收藏感动
父亲是一根风筝线,摇曳许久却永不放手,父亲是地底下沉埋着的根培育了落叶也守护了枝桠,父亲是一座不灭的灯塔,永远闪着光芒与不迷失的希望。
——题记
一把蓝色带花边的雨伞,被我小心翼翼的收藏着,收藏着我雨季中的感动。倾刻间我的思绪又飞回到了那段记忆中。心中那本回忆录开始慢慢展开,首先看到的是最为感动的一角。
“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。嘴里正喃喃着这首脍炙人口的佳句时,猛地竟听见窗外飘着雨水那悦耳优扬的歌声。想不到天公竟如此作美,正在我诗兴大发之际,也懂得为我的诗提供些背景乐。完了,看来今天又不得不让雨水亲吻我的每一寸肌肤了。望着雨水顺着天与地的轨迹狂妄的下到地面,霎那时,心一下子便凉透了。看着其他同学的父母为自已的“心肝儿”送去我期盼已久的花折伞,孩子们拿着伞,笑开了花,身后是一阵阵银铃般地笑声。我的心早已待在了谷底,我清楚地知道父亲是不会来送伞的,这也算是他一贯的作风吧。只是想等雨停小一些再走罢了。可是心却忍不住随着风雨嚎啕大哭了。
雨稍微停小了些,隐隐约约,在绿化道里,闪着一个人小小的身影。他卷起了裤角,手上撑着一把伞,在他的怀里也揣着一把伞。额头上的汗水如雨水一样的往下掉。头上依稀的白发在黑发群中被整个风吹得凌乱,脚步在风雨中却踩得很稳,同时也显得匆忙。他,是父亲吗?他是父亲,父亲给我送伞了吗?
父亲走到教学楼前,首先找到的却不是我,而是邻家的小男孩,父亲望望男孩空荡荡的双手,毫不犹豫的将怀中的伞递给了他,嘴里还吩咐着什么。然后,拍了拍小男孩的头好像是叫他小心点走。男孩连声道谢,然后便融进了风雨里。父亲满意的向小男孩的背影微一笑,露出两排米黄色的牙齿。然后便开始寻找我的身影。找到我之后,父亲挤出了伞里最大的空间,随后我们也匆匆得融进了风雨。
一路上,风雨并未停息,虽然回家的路并不远,也不崎岖,但此时此刻,我却感觉家是永远也无法抵达或许人在困难中越显得疲惫吧!雨水非常的大,父亲在雨中撑着伞,但我却发现伞是歪的,雨水总是能顺着倾斜的弧线完美而又不露痕迹的流到父亲身上,将父亲的另一侧衣服无情的淋透了。我看着心里一阵一阵的发酸,想要夺过父亲手中那把倾斜的伞,可父亲却十分任性,一直到回到家,父亲的手才肯离开那把伞柄。
父亲是一位朴素的农民,却能用那双笨拙的手将感动描绘的如此生动。此时此刻,即使我是飘荡在空中那只风筝,我也会懂得父亲一直牢牢牵住我的手往前走,即使我是那片秋时离开的落叶,我也会懂得父亲一直把我贴在心窝上,即使我是迷失在大海的帆船,我也会懂得有一束光是父亲指引我的方向。这份感动我会用心一直收藏下去。
收藏感动
岁月伴随着我的成长悄然流逝,细细品位生活,才觉出走过的日子有淡淡的酸,丝丝的甜,还有不经意就溜走的感动。这些点点滴滴的感动被我收藏在心里,多年以后,当我再回忆起这些久藏的往事时,泪水仍会润湿双眼。
我想起那个下着细雨的春天。我站在教室门口无奈的望着天气,小声嘀咕:讨厌,怎么还不停啊?干脆冲出去。后桌的男生听见了,转回头说:“女孩子最好不要淋雨,淋雨容易生病,生病就容易老,老了可就……”说着扮了个鬼脸。“这样吧,我把伞借给你,免租金。”“那你呢?”“哎哟!我堂堂七尺男儿什么大风大浪每见过?淋点雨,小意思啦!”说着便顶着书包冲出教师,消失在雨中。多年后,我仍为这份友谊感动。
我想起那个酷热难忍的夏天。由于要迎接即将到来的期末考,我每天都复习到很晚,一台新式的电风扇也陪着我乎乎转到深夜,可那天晚上居然停电了,我点着蜡烛,门窗大开,可汗珠还是大颗大颗的落下来,浸湿了衣裳,大湿了课本,再加上蚊虫叮咬,简直就无法写作业,急的我差点哭出来。这时妈妈翻出了尘封已久的老古董——扇子。她站在我身边,扇啊扇,刚一用力,蜡烛灭了,这可怎么办啊?妈妈只好坐在地板上,背靠墙,从下面给我扇,这样就两全其美了。我一直写到深夜,妈妈也一直陪到深夜,扇子从未停过。结果我作业顺利完成,妈妈却腰狻背痛腿抽筋,泪水不直不觉已滑落脸庞。多年后,我仍为这份温馨感动。
