书我的老师
350字
四年级
我看过的书无计其数，其中有《格林童话》《最后一头战象》《七个小矮人》……最让我记忆深刻的还是沈石溪写的《一只猎雕的遭遇》。
这篇文章大致讲的是，一个金雕的主人达兽兽，他卖了猎雕与马拐子，程姐好不容易买来它，最后它又逃回到达兽兽跟前生活，一直到死。
当然，我为了读这个故事也闹出了不少笑话。有一次我坐在床上正津津有味地看着，妹妹非要吃稀饭放糖，恰好家里没有糖了。妈妈听见非叫我拿钱到楼底下买糖，我极不情愿地接过钱、捧着书，一步两步，小心地走着。到商店门口，看见玻璃瓶里有满满的白色颗粒，想也没想拿着就向收银台走去，回家随手放在厨房上，又去看书了。可不一会儿，妈妈大喊：“刘理欣这是糖吗？”我慌张地跑过去一看原来是盐，随即我哭笑不得地解释，可妈妈不听，硬要从我的零花钱里扣出糖的两倍价格。
假如说我是一只活泼可爱的小蜜蜂，那书就是一朵花，我的身边要有书香，希望这香永远伴随我身边。
家乡的秋天
300字
四年级
十月一过后下了几场大雨，天气慢慢变凉了，街上行人穿的衣服也变厚了，我才知道秋天来了。
路边的小野菊盛开了，一簇连着一簇。那大片的形状像倒着写的“七”字，也像有人把棉花撒在草丛上似的，或许害怕小野菊冷了，给它们保暖吧！池塘边的芦苇，也枯蔫儿了。从根部变黄，头上还有一束一束的白绒花，它们应该想我不要枯死，我还要看看外面的世界呢。
果园里的果子也成熟啦，快来看看吧。首先要说的是柿子，柿叶枯得一点儿水分也没有。大家可别以为柿子也发蔫了，那你就大错特错了，枝条上的柿子你推我挤，像排着队进站买票一样。第二个就是橘子了，它不像柿子树的叶子一样都枯了，有几片叶子还泛着绿黄，橘蕊有点儿淡红，越往上越黄，我知道这样的橘子一定很好吃。
秋天可真美呀！野菊盛开、果子成熟，就像一幅美丽的风景画。
展开阅读全文
相关推荐
四年级
350字
-
书无声的老师！书，是一位可以与我倾心而谈的朋友，书，是在我郁闷时变快乐的同学，书，是一位可以帮助我们解决问题的家长，而对于我来说，书籍是一位无声的老师。不记得是哪一次了，那天妈妈捧着一本好似砖头的书，向我一步步逼近。就在书“砰”的一声落在桌子上时我全身上下的鸡皮疙瘩也一起落下了。我抬起头偷瞄了一下，妈妈的表情严肃，手指着那个“砖头”对我说：二孩，你到4年级了，一点书都不看怎么行？你看看人家幼儿园就有一柜子的书了。阿姨推荐我买几本“数学通”给你，要认真看哦！拜拜。”妈妈拍拍我的背转身就走了。留下了孤独的我和那本“邪恶”的“砖块”。我疲惫的躺在床上，不情愿地看了几页，因为无耐，便枕在“砖头”上睡了。留下了孤独的我和那本“邪恶”的“砖块”。我疲惫的躺在床上，不情愿地看了几页，因为无耐，便枕在“砖头”上睡了。我要感谢你——无声的老师！300字 四年级 叙事
-
无声的老师—书我与书的故事作文书，是一个无声的老师，是一个益友。它陪伴着我生活的每一天，内容丰富的图书犹如浩瀚的海洋；让我不断的吸取着它的营养。最初的时候，我看的都是漫画，后来妈妈从市场上给我买来了一本厚厚的拼音版伊索寓言，对于一个刚上一年级的我真是麻烦，看的时候也是不求甚解、囫囵吞枣，也没看几页。这时，我对读书毫无兴趣，作文写的平平淡淡，有时甚至不及格，这是我很苦恼的一件事情，究竟是为什么呢？迷上书是二年级下学期，我看到班里大多数同学都在看笑猫日记系列，并常有话响在耳边：‘这本书好好看哦’‘快，冷宇昊，你还有什么书，借给我。’