我长大以后
500字
初三
书信
每当我看见老师辛勤的伏案批改作业，我不禁对教师这种伟大的职业肃然起敬，我准备长大以后从事太阳底下最光辉的职业，做一名优秀的语文老师。
作为一名语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动。
我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我的精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵流花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。
作为一名语文老师，我将有喷不完的热情，在课余时间，我会和同学们一起踢球，一起捉迷藏，一起看书……也许会有有人问我：“你不觉得这样会使同学不尊重你吗？”但是我会回答：“不！我认为这恰恰会使他们更尊重我。”
作为一名语文老师，我将给学生们上一堂思想教育课。让每一个学生都拥有远大的理想，我将给他们朗诵《理想》：“理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明……”
作为一名语文老师，我将给他们介绍从古至今伟大作家的作品——李白、杜甫的诗；苏轼、欧阳修的词；朱自清、冰心的散文；安徒生、伊索的寓言；鲁迅的小说……让学生们意识到人类的语言是多么丰富美丽！
长大以后，假如能梦想成真，我要用我的真诚的爱心、勤劳的汗水、不断地追求，成为一名优秀的语文教师。/>
三岔口
1000字
初三
书信
三个我分别守在三个不同的岔道口，前两个渐渐绝望，只能选择逃避，一起逃向第三个岔口，三个我同时汇合，去做出郑重的抉择。?
——题记?
一?
“快考试了吧？”老妈坐在沙发上询问我。?
“明白！”我起身回到自己的房间，重重关上门，背靠着门，深呼吸。?
为什么我可以不做自己不喜欢的事，而偏偏学习是个例外呢？?
我总对自己说，既然不喜欢，难道就不能选择放弃？时间上的距离，使我除了彷徨，还是彷徨。我变得固执偏激，抉择着前行的路口。?
我喜欢文学和音乐，夜深人静的时候，戴上随身听，伏在我一个人的书桌前，放飞心情，让灵魂徜徉，享受自由的我的快乐；但这并不能长久，岔路口上的“我”总把现实中的我拉了回来，走向比我还高的作业。我只好祈求幸运之神，可是在学习上，一直是被动、消沉的。
我，总是抱有能够侥幸过关的心理，但哪能每次都那么幸运啊！?
我变得莫名的恐慌，来自无形的压力。?
我开始选择逃避，逃窜出第一个岔口，我变得不像是本我了……?
二?
“很久没见了吧……现在怎么样了？”渐渐我害怕听到从前的老友的这句话，总是觉得彼此的距离越来越远了。我恨透了那个叫做距离的抽象的东西，它让我们彼此变得陌生，变得不再像从前的我们自己。?
“改天一起出去玩吧？”“嗯。”?
没过几天又是一个短信，“对不起，那天我们不休息了，去不了”。“呵——没事。”其实长大后，越来越觉得约定有时候不太需要遵守，不再像小时候一样，两个小拇指勾在一起，就允诺一百年不许变，现在想想的确可笑。?
落寂的心情没人理解，我黯然地离开第二个岔口，漫无目的，就那样游走。?
三?
一个人的时候，变得出奇的安静，害怕吵闹，觉得吵闹后隐藏着的都是一个个空虚的灵魂。?
我游走到三岔口，看着三个失落的自己，一样的感伤，一齐的抱怨，与平时每一个守在不同
岔口的自己似乎总有差距。我面向三岔路口，尽量让三个我归于平静。?
如果要真正走出那个彷徨、绝望的三岔口，必须先认清不同的自己。我再次来到三岔口的中心，审视着其他的岔口，我不再让那两个我游走，我似乎看到用书籍铺就的道路上，长满了知识之树，盛开着睿智之花，哦，那才是我的抉择，闻着书香，伴着动听的音乐，我迈步前行……?
［名师点评］?
人人都有人生的“三岔口”，总那么让人难以抉择。本篇文章作者写自己人生的困惑，人生的抉择，构思尤为巧妙！?
巧妙之一：虚实结合，实在的心绪与虚设的“三岔口”这一场景交融，情景和谐。?
巧妙之二：塑造了三个“我”，三种思想的“我”又有机地融于一体，形象清晰、丰满，构成一个有血有肉的真实的“我”。?
巧妙之三：三个小节的设置使作者思路明晰，前两节分别是学习、生活的压力造就了两个“渐渐绝望，只能选择逃避”的我，后一节主要写现实中逐渐觉醒的我。?
