足球队员们，你们是好样的
350字
三年级
叙事
大家都知道泰山小学的特色是足球吧，这不，第四届旭日杯足球比赛已经开始了。这样的竞争激烈的比赛可是大家期盼已久的哦。 开场比赛当着全校师生面比赛足球的比赛是：四（1）班、四（2）班……我们班感到非常荣幸。我们班pk四（1）班。四（1）班都是好汉。我们的班主任刘老师很有创意，写了两个小黑板，一个上写四（2）加油，另一个上面写四（2）最棒，班长举一个，副班长也举一个黑板，他们两在举着黑板在前面喊一遍，我们在后面喊两遍。国晨阳说：“我本来已经没力气了，看到同学们拼命的喊，又鼓足干劲踢了起来。”四（1）班进了一球，他们班同学像中了彩票似的大叫道：“耶！”我们班队员可不是好欺负的哦，大家奋起直追，终于一比一战平。国晨阳的膝盖被撞到了，疼了好几天。翟羽佳半夜呕吐，请了一天病假。这些都是为我们班争光而受苦的。
回班的时候，四（6）班经过我们班的时候，各个都说我们班全校闻名了。
等待
550字
六年级
记叙文
春风，是冰河的等待；收获，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；阳光，是大海的等待。
冬天到了，天上飘起了雪花，几天过后，地上就积起了一层薄薄的雪。人们感到身上凉飕飕的，小动物穿上了衣服，一些盆栽也被拿到了房间里。春风，好似一双温柔的手，融化薄冰，温暖人们的身体，脱掉了小动物的外衣，又让盆栽植物重见阳光。春风，是春天的象征，我们等待着你的降临。
秋天，枫叶换上了新衣，走在林间小道上，随处可见枫叶的影子。秋天，也是收获的季节，穿梭在果林里，抬头就可以看到一棵棵挂满果实的果树。我们笑着摘下果实，农夫笑着把果实采到篮子里，游客笑着品尝起果实……我们等待着收获，因为收获的并不只有果实，还收获了一份喜悦……
淅淅沥沥，雨又开始下了。清清凉凉的雨扫着大地，大地似乎乐开了怀，吸收着雨露的精华。我撑着小伞，走在雨中，小雨滴似乎十分顽皮，时不时跳到我衣服上，好像要和我玩捉迷藏。小雨滴有时也会耍耍小性子，有些地方已经十分干涸了，它却迟迟不肯下来。不要看雨珠小，没有它，大地就会干裂，五谷就不会丰收。大地等待着你，我们也等待着你。
太阳初升时，海面上波光粼粼，时不时有几只海鸥盘旋在大海上空。正午时，阳光直射着大海，海水荡漾，海面上金光闪闪。一些游客看到这迷人的景象，停住了脚步；海鸥似乎也被迷住了，停泊在了海面上。是阳光让大海富有魅力，是阳光让大海光彩夺目……我们等待着美丽的大海，大海等待着和煦的阳光。
等待，是一种美好的行为，它是值得我们去经历、去感受的！只要你肯等待，就必定会收获一份惊喜。
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三年级
叙事
350字
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我是好样的我是好样的“好样儿的”，当你成功时，你是好样儿的；当你失败但尽力做到最好时，依然是好样儿的。当我考试、作文取得好成绩时，妈妈表扬我：“你是好样儿的！”我会很高兴并继续努力。有一次，科学期末考试问动滑轮有什么作用，我写省力、改变力的方向。判错了，原因是书上只写“动滑轮省力”。我闷闷不乐。可爸爸回来后告诉我动滑轮未必只省力，不过小学科学浅显，不写太复杂。他还说：“你真是好样儿的！”我欣慰了，脸上露出了笑容。“我是好样儿的”，只有适当肯定自己才会有自信心。“我是好样儿的”，不只是成功才好，凡事没有最好，只有更好，尽力了就是好样儿的。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。300字 三年级 记叙文
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您是好样的！不知不觉我已是五年级的学生了，今年我们又换了一个语文老师，她姓李，这个平易近人的老师跟我们挺投缘的，同学们都很喜欢听她讲课。那天劳动课，李老师教了《包饺子》这一课，我们个个听得津津有味，不时地咽下口水。我美美地想：这个时候要是有一碗热腾腾的饺子，那该多好呀！突然耳边传来老师的声音：“同学们，想不想吃饺子呀？”我们异口同声地说：“想呀！”于是老师故作神秘地说：“那下个星期的劳动课我们就一起动手包饺子，吃饺子，怎么样？”我们情不自禁地鼓起掌来，拼命地点头。“这次老师说的是真的吧？”接下来的几天，同学们总会三五成群地聚在一起议论一番。毕竟农村小学，条件有限，以前也曾有老师答应我们举办一些有趣的课外活动，但都没能如期进行，因此这次我们心中也没底呀，这个老师会不会也是在“忽悠”我们呀？