鱼和水
300字
初一
写人
直到有一天，鱼被一张大网带走了，离开了水，一切就像做梦一样，鱼被带到水身边，只是此水非彼水，鱼开始了另一段生命。一天，两天……又有一个小网把鱼带走了，带到一个陌生的地方，这时鱼不再是属于水的了，它来到了一个透明却坚硬的鱼缸内，这时的它不再有和水的谈话，不再那样游荡在天蓝与水蓝之间，也不再需要自己觅食，一切像倒转了时空一样。
游荡与狭窄的空间里，眼前的一切不再是梦境，而是那般无趣，唯一值得做的事是回忆，于是，他开始整日回忆与水的点点滴滴，幻想着有一天，又有一张网把它送回水的身边。
灵魂一天天消瘦，尽管主人是那样精心呵护，残美的回忆滋长成毒瘤，侵蚀着鱼孤寂的灵魂，幻想烟花般消散，置身下心灵深处的那份零落的感伤。
鱼一天天消瘦，一天天死去，它只记得谁曾经告诉它：“你看不见我的眼泪，是因为你在水里，在我心里……”
没有任何借口
350字
四年级
写人
没有任何借口
四五班王兴斌
辅导老师赵秋玲
本周我们班余振洋的家庭作业完成得不好，他忘了拿英才教程，所以就乱批注在课本上。他在家没有想尽办法找到一本英才教程，而根本就没有找，对家庭作业不在乎，在生活中也有类似的事。有时候我尽力去做，最终完成了这件事，而有时候我会放弃，最后没有完成。
有一次，我正在写家庭作业，忽然钢笔没水了，我家没有钢笔水，我只好拿着钱出去买。我去离我家最近的一家文具店去了，那里没有开门，别处的文具店离这很远，我只好再去别的文具店，这里也没有卖钢笔水，我又去另一条街上找了一家文具店，终于买到了一瓶钢笔水，我美滋滋地回家了。还有一次，我妈妈要洗衣服，她让我去买洗衣粉，我去批发店里买了，那里的洗衣粉卖完了，我只好垂头丧气地回了家。我告诉妈妈说洗衣粉卖完了，妈妈只好不洗衣服了。
后来，我才理解了“没有任何借口”这句话的含义。其实就是我们做任何一件事时，要尽力而为，只要有一点希望，就要为成功找方法，不为失败找借口。
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鱼和水鱼说“你看不到我的眼泪，因为我在水中”；水说“我看得到你的眼泪。因为你在我心里”。这样一个冷漠而热烈的童话让我一次次的感动，便坚定不移地认为在别人心里或心里有别人都是在幸福不过的事，即使仅仅是看着别人相互关爱都能感受到那点点温暖。父亲和母亲都很喜欢鱼，他们认为那是种奇特而灵异的动物。以前，我总是认为父亲遇上母亲的年代动荡不安，它们之间也必定是一种巧合，不存在鱼和水的感情。母亲不介意父亲是否回来吃饭，而父亲也经常嘲笑母亲那并不出众的身材。母亲经常责怪父亲在他忙里忙外的时候赖在床上看电视，在节毛笔字的时候把墨汁溅到宣纸以外的地方，或在雪白的墙上赫然留下黑乎乎的乒乓球印。父亲也总是抱怨母亲做的蘑菇汤里味精太多，或者弄乱了他的文件，或者太笨学不会削球。“这些鸡毛蒜皮的小事也值得……”在他们有一搭没一搭地进行着所谓的“争执”时，我总会暗暗嘀咕几句。鱼和水毫无选择余地的生活在一起，自从那个上帝决定了这一事实后，鱼和水就顺从的过这朴素平凡得过日子，用一朵朵浪花拼装着回忆。400字 初二 议论文
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鱼和水鱼说：“你不知道我在流泪。”水说：“我知道。因为你在我心里。”??题记在很久以前，有一条鱼生活在水里，这条鱼叫小晶。小晶和水是很好的朋友，她们每天都在一起玩耍。有一天，水里多了好多条鱼。小晶便不理会水，和其他的鱼玩去了。日子一天一天过去，水好孤独。可是听见小晶和其他鱼儿的欢笑声时，水感到很幸福，因为她的朋友和快乐，很幸福。一天鱼儿们为了娱乐，把树叶放进水里，在水下推着树叶玩。玩完后，她们就把树叶放在水里，不管它们。水被弄得好脏，身上到处是树叶上的灰尘。小晶知道后，告诉了伙伴们，伙伴们瞟了她一眼，便游走了。小晶很伤心，泪水顺着脸流下来，融入了水中。水的心一下子震撼了。她来到小晶身旁。小晶说：“你不知道我在流泪。”水说：“我知道。因为你在我心里。”小晶和水言归于好，恢复了以前的生活。她们很快乐地生活着。一天，起了台风。小晶被卷到了岸上，已经奄奄一息了。从小晶的眼里滚出了几滴晶莹的泪珠她哭了。水也哭了，她伤心地唤着小晶：“小晶！小晶！”水努力让自己的身躯挤到岸上，可是这只是徒劳罢了。小晶艰难地说：“你……你不知道我在流泪。”水说：“我知道。因为你永远……永远都在我心里。”结尾：小晶死了。水每天迷糊糊地睡着，等着小晶用她柔美的声音唤醒她。450字 初二 议论文