巧妙之四：“三岔口”是迷惑的所在地，更是走向新生的所在地，思想积极，乐观昂扬。?
巧妙之五：多处运用对比手法，不仅是文中几个“我”的对比，还有举例中自己的喜欢与不喜欢的对比，朋友对自己态度的对比。正因为对比，决定了人生的抉择，造就了“三岔口”。（陈江华）
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我长大以后“神舟11号”发射成功了!这个振奋人心的消息轰动全世界。中国宇航员要到火星去探险。那位大名鼎鼎的宇航员就是我——庞日君。十月一日当天，我在鲜花的簇拥下，前往酒泉发射中心。到了发射中心，我在讲台上宣读誓言：“我一定不负全世界人民对我的期望。服从祖国，服从世界。为我的祖国母亲争光!”在阵阵热烈的掌声中，我缓缓地进入了“神舟十一号”飞船的控制舱。听见“十、九、八……点火!”这一强而有力的声音后，飞船顺利升空。经过了漫长的几小时行程后，我控制飞船在火星上登陆了。咦，真奇怪，火星上什么会有水源呢?我的话音刚落，一个火星人出现在我的眼前。“这是我们星球的独一无二的‘甘露水’。朋友，别害怕，我不会伤害你的。”火星人利用脑电波传递话语，“让我带路吧，这边请。”我带着疑惑的心跟着火星人前进。“这是哪儿?这么美，而且还有新鲜的空气。”我惊讶地问。火星人回答道：“这就是我们星球的人生活的地方。由于人口太少了，所以我们的朋友都不多，我想邀请你们来我们星球来生活，好吗?”“那就最好不过了，现在我们地球的人口太多了，根本容纳不来，如果可以让我们地球人在火星生活，那就太好了。”随后，火星人还带我去参加火星小学、我马上坐“神舟11号”飞船，踏上了返回地球的归途。回到地球后，我迫不及等地把这一喜讯向联合国汇报，联合国秘书长安南亲自接见了我，并且答应地球人可以移居火星。在第一批地球人移居火星的时候，我同时发表了我的长篇论文《火星之秘》。并且获得了“诺贝尔文学奖”。600字 六年级
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我长大以后在我的班中有许许多多的同学盼望长大成人，想做什么，有的学习舞蹈，有的想当明星，有的想当飞行员，有的想当宇航员，有的想，促使我好好学习，长大后为祖国作贡献，报答母亲和父亲对我的养育之恩。我长大以后，如果有可能的话，我读大学，我希望我大学毕业后，找一个好工作，为祖国出一份力量，报答父母亲的情义，我每天上班认认真真做好每一件事，让母亲父亲过上美好快乐的日子。我长大以后，如果有可能的话，做一名尽职尽业的警察为社会出一份力。每天在街市巡查，保护人民的安全，我一定会爱到人民的爱戴。我长大以后，如果有可能的话，做一名体育老师，给学生训练，在运动会上，为学校争光，我每天与学生奔跑，我较快的运动，我给学生有很大的影响。我长大以后，我也不知道做什么。但是我在童年里有许许多多的事情，我要把每天的时间珍惜，不放过一分一秒，为了我的梦想，报答老师，父母，对我有恩情的人，我要努力向梦想前进，直到成功。350字 六年级
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我长大以后我有一个小小的梦想，就是当一名消防员，从小这个梦想在心里生根、发芽……我期待梦想成真。啊!有一天，大楼突然着火了，有好多人们打消防电话，我们赶紧开着一辆又一辆消防车，还响着“嘟嘟……”让别人避让。到着火的地方了，我穿着一身红红的消防服，带着消防喷水管，冲进屋里灭火，一分，两分钟……终于灭完了，人们感谢我们，我的心田也开花了。“起床了，起床了!”咦，谁在叫我呀?原来是一场梦。我多希望这个梦能成真呀!这样，人们永远生活在美好世界，我坚信，这一天，并不遥远!200字 二年级 叙事
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我长大以后长大后，我想成为一名宇航员，在宇宙里自由翱翔。长大后，我想成为一名科学家，探索发现许多新东西。长大后，我想成为一名女警察，消灭许多的坏蛋。长大后，我想成为一名画家，把我快乐的生活全都画下来。长大后，我还想成为一名演奏家，带着我的“东方钢琴”腾江越海走遍全世界！100字 二年级 记叙文
