雨的印记
300字
六年级
散文
打上烙印的翅膀，不能腾空飞翔；摘掉光环的天使，不能拥有灿烂光芒。
往事如烟，因为它总会被风吹散……
那年清明，下着朦胧烟雨。那座坟墓前，放着一束白玫瑰，一张洁白的卡片。卡片上字迹硬朗的开头－－－－给：在天城的你。
小雨降临大地，溅起尘埃。汽车疾驰而过的时候，灰尘弥漫在空中，黄菊花染上一抹灰尘，唯独拿束白玫瑰，一尘不染、洁白无暇……
这场小雨后，又是怎样的晴空万里？这个季节过后，又是怎样的玫瑰凋零？这个世纪过后，又是怎样的留下雨印？
在我们心脏打下烙印的，又只是雨点吗？但首次打下烙印的，不是雨点吗？
我们在密布的乌云下等待即将降临的倾盆大雨，等待着，心灵上的无数被雨打下的烙印……
雨在角落、巷子、雨棚……打满烙印，它只想用残忍的手法向我们倾诉：路太弯，梦在转，错过的人，已不在。
四川成都崇州市蜀南小学六年级:杨妤昕
心中的灯
800字
初二
记叙文
灯，好比是一个人心灵的寄托，夜深人静的时候，凝视着它，心田里最秘密也是最柔软的地方被触动，像一个密匣子突然打开，所有的心绪翻腾而出，一波一波浮在暗黄柔美的灯光中。你看到最初的自己，或许还有未来的自己，灯所给予的，是凝神中不褪去的支持。
很小的时候，我不与父母住在一起，每每看到渐渐暗沉的天色，心里总是翻腾着说不清的滋味。小小年纪，书包里也没多少书，可是每跨一步都觉得无比沉重，我多么希望时间也和我的脚步一样缓慢。那寂寞的黑夜迟些来吧。
很小，我便知道什么是寂寞，这时我的脑中总是浮现出那台带罩的蕾丝花边小台灯。因为害怕黑夜，我很小便需要灯的陪伴。那是我童年的灯，黄色的灯罩下，垂着一席流苏，似在静心地聆听我心海的波动。
长大后，正是叛逆期，我又回到了父母身边，然而，隔阂就这样在我们之间拉成了一条宽阔的河，我们都看着这让人生畏的河流，彼此试着逾越。与父母在一起的日子，我变得沉默寡言，而心中的那盏灯，却是愈照愈旺。灯的一面是寂寞和不被理解，另一面是深深的渴望。这些灯，总是在我心底默默地散发着光和热，给我扫淡了黑暗的颜色。很多时候，我都像是走进了一个迷阵，迷茫地看不到出口，看不到路的尽头，但是只是因为心中这一点豆大的灯光，终于使我迈出了一步又一步，包括亲情的阻碍，那时我少年的灯，它在黑暗中给我勇气，力量和温暖。
再后来，我的心不再那么狭小，在书和父母老师的引导下，我懂得了关心他人。那是寒冬的一个夜晚，漆黑得异常恐怖，而我却还在伏案看书。正当我准备关灯睡觉时，从窗口中一瞥看到了一个急匆匆赶路的行路人。楼下的几盏路灯已经坏了，我的心一紧，连忙将屋内的灯都打开，再趴在窗口默默的注视着，那个影子走得极快，似跑似溜，而我却看出了他急忙赶回家的心情。那么，我想，在这个人的眼里，心里，屋里的这些灯光会给他一点安慰，一点鼓舞，或许还会有一丝温暖。屋内的这点灯光固然不能照彻楼下的黑暗，可是它也会给一个行人多一些力量。
年幼时心中有灯，那是一种陪伴。少年时心中有灯，那是对困境中的我给予勇气。现在，我的心中有灯，那是一盏不会灭的灯，灯亮着，我的心便明亮着。
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雨的印记-----缺憾的美丽??日子，悄然的走过夏天。??远山，是一个朦胧的风景。??所有的叹息过后，你无助的坐在山坡上，想我。??故事的起源，来自一个美丽的传说。??夕阳血红。雨后的山林寂静无声。??写一段小文，可以养心。??交一个知友，也能知音。??而门前的老树下，此刻，有一个影子正徘徊着。??我己知晓，那是你迷乱的脚步，正走进我的梦。100字 初二 议论文
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雨的印记雨的点滴，一点一点，敲打在透明的玻璃上，斑斑驳驳的印记，一点一点，又连成了一条思念的线，延伸向南方，绵延不绝。我想伸手去抚摸那些令我怀想的点滴，当我触及到的时候，身上只觉得有一缕凉气在游走着，那些印记消失了，消失的无影无踪，敲打着那扇玻璃的，只有我冰凉刺骨的心。漫步在潮汐下，雨一直不停的在下，下着下着，仿佛它也在为某一个人流泪呢，也许它也在为某一个人伤悲呢，只是它不善于表达，只有用这些冰冷的眼泪来化解它们之间冰冷的隔阂。细细品味着这首曲子，细细咀嚼着这其中含义。仿佛，它并不是用修长的指尖一个音符一个音符敲打出来的，而是抒发着自己真实的内心世界，而是微闭眼，将自己脑海中的杂念都清除，将自己的空白凝固在指尖上，又用指尖传达对钢琴的感情。雨的印记，一直在我的心中沉淀着。