我想起那个天高云淡的秋天。盼望已久的运动会终于开始了。参加体育项目的同学摩拳擦掌,跃跃欲试,文笔好的同学咬着笔杆,一篇又一篇的写稿子,为本班加分,而嗓门大的同学则为运动员们呐喊助威,更有同学身兼数职,一会为男子200米的李果洲打气,一会忙着给吴欣纳送水,一会又一篇佳作诞生。总之,每个同学都在尽自己的一份力。比赛结束后,我班拿下了冠军的宝座,并荣获“文明班”“精神风貌奖”等。那一刻,我们喜极而泣,因为这里面凝结了太多同学的汗水和泪水。多年后,我仍同学们的团结感动。
人生步履匆匆,踩过春夏秋冬的肩膀,让爱穿梭于心灵的深处,你会发现每个季节都有爱,有美,还有平凡的感动,让我们将这些感动收藏于心中,直到永远。
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收藏你能收藏黄河吗?尤其是那最喷张最激荡的壶口的黄河?梁衡说,你站在它的脚下,整个心都在震颤,生怕它的一个不经意的抖动将你吞没。腾跃而上,抑或是直冲而下,澎湃是唯一的旋律,横扫一切的霸气是唯一的胸襟。站在它面前,你连一滴水都不是,怎么收藏?倘若你真的把它收藏在心里,心岂不是要颤得不行?其实,你作为炎黄子孙,你生来就有这样的权力和能力收藏这天地间最豪迈的奔腾。只要你的心里将装着这片炙热的土地,只要你说的话语里还流淌着汉语的韵律,只要你的手里还紧攥着民族的不屈的自尊心,黄河便已经被你收藏。我们是用血液收藏。“从喷泉里喷出来的是水,从血管里流出来的是血”,似乎这个东方的聪慧文雅的民族从来都未曾吝惜过自己的血,就像这滔滔黄河之水,为了前进而从未畏惧在前方的恐惧在前方的巨石上撞得粉身碎骨。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”,黄河之水化成一血液给一代又一代的志士先驱们以不屈的力量,这一字一血泪的呐喊,喊出的是民族的气节与坚强!收藏黄河,黄河便一直在血管中奔流。这样的不息不应只是一个个体的激情涌动,而应当是整个民族的斗志昂扬。黄河不仅哺育了我们,它更像一根粗粗的斑驳的纤绳,拉着这古老的神舟前进,一步,二步……一步走上“半坡”,一步踩下“山顶洞”,一步商周,一步秦汉,一步唐宋,一步元明清……黄河一直在与我们一同经历,它哺育民族却与民族同岁。在屈子悲壮的船夫曲里,在陈子昂浑厚的纤夫号里,黄河穿过文天祥的“零丁洋”,随苏东坡一起“大江东去“,在“1840”的滩头暂时搁浅,而后再整束重新奔流。黄河与民族一同流血,黄河也与民族一同欢歌!13亿的收藏,便有13亿的黄河!收藏黄河,也把自己融进这股五千年的狂水里。700字 高一 叙事
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收藏温暖,它是一个抽象的词,它是一种感受,它是集开心,喜悦,幸福,感动为一体的感受,身处六班,每天都会感受到温暖,虽然平日我不善于将它表达,但点点滴滴我都收藏在心中。每天早上晨跑时,每当我快要停下脚步,离终点还有一小段距离时,身后的同学总会对我说上一句:“加油,别停下。”可能我嘴上只是说句:“嗯”或“谢谢”,有时由于疲惫的原因可能不会给出回应,但这些简单的话语就如同一缕缕阳光般温暖我心。温暖,不需要物质上的给予,不需要多么惊天动地的举动,只需一句话语,一声问候,便能令我温暖许久。在“温暖”这个大词典中,还有一个至关重要的词,叫做感动。在我生日那天,班里同学和我的好朋友为我惊喜准备了庆生。