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我长大以后当我长大了，我要当宇航员，去月球上，拍照最美丽的照片，拿回来给妈妈看看。当我长大了，我要当一位老师，教小朋友们学知识，陪他们一起玩耍，给国家培养出更多的栋梁。当我长大了，我要当一位科学家，发明一种药丸，能治很多绝症，让更多的病人不再痛苦。100字 一年级 诗歌
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初三
书信
500字
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于是长大了以后人生，短短几十载，实在有太多的相遇。擦肩而过是一种相遇，刻骨铭心也是一种相遇；无论是在对的时间遇见错的人，还是在错的时间遇见对的人。对于心灵，未尝不是一次历练。于是长大了以后：你会发现，圣诞节没有圣诞老人，月亮里没有吴刚嫦娥，课本只是一本参考书。有些事，你本不该认真，认真，你便输了。于是长大了以后：你会发现，人世间的所有东西并不是你所想的那样。有时候，山是水的故事，云是风的故事。也有的时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事。许多人走着走着就散了，许多事看着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，本来就是沧海一栗，你所谓的大事，其实根本就不值一提。于是长大了以后：你会发现，人生是一场没有NG的电影，没有彩排，每天都是现场直播。有些事，错过了就是错过了，我们没有机器猫的时光机，不能使时光倒流，重新来过；有些人，伤过了就是伤过了，我们没有月老的忘情水，不能让他忘却一切。人生，允许你回忆过去，停驻深思，但小憩过后，你依然要背起行李，继续前进。于是长大了以后：你会发现，凡是都有一个过程，只有经历过，才会知道其中的酸甜苦辣，不管结果好坏，经历，都是人生最大的一笔财富，而人生的每一个第一次，便是专属你的第一桶金。所谓的天真，总是历练不够；所谓的成熟，也只不过是泪珠在眼眶内打转，却还面带笑容。于是长大了以后：你会发现，世上有一种心情叫做承重。拿得起放得下叫举重，拿得起放不下叫负重。用加法的方式去爱人，用减法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩。人生，得失并不重要，重要的是拥有一颗宠辱不惊的平常心。于是长大了以后：你会发现，儿时高高的曾绊倒你无数次摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。所以，在人生的道路上，遇到困难，在所难免，但请一定要坚持下去，努力了不一定成功，但不努力一定失败。无论是成功还是失败，都是你人生的一部分，且行且珍惜。记住——这，也会过去。到那时你会发现，真正的勇者，并不是没有眼泪的人，而是含着眼泪却依旧能微笑、奔跑的人.700字 初三 散文
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以后总有一天我们会离去像一片树叶旋转着从树上凋零悄无声息我们不再会被别人记起再没有喧闹的回忆带着笑走进时间里逝去50字 初三 诗歌
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以后时间慢慢流逝，中考的倒计时变成了个位数，平日里最期待的假期就要到了，但我心里却只剩下沉重。曾经的我从来不知道什么是离别，可现在的我心里是剪不断，理还乱 。以后我还会不会坐在两个大长腿之间，一个往前踢我的椅子，一个往后推我的桌子。以后还会不会有一个人，吃我的东西喝我的水，像个没长大的小娃娃。以后还会不会有一个人，闹不过别人就急眼，像个抢不到玩具的小孩子。以后还会不会有一个人，是所有女生的男闺密，让我帮忙看作文。以后还会不会有一个人，英语学的相当好，偶尔向我借借作业。以后还会不会有一个人，长得胖，能得瑟，被几个刺儿头开玩笑。以后还会不会有一个人，说话比老师都管用，有别人比不了的号召力。以后还会不会有一个人，买一大包零食到班级，还没吃就被瓜分了。以后还会不会有一个人，心情好时脾气也好，心情不好就甩脸子。以后还会不会有一个人，别人越晒越黑，她越晒越白，不留面子的吐槽我。以后还会不会有一个人，即使不晒都在黑，说话贼快却有阅读障碍。