雨滴在缓缓落幕，侧耳倾听，属于它的一份韵律，属于它的一份安静，缓缓的在心里流淌着，如一丝温泉在酝酿着。细细抚摸着雨所余留的印记，是那样清澈与熟悉，仿佛有一丝暖流，仿佛怀有期待地在期待着什么。它只是在寻找着属于它的归宿。雨，是没有归属的，漫无边际地寻找着，也许在某些地方会发现它们留下的点点印记，那是它们所留下的泪滴，那是它们所余留下来的最后一丝印记。一点一滴的渗入长满青苔的石板中一点一滴的融入浩瀚无边的海洋中一点一滴的陷入坷坷坎坎的泥土中它只是在寻找着属于它的归属，它只是在找寻着属于他们的归宿。可是，一不小心，又被板着脸的上帝无情的甩落下来了，无声无息，无边无际的雨滴，留下了一滴滴雨的印记。而它也在傻傻的痴想着，总有一天我会找到属于我的归宿，不再成为那个在雨天露宿的印记。谁在为这雨的印记弹奏一曲悲鸣。曲子的韵律如此扣人心弦，曲子的曲调又如此跌宕起伏，仿佛身在此曲中。而又是谁，为这雨的印记弹奏一曲悲鸣，柔美的旋律，一直在轻缓地揉捏着我的内心。让我感受到了释然的美好。而雨的印记只是昙花一现。华丽的曲调，敲打在我的心上。那份深深蕴含的悲哀，又有谁能知，又有谁能晓。雨的印记，昙花一现的美丽，又是谁在为这平平淡淡但不是真的印记而赞吟，又是谁为这平凡的不值一提的雨滴奏曲。未雨绸缪，凉色轻柔。若我非那雨的印记。细细纷纷的雨，轻轻淡淡的愁，若我非雨的印记，那么我还会没有归属，只是平平淡淡的从乌云密布的天空中飘落下来，再被太阳的光线分解么。但我终究还是选择做雨的印记，因为这是无法改变的事实。雨的印记，轻轻的打着点滴。900字 六年级 诗歌
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雨的印记雨，慢慢淋湿了回忆。独自欣赏这熟悉的街景，左手遗忘了你右手的熟悉温度，视线遗失了你绽放的笑容。繁华的城市，冰冷的夜灯，亲吻着凄清的落地窗，眼泪也学会亲吻我的嘴。风，渐渐吹散了夜醉。封尘的钢琴，封锁了多少幽幽梦？前奏娓娓，跳动的是伤悲。残落的帷幕，是人散曲未尽的伤痛。指尖闪动的温柔，是想翻阅过去的冲动……雷，光明后的怒吼。溟黄的台灯，照亮残破的书桌。墙角哭泣的是稚嫩的我，墙外大笑的是我的小时候。空旷的屋楼，填满了我哀愁的寂寞。繁华的街市是孤独的尽头……雨的印记，散落一地的是拾不起美丽，蒸发离去的是友谊的真谛，闭眼按下最后一键。慢慢张开眼时，晨曦已灿烂了我的眼。然后过去在慢慢远离，继而阳光洒落了一地……250字 高一 演讲稿
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雨的印记就这样静静的一遍一遍地听着《雨的印记》。就这样一遍一遍的回忆过去的点滴，辛酸的快乐的。怎么那些离别的画面在脑海中蔓延，挥之不去。让我是那么的怀念又是那么的不舍。因为这样，所以害怕离别。害怕一个挥手，代表的是永不回来的时光；害怕转身，代表的是再也不相见。也许三年是一眨眼，它让你信心满满的去迎接它，又让你在另一个三年时刻回想它。回想起，那么一些人和那么一些难以忘怀的事。怎么跟旋律中那么相似。那么温柔的时而音调高点，时而音调低点。慢慢的听着想着，涨红了双眼。也许是歌儿太伤感，也许是所想的事太悲凉。当一个人，离开一个地方，去到了另一个地方，会觉得很难过吗？或许有人不会，但是我会。我会在半夜睡不着，偷偷的哭，因为我想念他们。我会在安静下来的时候，想起以前，想着想着，会越发觉得自己很孤单。或许是因为在不一样的环境，也或许是因为在没有他们的地方。好想知道我的朋友过得好不好？却又不想与他们联系，因为自己的成绩，自己的卑微。好象告诉自己，我与他们是不一样的。不属于那么优秀的他们。听着听着，不觉得累，反而画面越来越清晰。它像雨的印记一样，从新等待新生。它像雨的印记一样，提醒着你该往前看。它像雨的印记一样，悲凉但是温暖。南安东方学校高一吴绵绵500字 高一 演讲稿
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雨的印记雨从天边坠落落到田野麦苗为它歌唱落到山坡树木给它赞扬落到湖中只见波光荡漾伫立在迷茫的雨帘中雨水落到了我的脸上与苦涩的眼泪融合在一起悄无声息的滴落到地上化成一条小小的水流流向远方在这一瞬间我似乎读懂了雨精灵的心一切都过去了就让它过去不要在回想回想只会让自己更心痛雨水流到我的心里拂去我心灵的伤疤只留下它快乐而透明的脚印150字 一年级 抒情
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六年级
散文