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鱼和水在一处风景优美的地方，有一个有灵性的湖。湖会随着水的感情而变色，但水里的小动物却一点儿也不知道。湖里住着一条快乐的小金鱼。她好像就没有不快乐的事情，每天都是笑着的，经常给小动物讲笑话听。所以小动物们也天天都是快乐的，湖水都是清澈翠绿的。一天小金鱼在和爸爸妈妈玩捉迷藏，小金鱼躲在水草后面，悄悄地和水说：“我哼快乐，你快乐吗？”水没有回答。有一天，来了一个捕鱼人，他撒下大网，把小动物们都捞了上来。小金鱼和别的小鱼从网窟窿里钻了出来。小金鱼哭了，水也有清澈的绿色变成了浑浊的灰色。小金鱼对水说：“我哭了，你却看不见。因为我在水中。”水说：“不，我看见了。因你在我的心里。你高兴我就高兴，你伤心我就伤心。”初一:欢乐懒洋洋250字 初一 散文
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鱼和水鱼生长在水的身旁，鱼觉的水的音乐是波涛的诉说，是属于它的。它常常随波逐流，游荡与天蓝和水蓝之间，是那样逍遥自在。它对水，有着一股与生俱来的爱。直到有一天，鱼被一张大网带走了，离开了水，一切就像做梦一样，鱼被带到水身边，只是此水非彼水，鱼开始了另一段生命。一天，两天……又有一个小网把鱼带走了，带到一个陌生的地方，这时鱼不再是属于水的了，它来到了一个透明却坚硬的鱼缸内，这时的它不再有和水的谈话，不再那样游荡在天蓝与水蓝之间，也不再需要自己觅食，一切像倒了时空一样。游荡与狭窄的空间里，眼前的一切不再是梦境，而是那般无趣，唯一值得做的事是回忆，于是，他开始整日回忆与水的点点滴滴，幻想着有一天，又有一张网把它送回水的身边。灵魂一天天消瘦，尽管主人是那样精心呵护，残美的回忆滋长成毒瘤，侵蚀着鱼孤寂的灵魂，幻想烟花般消散，置身下心灵深处的那份零落的感伤。鱼一天天消瘦，一天天死去，它只记得谁曾经告诉它：“你看不见我的眼泪，是因为你在水里，在我心里……”400字 初一 记叙文
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鱼和水鱼说：“你看不见我眼中的泪，因为我在水中。”水说：“我能感觉得到你的泪，因为你在我心中。”这两句对白很经典，几乎谁都知道，但却很少人知道故事的全篇。鱼儿从小就是一个顽皮的孩子，她从不像别的孩子那样安静。她喜欢在水里蹿来蹿去，先是个50米冲刺，然后来一个急刹车或是一个急转弯。每每这时，水儿总是，水儿却沉默了。“你为什么不说话？”鱼儿问。水仍旧沉默着，只是开始轻轻地摇着头。妈妈说鱼儿不能爱水。这是大自然的规律，就好像斑马只能爱斑马，花豹只能爱花豹；条纹的只能爱条纹，斑点的又只能爱斑点，而斑点却是永远不能爱条纹的。鱼儿不明白，如果条纹真的爱上了斑点，飞鸟真的爱上鱼而鱼儿真的爱上水，那又该如何呢？鱼儿不明白，她吐着泡泡对水说：“我爱你！”水儿再次沉寂，鱼儿没有再说什么，只是静静地躺在了水的怀里…………许久，鱼儿的开口打破了沉寂：“你看不见我眼中的泪，因为我在水中。”水说：“我能感觉到你的泪，因为你在我心中。”鱼儿急了：“那你为什么不爱我？”水却只能说：“我不能爱你，我居无定所，时常到处漂流，你和我在一起会很辛苦的。”鱼儿又坚定地说：“我不怕，我要永远和你在一起！”可是，水终究逃不过漂流的命运，他流入了一条大河，鱼儿一直寸步不离地陪着他。他们相拥着饶过暗礁和险涛，流过江湖，跃下瀑布，流入一条小溪中。一路上，水儿将鱼儿轻轻抛起，又接住，再抛起，再接住，嬉闹着。水流越流越暖，最后竟快断流了！“太好了，我们终于可以定居了。”鱼儿欢呼雀跃。“不行，水面太浅，太危险了，乘现在还有退路，你赶快往回游吧！”水儿紧张地说。“不，不管怎样，我决不离开你！”鱼儿坚决地说。为了减少水的蒸发量，白天，鱼儿静静地躺在水的怀里，不作任何运动。到了夜里，星星全落到了水里，鱼儿才开始嬉戏，把星星一颗颗吞进去，又吐出来，再吞进去，再吐出来，乐此不疲。六月，火红的太阳照射着水面，尽管他们做了各种努力，可水儿还是在一点一点的蒸发。鱼儿的脊背渐渐地露出了水面，水儿努力地激起了波澜，湿润着她的脊背，不让太阳将她灼伤。可是这样，更加加速了水的蒸发。终于，最后的一滴水也离开了鱼儿。鱼儿躺在了龟裂的土地上，奄奄一息。鱼儿的心脏在完成了最后一次跳动时，一滴眼泪从脸颊滑落。