老师,我们会乖的
两年前,我们在这里相遇,是我们之间的缘分。两年后的今天,如果相离,就是我们没有珍惜我们相遇的2年。
——题记
今天的英语课上,老师对我们说的话,让我们很伤心,很难过。虽然我没有流泪,但是,我却想到了很多……我不感敢说我是感触最深的,但是,我的感触绝对是我们大家的感触……
在这几年里,我们做过很多,很多的事,这些事,是谁帮我们扛着,是谁帮我们顶着,是您,就是您李老师。
从六年级开始,我们就开始调皮,当时的我们不懂老师的感受,不知道老师背负的痛苦与负担。我们一直为您添加麻烦,让您无法正常回家,然而,我们却不反思这是为什么,直到今天,我们才开始认知,认识到老师的感觉。
当初,我们的调皮是无知,是无聊,然而,我们今天还是用这调皮,让老师无法忍受。我们仗着老师的善良,一件一件的麻烦事从现在老师的脑海。我们的无知不可饶恕,我们的无聊让老师无法理解,所以才导致今天的结果。我们说着让老师放心,然而,我们却说到不做到,使得老师在不信任我们,这是我们的罪过。
老师,我们相处了2年,在这2年里,我们让您伤心了,让您烦恼了,让您的头发一根一根的掉落。在这2年里,我们不知道,不知道为什么会做那么多的无知的事情。但,就是因为这些无知的事,让老师您一遍一遍的替我们烦恼,还告诉别的老师,告诉我们,您愿意把我们带到毕业。然而,我们发生的一件件事让您无法把我们带下去,您的家人,您的领导都在劝您不要带我们,然而你却一直带着我们,这是为什么?因为您相信我们会改变,您要看着我们改变,您期待着我们变到更好……
随着时间的推移,您对我们心中的期待也慢慢的没落了,您对我们心中的热火也扑面了---我们的麻烦越来越多。正因为如此,才导致您这样的决定。
您决定的时候是多么的不舍,因为您知道,没有人会带我们班,我们班在别人眼中,永远只是个差班,没有出头日……当我们知道您可能要不当我们的英语老师,不当我们的班主任的时候,当您告诉我们这是为什么的时候,我们突然发现,真正的认识到,这2年中,我们为您制造出了那么多的麻烦,我们是那么的羞愧,我们是那么的无地自容。
老师,如果,您真的要走,那我们就会用行动告诉您,我们是好孩子,会该好的。
老师,如果,您真的要走,那么我们会用实际行动告诉其他的老师,我们不是最差的。
老师,如果,您真的要走,那么我们会用我们的成绩告诉您,我们是您的骄傲。
老师,如果,您真的要走,那么我们会用剩余的时间告诉您和其他的老师,我们是最主动的。
老师,如果,您真的要走,那么我们会用……
如果老师您不走,我们更加会告诉您和其他的老师,我们不会在惹事了。
如果在给我们一次机会,我们会珍惜,不会让它离去。
老师您不要走,如果您走了,还有那个老师会认真的教我们,还有那个老师会会如此耐心,还有那个老师会让我们感到如此的亲切。我们的感情,早在2年前就已经扎根,您现在的离去,会让我们痛心……
给灾区小朋友的一封信
给灾区小朋友的一封信
亲爱的灾区小朋友:
你们好!
我知道地震给你们带来了巨大的痛苦,可能在那顷刻之间你从家庭美满的幸福孩子变成一个无依无靠的孤儿,从一个健康的孩子到肢体残缺的伤者。虽然死神正在一步步无情地逼向你们,但是你们不要害怕,不要放弃希望,你们要坚强,因为我们的心紧紧相连。温家宝总理正在抢险第一线鼓舞士气,为废墟中的你们鼓劲加油!救援人员正在全力以赴进行救援。我相信,只要你们有顽强的求生意志,解放军叔叔一定会把你们救出来!!
虽然在这次地震中,你们失去了挚爱的亲人,失去了充满欢声笑语的家园,但是这次地震打不垮我们中华民族那种团结向上和勇敢的精神。等地震过后,全国人民会用勤劳的双手为你们创造出更加美好的家园。
那些已经被救出来的小朋友们,你们的生活还好吗??现在有好多热心的人们正在无私地帮助你们。许多人都自愿组成救援队到四川去救援。人们的这些义举都是希望你们能够坚强快乐地活下去。俗话说的好:一方有难,八方相助。我们中华民族的凝聚力不正体现在这八个字上吗?当我看到你们无助的眼神时,我真想长双翅膀飞到赈灾第一线去帮助你们。在学校组织的赈灾捐款中,我将我平时积攒的零花钱全部捐了出去,也许这一点钱微不足道,不能帮你们建造起高楼大厦,但我们十三亿人民的爱会汇成一股涓涓细流,流淌在你们的心间。
小朋友们,你们记住普希金曾说过的一句话:“假如生活欺骗了你,不要心焦,不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。”对啊,相信吧!在全国人们众志成城的努力下,噩梦终将过去,那快乐和充满阳光的日子就会来到!!