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雨的印记记得在六年级时总想着初中是什么样子的，可是，我现在发现我错了，现实的初中和我想象的初中是不一样的。记得在刚刚上六下时，我们班就已经买了同学录吗，就为么这个，苏老师还让我们写了一次小作文，我记得题目是“赠言”。当时的我们都渴望初中，对小学的留恋早就抛在脑后，可是就是这个小作文让我们每个人的想法都改变了，不光是对初中的渴望了，还有对小学的留恋。当时的我们写完了，等了一个星期，小作文发了下来，老师给我们讲作文，挑了几个好的作文，给我们讲了讲。当时的我们只有眼泪，就连经常说男儿有泪不轻弹的男生也不禁潸然泪下。那时的我们一点儿也没有真情实感，只是当成了一篇作文来写，现在想起来，好希望回到那一天，让大家哭个够。现在说什么都晚了，现在的我真想回到那个让我有着很多的小学时代，哪怕是在梦里，梦到那节课，那节语文课。300字 六年级 记叙文
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印记在男孩送给女孩的所有礼物中，唯有这瓶星星是最珍贵的，因为那是男孩亲手叠的，就因为这365颗星星女孩和男孩第一次闹分手时，女孩哭的好伤心,整整三天没吃饭，还喝了好多酒，男孩心疼了也就投降了，他们又回到了从前。男孩照常经常从学校出来陪女孩，照常会每天给女孩打电话。后来男孩放假回家了，一家呆了一个多月回来了，男孩是提前回来的他说他想女孩了，回来时还给女孩带了一条项链女孩笑了。但是对女孩来说最珍贵的还是那瓶星星，因为女孩知道有些东西是用钱买不到的。男孩回来后变了，变的没有以前的温柔体贴了，反而那么霸道那么不可理喻，每天和女孩提的最多的就是钱，女孩和男孩在一起好累好压抑每天都有一种快要窒息的感觉，他们开心吵架，即使是这样女孩也没有想过要分开，仍然小心翼翼的爱着男孩，直到最后一次吵架，男孩骂了女孩还说和女孩在一起什么都没得到不如散了吧，女孩绝望了，但她没有哭，而是爽快的答应了。直到女孩回到宿舍看到那瓶星星，她的眼泪真的控制不住了她哭了，女孩不明白男孩怎么会说出那些话，女孩更不明白365颗星星到底代表了什么，是365个想念还是365个欺骗。450字 六年级 记叙文
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印记燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。难道在校园里那快乐的时光，真的一去不复返了吗?当我踏着清晨的薄雾而来的时候，学校的每一处地方都使我这颗好奇的心禁不住诱惑，想去东瞧瞧，西看看。漫步校园，才发现校园里的每一个角落都留下了我们的印记。你瞧，操场上，青青的柳树下有我们锻炼身体的身影;宽阔的芭蕉叶下有我们三三俩俩聚在一起晨读的身影;那美丽的大花坛中盛开着瑰丽无比的鲜花，微风习习，花儿在微风下翩翩起舞，我们围着花儿嗅着，啧啧称赞着;那绿油油的大草坪，就像一块绿色的大地毯，我们在上面唱啊，跳啊!原来，我们的印记留在操场上!你听，宽敞明亮的教室里有我们朗朗的读书声，清脆而又响亮;教室里也有我们悠扬悦耳的歌声，那声音似乎在歌唱着美好的未来;教室里还有我们欢快而喜悦的笑声，笑声中包含着我们对校园的喜爱……原来，我们的印记留在教室里!你看，课堂上，我们在老师的带领下，遨游在知识的海洋里。我们学会了加、减、乘、除，知道了a、b、c、d;我们领略过长城的雄伟壮丽，欣赏过西湖的秀美，感受过青海湖的神秘……原来，我们的印记留在书本里!啊!校园。人生中，最朝气蓬勃的日子是在你的呵护下度过的;人生中，教我们成长，教我们奋斗，教我们从一个无知的小孩变为逐渐成熟、明事理的人是你。我们已在你宽大的翅膀下生活了五年，再过一年我们将飞向新的起点，在我们六年的小学生活中，我们将为你，为关心自己的老师留下最美的印记。相信你也将由于这些印记，而变得更加美丽。600字 六年级