以后还会不会有一个人，因为一个人从闷骚变为明骚，又因为同一个人从明骚变为闷骚。 以后还会不会有一个人，五大三粗嗓门大，班里就他最邋遢。以后还会不会有一个人，天天站在讲台上，催着喊着让我做值日。以后还会不会有一个人，不管我写了怎样的小说都会认真看完，给我一个大拇指。以后还会不会有一个人，肚子软软的，好摸又好抱。以后还会不会有一个人，数学学的一级棒，说话有点大舌头。以后还会不会有一个人，衣领上有好多大宝石,好想对她说：“土豪，我们做朋友吧。”以后还会不会有一个人，写得一手好字，让人为之惊叹。以后还会不会有一个人，像个管家一样，什么事都会帮我做。以后还会不会有一个人，脸蛋儿圆圆像苹果，眼睛近视却不爱戴眼镜。以后还会不会有一个人，笑嘻嘻的叫我师父，有时也脆弱的让人心疼。以后还会不会有一个人，二呵呵，傻兮兮，除了傻笑就是傻笑。以后还会不会有一个人，平日温和，一旦发飙，非一般人敢惹。以后还会不会有一个人，学习不好，不爱说话，几乎忘记他的存在。以后还会不会有一个人，有些黑，有些瘦，脸上始终挂着笑容。以后还会不会有一个班级，加上我，刚好28个人800字 初三 散文
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以后望着黑板上几个大字，花白白的，整个人有些发呆。身旁一两男生推闹着，看见了后便顺势念了出来，“构建文明社会——哈哈。”似乎是还想说什么，但转脸一看数学老师就在身后，也就止住了笑规矩的坐在椅子上。“好了，现在，会议开始。”宣布完，老师退到教室后。班会课，每星期总会有那么几节，每节的课题也不尽相同，这次是关于文明的。跟早上老师安排的一样，对构建文明社会有话说的同学都一一的站上了讲台，叽喳的读者手中早已写好的稿，有时不免挥挥手增添趣味。其实大家都是明白的，“有话说”不等于大家“有话说”。“让我们携手，一同创建一个文明礼仪，没有犯罪的完美社会。”女生提高了嗓子，台下乎的响起了掌声，都落实在女生耳里，写作业的只得跟着鼓起手掌。向后看，老师笑了一下，大慨是想示意他很满意吧。学着老师笑一下，继续手头上的作业，今天作业太多了，有些反感了。只是，我说“文明”的时候，文明是什么？三秒钟以内，我始终不能得出一个确切答案，或许这不像“一加一等于二”早已立根在我身上，毕竟长年以来心里已有了个底。我们说，我们希望一个文明的社会，一个幸福的世界，完美如他吧。很多人开始着手一个“微笑着的生活”的世界，但终究还是荒废了。完美铸造了单一，没有不完美的存在，完美只能注定被孤立。试着在“文明”前加个绝对值，也就成了“绝对文明”；我们也正朝着这个方向前进，正如在通往极端的桥上前进。那时，再看这个世界，大概会有不同的感想吧。学生还是学生，一切似乎没有改变，照样骑着车上学，钟声一响，大家井然有序入座，老师来了，大家恭敬的挺直身子。“老师好——”——“同学们好。”那些年大家的笑成了微笑，轻狂少了，消失了，或许是不再年少；有些话也不见了，那些年争着上厕所的嬉戏成了谦让，淡然一看，都是架着一座通向“只有我”的桥梁。完美使他变得单一，使得本该七彩的他单色了。再翻来柜里的字典，薄薄几页，不再记载什么历史，空白的呢？——孩子可怜了。末日是一种极端，有些事物总该平衡。白天后会有黑夜。不该让世界的血液安静了。700字 初三 记叙文
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长大的我童年的我，熙熙攘攘，蹦蹦跳跳。有说不清，道不完的快乐和轻松。就像是一只小鸟自由自在的翱翔于青天白云之上。不用在意外界的一切----------世间纷纷扰扰不用去理会。正因为如此，在我的童年弥留之际。留给我的只有那欢快的脚步和父母严厉的目光。但是这些我从未在意过，依然保持着自己那一贯的作风。可我竟然不知道，我在保持着自己一贯的作风时不知不觉又添了一丝谨慎，一些小心。也许是内心良知的呼唤，每当我不经意的听到父母为了我而争执的声音，看到他们已有了几缕银丝的头发和那从眼角不慎滑向脸颊的泪水，我的心中总会有阵阵的刺痛，在鞭挞着我要争气，要出人头地。不错，我应该努力了，身为家中的长女应该要为我的弟弟妹妹做出一个好的表率，努力奋斗，努力学习。这也是父母经常说的。可是我直至今日才懂得其中的含义和奥妙，不过，我又应该庆幸，因为有些人在走完一生的旅途中才想到过要奋斗----------为自己的前程而奋斗。