祝
早日回到学校!
在远方支持你的朋友:谢秀雯
2008.6.25
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我们班的老师会“穿越”_1000字老师这个职业让我们莘莘学子真是又敬佩又敬畏,尤其是我们班这几位老师,真真让我们又爱又恨。他们上课时那种别具一格的方式,真真让我们捉摸不透。是不是觉得有点太夸张了呢?那就来看看我们的“传奇生活”吧! 语文老师——诸葛亮 功盖三分国,名成八阵图! 语文课终于被我们盼来了。因为语文老师不仅写的一手好字,还是那么的幽默风趣。就像他在与我们闲聊时:“你们完全可以在数学老师面前称赞我长得帅,但决不可以在我面前说数学老师长得帅,不然我会嫉妒的。”又如我们谈论到“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”时,他说:“不理解这句话的人呢,他定会十分惊喜,呀,原来书中还有黄金啊!呀,原来书中还有美女呢!他去书中翻一翻,既没有发现黄金也没有发现美女,不由得一阵失落。”紧接着就是一阵哄堂大笑,那滑稽的语调让我们笑得都直不起腰。 语文老师以自身的智谋,像诸葛亮一样,收服了周边大大小小的“势力”,我们都 甘愿俯首称臣。 数学老师——周公谨 东风不与周郞便,铜雀春深锁二乔。 虽然周瑜只是孙权身边的一员大将,但他有辅佐孙权统一天下的大志,为此成天捣鼓自己的阴谋诡计。我们的数学老师就是当之无愧的“周瑜”,特别会“算计”。 “A和B上来做这两道题。”数学老师说,“这道题很难,你们要好好思考啊!” “答案对吗?这么难的题,你们这么快就解出来了吗?” 终于A沉不住气了,将答案改了。在改答案的同时,坐在前排的某位同学想提醒A,数学老师一个眼神杀过去,某同学只有乖乖住嘴。答案改完了,这时数学老师的眼中放射出异样的光芒,就像周瑜在赤壁之战中大获全胜一般:“看吧,不相信自己,把对的改成错的,可见你在这方面掌握得不够牢固,还要努力啊,同学!”A只有灰溜溜地逃下台去。 班主任——武则天 谁说女子不如男? 武则天是我国历史上唯一的一位女皇帝,我们班也只有班主任这一位女老师。“武则天”的现代版,竟改教起了英语,但那种女中豪杰的劲一点也没有变。 每天早上班主任都早早上朝,事无巨细结一一问过,可能这就是女政治家的特色吧。班主任上课特别认真,不懂时会悉心为我们指导,井井有条地治理着我们这个班级。 中午排队打饭时,男生总喜欢插队,女生自是不肯的,班主任也在我们边上意识性地点点头,赞同我们女生。女生这时候就趾高气昂,而男生犹如回到了武则天统治的大周朝,成了女子的附属品,只能低下高傲的头,个个垂头丧气排到了队伍的后面。 班主任每天穿得都很时尚,给同学注入新鲜的活力,面部表情不怒自威,同学都很听她的话。 这就是我们班的三位老师,他们会“穿越”。每天带领我们这些孩子在文学的国度里徜徉;在数学的海洋里游弋;在英语的天空里飞翔……1000字 初三 写人
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我们的顾老师我家有一个照片册,记录着我们小学班主任顾老师的点点滴滴。她是一个“阴险狡诈”,但她又是一个无私奉献、赏罚分明的老师。好了,我不废话了,下面就随着我的照片来看看我们的顾老师吧!pictureone:孔明再世“你怎么爬的这么慢呀,王风!”我很生气地叫到。“谁叫我是一个胖子呢!走几步就很累了,我自己都觉得麻烦呢!”王风很无可奈何地说。忽然,一个熟悉的声音出现在我身后,原来是顾老师,她笑嘻嘻地说:“我可有两个办法哦,想听吗?”我心想:老师什么时候变的这么罗嗦啊,废话真多?我一边想,一边笑着说:“老师你就别卖关子了,快点说了。”“好,这第一个办法呀就是让他再胖点,像球一样滚上去。”这话一说,大家哄堂大笑,当然除了王风以外。就在王风还没有开口接话的同时,顾老师眉头一抬,眼睛带笑的看着他继续说:“第二个办法就是不管他,我们自己到山顶去吃小笼包,让他一个人慢慢踱上去吧,给他闻闻香就可以了。”嘿嘿,结果王风却是第一个登上山顶的人,令人惊讶吧!在这份惊奇中,我顿悟:原来他可以不爬山,但面对香气诱人的小笼包,他可是不会轻易放过它的,真是“食色性也”啊!顾老师耍了个计谋引诱他下,他就撒腿跑了。