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印记现在，我的妈妈总是说我太文静了。可她不记得了吗，我在小时候也是很调皮的。不过自从那次，我的调皮让我的腿上多了一道长长的印记后，我就再也不敢调皮了。那次，我正上二年级，学校组织了春游活动。我可不会放过这个玩耍的好机会，才刚开始午餐时间，我就“呼朋唤友”起来。“喂！待会儿玩不玩游戏？”“嗯……OK”不到半个小时，一群好友就围在了我的身旁，众星拱月似的。正当我们在讨论玩什么游戏的时候，只见一个高年级的学生“嗖！”的从旁边过道的波浪形装饰物上跑了过去，令我们所有人都惊叹不已。要知道，这个波浪装饰物看起来就像无数个“M”拼在一起，平稳走过都很难，更别说跑了。“要不，玩这个？”突然有一个人说道，大家都不约而同点了点头。“那么，谁先来？”此话一从我的嘴里蹦出，所有人就陷入了一片寂静，随后，他们都不约而同地看向了我——召集他们过来的人。“我去！你们别看我啊！”虽然极不情愿，但我还是被虚荣心驱使说出了这句话，这不就是跑两步的问题吗？我在心里安慰自己，身体也放松了许多。调整了一会儿，我开始跑了起来。开始的几个波浪，我都有惊无险地跑了过去，可到最后几个时，我明显有点体力不支了。突然，我的脚一软，身子腾空了起来，然后又“叭！”的一声跪在了地上。最悲惨的是，我正好跪到了波浪的尖端，虽没有流很多血，但也留下了一道不小的口子，痛得我龇牙咧嘴的，更引来了同伴们的大呼小叫“周金恺受伤了！”“周金恺受伤了！”弄得我好不尴尬！写到这，我不禁看了看膝盖上的疤痕，想道：这应该就是调皮给我留下的印记吧。可调皮的印记，你何时才会从我身上离开呢？不过，就算身上的疤痕离开了，心里的疤痕也不会消失吧，毕竟，现在的我只要一看到锋利，尖锐的东西，都会忍不住“退避三舍”。可它确实让我变得不调皮了，难道不是吗？700字 六年级
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印记我从前的学校，留有我一段最快乐的时光，它给我的童年留下了不可磨灭的印记。我记得，学校是极大而整洁的，里边栽了不少金合欢。合欢开花时，我们就跳到篱笆边，到处寻找落下的花朵。把它碾碎，印在指甲上，据说可以染上颜色。我也试过几次，却都不曾成功，大概是过于急躁，花儿碾得不够细小之故。顺着金合欢树往前走，可以看见一座雕像，雕的是狮子还是山羊，我当时并不清楚，现在也不记得了。只知道那雕像很高，或者说那时我很矮。爬上去是极有趣的，可以居高临下俯视所有同学。那时候我很喜欢拖地。每次做值日，我定是抢在前面，原因很明了：拖地时得下楼接水，每次接水，我都会在楼下逗留，飞快地爬爬雕塑，顺路寻寻野果，不亦乐乎。夏天，我会用拖把杆捅下一片合欢花，比地上捡花快乐多了。学校给过我很多荣誉。我擅长画画，老师就把我的画贴在走廊边上。记忆犹新的是一次作文比赛，题目是“种子的生长”，给了个题头，剩下的部分自己创作。我当时兴奋之处倒不是老师对我的期望，只是兴奋场面之浩大——那块地方我先前竟然从未到过，里面的椅子竟是软的！单是这点，我就足足高兴了半天。究竟是否某得奖项，我却不记得了。这都是上半年发生的事。下半年我就转到了杭州，在这里度过了三年。转眼，我已经六年级，小学生涯快过完了。我以后还会记起今天的小学吗？我不知道。我只知道以前的蒲塘小学，我定是忘不掉的。550字 六年级
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雨的印记雨的点滴，一点一点，敲打在透明的玻璃上，斑斑驳驳的印记，一点一点，又连成了一条思念的线，延伸向南方，绵延不绝。我想伸手去抚摸那些令我怀想的点滴，当我触及到的时候，身上只觉得有一缕凉气在游走着，那些印记消失了，消失的无影无踪，敲打着那扇玻璃的，只有我冰凉刺骨的心。漫步在潮汐下，雨一直不停的在下，下着下着，仿佛它也在为某一个人流泪呢，也许它也在为某一个人伤悲呢，只是它不善于表达，只有用这些冰冷的眼泪来化解它们之间冰冷的隔阂。〉〉细细品味着这首曲子，细细咀嚼着这其中含义。仿佛，它并不是用修长的指尖一个音符一个音符敲打出来的，而是抒发着自己真实的内心世界，而是微闭眼，将自己脑海中的杂念都清除，将自己的空白凝固在指尖上，又用指尖传达对钢琴的感情。雨的印记，一直在我的心中沉淀着。雨滴在缓缓落幕，侧耳倾听，属于它的一份韵律，属于它的一份安静，缓缓的在心里流淌着，如一丝温泉在酝酿着。细细抚摸着雨所余留的印记，是那样清澈与熟悉，仿佛有一丝暖流，仿佛怀有期待地在期待着什么。〉〉它只是在寻找着属于它的归宿。雨，是没有归属的，漫无边际地寻找着，也许在某些地方会发现它们留下的点点印记，那是它们所留下的泪滴，那是它们所余留下来的最后一丝印记。一点一滴的渗入长满青苔的石板中一点一滴的融入浩瀚无边的海洋中一点一滴的陷入坷坷坎坎的泥土中它只是在寻找着属于它的归属，它只是在找寻着属于他们的归宿。可是，一不小心，又被板着脸的上帝无情的甩落下来了，无声无息，无边无际的雨滴，留下了一滴滴雨的印记。而它也在傻傻的痴想着，总有一天我会找到属于我的归宿，不再成为那个在雨天露宿的印记。〉〉谁在为这雨的印记弹奏一曲悲鸣。