第一节素描课500字

第一节素描课

500字 四年级 叙事

我报的美术特色班开课了。这学期,我选学的课程是素描。

我来到画室,看到一位30岁左右,留着一头稍稍长一点的头发,带着宽边眼睛,颇有艺术家风范的叔叔站在教室里等我们上课。这就是教我们素描的老师——颜老师。

我们开始上课了。颜老师先教我们拿笔姿势,他说:“食指和拇指要用力捏住铅笔的中间部位。”然后,我们就学着做。接着,老师让我们画一个正方体。我想:不就是画个正方体吗?对于有儿童画基础的我来说简直就是易如反掌。我边想边用老师刚教的拿笔方式画起来。一条弯弯曲曲像正在蠕动的虫子的线条出现在画纸上,我不免为难起来。这时,颜老师看到了,他站在我身后鼓励我说:“不用着急,慢慢来,第一节课嘛,总会有不足之处。”听了老师的话,我又重新树立信心,认真画起来。经过几次修改,果然,原来的弯曲小虫子变成了笔直的线条。一个方方正正的正方体就画成形了。看着自己刚刚完成的正方体轮廓,心里充满了喜悦。

接下来,我就开始按照书上的步骤,一步一步地上调子。我先用2B的铅笔把黑面涂灰,再慢慢加深成黑色,下面稍微留点白;再把投影部分描出;然后用3B铅笔打出灰面;最后,我又用4B铅笔挑出背景桌布的皱褶。一幅正方体的素描临摹画就完成了。

通过这次素描课的学习,我对学习素描的兴趣更加浓厚了。我下决心,以后一定要经常练习,让自己画出更出色的作品。

济南师范学校附属小学四年级:闫子聪

第一节美术课

400字 四年级 叙事

下午第三节美术课到了,从教室门口走进一位陌生的老师。只见他瘦瘦的,长着一张瓜子脸,高高的鼻梁上面有一双闪亮的眼睛。

只见他笑眯眯地走到讲台前,放下了手里的文件夹,作了一番自我介绍。我们这才知道,这位美术老师是新来的,姓徐,画画特棒,曾获得过全国少儿美术、书画大奖。

徐老师介绍完后,就说:“我们来玩个小游戏吧!”接着,他发给我们每人一张白纸,说:“请同学们在这张纸的中间写上三个字。”

写什么呢?三个字,还不如写我的名字吧!

我刚把名字写好,徐老师又说:“请在第一个字的前面写上大写字母E,上面再写上M,下面写上W,在第三个字的后面写上Q,再在下面写上W,最后用弧线把几个英语字母连起来――”

我按徐老师的要求一步一步地写下来,用弧线从E连到M,从M连到Q,从Q连到W,最后从W连到W……

我仔细一看,便哈哈大笑起来。这时,有几个同学也笑了起来。原来,徐老师叫我们画的图形是一头猪,而它的背上写着我的名字――姚叶峰。

这时,下课的铃声响了,我们的第一节美术课就这样快乐地结束了!

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