突然，天空划过一道闪电，在几声响雷之后，大雨倾盆而下，鱼儿又回到了水的怀抱，水儿呼唤着鱼儿，可是鱼儿再也没有醒来，水带着悲伤的心情载着鱼儿像风一样地奔驰，撕裂心肺的哭声，任谁都可以听到………………水儿载着鱼儿，奋力奔跑，流到了一棵干枯的小树旁，水儿侵入了泥土里，把鱼儿的身体埋进了泥土，水儿对着鱼儿已腐烂的尸体轻轻地说：“我们不用再到处奔流了，我找到了你的住所，从今以后，你中有我，我中有你…………”不知道过了多少年，树顶上长出了嫩绿色的新芽，在上面有一滴水珠，阳光下闪闪发亮，那是鱼儿流下的眼泪…………鱼说：“你看不见我眼中的泪，因为我在水中。”水说：“我能感觉到你的泪，因为你在我心中。”鱼对水说：我一直在哭泣，可是你永远都不知道，因为我在水里。水说：我知道，因为你一直在我心里。我不是鱼，你也不是水，你能看见我寂寞的眼泪吗？也许，因为这是寂寞的情人泪。鱼对水说：我永远不会离开你，因为离开你，我无法生存。水说：我知道，可是如果你的心不在呢？我不是鱼，你也不是水，我不离开你是因为我爱你，可是，你的心里有我吗？鱼对水说：我很寂寞，因为我只能待在水里。水说：我知道，因为我的心里装着你的寂寞。我不是鱼，你也不是水，我寂寞是因为我思念你。1200字 六年级 记叙文
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写人
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鱼和水的故事鱼儿不明白，如果条纹真的爱上了斑点，飞鸟真的爱上鱼而鱼儿真的爱上了水，那又该如何呢？鱼儿不明白，她吐着泡泡对水说：“我爱你！”水儿再次沉寂，鱼儿没有再说什么，只是静静地躺在水的怀里.........许久，鱼儿的开口打破了沉寂：“你看不见我眼中的泪，因为我在水中。”水说：“我能感觉到你的泪，因为你在我心中。”鱼儿急了：“那你为什么不爱我？”水却只能说；“我不能爱你，我居无定所，时常到处漂流，你和我在一起会很辛苦的。”鱼儿又坚定地说：“我不怕，我要永远和你在一起！”可是，水终究逃不过漂流的命运，他流入了一条大河，鱼儿一直寸步不离的陪着他。他们相拥着绕过暗礁和险涛，流过江湖，跃下瀑布，流入一条小溪中。一路上，水儿将鱼儿轻轻抛起，又接住，再抛起，再接住，嬉闹着，水流越流越暖，最后竟快断流了！“太好了，我们终于可以定居了。”鱼儿欢呼雀跃。“不行，水面太浅，太危险了，乘现在还有退路，你赶快往回游吧！”水紧张地说。“不，不管怎样，我决不离开你！”鱼儿坚决地说。为了减少水的蒸发量，白天，鱼儿静静地躺在水的怀里，不作任何运动。到了夜里，星星全落到了水里，鱼儿才开始嬉戏，把星星一颗颗吞进去，又吐出来，再吞进去，再吐出来，乐此不疲。六月，火红的太阳照射着水面，尽管他们做了各种努力，可是这样，更加速了水的蒸发。终于，最后的一滴水也离开了鱼儿。鱼儿躺在了龟裂的土地上，奄奄一息。鱼儿的心脏在完成了最后一次跳动时，一滴眼泪从脸颊滑落。突然，天空划过一道闪电，在几声响雷之后，大雨倾盆而下，鱼儿又回到了水的怀抱，水儿呼唤着鱼儿，可是鱼儿再也没有醒来，水带着悲伤的心情载着鱼儿像风一样地奔驰，撕裂心肺的哭声，任谁都可以听到...........水儿载着鱼儿，奋力奔跑，流到了一颗干枯的小树旁，水儿侵入了泥土里，把鱼儿的身体埋进了泥土，水儿对鱼儿已腐烂的尸体轻轻地说：“我们不用再到处奔流了，我找到了你的住所，从今以后，你中有我，我中有你......”不知道过了多少年，树顶上长出来了嫩绿色的新芽，在上面有一滴水珠，阳光下闪闪发亮，那就是鱼儿流下的眼泪........感不感动呀................800字 初一 抒情散文
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鱼和水的爱恋人生到底是什么？一千个人便有一千种比喻。有的比喻很高明，有的比喻很蹩脚。但迄今为止，我还没发现有一个全面的比喻。有的失于抽象，有的过于粗俗，有的盲目乐观，有的莫名悲观，有的太正经，有的太嬉皮……也许，大家都是盲人摸象吧。那我摸到的又是什么呢，在一个漆黑的孤冷的子夜？人生是鱼。黄花鱼、鲫鱼、鲤鱼、鳅鱼、鳝鱼、美人鱼、金枪鱼、大马林鱼、乌鱼、鳄鱼……每条鱼都在活着，在烂泥里，在沼泽里，在小溪里，在死湖里，在长河里，在海洋里。如饮杯水，冷暖自知。子非鱼，焉知鱼之乐。子非鱼，焉知鱼之不乐。鱼，活时便游动，不管是快乐还是悲伤；死时便被端上饭桌。所谓的鱼翅，不就是取材于鳄鱼么？“人为刀俎，我为鱼肉”，此言差矣，应是“天地刀俎，万物鱼肉”。比喻感情的不多。因为感情是用来感受的，体会的，语言很难表达，往往会辞不达意。不多，并不是没有。