曲子的韵律如此扣人心弦，曲子的曲调又如此跌宕起伏，仿佛身在此曲中。而又是谁，为这雨的印记弹奏一曲悲鸣，柔美的旋律，一直在轻缓地揉捏着我的内心。让我感受到了释然的美好。而雨的印记只是昙花一现。华丽的曲调，敲打在我的心上。那份深深蕴含的悲哀，又有谁能知，又有谁能晓。雨的印记，昙花一现的美丽，又是谁在为这平平淡淡但不是真的印记而赞吟，又是谁为这平凡的不值一提的雨滴奏曲。未雨绸缪，凉色轻柔。〉〉若我非那雨的印记。细细纷纷的雨，轻轻淡淡的愁，若我非雨的印记，那么我还会没有归属，只是平平淡淡的从乌云密布的天空中飘落下来，再被太阳的光线分解么。The 但我终究还是选择做雨的印记，因为这是无法改变的事实。the rain you need me the rain I' m gone too If your lips and the rain And wait for the in mind We' re the same sky And the As for me as for you If you feel You can t wait till the rain the rain the rain 〉雨的印记。轻轻的打着点滴。1000字 初一 散文
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雨的印记手机里播放着《雨的印记》，外面下着雨，空气里充满了凉爽。下着雨的天气总是充满了安静，只有雨水自己在唱着独角戏，偶尔一辆汽车穿梭过马路，一个被雨淋着的行人，也然人觉得不可或缺，反而更加安静。之前习惯了淋雨，出门也不会带伞。并不是喜欢下雨，只是不喜欢带伞。所有的事情都是有原因的，那些说是无缘无故的东西肯定是假的。那一年的雨天，我带着自己的雨伞，但从来没有撑起过。那天的雨如今天一般，天气灰蒙蒙的，有点清爽但给我的全是压抑。我只能快快的走，教室了的灯全亮着，灰暗的天气与明亮的教室让我心生恐惧.那年有一个女孩对我很好，很好。虽然只是感觉的好，但那种感觉却一直持续了很久。总会看见她，在有意无意的时候，吃饭的路上，跑操的路上，宿舍的路上。那个时候总有很多巧合，在每个地方都能看见她，虽然那个时候的教室里的并不近。那个时候总会心情不好，少年的思愁断断续续，为了一纸成绩，会低落到现在无法想像的地步。她的纸条伴了我很久很久。那天的雨让我在混沌中不知所措，雨还在下个不停，淅淅沥沥。打在窗户上一片模糊，让人看不清外面的景色，越显得沉闷。教室了空气充满了潮湿，同学们鸦片无声，只有老师在讲台上手舞足蹈，显得兴致勃勃。总觉得该做点什么，只是想做点什么。450字 初一 散文
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雨的印记伤感，是的，一直将这么伤感下去，终其一生。除非有一天，让我离开这个雨季，我的记忆将永远不在。下雨的天，我的泪哗哗不止，没人能终止我的哭泣，脸上的雨水，泪水模糊，我想快乐，可是我无法忘记，我就是我，没法是别人——如果我能成为别人，如果是这样！伤感，是的，一直将这么伤感下去，终其一生。因为我不再相信什么，别再给我谈什么，我愿意在这样雨水模糊里，隔着伞，从朦胧中看你，一切才会是那么美，别打破这层雨雾，见不得残酷的太阳，它把一切真实暴露，在雨雾之后。你看那雨水溅在窗玻璃上打落的水花多美，你听那水声，一切都是动感的，哪怕是雨中的泪水，也不见了它的狼狈。我喜欢看这灰色的天空，听那哗哗的雨水和那隆隆的雷鸣，窗外的枝叶经历着洗礼，一切是那么动感美丽。我喜欢雨天，雨水滴落在我的心海，是我心里的声音。如果能够放下一切，湮灭在这朦胧雨中该多好，如果能放下一切的现实又多好，我不想生活在阳光下，雨季朦胧，让我隔在这雨的帘幕里，感受烟波浩渺与氤氲。伤感，是的，一直将这么伤感下去，终其一生。听，这《雨的印记》，我早已在雨中迷失了方向，迷失了自我。别走到我这里，对我说，你是我最爱的人，我怕我会受伤。雨的帘幕，一层层包裹，将我忘记那些无奈，别走近我，说：亲爱的。很早很早的以前，那样的雨季，那样的灰色的天空，我是最美丽的，我怎么总是笑不起来。雨水朦胧，我的心也朦胧，雨伞在半空里飘飘荡荡，女孩的手总也捞它不住，她追赶雨伞也跑。于是，很多次想起那个雨天，女孩在田埂上追赶那把雨伞。我想她一定很失望，很失望。现实真不美，那把雨伞，从此她努力忘记，忘记。伤感，是的，一直将这么伤感下去，终其一生。孤独很伤感，却也很美。伤感，是的，一直将这么伤感下去，终其一生。如果我的世界能再下一场雨，让雨的帘幕让我忘了自己。为什么总是你，深深得植根在我的心中，让我怎么也走不出自己，无法超越和潇洒起自己。我的心，湿了。一时间想忘记了自己，走出自己。如果我年轻的举止还不足以忘记，请你，让我变成一世的沉睡婴儿，安静在你的襁褓里，无声无息，我是这么的追求完美，容不得一点瑕疵。风，请你吹向我的心。雨，带我去那个安静，看不清现实的地方。给我流浪吧，超越视野的一切去流浪。800字 初一 散文
