心独
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50字
高三
诗歌
我心孤独磨今宵
情真意切盼逍遥
思绪纷繁把泪抛
愿帝怜悯带我飘
献给我亲爱的母亲
100字
四年级
诗歌
我在想：我如何能像树叶那样
春夏秋冬，都在你声旁。
无论风吹雨打，我都不离不弃。
我在想：我如何能像蝴蝶那样
日晒雨淋，都在你声旁。
无论晴天阴霾，我都不离不弃。
我在想，我如何能像你对我那样
日复一日，年复一年，依偎在你声旁。
无论生老病死，我都不离不弃！
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高三
诗歌
50字
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独人大附中郑州分校高三-4班李兵兵司马迁独自探访河岳形胜，“究天人之际，通古今之变”完成了《史记》；徐霞客独自游历揽胜探幽，“五岳回来不看山，黄山归来不看岳”完成了《徐霞客游记》；李时珍独自跋涉崇山峻岭，博采广征，悬壶济世，完成了《本草纲目》。独，一种常人无法企及的境界。独，常常与“孤”称兄道弟，却与“孤”截然不同。在“独”的世界中，姜尚等来了文王；在“孤”的世界里，雨果完成了《巴黎圣母院》；在“独”的世界里，王羲之染黑了十八缸水。“独”是一种境界，一种催人向上的境界。他不像“孤独”那样自怨自艾，也不像“寂寞”那样惆怅悲哀，更不像“孤寂”那样彷徨无奈。它能激发人一切积极向上的力量，它能使人突破自我极限。其实，这种境界，说难也不难，只要我们全身心投入进去，我们也可以达到。在那一天，我们也会像安培一样，跟在马车后面跑，“那上面还有我未完全证明的一道题！”像爱因斯坦一样，打电话给工作人员,“请问爱因斯坦的家在哪儿？”像陈景润一样，在路上“一不小心”，就让一棵树给撞了。也许在常人眼里，他们是孤独的。他们舍弃了很多东西。但我却不以为然。试问，没有对事业的绝对热爱和忠诚，谁能废寝忘食的工作呢？当他们全身心投入工作之后，他们便没有了烦恼，没有了忧愁，因为工作本身已经给他们带来了巨大的乐趣，带来了无与伦比的享受。我一直在想，怎样才能像他们一样呢？他们的力量的源泉是什么？想来想去，答案只有一个：爱。因为对祖国和人民的爱，敬爱的周总理平均每天睡不到四个小时。巴斯德说：“科学无国界，科学家却有自己的祖国。”可以抵五个师的钱学森，冲破重重阻碍毅然回国。因为对知识、自由、科学的爱，布鲁诺昂然走进罗马鲜花广场，在烈火中永生；“六君子”大步走上菜市口，为变法而流血，引刀成一快；卡斯特罗独步南美无惧强敌，与超级大国抗衡半个世纪。人类可以创造新天地，因为我们有爱。我们可以坦然面对突如其来的海啸、风暴、暴雪、强震，即便你我在独自行走。800字 高三
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独喜欢一个人的脚踏车生活。——前记翻出手机通讯录，一遍一遍的翻阅着所有人的联系方式，从上到下，再从下往上。重复着。不知道这通电话打给谁。或许电话那头会是忙碌的提示音，或是暂时无法接通的提示音。“喂！”竟不知道说些什么。慌忙的挂掉电话，耳边回想着嘟嘟的回音，充斥着周围聒噪的温度。耳边顿时间烦躁起来，不了解世界在热闹什么。黄昏时分还是凉的恰是舒服。骑着脚踏车沿着熟悉的路子，只是换了一种心情，衣角吹起又落下。视线来不及顾及的角落多了处新的风景点，新鲜的有点扎眼。回来的路上万家灯火，车速正好。快速的气流强烈的睁不开眼，还是坚持着环顾着周围，生怕错过了任意一处的美丽角落。我喜欢街角落的安静。归来还是一个人。耳边喧闹着别人的热闹，刺耳的很有节奏。慵懒的灯光下烂情歌一遍一遍播放着，烂烂的调子，还有人在附和着。