几次听到这样的话，我就问自己书有那么好看吗？于是让妈妈给我买了一本，刚看个开头，我就吸引住了，好奇的心情使我读了下去，哇！真好看。从此，我就迷上了杨红樱的书，一有空就借来看。暑假的一天，哥哥在我家玩耍，而我却正在看一本笑猫日记-小猫出生在秘密山洞。我被虎皮猫的母爱深深地打动了，此时我的魂在书里，而人却在床上。哥哥玩没意思了，他拍拍我肩膀说：“走！玩会吧。”我正在一心一意看书，哪能感觉的到呢？哥哥又拍了拍，大声说：“‘大胶水’走吧？”正在如痴如醉看书的我，怎能感觉的到呢？哥哥实在没办法了，把书从我手中拿走说：“走，玩会儿，都叫你好几声了。”我刚反应过来说：“讨厌！讨厌！真讨厌！我要看书，一边去。”说着我从哥哥手里夺回书来；这时候书成了我形影不离的朋友。此后，家里陆续买个各类书，科普类、童话、小说等等样样都有。在写作文的时候，也不知从什么时候一步一步踏上了阶梯的最顶部，成了全班的前几名。记得一次，老师布置要正月十五观察月亮写日记。正好最近，我看了几本描写月亮的书，真是老天有眼，嘿嘿。写作文的时候，我脑袋里飞快的想到书中那一句话，按到这里合适，于是我把它摘了下来。此外，还加上了月亮的真实描写和恰当的比喻拟人，老师批作文的时候还在课堂上念了这一句，我的心真是高兴极了，没想到阅读还有这样的帮助。书在我寂寞时，会给我安慰；在有疑难时，会给我解答；遇到挫折时，会给我鼓舞和力量；迷失方向时，会给我指出光明和方向。书，就是一个知识小博士。四年级:汀汀800字 四年级 书信
-
我的书我是一本普通的语文书，自厂家把那个奇妙的文字印刷到我的身上以后，我就以前那叠白纸啦。我怀着激动的心情来到了市二小，老师把我递给了小男孩，HAI，好好合作吧。谁知，那个小男孩一回到家，都不给我穿上外衣，只在封面草草的写上了：张三。没办法，张三的妈妈只好代他给我“穿”了一件蓝色的外衣。上学了，张三带着我来到了学堂。嘿，我的朋友700也在(书的名字数字)，她穿的是水红色的衣服，看来她的主人准是小女孩了。节课是语文课，老师在上课《桂林山水》，张三都没听，在我身上画画!他把我干净的皮肤画的乱七八糟的，蜡笔小新、猪猪，还有叫不出名字的，画的我身上痒痒的，好难受哦。老师请他来回答问题，他听课，自然炸了，老师要他站到教室后面去。他只好就范了，他气的直咬牙，脸红的好象苹果，解气，他竟然在我的身上出气，我成了出气筒了!?一天下来，我伤痕累累，哎，我这是命吗，人家700多好，我却里受气。想着想着，我的眼睛湿润了，忍学期吧，学期过了，我就在垃圾堆里安享晚年了。张三的妈妈来了，她翻了翻书，看到书上又多又乱的涂鸦，她无奈的摇了摇头，另一边，张三正在和李四玩小兵打仗……我是书，一本无奈的书……450字 四年级 写人
-
我的书每当翻阅起我书架上的《十万个为什么》，我总会想起爷爷那慈祥的面庞和眯成线的眼睛……多少个日日夜夜，《十万个为什么》，总把我带到知识的海洋里自由自在的遨游。不管遇到什么问题，我总是去“问”它，而它每次孜孜不倦地给我解答。说到这，你也许会问，这本书是怎么来的呢？我就告诉你吧……那一次，我们班上进行数学测试。自考试前一天我就告诉爷爷，如果我考了100分，他就得给我买本《十万个为什么》。他爽快的答应了，我也异常高兴，结果我却只考了88分。我带着极度失望回到了家，无精打采的把考卷递给了爷爷，低着头，心想：“唉！真倒霉！《十万个为什么》泡汤了，还得挨一次批，真是倒霉透顶啊！”