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雨的印记喜欢雨，一直都很喜欢。或许，我是一个比较多愁善感的女子，所以，对于水的东西特别偏爱。也或许，女子天生多于忧柔，就和雨多了一层理不清的缘分。又或许，我前生就是一滴雨，因而此生就此甘愿随着风雨沉寂。下着雨的夜，是那样的静寂，滴答滴答的雨声穿过窗棂，像是一个女子幽怨的诉说，那么柔，那么轻，还带着一些心碎的落寂。雨，大概就是忧伤的一个引子。由于生活的繁忙，不知有多长时间没有来得及搭理这些凌乱的心思，总是觉得心情太过疲惫，不想有太多的心事给自己增添负累。于是，一些不着边际的琐事就把它们放置一边，有时空闲了，偶尔也会想想，也会把那些走过时光重新念起，尤其，在这个寂静的雨夜里，思绪就像断了链条，又会重新链接起那些悲喜。一个人的夜，难免就会想一些很多的往事，那些走过的日程里，也总会落下很多印记，或多，或少，或忧，或喜。于是，这样的日子里，文字就成了我心灵的伴侣。也不知从什么时候起，我爱上了文字，爱上了这份用灵魂诠释生活的方式，用笔墨抒写人生的滴滴点点。或许，很多人不理解这份心情，不理解这份执着，但是，精神文明的物质生活，如果不用文字来堆砌，那么，尘世之外，还有什么地方可以给心灵一份安静的场所。记得最初接触文字，总觉得文字是那那样的神奇，像一个无形的蔓藤牵引着我，一步一步把我的视线吸引，从此我的灵魂就这样深深被它锁住。在我的记忆里，曹雪芹的《红楼梦》是我最早的一本课外书籍，那时的我正在上初中一年级，当我偷偷的阅读完这本厚厚的中国名著，心里就有一个愿望悄悄地萌发。那就是有一天我也要让自己的文字，开出馨香的花朵。初写文字，是在一个好友的空间看见这样一篇文章，《人生，你寂寞吗》其实，一个人的一生是远离不了寂寞的，有时，我们不妨在沉寂的环境里，好好整理一下自己的情绪，那么，生活中很多困惑的因素我们就都可以慢慢接受。于是，我开始写了第一篇简单的文字，《寂寞也是美丽的》。那个时候的我，对于文字，我是陌生的，也只能用简单的几笔加以拼写，写出的文字总是欠缺意境和主要中心。忽一日，在一个好友的牵引下，我来到了文网，我才知道，自己是多么渺小。于是，我一边学习，一边看，一边想，再把自己的思维结合生活融入到文字里，写下了一篇又一篇的心情，尽管不是很好，但是能慢慢看见自己的文风有所改变，有所进步，心里总会升起一股莫大的欣喜和安慰。由于生活给我的困惑很多，渐渐地，我把自己心里一些不平衡的心情都发泄到文字里，慢慢地，我也从中领会到很多，也看淡了很多，总是觉得，生活，能看开，想开，已是对自己和其他事物的一种释放和解脱。在文字的生涯里，我知道自己的文字是渺小的，也是单薄清瘦的，尽管如此，我还是坚持不懈的将自己的爱好执着。只因为，我还懂得，生活没有什么过不去，如若现实不能将自己改变，那么，文字，我相信，总会改变自己的心境，它会带着我的灵魂，将过往一一洗白。点击空间，看见了好友听雨写的一段心情，那是下午和她聊天的时候，无意中就透露了我的心事，“友说，她想出版文集，有些顾虑。我说，出吧！一生很短，做自己想做的事情，老了的时光里，至少还有份念想可以温习。等走不动的时候，躺在床上，左边是明月，右边是墨香，该多温馨……”于是，我敲下了这么一段心情回复在自己的空间里，“一直有一个梦，在我心里揣着，就是当有一天老了的时候，我还能看见年轻时的那抹风景，在我心里晃动。左手烟火，右手繁华，原来，我曾经也年轻过。”真的，人生太短暂了，能在有生的年华将自己的梦变为现实，那是一件多么开心的事。我知道，对于文字的深奥，我领会的太少，也阅历的不多，但起码，我有一颗执着的心，会在这条路上将我的梦一直继续。这一路走来，有开心，有失落，有纠结，有曾有过那么一些忧虑。开心的是，我有那么多支持我的朋友，纠结的是，总会在心里茫然的时候无处下笔，忧虑的是，怕自己的文词达不到读者的认可就不能引起他们的共鸣。有时，也带着那么一点感伤把自己的心事融入文字里。谁都知道，喜欢文字的女子，都有一颗多愁善感的心，不然，怎么会有那么多的心思，让文字在她的笔下汇集。这个雨夜，我知道自己的思绪又增添了一份寂寥，文字在我的笔下就像断了线的水滴，一滴一滴，一点一点的涌现。就这样继续吧，让我把黑夜坐到白昼，把心情全都写进文字里，不管忧伤，不管喜悦，我只想就这样，让这些走过的印记在我的文字里驻足。当我敲下这个标题的时候，不知道，是喜悦，是惆怅，还是落寂。《雨的印记》，这四个字，就像一块烙铁搁在了心里，我知道，这是我多年的心血，也是我这一生的梦。此时，窗外有雨飘过，而我的心，却在这细长的雨丝里，感受到无限的期许……1200字以上 高三 散文
