250字 四年级 状物

清晨,我打开窗子,看到了一片银白色的世界,这时,天空中下着洁白的雪花,仿佛天女散花,散在田野上,屋顶上,树枝上,山坡上,大地像穿上了银白色的素装。

这时雪花下得越来越密,从灰暗的天空中急速地落向地面,随风旋转飞舞.犹如从天而降的柳絮。淘气的雪花们无拘无束,欢快的在空中演着一场绝妙的舞蹈,也许是在窗外待久的缘故吧,偶尔有几片雪花落在我的脸上,冰凉冰凉的,但我一点也不觉得冷,也许我对雪花产生了感情吧!

这时,雪开始变小了,大树披上了厚厚的棉袄,小麦盖上了厚厚的棉被,像小孩躺在妈妈的怀里,感觉是那么温暖,那么安全啊!

冬天的雪是那么美么纯洁,我喜欢冬天的雪。

与王阁的对话

500字 六年级 状物

“你家待哪里?”他问。

“地球。”我说。

“你咋写哩?”他又问。

“你家待哪里?”我说。

“哦,‘我问马行堂’……堂咋写哩?”他问。

“你上几年级啊?”我问。

“四年级。”他笑着说。

“你就是一年级的水平。”我说。

“不,是二年级。”他笑着说。

“是,你只能待这个阶段混了。”我说。

“嗝——”一声大嗝响起,后来,全班都大笑起来。

“哎哟,你恶心死我了。”我说。

“嗝!”又一声小嗝响起,接着他咯咯咯地笑起来。

“你快把我笑蒙了。”他笑着说。

“嗝——”我学了学他。

“咯咯……呵呵……”他又笑起来。

“他咋老是打嗝哎?”我想,“吃啥吃哩哎?”

“聊啥?”他问。

“‘聊’咋写?”我问。

“你不会写我会写吗?”他笑着说。

“嗝——”又一声嗝,又一声,又一声,一连打了仨嗝!哎哟!又来一个!

“嗝咋写?”他问,我写下“这”句话给他看。

“我倒着看哩,看不见。”他把我的本子倒过来看。

过了一会儿,他突然回头问:“‘噢啊’咋写?”

“噢啊?不知道。”我说完,他问老师,老师说:“噢和啊加起来,噢啊。”

梁吉睿发出了几个恶心人的声音,不会写。

沉默。

可能大家都以为沉默是金子吧!

“噢啊——”梁吉睿把沉默打破了,也不知搞什么?

“呵呵呵……咯咯……”我给他念了以上几段后,他笑了起来。

“嗝——”又一声,再一声,俗话说再一再二不再三,他再来一声我就……“嗝!”

哎!不管他了,愿意打就打吧!

他回过头来笑。

“啥?”我问。

“他俩搓起来了!”他指着杨瑛瑛说。

“哦。”

……

老师读完了我的文。

“嗝~~”家常便饭,又来一声。

“啊嚏!”吓我一跳!他嘴边的细菌被打飞了三十八个。

恶心死我啦……

我要远离这个王阁的打嗝时代。

拜拜!

闪——

马老师评语:语言活泼、真实、生动,有自己细心、准确的比喻、感受、表达,很好!2009.7.11

指导老师:马卫东

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