约定的日子终于到了！虽说劳动课是下午的事，可我们还是渴望从李老师的一言一行中揣摩她是不是还记得“饺子事件”。但是李老师只字未提包饺子之事，没戏了，我们失望透顶，觉得又一次被“忽悠”了！下午上劳动课的时间到了，同学们像被打蔫的茄子，有气无力地拿出书准备上课了。只见李老师捧着一个沉甸甸的大盆子走进教室，边走边喊：“同学们，帮帮忙，哪位把我车上的水饺皮以及碗筷拿过来吧！”“万岁”！同学们顿时生龙活虎了。几个坐在靠门口的男生用最快的速度冲向车棚！很快，一个不大的袋子被他们小心翼翼地抬进教室。那是我们老师为我们准备的。紧接着老师把我们分成六个大组，每一组都分到一碗肉馅和一斤水饺皮，同学们热火朝天地包起了饺子。虽然那天下午包的饺子大小不一，形状各异，但是我们都乐在其中。老师还帮我们把水饺煮好，大家聚在一起品尝着自己的“劳动成果”，其乐无穷！那天下午我们都舍不得回家了。“老师，您是好样的！”是您打开了我们幼小的心锁，是您让我们懂得了说到做到会给人带来许多的快乐。那一个下午您让我们懂得了很多很多……750字 三年级 记叙文
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我是好样的在我妈妈的心中，我一直是她的好女儿，一直是她十分优秀的女儿。因为，我总是十分好强，什么事多尽力做大最好，以致她们都经常这样夸赞我：“好样儿的”，当你成功时，你是好样儿的;当你失败但尽力做到最好时，依然是好样儿的。而 当我考试、取得好成绩时，妈妈表扬我：“你是好样儿的!”我会很高兴并继续努力。 有一次，科学期末考试问动滑轮有什么作用，我写省力、改变力的方向。判错了，原因是书上只写“动滑轮省力”。我闷闷不乐。可爸爸回来后告诉我动滑轮未必只省力，不过小学科学浅显，不写太复杂。他还说：“你真是好样儿的!”我欣慰了，脸上露出了笑容。而我自己也时刻对我自己说：“我是好样儿的”，因为只有适当肯定自己才会有自信心。我是最优秀的，我是好样儿的。我总是不断的激励自己，我想，凡事不要只想中成功是最好的，因为这个世界上没有最好，只有更好，所以我觉得，我只要尽力做到更好，就是好样儿的。350字 三年级 写人
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您是好样的！不知不觉我已是五年级的学生了，今年我们又换了一个语文老师，她姓李，这个平易近人的老师跟我们挺投缘的，同学们都很喜欢听她讲课。那天劳动课，李老师教了《包饺子》这一课，我们个个听得津津有味，不时地咽下口水。我美美地想：这个时候要是有一碗热腾腾的饺子，那该多好呀！突然耳边传来老师的声音：“同学们，想不想吃饺子呀？”我们异口同声地说：“想呀！”于是老师故作神秘地说：“那下个星期的劳动课我们就一起动手包饺子，吃饺子，怎么样？”我们情不自禁地鼓起掌来，拼命地点头。“这次老师说的是真的吧？”接下来的几天，同学们总会三五成群地聚在一起议论一番。毕竟农村小学，条件有限，以前也曾有老师答应我们举办一些有趣的课外活动，但都没能如期进行，因此这次我们心中也没底呀，这个老师会不会也是在“忽悠”我们呀？约定的日子终于到了！虽说劳动课是下午的事，可我们还是渴望从李老师的一言一行中揣摩她是不是还记得“饺子事件”。但是李老师只字未提包饺子之事，没戏了，我们失望透顶，觉得又一次被“忽悠”了！下午上劳动课的时间到了，同学们像被打蔫的茄子，有气无力地拿出书准备上课了。只见李老师捧着一个沉甸甸的大盆子走进教室，边走边喊：“同学们，帮帮忙，哪位把我车上的水饺皮以及碗筷拿过来吧！”“万岁”！同学们顿时生龙活虎了。几个坐在靠门口的男生用最快的速度冲向车棚！很快，一个不大的袋子被他们小心翼翼地抬进教室。那是我们老师为我们准备的。紧接着老师把我们分成六个大组，每一组都分到一碗肉馅和一斤水饺皮，同学们热火朝天地包起了饺子。虽然那天下午包的饺子大小不一，形状各异，但是我们都乐在其中。老师还帮我们把水饺煮好，大家聚在一起品尝着自己的“劳动成果”，其乐无穷！那天下午我们都舍不得回家了。“老师，您是好样的！”是您打开了我们幼小的心锁，是您让我们懂得了说到做到会给人带来许多的快乐。那一个下午您让我们懂得了很多很多……点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。Array。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。900字 三年级 叙事
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