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雨的印记好久没有领略过夏日的雨了，想着雨的那份清凉与温柔，雨的迅猛与雷霆，雨的决然与义无反顾，雨的那种执着的流泻，曼妙的扬洒，还有那雨的万千风情……夏日如期而至，雨，是尘世间唯有在夏日才在天地间最美的温润和潮湿。夏日的雨总会给人们带来许多诗意畅想，诗意的思绪，诗意的开怀，诗意的奔跑，还有诗意的浪漫。只为这些，也试着写写夏日的雨。想起夏日的雨，我会想起那在雨中飘移的满世界的花伞；回想起那一次次雨中漫步；会想到家乡的屋檐一道道的水流诠释着雨的滂沱和肆虐；还有那童年的雨中嬉戏，和那一次落花流水的雨中的逃逸……会想到久旱遇甘霖；会想到小时候在家乡那三天三夜的雨给我们村民们带来的那一场洪水的灾难……其实，在童年的记忆里，对雨并没有什么好的印记，那是来自于一次雨中逃亡……。记不得那个时候自己是多大，只记得那是一个艳阳高照的日子，下午放学了，我悠闲的背着书包走在田埂上，可是，忽然间南边一片黑黑的云层迅速的散开……刹那间，云层几乎就在我的头顶，倾盆大雨瞬间淋遍我的全身。雷声、雨声、风声一起呼啸着，几乎要把这个世界吞没。我想加快脚步，可是，家的方向几乎走不出半步，那时的感觉就是几乎要窒息了，一瞬间，我想，我是不是会死啊？看看四周，没有躲闪之地，只看见田里的秧苗被狂风暴雨肆虐的摧残着……。大约过了十几分钟，雨过天晴，我深一脚、浅一脚的走到家……以后的事什么也不记得了。第二天，我上学的时候，书包里只有被妈妈给晾干的两本书，一本是语文，一本是算数。那次的雨中逃亡，其实是无法逃亡的一次逃亡，那当时的情景，当时的感觉永远都是记忆犹心，每次想起来都是心有余悸，死里逃生的感觉……可是，当我走进成年，生活在城里，仰望着太平盛世，那些关于雨的所有的恐慌渐渐地淡出我的记忆。留下来的只感觉的都是关于雨的美好，雨的柔情、雨的浪漫，还有那雨带给我的美好的心境和感悟。今天，我要写雨，写点什么呢？想象着……夏日的雨，那是夏日最浪漫、最洒脱的风情。一场雨，可以惬意的挥洒出风情万种，如烟，如纱，如诗，如画……淅淅沥沥，云海跌宕，凌厉而无悔地退却夏日的热浪，夏日的烟尘，还有夏日的阴霾……即使是一场急风暴雨，那一路的狂奔，疯狂的席卷，蹁跹着云雾的翻腾，冲刷着微微风尘，荡涤出满世界的清凉。雨后那被洗刷过的尘世，就像经历过一次沐浴，只觉得此刻连人的身心都被一起净化，那堆积在心口的热流，那压抑了许久的心头的琐事，还有不快，会瞬间散开去，只剩下满心的惬意。这世界，有夏日的雨真好！会在大雨滂沱的时候，听着曼妙天籁的阵阵声响，会在细雨蒙蒙的午后品味尘世在雨中的安宁沉静。不管是雨的飞奔流泻，也无论是雨的慢洒轻扬，总会把世界、把心情渲染得清凉剔透，潮湿成满满的充实。就在这时，蘸着潮湿的心境，会拨弄起心底不一样的情弦，不一样的情怀，会生出几分张扬的感动，向上的欲望，思绪也会不自觉地的在雨的流泻中飘得很远，很远……会生出悠悠的想念，会撩起封尘的心事，卷起淡淡的情思，会悄悄地问：朋友，你那一方的蓝天也是不是淹没于这风起云涌中？你的心海是否也荡起想念的波澜？你能感受都远方的思念吗？当雨过天晴，遥远的天际再次炫舞出那道七色彩虹的时候，只感觉那一刻好神圣，好华彩亮丽。蒙尘的心被阳光、被彩虹抚慰着，渲染着，多少碎与屑瞬间化为乌有，只觉得这世界所有的苦难、所有的曲折、所有的不幸都会过去，人生没有过不去的坎。想到此，自然的就生出几分自信，几分澎湃。尘埃的心不再尘埃；抑郁的心不再抑郁……变换了心情。或许还生出一种新的希望。方寸之间的细微变化，也或许就改变了人生的方向，这或许就是自然带给人们的能量。1200字以上 初二 散文