一句，两句，一首，两首。感动着。昏暗的包房里灯光也紧闭着。点一两首熟悉的歌曲，暖和着陌生的气氛，周围人都在听着，想着，回忆着。每一句里都有我们不一样的青春，还在嘻嘻闹闹着想要重来一遍，但没有人选择再一次的受伤，理由很简单，自我保护。凌晨冷清得很。钟表指针转过一圈一圈，两点一刻，都还没有困意，拿起话筒随意点一首曾经耳熟的歌，竟熟悉的很，旋律、。突然很口渴，纯净水瓶已经醉倒在角落，昏昏睡去，不愿意打扰它。酒瓶里还有剩下的啤酒，安静的拿起来倒在自己的纸杯里，咕嘟咕嘟一口气咽下，舒服一点儿。包房外灯光亮的刺眼，微眯着双眼，脚步轻轻地走在过道里，每经过一处房间，听得清楚传出来的那份寂寞，尽管伪装的很坚强，但旋律里总有一种让人驻足听下去的冲动，然后默默掉泪，不舍得转身离去。房间内外气温差别挺大，聒噪的房间外洋洋洒洒着别人的热闹，房间内安安静静着我们的落寞。点了一首情歌，娓娓而来的竟全是回忆，脑袋里满满的都是从前听歌时的场景，闭上双眼，不愿意从回忆里逃脱出来，喜欢那样的安逸，听着它给我讲我们的故事。“因为到处都是特流行的烂情歌，到处都是特庸俗的滥调子，唱得美的大多是伪君子，感动的大多是傻子”。而我们大多是这样的傻子。灯光暗了，窗外亮了。“嗤”地拉开了窗帘，一缕光线不偏不倚的钻进房间，点亮了角落，照亮了满地的狼藉。倾倒的酒瓶一滴一滴的还在滴酒，地板上黏黏的，房间里充斥着热闹过后的死寂。整了整乱腾腾的头发，擦掉眼角残留的昨夜的狂欢，酒醒了。潮湿的空气，积水的马路，睡眼朦胧的双眼，无力地走在回去的路上，身边偶尔飞驰一辆汽车，溅起的水珠模糊了视线，顿时间世界安静下来，只听得到水珠摔碎，落在衣角的声音。匆匆的下了一阵雨，没有力气奔跑，任凭打在身上，打湿眼眶。脚步声越来越重了，踩进积水里，凉凉的，清醒了很多。灰色的马路上只剩下我一个，使劲全身力气转身，空空的，甚至看得到一粒接一粒的雨滴连成线，不知疲惫的落下来，摔得粉碎。卧室里闷热的让人难受，呕吐感愈发的强烈，懒散的躺在床上，昏昏睡去。好累。1200字 高三
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独与独者说人生天地间，忽如远行客。 天地乃万物之逆旅，光阴为百代之过客，在这变幻莫测的浮世中，踽踽独行的人们，茕茕孑立的身影，总是那么多。 于我看来，独是一种“我建超世志，必至无上道”的决心，是一种“大道如青天，我独不得出”的愤慨，是一种“惟觉时之枕席，失向来之烟霞”的恍然。 人，穷其一生，不过是独来独往罢了，但独者不同，如菩提老祖所唱“芒鞋斗笠千年走，万古长空一朝游”的是独者。所谓仁者，二人之间也。而独者，乃是以一人之力，对抗众人乃至世人，谓之英雄，亦可。 有一种独者，像孙悟空，他要打破的不只是顽冥，还有千百年来的成规。他的最高理想，便是自由，不屈服，不跪仙拜佛。这种独者，是自在逍遥的独。 有一种独者，他们一面抱着救世的思想奋笔疾书或挺身而出，一面遭受着怀疑，不被理解，连独善其身也难，他们就是这样矛盾着，痛苦着。 屈原独吗？独!不然他就不会悲鸣“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，不会哀怨地吐露“沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言”，就不会仍抱着希望吟唱“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，也就不会有“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的感叹。 李白独吗？独！