我曾经也抱怨过，自己刚迈出家门就得接受这么多的考验，挫折和磨难，到底是凭什么--------后来自己长大了，也逐渐明白自己所不得不承担的那份责任，无论是对自己，对他人，还是对我们的国家。当今世界经济全球化已成为历史的潮流，综合国力竞争激烈，刻不容缓。身为国家下一代接班人，我们更是要把最真诚的鲜血热情的挥洒在这片壮丽的土地上。是啊，我还是个孩子。但是我没有想到这个告别孩子的日子会来的这么快，既然来了，就要抬头挺胸面对一切。下一刻，做一个出色的中华人民共和国接班人，下一刻，跟以前衣来伸手饭来张口，整日无忧无虑，嬉皮笑脸的我告别。。。。。。。。。。。。。。。。。。下一刻。。。。。。。。再见了，幼稚。650字 初三 议论文
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我长大了我，一个平平凡凡的小姑娘，从小爱唱爱跳，做事粗心大意，总会丢三落四，妈妈常常摇着头对我说：“你呀，活泼有余，稳健不足，什么时候你才能长大呢？”长大？对我来说，太遥远了……不信，你看：那是一年多以前的事了：那时的我刚刚升上四年级，班主任陈老师把小组长的职务交给了我，希望我能帮忙管理好我们这一小组。接到任务的我不以为然，下课时间光顾着玩，时常把老师交代的任务置之脑后，不把小组管理工作当回事，检查作业也应付了事，每次向老师汇报作业情况总是回答“全做了”；每次做值日生工作时老是打扫不干净，有时上学还忘了带红领巾，害得班级被扣了分。我这种不负责任的行为引起了其他同学的集体“抗议”：他们纷纷向老师投诉我的失职，说我“没有检查好作业”，有时还会“摆官架子”，说我没有以身作则。老师听了同学们的反映之后把我请到了办公室，她严厉地批评了我的不负责任。听了老师的教导后，我表面上承认了自己的错误，心里却不服：你们也太小题大做了吧！而后发生的一件事，却深深地触动了我。为了庆祝六一，我们学校举行了校园文化艺术节的比赛活动。我也有幸被选中参加班级舞蹈的排练，每天放学后，我们八位女同学都留下来认真排练节目，期待着能在比赛中取得好名次。很快，比赛的时间到了，老师让我们到休息室换好演出的服装。同学们都麻利地穿好了比赛服装，而当我把上衣穿好后，却发现忘了带裙子了，我把袋子翻了个底朝天，也没找到。天啊？怎么办？我急得直跺脚，同学们见了，也帮着找了个遍，还是没找着。老师听闻后，狠狠地瞪了我一眼，我惭愧地低下了头。结果可想而知，因为我的服装问题，我们班只得了一个三等奖……老师的目光深深地触动了我，回家之后我想了许久，原来的我不拘小节，做事毛毛躁躁，不仅是对自己的不负责任，也是对他人的不负责任，还会因小失大，给班集体造成了不可挽回的损失，真是害人害己呀！我想我应该重新认识自己，学会改变自己，变成一个崭新的自己。从那以后，我努力改掉自己冲动、毛躁、办事不认真的性格和习惯，做事情开始懂得按部就班，力求把一切事情做到完美。遇见问题主动找同学一起商量对策，找出解决问题的方法。我们整个小组一齐努力，在学习上和劳动上都取得了很大进步，终于让其他小组刮目相看，老师看我的目光也柔和了许多！俗话说得好，“世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好。”经过自己的一番努力，我发觉自己不论在学习上还是在班级工作上都改变了许多，变成了一个值得老师家长和同学们都能信得过的好学生、好孩子、好朋友。“皇天不负有心人”，在新一轮的值日班长的民主选举中，我以高票数被同学们选中了。我一直牢记着以前的教训，每天检查自己所需的学习用品，尽职尽责地管理好班级，打扫干净地板，……说来也巧，每次我管理的班级卫生区总是被纠察队员评为满分。大家说这是为什么呢？“我是真的长大了吗？”我常常对着镜子问自己。如今的我敢于自信地站在竞争值日班长的舞台上，这都源自我心中强烈的责任感和使命感；如今的我摒弃了孩提时的稚嫩与天真，学会了成熟与稳健。虽然我还是那样的争强好胜，但我懂得了成功要靠踏实走好每一步的道理。在老师的帮助下，我学会了与自己对话，认识了自己，懂得了接纳自己，并且懂得了如何完善自己。长大，不再遥远！五年级:歌呗and音1200字 五年级 书信