我忐忑不安的说：“对不起，爷爷，我没打到您的要求。”我认为爷爷一定会大发雷霆，哪知这次他却说：“文斌，别害怕，抬起头来。”我慢慢抬起头来，看见爷爷却是慈祥的，他的眼里充满鼓舞，嘴角微微翘起，说：“没关系，这次的试题我看了，确实挺难的，不全怪你，至于那本书嘛！已经放在你的书架上了。”“什么？爷爷？我考了这么点，你却给我买了书”“你也不是有心之失，下次加油就是了！”“爷爷……”我一下子扑进爷爷怀里，眼泪情不自禁的落了下来……如今，我的爷爷已经逝世了。我今天再次捧起这本书来，仍想到爷爷那张熟悉的面孔。哎！你看，爷爷仿佛在我书上笑了，笑了……550字 四年级
-
我的书我有许多书，有文学类的、科普类的、漫画……由于我对数学有着浓厚的兴趣，因此也有不少的数学书，其中最吸引我的就是《数学故事》这本书了。打开《数学故事》，你就拿到了打开数学王国大门的钥匙。这本书紧密联系生活，从数字、运算、计量等方面讲述了一个个精彩的小故事。其中有几个小故事特别有趣，如：《、－、×、÷的由来》，这个故事讲述了阿凡提邻居的孩子们通过阿凡提的解释知道了怎样使用“、－、×、÷”。还有《怎样维持数字王国的秩序》，它讲了很久以前数字王国没有秩序，数学天使知道了，就派出“＞”、“＜”、“＝”三个小天使到数字王国安排秩序，从此数字们找到各自的位置，开始了平和、快乐的生活。再如《拿破仑巧歼敌军》的故事，写的是拿破仑精通数学，他常把数学知识应用到战争中去，从而扭转战局，取得胜利。除了这些故事以外，*的故事也一样生动、有趣。它让喜欢数学的人爱不释手；让从惧怕数学的人感到亲切；让厌恶数学的人爱上数学。一口气读完了《数学故事》，让我懂得了许多的数学知识，更激发了我对数学的兴趣，书中也有一些无法解释的问题和现象，留给我很多想象的空间，我希望自己像书中的阿基米德、华罗庚、祖冲之等数学家一样能解开数学的未解之谜。500字 四年级
-
书，是我的“老师”有一位名人说过：“书，是人类进步的阶梯”。也有一位名人说过：“读书使人充实”。“读书使人快乐”。对我来说，书是我无声的“老师”。我的“老师”总是耐心地为我讲解，让无明白人间的美与丑，善与恶。我六岁那年，妈妈便给我弄来了许多画报。当时我是个孩子，对我来说就是极大的烦恼。望着那堆积如山的画报，不情愿地坐在板凳上读了起来。可读着读着，书中的故事把我吸引了，大灰狼仿佛就在我的眼前，它抓住了一只小羊。小羊用计逃走了，我真为小羊捏了一把汗。在我刚见到它时，“老师”便把我的目光吸引了，渐渐地，我上二年级了，学会了查字典。在我写作业遇到不认识的字时，我会谦虚地请教我的“字典老师”。“字典老师”为我讲解字义，词义，还告诉我它的近、反意词以及造句。现在我上六年级了，作文的难度也大大地增加了。每当我遇到不会的作文时，都会请教“作文书”老师。“作文书老师”会为我讲解怎样写会更好。还给我例举范文。这时，我的思路便通了。书，真是我最好的“老师”！350字 六年级 记叙文
-
