这个周三就是我小学生涯的最后一次运动会了,我十分激动、兴奋。随着校长的宣布,金口岭小学第十七届田径运动会开幕,气球队的同学突然放掉气球,五颜六色的气球全部升空,不计其数。真是太壮观了!紧接着,就是广播操比赛。我们统一穿着校服,站在一起,像蓝色的海洋。音乐响起,我们认真的做着,全部面露着笑容。比赛结束,我们班得了二等奖。周四,运动会真正开始。在昨天的六十米合一百米的预赛中,我表现良好,进入了今天的决赛。六十米决赛中,我使出全力,终于超过了强敌——马煜。可是,无奈郭子涵太快,我仅名列第二。一百米决赛中,我又输给了马煜和三班的李志强,名列第三。在接下来的4×50米接力赛中,我们惜败给三班,名列第二。周五,是运动会的最后一天,我还剩800米和4×200接力赛。在800米中,我保持在前三,第二圈我追到第一,第三圈我体力不支,第四圈我腿发软,但我凭着坚定的信念,第一个冲过了终点线。紧接着,就是接力赛。由于三班的郭子涵和李志强因伤退赛,我们十分有胜算,只是我刚跑完800米,没什么力气了,还有二班的马煜也不是省油的灯,稍微有点威胁。比赛开始,唐逸飞奔出去,渐渐缩短了与三班的距离。到周扬时,周扬爆发,一下子超过了三班。到郑位时,郑位又拉开了距离。传到我时,我疯狂的跑,以绝对优势得了第一!我看了我们的总分,是139,三班是112,。我们班级积分年级排名第一,全校排名第一。啊,这里面我们每个人都付出了努力:运动员们力争名次,观众为运动员加油。啊,这就是团结的力量!600字 五年级 叙事
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运动会剪影——接力赛真是有趣,前几天还细雨蒙蒙,一到运动会就晴朗无云!运动会到了最后一天了,运动员们准备就绪,为了荣耀的胜利,拼搏吧!这天,不仅仅只有个人项目,还有万众瞩目的团队项目——拔河与接力赛。拔河就不用多说了,我们班上胖子都没有几个,那还怎么夺第一嘛。所以,只能在接力赛上夺回比分了。参赛的同学们抓紧最后的时间活动活动筋骨,抖擞抖擞精神。“嘭!”一声枪响使各班的首发队员如离弦之箭一般冲了出去,只见迎面接力的同学擦了擦手心的汗,望着越来越近的同学,咽了咽口水,一把夺过接力棒冲了出去。眼看着离下一个接力的同学越来越近了。不好!别的班的同学以迅雷不及掩耳之势接过接力棒,如脱缰的野马一般冲了出去,瞬间超过我们,遥遥领先了。我们奋起直追,接棒的同学拿到棒后,一个箭步冲了出去,不懈地追赶着领先的同学……突然,我们班一位身穿橘红色背心的末位同学出现在了我们的视线,“加油,加油!”同学们排山倒海的呐喊不断为他们加油助威。末位同学拼命地冲刺,飞跃过终点。虽然卖力的拼搏只换来了第二名,但是整个过程却展现了我们班级永不气馁的团队精神,是自己心中永远的第一名。劳累的运动会终于结束了,只能且行且珍惜了。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。600字 四年级 记叙文
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