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我长大以后当老师老师，多么美丽的词汇啊！他们无私地把自己的知识传授给我们；用自己的行动告诉我们做人的道理；用自己生动、有趣的语言，让我们体会到学习的乐趣所以，我长大以后要当一名光荣的老师。12年后，我刚刚大学毕业，就被分配到大西北一座偏僻的小村庄里当一名小学教师。初到这里，孩子们那求知的眼神就把我深深地吸引住了。我想：“我一定要让他们学好知识，早日走出这个穷山沟，在外闯出一番大事业，再回来建设家乡，为这片土地贡献自己的力量！”因此，尽管不太适应这里的环境，我还是决定留下来。我用一部分的储蓄盖了一间牢固却不算大的房子作为学校，在边上盖了一间不到100平方米的房间作为我的家。每天，我早早起来，带着学生们做早操，然后开始早读。每天上四节棵，然后带他们去亲近大自然，陪他们做游戏。每天都要和学生们一起去种树，每五人种一棵，为家乡的环境做贡献总之，我不仅教他们知识，还要让他们快乐地学习。我要给他们一个快乐的童年。虽然他们自己家的条件不宽裕，但是我相信他们会过得很快乐，并且能当个很有文化的人。也许未来会经过他们的努力而变的完全不一样，说不定全部都过上了好日子呢如果是这样，该有多么美好啊！因此，我相信，未来在我手中，成功只在不远的前方，我的生活、我的命运会因此而变得不一样。也许是光荣的，哪怕是默默无闻，我也会感到骄傲和自豪。500字 六年级 记叙文
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长大以后做什么读后感[2]梦想是精灵，它们守护着美丽纯洁的心房；梦想是天使，它们重复着紫葡萄的叮咛声；梦想是骏马，它们集聚着积极向上的力量。你看，那梦想就是我们乘风破浪的起点。书中用彩色线条绘制着不平凡的梦想，用黑色线条绘制着平凡的现实，形成了鲜明的对比。《长大以后做什么》书中就有这样一个怀揣着古灵精怪梦想的小姑娘——孙小梨，她的梦想是那么甜蜜，像夏天的阳光一样绚丽多彩，散发着无限可能的光芒，你看：她想成为游乐场开门人，不用傻傻地排队，就可以疯狂地玩耍；她想成为作家，只写金碧辉煌的城堡里住着人鱼公主与王子，没有可恶的巫婆在捣乱；她想成为丐帮帮主，凭借一根打狗棒，行侠仗义闯江湖。可是，现实是黑白色，孙小梨不得不改掉贪玩、吃垃圾食品、睡在帐篷里、不讲卫生等坏毛病，重新回到生活的正轨。习爷爷曾说：“青少年要敢于有梦，有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能让梦想成真”。对于我而言，每个梦想都是一朵含苞待放的花朵，我的梦想就是要成为一名优秀的服装设计师，可以用锋利的剪刀裁剪出清新优雅的礼服，用细长的银针缝制出五彩缤纷的花边，用轻盈的丝线勾勒出无可挑剔的细节。梦想就是这么简单，充满着好奇与欢乐，小小的我，一定会保持着追逐梦想成真的那份勇气，脚踏实地为梦想而奋斗。500字 初中 读后感
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以后前一段时间刚高考完，心里顿时放松了下来。可是几天后，我便发现我适应不了这种放松的生活……每天早上在固定的时间总会自己醒来，然后再强迫自己继续睡――好不容易有了个长假，不睡好亏了。再就是我发现我除了学习之外能干的事已经不多了。本来我以为我会玩疯掉，可事实上我除了和同学出去之外就没再玩过别的。上网在我看来已经变成了一种无聊的活动，游戏经过将近两年的停顿之后我也已经对她失去了兴趣。这在高一的我看来是不可想象的。高考确实能改变一个人，我发现我已经变了好多了……没有了学习的压力，我一个人在家显得有些无所事事。除了在成绩出来的那一天和这两天（填志愿）有些正事，其它的时间我都不知道在干些什么乱七八糟的事……哼~在我心中，除了学习的事其它的都变成了乱七八糟的事了。高考确实改变了我们，至少它改变了我。我不知道这种改变是好是坏（不过我想在父母和老师看来，只会学习的学生怎么也不会是一个差学生），但我想大学的生活也能改变一个人，我希望大学的生活可以再次改变我。这一次，我会从新选择自己。这也是我为什么只是刚上重点线却没有选择复读的原因之一。大学的生活是自由的，有人担心年轻的我们在大学会迷失，会堕落。但我知道我不会迷失，因为我有我的目标，我的信仰。大学的自由生活只是锻炼我的一个机会，我不会浪费这个机会！500字 抒情