有的人将感情比作佳酿，如饮佳酿；有的人将感情比作春风，如沐春风；有的人将感情比作潮水，爱如潮水；有的人将感情比作毒药，饮鸩止渴；我将感情比作一根刺，鱼刺。吃鱼的时候，如果没有鱼刺，该是件多么愉快的事。人活着，如果没有感情，无心无肺，狼心狗肺，该是件多么舒服的事。天若有情天亦老，人有生老病死，是不是因为人有感情？吃鱼的时候，可以将鱼刺剔掉，尽情的咀嚼鱼肉；人活着，可以将感情剔掉吗？小的时候吃鱼，被鱼刺卡住了喉咙，妈妈教我喝点醋，便可以将刺融化；成年以后，当各种感情像鱼刺一样猬集的时候，又有什么可以将之融化，谁能告诉我？鱼有刺，活时可以支撑，死时却妨碍了进食。人有情，活时自己流泪，死时别人才会流泪。人人都有一本难念的经，固然是因为每个人都会遇到棘手之事，但何尝又不是因为每个人都有感情呢？一个高尚的人，一个猥琐的人，一个凶狠的人，一个善良的人，一个邪恶的人，一个正直的人，一个卑鄙无耻的人，一个洁身自好的人，一个快乐的人，一个忧愁的人，总之，不管是什么人，只要这个人还是个人，那么，他就多多少少含着感情。无情让物坚强，有情让人软弱.太阳无情，它将长存；子弹无情，它将命中。人类有情，它将死亡.有的人作兴“我是流氓我怕谁”，一副无心无肺的痞相，却不知他练的正是“七伤拳”的路数，固然可以伤人经脉，但对他自己也会造成莫大的伤害，可谓两败俱伤。谢逊练七伤拳走火入魔，最后还不是靠《金刚经》来化解了？有的人却敢直面感情——无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟.更多的人，则在无情与有情中间摇晃。在无情的筵席上杯觥交错，在无情的游戏中放纵身心，却在曲终人散时被孤独咬噬着，撕扯着；在天明时分披衣离去，走在冰冷的大街上，傻傻的笑着，眼眶明明已经湿润，却硬说是飞丝入目。写到这里，忽然想起沈从文先生《顾问官》里面的赵颂三：“这顾问用一个油滑的微笑，拔去了那根看不见的刺”.有些刺，固然可以拔。有些刺，却只能由它烂掉.在心里烂掉。1000字 初一 散文
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鱼和水的对话鱼对水说：你看不见我的眼泪，因为我在水中。水对鱼说；我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。我不是鱼，你也不是水。你能看见我寂寞的眼泪吗？；鱼对水说：我永远不会离开你，因为离开你，我无法生存。水对鱼说：我知道，可是如果你的心不在呢？我不是鱼，你也不是水。我不离开你是因为我爱你。可是，你的心里有我吗？；鱼对水说：我很寂寞，因为我只能待在水中。水对鱼说：我知道，因为我的心里装着你的寂寞。我不是鱼，你也不是水。我寂寞是因为我思念你。可是，远方的你能感受到吗？；鱼对水说：如果没有鱼，那水里还会剩下什么？水对鱼说：如果没有你，那又怎么会有我？我不是鱼，你也不是水。没有你的爱，我依然会好好的活。可是，好好的活并不代表我可以把你忘记。；鱼对水说：一辈子不能出去看看外面的世界，是我最大的遗憾。水对鱼说：一辈子不能打消你的这个念头，是我最大的失败。我不是鱼，你也不是水。现在的我只想要一个一辈子的承诺。可是，你负担得起吗？；鱼对水说：在你的一生中，我是第几条鱼？水对鱼说：你不是在水中的第一条鱼，但却是在我心中的第一条。我不是鱼，你也不是水。我们都不是彼此生命中的第一个，可是，你知道吗？你却是我第一个想嫁的人。；鱼对水说：你相信一见钟情吗？水对鱼说：当我意识到你是鱼的那一刻，就知道你会游到我的心里。我不是鱼，你也不是水。我以为我对你的爱不会长久，因为那是一见钟情。可是，我错了，感情如酒，越封越浓越长久。；鱼对水说：为什么每次都是我问你答？水对鱼说：因为我喜欢在问答中让你了解我的心。我不是鱼，你也不是水。为什么你总是让我等待？难道你不知道，等待=失去信心=放弃。；如果我是鱼，而你是水，那该多好！水永远都知道鱼的想法，因为鱼在水心里。但是我不是鱼，你也不是水。你永远都不知道我的爱，因为我也许根本就不在你的心里。（如果有一天，我不再是鱼，你也不再是水，我们之间会怎样？）；2.鱼说：你看不到我的泪，因为我在水里……水说：我感觉到你的泪，因为你在我心里……鱼说：我要走了，把我忘了吧，因为我不该用泪水添满你的世界……水说：我会跟随，我是生动的，因为我的世界已经有了你的存在……鱼说：你不值得，我太任性了，因为我的泪水不该由你来承担……水说：我不认为，我是自愿的，因为你的存在让我无法平静……鱼说：我要跃出水面，因为我无法承受你无所不在的呵护……水说：我怕失去心跳的感觉，因为你是我生900字 初一 记叙文