可能是由于太突然了,她们之前丝毫没有透露关于为我过生日的任何消息,本以为就那样平淡地过去了哪一天,可快要到了放学的时候。我的两个最好的朋友走上了台前,打开了为我做的PPT。眼泪在眼眶打转,不是因为悲伤,不是因为烦恼,而是打心眼里的感动,温暖,幸福。看着她们为我做的点点滴滴,看着他们对我的祝福,为我的评价,对我及我的偶像的理解,我哭着哭着就笑了,我终于理解了那样喜悦,幸福的泪水的含义,它令我感动,但又远远不止感动。身处六班,同学,老师朋友为我做了太多太多。我却无力回报,所以我将它们收藏在内心深处,铭记在心,并从中感化自己,温暖他人,只有感恩的人才能获取温暖,在回报他人,温暖他人的过程中,才会获得真正的温暖。不妨细心留意身旁每一件事,每一个人,怀揣积极的心态,你就会感受到温暖的存在,也许不用需要过多的言语的表达,只需将点点滴滴都收藏在心。650字 初三 记叙文
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收藏我最爱收藏的东西就是照片了。照片,总是定格下一个个快乐的瞬间;总会留住一段段感人的时光。在闲来无事时,拿出它,也总会想起不知不觉抛到九霄云外的事。那是小学的毕业照,看着上面那稚嫩的一张张笑脸,总会让我想起那段时光。当刚上小学时,方老师及其耐心的一遍又一遍的教着那陌生的拼音,却总有几个不认真的学生读错,老师不怪他们,知道把他们全部教会后,豆大的汗珠从脸颊滚下随之而来的是心满意足的微笑和一句“真聪明”。老师的辛苦与劳动的果实的收获在那早已布满皱纹的脸上分外清晰,那乌黑的发丝中不知不觉也有了几根青丝。老师,辛苦了!看着同学们,仿佛还是那么天真。记得小学非常爱与男生一起打篮球。几个男生几个女生就开始了抢球大战。但女生毕竟不了解篮球,可以无条件的犯规。总会看到一个女生抱着球满场跑;总会看见几个女生围着一个不给女生传球的男生一顿痛骂;总会看到一个男生正运着球,女生“啪”打下男生的眼镜,抢球跑。一场下来,女生会开心的大笑并听男生说“以后再也不跟她们女的打球了”后的得意。在笑着闹着的时候,时间像圣诞老人的礼物袋,在送过一个个礼物后,所剩无几。同学们沉浸在小升初的“统治”下,总会有几个同学被老师“壮胆”上去讲题。最终,变成了全部,“s”形的轮流。一个个数字在同学的粉笔下写出,一道道难题一起解答。拿着粉笔的手也谱写着天真的小时候。看着看着,想着想着,有几滴泪水潸然落下。一回忆,就幸福。我爱收藏照片的原因就在这,总会想起一些快乐的时光,能看到每个人微笑的脸庞,能履行着同学录上“我永远记得你的”诺言。我最爱收藏照片,它可以定格时光。初二:落心650字 初二 记叙文
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收藏收藏是一门很深的学问。适当的话,它可以给你带来乐趣;过度的话,它同样可以给你带来悲伤。而收藏的东西那叫一个无奇不有,各式各样的都可以,它可以是昂贵的,廉价的……只要你喜欢就行。由于受到爸爸的影响,我也渐渐成为了一个小小收藏迷——其实我在很小的时候就已经开始收藏了,只不过都只收藏些花花草草,并没有真正的认识,理解收藏,只把收藏当成游戏。我真正的收藏历史起源于五岁时我去外地旅游的经历。由于小时候对旅游的痴恋,我把所有关于旅游的东西全都藏了起来,天天拿出来看,真可谓是爱不释手。渐渐,收藏的东西越来越多了,也该淘汰掉一些了。从此我收藏的东西由原来的几大箱变成了几小箱,变得小型而又精致了。在我十岁的时候,由于一次偶然的经历,我翻到了爸爸收藏多年的集邮册,我小心翼翼一本一本的拿了出来,又一本一本的翻开——呵,傲然挺立的黄山松,神秘莫测的三星堆,羞羞答答的君子兰……一张张精美的邮票展现在我的眼前。