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雨的印记我们都说雨洗涤了一切，而走得悄无声息。可以这样的？我不知道，因为我的心荡涤在雨里。——题记蓝蓝的一片天没有了，色调晶莹的雨或是冲刷下来，或是随风飘摇。那是蓝色的，我咕噜。别抬头看我，你是看不到我的。窗前有手指头的叩痕，虽然尘又盖上去了，看见了么，是与你手尖许诺的指纹，我来过了。生你的气，伞撑得稳实。我许许多多的，不顾一切地撞向你，都变得徒劳了。你的怀温暖，却不会赶跑我的淡淡的冷。你听到了？绿浮萍好看，那点流连其上的雨更添精致。你的衣袖都湿了，就是为了那点雨带上你的色彩？星星的落下来，比不上雨的好看。在每个有星星的夜晚，你都希望有雨点的点缀。跳进过邮箱，融入过河里，更多的是汹涌向前跑。与你同行，就要敌过千山万水？夜深了，抖动在街头的是谁，跌落在雨里的又是谁？灯下人，可否让雨点投入眸子里，使你明白雨里的谁。300字 高二 日记
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成长印记有一件事发生了很久，但我仍然记得很清楚，那天早上我去上学时，晴空万里，我还忍不住哼起小调：“太阳当空照，花儿对我笑……”可不想早上还是晴空万里，下午便乌云密布，老天爷总是不给我面子。放学了，外面下着倾盆大雨，就像密集的子弹射过来。我望着乌云满天的天空，心里想：妈妈又没有下班，看来只能冒着雨回家了。我刚准备冲向雨中，一个熟悉的身影出现了——是妈妈！妈妈来的时候是打伞来的，身上还比较干燥。我直接冲向了妈妈的怀抱里，妈妈搂着我一起回了家！一路上妈妈总是把伞往我这边推，还问我：“你冷不冷？”我直说不冷！到车上时，妈妈的半边身体全都湿了，眼泪不由自主地在我眼里打转。到了家妈妈还一直在咳嗽，看到这里，我的心里万般不是滋味。这就是属于我的成长印记，爱的印记。300字 五年级
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恶魔印记独自缩在墙角，惶恐的看着这陌生的世界。穿梭在红尘间，只为了寻找那个印记，那个天使留下的印记……——题记热闹的城市总不会属于自己，黑夜，为我进行了洗礼。陌生的人流嘲笑着自己，不知不觉中变得坚强、冷漠，同时也失去了自我。自己，正逐渐成为一个世人眼中的不良少女，可却不愿意改变这一切。只因无法放弃这份不曾拥有的、所谓的“尊重”，这份快感正在吞噬我的灵魂，却又让我依赖。终于，不再相信所谓的天使，也不会有天使来拯救我。梦想的印记已变得模糊不清，只能望着邪恶的标记。罂粟飘过的地方一片枯萎，却满是他的气息。生命中只剩自己一人独自旅行着。没有终点的旅途中会走到尽头，直到在下一个分岔路口…遇见，生命中真正的天使…因为，我的灵魂，正等待天使来拯救…也许，那一瞬间，我会失去所有，但是，我会一直仰望蓝天，忘掉，痛苦……300字 初二 散文
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奋斗的印记我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。?记的上一次，我数学考试才考了77分，我感到特别失落，因为我平时数学考试都是99分或100分。同学都安慰我，给了我重新在跌倒的地方爬起来的勇气。我又重新站了起来，又努力奋斗起来，结果我这一次考了全班第一名。这来之不易的第一名让我感受到了，只有先苦才能有甜。??我有一个美好的愿望就是当一名远近闻名的主持人，我要为我这个理想去奋斗，奋斗还不行，还要接连不断的努力奋斗。在人生的道路上没有平坦的大道，只有不畏劳苦攀登的人，努力奋斗的人，才能到达光辉的顶点。???所以我要为我的理想种下美好的种子，去努力的奋斗。我一定要到达光辉的顶点，看到那平常人无法看到的美丽风光。?300字 四年级 记叙文
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难忘的白色印记飞鸟掠过天空，不留下一点痕迹，可天空却永远记住了它--生命里匆匆的过客，千里之外一去不复返的高大身影。我曾试图回忆那个春其风发的身影，那个曾经无比敬畏的脸庞，那双牵起我手的温暖的大手，那缕无论风吹雨打都始终坚定不移的目光……可是它们已经那么遥远，就像一张空荡荡回忆的纸片，飘呀，飘呀，却永远都合不成一本完整的书。我若有所思地望着这个人，这个陌生又熟悉的人……教师里一如既往的不屑的笑声，是它蹩脚的音符。一步步走出这个尚有余温的教师，背负着沉甸甸的行囊各奔走东西的时候，一定会有一个微驼的身影，轻轻倚在寂寞的门边，望着窗外，出了神……萧索的寒风吹起了洒落的粉笔灰纷纷扬扬，而他那斑白的头发，仍在斜射进来的一缕微弱的弱星曦中--闪闪发亮。这，是我永远难忘的白色印记。300字 四年级 写人
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