picturetwo:蜡炬成灰“解放啦,今天顾老师肯定不会来啦!”我和几个同学欢快地叫嚷起来。就在这时,顾老师却又神出鬼没地出现在教室门口,笑嘻嘻地看着我们。哎,本来以为顾老师怀了baby就不会过来给我们上课了,但她还是出现了。想到这里,我就感叹地说:“老师真是厉害,就算怀孕了还是来献身教育。哎,只是可怜了那baby啊,这么小就要开始天天上学了。”“对,我是很厉害,但更厉害的还在后头呢,所有人都将上次教的课文抄三遍,看大家这么闲,有功夫在这里大吼大叫的。”picturethree:面壁思过在一年级教室门外的走廊里。我们班的红强在和一个一年级的在吵架,好像因为一年级的还不懂事,拿了红强的糖果。红强生气地说:“你为什么拿我的糖果?这可是我爸爸送给我的。小不点一年级,你再不给我,信不信我打你啊!”“不信,就是不信!”一年级的毫不在乎地说。这可就惹急了红强,一拳就打了上去。下午顾老师知道了这件事情,结果可想而知啊,他就被叫到办公室教育了好久,一直都在面壁思过啊。“嘻嘻,你写的文章可真是逗啊!”原来是王风。“那好,既然你看了我的作文,你来说说看这三张照片都说明了什么呢?”王风顿时就在那抓耳挠腮的,我笑笑说:“第一张啊是说顾老师‘鬼点子’多,很聪明;第二张是讲顾老师工作认真负责;第三张则显示了顾老师赏罚分明,我们顾老师啊是明显的刀子嘴,豆腐心。她啊绝对是我们的闪亮之星!”1000字 高一 叙事
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我们的语文老师挺着一个小“啤酒肚”,戴着黑边眼镜,目光锐利,声音磁性,满腹经纶……被描述得如此厉害的人,究竟是何方神圣呢?他,就是我们的语文老师——张老师。每次上课,张老师总是眉开眼笑,我们的心情就和他一样——如沐春风。他上课我们不会觉得无趣。我还记得读三四年级的时候,每当上语文课,心里总会有一个声音在呐喊:“怎么又是上语文课!”可是现在读六年级了,当上课铃响了,我心里就像有只小猫在挠着一样,期待着语文老师快点出现。上张老师的课,你会觉得时间过得特别快,好像才上课了一会儿,下课铃就响了。这是为什么呢?因为张老师讲课太生动了,把我们都吸引住了,感觉不到时间的流逝。每当讲到枯燥无聊的话题时,他总会开个玩笑或讲个笑话,弄得全班同学哄堂大笑,使课堂的气氛活跃起来。你看,开始讲第一篇课文——《草原》,老师先给我们出示了一碧千里,翠色欲流的草原风光图,然后,优美的歌声便悄然响起——“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”雄浑的歌声让我们如痴如醉,仿佛真的跟着老舍先生来到了碧空如洗,一望无际的大草原。第二课《丁香结》,我们又聆听了张老师略带哀愁的《丁香花》,把我们的思绪又融入到课文之中,平添了几分愁怨。张老师不当歌唱家,真是可惜了!张老师不但歌唱得好,教学方式也让我们着迷。前两天,我们学《狼牙山五壮士》。当讲到“战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。”时,张老师不由自主地拿起讲台上的一块黑板擦,当作了一颗手榴弹,抡着胳膊,咬着牙根,使出浑身的力气,使劲地往教室后面扔去,“啪!”黑板擦飞出一道弧线,掉在教室后面,吓出我们一身冷汗!接着,说到“胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。”只见张老师随手抓起讲台上那把一米长的木尺子,当作了一把步枪,紧绷着脸,眯着一只眼睛,对着我们瞄准,然后,不时地作出扣动扳机的动作,嘴里还有节奏地发出“啪啪”的“枪声”,吓得我们这些“日本鬼子”东躲西藏……我们在张老师精彩的讲解和表演中,犹如身临其境,既感受到了五壮士对日本鬼子的痛恨,又深深地体会到了五壮士的英勇无畏。张老师啊张老师,您不当演员,真的可惜了!不过,张老师也有让我们害怕的时候。有时候我们犯了一些不该犯的低级错误,或者作业不准时上交,张老师就会严厉地批评我们,他就像一头发怒的狮子,吓得同学们都一个个低着头不敢出声,教室里安静得连一根针掉在地上都听得见,看都不敢看他一眼。这就是我们的语文老师。我喜欢张老师和蔼可亲的笑容,喜欢他雄浑的男高音,更喜欢他独特的教学方式。你呢?1000字 六年级