书——无声的老师！书，是一位可以与我倾心而谈的朋友，书，是在我郁闷时变快乐的同学，书，是一位可以帮助我们解决问题的家长，而对于我来说，书籍是一位无声的老师。不记得是哪一次了，那天妈妈捧着一本好似砖头的书，向我一步步逼近。就在书“砰”的一声落在桌子上时我全身上下的鸡皮疙瘩也一起落下了。我抬起头偷瞄了一下，妈妈的表情严肃，手指着那个“砖头”对我说：二孩，你到4年级了，一点书都不看怎么行？你看看人家幼儿园就有一柜子的书了。阿姨推荐我买几本“数学通”给你，要认真看哦！拜拜。”妈妈拍拍我的背转身就走了。留下了孤独的我和那本“邪恶”的“砖块”。我疲惫的躺在床上，不情愿地看了几页，因为无耐，便枕在“砖头”上睡了。留下了孤独的我和那本“邪恶”的“砖块”。我疲惫的躺在床上，不情愿地看了几页，因为无耐，便枕在“砖头”上睡了。我要感谢你——无声的老师！一年级:高旭小龙人350字 一年级 叙事
-
老师教我做书-记事今天体艺课上，庄老师教我们怎么做书了。“叮铃铃”上课铃声响了，庄老师拿来一些和上课无关的东西：有剪刀、彩纸、海绵纸、双面胶、一张贺卡。有的人在讨论着要干啥，有的人发着呆，有的人在做小动作。老师说：“今天，我要教你们怎样做书。”做书?我想：干嘛做书呀?又不是美术课，是体艺课。只见老师把贺卡对半剪开，一半作封面，一半作封底。老师又拿了一张纸用折扇子的方法把纸折成了八段，第一、三、五、七、八段各贴了一些双面胶，第一页贴封底，第三、五、七页贴内容，第八页贴封面。一本简单的书立刻浮现在我们眼前。丁彦霖问：“为什么海绵纸没有用到?”老师笑了笑，在海绵纸上剪了一个“hello kity”，又剪了两根带子，组成了一个“hello kity”的包包，丁彦霖恍然大悟。放学了，组长告诉我：我想做一本大型茶壶的书。我发现我们组长陈昱秀还挺有想象力的嘛!350字 二年级 叙事
-
我的书我家的书柜上都摆满了我喜欢的书。有空的时候我就从书架上挑几本书看。因为书里有许多的知识，可以让我们能增长智慧、变聪明。书里有书中之宝，有金子你多看书，知识就在你的脑子里，老师总是说“书读百遍，其义自见。”你会找到很多乐趣，但是你不能扫一遍就没有事了，你要用眼手脑，认真的阅读，慢慢体会书中的道理和含义。最后能把好的词语和句子标记下来，反复体会，妈妈说“要不断的扩大阅读范围，把阅读当每天的一日三餐！”所以，在我读书的时候我会准备一个铅笔，随时用来画出我喜欢的文字和句子。也同时多读书。最近我看了一本《放慢脚步去成长》，我非常的喜欢看它，我陶醉在这个故事里。它讲的是一个名叫杨等等，特别可爱的小女孩在学校里和生活中发生的一系列有趣的故事。读着读着感觉和我生活特别贴近，说的都是我们小学生发生的故事，教会我怎样处理一些学校事情和生活上、学习上的事情，所以读起来津津有味！我喜欢！350字 六年级 叙事
-
我的书我有很多书，与此同时我也翻过很多书，在这几百本书中，其中一本让我久久不能忘怀。这本书写的是:每一段妈妈和孩子间的爱，都是神赐的幸福……什么是星星的孩子？他们是一群患了自闭症的孩子，好像隔绝在遥远的星球，不会说也不会看，但会感到疼却不会哭。这书是在王家点点的视角下，讲述了她那固执母爱的妈妈，为了家中那个“星星的孩子”王家保保，越过无数伤心绝望、痛苦曲折，最后以无比耐心和真爱把王家保保从那遥远的星球里唤醒。王家保保这个星星孩子，对流泪是什么，爱是什么，疼痛是什么，拥抱是什么，亲人是什么，一概没有知觉。只有妈妈一个人相信王家保保一定会好，尽管爱王家保保就如掉进那绝望的无底洞。终于，王家保保在执着的母爱一微米一微米的进步，像化石一样苏醒，在那个遥远的星球向妈妈的方向呐喊：“我——爱——你！”自从读了这本书以后，我终于懂了：母爱是全世界最伟大的。同时父爱也一样。这书名是:我可以抱你吗，宝贝？350字 五年级 记叙文
栏目热门
-
1.0