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鱼水交融庄子说：水是快乐的。有人问：你又不是水，你怎么知道水是快乐的？我笑道：因为鱼是快乐的。题记一条小小的鱼儿在美丽的蓝色海洋里游动，她每天捕食、睡觉亦或是悠悠的吐着泡泡，这样简单而又机械的生活，无奈的循环着。直到，她甩掉了眼中的迷茫……愕然回首——疑惑鱼漫漫地躺在一叶水草上，回想着昨日的所为。长久以来的闲适让她有了回忆或做白日梦的习惯。“恩，我昨天吃了3条小虾。”鱼歪着脑袋。“还有，还有……我梦见我可以在天上飞。呵呵！”想着想着，鱼痴痴的笑了。鱼吐着泡泡，过了一会儿，她皱着眉头，“我昨天还做了什么？”“哦，对了，隔壁好像搬来了一只寄居蟹，整天呆在壳里，可傻了！”又过了一会儿，鱼放弃了。“你在干什么？”一个声音响起。“你，你是谁？”鱼有些惊慌。“我是水啊，是容纳你生存的地方。”那个声音充满了笑意。“你在哪里，我怎么看不到你啊？”“我就在你身边，我就是你脚下的每一寸疆域。你刚才在干什么？”“我在回想我的昨天。”“你的昨天，就是那些没有意义的事？”声音依旧，可却无声透露出一丝嘲讽。鱼的身体猛地震了一下，眼神中闪过一丝慌乱。是的，昨天她做了些什么？还有昨天的昨天，昨天的……可是不做这些，她又能做些什么？鱼笑了，笑她寻寻觅觅而又冷冷清清的过去。一步轻踏——恍然鳞闪烁，慢踱步。今夕何夕啊？鱼苦笑。多少年华，却被琐事所奈何。不知放下屠刀，还能否立地成佛。“行事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。”又是那个声音。“你什么要帮我？”“我没有帮你，我在帮我自己罢了。”是的，水认为，他自己的生命里缺少不了鱼的笑容。如果连这点欢乐也没有了，那自己的生命也将到尽头吧。鱼仰头45°，深深凝望着头顶的一片深蓝。呵呵，对啊。悠悠往事，可不要再自愁，过去的终究是过去了，若是自寻烦恼那多没意思。无奈的昨天变多了，便也就会感到乏了，倦了，也许也就悟了。但谁又知道，昨天又仅仅只是昨天？难免你的今天也会变成昨天，明天也会变成昨天，亦复如是，那往后又该如何是好呢？如果，这一刻是有意义的，你的生命是有价值的，也许今天会变成以后，会变成永恒吧。但，这又仅仅是也许罢了。也许，也许……鱼从来都没考虑过那么多的问题，有些无措。她想，她想……她想，她应该知道怎么做了。于是，便轻轻的摆动着尾巴，消失在珊瑚丛中。浪淘尽沙——重生滔滔江水向东流去，浪涛洗濯。阳光下，星河般荧荧闪烁，你还看得见那闪着光的细沙吗？蓝色的国土静静的沉睡，千千万万它的子民默默的守护着这他们赖以生存的地方。这时的鱼儿又到哪里去了？疆域边缘，一个瘦小的身影却站得笔直笔直。寂静的海水一遍又一遍的冲洗着她的身躯，这又是谁？或许还会有些人轻笑她的碌碌无为，或许人们依旧不理解她的风般的转变，或许她的一生也就这样过了。但，她却是笑得那样甜蜜，亦或许，她终于明白了生命的价值吧。耀眼的海底水晶城里，鱼来鱼往，谁说水就是鱼的眼泪？鱼笑了。水无痕的流过，也笑了。一条小小的鱼儿在美丽的蓝色海洋里游动，心中却充满了平静的满足，这里是她的家啊。这一刻，无声中，鱼水交融。后记1000字 初一 抒情散文
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山，水，鱼爸爸这座大山再加上妈妈这条小河，就有了我，也就有了我们这个温馨的三人之家。山——爸爸爸爸虽然其貌不扬，但他也有他的特别之处。高耸的鼻梁下长着一张大大的嘴，一双炯炯有神的眼睛好像两颗玻璃球，爸爸还有一头黑色的头发，你可别说，仔细看，爸爸还是挺英俊的吗！爸爸是家中的顶梁柱，他就像一座大山一样，保护着我，他不怕苦不怕累，挣钱供我读书，遇到困难的我，第一个想到的人总是爸爸，而爸爸也总会教我解决问题的最好方法，有时我犯了错误，他会顾及我的自尊心，以身作则，让我知道自己的问题出在哪儿。大山就是大山，总能无形中帮助我。水——妈妈我这条小鱼光有大山的保护怎么行呢？还得有水的哺育和关心。这水就是我那温柔的妈妈了。妈妈最突出的就是她那卷曲的黑发，在阳光下闪烁着光芒。我想，正因为妈妈的卷发，她才和爸爸走到一起的吧！俗话说“淑女也有生气的时候”，我的妈妈也不例外，虽然她很温柔，但当我犯错误时，她和爸爸就完全不同了，她会生气的冲我发火。平时，我和妈妈是最亲的，有什么心里话都和她说。毕竟我是她身上掉下来的一块肉嘛！有大山的依靠，再加上这水的关心，我就能更健康的成长了。鱼——我接下来该说我了。我吧，很平凡，人长得不怎么样，学习成绩也不怎么好。