再看,一九八九年,一九九零年……二零零零年!集邮册呈规律的排列着,当好十二册。十二只活灵活现的生肖又浮现在我的脑海中。咦?怎么没有二零零零年以后的邮册呢?我不经想到了这样一个问题。我急急忙忙的找到了妈妈,妈妈看到我抱着一大堆集邮册匆匆赶来,喝了一句“你怎么把爸爸的邮票抱了出来,快放回去。”我恍然大悟,原来是爸爸的呀!我有找到了爸爸。爸爸告诉我,这是在还没有我时他收集的。自从有了我以后,就再也没有时间与经历去集邮了。听了爸爸这番话语之后,我也感到感慨万分,是呀,自从有了我之后,爸爸妈妈不知付出了多少呀!为了激起爸爸唯一的这个爱好,我也随爸爸一起开始了集邮这一收藏。随着年龄的增大,虽然用在收藏这一方面的时间与经历渐渐减少了,但是我对收藏的热爱还是热火的!700字 六年级 叙事
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学会收藏感动感动,好似沁人心脾的甘淋。畅饮之时,我们的内心会变得澄澈而明亮。感动,仿若熏人欲醉的海风。感受它时,我们的内心会变得纯净而高远。感动,恰如令人仰止的雪莲。雪白莲洁,我们的内心会变得傲洁而安静。——题记亲情的感动在心灵的深处,有一种震撼,它是永远也无法抹去的记忆:当母黑鱼生下小黑鱼后,他的眼睛会暂时失明。此时出生的小黑鱼争先恐后地钻进妈妈的嘴里,用自己的身躯填充妈妈饥饿的肚腹,直到母亲的眼睛复明……谁言寸草心,不足以报答三春之晖!多么伟大的亲情,在穿越生命的铜墙铁壁,时空的海角天涯之后,依旧是那么美丽鲜活……友谊的感动着名的意大利人文主义作家曾说过:友谊真是一样最神圣的东西,不光是值得特别推崇,而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲,是感激和仁慈的姊妹,是憎恨和贪婪的死敌;它时时刻刻都准备舍已为人,而且完全出于自愿,不用他人恳求。其实个人是孤单的,只有朋友在一起的时候,你才会感觉的真正的快乐,因为快乐是需要分享的。说起友谊,我想起那个温暖的冬夜。整理物品时,突然处抽屉里翻出一本小学毕业时的同学录。同学录已搁置两年左右,微微泛黄,带着一种陈年的温和的香,很淡很好闻。我拥被而坐,小声读着上面简短却真挚的祝辞,那一段段尘封已久的往事也被慢慢地翻了出来。我的声音像豆子一样轻轻滑落,敲碎一屋子的沉寂。多年以后,我仍为这份温馨感动。蝴蝶翅里的感动那是在一个夏季的大雨过后,我意外的发现了一只被大雨打湿过的蝴蝶,它的一只翅膀不知被谁踩在了泥里。它的一只翅膀在不停地抖动,但怎么也飞不起来,大概是累了吧,蝴蝶突然不动了。当我正要用手帮助它的时候,蝴蝶又抖动起来,也许因为刚才的蓄势吧,抖动的频率明显加快了,一点一点地,那只翅膀慢慢地从泥里抽出来,奇迹终于出现了,当翅膀抽出的一刹那,它飞向了高空,飞向了蓝天,飞向属于它的那片自由的空间。我的心在那一刹那被深深的震撼了。一只弱小的生灵,在他的生命处在危难之时,经能够做出如此感人的举动。它的信念是什么呢?它的追求是什么呢?我想了许久,找不出任何准确的答案。忽然,眼前又出现了蝴蝶那一直抖动的翅膀,这难道不是最好的答案吗?这份启示在我的心灵荡击出了一种莫名的冲动与热情,促使我忘我的学习,使我的生活充满了无穷的乐趣。我非常清楚,这份执着,这份热情全是来自那只受伤的蝴蝶,来自那蝴蝶翅里永远的感动。走在林荫路上时,想想是棵棵花草点缀着脚下的路;走在小溪边时,想想是朵朵浪花装饰着身边的风景;只有这样,当我们走在生活中时就会深信有一颗颗心、一份份爱充溢着你的人生之路。在每一件小事中学会满足,学会了收藏感动!而我们不仅仅要学会收藏感动,更要学会留一份感动在别人心中。1000字 初三 议论文
