《如何高效学习》读后感550字

《如何高效学习》读后感

550字 六年级 读后感

《如何高效学习》这本书作者斯科特扬被称为天才,作为加拿大学生的他是名副其实的学霸,大学专业为商业学,课余时间自学编程,参加演讲,开设博客,10天拿下袋线性代数,12月内自学完成4年的MBA计算机科学的33门课程。

是什么让一个人更聪明,怎样算作聪明完全取决于自己怎么看,而斯科特扬在书中用自己的一套学习理论,阐释如何让自己更高效更聪明地学习——整体性学习。

“如果我们只用一种方式来了解某样事物,那么我们就不会真正了解它。如何建立事物之间的联系将其想法内化于心,学会从各种角度来看问题,直到找到适合自己的方法,这就是思考的真谛。”整体性学习就是看待知识的角度是多方面的。学会从学科内部跳出来看问题,就能在学习路上走得更远。书中举了爱因斯坦诠释相对论的例子,有人问爱因斯坦:“相对论是什么?”爱因斯坦说,“你坐在美女身边一小时,感觉就像一分钟,而夏天你坐在火炉旁一分钟,感觉像一小时,这就是相对论。”

他在书中介绍的整体性学习的五大步骤具有很大的借鉴意义:通过感官获取信息;理解信息的表面意思;拓展,与其他信息建立联系;深度拓展为探究知识的背景;横向拓展为探究知识的关系;纵向拓展为与其他结构联系后,从其他结构的角度探究知识;纠错,剔除错误联系;应用,将知识应用到各种情境中去,包括现实生活。但斯科特扬说最重要是按适合自己的方式来学习,并非一定要按部就班地遵循传统的学习方法。

一个真实的故事

900字 四年级 读后感

1937年8月28日,天黑沉沉的,太阳被层层的乌云遮住了。但在上海的火车南站还是热热闹闹的,准备乘火车出发的人们一点儿也没有察觉到,一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近。他们手里端着冲锋枪,腰间挂着子弹袋,用恶狼般的眼睛迅速地扫视着四周忙碌的人们。

突然,一名指挥官模样的人举起手中的冲锋枪对着喧闹的人群一阵扫射,检票口处的几个年轻人被这突如其来的袭击吓得不知所措,转眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子们,有的胆小的,早被吓的大哭起来;还有一些胆子大的,都向四处逃散开了。整个火车站被恐惧笼罩着,空气中凝固着阵阵杀气。

伴随着“嗡嗡”的响声,几架颜色不同、形状各异的领结式战斗机正朝这里飞来,只见它们像几只凶恶的老鹰盘旋在火车站的上空,丢下了几颗炸弹,然后远走高飞了。炸弹如闪电般落入火车南站,一小时前还热热闹闹的火车南站瞬间变成了一片废墟。

从火车南站的废墟中传来了一阵接一阵的稚嫩的哭声,只见一个小男孩儿正坐在溅满鲜血的地上无助地哭着。他衣衫褴褛,瘦弱的身体支撑着大大的头,显然又是一个营养不良的穷苦孩子。他是一个可怜的孩子,同时也是一个最幸运的孩子。当敌机丢下炸弹时,年轻的父母把熟睡的孩子压在了自己的身子底下,用自己的生命为他提供了一个避难的场所。几分钟后,一块钢板不偏不正地落在了这对夫妇的身上……

孩子醒来时,他怎么也无法从周围面目全非的尸体中找到自己的父母了。孩子可能已经意识到了最爱他的人已经离他而去了,除了哭泣,他不知还能做些什么。啊!这是一个1岁左右的婴儿,他浑身都是血,有的伤口被煤烟所覆盖,有的伤口已经化脓了。怪不得他那么哭。他的父母在敌机丢下炸弹时,把他压在了自己的身子底下,用自己的生命为他提供了一个避难的场所。他多么幸运,是这次轰炸事件中惟一一个奇迹般幸存的人,2天后,昏迷的孩子被苏联驻中国大使馆的搜救队员救出,他的父母已经被压死。

当时,搜救队长对记者说:“在这种情况下还能获救的中国人还真不多。”现在,那个孩子已经70岁了,在俄罗斯生活,日军轰炸上海火车南站这件事给他心灵上留下了不可磨灭的阴影,在此,我想对全世界呼吁:“救救孩子们,把战争推向万丈深渊吧,把和平拉来与我们同行吧!”

四年级:戴圣林

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