但我一点儿也不自卑，我会努力的学习。我这条小鱼在山和水的怀抱中快乐贪婪的成长，有风大山挡，有河水挡走，再不行就自己挡，一切艰难险阻，困难风雨都挡不住我前进的步伐。在黑暗的水滴呆久了也不好，我就跃出水面，看一下另一个世界的景色，这些迷人的景色总是吸引着我想独立，想离开大山和水的怀抱，开创属于自己的新天地，总是又回到这个避风港，就像有一根橡皮筋一直牵扯着我。就算困难再大，我也要面对并战胜它。加油吧！风雨过后总会有彩虹！“三人之家”的温馨天言以表，简单让人放松，平凡让人温暖，三个人谁也离不开谁。山+水=鱼，爸爸+妈妈=我。这就是三人之家的温馨。700字 初一 记叙文
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鱼和水，我和书。鱼儿对水说：“有了你，我得以存活。你有了我，变的更加快乐。”我对书说：自从认识了你，我每天充实而快乐。而你因为我，显的更有价值。”我和书就像鱼与水，谁也离不开谁。回忆起我与书的故事，点点滴滴，记载下了我童年的快乐。记得第一次见到你，你化身为一只童话精灵，告诉了我丑小鸭变成白天鹅的艰辛，白雪公主后母的恶毒，卖火柴的小女孩的命运。后来，我渐渐长大，你也随着我变的更丰富，更著名。我被你塑造的一个个描写的栩栩如生的人物所折服，被那一件件扣人心弦的事情所感动。渐渐，书成了我生活中一种必不可少的东西。妈妈总说我看书看的是故事情节，并不注重文字，常常是一目十行，看过就忘。她说，看书要一字一字地看下去，要做笔记，把一本书中的好词好句，精彩文段和感想写下来，这样才有用。每当拿到一本书，我就会有一种说不出的感觉。我会先略看一遍，满足一下自己的欲望。到了晚上，被窝里的时候，我就开始看书，我会目不转睛地盯着那本书，生怕错过了哪个字。现人云“有书走遍天下，无书寸步难行。”400字 四年级 写人
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美味的水煮鱼美味的水煮鱼今天，我和妈妈来到菜市，挑选了一条大草鱼。准备做水煮鱼，还买了一些配菜。妈妈跟我开着玩笑的问：“儿子今天你煮鱼，好不好嘛？”我高兴回答到：“好啊！”。买好了菜，我一路牵着妈妈的手高兴的回到了家。回到家以后，妈妈和我就开始张罗着准备煮鱼啦。首先把切好的鱼条放进盆子里洗干净，接着放上一些盐，用筷子搅拌几下；跟着放上一些豆粉，再倒入少许水，再用筷子搅拌均匀。将调好味的鱼放在一旁待用。在锅里倒了一些油，等到油热的时候，放入调料，翻炒一会儿，倒进一大碗水，盖好锅盖。大火煮上几分钟，汤料煮开了，将鱼条一块一块地放到锅里。这时，刚才还带着鲜红的鱼肉，顿时变得嫩白嫩白的啦，最后将配菜一一倒入锅里一起煮，大概过了几分钟，鱼煮好了。看着桌上的鱼，真香啊！我直流口水，都快忍不住把它们全吃进肚子。300字 二年级 写人
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想离开水的鱼终于有一天，水鼓起了勇气，决定向鱼表白.第二天,水还是向往常那 样地问候鱼,和鱼玩耍，就在鱼高兴的时候，水突然单脚下跪,左手一支 鲜花,对鱼说:"美丽的鱼小姐，请问你是否愿意让我一直守护您,保护 您?"鱼听了，以为水是在开玩笑:"你现在不是一直在守护我么?呵呵! ~"鱼的笑容又一次浮现在了脸上，"不,我说的不是这个意思."水说 道,"可是我始终把你当我的好哥哥啊!"鱼说,"那么你现在愿意成为我的 天使吗?""不,恐怕不能.""为..为什么?""因为你始终都是我的哥哥.."于 是，鱼游走了，水十分难过，漂在原地,望着鱼的背影远远离去... 接连几天,鱼和水都没有一起说话一起玩耍，甚至不见面，水一直寄信 过来，鱼并没有恢复，她觉得应该是个了段的时候了。 第二天，鱼又出现在了和水向遇的老地方.水看见鱼又出现了，简直高 兴极了，他以为自己的诚意让鱼动心了,所以才了和他见面,他上前对鱼 下了海誓山盟,可是鱼打断了他:"水,你始终都是我的哥哥,不会变的,我 要离开了，我要去寻找比这更有乐趣的地方,再见了."说完,便游走了， 水傻傻地站在原地..........可是,使人出忽意料的是，鱼并没有离开,而是一直在水的身后不远处, 静静望着他，鱼想看到水真正忘记她了，才安心离去.可是鱼的离开让水 十分的难以接受，他忘不了鱼,根本不可能忘记，他天天在他们向遇的地 方等鱼,而鱼就站在他身后,只是不愿意出现.一天,又一天，水就这样的 等着，鱼就这样地望着，虽然鱼知道这样也许会很久,但是她真的不愿意 尝试感情这样东西.当初鱼和水玩耍，只是单纯的想与水成为好朋友，那 种一起玩得开心的好朋友，一直都是，她只想单纯的玩耍，并不想从中 尝试感情.看见水这样，鱼就写了一封信给水，叫他忘了自己,这样也许 会好受...可是水也想忘,可是就是忘不了...终于，水有一天看见了向鱼一样的女孩,俩人很快乐的相处着，鱼也 很满意的游走了.700字 六年级 写人