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收藏彩票收藏快乐在彩票的方寸小天地里,我尽情遨游,收藏彩票,也意味着收藏爱心,收藏执着,收藏快乐……——题记对于福利彩票的喜好,可以追述到七、八年前。那时,我第一次认识福利彩票,立即被深深吸引,小巧的外观,别致的造型,精美的图案,承载的爱心。我着迷了,为这艺术品,也为这爱的付出。那时代的我除了学习,天天围着彩票转,仿佛我的生命缺少它就会缺乏色彩与生机。我总是如饥似渴地找寻别人丢弃的福利彩票。别人手中开奖的彩票是废纸,对于我来说却像珍宝那般珍贵。福利彩票不仅仅是一种博彩似的娱乐(当然,它很有益处),更是一种爱心的传承,这一点概过了它的一切,为使福利彩票散发着爱的光环,它超越一切世俗的偏见,带着爱,带着希望。那年夏天,有一批即买即开型彩票来我们县城出售,消息一发布,无须任何媒体炒作,仅凭人口相传,小县城沸腾了!人们争相购买,希望中个头奖,但更多人并不奢求有多丰厚的回报,只要为中国的福利事业付出过,便是他们无限的幸福。那天,我早早来到销售地,这里已是人声鼎沸、人山人海了。我并不急于进场,而在场外的地上搜索开了。我弯着腰、弓着背、瞪大眼睛,生怕错过一张彩票,经过我一段时间的“奋斗”,发现这套彩票共四枚,这不,都在我手上握着呢!我握着彩票,盯着上面的图案出神。在小小的方寸里,蕴含了大大的爱!完成了此行的最大目的,我该为福利社业做点贡献了。挤进熙熙攘攘的人群,刚想从口袋中掏出钱,咦?钱呢?天啊!口袋里仅剩的10元钱竟不翼而飞,难道被偷了?又或者掉了?我有些沮丧,全然没了刚开始的兴致。现在回家拿,还是再找找呢?我又一次在地上找寻起来。这一举动引起了一位福彩销售员的注意,她走向我,亲切地问:“同学,丢彩票了?”甜甜的声音从耳朵传入,我惊讶地猛一抬头,有些不知所措,“我,我丢钱了。”“买彩票的钱?”“恩。”几句话后,她也仔细地帮我找钱。满地都是丢剩的彩票,钱应该很显眼才对啊。但是我们一无所获。“算了,也许被人偷了,我们别白费力气了。”我有点不耐烦,“不行!彩民带着爱心为福利事业作贡献,我不能让你们带着失望回去。”说完,又一次开始奋斗。我愕然,万万没想到,一个素不相识的福彩销售员竟这样为他人着想,我被感染了,更被感动了。皇天不负有心人,我们总算找到它了,压在一堆废弃的彩票下。我笑了,她也笑了。我买了五张彩票,没中奖,不气馁,也不遗憾。因为我收获了一种真正的爱,感受到了一颗炙热的心。这五张彩票我要永远珍藏,收藏进我的世界、我的生命。它已不单单是纯粹的彩票了,那更是一股爱的暖流,一道爱的光芒。收藏彩票、停留记忆、传承爱心,让爱与你我一路同行。现在拿起那几张彩票,依然熠熠生辉、闪闪发光,散发爱的感动,流淌爱的瞬间……1000字 高三 叙事
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收藏坚韧我们一生中能够收藏的东西很多,可以收藏快乐、收藏友情、收藏阳光、也可以收藏坚韧等到。今天小编就跟大家分享一篇文章,叫做《收藏坚韧》,希望对大家有所帮助。 以下是全文:收藏坚韧,只因为我们坚信:坚韧可以改写命运。——题记收藏坚韧,在铿锵的《命运交响曲 》中:家境贫寒、天生矮小丑陋、多次失恋,唯有挚爱的音乐能支撑你人生的信念。然而,作为音乐家,在你事业的巅峰时期,竟遭遇毁灭性的终身耳聋!苦难就像套在你脖子上的绳索,一直勒住你的命运。但是,你是坚韧的,坚韧的你怎么会被一根绳索羁绊、操控?你说,你喜欢在黑白交织的世界里沉醉;你说,你喜欢纤细的手指跳动的感觉;你说,你喜欢弹奏出载着你梦想的泡泡般的音符。你激情地演奏着铿锵的《命运交响曲》,发出“我要扼住命运的咽喉,它绝不能使我屈服”的誓言,于是,乐坛有了一个不朽的名字——贝多芬。你用音乐谱写出“坚韧”的旋律!