我捡回了节约的美德650字

我捡回了节约的美德

650字 初三 记叙文

“六一”儿童节,妈妈送给我一份精美的礼物——一套漂亮实用的文具,样式新颖时尚,让我爱不释手。

节后,我雀跃般地来到学校,哼着流行歌曲走进教室,顾不上早读,便将我的新文具小心翼翼地拿出来,一一摆放在课桌上炫耀给同学们。同桌看了这些文具赞不绝口,其他同学也用羡慕地目光打量着我的文具,不时地发出几句感叹。“真新颖啊!” “好漂亮呀!”我听了心里美滋滋的,一种从未有过的自豪感不觉油然而生。

课间,我把自己原来用的旧文具统统扔进了废纸篓里。这一举动,恰好被几个同学看见了。顿时,教室里像炸开了锅,大家七嘴八舌地议论开了:有的说,好好的文具,扔了多可惜啊!有的说,有了新文具,谁还稀罕旧的?而更多的同学则批评我太不注意节约了。

真是的,我扔我自己的文具,管你们什么事?我鼻子里“哼”了一声,旁若无人地走出了教室……

第二天,我像昨天一样,兴冲冲地步入教室。同学们都在早读,没人理会我的到来。我走到自己的座位前,霎时愣住了——我昨天扔的旧文具又奇迹般地回到了我的课桌上。咦,这到底是怎么回事呢?我正想问问同桌,只见班主任王老师迈着轻盈的步子朝我走来。她指着课桌上的文具问我:“这是你的吧?”我理直气壮地说:“是呀。这些旧文具我用不上了,昨天刚刚扔了,今早又回到了桌子上,真奇怪!”“是我让同学给你捡回来的。”见我疑惑地看着她,王老师语重心长地劝导我:“这些文具虽不值钱,但都还可以继续使用,怎么想扔就扔了呢?老师不是经常教育你们要注意节约吗?节约不仅仅是一种美德,更是咱们中华民族的光荣传统。这一点,你应该懂得啊

王老师的一番话,如同是给我上了一堂生动的思想教育课,让我深受启发。是啊,自己在扔掉那些旧文具的同时,分明也扔掉了节约的美德;值得庆幸的是,老师和同学们帮我重新又把它捡了回来。

被骗也是快乐的

500字 初三 记叙文

今天,刘老师先在黑板上写了几个字:“特异功能”,然后问:“谁知道有哪些特异功能的人?”话一说完,讲台下的同学们纷纷举起了手。有的说有人身上能发电,还能喷火;有的说有人什么都能吃;还有的说有人能把玻璃当饼干吃。然后刘老师说:“最近我发现自己有特异功能,是隔物透视。”同学们马上议论纷纷,大部份同学不相信。刘老师说:“既然同学们不相信,那么我表演给你们看。”

顿时,议论纷纷的教室立刻变的鸦雀无声。接着,刘老师从一个黄色的袋子里拿出三个纸杯和一个铁树的果子。刘老师把纸杯倒立在桌子上,说:“我要请一个同学上来把果子随便放在哪个杯子里,我肯定能猜中。”

先是胡欣雨上去藏,他把果子藏在左边的杯子里。刘老师转过来,像福尔摩斯一样着杯子,说:“左边杯子里。”同学们异口同声的说:“猜对啦!”。然后王奥镓也去藏果子,但刘老师还是猜对了。最后,刘老师让我上去,我先把果子放到一个杯子里,然后把杯子左挪右移的,心想:这样刘老师就不会猜中了吧?。但刘老师还是猜对了。

刘老师说:“其实我并没有特异功能。”教室里立刻吵了起来,我想:刘老师没有特异功能,为什么百猜百中呢?这让我百思不得其解。“大家都想知道的话,就让余燕伶给大家我们解释。”刘老师说。余燕伶说:“其实果子在左边的时候,我就摸左脸,右边的话,我就摸右脸,如果在中间,我就摸下巴。”原来刘老师有内应的。

同学们这才恍然大悟。我们虽然被骗了,但我们也快乐。

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