学奥数
今天星期六,我去青少年宫学奥数,一到教室门口,就看到我们的奥数老师朱老师笑眯眯的等待着我们的到来,我还看到我的“老兄”小嘉,他一见到我就叫我和他玩,我和小嘉玩了一阵子,就开始上课了。朱老师讲课时可认真了,而且还经常逗我们笑。老师还开展了个苹果积累行动,只要哪个组的苹果最多,就可以抽奖,奖品可丰富了,有鲜橙片、薄合片、泡泡糖等等。
记得有一次,我们组拿了个苹果,有两个搞蛋鬼忍不住大声说了一声“耶”就被扣了一个苹果,奖给了其它组,因为我们组这两个“搞蛋鬼”,所以大奖总是从我们身边擦身而过。幸亏我还有机会,老师还开展了个人积累苹果行动,我第一节课拿了两个苹果,其它课每次都能拿到一个苹果,现在已经达到了老师的标准四个苹果。
每个星期我都盼望着到青少年宫学奥数,因为又能学知识,又能拿大奖,我一定认真上好每一节课。
擦肩而过,再回首已茫然……
月光下的停靠站,鲜花店的门口,街道口的拐角,梧桐树下的长椅……
为什么……那么多地方都残留着呢……残留着你的气息啊……
靠窗的前排座位,图书馆的书架,黑板上的白字,音乐室里的琴声……
总是幻想着你就在身边,还会像以前一样轻声地唤着我的小名,
总是相信着你立下誓言,还会像以前一样次次坚固得牢不可破。
不是说好了吗?
我们不是要一起的吗?
不是答应了吗?
要我挽着你进入礼堂吗?
不是约定了吗?
只有你是我的香水百合吗?
为什么?
离去了呢?
为什么?
不留痕迹呢?
为什么?
不给我机会呢?
为什么?
你要如此残忍呢?
为什么?
你依旧不闻不问呢?
为什么?
你的时间要凝固了呢?
为什么?
白色的小花唤不醒你呢?
告诉我,
这只是梦。
告诉我,
你一定回来。
告诉我,
你一直都还在。
告诉我,
你会屡现这承诺。
告诉我,
你的灵魂和我缠绕。
告诉我,
你将和我讲述我愿意。
告诉我,
你我的心一直都在一起。
原来我的第六感一直都是你……
为什么直到你逝去,我才顿悟……
永无边界远隔天地的对你的爱恋……
生生世世。
永远,爱你。
世世生生
爱你,永远。
相似题目
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学奥数今天是星期六,下午二点三十分,我便早早地来到老师家学习奥数。人都到齐了,老师便开始讲课。今天老师教我们数线段和数图形,其中我最欣赏的还是数正方形。老师出了三道题,都被我们一一解开,可是老师说数正方形也有规律。我想了老半天也想不出来。这时,老师开口了:正方形的一个边有几个小正方形,就用边数乘边数,再依次相加,就得到小正方形的个数。说完便把刚才的三道题都按规律一一列式,果然,答案完全正确。通过这节课,我明白了:一件事,看上去很简单,可你做下去并不简单,但你只要认真地去观察,一定能做好。啊,多么有趣、快乐的一节奥数课呀!250字 二年级 日记
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学奥数学奥数这个学习项目真好玩!教室明亮、凉快又宽敞,老师也不凶,要求也不严,学起来轻松,而且课堂热身时,还会发小奖卡,奖卡可以换奖学金,上课可以讲悄悄话,可以上洗手间、喝水,有些题看似很难,但老师的方法一说,我们的思路就打开了,不一会儿就能算出结果。如果有题不对,老师也会细心教我们,让我们把奥数的基本功打扎实。我几乎每一学期都能得到班级第一的称号,而且每学期我都能上奖学金榜(每班前两名同学可上榜),我还得过“优秀学员”“算数顶呱呱”等称号。我记得有一次,学校发了一张数学测验卷,我一看,这不是奥数课讲过的吗?真是小菜一碟!果然,我不一会儿就做好了,而大部分同学都还停留在有一道题上:请画出7个不同的形状并标名,有些同学才写了3、4个而我写了起码有8个。如果有人问我是否喜欢学奥数,我的回答肯定是这七个字:超级无敌的喜欢!我妈妈也觉的不错,让我继续学下去,耶!学奥数350字 小学
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学奥数三年级的时候,我对数学书、数学题百看不厌。从同学那得知,有一个奥数培训班特别厉害,就求着妈妈给我报名试试。妈妈拗不过我,只好带我去考试。我一点儿也不紧张,看到简单的试卷后,奋笔疾书,一下子就答完了,检查都没检查,就提早交卷了。很快,我就听到了老师的通知:“你的学前考考了满分,而且是提前二十分钟交卷的,看来,三年级题目对你来说易如反掌,你可以尝试一下四年级的卷子。”我高兴得手舞足蹈,蹦蹦跳跳地又进了考场。最后,我如愿考上了四年级的奥数班。开始几节课,我也觉得很简单,不费吹灰之力做的作业屡屡全对。现在四年级了,我又升上了五年级班。我忽然发现,这没一节课是我看到过的内容,甚至有一些老师教了之后我都还糊涂的课,比如最小公倍数最大公因数啦、一元二次方程啦。我听得眼花缭乱,考试也只考了120分中的104分。回想以前,那时的题目对我来说太简单了,我很自信,甚至有些自大,只顾着加强逻辑的练习,加上自以为是的想法,我便有些对计算掉以轻心了。现在,我好几次因为计算问题做错题目,还因计算不扎实而影响听课,因为计算问题,奥数题目对我来说不再稳操胜券。我终于领会到了计算的重要性。为了学好奥数,我一定要练好计算,弥补以前的不足,把奥数学得更好!因为我是真的喜欢奥数。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。600字 四年级 记叙文