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去汤和捞鱼去汤和捞鱼夏天，在一个又闷又热的下午，妈妈带着我和姐姐去汤河捞鱼。妈妈让我们准备好鱼网、火腿和饼，然后就带着我们出发了。我们是在东边网鱼的。哇！那里的人可真不少呀！我们在人多的地方下了网。在河岸旁边慢慢的等待进网的小鱼。我们一边吃火腿一边看着河面，渴了就喝几口冰红茶。姐姐一会儿大声叫到："肯定有鱼进网了！”下我们一大跳。我说：“要是没有怎么办？”姐姐说：“没有就是没有吧！先让妈妈捞上来再说吧！”妈妈先捞上来紫色的网，里面只有两条，一条大的一条小的。后捞开白网，白网里面一条也没有。又捞了几次，里面的鱼还是那么少，甚至两个网里一条也没有。妈妈说：“是不是网破了？”"我说:"看一看吧！”一看，就把我给惊呆了：白网上破了两三个洞；自网上破了一个大洞，要不捞的鱼怎么那么少呢？平时可是白网网的得最多呀！妈妈摘了几枝细柳枝，补了补那些洞，有往里面放了几块火腿和饼，然后又下了网。一会儿，妈妈捞起紫网，里面有十几条。捞起白网，里面有五六条。又下过网时，妈妈说：“不行，这里蚊子多，还热，咱们往上面凉快一下吧！”我和姐姐说：“好的！”我们在上面时间长了，到下面捞鱼的时候看见里面都没有鱼了，就说：“可能是我们在上面凉快的时间太长，鱼吃饱了都跑了。”往后，我们不是在北边洗脚，就是在上面凉快，每次都有那么多鱼进网。由于我们捞得鱼太多，往里面灌的水太少，所以氧气不足，死了几条鱼；在回家的路上，电动车开得比较快，那个同一只来回晃动，有的都被晃死了，有的被晃到地上了。嗨，当鱼可真不好呀！到了家，死的鱼更多了，我们伤心极了。650字 三年级 写人
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蚂蚁和鱼的命运蚂蚁家族的洞穴原本在离海几百米的荒草地，由于食物短缺，各个家族的竞争相当激烈。蚂蚁家族成员几乎倾巢出洞，每日也很难寻觅到足量的食物。蚁后做出重大决定，举家搬迁到海滩上去，因为那里起码还有一些水草和虾肉可吃。家族成员虽有担心，但仍按蚁后的命令立即行动。蚂蚁们日夜劳作，很快挖掘出一条条通道，并在岩石后“装饰”了洞口，海水很难入侵。蚂蚁家族暂时缓解了危机，至少不用再为食物短缺而日夜奔忙和担忧。每天出去觅食的蚂蚁总能有所收获，这让蚁后颇为欣慰，她决定大量生育重新壮大自己的家族。但不久，她发现成员数量并没有增加，就问出行归来的蚂蚁发生了什么事。蚂蚁告诉蚁后，许多兄弟姐妹在沙滩上遇难了。原来，波浪将弱小的蚂蚁卷到了海里，蚂蚁天生会游泳，照理不会有危险，但鱼把它们当做了美食。面对体积庞大的鱼，弱小的蚂蚁确实无力反抗。蚁后召集家族成员商讨对策，有的提出重返荒草地，有的反对，因为荒草地的状况比这里更糟；有的建议往更远处搬，有的反对，因为更远处是沙漠，比荒草地的环境还差。蚁后沉思良久再次做出重大决定，要求所有成员一概不允许爬出洞穴。蚂蚁们对蚁后的决定颇为不解，长此下去不是坐以待毙吗？蚁后强调，这是一次按兵不动的“报复行动”，必须严格执行。几天后，风云突变，潮水汹涌。退潮后，蚁后命令所有成员倾巢出动。蚂蚁们迅速赶到沙滩，眼前的情景令它们吃惊不已：好多曾经吃掉自己同伴的鱼直挺挺地仰面躺在岸边。如此多的食物，蚂蚁家族真是享用不尽。蚂蚁们惊异于蚁后的远见卓识。涨潮时，鱼吃蚂蚁；落潮时，蚂蚁吃鱼。这个世界，原本没有绝对的强大与弱小，有的只是思维和精神的辽阔与狭隘。鱼和蚂蚁的命运不正说明了这一点吗？初三:沉默的内心世界650字 初三 写人
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鱼和水的恋爱鱼儿长大了，她想找一个恋人，因为鱼儿很美，追求她的人也很多，所以，鱼儿让月亮来做她的恋人。可是，月亮太调皮了，白天老是见不到影，到了晚上才回家，鱼儿不喜欢这个恋人，一个月后，鱼儿和月亮分手了。鱼儿又找到了一个恋人，是风流王子－－花，可是，这个恋人也不怎么好，一会有个蝴蝶妹妹，一会又有个黄莺姐姐。整天与小草卿卿我我，鱼儿不喜欢，几天后他们分手了。鱼儿不敢在再爱了，她在水中悄悄的哭泣，可是，没人能看见她的眼泪，一天，鱼儿又在哭了，一个声音说：“你不要再哭了，有我在，你别怕。”“你是谁，你怎么知道我在哭？”“我是水，你的眼泪都流到了我的心里。”从此，鱼和水成了一对亲密的恋人，她们快快乐乐的生活着，鱼儿也渐渐的老了，一天，鱼儿问水：“我老了，没有以前漂亮了，你还爱我吗？”“爱，爱，爱！我永远都爱你。”鱼儿笑了，渐渐的停止了呼吸，鱼儿死后化为了水，鱼儿永远的投入了水的怀抱300字 四年级 状物