收藏坚韧,在太白的金樽之中:“豪气压群山,能使力士脱靴,贵妃捧砚;仙才媲众美,不让参军俊逸,开府清新”是对你一生最好的概括。你的才气,无人能敌,然而,也许是天妒英才,你的仕途一路坎坷。也罢,也罢,此处不留爷,自有留爷处。你拂袖而去,访遍名山大川,举杯邀明月共舞,终成“诗仙”美名。只有在大自然里,你才能寻得真正的知音;也只有大自然,才能抚平你心灵的伤痛。试想,若无坚韧品质,你怎能吟唱出“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的千古绝唱?李白,你用诗歌诠释了“坚韧”的内涵!收藏坚韧,在历史的册页中:还是让我们再翻开历史的册页吧!英国著名将军威灵顿在战败时曾一蹶不振,后来从“蜘蛛结网”中读懂了“坚韧”二字的含义,屡败屡战,终于在滑铁卢之役中打败对手拿破仑,于是有了永垂千古的美名;司马迁惨遭宫刑,但他凭借坚韧的意志,忍受沉重的身心创伤,忍受了巨大的耻辱,才写就了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;奥斯特洛夫斯基全身瘫痪,但他以坚韧作为人生的支柱,于是有了震惊世界文坛的名著《钢铁是怎样炼成的》——他们告诉我们:收藏坚韧,永不言败。孟子曾说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”;泰戈尔曾说:“只有经历地狱般的磨难,才有创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱”;居里夫人曾说:“成功的路是用血而不是水铺成的”。——他们告诉我们:收藏坚韧,超越自我。挫折作笔,痛苦为墨,在人生之旅长途跋涉,我们收藏坚韧,书写成功!这就是小编跟大家分享的文章《收藏坚韧》,希望大家能从中收获精神粮食。1000字 高二 议论文
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收藏快乐星期一到学校,上课铃响我一走进教室就看见同学们把五颜六色的水果摆在课桌上,感觉教室里顿时亮丽起来。首先我在黑板上写上了课题 “写水果”,还画上了梨、苹果、香蕉......然后把观察的步骤板书出来。我在讲台上像主持人一样大声地表扬孩子们:“xx的西瓜最大,肯定很好吃。”“xx的葡萄让人看了就流口水。”“xx苹果又大又红,真想咬一口。”......孩子们听到老师的表扬更加兴奋了,作文课就在这样热闹的气氛中开始了。1、看一看我大家说:“同学们,首先让我们一起来观察,看看水果的外形、颜色、大小,再来说一说,好吗?”这时,孩子们纷纷拿起自己带来的水果,要求上讲台。走上讲台的孩子则开始了自己精彩的讲述:“梨子的皮是青绿色的,上面布满了小小的黑褐色的斑点,真像一个绿色的脸上有些小豆豆。”“哈密瓜是椭圆形的,跟西瓜差不多大。它的皮黄澄澄的,布满了碧绿色的花纹,远看像有了皱纹似的,竖起来像柳树垂下来的柳枝。”“ 西瓜的外皮是绿色的,一层鱼网似的网纹笼罩在外皮上,形状像一个绿色的大皮球。”我趁热打铁:“其实光观察水果的外皮还不够,它们的果肉也同样值得看一看,因为那里面的世界更加精彩!”于是我拿起事先准备的菜刀对着西瓜一刀切开了。我对学生说:“切开西瓜,红通通的瓤叫人直流口水。布满瓜瓤的瓜籽有的是黑色的,有的是白色的,还有的是红色的,吃起来甜甜的,水分很充足。”我又说:“切开哈密瓜,里面黄黄的果肉上有许多小瓜籽,瓜籽的颜色有两种:一种是黄色的,一种是米白色的,吃起来香甜可口。”2、摸一摸,闻一闻“同学们,接下来让我们来摸摸水果,说说手感怎样;然后闻闻水果,能闻到什么味道吗?”这时有学生提出来,“老师,我的枇杷怎么闻不到什么味道?”