不然他就不会有“仰天大笑出门去”的狂放，“我辈岂是蓬蒿人”的呐喊，也就不会有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的脱俗和抱月而终的结局。 鲁迅独吗？独！不然就不会有“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头”的自嘲，不会有“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”的无奈和悲愤，也就不会有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的热忱。 还有一种独者，他屹立于悬崖之上，左右都是万丈深渊，风雨呼啸，严寒交加，他不畏惧，因为他是独者，如同劳鹤，在那个疯狂的时代，敢以一人之力对抗希特勒的残暴，为天下苍生疾呼，纳粹的疯狂不能使他却步，希特勒的威胁不能让他皱眉，他的独，超越一切世俗，蔑视一切暴政。 独者不独，因为他们超世的理想与行为终将为人们所铭记。 独者，英雄！650字 高三 议论文
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独饮独醉亲自酿造的苦酒，一杯一杯，成年累月，独饮独醉。让这一杯杯泪、血、爱浸透的十字架，压在肩上，刻在心里，疲惫不堪的眼神慈悲的眼泪，日复一日，年复一年，如一枚贝壳，为了一粒珍珠品尝着寂寞，慎读着孤独，守护着爱，憧憬着未来，在坎坎坷坷人生旅途中，仰望着一种人生最高境界！100字 初一 诗歌
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独行者自从你有了这个称号，你就得走，不停地走，不论任何困难。行者，你一生都在路上。前方，是你最喜欢的名词。行者，你所有的一切，都为行者定了。什么都拦不住你的脚印，世界上最锋利的剑也比不起，披荆斩棘，一直伸向远方。风寒刺骨，冰啸雪舞，却抵不住我心中的冰冷。我，独自一人，成为时间的过客，逆水行舟。放弃了追逐他人的脚步，我独自孤单而行。我，冰封了内心，使它暂时安歇，停顿。我，独自一人旅行，奏着悲冷而冰寒的曲调。200字 五年级 诗歌
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独作文我借了一艘暖和的渔船，于湖心，独居一个雪来的黄昏。昏黄的云朵纷至沓来，你的脚步轻轻。想了好久，要在雪来的时候，吹一首练习好久的长笛。远处的岸边：寒鸦，枯树，老翁，站成一线。这样的风景，我失魂落魄。船头独立，我看见周围的冰慢慢冻结。“吱噶，吱噶”，我想起儿时外婆那个破旧的门阀，在半夜风吹动的声音。雪，你什么时候来？手中的音乐，等得早已艰涩、无力。打个小盹，吹会呼呼，雪来，寒鸦凄鸣，惊醒我所有的睡意。远处的老翁，不急不慢，收拾蓑笠、渔箱，悠然而走。我的渔船，寂寞地独立，连同为的笛声。东桥中心小学五年级：向儒独250字作文250字 诗歌
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独行一个人默默地走着走着想着想着想着曾经的沧海与桑田想着曾经的物是人非曾拥有的曾所不能拥有的都已幻化成浮华转变成泡沫随风而去飘向了远方已遥不可及转过身来才发现自己又处在同一个原点满载惆怅与忧伤咀嚼痛楚与孤寂望着望着这条长长的古巷曾有一个樱花女孩与我相逢似水年华年华似水一切变得太快太多我失去了她而今在这微风细雨中我是否能够笑着迈出脚步挣脱浮华与泡沫远离纷扰与喧嚣找寻本真 回归自我走上那条属于自己的路再度与那樱花女孩相遇牵着手走在青石砖路上200字 初二 诗歌
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