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鱼和水的故事在一张桌子上有一个鱼缸,缸里装满了水,水里面住着一条美丽的金鱼.金鱼可是主人的宠儿,主人经常夸奖金鱼的美.金鱼从来不把水放在眼里.一天深夜,主人睡着了.金鱼和水发生了争吵,金鱼说:“你看我多美呀,全身金光闪闪,眼睛大大的.”水小声的说:“是啊,我没你这么美丽,但我干净、清澈,能为大家服务.金鱼说:“你长得太难看了,谁愿意和你在一起”水生气地说:“哼,我忍你很久了,信不信,你如果离开了我,就无法活下去.”金鱼想:这是不可能的,我要走出鱼缸,到外面玩一玩,试一试.第二天早上,金鱼果然离开了水到外面玩去了.可是,没过多久,金鱼就觉得很难受,它游不动,走不了,一点也不自在,心想:难道我真的离不开水吗于是,它用尽全身力气跳入水中.这时候,水大声的说:“鱼儿,我们是一对不能分开的好伙伴呀!”到如今,金鱼终于明白了一个道理:好朋友要互相帮助,才能快乐的成长.300字 四年级 记叙文
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大鱼和小鱼在一座山上，有一条小河，小河里有大鱼，也有小鱼，大鱼常常奚落小鱼。“你们敢跟我们比大小吗？”大鱼们骄傲的说。“ 不敢，大鱼哥哥们。”小鱼们谦虚的说。“就知道你们不敢，懦弱的东西。”“我们确实不敢跟你们比，但也不叫懦弱。为什么非要我们的短处比你们的长处呢？我们可以比比我们都不知道的东西，看看谁做的……”“住嘴！”大鱼们恼怒了。“你们这些小鱼，算什么东西！等着吧，过不了几天，你们会被鲨鱼吃掉！而我们，却永远会留在这，很久很久，直到永远！”大鱼的话刚说完，一张大渔网从天而降。“啊！救命啊！谁来救救我们！”而小鱼却从网洞里钻了出来。这故事告诉我们：尺有所短，寸有所长。每个人都不该拿自己的长处去比绞别人的短处。300字 四年级
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大鱼和小鱼小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓钩上的走起是最美味的，可就是有点危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。”“可他们说，那是最便宜的，因为他负任何代价。”小鱼说。“这可完全错了”大鱼说，“最便宜的很，可惜夏老师退保会的，因为它希图别人付的代价，是整个生命。知道吗？，它的里面长着一只钓钩？”“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。“那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道不美，就便宜，似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”这篇寓言说明了什么道理呢？答案：最便宜似乎不用付出任何代价的，很可能是个陷阱。300字 高一
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猫和鱼一只猫和一条缸里的鱼，共同生活在一个屋檐下。开始主人对它们的喜爱是平等的，可后来主人似乎更偏爱起鱼来，经常站在鱼缸边看着它，喂它食物。主人对鱼的偏爱，猫很气愤，不明白自己做错了什么，为什么开始给它们的爱是平等的，可现在有了偏差。它很想知道是什么让主人改变了心意。于是它走到鱼缸前，趴在鱼缸往里望，看见鱼正冲着它猛摇尾巴。猫一下子就明白鱼为什么那么受欢迎了，因为它会摇尾乞怜。猫心想“哼!坏东西，就靠讨好主人赢得主人喜欢，我要消灭你，没有你主人会重新喜欢上我的。”于是猫把鱼捞出来吃掉了。等主人回来的时候，猫学者鱼的样子摇着尾巴去讨好主人。主人却越过它去看鱼，一见鱼没了，立刻就想到了猫。主人因为失去了鱼，把猫狠狠地揍一顿赶出了家门。猫也因为自己的坏心眼得到了报应。300字