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学奥数学奥数祁县第三小学三年级44班程馨放假了,妈妈让我学奥数,说是训练训练我的思维。我一听,头都大了。我连课本上的数学题都经常出错,让我学奥数,这不硬赶着鸭子上架吗?可妈妈的话怎敢不听。我硬着头皮来到了奥数班。一堂课下来,我对奥数的看法彻底改变了。奥数并不是“天外来客”。它来源于生活,融知识、趣味于一体。就拿我们第一讲的内容来说吧,“楼梯上的学问”,多有意思!再加上老师的讲解深入浅出,生动幽默,让我一下子就对奥数产生了浓厚的兴趣。这几天下来,我越来越喜欢奥数了,做起题来得心应手,有时甚至不用老师讲解也能作题了,我好开心啊!250字 三年级 写景
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奥数期末考奥数期末考2007.08.17今天早上的奥数课是期末考,我一大早就起了床。我赶紧做好准备,就出发了。到了奥数培训班,老师发给了我们试卷。我一看试卷这么难,就惊慌失措了。但是不一会儿我就冷静下来,认真地考试。静静地,我把1-6题写好了,又写了3题。我觉得一题比一题难。我“艰难”地做着,过了很久我才做完所有的题目。我松了一口气。可等我要检查的时候,老师说:“上交试卷!”我只好上交了。突然我发现一道题做错了,想改的时候,已经被上交了,我感到很可惜。一回到家,妈妈就亲切地问我考试考得怎么样,我就把考试的经过一一告诉了妈妈。妈妈听了,脸上的笑脸顿时消失了,她说自己很难过,但我比妈妈更难受。我真是个“马大哈”,下次一定尽力,拿个满分给妈妈高兴高兴!300字 三年级 写景
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我怕奥数神秘的数学如神奇的宇宙一样受世人景仰,可是有一个人却对它敬而远之,那就是我.双休日终于到了,奋战了一个星期的我,终于迎来了可爱的假期.可是好景不长,妈妈竟然给我报了奥数班,我心里极为不满,只好向爸爸诉苦,爸爸和妈妈结成了统一战线,也要我学奥数。唉!父命难为呀!站在奥数教室门前,我真有点壮士一去不复返的味道,感觉这就是阎王殿的大门,可是不进去不行,身不由己呀!哎!硬着头皮上阵了,开始了和数字打交道的生涯。讲台上,老师口若悬河,我昏昏欲睡,我真想以迅雷而不及掩耳的速度结束这令我讨厌的奥数课,我在这里简直是度日如年呀!奥数老师写的字说的话我一点也听不懂,简直是鸡同鸭讲,看着别的同学听得津津有味,我真是自叹不如呀!奥数呀奥数,为何你我无缘呢?300字 五年级 记叙文
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新奥数老师今天,我认识了一个新老师,她是教奥数的,她的名字叫党员。当我第一次听到她的名字时,我还以为自己听错了呢!呵呵!党老师的脸不圆不尖,一双大眼睛水灵灵的,皮肤有点黑。我们班的同学说“定睛一看,党员和魏星还颇有几分相似之处呢!”哈哈!这可能就是未来的我吧。党老师最大的特点是她说话时带有浓重的东北口音,上课时不时地冒出几句东北话,经常引得我们阵阵的哄堂大笑。有一次,上课的时候,党老师正在讲解一道难题时,她锐利的目光发现两个同学在窃窃私语,党老师走到他们身边,说道:“你俩整啥玩意呢?快点,好好听讲!”话音刚落,立即引来一阵哄堂大笑。突然,不知从哪里传来一阵清脆的声音,喔!原来是一枚硬币滚到老师的脚边,只听到:“哎!这是谁的钢蹦儿啊?过来拿!再不来我私吞了啊!”我们听了,又笑声不断。300字 五年级 写人
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有趣的奥数题有趣的奥数题1、小李在计算两个数相加时,把一个加数个位上的7写错成了1,把另一个加数百位上的2错写成了3,所得的和是2003,原来两个数相加的正确答是多少?2、小明在计算两个数相加时,把一个加数个位上的6写错成了9,把另一个加数百位上的8错写成了5,所得的和是637,原来两个数相加的正确答是多少?你知道吗?答案在下面:1、637-[(8-5)×100-(9-6)]=637-[3×100-3]=637-[600-3]=637-597=40答:原来两个数相加的正确答是40。2、2003-[(3-2)×100-(7-1)]=2003-[1×100-6]=2003-[100-6]=2003-94=1909答:原来两个数相加的正确答是1909。300字 五年级 叙事
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