“应该能闻到味道的,大家想想看,有什么办法吗?”马上有同学建议:“你可以剥开一点皮嘛!”于是大家就开始行动了。接着同学们七嘴八舌说开了:“我剥开芒果的皮,拿起来一闻,哇,好香啊!一股清香迎面扑来。”“我摸着西瓜,感觉滑溜溜的,就像溜冰场那么滑。”“哈密瓜的皮很厚,摸起来感觉很粗糙。”这时我请的学校摄影师拿着数码相机走进了教室。为了激起同学们的观察和写作的兴趣,事先我邀请了学校老师前来拍照,并且把拍照当成一件大事告诉学生。“喀嚓”“喀嚓”,教室里再一次沸腾了。同学们争先恐后地走上讲桌汇报自己的观察所得。激发学生写作兴趣,培养学生快乐的写作情感,是提高写作水平的重要途径。作文教学要充分利用能使学生激动的亮点,精心设计既有启发学生有有趣味的情境,进一步激发学生对作文的渴望和热情,使学生的思维活动处于高度的兴奋状态,达到不吐不快的境界。3、尝一尝我对同学们说:“刚才老师看到有人在桌下偷吃水果,现在到了那么大饱口福的时候了,请大家开始品尝吧,吃完后要把水果的味道告诉大家。”1000字 六年级 叙事
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收藏母爱运动保健法、善食平衡法,多次考究之后,一向担心我身体的妈妈开始研究酸碱平衡调节法,而我,是她一直不变的研究重心。而后,最让我难忘的是那蜂蜜柠檬的清香味道,更是母爱的味道!不知什么时候,妈妈的纯绿色的植物园里又入住了一名新成员——柠檬树,妈妈像待宝贝似的看护着。可它好似“不领情”,半年只零星的结了几个果子。那天柠檬果第一次成熟,真像是几经磨难摘来的“仙人果”。妈妈欣喜而小心翼翼地摘下第一个,洗净将它切出三片,泡入温水中,第一个递给我,看到新鲜欲滴的柠檬,我不禁馋涎欲滴,咕咚一大口,啊!又酸又苦,“这水……‘真好喝’”!”放下杯子快步走回书房间,妈妈紧随其后,“儿子,我查过,你是酸性体质,这碱性柠檬可以中和你的酸性火气,还减肥!”“求你了!”妈妈像小孩似得恳求着不肯走。我鼻子酸酸的,勉强再端起杯子,使劲憋长气,喝中药似的一饮而尽,滴水不剩。“谢谢妈!”我强作欢笑和满意地抹了抹嘴角。妈妈顿时心花怒放,一转身一溜烟儿的走了。从此之后的每晚饭饭后一小时,妈妈准时的端给我一杯柠檬水,我也一次又一次“憋气”。妈妈总是耐心的等我喝完。其实我知道自己喝下的不只是一杯柠檬水,那里流淌着太多妈妈对我健康的寄托。一次身体不适,实在受不了柠檬水的酸苦,便想背着妈妈倒进水池。不幸“证据”被妈妈一眼看尽,我只好竖着耳朵等着妈妈的责怪。“儿子,如果柠檬味道难喝,妈给你加勺蜂蜜试试!”说着重新小心的切取三片柠檬,将所剩不多的包好,又将两大勺蜂蜜平稳倒入水中搅好,自己先闻闻,好像很满意才端给我。我喝了一小口,嗯,果然不再酸苦!我不再像以前那样“憋气”而是畅饮,自己先忍不住笑了。又一次,妈妈顿时心花怒放,一转身哼着小曲儿走了。妈妈没讲良药苦口的大道理,执着的她那么快的妥协,只是希望我喝下的不只是良药,更多的是快乐和健康!柠檬树的成长,妈妈收获的是种植的辛苦和给我喝一杯杯柠檬水时的幸福,而我品尝到的是由柠檬水的苦涩到香甜和妈妈一次次的欣慰。冬天柠檬树掉光了叶子,而妈妈还珍藏着几个少有的“仙人果”,一天只少三片;而我的心里珍藏满满的却是熟悉的蜂蜜柠檬味道,妈妈的味道,香甜越来越浓……老师点评:生活是写作的源泉,从本文可以看出,作者对生活有较好的观察感悟能力。母爱是同学们常写的主题,突出的现象是选材雷同,此类作文容易生俗套之嫌。本文素材来自日常生活,给读者带来新颖、真实、动人的体验,关键在于作者对生活有观察、选材独到。文章的细节描写非常精彩,通过语言、神态的描写,传神表达出了母亲对孩子的关爱。祝越来越进步!六年级:薰衣草20021000字 六年级 写人